初三優(yōu)秀作文(匯編15篇)
在日常生活或是工作學習中，大家或多或少都會接觸過作文吧，根據(jù)寫作命題的特點，作文可以分為命題作文和非命題作文。一篇什么樣的作文才能稱之為優(yōu)秀作文呢？下面是小編幫大家整理的初三優(yōu)秀作文，僅供參考，大家一起來看看吧。
初三優(yōu)秀作文1
又是一年春花爛漫時，轉(zhuǎn)眼間我們已到了初中的緊要關頭，在這新的學期又或是說最后一學期里，迎面吹來的一陣陣優(yōu)風指引我們在優(yōu)之路上前行。
首次班會振士氣
開學第一天，萬老師知道我們雖人在教室，但心還沉浸在愉快的假期里，所以并沒有急于上課，而是在下午給我們開勵志班會。首先，我們了解到了中考的競爭壓力大，每個人都應該根據(jù)自己兩年半以來的成績，對自己的中考目標合理定位，有了明確的目標，我們才能朝著這個方向努力。接下來展現(xiàn)的一篇短文——《墻角里的父親》，更是蘊含極大的教育意義。講述了一位農(nóng)民工父親辛苦掙錢供兒子上學，而兒子整日沉迷于網(wǎng)游無法自拔，最終他看到了父親的'艱辛與不易，決心悔改，奮發(fā)圖強的故事。相信許多沉迷于網(wǎng)絡的同學都受到了極大的震撼，在我們?nèi)缃窳己玫膶W習環(huán)境下，更應該奮發(fā)圖強，努力學習，在中考的最后一戰(zhàn)中，獲得理想的成績，讓父母與老師感到欣慰。
“精準扶貧”暖人心
萬老師去年就曾提及過要重新組建兩個小組，果然言出必行，但新小組的成員學習成績大多處于中下水平，當我正在想他們的學習成績會不會下滑的更厲害時，“精準扶貧”政策便出臺了。具體是由我們余下七個組每星期派人去輔導他們，并監(jiān)督記錄他們的學習狀況，表現(xiàn)尤為突出的是陳圓圓她們組，她以身作則，上課積極發(fā)言，與派去輔導的蔣志偉一起帶動了組員們的學習積極性，張圣杰小組則有些冷清，不過他星期五的一番發(fā)言，則讓我們刮目相看，而去輔導的賀鑫宇主要幫他們改掉了一些以前上課時的小動作。相信在全班同學的努力下，他們定能奮起直追，努力提高自己的成績。
語文背書顯決心
開學這段時間，每當走進教室，總是書聲瑯瑯，特別是語文自習背誦古文時，同學們更是奮勇爭先，生怕落后，這也給了我極大的動力。以前我總是厭煩背古文，因為古文十分晦澀難懂，時常背了下句忘了上句，只好回過頭來，反反復復的去讀記，但是在同學們營造的氛圍下，我漸漸感覺不到了厭煩，我發(fā)現(xiàn)古文是很有趣的，只要有耐心，背誦的過程也并不艱難。一早上過去，黑板上的過關者達到了34位，如此佳績，與同學們的努力與決心是分不開的。
若中考前的復習鞏固過程困難重重，那么這迎面吹來的優(yōu)風，將會是我們最好的解壓劑。
初三優(yōu)秀作文2
20xx年，一位原本名不見經(jīng)傳的作家莫言獲得了中國多少代人夢寐以求的諾貝爾文學獎，中國沸騰了，鮮花和榮譽頓時灑滿了他的全身，莫言，成功了。
但是，誰又知道，在這成功的背后，莫言飽嘗了多少的辛酸。他這個出生于建國初期的一位平凡的、一直未能受到正規(guī)教育的農(nóng)村孩子，直到文革以后才小荷露出尖尖角，但也一直沒有多少蜻蜓立上頭。直到58歲時，他一下子獲得了千千萬萬世人矚目的諾貝爾文學獎，戴上了世界文學領域最華美的桂冠。這幾十年，我們不知道他是如何度過的，但是，我們所有的人都明白，他一定是在努力努力再努力，堅持堅持再堅持，無論受到多少冷眼，無論遇到多少挫折。
莫言為我們所有平凡的人樹立了優(yōu)秀的榜樣，他的成功給了我們所有的人以無窮的啟示、更強大的自信。我也無數(shù)次地拿自己和莫言比較，找到了一個又一個堅持努力的理由。
國慶節(jié)放假前一天，老師提醒我們，假期過后要舉行一次測驗。當天晚上，我就訂好了每天的學習計劃。但是，剛到第三天，所有的計劃就全部泡湯，老師的提醒全部飛到了九霄云外，我玩得天昏地暗，暈頭轉(zhuǎn)向，只是到假期最后一天才匆忙地學習一點，心里還為自己的放縱找借口：“沒事，學過的我都會�！卑职謰寢尶吹轿疫@樣，也嘮叨不停：“像這樣子，還考什么試，肯定考不好。”
假后的第一天上午，班主任余老師問我：“假期里復習得怎么樣啊？”我只能低下頭，不好意思地笑笑：“學得不太多！”老師的臉色立刻陰沉了下來：“學得不太多？你可答應我要考全班第一的�。 闭f罷，就氣沖沖的走了。
憂心忡忡地在考場里煎熬了兩天，又經(jīng)過一天忐忑不安的等待，成績總算出來了，我僥幸獲得了班級第一。雖然達到了班主任的要求，但離我的真實水平還是相差了太多，因為在這次考試中我出現(xiàn)了很多不應該有的`失誤，而且有好幾個學科的成績都一落千丈，掉到班級的十幾名，總成績和年級最高分的差距也比上次拉大了許多。我真的好后悔，但世界上沒有后悔藥。
成功后的莫言，還坦言自己的“惶恐”——有了這層光環(huán)之后，會不會有更多的人盯著自己找毛病，為難自己，表明他還將繼續(xù)地在他所熱愛的文學事業(yè)上作出更大的努力。作為一個尚在人生旅途中蹣跚前行的中學生，我的面前也只有一個選擇：努力努力再努力，堅持堅持再堅持！
初三優(yōu)秀作文3
青山蒼蒼，碧水湯湯，少年帶著釋然，踏上了歸途。
城外一處幽靜的別院中，一襲白衣的少年屹立在風中，手中的長劍輕舞，劍若霜雪，周身銀白;劍氣如同有了生命，圍繞在他身邊，帶起衣袖翩躚，輕若浮云。
男子突然一聲清喝，手里的長劍銀光萬丈，似是一道光沖向天空。時間仿佛在這一刻被定格，只見銀白色長劍上的光芒散去，驀然落在地上，沒有一絲光彩。
“怎么會這樣?”少年臉色蒼白，不斷地呢喃到。
……
花開花落，冬去春來。這世間的種種，不論枯榮變化，不論日夜更迭，無論季節(jié)變幻，都遵守著這世間最基本的法則。而這法則中，則充滿了無窮的變化，其中蘊含的，是大自然的規(guī)律。唯一不變的，是師傅的教誨:帶著平靜上路，尋找將劍練好的秘訣。
青陌一襲白衣，衣袂飄飄。
經(jīng)過幾天的跋涉，青陌終于來到溪山腳下。他聽師傅說，溪山山頂上住著一位劍法大師。于是不遠萬里來請教這位大師，從中找到將劍法突破的秘訣。
那山沉穩(wěn)，厚重;那水清秀，靈動。山之包容，水之變化，讓青陌的心顫動了。練劍，不也應該如山那般包容萬象，如水那般變化無窮嗎?
突然，眼前出現(xiàn)了一位老人。青陌立即反應過來，俯身下拜，卻被一陣柔和的.劍氣托起。
“無需多禮，既是來請教的，那就走幾式，讓老夫看看�！�
青陌手腕輕抬，長劍脫鞘而出，衣袖無風自動。劍如白蛇吐信，嘶嘶破風;又如劍龍穿梭，行走四身。時而輕身如燕，點劍而起;時而疾若利劍，落葉分崩。一招一式，盡顯男兒本色。
“好!”無虞眼中閃過一絲贊賞�！爸皇恰彼杂种埂Ｇ嗄斑B忙抱拳:“誠心請師傅指教。”
“練劍，不可急于求成。你的劍法好是好，可是少了一份自然，過度的急躁，只會適得其反。人法地，地法天，天法道，而道法自然。當你的劍和自然融為一體時，那境界也就高了一層。否則，再怎么練，也只是低了一個境界�！�
青陌只覺得眼前一黑，再次睜眼，卻發(fā)現(xiàn)自己屹立于山巔之上。俯瞰山下，巨峰突兀，山澗瀑布飛流而下。山巒長著茂密的樹木，山腳下大霧彌漫，老樹挺立，溪水潺潺。山路上有人趕著駝隊走過，不緊不慢，悠閑自得。
青陌立于山巔，緩緩閉上雙眼，感受著每一絲清風。突然，他一聲長嘯，手里的劍銀光萬丈。感受著自然，將劍法練到極致。只見劍法中多了山的氣勢磅礴，多了水的變化無窮，二者合一，多了一份道韻，犀利中帶有柔和。
一招完畢，青陌眼中顯出一份釋然與平靜。他要讓自己的心處在平靜的狀態(tài)，回去繼續(xù)練劍。不可再向以前那樣急于求成。
青山蒼蒼，碧水湯湯。帶著釋然，踏上歸途。
初三優(yōu)秀作文4
當?shù)谝豢|春風襲來，當綠意逐漸蔓上雪白的枝丫，不知你是否還能想起颯颯秋風中飄搖而下的片片黃葉？
冬天，太久了，仿佛只是一揮間，曾歷歷在目的事，似仍在腦海中徘徊，其實早已如晶瑩的泡沫自心上飄走。我知道，我是感性的，望著風中翩然而舞的片片黃葉，我總會忍不住潸然淚下——如飛蝶般，片刻輝煌，又何嘗不是生命的消亡和終結(jié)？這讓我害怕，更是不敢欣賞這帶著死亡般冰冷的美，自認為刻骨銘心，可當暖意重回眉宇之間，冬去春又至，正因我的“多情”，那幾抹蕭瑟落葉早已被生命的熾熱融化，我亦知道，這是我對生命的回避，自詡的“多情”反而更是一種“無情”。
真的是這樣的嗎？“落紅不是無情物，化作春泥更護花”，我更愛這樣的表達，這對生命有著無限的冀求。那落紅并未死，其實，片刻的輝煌，何嘗不是為未來的美麗埋下一棵種子。沒了秋的收、冬的藏，我們怎能看見春的生機與爛漫。是的，“萬山紅遍，層林盡染”，這是生命的結(jié)束，更不可否認的是，抬起頭來，眺望遠方，我仿佛已看見那專屬于春的.姹紫嫣紅，鳥語花香正款款而來。
我知道——人生的意義或許不僅僅在于對逝去的后悔，追憶與遺忘，更多的是對未來的希望與珍惜�！笆⒛瓴恢貋�，一日難再晨”，過去并非不能追憶，但若一味沉浸其中，我們便會易于忽略現(xiàn)在與未來。所以，該珍惜當下，否則，未來人生的附麗又從何談起？
為何不學習落葉呢？唱響生命最后一曲贊歌，淡看生命的輪回�！按缴交�漫時，它在叢中笑。”現(xiàn)在便是最美的絢爛，她的付出只為下一個花季，甘為未來的美好作深深的蓄勢。
在生命的最后，綻放出一生最美的時刻，最終靜入大地，從容，安寧，這何嘗不是生命的一種幸運！“零落成泥輾作塵，”不聲，不響，這又何嘗不是生命的一種智慧！但哪怕世上再無此樹木，那如故的淡香仍提醒著我，提醒著我它曾經(jīng)的存在，哪怕只是淡淡一瞥，哪怕只是一瞬而逝。但我知道，那抹明亮的金黃就在那兒，似已離開，卻從未離開。
我愿成為那片片落葉，在冰雪消融、春風吹拂之時，微笑著，去賞那不盡的芳華……
指導老師點評：這樣的文字是有溫度的，亦是有視野的，因而也有了思想，當“生命”這樣一個宏大的主題被她以一葉而化之的時候，我甚至是有些敬畏的。婉約中似乎包含些宏博；隨意中蘊含些深邃；沉靜中又不失一份灑脫。她給予讀者的，不僅是她豐厚的積淀，更是對生活及生命的思考，有銳度，有深度，更有溫度！
初三優(yōu)秀作文5
庭有枇杷樹，吾妻死之年所手植也，今已亭亭如蓋矣。
——《項脊軒志》
如果有一天，我悄然離去，請把我埋葬在春天里，待來年春暖花開之時，我得以在你心中深根發(fā)芽�？墒�，我最親愛的你，你已然刻在我的心上，你明白否？
初見時，情意萌生。與你相見頗有“有情風萬里卷潮來，無情送潮歸”的韻味。蟬鳴成曲，古樹婆髿，陽光透過一塵不染的玻璃，從斑駁的樹影中傾斜下來，灑在你烏黑發(fā)亮的頭發(fā)上。我欲入座，道長且躋，你微笑著拉開桌子，只是輕輕一拉，便拉動了我的心弦。往后，相處之時，你無意似有意地拉近距離，我好像墜入了你布下的無限深淵，在你獨有的氣息中，無法自拔。情的種子，悄無聲息地落入千溝萬壑的心臟表面，在沸騰的鮮血中汲取營養(yǎng)，逐漸生根發(fā)芽。
再見時，你閉口不提情，我明白這緣已隨風而去。直到有一天，你有所察覺我的情感，你在黑夜中，悄悄地告訴我，我們之間，更似兄妹。耳邊響起巨大的“嗡”一聲，好似我的.世界，被你這顆隕石，擊毀。是夜，是黑暗，無情地吞噬著你，你好像在一條船上，俗世的長流將你退遠，我看不清你臉上的表情，不知是解脫亦是難過，只覺天旋地暗。我用盡全身的力氣向你揮手說再見，可是，我做不到�。∧阍谖倚睦锇�！親愛的你……
“山有木兮木有枝，心悅君兮君不知！”我向你大喊道�！斑^往云煙，一路風景，不可停留�！倍阒皇瞧届o地回答。
現(xiàn)在，我明白你的苦意。人生路上，總有幾道風景將你吸引，但是它們無法陪伴你走向變，只是驛站。驀然回首，那人卻在燈火闌珊處，為你的故事喝彩。我明白，明白你，深知你是我心中抹不去的泡影。但此時此刻我只想告訴你……
我不愿意說第一次見你就喜歡這么虛假的話，盡管這是事實；我不愿意說想與你共度余生這么煽情的話，盡管這是事實；我不愿意說，我愛你勝過我自己這么自大的話，盡管這是事實。我甚至不想告訴你，我愛你，如果我不能成為讓你歡笑的那個人。我不愿意成為涼爽透頂?shù)难┍�，我不愿意成為冷艷高貴的金駿眉，我只愿成為靜靜等待你的那杯白開水。我不愿意成為夏天的暴雨，熾烈的太陽，我只愿成為一陣穿堂而過的最溫柔的風。
孔雀東南飛，五里一徘徊，如果你是焦仲卿，我愿成為劉蘭芝。君當如磐石，妾當如蒲葦。
親愛的你，你站在橋上看風景，看風景的人在樓上看你，我不愿成為那風景，也不愿成為那個人，我只愿成為——支撐起你的那座橋。正如歸有光在《項脊軒志》的末尾，書寫下他對妻子的思戀：庭有枇杷樹，吾妻死之年所手植也，今已亭亭如蓋矣。
親愛的你，你在我心里，不朽……
初三優(yōu)秀作文6
“日積月累”這個詞為什么會眾所周知？因為有一位名叫“堅持”的巨人把它托到了自己的肩上。但如果你仔細觀察的話，會發(fā)現(xiàn)“日積月累”手里正捧著一顆水晶球。日積月累說：“它叫堅持，是巨人每天都要吃的飯，這樣巨人才能長得更高，我越高知道我的人就會越多�！薄}記
一天，我收到了名叫“堅持”巨人的來信，巨人告訴我說他與他的朋友“日積月累”近期的關系疏遠了，希望我去調(diào)節(jié)一下。第二天，我通過瞬間轉(zhuǎn)移器來到巨人居住的地方，驚奇地發(fā)現(xiàn)有很多人追捧坐在巨人肩上的“日積月累”。然而巨人臉上充滿了哀愁。原來，“日積月累”認為自己是獨立存在的。
于是，我給他們講了一個故事。
曾經(jīng)，我沒有堅持的意識。但后來卻發(fā)生了一件使我迫不得已開始積累堅持意識的事——爸爸頭一次出差了，而且沒有一年半載是回不來的。我很想念爸爸。媽媽說，一定會帶我去看爸爸的，但必須是中考過后。
我想：我要堅持過著每一天沒有爸爸陪伴的生活。最后讓一個滿意的`成績伴隨我一起去看爸爸！
可是我該怎么堅持呢？
于是，我開始為中考做一些準備。我要每天在寫完作業(yè)后寫相應的課外習題，為了閱讀英語，還需要背大量英語單詞，為了體育成績還需要練習仰臥起坐，為了聽力必須每天練半小時聽力。對我來說，最痛苦的就是背單詞了。
每當我很疲倦的時候，我都想放棄。那時，我非常憎恨為什么得到一樣東西必須要日積月累？我無法堅持�。〔�，我不能放棄，我必須鍛煉出堅持的意識！一想到能帶著好成績?nèi)ヒ姲职�，我又對自己說。
每每我一這么想，我就會讓自己激發(fā)堅持的意識。日記大全
一復一日，一股股每天被激發(fā)出來的堅持的意識終于匯成了一片汪洋大海，滿滿一海堅持的意識。
“我為了堅持到見到爸爸而每一天都做一點小小努力，慢慢的這些小努力匯集到一起，就達到了所堅持的目標，這個匯集的過程就是日積月累。不積跬步，無以至千里；不積小流，無以成江海。”我對“日積月累”說。
“日積月累”認可地點了點頭，握著“堅持”的手說：“我再也不會離開你了，我的朋友�！薄爸x謝你！”
“伙計！謝謝你告訴我們這一切，我們打算去環(huán)宇宙旅行，讓宇宙上的一切知道我們密切的關系。祝你早日能見到你的爸爸！保重，我的朋友！”
“我會的！保重！”向它們告別后，我算了算里中考的日子不遠了，必須抓緊一切時間。于是我來到瞬間轉(zhuǎn)移器前，給它一個指令“回家”……
初三優(yōu)秀作文7
初三，是一個多夢的季節(jié)，所有的夢想都在等著那一刻的破繭而出。初三的我們心里藏著太多太多的夢想，課堂上求知若渴的目光，課本上認真詳細的筆記，還有教室里奮筆疾書的背影，無不綻放著夢想的光芒，初三的我們褪去了兒童的稚氣，披上了一層青春的光澤，“尋夢？撐一支長篙，向青草更青處漫溯�！背跞奈覀儞纹鹎趭^的長篙，揚起自信的風帆，架著青春的小船漫溯在知識的碧海藍天�；蛟S我們偶爾也會遇到狂風暴雨，或許我們偶爾也會傷心哭泣，但是我們絕對不會就此擱淺，就此返航，我們會像高爾基筆下的海燕一樣，高歌著“讓暴風雨來得更猛烈些吧！”然后穿越一切阻礙，直抵成功的彼岸，演繹最轟烈的青春，高歌最響亮的年華。
初三，是一湖碎了的漣漪，每一片都泛著悲壯的色彩。聽學長學姐們說，“身處初三還能覺得不苦不累的學生，不是蠢材就是天才�！倍嗝幢瘔延侄嗝礈蚀_的話啊。鼻梁上的.“酒瓶底”越來越厚，學習資料也想與珠穆朗瑪峰爭個高低，這種累，偶爾也會讓日漸成熟的我們在某個挑燈奮戰(zhàn)的深夜將頭埋進深深的臂灣。然而著不是最痛苦的，最痛苦的是在面對考試成績排行榜時的那種無奈，那種失望，那種欲哭無淚的感覺。有時候我覺得中考就是一個年輕的戰(zhàn)場，千軍萬馬爭過獨木橋，因為橋?qū)γ嬗形覀兠總�學生都向往的深深學府，所有人都削尖了腦袋往里面擠，我真希望每個學生都能考到滿分，讓那些所謂的名牌學校變得一文不值�！俺跞且粓鰶]人能化解的浩劫，所有的初三學生都在劫難逃！”但是我不管我們每個人是否在劫難逃，我只希望每個人都能在這場大劫中盡顯英雄本色，秀出青春風采！
初三，是一段香樟覆蓋的路。每一片香樟葉都記錄著一段純真的友情。記得郭敬明的《1995～20xx夏至未至》中有這么一段話，“那個男孩，教會我成長；那個女孩，教會我愛。他們曾經(jīng)出現(xiàn)在我的生命里，然后又消失不見，但我不相信他們的天使，他們的世間最普通的男孩和女孩，所以我就這么站在香樟樹下等待著，等他們回來，回來找我，教會我更多的事�！边�有一年，我們就要走完這條香樟覆蓋的路，在這條路的盡頭有很多岔道口，我們每一個人都會選擇其中一個義無返顧的走下去，但這并不意味著我們的友情會被時間沖刷殆盡，因為我們都不會忘記這些給我們溫暖，教會我們感動的人，因為我們每個人都不會忘記這份純真年代的友情，純真年代的夢。
坐在初一的秋千上，我展望初三，我看到無數(shù)由時間堆成的山巒；坐在初二的秋千上，我展望初三，我看到無數(shù)貝殼漫上海岸。此時此刻，我展望初三，我看到無數(shù)揚起的征帆。展望初三，我們將揚帆遠航！
初三優(yōu)秀作文8
有一種愛 ，平凡無奇。從大家出生的那一天起就伴隨著大家。從嗷嗷待哺到蹣跚學步，從玩耍學習到為人處事，大家健康成長的每一步都凝聚著這種愛。
有一種愛，驚天動地。在危險來臨時，他們會筑起一道安全的屏障，將大家緊緊的擁在懷里。即使付出生命的代價，也在所不惜。
這種愛就是父母之愛。
天冷時，父母會叮囑大家多穿衣服；下雨時，父母會提醒大家?guī)О延陚悖簧蠈W時，父母會提醒大家過馬路要小心；上課時，父母會告誡大家要好好學、認真聽；生病時，父母會守候在大家身邊，病在大家身，疼卻在他們心；成功時，父母也會跟著大家開心地笑；失敗時，父母總會在身旁鼓舞大家；傷心時，父母總會安慰大家；犯錯時，父母總會耐心的教育們，開導大家。這些愛雖然微不足道，但從每一件小事中體現(xiàn)出的小愛，匯集到一起，就匯成了愛的海洋。
如果說這些是平凡無奇的愛，那就讓大家看看今年8.30攀枝花地震中，發(fā)生在涼山州會理縣黎溪鎮(zhèn)新橋村驚天動地的愛吧!在地震襲來的瞬間，正在吃飯的母親用自己的身體護住了一旁的女兒，連手中的筷子都沒來得及丟掉，無情的地震奪走了母女倆的生命，但當消防官兵把她們從廢墟中刨出來時，她們僵硬的身體依舊保持著緊緊相擁的姿勢，在死亡的最后一刻，母親依舊保護著她的女兒……
父母像辛勤的園丁，在他們的哺育下，使大家的身心茁壯成長；父母像農(nóng)夫，澆灌培育著春苗，使大家的學習碩果累累；父母像燈塔，指引著大家生活的道路上正確的方向；父母像蠟燭，照亮了大家的前程而默默燃燒自己；父母像大樹，給了大家一片安寧的'學習環(huán)境，讓大家更好地學習；父母像守護神，保護著大家的生命不受到任何傷害。
父愛如山，母愛如海，山和海相互依偎滋潤著大地，而大地就是山和海的女兒—大家。山、海、大地永遠在一起，構(gòu)成了一個美好的世界。所以，大家應該學會感恩，學會報答，正如歌中唱的那樣：感恩的心，感謝有你，伴我一生讓我有勇氣做我自己；感恩的心，感謝命運，花開花落我一樣會珍惜……
誰言寸草心，報得三春暉。就讓大家用一顆感恩的心去對待父母吧，用一顆真誠的心去與父母交流，用自己優(yōu)異的成績?nèi)蟠鸶改�，用自己的一言一行去回報父母�?
生命本來就是倒計時，每過一天，距離老就更近一步，感恩父母，為什么不抓緊時間呢?
初三優(yōu)秀作文9
忽然向窗外望，外面居然下雨了。雖然不是很大，只有線條一般大小，但是對于好幾個月沒有見過雨的人們來說，這已經(jīng)是上天對我們的最大的恩賜了。窗外雨霧朦朧的一片，讓人分不清哪些是雨，哪些是霧，只知道霧與雨纏繞在一起�？粗巴怆鼥V朧的一片，倒有一些不大習慣了。往日的天空，白得幾乎沒有一絲雜質(zhì)，只有一個耀眼的太陽高掛在那里。但是現(xiàn)在，那個耀眼的太陽居然躲起來了，也許是它知道自己太霸道了吧！
其實我是特別喜歡雨的人，所以每當下雨的日子，我是最快活的了�？粗挥臧鼑母邩�，看著被雨滋潤的樹木，看著被雨灑的道路，我的心情就會出奇的好。每次下雨，我都會想去享受雨水淋在身上的感覺，去傾聽雨水淋在樹葉上的沙沙聲，去觀看雨水淋在大地上的水珠，去欣賞雨霧繚繞的景象，那該是一件多好的事情��！因為切都是最美，最陶醉人的。
我總是會相信，在雨中會有仙女或是天使出現(xiàn)，因為她們都是美麗的，也是喜歡美麗的，所以她們不會錯過下雨的日子的。我在下雨的時候，總是會幻想她們在雨中翩躚起舞的情景，會幻想我與她們一起玩耍嬉戲的情景，會幻想她們在雨中漫步的情景。每一次都有不同的幻想，每一次都會有不同的意境，每一次都會有不同的心情，但是都是最美，最美的。
關于為什么我會那么喜歡雨，我自己都不是很清楚。但是我卻知道那些人為什么會討厭雨，他們說下雨的日子不可以外出玩耍，下雨的日子不可以與情人一起在公園里散步，下雨的日子不可以騎自行車出門。其實，他們不用這樣想。下雨的時候，你就可以好好與家人在家里做一做飯，說一說話，看一看電視下雨的時候，你就可以與情人在咖啡館里說一些甜言蜜語，：下雨的時候，你就可以坐在公共汽車上望著窗外的雨景，或是漫步在雨中，那不都是一件非常好的'事嗎？所以說，下雨的日子并不是很壞的。
或許是天生的吧！我每一次出門，明明知道要下雨了，但是我卻每一次都會故意不帶雨傘，以至于每一次不是成了落湯雞，就是等雨停等到我快要睡著。但是我都會很高興，甚至說有一些瘋狂。在雨中奔跑的時候，我都會像在天空中翱翔的小鳥一樣，有一種自由的感覺，仿佛把一切的煩惱都忘掉了，渾身上下都是數(shù)不盡的輕松。每一次狂奔回家，在鏡子中看見自己渾身濕漉漉的模樣，總會開懷大笑，但是我笑過之后我卻找不出一個可以讓我開懷大笑的理由。如果我不想在雨中奔跑，我會靜靜的在路旁看雨。一條一條的雨線從高高的空中落下來，掉在地上匯聚成一條一條的小溪流，一個一個的小水坑，好舒服的感覺！
下雨的時候，就是我的快樂時光。我愛雨，沒有理由的愛！
初三優(yōu)秀作文10
“我不同意你說的每個字，但我誓死捍衛(wèi)你說話的權力”——獻給我的反對者“我不認為我的作文是抄襲的”，我始終是這一個觀點。上周四定寫作文，我寫了一篇“爭議”的作文，說它爭議，是因為有同學說它是抄的，我確實借鑒了原文的一些情節(jié)，但我并不同意這是抄襲。
“抄襲”在新華詞典第111頁有這樣的解釋：照抄別人的作品、答案當作自己的。什么叫“照抄”？就是指按照原樣本一字不動的寫。就憑這一點，我就說我不是抄的，作文是當場寫的，我俄文也沒有拿作文書，我更不會去把作文背下來，所以，我“沒有照原樣本一字不動的寫”，也就構(gòu)不成“照抄”，自然也就不是“抄襲”。
我只認為我的'作文是借鑒了其它作文的一個情節(jié)，而且僅僅是一個情節(jié)，情節(jié)而已，并不是文字。文字和情節(jié)有很大的區(qū)別，文字是“實”的，情節(jié)卻是“虛”的，角你說“虛”的東西怎么抄？如果說情節(jié)被借鑒一下就算抄，我就不相信你沒有寫過“今天是學雷鋒日，我?guī)凸鹿牙先送趵咸驋呶葑�。……”這一類文章，按你這么說，這也算抄襲？從小學開始，語文老師不也是用心良苦地教導我們要背一些好句好段，名言名警句，甚至不厭其煩地強調(diào)寫作的套路。沒有人生來就會寫文章，不都是從借鑒、模仿開始的嗎？
假設我的作文是抄別人的作文，那么為什么有些同學要買作文書呢？，講問你們買作文書的目的是什么？難道不是為今后借鑒好文章作準備嗎？如果不是這樣，你買作文選是干什么？浪費？擺闊？
我的作文是很流暢的，但與原文沒有一句話是一樣的，而且，里面大部分是我自己想象的部分，你去試一試，不準和原文一模一樣，流暢通順，有自己去編的部分，你來“抄襲”一篇作文。我很氣憤，為什么有人會說出這樣的話，就說王也，你不是天天早上來抄李凡的作業(yè)嗎？你有什么資格去評論別人，五十步笑百步焉！況且我還不是一個百步！如果這樣，今后寫作文不準引用典故、古詩，因為你是抄李白、杜甫的，再往后發(fā)展，你不準使用文字，因為你是抄倉頡，是他造的字，今后，你要發(fā)表言論，自己去造字去吧！如果你此時啞然失笑，你肯定是覺得荒唐嗎？為什么？因為我“抄”的不是李白的，也不是杜甫的，而是一個無名氏的。
在文章的結(jié)尾，我仍然重申：我不是抄襲，我沒有抄襲，我不會抄襲！如果我是抄襲，那就請抹去新華詞典上“借鑒”這個詞吧！
初三優(yōu)秀作文11
團結(jié)如春風，吹開了人們內(nèi)心溫暖的花朵，那一次，我們精誠合作，摘取了學校跳繩比賽的桂冠，那時，春風正好。
升入初中，學校組織跳長繩三十人八字比賽。訓練中舞動的繩子總是被不知哪個身影絆住。“你就不能跳的時候稍微高一點嗎？”“不怪我啊，是繩子搖的太高了！”隨著如潮的埋怨，繩也搖的磕磕絆絆。最后一絲溫度在抱怨的壓力下消失的無影無蹤，空氣中仿佛凝結(jié)著冰霜，剛剛立春，萬物似乎還在沉睡，遠遠望去，土地仍是一片枯黃，樹木的枝條，張牙舞爪地展開勢必，深棕色的虬枝突兀地暴露在空氣中，哪里有半點春意可尋。“別吵了！都包容點，只有擰成一股繩，我們才能贏！”體委一聲大吼一下點醒了眾人，大家立馬安靜下來，相視無語，面露愧色，轉(zhuǎn)而笑了，我知道這一刻大家懂得了，只有擰成一股繩，我們才能贏，成功才能屬于我們。當繩子再次搖起時，大家一個接一個，跳的很是流暢。偶爾有人跳壞，然而埋怨的聲音卻再也沒有想起過。耳畔回蕩的是“加油”，“沒關系，接上！”團結(jié)銘記在每個人的心坎，溫暖在每個人心頭傳遞。抱著繩子回班時，心頭充滿了對四是三人團結(jié)一心的欣喜與對比賽的期待。立于樹下，抬頭仰望，那枝干間竟已萌生了星星點點的細芽，低頭細看，腳下的枯葉間隱藏著一縷縷的新綠。心頭涌起難以名狀的感嘆，原來春天已然來臨，只是松散的集體遮住了雙眼，障住了發(fā)現(xiàn)春天的內(nèi)心，終于松散不再，只剩下團結(jié)，凝聚著我們的精神，心心相連。春風吹來，拂走了運動后的燥熱，帶來了一個全新的團結(jié)的集體，濃春將至。
正式比賽了，我心中的小鼓不禁敲打起來，每個人臉上也都寫滿了緊張。班主任成老師好像看懂了我們的心思笑盈盈的說道：“放松點，勝利一定屬于我們！”同學們都振奮起來，集體的榮耀感撐破了天。幾個人圍成成一圈，手手相疊，一二三，加油！手往下一沉，隨即高高揚起，如同綻開的花苞，致密貼合的.花瓣從中心劃著弧線慢慢開放。春風拂來，吹來遍地的花朵，散發(fā)著清幽的香氣。柳枝輕揚，帶來了盎然的春機，密密相連的草葉，隨著春風輕擺，陽光散落在草木間，留下斑駁的剪影。該我跳了，我剛一抬腿就差點被沙粒兒滑了個大趔趄，心里一驚，完了完了，沒想到后面的同學把好扶住，沒有斥責，只有安慰一笑……場下的成老師和拉拉隊員們齊聲高喊：“加油！加油！”我們班的同學如矯健的燕子，如紛飛的彩蝶，在繩子的舞動中穿梭。計數(shù)員在一旁激動地大喊：“3000，35，130�！薄鞍�，我們贏了！”那一刻，春風拂面。
或許生活中也有不盡是春風的時候，然而正是對成功的憧憬與同學們的團結(jié)，讓我重獲春天般的溫暖。而這縷縷春風，何時才能拂過中華大地？我堅信總有那么一天，人們都會凝聚一心，揚起春風般的笑容。
初三優(yōu)秀作文12
星期日的早晨，我決定放慢腳步，騎車到鄉(xiāng)下去，看看鄉(xiāng)村美景。
轉(zhuǎn)過曲曲折折的道路，穿過公路了，這時一輛公交車停靠在路邊，我便從車前橫穿公路。忽然，一個小姑娘從旁邊插過來。在一陣慌亂中，我的車撞倒了那個小姑娘。我忙停下車，扶起了那個小姑娘后，趕緊用力登起車子，向郊外駛?cè)ァ?/p>
初三的時間走得太匆忙，總喜歡這樣停下自己的腳步，給心情放個假。
記得剛跨進初中門檻時，我很不用功，政治課上從來不聽講，更不用說課后去復習了。第一次政治考試的成績自然是一塌糊涂了�；丶液�，被媽媽狠狠地教訓了一頓。于是，我寫了一篇隨感，語文老師稍加潤色后，便投進了綠色信箱。一個月后，老師拿著一張通知單，興沖沖地告訴我，說那篇文章已入選《花季風》一書。不久，我拿到了那本書，看著自己的文章變成了鉛字，心里甜透了。它讓我在緊張的學習之余，在身心疲憊不堪的時刻，放慢腳步，找到了一個給心情放假的地方。
小路的坑坑洼洼，讓我不得不放慢了騎車速度。我悠閑地騎著，不禁又想起剛學會騎車時，上街正好撞倒了遇到路邊的菜攤子。那個賣菜的人立刻一把拽住我的自行車，口口聲聲說我軋壞了她的菜，非要我賠償不可。那時，我囊中羞澀，身無分文，再說我的車根本就沒有碰到她的菜。于是，她見我無賠償之意，當眾把我辱罵了一頓，并且扣住我的車不讓走。我納悶了。我到底做錯了什么呀!
想著，想著，不知不覺我已置身于朝思暮想的大自然中。路旁參差不齊的樹木蒼翠欲滴，樹上傳來鳥兒的鳴叫聲，田野里的莊稼茁壯生長……我感嘆大自然的無限魅力。它讓我在緊張的'學習之余，在身心疲憊不堪的時刻，找到了一個給心情放假的地方。
路向遠方延伸，車輪滾向前方，我累了。停下“老鳳凰”，我躺在綠茵茵的草地上，從包里取出一本書，這是三毛的作品，靜靜地坐著，靜靜地看著。
紙頁在指縫間翻轉(zhuǎn)，從清晨到黃昏，整理行裝該回家了。遠方傳來悠揚的歌聲，一個老漢一頭牛由遠而近，悠閑自在。
返回在小路上，我想，那老漢一定和我一樣得到心靈的洗禮。放慢腳步，就是給自己一個肯定，給自己一份信心，給自己一個繼續(xù)努力的支點。放慢腳步，是一種豁達的人生態(tài)度。只有放慢腳步，你才能發(fā)現(xiàn)自己在蕓蕓眾生中的價值。只有放慢腳步，你才不會在煩惱中虛度光陰，學會體驗人生，享受生活，感受幸福。
初三優(yōu)秀作文13
一雙烏黑的眼睛，齊耳短發(fā)，高挑的個子，就湊成了我那勤勞能干的媽媽。我的媽媽是昌黎縣畜牧發(fā)展局一位普通員工。
在我的童年記憶中，從我學會走路到上幼兒園之前，我一直都跟著媽媽上班，為此，她也多次挨領導批評�？墒菦]辦法，姥姥去世早，奶奶在農(nóng)村，爸爸工作又忙，沒人能照顧我，只有媽媽她既要忙工作，又要看護我。因此，媽媽在我幼小的心靈里留下了高大的形象�；叵氘敃r的情形，腦海里不禁浮現(xiàn)出，媽媽抱著我來回顛簸時氣喘吁吁的樣子，不禁浮現(xiàn)出，媽媽照顧我時流下汗珠的樣子�，F(xiàn)在，我要真誠地對媽媽說一聲：“媽媽，您辛苦了，媽媽，你真棒！”
我的媽媽在畜牧局從事過好多工作，如獸藥銷售，防疫指導，動物門診等。但留給我印象最深的，是媽媽的動物門診工作。她好像是動物王國里的白衣天使，為動物們解除病患，記得她曾經(jīng)說過這樣一句話：看著小動物們一個個都健康出院了，我真高興。面對著如此善良的媽媽，我由衷敬佩她。
媽媽在工作上非常敬業(yè)。每當春天和秋天到來時，便是我一年中心情最低落的時候，因為媽媽就要下鄉(xiāng)進行防疫督導了。每天早起晚歸，一去就是一整天，一忙就是一個多月，那時對于年紀尚小的'我，心里總是有一絲憤憤地抱怨，趴在窗前等待已經(jīng)成了我的家常便飯。有一次，我終于忍不住問媽媽：“媽媽，你為什么總是回來這么晚呢？你也得不到任何好處�！笨墒菋寢寘s笑了笑說：“多干點兒工作，沒關系，何必這么斤斤計較呢�！睂τ谶@句話，當時的我其實并沒有聽懂，只覺得媽媽好傻，隨著年齡的增長我漸漸明白媽媽了。媽媽干工作從來都是任勞任怨，不計較個人的得與失，她是丟小家，顧大家呀！媽媽請原諒我當初對您的不理解，我要大聲的對你說一聲：“媽媽，你真棒！”
媽媽盡管在工作上很忙，很辛苦，但她卻拼盡剩余的力氣，照顧好我們這個小家，尤其是我的生活和學習。每天，天還沒亮，她就趕緊起床，為我和爸爸做早飯，如果我沒有記錯的話，我從沒餓著肚子上過學。媽媽的腰受過傷，坐一會兒就覺得累，但她卻依然陪我學習到深夜，從來沒有叫過一聲苦。有這樣一位好媽媽照顧我的生活和學習，我也一定要加倍努力，再次提高學習成績，報答媽媽。
這就是我的媽媽，她對待工作積極負責，對待家人勤勞細心，她在我眼里永遠是最棒的。我愛你！媽媽。
初三優(yōu)秀作文14
“假如地球上只剩下一滴水，那么就是我們的眼淚�！边@句話，正深深地提醒我們：應該保護水資源，節(jié)約用水。
每植一棵樹，不久，地球?qū)幸黄?每搬走一塊石頭，堵塞的大山將不會存在;每節(jié)約一滴水，不久，地球?qū)⒆兊妹篮谩?/p>
家園只有一個，地球不能克隆。
據(jù)統(tǒng)計，目前全世界已經(jīng)有80多個國家和地區(qū)因缺水威脅到人民的健康和經(jīng)濟發(fā)展。我國已經(jīng)被聯(lián)合國列為13個最缺水的國家之一，并且現(xiàn)在的淡水僅僅占海水量的百分之三，其中三分之一還是水，可見現(xiàn)在世界上的水資源多么貧乏啊!
保護水資源吧!
“人可三日不食，但不可一時無水”。水是生命之源，世間萬物都離不開水。水對于萬物是多么的重要啊!!保護水資源，保護人類，也保護地球上一起生活的萬物吧!
中國許多地方，尤其是干旱地區(qū)，常年沒有雨水，土地荒蕪干裂。那里的人們，非常珍貴水，不要萬不得已，絕不會用。一個曾經(jīng)在那住過的人說：“每次洗澡，只洗幾分鐘…�！笨梢娝畬λ麄兊闹匾�。而其他地區(qū)的人呢?每天亂用水，打開水龍頭，開的很大，也不及時關掉，任由珍貴的水流掉�！傲鞯亩啵舻纳佟笔郎嫌诌�有多少水任我們用呢?
在美國洛杉磯，政務為了節(jié)水，曾動員100人，做了180次節(jié)水報告，并且讓中小學生觀看節(jié)水的電影。然而，作為一名公民，我們又該做了什么?
保護水資源，要從生活中的一點一滴的小事做起，然而節(jié)水比保護水資源跟重要!
第一：節(jié)水最重要的是一水多用，合理排放。最簡單的，家庭中的水還可以循環(huán)使用，例如：洗米水可以澆花花草草，里面還含有一定的營養(yǎng)成分，幫助植物生長呢!……。這樣的事還有很多，需要我們細心觀察。
第二：提倡大家使用無磷。許多的洗衣粉中含有磷，流入江河湖泊中，會污染水源，不利于保護水。
第三：宣傳保護水資源!3月22日，世界水日!許多的人，還不知道水資源的珍貴，宣傳會大大幫助大家保護水資源。將會有更多的.人加入保護水資源的行動中，一起保護我們的地球。
保護我們賴以生存的水吧!不要等到真正只剩下我們的眼淚，才后悔啊!保護水，不能走先發(fā)展后治理的道路，環(huán)境在一步步惡化，動物也處在瀕臨滅絕的處境，保護它們，保護我們的朋友，也保護我們自己吧!
為了他人，為了地球，為了我們自己，保護水資源吧!
“假如地球上只剩下一滴水，那么就是我們的眼淚�！薄�
初三優(yōu)秀作文15
請允我，允我去玉林路走一走，伴著暮春時節(jié)混著甜酒氣味的晚風，徜徉在風韻街道。請允我，允我去駐唱臺下靜坐著聽一聽，享受那豁達且悠遠的歌聲，悠然卸去愁思與煩惱。請允我，允我成為追光者，踏遍心中的每個角落。請允許我，在你的課堂嘗試著走向遠方，享受美好……
睜開眼，是你莞爾一笑。
我們的老師，倒像是從某首唐詩里走出來的女詞人。有著一頭利落卻不失女人味兒的褐發(fā)，深邃的眸里藏著浩渺宇宙。她獨愛黑白色系，要么乘一襲白裙，要么披一件黑衣。我愛她的課堂，因為那里擁有我尋找已久的初心，有一種說不清的向往的感覺。
她的課堂短則穿越成都、長安，長即追溯幾世歷史。她愛聽音樂，曲風沒有規(guī)定，許多音樂人的歌兒她都愛，每每上她的課，總覺得是經(jīng)歷了一場完美而又充盈的旅行，說她像導游，卻不像，每個地方都像她的家鄉(xiāng)，每篇課文都是盛滿了濃濃的深情。她好似是某篇水墨畫里的小山，有著比作者還多樣的感情，溺愛地梳理著生養(yǎng)自己的家鄉(xiāng)。
我試著擁有這種澄凈高遠的獨立圣潔之心，于是，我在語文課堂里無數(shù)次的尋找。她曾教過我，教我怎樣發(fā)現(xiàn)生活中的語文之心。她言，客觀世界是否存在？我道，心中的世界皆是眼前的美好。被晚風攪著、搖曳著的薄窗紗，岸堤的人說好意境，對岸的人畏得直往后退；黃昏后坐在山尖的紅霞，岸堤的人直夸好個浪漫，對岸的人抱怨著天兒的昏暈。
那一刻，我眼前的世界是岸堤的世界。我更加堅定執(zhí)著，我要做岸堤的人，我要擁有美好的世界，我依然相信，世界上有童話，灰姑娘會被英俊的王子拉走，英俊的`王子會用吻融化冰冷的魔法。我周圍的人即使做了壞事，相信一定是上帝讓生活替她灌了酒，天亮后就會清醒。我愛童話，但仍愛現(xiàn)實。我相信現(xiàn)實里有童話，童話里存美好，也許，這便是語文之心。也許你的心塑就了你的世界，美好的彼岸，有她的揚帆，白帆在翩翩起舞，她在彼岸等我。是她，教會我，怎樣學會明白美好。美好無處不在。永生的，美好醇香的飛花熏陶我心，語文之心，而這最純正的執(zhí)念，皆是語文之美給予我的勇氣。
我長大后，想做老師，做一名像她一樣的語文老師，教給現(xiàn)在的我這樣的學生，培育出朵朵美好之花，讓她們再去像我似的繼續(xù)灌溉，讓大千世界變成花花世界。
美，亦是你，亦是你的世界。你，是我最美最美、最幸運的遇見。
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