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精選初三語(yǔ)文作文集合六篇
在學(xué)習(xí)、工作、生活中，大家都經(jīng)�？吹阶魑牡纳碛鞍桑柚魑目梢孕剐闹械那楦�，調(diào)節(jié)自己的心情。相信很多朋友都對(duì)寫作文感到非�？鄲腊桑韵率切【幨占淼某跞Z(yǔ)文作文7篇，歡迎大家借鑒與參考，希望對(duì)大家有所幫助。
初三語(yǔ)文作文 篇1
有一種醉似醉未醉，不必飲酒，便可得到“此中有真意，欲辨已忘言”的美好，這便是陶醉�！}記
我有一個(gè)同齡人沒(méi)有的興趣——品茶。
一架木茶具，篆刻著一句句令人陶醉的茶詩(shī);一個(gè)個(gè)硫璃杯，盛滿了令人沁透心脾的香茗;一把紫砂壺，凝聚了成千上萬(wàn)次的香茗的茗香。
我喜歡鐵觀音，它獨(dú)特的香味使人在朦朧中煥發(fā)精神，當(dāng)它與木茶具、硫璃壞、紫砂壺一遇，天地之精華便凝聚其中，使人再也無(wú)法拒絕這份沁人的陶醉。
我喜歡在雨天沏上一杯綠茶，綠茶的清香使雨天的沉悶得到了釋放，這時(shí)心情無(wú)論多糟，也會(huì)陶醉在這玄妙的清香里，而我，嘴角露出一絲微笑，隨著茶水的旋轉(zhuǎn)與它奏起一首和諧的`樂(lè)曲。
我喜歡在酷熱的夏季沏上一杯茉莉花茶，嗅著茉莉花，聽(tīng)著《茉莉花》，在自己的居室里，開(kāi)一場(chǎng)特別的茉莉會(huì)。
我喜歡在寂寞的時(shí)侯，沏上一杯碧螺春。它美好的名字與獨(dú)特的茗香，使人仿佛置身于那清晨的花園，面對(duì)那七彩的春天，心情變得恬然，變得明麗，變得寧?kù)o，陶醉在這無(wú)雙的花園里，便再也不想出去。
我最喜歡的是西湖龍井，它使我看到了中華茶文化的博大與深邃，使我置身于那嚴(yán)肅的歷史中，看到自己的缺點(diǎn)，洗褪身上的鉛華，使自己的心靈得到無(wú)數(shù)次地升華。
我喜歡品茶，也喜愛(ài)嗅茶，但我最喜歡思茶，我愿意從品茶中得到沁香，從嗅茶中得到清醒，從思茶中得到陶醉。
我會(huì)一直品下去，品盡天下所有香茗，我會(huì)一直嗅下去，嗅出精神與活力，我還會(huì)一直思下去，思到我人生的盡頭。
愿，香茗永使我陶醉在思悟里!
初三語(yǔ)文作文 篇2
“路漫漫其修遠(yuǎn)兮，吾將上下而求索”這是屈原的人生感悟。人一生存在的意義在于學(xué)習(xí)，人生就是由各種各樣的課程組成的，其中，語(yǔ)文課的影響尤為深刻，它帶給我們的不僅是知識(shí)、文化，更重要的是教會(huì)我們?cè)趺醋鋈恕?/p>
“有朋自遠(yuǎn)方來(lái)，不亦樂(lè)乎？”是我國(guó)古人對(duì)待客人的態(tài)度，盡管沒(méi)有了古時(shí)繁雜的禮節(jié)，但這仍是我們需要學(xué)習(xí)的。有客人來(lái)到，互相問(wèn)候一番后請(qǐng)他進(jìn)屋。給客人備好干凈的拖鞋，請(qǐng)他入座。沏好茶，用雙手遞茶杯給對(duì)方，如果是長(zhǎng)輩還要向他問(wèn)好以示尊重。與對(duì)方交談時(shí)眼睛直視對(duì)方，不可東張西望�？腿讼肴ツ睦�，主人親自帶路，沒(méi)有絲毫怠慢。這些都是一些非�；A(chǔ)的'待客之道，但都是幾千年沉淀下來(lái)的文化精髓。正如曹雪芹所說(shuō)：“世事洞察皆學(xué)問(wèn)，人情練達(dá)即文章”，接人待物是一門學(xué)問(wèn)，也是一堂教育我們禮儀的語(yǔ)文課。
“沉舟側(cè)畔千帆過(guò)，病樹(shù)前頭萬(wàn)木春”劉禹錫這樣感慨過(guò)�？粗巴馊找姘胃叩牧鴺�(shù)，樹(shù)上有些日益枯黃的枝條；檐上的雛鳥(niǎo)逐漸長(zhǎng)大，有的鳥(niǎo)羽翼卻逐漸暗淡。時(shí)間就是無(wú)情地流逝著，我們?cè)谶@長(zhǎng)河中逐漸長(zhǎng)大，有小小孩童長(zhǎng)成翩翩少年。“無(wú)可奈何花落去，似曾相識(shí)燕歸來(lái)”，大自然的景色總是交替，就這樣一年又一年這何嘗不是一堂語(yǔ)文課？從這交替中看到時(shí)間匆匆，警惕我們“花有重開(kāi)日，人無(wú)再少年”，這是教育我們自然哲理的語(yǔ)文課。
生活也是一堂語(yǔ)文課，每一天都意味深長(zhǎng)。要從中有所得，有所悟，就要懷著求知的心態(tài)。正如胡適所說(shuō)：“做學(xué)問(wèn)要在不疑處有疑，做人要在有疑處不疑！”
初三語(yǔ)文作文 篇3
西方的蘇格拉底說(shuō):“沒(méi)有經(jīng)過(guò)反省的人生,是不值得活的人生�！�
——題記
春光明媚,鳥(niǎo)語(yǔ)花香……
人們說(shuō)著笑著去踏青,捉蝴蝶,放風(fēng)箏,好愜意啊!而我獨(dú)自一個(gè)人在鄉(xiāng)間的小路上徘徊。手捧著那張幾乎都是錯(cuò)勾的試卷,看著那可憐兮兮的分?jǐn)?shù),我的心一陣比一陣涼,眼前的風(fēng)光恰似蕭索的深秋,蒼涼悲愴……
“小妹妹,看你的樣子,你好象正在反省嗎?”
聽(tīng)到聲音,我抬頭一看,一副慈祥的面容浮現(xiàn)在我的面前。噢,mggod!這不正是童話中說(shuō)的上帝嗎?我的神情有些恍惚,顯出害怕的樣子。
“你不要害怕,我是來(lái)幫你反省的。你這次考試失敗了,不必這樣悲傷,這只是暫時(shí)的。一個(gè)具備反省能力的人是能夠不斷提高自己的人。因?yàn)?反省的過(guò)程就是一個(gè)人心智不斷提高的過(guò)程,是一個(gè)人心靈不斷升華的過(guò)程,在不斷失敗和挫折的過(guò)程中,你會(huì)逐漸明白哪些地方需要不斷糾正,需要不斷改善……光講這些理論是沒(méi)有用的,我還是給你講個(gè)故事聽(tīng)聽(tīng)吧�！�
就說(shuō)畫家達(dá)芬奇吧。他畫了幾年畫后,認(rèn)為自己的畫差不多了,就拿到市場(chǎng)上去賣。幾天過(guò)去了,連一張都賣不出去,連糊口的錢都掙不上。接下來(lái)的幾天,他沒(méi)有去接著賣,也沒(méi)有接著畫,而是坐在屋子里反省。他一連反省了好多天后才悟出賣不出去的原因,后來(lái),他就這樣從悟中畫,畫中悟,終于成了舉世聞名的大畫家。
他看我聽(tīng)得很入迷,就接著問(wèn)我:“你知道達(dá)芬奇為什么能夠成功嗎?”
“因?yàn)樗梅词 ！蔽宜坪跞粲兴颉?/p>
“不要相信世上有救世主,沒(méi)有一個(gè)人能幫助你擺脫痛苦、憂傷、困難,真正能幫助你的是佛家常說(shuō)的.“悟性”,也就是所說(shuō)的反省。”他接著又說(shuō)道:
“可憐又懂事的孩子,祝賀你,你已經(jīng)是一位學(xué)會(huì)自我反省的孩子,你已經(jīng)掌握了自我完善和健康成長(zhǎng)的秘方。你現(xiàn)在不必悲傷了,和孩子們一同去放風(fēng)箏吧!”
沒(méi)等我說(shuō)句感謝的話,上帝已消失了……
又是一個(gè)陽(yáng)光燦爛,鳥(niǎo)語(yǔ)花香的日子,還是我一個(gè)人在這條小路上獨(dú)行,但不同的是,我手中捧的不是不及格的卷子,而是一張重點(diǎn)高中錄取通知書……
初三語(yǔ)文作文 篇4
今天，上品生課了，同學(xué)們紛紛走進(jìn)教室坐好。突然，窗戶上飛來(lái)了一個(gè)怪東西，同學(xué)們尖叫起來(lái)：“大黃蜂！”只見(jiàn)這只“大黃蜂”圍著教室轉(zhuǎn)來(lái)轉(zhuǎn)去，同學(xué)們趴在桌子上不斷地拿東西打它。老師說(shuō)：“什么大黃蜂嗎，明明是蜂鳥(niǎo)，蜂鳥(niǎo)是益蟲(chóng)，同學(xué)們不要打它�！�
蜂鳥(niǎo)好奇地停在大屏幕上，老師點(diǎn)了一下鼠標(biāo)，大屏幕一閃，蜂鳥(niǎo)嚇壞了，嗡嗡地飛跑了。它停在衣櫥的門簾上，使勁地往縫里鉆，看鉆不進(jìn)去，又飛到了電燈上，最后它沿著窗戶飛跑了。大家直起身子，認(rèn)真聽(tīng)課。過(guò)了一會(huì)兒，那只嗡嗡叫的蜂鳥(niǎo)又飛來(lái)了，落在衣櫥的一件粉紅色的衣服上，這時(shí)同學(xué)們都沒(méi)注意，卻被我發(fā)現(xiàn)了，我拉拉昆，指著衣櫥對(duì)他說(shuō)：“你看，那家伙又飛來(lái)了�！狈澍B(niǎo)好像發(fā)現(xiàn)我在指它，便飛出來(lái)，又落在了大屏幕上。此時(shí)，同學(xué)們正在仔細(xì)的看著大屏幕上的`找規(guī)律題，這只蜂鳥(niǎo)冷不丁的落在大屏幕上，又讓全班同學(xué)都看見(jiàn)了。課堂里瞬間響起嘰嘰喳喳的討論聲：“瞧，蜂鳥(niǎo)認(rèn)識(shí)路呢�！薄翱刹皇菃�，要不怎么又飛回來(lái)了�！薄斑@蜂鳥(niǎo)記性真好，可咱們很有緣呀。”“哎，上次飛來(lái)的大黃蜂是不是也是這只蜂鳥(niǎo)呢？”。。。。。。老師大聲強(qiáng)調(diào)紀(jì)律：“別說(shuō)了，班長(zhǎng)，把門打開(kāi)，讓蜂鳥(niǎo)飛出去�！�
蜂鳥(niǎo)飛走了，大家繼續(xù)上課，不過(guò)這時(shí)誰(shuí)也沒(méi)有集中精力聽(tīng)課，卻把心思放在那只蜂鳥(niǎo)的身上，“那蜂鳥(niǎo)會(huì)不會(huì)再飛回來(lái)？”“頂好那樣�！惫黄淙�，嗡嗡聲再次響起———蜂鳥(niǎo)又飛回來(lái)了�！坝謥�(lái)了。”我和汲政昆都偷偷地幸災(zāi)樂(lè)禍的想到。同學(xué)們又在下面嘰嘰喳喳地討論不停：“哎，蜂鳥(niǎo)舍不得咱們班，干脆把巢建在這里吧。”“對(duì)呀對(duì)呀，我們天天看著蜂鳥(niǎo)多好玩�！薄�。。。。。老師生氣了，用力地拍著桌子：“好了好了，聽(tīng)課了，不要再去管那只蜂鳥(niǎo)了。”教室里終于安靜了下來(lái)，蜂鳥(niǎo)也飛出了窗外，可能是怕打擾同學(xué)們上課吧，它再也沒(méi)有飛回來(lái)。唉，我們都好想念它。
終于做完了所有的題，下課了，同學(xué)們都奔出教室尋找那只可愛(ài)的蜂鳥(niǎo)。。。。。。
初三語(yǔ)文作文 篇5
雨的功過(guò)，不可斷言，只能嘮叨一些細(xì)細(xì)道來(lái)
詩(shī)人眼中的雨是充滿詩(shī)情畫意的，然而，大自然的雨卻是變化無(wú)窮的，它可以沖毀橋梁，淹沒(méi)、破壞莊稼，給人類帶來(lái)災(zāi)難。下面，請(qǐng)站在科學(xué)的角度講述雨的別樣情形。
1．講述雨水泛濫成災(zāi)的實(shí)例。
古時(shí)的大禹治水，孟加拉國(guó)特大水災(zāi)
2．羅列與雨有關(guān)的奇特現(xiàn)象：梅雨、錢雨、泥雨、酸雨等等。說(shuō)說(shuō)它們形成的原因以及給人類帶來(lái)的災(zāi)害。
�。�1）梅雨：
6月中、下旬至7月上半月的初夏，我國(guó)長(zhǎng)江中、下游兩岸（或稱江淮流域）至日本南部這一狹長(zhǎng)區(qū)域內(nèi)往往有一段連續(xù)陰雨時(shí)段，出現(xiàn)頻繁的降水過(guò)程，常有大到暴雨。這時(shí)，正是江南梅子成熟時(shí)期，故稱“梅雨”。古詩(shī)“黃梅時(shí)節(jié)家家雨，青草池塘處處蛙”生動(dòng)地描繪了當(dāng)?shù)孛酚昙竟?jié)的自然景象。因?yàn)槊酚昙竟?jié)里空氣濕度大、氣溫高，衣物等容易發(fā)霉，因此也有稱之為“霉雨”的。
�。�2）錢雨：
①現(xiàn)象：
說(shuō)到錢雨。人民日?qǐng)?bào)登載的材料中，敘述“一九四年的一天，蘇聯(lián)高爾基州突然下了一陣帶有大量古老銅錢的雨，人們把這種雨叫做銅錢雨”。而在我們中國(guó)，這樣的例子就很不少。據(jù)南北朝時(shí)代的任昉在《述異記》一書中載：“周時(shí)，咸陽(yáng)雨錢，終日而絕�！薄巴趺r(shí)，未央宮中雨五銖錢�！�
“漢世，穎川民家雨金銖錢�！庇謸�(jù)《宋史》《五行志》載：“紹興二年七月，天下雨錢，或從石甃中流出�！泵鞔摹栋奘穮R編》也有這樣的記載：“成化丁酉六月九日，京師大雨，雨中往往得錢�！笨梢�(jiàn)錢雨并非奇事。
而且，我們還知道有金雨�！吨駮o(jì)年》載：“夏禹八年夏六月，雨金于夏邑�！焙髞�(lái)任昉也寫道：“先儒說(shuō)：夏禹時(shí)，天雨金三日。古詩(shī)云：安得天雨金，使賤同如土。是也�！彼凇妒霎愑洝分杏謱懙溃骸爸艹赏鯐r(shí)，咸陽(yáng)雨金。今咸陽(yáng)有雨金原�！薄皾h惠帝二年，宮中雨黃金、黑錫。”“漢世，翁仲儒家貧力作，居渭川，一旦天雨金十斛于其家。”象這樣的金雨不知道外國(guó)是否也有。
還有五谷雨。任昉說(shuō)：“吳桓王時(shí)，金陵雨五谷于貧民家、富者則不雨矣�！闭账@么說(shuō)，好象老天爺居然也會(huì)區(qū)別貧富似的。這當(dāng)然是一種附會(huì)。宋代劉敬叔的《異苑》
又載：“涼州張駿，字公彥，九年天雨五谷于武威、燉煌，植之悉生�！痹谖骞戎校薪档久椎�。如晉代崔豹的《古今注》載：“惠帝三年，桂宮、陽(yáng)翟俱雨稻米。”也有降黍的。崔豹又寫道：“宣帝元康四年，長(zhǎng)安雨黑黍�！薄端问贰贰段逍兄尽芬舱f(shuō)：“元佑三的六月，臨江縣涂井鎮(zhèn)，雨白黍；七月又雨黑黍�！蓖瑯樱对贰贰段逍兄尽份d：“至元十一年十月，衢州東北雨米如黍；邵武雨黑黍，如蘆穄；信州雨黑黍，郡邑多有，民皆取而食之�！庇钟杏晁诘�。崔豹說(shuō)：“武帝建元四年，天雨粟�！薄靶鄣毓�(jié)三年，長(zhǎng)安雨黑粟�！碑�(dāng)然也有雨麥的。晉代張華的《博物志》載：“漢武帝時(shí)，光陽(yáng)縣雨麥。”在各地縣志中還有許多同樣的記載，我沒(méi)有一一去查閱，這里就不列舉了。
如果只看上面所舉的幾部書，我們還不能完全發(fā)現(xiàn)其他各種下雨的趣聞。其實(shí)二十
五史和筆記小說(shuō)中的材料，多至不可勝數(shù)。隨便再打開(kāi)《漢書》《五行志》，其中就寫道：“元帝永光二年八月，天雨草，而葉相膠結(jié)，大如彈丸�！边@大概可以叫做草雨吧。
此外，崔豹還說(shuō)過(guò)：“漢帝永和中，長(zhǎng)安雨綿，皆白。”又說(shuō)：“宣帝元康四年，南陽(yáng)
雨豆�！薄端问贰贰段逍兄尽芬草d：“元豐二年六月，忠州雨豆；七月甲午，南賓縣雨豆。”這些綿雨、豆雨等等例子可以說(shuō)明，下雨的時(shí)候，能夠隨雨下降的東西還有不少，決不止于我們所說(shuō)的這一些。
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那末，我們應(yīng)該怎樣解釋這類現(xiàn)象呢？這些是神怪現(xiàn)象嗎？顯然不是。這些現(xiàn)象實(shí)際上都是由旋風(fēng)所引起的。旋風(fēng)又叫做回風(fēng)，古人早已知道它的厲害了。
明代《管窺輯要》一書，引唐代天文學(xué)家李淳風(fēng)的話說(shuō)：“回風(fēng)卒起，而圜轉(zhuǎn)扶搖，有如羊角，向上輪轉(zhuǎn)，有自上而下者，或磨地而起者，總謂之回風(fēng)。”當(dāng)回風(fēng)刮起的`時(shí)候，飛沙走石，平地而起，直沖到高空中去。因此，地面的東西往往會(huì)被刮到天上，刮到很遠(yuǎn)的地方，然后又落到地面上來(lái)。這樣就形成了所謂錢雨、金雨等等奇怪的現(xiàn)象。
實(shí)際上這些現(xiàn)象的產(chǎn)生，道理卻很簡(jiǎn)單。
我們走到郊外曠野去，常�？匆�(jiàn)一陣旋風(fēng)卷起沙土，變成一條黃色的飛龍。據(jù)說(shuō)，人要是處于這個(gè)龍卷風(fēng)的中心，就非常危險(xiǎn)。甚至天上的飛鳥(niǎo)，如果碰上這股龍卷風(fēng)也逃不了。所以，《宋史》《五行志》說(shuō)：“慶元二年十二月，吳縣金鵝鄉(xiāng)銅錢百萬(wàn)自飛�！边@當(dāng)然是被旋風(fēng)刮跑了的�！独m(xù)文獻(xiàn)通考》載：明代“洪武八年，庫(kù)錢飛。時(shí)南臺(tái)民家屋上有錢，豎立瓦上，各貫以竹，或得一二十文，皆庫(kù)錢也”。明代蔣一葵的《長(zhǎng)安客話》也寫道，“涿州舊有塔在桑乾河中，名鎮(zhèn)河塔。嘉靖元年，塔崩，內(nèi)有古錢，皆飛空如蜨�！卑堰@些記載同前面所舉的例子連起來(lái)看，問(wèn)題的真相就表現(xiàn)得非常清楚了。
從下雨的趣聞中，我們不難知道，有許多離奇古怪的現(xiàn)象，只要仔細(xì)研究，其中都有一些道理。因此，我們對(duì)于古人遺留下來(lái)的各種記錄材料，甚至包括許多神怪記錄在內(nèi)，也不要隨便一概抹殺，而要從中尋找有用的東西。
初三語(yǔ)文作文 篇6
筆者素來(lái)不認(rèn)同某些小打小鬧的所謂“文學(xué)”，往往是用時(shí)下流行的題材，穿插幾句摘抄過(guò)來(lái)看似有意義有深意的言論，裝模作樣胡謅一通，再落下一個(gè)“高貴冷艷”的結(jié)尾，便以“文人”自居，殊不知，這語(yǔ)文是惹不得的。古往今來(lái)，杜甫的憂國(guó)憂民，以天下為己任的詩(shī)句，魯迅言辭犀利，用詞精準(zhǔn)的雜文，又有哪一個(gè)是胡編亂造呢？善于用語(yǔ)文的人，筆便是最有利的武器。然而那些搜盡肚腸也寫不出個(gè)所以然的人，筆桿子握在手里也像是左撇子拿右手持筷子吃面一般，不僅姿勢(shì)別扭，怎還打腫臉充胖子自命一句“文人”呢？
我們所生活的這個(gè)國(guó)家，擁有五千年的歷史，各個(gè)朝代的輪換替代，帶來(lái)的是各種各樣的'文化。唐朝有唐詩(shī)，宋代有宋詞，元政有元曲，漢時(shí)有漢賦。誕生于這個(gè)時(shí)代的我們是幸福的，信息高速的現(xiàn)在，我們可以毫不費(fèi)力從網(wǎng)絡(luò)獲取各種各樣的信息，可以將上下五千年的語(yǔ)文一覽眼底。
語(yǔ)文，乃國(guó)家之根基。她從我們的腳下破土而出，從我們的窗邊抬頭來(lái)看，她是老人，她是青年，她是少女，她是嬰兒。好的廣告詞是語(yǔ)文的功勞。廣為流傳的故事同樣有語(yǔ)文在其中穿針引線，我們尚在襁褓時(shí)就開(kāi)始呀呀學(xué)語(yǔ)，學(xué)的也是語(yǔ)文。莫說(shuō)文理分科，理科生就可以棄語(yǔ)文于不顧嗎？！你生活在這個(gè)國(guó)家，與他人來(lái)往，誰(shuí)不更加贊賞談吐優(yōu)雅之人？我國(guó)文化博大精深，創(chuàng)造出來(lái)的漢字成千上萬(wàn)，窮盡一生也不可能全部知曉，組合而成的句子更是千千萬(wàn)，如何說(shuō)得語(yǔ)文是不經(jīng)學(xué)習(xí)就能隨意應(yīng)用的？如此輕視語(yǔ)文者，便是還未抬頭來(lái)好好看這個(gè)世界的人，雖不是白丁，卻也算不上鴻儒了。
筆者尚且年輕，不知文學(xué)創(chuàng)作之艱難，也不精詩(shī)詞之才，但語(yǔ)文之意，還是略通一二。語(yǔ)文常伴我們左右，它不是文字也不是語(yǔ)文，但語(yǔ)文中有文字，也有語(yǔ)言�，F(xiàn)今仍有學(xué)者愿意窮盡一生去研究她，說(shuō)明語(yǔ)文魅力不遜其他，也愿國(guó)人不要看輕語(yǔ)文，當(dāng)語(yǔ)文從我們身邊輕輕走過(guò)時(shí)細(xì)細(xì)領(lǐng)略，方知文化之深，世界之大。
小生不才，落字八百，其意淺薄，望閱文者還勿見(jiàn)怪。至此，深深感謝。