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寫鑰匙的初三優(yōu)秀作文大全
摘要：書包里一個不起眼的角落，塞著家門的鑰匙。因為每天放學回家時，家里總有人，那把鑰匙也就漸漸淡忘了。一次... 如果覺得寫得不錯，記得轉發(fā)分享哦！
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篇一：有那么一把鑰匙（初三作文）
書包里一個不起眼的角落，塞著家門的鑰匙。因為每天放學回家時，家里總有人，那把鑰匙也就漸漸淡忘了。一次回到家，猛按了幾下門鈴，屋內全然沒有反應，家里沒人。正當我懊惱不已時，突然想起有那么一把鑰匙，匆忙翻出鑰匙，安然打開了門。
小小的一件事情，卻使我有了一些感慨：生活中，當我們被一件事情所困擾時，仔細想想就一定會想到，其實我們的身上總有那么一把鑰匙。
生活好比一個大迷宮，讓你一步一步走得小心翼翼的同時設幾個“關卡”。這些“關卡”可能是學習上的困難，可能是與人交往產生的隔膜，可能是生活中不愉快當我們?yōu)橹疅⿶罆r，卻忘卻了一件事：其實每個人都有那么一把鑰匙，可能幫助我們通過這些“關卡”。
當你在學習上遇到困難時，你可能會抱怨學習的枯燥無味、題目的困難，但你有沒有認真的思考或請教老師呢？這就是那把被遺忘的鑰匙深入地思考問題。
當你和好朋友吵架時，你可能滿腦子都是對方的不是，自己永遠是正確的，但你有沒有想到，會不會對方是有苦衷的？會不會是自己的言語大傷人心呢？這就是那把被遺忘的鑰匙真心地理解對方。當你的父母不理解你時，你可能覺得他們思想迂腐，太過嘮叨，對自己不理解。但你有沒有想到，父母作為長輩，作為過來人，他們所告訴你的，難道不是經過深思熟慮的嗎？這就是那把被遺忘的鑰匙虛心地接受建議。
動用你的那把鑰匙，不要讓那把鑰匙再不見天日了，你會發(fā)現，學習原來如此有趣，友誼原來如此真誠，生活原來如此精彩！
這樣，下次當你遇到什么困難時，你會想到，其實有那么一把鑰匙
篇二：總有一把鑰匙屬于自己（初三作文）
“啪”老師怒氣沖沖地摔下課本，指著我腦袋的手指幾乎發(fā)顫：“你！你說說我都講第幾遍了！人家只聽一遍的人都能得滿分，你每次都不及格！你腦子里裝的是糨糊嗎？！”老師撫了撫太陽穴，無奈地對我嘆道：“你不是學奧數的料，還是別補了，回去另尋他路吧！”
我猛地從睡夢中驚醒，耳邊還回蕩著白天老師的怒吼：“你不是學奧數的料！”夜色夾雜著陰冷的風，一齊向我襲來，我不禁打了一個寒噤，心里涼透了。
回神，提筆，猛地甩甩腦袋，把言敗的念頭通通趕跑，重新望向面前滿目瘡痍的奧數卷，一道道的紅叉重重地跌在單薄瘦削的身板上，使它變得破敗不堪，鮮紅的“52”顯得如此諷刺、可笑。
此時，媽媽端了一杯熱牛奶走進房間，看到我滿臉倦意，心疼地皺眉道：“孩子，咱們別補了吧！”
“不！”我依然倔強地回答。
媽媽自知拗不過我，嘆了口氣，將牛奶輕輕地放在了桌上。
牛奶的香味牽引著我，我正欲伸手將它拿過，目光卻在它旁邊頓住了。
積滿了灰塵的精美封面，我已經多久沒翻開它了？心中沖過一股暖流，我輕輕拂去了它的灰塵，小心地翻開了它。
端正的方塊字，因日久思念而迫不及待地跳入我的眼瞳，老師一長串的評語和大大的“好”字映入眼簾，這是我最珍愛的作文本，那些古老的文字在過去總能吸引著我，瘋一般地去汲取，將自我釋放，在文學的海洋中徜徉。
可惜，已經是過去了。
現在的我一心追求高分，拼了命似地“惡補”奧數，成績卻屢屢與理想相隔，這樣的我，還是那個當初熱愛文字的單純女孩嗎？不是了吧
我原以為，我已經不會再重拾那段記憶，那段最寶貴的，一心追求自己真正夢想的記憶。
可是，是騙不了的吧，內心那份對文字的執(zhí)著信仰和不懈追求。
拋下奧數試卷，拿起那支親切的筆，奮筆疾書，盡情地遨游在文字的長河中，我的眼睛已濕了，但嘴角卻有掩飾不了的笑意。
“不想做裁縫的廚子不是好司機”，這世界上，有多少人想當裁縫，卻只能做廚子；又有多少人，想要當廚子，最終卻只能做了司機。
他們都在人生的旅途中，遺失了那把叫做“理想”的鑰匙。
前途是迷茫的，你不知道你會遇見什么，在決定未來的門鎖前，你手中緊握的那枚閃閃發(fā)亮的“理想之匙”才能引導我們走向光明。
我很不幸，我曾遺失了它；我也很幸運，我最終奮力找回了它，并將它緊緊握住，再也不會放手了。
篇三：開門的鑰匙作文（初三作文）
當第一抹陽光灑向大地，妍妍的鬧鐘也響了起來。妍妍趕緊坐起身來換上校服，匆匆忙忙地洗漱完畢后，來到樓下，背起鼓鼓的書包隨手抓起桌上的一個大面包，邊走邊啃著。
街道上人寥寥無幾，只有幾個環(huán)衛(wèi)工人在清掃大街。但是妍妍是學校舞蹈隊的一員，一個月后，她們要去參加市里的比賽，這可是妍妍的夢想，一定要努力��！
來到舞蹈室，妍妍自覺地練了起來。不一會兒，蘇老師也來了，其他成員也陸陸續(xù)續(xù)的到齊了。練舞時間正式開始了。音樂響起，大家隨著節(jié)奏翩翩起舞，妍妍努力地做著每一個動作，剛跳完一遍，她就早已大汗淋漓。一遍又一遍，蘇老師站在前面仔細地看著，她把目光停留在妍妍身上。蘇老師皺了皺眉頭，不時地搖搖頭。
練舞結束后，妍妍背起書包正要走時，蘇老師叫住了她：“妍妍，你的動作太僵硬了，不要為了完成這個動作而去做，跳舞是要用心去跳，如果你一直這樣，那你不能去參加比賽了。”
“老師不要，我會努力的�！卞趩实卣f著。
“可是你的動作真的太僵硬，如果你一直這樣跳下去，那你明天可以不來了�！�
“老師，我會改正的，我一定會努力練習的！”妍妍說到，淚水劃過臉頰，滴在地上。
“那你回去好好想吧�！碧K老師說完，便離開了。
回到家，妍妍完成作業(yè)后就來到院子里開始練舞。她的爸爸媽媽很是驚訝，自己的女兒什么時候那么勤奮了呀！
一天又一天過去了，妍妍還是去了舞蹈室，與大家一起練舞。她暗暗下定決心一定要讓蘇老師滿意！
“妍妍，你還是跳得太僵硬，你會把大家拖累的！”蘇老師又一次對妍妍說到。這一次，妍妍沒說話了，她開始懷疑自己，自己真的能行嗎？蘇老師走后，妍妍一個人默默地走回了家。晚上，雨稀里嘩啦地下了起來。妍妍趴在窗前，看著窗外的雨珠打在一朵朵含苞欲放的花骨朵兒上，妍妍心想，這些可憐的花那么大的雨，怎么能挺得住呢。
第二天，鬧鐘響起，妍妍依舊縮在被窩里，她打算放棄。不知又迷迷糊糊地睡了多久，忽聞媽媽的喊聲，妍妍慢慢爬了起來一看鬧鐘，暗叫不好，上學要遲到啦！妍妍急急忙忙地起了床，一股腦地向學校沖去。這一天，妍妍一直默默地坐在位子上，沒有往常那樣活躍。她發(fā)現自己無法割舍跳舞的夢想，盡管自己打算放棄，可心中仍然惦記著。
終于，放學鈴聲響起，妍妍走回了家，這一天好漫長，有種度日如年的感覺。來到窗前，她不禁驚訝地感嘆到，眼睛盯著窗外那片盛開的花海。
多么頑強的小生命！盡管飽受雨珠地暴打，卻能盛開出如此美麗的花朵。妍妍轉過身，低下頭，想著蘇老師的話，心不禁抽動起來。自己明明那么努力，卻
這時，媽媽來到她身邊，撫摸著妍妍的頭，溫和地說：“妍妍，聽老師說，你今天怎么沒去練舞了�！�
“媽媽，我”妍妍小聲地說著。
“妍妍，不要失去信心，只要堅持不懈，就終究會有結果的�！眿寢屨f。
妍妍聽著媽媽的話，心里不禁有了幾分力量，忽然窗外吹過一陣風，妍妍看見花兒在風中舞蹈著，是那么自然，那么優(yōu)雅。她似乎領悟了些什么。
清晨，沒等鬧鐘響起，妍妍便起了床，去了舞蹈室。蘇老師來到舞蹈室門前，突然看見妍妍正在跳著舞，剛想開口問，卻又把話咽了下去。靜靜地看完了一遍。蘇老師拍著手說到：“妍妍，你進步了好多呢，加油哦！”妍妍驚訝地轉過身，看見蘇老師，心一愣，這才反應過來，高興地跳起來，嘴里連連說到：“謝謝蘇老師，謝謝！”
一個月后，妍妍與伙伴們站在舞臺上，一起自豪地舉起獎杯，臺下掌聲一片。
那時，妍妍明白了：“在夢想的道路上，有一扇又一扇門阻擋自己前進，而堅持不懈，便是打開那些門的鑰匙�！�
篇四：鑰匙的秘密（初三作文）
外公和外婆又吵架了。
不知從什么時候開始，就經常從媽媽那里聽到外公外婆吵架的消息，原因自然是一些雞毛蒜皮的小事，可他們就是樂不彼此。今天把以前的舊賬翻出來吵一遍，明天又因為地沒掃這樣的小事吵起來。
用媽媽的話來說外公的嘴就像馬克沁重機槍，說起話來能一口氣說上一個小時，還不給對手喘息的機會，而我就是最不能容忍這點。每當我們離開老家的時候，外公總是把已經發(fā)動的車攔下，再喋喋不休地說上半個小時的安全常識。
但出乎我意料的是這次的導火線竟然只是因為一把鑰匙。
“整天把那個鑰匙當個寶，沒事就拿出來炫耀，連鎖都沒了，鑰匙還有什么用？”等我們趕到時外公外婆又吵起來了�！懊看魏⒆觽兣R走時都要說上半個小時，好像希望孩子們出事似的。”滿頭花白的外婆站在屋內一角，冷著臉，斜著眼瞪著外公。
外公也是個暴脾氣的人，像是個火藥桶，一點就爆：“你管那么多干嘛，做好你的事就行了�！蓖夤矝]有什么好反駁的，只好把聲音提高了一個八度。
外婆還想說什么，但被媽媽攔了下來。趁著“休戰(zhàn)”的這段時間，我才看清楚，外公除了腰間的一大串鑰匙以外脖子上還掛著一把鑰匙，亮著古銅色的光芒，但卻是斷的。
我悄悄詢問媽媽那串鑰匙的來歷，媽媽思索了片刻，卻沒得出結論。我在幾位勸架老人的回憶中才將這個故事拼湊完成。
年輕時的外公特別喜歡讀書，雖然沒上過學，最初也沒錢買書，但外公憑著自己的努力慢慢攢錢，最后在收破爛那里換來一箱舊書，還特意加上一把鎖。偏偏那年大旱，又碰上蝗蟲，外公他們拼了命才在蝗蟲口中搶下糧食。
而那天晚上，外公按耐不住有了書的激動心情，為了不影響外婆，一個人帶著油燈和那箱散發(fā)著墨香的書躺在玉米秸稈上看了起來。因為忙到很晚，在看書時不小心睡著將油燈碰翻，幸好外公發(fā)現的早，糧食沒有損失，但那箱書卻只能留在外公心里了。
“那件事以后，你外婆想把那把鑰匙丟掉，但被你外公攔下，在爭執(zhí)的過程中卻將那把鑰匙弄斷了，但你外公卻還是將它留了下來，之后做什么事都變得小心翼翼�！币晃欢d頂的老人吸了口旱煙，緩緩吐出，用這段話結束了我和他的對話。
我看了看還在冷戰(zhàn)的外公外婆，輕輕勾起了嘴角，我好像發(fā)現了外公的一個秘密。
篇五：總有一把鑰匙屬于自己（初三作文）
曾經一遍又一遍地問自己：“洋洋，為什么你總是那個丑小鴨，怎么也成不了白天鵝？屬于你的那把開啟成功大門的鑰匙在哪兒呢？”直到那天
英語老師面帶微笑的對大家說：“告訴大家一個好消息，五年級將要組織英語口語競賽，希望同學們踴躍參加�！币幌抡n，其他同學都在討論這件事，我默默地坐在那兒，我知道這事跟我八竿子也打不著。因為，從開始學英語那會兒，我對它就有莫名的恐懼，那奇怪的字母，令我頭疼，我怎么讀，怎么記，只能勉勉強強地默個八十多分。課上，除非老師喊我回答問題，我更愿意做個忠實的聽眾。
放學后，我發(fā)現英語老師正從對面走來，想躲已經來不及了，我硬著頭皮喊了聲“老師好”，他居然停下來，問我：“洋洋，你想不想參加競賽？”“我？”我一下子懵了，支支吾吾地說，“我不行的。”“誰說你不行的？是的，你的英語基礎不太扎實，但你的嗓音很好聽，你的朗讀富有情感，你的表情豐富，你回去好好思考一下，明天給個答復給我�！庇⒄Z老師走了，我還呆呆地站在那兒。“我竟然還有這么多的優(yōu)點，在英語老師心中？”好半天，我才回過神來。
晚上，我跟媽媽談起這事，媽媽說：“你為什么不試試呢？不試，你永遠找不到成功的大門的鑰匙�！�
第二天早上，我到班長那兒報了名，這在班級引起了軒然大波。“她這水平，還報名！”“癩蛤蟆想吃天鵝肉！”“也不拿個稱稱稱自己！”各種譏諷接踵而來，我的淚水好幾次差點沖出眼眶來，我在心理一遍遍地告訴自己：我一定要努力，我一定會成功的，我一定不辜負老師的期望！。
從那以后，每天做完作業(yè)，對著鏡子，我大聲的朗讀著單詞、背誦著課文，一遍又一遍，直到自己滿意為止；課堂上，我的手勇敢的舉起來了；別人在玩時，我在忙著做練習一個多月過去了，我的努力沒有白費。在口語競賽時，盡管我的心撲撲直跳，但我還是出色的完成了任務，由于表現突出，獲得了年級第二的好成績。那一刻，淚水情不自禁的滑落下來。
從那個時候起，我明白了，“丑小鴨”是可以變成“白天鵝”的，因為總有一把鑰匙屬于你自己！
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