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關(guān)于一本書的初三作文推薦
內(nèi)容簡介：每個(gè)人都是上帝寫的一本書，有的人是曠世巨著，有的人卻只有薄薄幾頁。而奶奶這本沉淀著古樸的微微泛黃的書... 如果覺得不錯(cuò)，就繼續(xù)查看以下內(nèi)容吧！
本文《關(guān)于一本書的初三作文推薦》由作文網(wǎng)小編推薦，供大家學(xué)習(xí)參考！
第一篇：奶奶是一本書（初三/800字）
每個(gè)人都是上帝寫的一本書，有的人是曠世巨著，有的人卻只有薄薄幾頁。而奶奶這本沉淀著古樸的微微泛黃的書，我怎么也讀不透，讀不厭�！}記
自我懂事有了記憶以來，奶奶便已存在。她的皺紋，她的手背，尤其是她的白發(fā)，融進(jìn)了我的心里，成為心房上永不褪卻的花紋。
白發(fā)絲絲
在我剛上幼兒園的時(shí)候，周六周日只有我與奶奶在家，那時(shí)的我滿腦子就只有動(dòng)畫片，爭分奪秒地呆在電視前。奶奶則喜歡清靜，便總端著一杯熱茶坐在陽臺(tái)上。
有一天，我怎么也找不到動(dòng)畫臺(tái)，就跑向陽臺(tái)，想找奶奶幫忙。剛走到陽臺(tái)上，我那尚不知事的心靈仿佛被某種奇異的氛圍吸引感染了。只見木窗半推，桌上的茶杯上纏繞升騰著幾縷淡淡的白氣，奶奶靠在椅上，靜靜地望著窗外的浮云舒卷，我恍惚間覺得，奶奶的滿頭白發(fā)如窗外白云一般舒卷不定，寵辱不驚。
從奶奶的絲絲白發(fā)中，我讀出了恬淡。
銀絲縷縷
小學(xué)暑假，我總會(huì)和奶奶在鄉(xiāng)下的老家度過。那些蟈蟈、螃蟹、蝦米，總能輕易地撩撥起我的興趣。于是我在草叢里，在泥地上，在水塘旁“摸爬滾打”，想要抓住它們。結(jié)果回家時(shí)，我便總是一個(gè)泥猴摸樣，奶奶也不說教，只是笑著給我換身衣服，就有將我“放虎歸山”。
可到了夜晚，我卻一改調(diào)皮，老老實(shí)實(shí)地搬把椅子坐在奶奶身旁。聽她講牛郎織女，聽她講七仙女。有一回，她講長發(fā)妹為了讓鄉(xiāng)親們有水喝，寧肯把自己一頭漂亮烏黑的頭發(fā)變白，我當(dāng)時(shí)就問她：“奶奶，你的頭發(fā)是不是也是這樣變白的呀？”奶奶故作神秘地湊近我，說：“這是個(gè)秘密�！迸梦也恢疲棠虆s哈哈大笑。
從奶奶的縷縷銀絲中，我懂得了慈愛。
霜華寸寸
去年期末我遭遇滑鐵盧，暑假便在家瘋狂補(bǔ)習(xí)，奶奶數(shù)次要我去北京看她，我自覺“無顏見江東父老”幾次拒絕，可奶奶思孫心切。最終，我踏上了開往北京的火車。
一下火車，竟看到年逾八旬的奶奶正在站臺(tái)上等我，我頓時(shí)愧疚不已，奶奶看見我，拉著我的手，說：“沒什么大不了的，不就是次考試嗎？這個(gè)坎，跨過去就又是一條平路！”霎時(shí)，我淚眼婆娑。
從奶奶的寸寸霜華中，我明白了睿智。
奶奶這本書，我至今仍未讀完讀厭。但我，愿傾我一生來讀她！
第二篇：帶一本書旅行（初三/700字）
古人有云：“讀萬卷書，行萬里路。”自認(rèn)為說得很有道理。當(dāng)你拖著行李箱，上了火車，在駛?cè)肽康牡氐倪^程中，拿起一本書，認(rèn)真地品讀，喝上一口香茶;窗外涼爽的風(fēng)襲來，茶香與書香完美地融入空氣中。這一切是否美好?我想，總比在車上坐等幾小時(shí)等待抵達(dá)目的地要有趣得多吧。2014年的暑假，無意間在書店翻到了郭敬明等人所著的兩本游記之一的《下一站神奈川》。語言雖然沒有名家的優(yōu)美，但樸實(shí)又略有些清新的文筆，加上美麗的插圖，看上去很有意境的美感。
當(dāng)你帶著這本游記，乘著飛機(jī)前往日本并順利抵達(dá)目的地時(shí)，你會(huì)感覺空氣比中國的更清新，天空更為湛藍(lán)，和中國所謂的“灰蒙蒙”迥然不同;棉花糖般的云彩漂浮在空中。漫步街道，地面比中國的干凈，即使下了一場雨，也不會(huì)很臟，“倒是空氣被沖刷出泥土翻新的氣味”，散發(fā)著一股清香。巴掌大的、一層層的葉子，在雨水的洗禮下，綠的發(fā)亮。
東京作為日本的首都，繁華自然是不用說的，來來往往的車輛行駛在大街上。但等不及就闖紅燈的現(xiàn)象不多，很少見，而中國人卻經(jīng)常作這樣的事情。畢竟日本是發(fā)達(dá)國家，看看他們歷史悠久的文化，無論是大到去神社拜祭，還是小到去親戚家拜訪，還是有很多的禮儀。自然而然，他們也是很守規(guī)矩的。
而這本游記中，受作者們所“青睞”的，莫過于神奈川的海。青藍(lán)色的天空幾乎看不到一絲的云朵，站在沙灘邊，享受著海洋沖上岸邊“嘩嘩”的聲音，燦爛溫暖的陽光籠罩著你，也籠罩著整片大海，腳下金色的沙子，也發(fā)出耀眼的光芒。夾雜著絲絲清香的海風(fēng)撲面而來，“退去的時(shí)候留給人滿身的辛辣咸味”。掏出照相機(jī)，為這一海景留下美好的瞬間，偶爾翻看翻看，回想它給你的美好感覺，也是別有一番趣味。
“轟隆隆”的飛機(jī)起飛聲。旅行雖然結(jié)束，但旅行帶給你的美好卻永遠(yuǎn)不會(huì)消失，它留在你的心中，只是看你能否去回味回味。
第三篇：分享那一本書（初三/800字）
書房那陳舊的已掉漆的書架上，擺放著一本早已泛黃的卻依然保存完好的厚厚的《西游記》，是這本書，見證了祖孫三代的分享。爺爺是一個(gè)讀過幾年書的農(nóng)民，識(shí)字，在農(nóng)活不忙時(shí)，他就會(huì)閑暇無事，看看一些古代的小說，《包青天》、《三俠五義》等，其中《西游記》是爺爺最好的一口。
每次看書，爺爺總會(huì)從屋內(nèi)搬出一個(gè)折疊椅，打開它，然后回屋小心翼翼地拿出這一本陳舊的《西游記》，吹吹上面的灰塵，然后躺在椅子上，戴上那厚厚的老花鏡閱讀起來，爺爺小心地翻著書頁，看得很入神，他時(shí)而將老花鏡向鼻梁下拉一拉，將書向眼睛前移了移，似乎是某個(gè)字看不清，時(shí)而皺起那花白的眉毛，神情嚴(yán)肅，似乎是書中的唐僧師徒被妖怪捉住了，時(shí)而他又舒展開眉頭，長長地舒了一口氣，又似乎是孫悟空捉住了妖怪，解救了唐僧。時(shí)間漸漸過去，爺爺將看到的那一頁小心地折一下，合上了書本，每當(dāng)這時(shí)，還小的我便拉著爺爺?shù)氖�，讓他給我講西游記，于是爺爺便會(huì)很高興地坐下來，慢慢地與我分享著這些精彩生動(dòng)的故事情節(jié)。
父親是個(gè)教師，他看書時(shí)是離不了筆的，他看這本《西游記》時(shí)，每到精彩生動(dòng)的情節(jié)，父親便會(huì)習(xí)慣性地從袋中抽出一支筆，將這一段劃下來，有時(shí)他也會(huì)用筆記本記錄下來，并且注上自己的見解，所以這本書上幾乎每一頁都有父親的圈劃點(diǎn)注，后來每當(dāng)我看到這本《西游記》，我都會(huì)想起父親伏案攻讀的身影，每當(dāng)讀到這本書，父親的點(diǎn)評(píng)批注讓我更深刻地了解了《西游記》，我分享著父親深刻的理解，并使它成為激勵(lì)我的動(dòng)力。
稍大些，我識(shí)字后，便自己讀起了這本《西游記》，原先第一次，我看見了這本厚厚的，滿頁都是密密麻麻小字的書很是抵觸，但只讀了不一會(huì)兒，孫悟空的機(jī)智勇敢，唐僧的執(zhí)著信念，豬八戒的憨厚可愛，沙僧的忠厚老實(shí)，便將我深深地吸引住了，我仿佛跟隨著唐僧一步一步走在取經(jīng)路上，跟隨孫悟空降妖除魔，除惡務(wù)盡，在這中，我分享了唐僧的堅(jiān)強(qiáng)信念，孫悟空的嫉惡如仇……
一本老舊的《西游記》，串起了多少分享，這其中，不僅有祖孫三人對(duì)這本書的分享，有我和爺爺間的分享，我和父親間的分享，更有我和書中人物的分享，分享那一本書！
第四篇：一本書的自述（初三/1000字）
“叮鈴鈴，叮鈴鈴�！�，第四節(jié)課的下課鈴響了，這悅耳的鈴聲聽上去令人無比振奮，想必我的小主人王昭景，一定也是這么想的。
王昭景他在一個(gè)月前拿到了我，那時(shí)的我，還是一本嶄新的數(shù)學(xué)書，漂亮的封皮，里面干干凈凈的，而如今，卻有點(diǎn)皺皺巴巴了，活像個(gè)歷經(jīng)滄桑的老嫗。我的小主人每天都要翻開我，閱讀我肚皮里面的鉛字，還用筆在上面寫寫畫畫的，盡是些奇奇怪怪的字母和符號(hào)，不過我早就習(xí)以為常了。
主人站起來一邊快速地收拾書包，一邊與同桌大聲而興奮地談?wù)撝酉聛淼淖闱蛘n，他那黑鏡框后兩只烏黑的圓眼睛里，我看到了一絲又一絲的興奮，他對(duì)足球的那份熱切盼望，讓我多少有點(diǎn)嫉妒，唉！主人還是個(gè)13歲的男孩，正是貪玩的年紀(jì)。他三下兩下收拾好書包，往肩頭上一甩，瀟灑地轉(zhuǎn)身跑了（其實(shí)我并不這么想），當(dāng)我恢復(fù)了理智之后，才發(fā)現(xiàn)他早已飛離了教室。
什么？他收拾書包時(shí)，只顧說笑，眼睛都沒好好看，竟然把我忘在這里了，把我忘在了銀河系太陽系地球亞洲中國北京海淀區(qū)十一學(xué)校容光樓T403，這間既陌生又恐怖的地理教室里？哦，不！我環(huán)視四周，大大小小的地球儀，漂亮的地圖冊(cè)，亂糟糟的座椅，我不禁打了個(gè)寒戰(zhàn)。這時(shí)，我隱隱約約地感到肚腹里有點(diǎn)難受，嘿！這不是小主人昨天的單元測(cè)試卷嗎？老師留了一大張?jiān)嚲�，小主人昨晚做到十點(diǎn)才完成的。
忽然，我替小主人著急起來了，下午第二節(jié)課就是數(shù)學(xué)課了，他要是不在中午找到我的話，下午的課可就慘了。此時(shí)，我心里已做好了最壞的打算，一直等到明天上午的地理課，也就是要在這鬼異的地理教室里在待上一晚上，而我的小主人，說不定又得著急到處找。
這時(shí)，門“哐”地開了，我的小主人沖了進(jìn)來，額頭上全是豆粒大的汗珠，他仔細(xì)地搜尋著每個(gè)地方。我興奮地叫了起來，有救了！很快，他發(fā)現(xiàn)了我，欣喜若狂地把我抱起來了。長噓了一口氣，急匆匆地又沖了出去。他蹬蹬地跑下樓，像個(gè)小旋風(fēng)地往回跑。�。《嗍煜さ膽驯а�，兩側(cè)的綠樹上掛著無數(shù)盛開的花，隨著清風(fēng)，輕輕搖擺著，空氣里散發(fā)著各種花的香，暖洋洋地陽光照在身上，驅(qū)走留在我身上的冰冷，雖然有些顛簸，可我就喜歡這熟悉的懷抱。
快要上數(shù)學(xué)課了，我不禁提起了心，主人三步并作兩步跨上臺(tái)階，風(fēng)一般跑向柜子，我也焦急地為他打氣：“加油，快到了！快到了！”還好，上課鈴聲還沒響起，我心里平添了一份希望。突然，我聽到一聲絕望而憤怒的聲音：
“我的卡呢？！“
這句話像一塊堅(jiān)硬的石頭，輕而易舉地打碎了剛剛平復(fù)的心情，我那粗心的小主人幾乎癱坐在地上。與此同時(shí)，上課鈴聲打響了，平常那么悅耳的鈴聲，現(xiàn)在卻是那樣的刺耳。
第五篇：學(xué)校是一本書（初三/500字）
清晨的陽光緩緩的落下來，照耀在這座美麗明凈的學(xué)校，我們背起了書包，踏入它的懷抱中去。一進(jìn)門，便可看見那四個(gè)醒目的大字——上塘中學(xué)。沒錯(cuò)，這便是給予了我歡樂與知識(shí)的地方。它溫暖了我，我稱它為家園；它讓我處處充滿了歡樂，我也不過分地稱它為樂園。但我更覺得，學(xué)校是一本書，是一本教會(huì)我堅(jiān)持與自信的書。校運(yùn)會(huì)那幾天，大家都在準(zhǔn)備自己所參加的項(xiàng)目，我也不敢松懈，因?yàn)槲乙矃⒓恿?00米跑，在小學(xué)時(shí)，400米跑可就把我累壞了，更賀寬我參加的是800米呢！不過為了我們班，我的學(xué)�！咸林袑W(xué)，增添一份榮譽(yù)，我一定得跑。心中一直充滿著一個(gè)信念：我剛上初中，如果跑成功了，不僅是自己贏了，學(xué)校也贏了。當(dāng)那一聲槍響時(shí)，我如箭似的飛奔出起跑線，我第一次感覺上塘中學(xué)是那么美。我邊跑邊環(huán)顧四周，空氣是那么清新，天仿佛格外藍(lán)。我只要相信自己能為班級(jí)增添光彩，那么我就要堅(jiān)持超過別人，心中的遐想與行動(dòng)結(jié)合在了一起，我努力加快了步伐。眼看就快要到終點(diǎn)了，但腳好像不聽使喚似的，突然被什么東西拌了一下，我摔倒了。但又下意識(shí)的飛快爬起來。雖然這次因?yàn)橐稽c(diǎn)失誤我沒有的第一名，但是我以后會(huì)更加相信自己，因?yàn)槲抑郎咸林袑W(xué)會(huì)永遠(yuǎn)為我打開自信的書的。
雖然我今年才剛到上塘中學(xué)，不過經(jīng)過幾個(gè)月的時(shí)間，我對(duì)它已經(jīng)從陌生轉(zhuǎn)化為熟悉，從朋友變成了知己，可以說學(xué)校是我們大家的大家，是一本教我們自信與成功的書。
好了，這就是作文網(wǎng)小編為大家推薦的《關(guān)于一本書的初三作文推薦》，感謝閱讀！更多精選內(nèi)容請(qǐng)關(guān)注作文網(wǎng)！
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