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寫寄語(yǔ)的初三最新作文
摘要：人們常說(shuō)人活一世健康就好。今天我就對(duì)此話有了更深刻的認(rèn)識(shí)。我覺(jué)得今天的我真的過(guò)得很充實(shí)，因?yàn)槲医裉炜?.. 如果覺(jué)得寫得不錯(cuò)，記得轉(zhuǎn)發(fā)分享哦！
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篇一：紙鶴寄語(yǔ)（初三/1000字）
人們常說(shuō)人活一世健康就好。今天我就對(duì)此話有了更深刻的認(rèn)識(shí)。我覺(jué)得今天的我真的過(guò)得很充實(shí)，因?yàn)槲医裉炜吹搅艘蝗嚎蓯?ài)又堅(jiān)強(qiáng)的小孩子。他們臉上洋溢著那幸福的笑容感染了我，讓我跟隨著他們一起歡笑。我想這定是我人生中收獲的一筆最為寶貴的財(cái)富了。來(lái)到華西醫(yī)院兒童病房，那濃濃的藥水味讓我有一兩秒的呼吸停滯，在我看來(lái)成人都難以忍受這味道，更何況那些小孩子。但事實(shí)是我錯(cuò)了，那些小孩子并沒(méi)有什么不適，或許是在這里面住得的久了吧。
病房門外還有小朋友在休息，我們便沒(méi)有打擾他們，而是來(lái)到了病房里那些已經(jīng)睡醒了的小朋友床前。看到我們來(lái)，他們很是高興，都爭(zhēng)著要我們手里事先就為他們準(zhǔn)備好了的、畫有笑臉的氣球。我們一一發(fā)給他們，看到他們開(kāi)心，我們也很開(kāi)心。
這些小孩子玩得不亦樂(lè)乎，在他們看來(lái)，他們雖然被病痛折磨著，但還有父母、家人陪著，還有哥哥姐姐來(lái)看他們，給他們帶來(lái)一些小禮物，這就是他們最為開(kāi)心的事了。小小的他們雖然被病痛折磨著，但他們并沒(méi)有就此而失落，反而更加堅(jiān)強(qiáng)，更加勇敢。
在這些小孩子里面，給我印象最為深刻的就是劉雅立小朋友了。在我和我的同學(xué)來(lái)到病房的時(shí)候，他正跟家人說(shuō)話、看電視，看到我們的到來(lái)，他并不像其他的小孩子那樣害羞的躲開(kāi)、跑開(kāi)，而是甜甜的對(duì)著我們笑了�！靶〉艿�，這氣球送你好不好？”我們將手中的幾個(gè)氣球遞給了他�！爸x謝姐姐。”他很開(kāi)心的接下氣球并在床上玩了起來(lái)。他笑得很開(kāi)懷，他的笑似是有了魔力一般，感染了在場(chǎng)的每一個(gè)人，我們笑了，他的家人也在一旁看著他微笑。
就在這個(gè)時(shí)候，護(hù)士姐姐推著瓶瓶罐罐的就進(jìn)來(lái)了，原來(lái)是他已經(jīng)到了要輸液的時(shí)間了。護(hù)士姐姐將針輕輕的插入了他小小的右手上，他沒(méi)有像其他同齡的小孩子那樣大哭起來(lái)，而是像剛剛那樣笑著和我們說(shuō)話、玩鬧�？吹竭@一幕，我為他的堅(jiān)強(qiáng)感動(dòng)，更為他的堅(jiān)強(qiáng)心疼。這么小的孩子真不應(yīng)該受到這病痛的折磨啊。他的家人說(shuō)，不出意外，再過(guò)五年他的病就會(huì)好了。他是這樣的勇敢堅(jiān)強(qiáng)，我相信他一定會(huì)戰(zhàn)勝病痛的折磨的。
“小弟弟，這個(gè)筆記本也送你吧！”終是不忍再看，我們便拿出一個(gè)筆記本來(lái)給他。他歡天喜地的將筆記本接過(guò)去，左右翻來(lái)看看�！敖憬悻F(xiàn)在來(lái)教你畫畫好嗎？”我同學(xué)又拿出畫紙和畫筆來(lái)。他就更開(kāi)心了，因?yàn)樗@一年來(lái)都住在這醫(yī)院里，就沒(méi)有機(jī)會(huì)去上學(xué)，可能很久沒(méi)有見(jiàn)這些東西了吧。握著他的左手，同學(xué)教他畫了起來(lái)。
“你今年幾歲了呀？”“四歲�！薄覀円贿吔趟嫯嫞贿吪闼奶�，一會(huì)教他疊紙鶴，一會(huì)教他折星星，一會(huì)陪他拋氣球玩……時(shí)間仿佛過(guò)得特別的快，轉(zhuǎn)眼就到了我們?cè)撾x開(kāi)的時(shí)候了。
我們依依不舍的跟他揮手告別。在這段時(shí)間里，四歲的小雅立所帶給我的絕不是這簡(jiǎn)簡(jiǎn)單單的快樂(lè)，而是一種堅(jiān)強(qiáng)、勇敢戰(zhàn)勝磨難的精神，還有一筆無(wú)法用金錢就可以衡量的最為珍貴的回憶。離去的時(shí)候，我將我認(rèn)為疊的最好的一只紙鶴放在了他的枕邊，無(wú)論他以后是否還記得有過(guò)我這樣一位姐姐來(lái)看過(guò)他，我只希望他能戰(zhàn)勝所有的苦難，像這只紙鶴一樣遨游于天際，放飛屬于自己的夢(mèng)想。
人生在世，唯健康最為重要。紙鶴寄語(yǔ)：小小雅立戰(zhàn)勝病痛，健康成長(zhǎng)，楊帆遠(yuǎn)航吧！
篇二：對(duì)月寄語(yǔ)（初三/700字）
如墨似霧的的夜色，再次是大地陷入了一片黑暗，只有高懸在空中的月亮，不懈的散發(fā)著微弱的光華，將一縷縷光芒灑向大地。在黑暗中悠閑散步的我，微微仰起頭盯著你，心里不禁涌起許多話想對(duì)你說(shuō)……月，你是旅人思鄉(xiāng)，詩(shī)人寄情的標(biāo)志�！芭e頭望明月，低頭思故鄉(xiāng)�！蹦客拢乃监l(xiāng)，不知猶如浮萍漂泊在外的游子，是否真的從高懸的明月中看到了生他養(yǎng)他的故鄉(xiāng)？“共看明月應(yīng)垂淚，一夜鄉(xiāng)心五處同�！表^月，心憶親，不知因戰(zhàn)爭(zhēng)流離失所的人們，是否真的從朦朧的月色中看到了分離已久的的親友，順著兩頰留下了幾行清淚？“我寄愁心與明月，隨風(fēng)直到夜郎西�！蓖嘣�，心系友，不知友人遠(yuǎn)去依依不舍的人們，是否真的心隨月，行千里，隨月去？
皎潔的月輝灑在地上，灑在心上，勾起幾絲哀愁，幾縷思念，引起幽幽一嘆。
月，你是凄美神話的主題。嫦娥奔月，后羿縱有通天徹地之力，射的下九日，救得了天地，卻挽不回臉頰布滿淚痕的伊人，補(bǔ)不了心里的不舍、哀傷，只有在滿月的中秋，席地而坐，觀凄月，吃月餅，思伊人，盼團(tuán)圓，不知他是否真的從凄美的月色中看到的凄美的廣寒宮，搗藥的玉兔，心念的伊人？嫦娥，嫁的了郎君，卻無(wú)法常伴，只能在月幕下痛徹心扉呼喊著離去。吳剛伐桂，不知吳剛犯下了何等大罪，還是月桂樹(shù)犯下了大罪，惹得天帝震怒，讓那吳剛?cè)杖辗ス穑挂狗ス�，年�?fù)一年，也許終有一天，他會(huì)在這華美的月桂樹(shù)下倒下，化作土灰、塵埃。
月，你是哲理的典范，“人有悲歡離合，月有陰晴圓缺�！闭亲詈玫膶懻�。
月，你是漆黑夜幕中唯一不滅的光，連滿天的繁星也在一眨一眨得偷著懶，只有你不辭勞苦，兢兢業(yè)業(yè)的散發(fā)著微弱的光芒。
夜愈深了，你依然掛在空中，為黑夜中迷茫的人指出方向，披上朦朧的月衫。我緩緩低下頭，順著你為我照亮的路慢慢地踱回家，我也停下了聯(lián)想，因?yàn)槲抑�，我想�?duì)你說(shuō)的永遠(yuǎn)也說(shuō)不完。
篇三：中秋寄語(yǔ)（初三/100字）
我倚在窗前把整團(tuán)的心事捧向圓月
那奢侈的皎潔
在通話中，只是撒向大地
一抹清輝
去年的月在他鄉(xiāng)
是我的輕率
輸給了一場(chǎng)雨，那雨
一夜之間
改變了思鄉(xiāng)的味道
從那時(shí)起
我板著指頭
扶起一個(gè)又一個(gè)歪斜的日子
放下的卻都成了心事
今夜，我又舉起杯子
蘸著這盛滿酒杯的月光，痛飲
似乎，這月光，并不傳遞
來(lái)自思鄉(xiāng)的信息
2015·9·24
篇四：寄語(yǔ)復(fù)讀書(shū)（初三/200字）
你美麗的睫毛上凝滿了寒霜是不是太多的苦雪冷水
凝住了你的迷茫
你襤褸的衣衫在凄風(fēng)中飄蕩
是不是一路上斬棘披荊
歷經(jīng)了太多的滄桑
但，看哪
你炯炯的堅(jiān)毅的目光
歷經(jīng)挫折，反而更加明亮
你堅(jiān)實(shí)的有力的臂膀
正掙脫著命運(yùn)設(shè)就的大網(wǎng)
也許并不是每一步都踏著朝陽(yáng)
也許并不是每一天都包含希望
但黑夜中的努力讓你越發(fā)堅(jiān)強(qiáng)
無(wú)望中的堅(jiān)定更能詮釋信仰
既然向往海到天邊的遼遠(yuǎn)舒暢
既然向往山登絕頂?shù)暮狼槿f(wàn)丈
折斷過(guò)羽翼又有何妨
用雙手攀爬
也要到達(dá)心中的天堂
篇五：關(guān)于畢業(yè)寄語(yǔ)（初三/100字）
明天,我們就要踏上新的旅途,哪怕友情也不能阻斷我們的腳步.
不能判斷我們?cè)傧喾甑陌俜謹(jǐn)?shù),
回憶將成為我們共享的全部.
把回憶包上保鮮膜,并埋在心底最深處,
我們要相信,它將青春永駐.
曾經(jīng),我們走過(guò)風(fēng)雨,
彩虹的美麗我們一起目睹.
將來(lái),沒(méi)有你的陪伴,
一定有一段更坎坷的路.
三個(gè)春秋等不及回顧,
畢業(yè)來(lái)的如此倉(cāng)促.
來(lái)吧,我們一起祈福:
"讓每個(gè)人的未來(lái)都暢通無(wú)阻"。
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