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        • 初三的滋味作文

          時間:2024-09-25 09:16:11 初三作文 我要投稿

          初三的滋味作文

            在生活、工作和學(xué)習(xí)中,大家都跟作文打過交道吧,根據(jù)寫作命題的特點(diǎn),作文可以分為命題作文和非命題作文。相信寫作文是一個讓許多人都頭痛的問題,以下是小編精心整理的初三的滋味作文,僅供參考,希望能夠幫助到大家。

          初三的滋味作文

          初三的滋味作文1

            真快,轉(zhuǎn)眼間,我在初中已經(jīng)生活了兩年。當(dāng)有人給我講起初三那枯燥生活的時候,我還有些不信,但真正的讓我體會初三的生活后,他們的那種說法在我心里油然而生。

            在升入初三后的半年中,我體會到了初三的滋味。那是一種……

            那是一種苦澀的滋味。

            初三,可以說是我們初中生活的轉(zhuǎn)折點(diǎn)。同學(xué)們也都認(rèn)識到了初三學(xué)習(xí)的重要性,一個個在學(xué)習(xí)上都集中思想和力量。這使初三時不好好學(xué)習(xí)的我感到了前所未有的壓力。就拿我們班同學(xué)來說吧,在以前時,上課打鬧,聽隨身聽的,處處有之,經(jīng)常把老師氣得讓我們獨(dú)自上自習(xí)的程度。而初三,我們班不說是變得鴉雀無聲吧,但也可以說,我班上課時說話的分貝減少了3/5以上。同學(xué)們上課都很積極的配合老師,下課時,同學(xué)們也都會像一群螞蟻般的把老師的周圍圍的水泄不通,問題的一個接一個,就像是螞蟻爭食的場面,好不熱鬧。除了問題就是寫作,玩樂對于我們的思想界來說,也已沒有了一席之地?粗瑢W(xué)們的'學(xué)習(xí)勁頭,不學(xué),還能怎么辦。

            那是一種酸甜的滋味。

            我們每時每刻的付出,都在一次次考試中讓我們得到了回報。看著自己滿意的試卷,回頭望望那苦澀的滋味,血液里無不流淌著酸甜的滋味。

            那是一種微酸的滋味。

            初三,是我們進(jìn)入青春期的“黃金時期”,我們的思想正在走向成熟,就像是要紅的青蘋果一樣。一些沖動的事情對于我們來說是不可避免的。但是我們班主任就像是“火眼睛睛”的孫悟空一般,及時看出我們的破綻,在一些很恰當(dāng)?shù)臅r間,用一些很恰當(dāng)?shù)脑捳Z來給我們進(jìn)行思想教育,讓我們步入“正軌”。

            這就是初三的滋味,像一杯沒有加糖的咖啡,初嘗為苦,可細(xì)品卻是濃香,有時,你也會品到一絲酸意。

            初三的生活,初三的滋味,苦、甜、酸盡在其中。

          初三的滋味作文2

            隨著光陰的逝去,在父母的見證下,我們也隨之邁入青春。但是見證者也隨之慢慢老去,在朦朦朧朧的成長中,成長如霧般遮住了我們的眼睛,讓我們無法察覺父母的老去,總以為他們還年輕。但看清了后成長的滋味也變成了苦澀。

            父母總在我耳邊嘮嘮叨叨,說我不求上進(jìn),不肯努力。我去總是左耳朵進(jìn)右耳朵出,完全不在乎這些忠言。還是如往常般活著,品嘗著成長滋味中的平淡無味。如同一杯白開水。只是曾經(jīng)沸騰過而已,如今是那么的平靜,無法再泛起一點(diǎn)波瀾,同時也茍延殘喘的活著 ,眼睛已經(jīng)看不清真相耳朵已經(jīng)聽不進(jìn)忠言,墮落者,腐爛著。

            一天,母親把我拉到鏡子前,摟著我的肩膀,微笑著,說:“女兒都有媽媽高了,怎沒還那么不懂事呢,老是像一個小孩子似的!蓖赣H的笑容和頭上若隱若顯的銀絲,心中漸漸的泛起淡淡的苦澀。同時也看清了我的長大和母親的老去。眼睛又再次模糊,但此時母親仿佛笑得更加燦爛。

            母親,女兒真正的'長大了,終于明白了成長的滋味, 我正值豆蔻年華,對于整個人生來斷論是一個開始,對于童年來說卻是一個句點(diǎn)。是啊,我是該給童年一個深情的回眸了,也應(yīng)向偉大的青春微笑致意了。歲月匆匆,我長大了,然后不再彷徨了,有些叛逆了,渴望自由了?墒,輕輕回首,往事歷歷在目,恍如昨日剛剛發(fā)生一般,細(xì)想。只是一聲苦笑,過去自己是那么的無知幼稚,有些事何必呢?為的是哪般?大不了一笑了之嘛,退一步海闊天空唄!可當(dāng)時的我卻沒那么睿智和有氣度,可悲……輕輕的,我哭了。

            成長的滋味,讓我在成長時有所領(lǐng)悟。

          初三的滋味作文3

            滿紙荒唐言,一把辛酸淚。成功的滋味,失敗的感覺,倘若按照中國人一貫的生理輪回,每個人都應(yīng)該能在這兩個跳板上跳躍,可也許我卻能夠成為那眾多可能之外的一種不可能。

            在我不滿四分之一的人生中,我總與成功失之交臂,與失敗形影不離。偶爾的失敗也許算不了什么,因為慣性的成功再多一次成功也只是錦上添花一樣索然無味。可在我無數(shù)次的失敗之后,我也渴望“雪中送炭”的欣悅。畢竟挫折多了,人的信心也會沒有。僅存一點(diǎn)自卑而已。我知道錦上添花于我而言只是有意想象與無意想象之外的一種幻想。

            失敗久了失敗也沒什么了。可每次的'失敗只與成功相差毫厘,那中感覺真不好受。于是失敗習(xí)慣的我再次面對失敗時還是會痛心疾首。我不喜歡別人“只要付出了就好”的安慰,在我的思想中,付出一定要與收獲成正比,可笑的是,中國十三億人口有多少人有這樣的幸運(yùn)。在我看來,324要比424偉大的多,100與1感覺就是不一樣,324有些欣慰,424只能哀嘆自己命運(yùn)不濟(jì)了,最多來些苦笑。

            6和7也不同啊,阿拉伯?dāng)?shù)字我最鐘情7,因此7也有些喜歡我,所以在大學(xué)里我總是與7如影隨形,所以我就注定失敗。其實5也說愛上過我,可同學(xué)說5不適合我,所以鋼精加混凝土就來了7。其實兩年前6也與我媾和過,6帶給我有好多淚水,和它在一起的歲月里我只會傷感,從此生活中多了好多苦楚。成功與阿拉伯?dāng)?shù)字無關(guān),它們與撒哈漠多太遙遠(yuǎn)了。我也落得只相信命運(yùn),一切命中注定。忙忙碌碌的生活,有時候給自己一些發(fā)呆的空暇。命運(yùn)離我們很近,也許此時此刻正在我們周圍盤旋,在你的前后亦或左右,抬頭之際它正在凝視你。太多失敗的接踵而至,從那一刻我徹底拜倒在命運(yùn)的腳下。

          初三的滋味作文4

            成長,這是一個熟悉的字眼,每個人都在成長,無時無刻不在成長。成長可以是各種各樣的,我們可以在接受教育時成長,可以在知錯時成長,也可以在困難的磨練下成長。因而,成長是充滿著酸甜苦辣的。 酸,是成長中每個人都接受過的。當(dāng)受到老師批評時;當(dāng)受到別人的欺侮時;當(dāng)自己感到委屈時,一股酸勁兒從心底就竄出來了。眼淚也會不知不覺地從眼眶中“啪嗒啪嗒”落下。小時侯委屈了,總會有個依靠,到父母那里撒嬌或者傾訴自己的委屈,然而張大了,懂事了自己也慢慢地學(xué)會了自己去承受,去面對。成長中,酸也伴隨著長大,悄悄地不再讓人心酸,好象離我們遠(yuǎn)去了。 甜,是成長中每個人都喜歡的滋味。成功的喜悅,勝利的歡欣,戰(zhàn)勝的欣慰,都是成長中的甜。

            小時侯,總以為有爸爸媽媽疼愛就是幸福,就是甜蜜,而張大了,才知道甜中也有自己的努力,而不是單單靠著別人的給予。因此,張大的`甜更令人向往,而小時侯的甜則令人懷念。

            現(xiàn)在每一個學(xué)生有誰說不苦的?但是在這苦中,我們也學(xué)到了令人高興的知識。但以苦為樂,以吃苦看為樂趣,又何嘗不是一種另類的樂趣呢? 辣,是成長中最令人受不了的滋味。當(dāng)你正開心時,如果有一件事讓你立即悲傷起來,這就是辣。在每個人的成長中,總會發(fā)生一些令人受不了的事,如親人的離去,朋友因誤解的遠(yuǎn)離,同學(xué)因看不起的躲避,都使人心中被火燒一般,誰會受得了這種煎熬呢?然而,一個人成長了,他就必須面對,并且克服這些困難,使心恢復(fù)以往的狀態(tài)。 成長,有酸有甜,有苦也有辣,但只有成長了才能真正地懂得這些酸甜苦辣對自己的幫助與了解。也才能知道自己是否長大了,懂事了……

          初三的滋味作文5

            報分?jǐn)?shù)的滋味

            統(tǒng)考的成績出來了,同學(xué)們個個惶恐不安地皺著眉頭。生怕自己是那個考不好的。在學(xué)校被老師耳提面命不說,還會回家接受父母的混合雙打。我也真不敢想象這個“血腥”的場面。

            但是這教育部改試卷的速度太快了,讓噩夢也來得如此氣勢沖沖。首先,一大早迎接的是英語和數(shù)學(xué),看到那滿意的數(shù)字,我瞬間心里安穩(wěn)了。但是語文和科學(xué),我簡直不敢想象。

            于是在經(jīng)歷一個早上的安全時間,我美美地吃了一頓午飯,準(zhǔn)備午睡后再去思量后續(xù)的試卷。

            下午,悶熱的教室里,大家大氣都不敢出,一個個忐忑不安。只有小明幸災(zāi)樂禍地說:“怕什么?兵來將擋水來土掩,我肯定能過關(guān),你們?自求多福!甭犓幌挘蠹叶己薜醚腊W癢,真想看他翻車的.樣子。無奈我們都知道他寫得一手好文章,平日科學(xué)實驗也是第一個完成。

            外面突然,下起了毛毛雨,樹葉被狂風(fēng)侵?jǐn)_的沙沙作響。但這并不能安撫我,大家都把心眼提到嗓子上了?粗蠋熯~著沉重的步伐走進(jìn)教室。我的心直接狂跳,血壓上升到了300。整個人激動不已,我屏著氣,一動不動盯著前方。

            他扶了扶架在鼻梁上的眼鏡,開始按學(xué)號報分?jǐn)?shù)。真的是幾家歡喜幾家愁。終于輪到我了,“43號,語文……科學(xué)……”還不錯,我瞬間放下了心,看到自己的綜合成績:語文98。5,數(shù)學(xué)96,英語92,科學(xué)99。5,總分386。忍不住喜滋滋地笑了。

            我靠著墻,細(xì)細(xì)地品味著,這期間自己日以繼夜地努力沒有白費(fèi)。突然,一陣“哇”得哭聲吸引了我,原來有個同學(xué)考了全班倒數(shù)第二。她直接放聲大哭了。我不禁心里為它默哀,但是看著自己手上的試卷,心里暖暖的。

          初三的滋味作文6

            成長中的滋味各種各樣,一路走來有酸、有甜、也有苦。

            兒時的我是一個機(jī)靈、活潑而又任性的孩子。我經(jīng)常向父母提出各種要求,比如今天的水果盤里必須有草莓;下午一定去游樂園;晚飯一定要吃冰激凌……父母總是盡量滿足我的要求。哦!成長的滋味像蜂蜜――甜甜的。

            小時的我也愛虛榮。有一次我感冒了,媽媽沖了苦甘沖劑讓我喝,品了品滋味的我卻再也不肯張口。媽媽用盡了各種辦法,我確始終不喝。后來,還是鄰居家來玩得兩個阿姨想出了辦法,邊表揚(yáng)邊鼓掌,還說我是最勇敢的。懵懵懂懂剛懂得鼓掌是好的我,真地拿起杯子一口一口的喝下了。以后這個辦法也屢試不爽。哦!成長的滋味像中藥――苦苦的。

            在幼兒園里我是個聽話的孩子,我寫的數(shù)字、畫的畫總會受到老師的表揚(yáng),每每老師收拾餐桌,打掃衛(wèi)生時,我總會在旁邊幫忙,如:擺放碗筷、收拾桌椅等等。老師總是對我贊賞有嘉。有一位老師還送了一條毛巾給我呢,我心里別提多美了。哦!成長的.滋味像可樂一樣――爽爽的。

            時間一天天過去了,我上了小學(xué),記得第一次考試,考了87分,沒想到第一次考試就這么不理想,邁著沉重的腳步回到家,媽媽看到卷子后顯然生氣了,瞪大了眼睛盯著我說:“第一次考試就考成這樣,以后怎么辦?不是告訴你要細(xì)心嗎?你是不是當(dāng)成耳旁風(fēng)了?”在媽媽的嘮叨聲中,我低著頭一句話也不說,一種酸酸的感覺悄悄的鉆進(jìn)心里。哦!成長的滋味像山楂――酸酸的,一直酸到心里。

            成長的滋味多種多樣,我還在不斷的長大,還有更多的滋味等著我細(xì)細(xì)的去品嘗!

          初三的滋味作文7

            痛苦就是痛苦,快樂就是快樂,痛苦時怎么會有快樂呢?小時候的我總是這么認(rèn)為。慢慢地慢慢地我長大了,生活中的某些事情讓我有了痛苦時快樂著的滋味,這滋味很美好,很美好……

            上幼兒園時的我很愛畫畫。每每輕松地、不費(fèi)吹灰之力畫的一幅畫,總能得到親人、老師的贊賞,而且還得了許多獎。聽著他們對我的表揚(yáng)、看著他們臉上喜悅的表情,我心中美滋滋的。那時沒有付出汗水便獲得收獲的我天真地認(rèn)為:學(xué)習(xí)是一件非常快樂的事。每當(dāng)看見哥哥看著作業(yè)本發(fā)呆、愁眉苦臉的樣子時,我還笑他傻:學(xué)習(xí)還不是小菜一碟嗎?

            慢慢地,我長大了。在學(xué)校、在家中,在課間、在假日,我盡量利用空余時間讀盡量多的書?戳艘槐居忠槐荆,因為我太小了,所以有很多讀不懂。可是我還是堅持讀下去,因為我記得有本書上曾說:“思考好比播種,行動好比果實。播種愈勤,收獲亦愈豐!

            我愛讀書,從被動到主動。讀到幽默的地方,我會哈哈大笑、讀到憂傷的段落,我也會悲傷流淚。每次讀書,我的心都會溶入書中,與書中的主人公盡情地在他的世界中遨游。

            也許正因為懂得了苦中有樂的道理,我的學(xué)習(xí)成績越來越好。每當(dāng)我取得優(yōu)異成績同學(xué)們向我投來羨慕目光的時候,我的心中溢滿了快樂。

            未來的'路還很長很長,我要學(xué)的東西還很多很多。我知道在學(xué)的路上會有艱辛、會有痛苦、會有枯燥還會犧牲很多娛樂及玩耍的時間。但我更懂得“不經(jīng)歷風(fēng)雨,怎能見彩虹,沒有人能夠隨隨便便成功……”記得臺灣女作家羅蘭曾說:“我們的生活有苦也有樂。幾乎每一件甜美的事物背后都必定隨帶著一些辛苦,換句話說,幾乎每一件辛苦的事情背后也必定隨帶著一些安慰和快樂。當(dāng)你覺得辛苦和不耐煩的時候,請你為它另一面的意義而忍耐。當(dāng)你有機(jī)會安享你的收獲時,你一定會領(lǐng)悟到當(dāng)初所付出的并沒有落空……”

            “書山有路勤為徑,學(xué)海無涯苦做舟。”學(xué)習(xí)的確很苦,但苦中有樂!我愛學(xué)習(xí)!

          初三的滋味作文8

            初三,作為一個畢業(yè)年級出現(xiàn)無疑是辛苦的,但同時出場也是快樂的初三,充滿著生活的苦與樂。

            因為馬上就要升入高中,如果想要進(jìn)入好的高中,就要努力的學(xué)習(xí)初三的一年無疑是這三年里面最累的一年,我每天早上都要起來很早準(zhǔn)備去學(xué)校上學(xué),到班級之后也要開始集中精力拿出書籍讀書背書,初三的課業(yè)是繁重的,因為還沒有分文理科,所以不僅要寫政史地文科類作業(yè),還要寫理化生,這些理科的作業(yè)。我是一個偏科的學(xué)生,我的理科是不怎么好的,包括我的數(shù)學(xué),但是每天都有理科的課,所以這讓我很折磨,上課的時候也有經(jīng)常聽不懂的情況,寫作業(yè)也有一直弄不會的題考試也經(jīng)常會遇到自己不會的。初三的科技真的很繁重,因為作業(yè)和每天的任務(wù)實在是太多了,而且老師都對我們的.要求很嚴(yán)格。

            初三也是迷茫的那個時候,我經(jīng)常會想,我到底可以考到怎樣的高中,我可以考進(jìn)我的理想高中嗎?如果考不到我的理想高中,我可以去哪里呢?我認(rèn)為我每天都生活在這樣的迷茫和彷徨之中,經(jīng)常會迷失方向,經(jīng)常會懷疑自己。初三的時候經(jīng)?荚,到后來幾乎每天都要考試,這樣頻繁的考試和頻繁的出成績,對我來說是身心上的折磨,因為當(dāng)考不好的時候我就會很沮喪,又想到這都已經(jīng)快中考了,這會更難過了。如果考好了,但是下一次又考差了,我就又會懷疑自己為什么成績這么不穩(wěn)定。

            初三也是對身體的考驗,因為我們不僅要考文化科,還要考體育,體育也要算在總分里面。那個時候每天都要6:40的時候開始訓(xùn)練體育,一直訓(xùn)練到7:20,然后給10分鐘的時間出去買早飯再回來上課,在晚自習(xí)開始之前也要進(jìn)行體育訓(xùn)練,通常都要繞著操場跑很多圈,然后開始練各種跳躍練習(xí),那個時候我覺得每次訓(xùn)練都達(dá)到我的身體極限,好像再強(qiáng)烈一點(diǎn)我就會暈過去。

            那個時候我的身心都受到了折磨,但是也是快樂的,因為那時候有很多跟我一起奮斗的朋友,我們互相鼓勵共同進(jìn)步。

          初三的滋味作文9

            又是一次考試,不同的是這次是半期考,而那次,是月考。

            我擺平試卷,起身,跟同學(xué)走出教室,有說有笑的,心情很是輕松,而那時卻不知,在那輕松的背后是沉重的打擊。當(dāng)我拿到試卷時,我簡直不敢相信我的眼睛。驚訝,傷心,自責(zé),油然而生。

            那天晚上,徹夜難眠。

            我在寢室抱著枕頭哭了好一陣,心里的難過像割破的動脈血管一樣,可以噴香2米的高空。這不是我的`第一次哭,卻是我第一次因為考試而哭,要知道在這之前我是從不為考試哭的。我一閉眼就仿佛看到了小組同學(xué)失望的目光,像烈火一樣灼燒著我的心……還有嘲笑,鄙夷……病毒一樣,像我侵來。在教室,我假裝看不見,依然沒心沒肺的笑來著,但我怎么能真的不聽不看。啃睦镉卸嚯y受只有我知道。

            那段時間,我一直沉淪在月考的陰影里,目光空洞,像傀儡一般。別人叫我,聽不見。老師上課,沒心思。

            我不是受不了打擊,只是有時候,我不知該怎么應(yīng)對這突如其來的強(qiáng)烈的打擊。

            我深知,那是恥辱,或者說是自取其辱。那是我人生中的污點(diǎn),自己添上的污點(diǎn)。我不想拖班級后腿,不想啦小組平均分,不想不想真的不想。那是極羞人的。我不想讓別人看扁,不想被別人嘲笑。但我的自信被打磨得所剩無幾,我真的很想問問自己——就這樣放棄嗎?

            “假如生活欺騙了你,不要悲傷不要心急……”普希金對生活的領(lǐng)悟,對生命的詮釋,使我站了起來,為了將那個污點(diǎn)填白,我便不再畏懼,我——要洗清我的恥辱!哪怕、、、哪怕它渺小得就像一滴水!我也決不放棄。

            越王勾踐,臥薪嘗膽,最終殺敵復(fù)國,這樣的一位英雄人物,不也是在失敗后建立的成功嗎?既然他都沒有放棄,那么我就更不能放棄!只要努力前進(jìn),一定有好風(fēng)景!

            失敗就像一碗良藥,苦了之后是身體的健康。失敗是崎嶇的山路,身心疲憊之后是成功的喜悅。失敗是一杯正濃的茶,苦過之后是無盡的甘甜。

          初三的滋味作文10

            旁邊是熙熙攘攘的人流,身后是明明暗暗的燈火,沿河十里從古亮到今,人間四季又轉(zhuǎn)了好幾輪,你們的愛在我心上纏繞,直至永恒。

            ——題記

            花開半季,晨陽初升,一束暖陽照心頭。睡夢中的我睜開惺忪的睡眼,母親的聲音傳入我的耳中。晨光熹微,我便和母親一起踏上了塑膠跑道。為了我的體育,母親不辭辛苦,每天早上準(zhǔn)時叫我起床陪她一起鍛煉,說是叫我陪她,其實是她陪我。

            進(jìn)入初三,體育的成績已然不可忽略。我抹了抹額頭上的汗珠,腳步變得愈發(fā)沉重,望著慢上幾圈的母親依舊邁著堅定的步伐,我咬緊牙關(guān),加快了腳步。母親似乎意識到我即將又追上她了,回頭朝我笑笑,臉上卻帶著淡淡的'倦色。“媽,要不你歇一歇?”母親嘴角微微上翹:“沒事兒,我不累,無論你在哪個賽道上,只需放手拼搏,記住,媽媽永遠(yuǎn)在你的身后!”我點(diǎn)了點(diǎn)頭,將這香醇的母愛珍藏于心,踏上又一個征途。

            花開花落,云卷云舒,一室書香繞心頭。一次次的考試,一次次的失敗,我早已沒了巔峰時的心態(tài)。面對一道道習(xí)題,我不由得心生怯意,我開始迷茫,開始懷疑,老師并沒有因為我不理想的成績而放棄,反而一次次地鼓勵我,支持我,幫我重拾信心!吧岛⒆,暫時的失敗算不了什么,你們還很年輕,未來還有無限可能。 崩蠋煹脑,一遍遍回響在耳邊,我小心翼翼地收起這份師生情,走進(jìn)新的班級。

            驕陽幾縷,清風(fēng)幾許,一絲暖意住心頭。窗外枝丫瘋長,卻總也擋不住烈陽。這片近乎刺眼的光被窗簾遮著,忽而風(fēng)吹起窗簾,永遠(yuǎn)對不齊的課桌椅,寫滿粉筆字的黑板,還有教室里所有同學(xué)們整個被照得發(fā)起光來。一年的時光轉(zhuǎn)瞬即逝,我忘不了你們的歡聲笑語,忘不了你們的真摯友情,我微笑著看著你們,默默品味著友愛的滋味。

            愛也許不會豐富壯麗,平凡的舉止間也能透出濃郁的愛,留一些愛在心中,讓我的感官趨之多味,讓我一路攜暖意向前,去品味愛的滋味!

          初三的滋味作文11

            時間的年輪已悄然旋轉(zhuǎn)了13個春秋,生命的絲線也已拉扯了13個年頭,我也在不知不覺中成長。

            有人說:“成長是由苦樂交織而成的!钡拇_,我也是這么認(rèn)為。

            小時候,我很渴望成長,長大了可以用小口袋中的錢去買肯德基、冰淇淋、棒棒糖和布娃娃。在單純的眼中,成長是快樂的,我渴望長大。

            初中的學(xué)習(xí)生活,已近半年。

            窗外,陽光依然十分明媚的照著,恰似母親輕柔的'傾訴。教室里卻是一片鬧哄哄的聲音:拉桌子的、對答案的聲音響成一片。因為剛考完數(shù)學(xué),我坐在桌前托著頭沉思著:“怎么辦?考砸了,好像我有好幾題都做錯了!眰(cè)耳傾聽沈瑩瑩她們校對答案的聲音“ACD……”天吶!似乎我的答案和她們的不一樣!怎么辦?“要上體育課了!”我被朱雪穎的叫聲打斷了思緒。“來了!蔽液鷣y地回應(yīng)了一聲。我拿起繩子,拖著沉重的腳步走向操場。路上,朱雪穎告訴我,她也考得不理想,我握了握她的手,輕聲地對她說:“我也是!”

            時間似乎如瞬間轉(zhuǎn)移器,一下子又把我們轉(zhuǎn)移到了另外一個地方。

            剛吃過午飯,陳萍他們早已在說數(shù)學(xué)試卷改出來了,要不要去看分?jǐn)?shù)?我猶豫了一下,一想到我那幾分可憐的分?jǐn)?shù),心就會顫抖!鞍,姜哥,你68分!蓖跫螑偟囊痪湓,使我將手中的作業(yè)本掉了,連姜哥都……那我還不‘死’得更慘!我連忙問:“我呢?我?guī)追?”?0,剛及格!”耳邊響起了一陣奇怪的聲音。

            我拉起林宇琛的手,直奔老師辦公室。“我真的60分。”林宇琛很開朗地說:“上帝和佛祖打麻將了,沒時間理我們!被蛟S真的是這樣吧!

            小學(xué)時對分?jǐn)?shù)的“坦然”,已蕩然無存,那種在意、那份緊張、那種苦澀,或許就是成長的滋味吧。

          初三的滋味作文12

            人生中,會經(jīng)歷很多痛苦,很多困難,但是在經(jīng)歷了痛苦、困難之后,你將會獲得成功,也必定會享受到成功的滋味。那么,要享受到成功的滋味,我認(rèn)為必須做到堅持不懈的努力。因為,只要堅持地去努力,才能取得成功。也只有取得成功,你才會品嘗到成功的滋味。

            記得,在我七八歲時,我原以為學(xué)自行車是一件很簡單的事情,可當(dāng)我開始學(xué)騎自行車時,才發(fā)現(xiàn)并不是一件容易的事。那時,我騎在自行車上,媽媽在后面扶著我,因把握不住方向,媽媽稍微一放手,我就搖搖晃晃幾下摔倒了。后來,為了能夠盡快學(xué)會騎自行車,我堅持不讓媽媽扶。我想,如果媽媽不放手,我是很難學(xué)會騎車的。就象襁褓中的嬰兒,不練習(xí)走路是永遠(yuǎn)不會走的。于是,堅持自己騎在車上慢慢練習(xí),每當(dāng)快要摔倒時就扶住墻或者立即站在地上。盡管如此,我還是免不了摔倒。但并不氣餒,在我堅持不懈的一次又一次摔倒,一次又次爬起來。在這過程中,我掌握了騎車的技巧,最后終于學(xué)會了騎自行車,也享受到了成功的.滋味。要享受到成功的滋味,我認(rèn)為還需要有堅持不懈的團(tuán)結(jié)協(xié)作精神。有一次,在拔河比賽時我們隊的人數(shù)比對方少了一人,但對方仗著多了一人,很有一種沾沾自喜的樣子。他們心里的輕視,導(dǎo)致動作的不協(xié)調(diào),用力不統(tǒng)一,最終在我們的齊心協(xié)力努力下,對方最終被我們戰(zhàn)敗了。通過統(tǒng)一協(xié)作的團(tuán)隊精神,我又一次嘗到了成功的滋味。其實,要享受到成功的滋味,就是要貴在堅持,貴在努力,貴在有團(tuán)結(jié)協(xié)作的精神,只有這樣才會獲得最終的成功。

            有句名言說得好:“成功是99%的努力加上1%的天賦。”所以,讓我們通過努力和堅持去實現(xiàn)自己的夢想,并享受成功的滋味吧!

          初三的滋味作文13

            每當(dāng)看到大廳墻上的那張獎狀,那次參加小學(xué)速算比賽的經(jīng)歷便浮現(xiàn)在我的腦海里。

            那是我上小學(xué)四年級時的事情了。

            一天,教數(shù)學(xué)的施老師在班里宣布了學(xué)校將舉辦全年級速算比賽的通知;氐郊,我便開始了練習(xí)。按照比賽的規(guī)則規(guī)定,十五分鐘之內(nèi),必須做完五十道運(yùn)算題。做錯不算。對著練習(xí)冊我練了幾遍,每次我很快就做完了,都以為是全對。但是很遺憾,每次都是因為忘了進(jìn)位而出錯。我不禁有點(diǎn)泄氣了,這也太難了!照這種準(zhǔn)確率,我根本就沒有可能取得名次了。索性不練了。此時,媽媽過來語重心長地對我說:“虛心使人進(jìn)步驕傲使人落后。只要你虛心、細(xì)心一些就會成功的,何況我們參加比賽并不只是為了得名次啊!

            媽媽說得對,先別老想著比賽,就先提高自己的計算能力吧。從此,每天放學(xué)回家,我放棄了和兔子玩的機(jī)會,先練做題;每天做完老師布置的'作業(yè)后,我放棄了上網(wǎng)的機(jī)會,還是做題;遇到周末,附近的同學(xué)叫我出去溜冰,這可是我最喜歡的運(yùn)動了,可一想到自己做題還不夠細(xì)心,我硬是咬咬牙,堅持留了下來。

            “功夫不負(fù)有心人”,通過一段時間的苦練,我的做題準(zhǔn)確率果然大有長進(jìn),已經(jīng)可以比較輕松地在比賽要求的時間內(nèi)答對全部題目了。為了提高準(zhǔn)確率,接下來,我改進(jìn)了一些計算方法,糾正自己容易出錯的地方。我還找來記時的秒表,進(jìn)行“實戰(zhàn)演習(xí)”。經(jīng)過長時間的練習(xí)后,有一次我竟然在10分鐘內(nèi)答對了全部題目,我簡直不敢相信這是真的了。我多想馬上參加正式比賽呀!

            在等待和盼望中,速算比賽終于來臨了。雖然有一點(diǎn)兒緊張,但想到平時自己都能輕松完成,我似乎又有一種胸有成竹的感覺。拿到賽題后,我?guī)缀跏瞧磷『粑,一氣呵成,第一個完成試卷。

            沒過幾天,比賽結(jié)果出來了。竟然是年級一等獎!聽到施老師宣布的時候,我感覺這次我成功了。

            望著這張來之不易的獎狀,我明白了一個道理:無論是誰,只要有了信心,付出了努力,還有關(guān)鍵時刻的勇氣,就一定能夠取得成功。

          初三的滋味作文14

            回首往事,是一個個多姿多彩的昨天——昨天,有我在綠茵場上奔跑的笑臉;昨天,有我在課堂上和同桌爭論出的答案;昨天,有我在黑板上寫下快要畢業(yè)對班里所有人的留戀……一個個甜蜜的回憶,交織在一起,融成了成長的滋味。

            不會忘——成長中的酸。同學(xué)們和他們父母關(guān)系都那么好,可我卻一直念不懂父親這本經(jīng)。父親不會主動和我說話,不會主動陪我逛街,不會主動表揚(yáng)我……太多太多的不主動,讓我對父親漸漸有了隔閡?赡谴危以趯W(xué)校給家里打電話,電話那頭的母親問長問短,大到學(xué)習(xí)小到天氣,讓我覺得很溫暖!白屗啻c(diǎn)衣服,讓她多喝點(diǎn)水,讓她別怕花錢,缺啥了就買……”電話那頭忽然傳來父親的聲音,低低的,但很清晰。我顫抖地問母親,媽,今天爸怎么那么多話呀!“他呀,你每次打電話都這樣,習(xí)慣了……”我愣愣的掛了電話,腦中仍回想著母親的話,鼻子一酸,兩行淚流了下來。原來父親從不曾忘記我,只是固執(zhí)的我一直沒有發(fā)現(xiàn)。成長中,我讀懂了父親無痕的愛。

            不會忘——成長中的苦。面對著體育加試,面對著70分的誘惑,誰說我要退縮?誰說我要放棄?操場上,處處都有我們昔日的歡聲笑語,處處都有我們追逐嬉鬧揚(yáng)起的塵土,處處都有我們努力奔跑灑下的汗水……每天早上,太陽還沒有露臉,可是我們已經(jīng)開始訓(xùn)練了;每天晚上,初一初二的'學(xué)弟學(xué)妹們都已經(jīng)進(jìn)入了夢鄉(xiāng),可我們還在燈下學(xué)習(xí)。初三的我們,一個個像是練就了一身銅身,不怕天不怕地!是的,9年級是一個未知的旅程,我們要在這一年之中長大成人,或許就像就少了和丁(我們?nèi)嗬习嘈斩。┑拈e噴,因為大家都要努力發(fā)奮!成長中,我讀懂了自己堅持的決心。

            昨天的我們收獲了成長滋味,今天的我們讀懂了成長的真諦。我們從成長中讀懂的越多,離自己的長大就更進(jìn)一步。

            15歲的我,正在成長!

          初三的滋味作文15

            少年的滋味是甜甜的、酸酸的……那么,初三的滋味是怎樣的呢?

            在我看來,初三就像一根苦瓜,初嘗一下,那是一種苦滋味。然而,當(dāng)你細(xì)細(xì)品嘗時,你的嘴中又溢滿了一股清香,還帶著一絲的甜味兒。

            清晨,隨著起床鈴聲的響起,一天的苦難從此刻開始上演。早讀時間,英俊的數(shù)學(xué)老師箭一般地飛進(jìn)教室,捉拿“兇手”,果然幾個正在抄作業(yè)的“家伙”措手不及,現(xiàn)場被捉。剎那間家伙們像被施了定身法術(shù),張著嘴巴瞪直了眼睛,一動不動。唉!又要被牽連了!于是老師便罰全班同學(xué)回家多做幾張卷子。全班同學(xué)嘩然一片,幾乎暈倒,真是可憐了我們這些無辜的“清白”者!下一節(jié)課開始了,外表悠然的化學(xué)老師卻超音速地把三節(jié)課的內(nèi)容歸為一節(jié)課學(xué)習(xí),理由很充分——這幾個章節(jié)如此簡單,用得著浪費(fèi)時間嗎?于是滾滾長江東逝水,飛流直下三千尺啊。再看同學(xué)們,《中考高手》、《金榜之路》、筆記本、作業(yè)本等練習(xí)題翻來倒去,倒去翻來,比總理還忙啊。此時此地筆走龍蛇、野馬脫韁,手那個酸、眼那個脹、臉那個紅、汗那個冒……我們多想再長出幾個腦袋幾雙手成為孫悟空或是千手觀音!大家心里也就一個“苦”字,哭笑不得。語文老師和英語老師可算是大恩人了,從來不留太多的作業(yè)。可是他們也有自己的“獨(dú)門絕技”,光是一篇文言文、一篇英語短文就夠我們背誦的了,聽!214宿舍說夢話那——浮光躍金、靜影沉璧……

            天天如此,天天這樣的`苦。

            然而,有付出總會有回報。盡管每天的作業(yè)堆積如山,可是每當(dāng)開始的時候,才發(fā)現(xiàn)大多數(shù)題目都能夠理解,心里就偷著樂。每當(dāng)拿到令自己滿意的成績時,總有一股暖流涌進(jìn)心頭,這就是一種甜。正因為有了這甜的存在,才激勵著我們努力下去,堅持下去,孟子曰:“天將降大任于斯人也,必先苦其心志,勞其筋骨,餓其體膚,……”

            朋友,細(xì)細(xì)品嘗那份初三苦中有樂的滋味,感受那份苦盡甘來的喜悅吧!一定要牢記“不經(jīng)歷風(fēng)雨,怎能見彩虹”。

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