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        • 600字左右寫感謝的初三作文

          時(shí)間:2022-06-30 16:48:17 初三作文 我要投稿
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          600字左右寫感謝的初三作文

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          600字左右寫感謝的初三作文

            本文《600字左右寫感謝的初三作文》由作文網(wǎng)小編推薦,供大家學(xué)習(xí)參考!

            篇一:感謝挫折

            花兒在細(xì)雨滋潤(rùn)時(shí)的同時(shí)不忘回饋于他的芬芳;鳥兒在羽翼豐滿的那時(shí)不忘回報(bào)他的父母。這是什么?這就是感謝。我們感謝的,可以是物是人,也可以是事。但在這里,我要感謝的是我的恩師挫折

            挫折時(shí)辰長(zhǎng)的一位良藥,他可以鍛煉人的耐力,磨練人的意志力,讓我們更上一層樓,離成功更上一層樓,離成功更進(jìn)一步。但往往往往我們這些溫室的花朵總覺得藥苦,不愿走進(jìn)挫折。其實(shí),挫折才是最好的老師。

            孩童時(shí)的我不懂什么是挫折,總是陷在挫折的低谷中,尋不到路的盡頭。直到那次,我才走出低谷,看到的是一處美麗的風(fēng)景線。

            “怎么會(huì)這樣!”當(dāng)我看到一張68分的試卷擺在我的面前是,當(dāng)時(shí)我就慌了。對(duì)于成績(jī)一想優(yōu)異的我,這簡(jiǎn)直就是天大的打擊。我那時(shí)還沒(méi)經(jīng)歷過(guò)幾次挫折,只能算是人生路上的黃毛小子,這件事就像一場(chǎng)風(fēng)景,擋住了我的去路。挫折的滋味,真不好受。此時(shí)的我陷入了兩難的境地,回家說(shuō)吧,免不了一頓挨打,不說(shuō)吧唉!在這個(gè)生死關(guān)頭,我還是選擇了坦白從寬。不料我媽竟然沒(méi)有打我,而是對(duì)我進(jìn)行一番教育,我仿佛豁然開朗。從那以后,我的成績(jī)穩(wěn)步上升,終于奪回了原來(lái)的寶座。

            原來(lái)真的如同我媽說(shuō)的那樣:世上無(wú)難事,只怕有心人。挫折什么的,只要學(xué)會(huì)堅(jiān)強(qiáng)勇敢,并不是人生的敗筆,反而我們應(yīng)該感謝挫折,讓我們變得更加堅(jiān)強(qiáng)勇敢,直面人生的種種挑戰(zhàn)!

            當(dāng)我們陷入挫折的低谷時(shí),要掀開心中的簾子,讓那明媚的陽(yáng)光照進(jìn)來(lái)。如此我們方可走出挫折的低谷,繼續(xù)人生的征途。

            最后,那朵花在細(xì)雨的滋潤(rùn)下越發(fā)美麗動(dòng)人,小鳥在榮升為老鳥后受到了子孫的關(guān)愛。其實(shí)感謝就會(huì)有回報(bào),挫折所給予給我們的回報(bào)是人生中最重要的堅(jiān)強(qiáng)。

            篇二:感謝對(duì)手

            刀在磨刀石上來(lái)回摩擦發(fā)熱發(fā)燙,所以磨刀石是刀的對(duì)手,但它磨去了刀的銹和鈍,亮出好刀必有的鋒銳,讓刀綻放出它獨(dú)有的光芒。由此可見,磨刀石其實(shí)又是刀的朋友。

            歷史上的康熙大帝在繼位60周年之際,曾經(jīng)舉行“千叟宴”,在宴會(huì)上,康熙敬了三杯酒。第一杯敬孝莊太皇太后,感謝孝莊輔助他登上皇位,一統(tǒng)江山;第二杯敬眾大臣和天下萬(wàn)民,感謝眾臣齊心協(xié)力盡忠朝廷,萬(wàn)民俯首農(nóng)桑,天下昌盛。當(dāng)康熙端起第三杯酒時(shí)說(shuō):“這杯酒敬朕的敵人,吳三桂、鄭經(jīng)、葛爾丹還有螯拜。”宴會(huì)上的大臣都目瞪口呆,大臣們都知道這些人有想篡位的,有想奪江山的,他們可都是康熙的敵人!莫名其妙的大臣聽見康熙接下去說(shuō):“對(duì),他們是朕的敵人,但是他們逼著朕建立了豐功偉績(jī),沒(méi)有他們,就沒(méi)有今天的朕,所以,朕感謝他們。”

            感謝敵人,感謝對(duì)手,是真正能成為大家、成為英雄的一代偉人應(yīng)具有的博大胸懷。如果沒(méi)有吳三桂這些敵人,康熙會(huì)有一番豐功偉績(jī)嗎?歷史不能假設(shè),但有一句話說(shuō)得好:“一個(gè)人的身份高低,就看他的對(duì)手!睕](méi)有強(qiáng)有力的對(duì)手,就看不出一個(gè)人的價(jià)值,顯示不出一個(gè)人的能力。

            劉邦因項(xiàng)羽的失敗,而顯示出自己高人一籌的才智;諸葛亮因司馬懿的心機(jī),而顯出自己行軍布陣的謀略。

            對(duì)手總會(huì)給你帶來(lái)壓力,逼迫你努力地投入到“斗爭(zhēng)”中去,并想辦法成為勝利者。在同對(duì)手的對(duì)抗中,你才能真正磨練自己。從這一層意義上講,你的對(duì)手其實(shí)是你前進(jìn)的推動(dòng)力,是你成功的催化劑。看他人的長(zhǎng)處,找自己的不足,潛心學(xué)習(xí),努力進(jìn)取,全當(dāng)對(duì)手是一塊磨刀石,磨掉自己的銹與鈍

            生于憂患,死于安樂(lè)。如果你不想一生平庸,就微笑迎接一切挑戰(zhàn)吧!不要怕對(duì)手,向他敬一杯酒,感謝他們給了你磨練自己的機(jī)會(huì)。

            篇三:寫給時(shí)光的感謝信

            深夜,我倚在窗臺(tái)。裹著清冷的風(fēng),見城市中模糊的綽影。無(wú)言的情緒夾在我的心頭。

            仰望那墨色幕布,感嘆時(shí)光飛逝。剛上小學(xué)的樣子還歷歷在目,轉(zhuǎn)眼卻已來(lái)到青春;貞浿切┩さ哪,不禁的想感謝時(shí)光。

            恍若回到童年。暖暖的陽(yáng)光灑入大窗,給陳舊的,刻著文字和圖畫的桌椅渡上一層光邊。女孩們聚在一起,聊著八卦和那些心里的小事;男孩們你追我趕,玩著卡牌與游戲;朋友們有說(shuō)有笑的,開著玩笑走在陽(yáng)光下。年輕的我們臉上帶著燦若朝陽(yáng)的笑意,照亮了寬敞的教室。一切定格在這一瞬,被記憶的膠片小心翼翼的塵封在腦海深處,如海灘的沙粒,被時(shí)光的細(xì)浪點(diǎn)點(diǎn)蠶食,消磨,伴隨著時(shí)光的推移,留在了記憶海馬的深處。

            盡管時(shí)光殘酷,我終有一天也會(huì)似泡沫般消失,我仍會(huì)感謝它。它見證了我的存在,它沖淡那些怨恨,留下最純真的回憶,最真摯的情感,繚繞我心,想最神奇的魔法,讓人忍不住的去珍惜。

            感謝時(shí)光,也感謝過(guò)去的自己。帶著最豁達(dá)樂(lè)觀的心性,帶著最溫暖的陽(yáng)光的笑容,張開寬厚的羽翼,背光找回迷失的自我,尋找摸索著前方道路。

            學(xué)者去愛時(shí)光磨礪出的一切,愛身邊的血親好友,愛天邊那輪暖陽(yáng)與涼月,愛夜晚的墨黑天幕和璀璨星光,愛晴空下的一花一草,愛雨后的新鮮空氣,寄情于這個(gè)世界,感受世界回贈(zèng)給你的綺麗多彩的人生。

            學(xué)會(huì)感恩,不論你年紀(jì)的大小,美好的時(shí)光總會(huì)順給你一份豐厚的大禮,盡管它從不駐足,但不要忘記,時(shí)光總伴你身旁。

            窗臺(tái)上,我凝視前方。我從不迷茫,因?yàn)槲也还聠。時(shí)光伴隨著青春同行,心懷感恩,砥礪前行。

            篇四:寫給時(shí)光的感謝信

            時(shí)間一直都在流著,流淌在時(shí)光長(zhǎng)河中不停歇,在沉默的安靜中發(fā)著呆,想著曾經(jīng)和現(xiàn)在的美好時(shí)光的過(guò)往。

            六歲時(shí),在小區(qū)中結(jié)識(shí)了第一個(gè)朋友。那時(shí),任何與自己一起享受美妙的每一天的人不會(huì)感到生澀。后來(lái),認(rèn)識(shí)的朋友越來(lái)越多,時(shí)光帶給我們的總是快樂(lè),和對(duì)未來(lái)一切未知的期待和渴望。

            幾年后,當(dāng)我在頹廢自我,幾乎什么學(xué)不進(jìn)去,進(jìn)入不了我腦海深處時(shí),父母并沒(méi)有嚴(yán)厲的批評(píng)、嚴(yán)苛的說(shuō)教。只是苦口婆心,用掏心掏肺的言語(yǔ)將我那煩惱、驛動(dòng)的心逐漸冷靜下來(lái),并且“站起來(lái)”繼續(xù)朝著自己的夢(mèng)想前進(jìn)。

            時(shí)光給了我勇氣、力量和希望,滋長(zhǎng)并蔓延在我的那看似強(qiáng)大卻很卑微的心,真情實(shí)意之水灌溉了心中的那一株不起眼的勇氣之花。

            時(shí)光繼續(xù)流逝,記得我剛進(jìn)中學(xué)的表現(xiàn),也是叫人心中感到一絲的不快。那時(shí)我有些莫名其妙的腦短路,有些事足以讓所有人哭笑不得,無(wú)語(yǔ)地望著我。極其沒(méi)有存在感,小學(xué)時(shí)期的荒廢氣息即將出來(lái)的時(shí)候,我即將墜入那個(gè)深不見底的“懸崖”時(shí),有人扶住了我,提醒了我,那個(gè)人就是我自己。

            我本來(lái)就是一個(gè)不太會(huì)說(shuō)話,把握尺寸的人,但卻一直想努力證明自己的長(zhǎng)處和讓自己有更多的選擇機(jī)會(huì)和信心。時(shí)光流動(dòng),思想變化,那股沖勁已停止不了,我的想法在加快。

            這一切是因?yàn)榧胰说囊笠笃谂魏蜁r(shí)光帶來(lái)無(wú)限希望和動(dòng)力,催促著我向前奔跑。家人都說(shuō)我長(zhǎng)大了、努力了時(shí),那種愜意讓我感到快樂(lè)。

            時(shí)光不停地流啊流,從未止住,時(shí)光給了我前進(jìn)的毅力。

            時(shí)光繼續(xù),不停留。感謝時(shí)光帶我走,一直走,直至未來(lái)的“陽(yáng)光”照在身上,帶走一切煩惱和困難,感謝時(shí)光,陪伴我繼續(xù)走向遠(yuǎn)方

            篇五:寫給時(shí)光的感謝信

            時(shí)光荏苒,從不停歇,萬(wàn)物變化,悄無(wú)聲息。翻看小學(xué)的日記,字里行間充滿著情深意境,憶想當(dāng)年心中泛起陣陣漣漪

            小學(xué)時(shí)期,那時(shí)的我,調(diào)皮、天真、惹是生非。曾記得一個(gè)陰郁的午后,我是多么強(qiáng)詞奪理、仗勢(shì)欺人,跟一位同學(xué)吵架,臉色如鮮血一般詭異,幽深的紅色占據(jù)大半個(gè)面頰,脖子上青筋暴起,一根一根環(huán)繞著,將理智困入其中。那次吵架,其實(shí)沒(méi)有輸贏,只有我倆在辦公室孤獨(dú)罰站的背影,老師的耐心勸導(dǎo)幫助對(duì)我而言,用處不大,我仍倔強(qiáng)的堅(jiān)持著,童年是美好的,但也是無(wú)所忌憚的,那時(shí),我并不懂

            時(shí)間流逝之快,如同天空中瞬間消失的流星,花開花落轉(zhuǎn)眼我已是名初中生了。在這里再次發(fā)生了如同小學(xué)時(shí)的場(chǎng)景。爭(zhēng)執(zhí),一波未平,一波又起,我的心如同燃起熊熊烈火,在言語(yǔ)的刺激下,不斷爆發(fā)、爆發(fā),嘴唇緊緊抿著、皺著眉頭,一副伺機(jī)待發(fā)的表情,同樣的,還是那種感覺,萬(wàn)箭扎心,想爭(zhēng)個(gè)勝負(fù)!只是,在內(nèi)心激烈的斗爭(zhēng)中,加入了一種“化學(xué)成分”理智我也不只如何習(xí)得,只是在爭(zhēng)執(zhí)中,突然找到了克制的捷徑。

            那場(chǎng)爭(zhēng)吵,同樣沒(méi)有輸贏,只是我知道,在自己內(nèi)心的掙扎中,我贏了。從小學(xué)的咄咄逼人到如今的理性辯證,是時(shí)間為我打開了一扇新的大門,讓歲月,涂上美麗的色彩。

            感謝你,時(shí)光,讓我從幼稚到成熟、從沖動(dòng)到沉著,時(shí)間像一位奇妙的化妝師,描繪出人們不同時(shí)期不同的形象;

            人生在世,如白駒過(guò)隙,感謝你,時(shí)光,你讓一個(gè)只知奔跑的小孩變成一位翩翩少年,青春韶華,賦予他色彩斑斕的美好。時(shí)光做弦、青春為歌,在你的帶領(lǐng)下,讓我領(lǐng)略生活是多么美好,多么精彩,多么幸福!

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