初三的下學期作文

　　在平時的學習、工作或生活中，許多人都寫過作文吧，作文是人們把記憶中所存儲的有關(guān)知識、經(jīng)驗和思想用書面形式表達出來的記敘方式。寫起作文來就毫無頭緒？下面是小編整理的初三的下學期作文，僅供參考，希望能夠幫助到大家。

初三的下學期作文1

　　初三計劃：加強弱科學習，做到勞逸結(jié)合

　　首先，在學習上，要多加強弱科數(shù)學方面的學習。上課認真聽課，讓自己的思維與老師同步。在復習時，要以課本為先，先將基礎知識掌握牢固，然后多做專項訓練，按層次補缺和提高。還應建立一本錯題集，把在練習中做錯的題目和尚未弄懂的題目及時記錄下來。

　　其次，不能忽視其他科目，英語要多聽多讀，每天堅持聽力訓練并且讀一篇英語文章;物理要活學活用，將所學的`知識與生活聯(lián)系起來，多反思，用思維學習;化學是一門新的科目，在總結(jié)其他學科的基礎上要多向老師請教。

　　在注重學習的同時，也要合理地分配時間，做到勞逸結(jié)合。除了每天保持充足的睡眠，每天還要至少堅持30分鐘的體育鍛煉，以保持身體健康，精力充沛。每天閱讀30分鐘的課外讀物，了解國內(nèi)外大事，提高習作水平，給大腦適當放松。平日要尊敬老師、團結(jié)同學，創(chuàng)造一個良好的學習氛圍。同時，也要積極參加學校組織的各項活動，使自己全面發(fā)展。

初三的下學期作文2

　　時間如流水，不知不覺中，寒假以過，接下來就以是初三的下學期了。上學期老師就說過﹕“人生有許多個轉(zhuǎn)折點，其中有中考、高考等，如今正要面臨畢業(yè)的我也正要面對一個轉(zhuǎn)折點。

　　對于初三，父母早就叮屬過我多次了，老師也和我們說了很多，親戚朋友們也說﹕“加油�。∵@是最后一期了，最關(guān)鍵的時候要自己把握好�？伤齻冊秸f我就越害怕，有時還故意去沒人的地方。

　　但害怕歸害怕，中考卻是個現(xiàn)實，我不能躲避。因此，在這最后的一期里，我要在課前預習，上課時認真聽講、課后在把上課時的筆記溫習一遍、一有時間就復習以前學過的知識或?qū)W學課外知識。把學習變?yōu)樽约旱?愛好，讓害怕遠離自己。

　　唯有努力，才能有希望﹔唯有努力，才會有成功。我一定會在這場賽道上大步大步往前沖！

初三的下學期作文3

　　新的學期又開始了，轉(zhuǎn)眼間就步入了初三。度過初一爛漫童真的時期，時間悄悄的溜走了。初二時慢慢的學會了懂事變成熟了，再也沒有調(diào)皮童真的樣子。光陰似箭，我轉(zhuǎn)眼間就坐在初三的教室里了。時間正在我不知不覺中又悄悄地溜走了。時間從來不會等人，就算我多么盼望著時間能停留，那也是空想罷了。

　　步入初三后，與初一初二的自由快樂告別了。我每天都要埋在作業(yè)堆中。每天都在忙碌著。但是每當我想到要考高中時，我就會不經(jīng)意的充滿動力。每當我想要放棄時，就會想到之前的努力提醒著自己不要放棄。

　　雖然我的初三生活總是忙碌的，但是這并不是全部。有時也有快樂的`，比如在忙完學習后跟同學談天說地。有空的時候給自己放個小假，跟朋友出去玩下。所以說初三也不一定就是人間地獄。

　　總之我的初三生活繽紛多彩!每個人都有經(jīng)歷，每個人都有著不同的生活，當然每個人都有他的不同的初三生活。

初三的下學期作文4

　　我對“心理”的認識南京市龍江小學五（2）班黃圓原

　　·心理科學是個很復雜的理論，通過對自己身邊人的觀察研究，我現(xiàn)在仿佛也顧了一個心理專家了，我對“心理”的認識作文。

　　·我認為，老師的心理是：一定要教好學生，可以自豪一下，也可以拿到獎金。同學的心理是：好好學習，天天向上，家庭作業(yè)做完了，爸爸媽媽可以讓我看電視、玩電腦了。家長的心理是：望子成龍，孩子學習好才是真的.好，小學五年級作文《我對“心理”的認識作文》。校長的心理是：學生以學校為榮，我以學生為榮；我們小學是更好的，沒有最好，只有更好！

　　·以上是一些個人心理，下面來說群體的共性認識。學生們想：學習到底是為了什么呢？又不能吃不能喝。家長們想：孩子得了一個百分，比買什么東西都好。老師們想：自己帶的班級能夠出類拔萃，是教學是最自豪的事情。

　　·經(jīng)過我的調(diào)查，我發(fā)現(xiàn)人都有自私心理。我自己有時候也是個小氣的人，我們班一大半人非常小氣，其他人還好那么一點。我有個同學喜歡吹牛，有點自大，每天都聽到他吹牛，但我發(fā)現(xiàn)他在家里非常斯文，到了學校就把真的一面給展現(xiàn)了出來。在我的小組里，還有一位多動的同學，我也想幫幫他，但到現(xiàn)在，我都沒法子。

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