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        • 我的初三生活作文

          時間:2022-01-30 21:29:58 初三作文 我要投稿

          我的初三生活作文【推薦】

            無論是在學(xué)校還是在社會中,大家都接觸過作文吧,作文根據(jù)寫作時限的不同可以分為限時作文和非限時作文。如何寫一篇有思想、有文采的作文呢?以下是小編精心整理的我的初三生活作文,供大家參考借鑒,希望可以幫助到有需要的朋友。

          我的初三生活作文【推薦】

          我的初三生活作文1

            短短兩個月的暑假生活從我身邊悄悄溜走。今天我再一次踏入了校園,但這是不同以往的,我已經(jīng)不再是昨天的我,不能再打打鬧鬧,現(xiàn)在的我又長大了一歲,邁進了初三的大門。

            初三是關(guān)鍵的一年,我們正面臨升學(xué)的轉(zhuǎn)折點。這是命運的岔路口,考上怎樣的學(xué)校決定今后的命運。是的,中考的考驗正擺在我們的眼前!

            聽媽媽說,一中的升學(xué)率比二中高,教學(xué)質(zhì)量也比二中好,考上一中就等于一只腳踏入了大學(xué),于是我對一中充滿了向往。

            初三是不同尋常的一年,有人勝,有人敗,有人興奮不已,有人悲痛欲絕。

            我以前聽過一個真實的故事。有一個人是教師子女,他平時刻苦努力學(xué)習(xí),積極提問,對中考充滿了信心。但是中考時,他考砸了,但憑借著教師子女的加分考上了高中?纪旰蟮囊惶欤艿綄W(xué)校問老師。問他自己如果不憑借加分,能不能考上高中。于是,老師騙他說:“你很棒!你就算不加那20分也可以考上高中”于是,他十分高興。到高中讀書后,他凡事都很自信?炭嗯,終于考上了他理想的大學(xué)。

            由此可見,有自信的`人在逆境中也能奮起。你能說這不是重要的一年嗎?

            回顧我以前的學(xué)習(xí)生活,與他人對比,我發(fā)現(xiàn)我最大的缺點是不努力,沒毅力。

            人們常說:“成功是99%的努力加上1%的靈感!迸θ绱酥匾,我卻沒有好好重視。如果有毅力,鐵杵磨成針,但是我卻從未堅持干過一件事,常常半途而廢。想必大家都知道古今中外的貝多芬吧,他從小雙耳失聰,大家想想一個耳朵聽不見的人學(xué)習(xí)音樂,其過程有多么艱辛,但他靠努力與毅力戰(zhàn)勝了命運。

            在新的學(xué)年里,我一定要將“努力”,“毅力”落實在我的學(xué)習(xí)生活中。

            大雁千里遷徙,愚公萬日移山。

            讓我在初三,展開努力與毅力的雙翅,翱翔在中考的藍天。

            初三,你來吧。我已整裝待發(fā),沖擊那最高的山峰。

          我的初三生活作文2

            記得好似就在昨天,我進入了七中的大門。如今,“初三”這個陌生而遙遠的詞,卻已經(jīng)走入了我的生活。

            那天清晨,我正與周公對坐談笑,突然一陣防空警報般的鬧鈴聲將我叫醒,我知道初三的生活開始了。

            初三生活是忙碌的。記得以前,下課鈴猶如兩個時代的分界線,課間10分鐘永遠是那樣的歡快自如,充滿樂趣,同學(xué)們?nèi)宄扇旱亓奶、戲嬉、玩樂?沙跞恼n間卻有了一種緊張的氣氛,作業(yè)的壓力讓同學(xué)們一個個就坐于桌前,低頭成為了唯一的動作,筆尖在書本上不停地轉(zhuǎn)動,“沙沙沙”的聲音在空氣間彌漫著。校外的吆喝聲清脆而響亮,隨著一聲上課鈴才將這寂靜打破。

            初三生活是乏味的。兩點一線的生活永遠是那樣的無情,如同一道代數(shù)求值的數(shù)學(xué)題,想要得到結(jié)果,無論代入哪個數(shù),都必須要走過那乏味的代數(shù)式。每天睡眠量少,作業(yè)多,學(xué)習(xí)時間長,玩的時間少,日子在一天天的重復(fù),最終形成了乏味,形成了一次無聊的旅行。

            初三生活是辛苦的。學(xué)習(xí)、鍛煉、作業(yè)與睡眠是不可以同時得到的。想要得到一個好的收獲,就要犧牲必要的時間與精力。于是就有了晚上12點的休息與早期6點的`蘇醒,有了身心的勞累與黑眼圈的眼睛,有了課間的寂靜與課上緊張的氣氛,有了為考試分數(shù)的歡心與傷感。真是“天將大任于是人也,必先苦其心志,勞其筋骨、餓其體膚、空乏其身!庇眠@句話形容初三再合適不過了。

            這就是初三的生活,一個忙碌的、乏味的、辛苦的初三,同時又將是一個巨大收獲的初三生活。

          我的初三生活作文3

            時光兜兜轉(zhuǎn)轉(zhuǎn),把我們由初一的懵懂帶到了初三的成熟,僅僅是初三的幾個星期,那種緊張的氛圍就開始了,像某個定時炸彈被安放在教室里,無聲無息。

            老師說:“沒有對比,就沒有傷害!蔽蚁胧堑。當同一張試卷放到自己手中時有幾個刺眼的紅叉,再低著頭,黙黙在用余光看向周圍人時,那個個紅勾如綢般在飛舞,還有那充滿著驕傲與自豪的'五角星。一切都是那么無辜與殘忍。于是,這種無形的壓力開始如鋼盔一樣附在身上,我只能忍著用享受的感覺告訴自己,要堅持。課堂上,把眼睛睜大了聽,跟著老師的思維走,一遍又一遍地提醒自己早已身在初三。

            去年,大我兩屆的學(xué)姐(表姐)對我說:“加油!向忍者神龜看齊!”當時,我笑話她太嚴重,現(xiàn)在想想也是的。每天的跑步都用毅力支撐下去的,向前跨一步,總感覺離天堂似乎又近了一步,看到傳說中的上帝在向我微微招手,但,不能就此放棄,把全身的力量都灌入小腿中,拼命了奔跑,跑出向上向上再向上的青春活力。

            其實,我說:“既然有了新的刀刃去邁,有了更多的責(zé)任要擔,為什么不堅持,讓它在人生漫漫長路中留下完整的痕跡!钡鹊介L大后再回憶,必將是一段收獲滿滿的經(jīng)歷路程。因為,我明白當晚修我們匍匐在幾尺方形桌子上,眼睛離書本越來越近時;當我們一個個似提線木偶端坐在溫暖的臺燈前,一頁一頁地翻動書本,叨念單詞時,當我們發(fā)現(xiàn)手背上的數(shù)字再一天天變少時,自己的未來將會是光明的。

            “向前跑,迎著冷眼和嘲笑……”耳邊慕然響起有力量的男聲。我決定,奮力拼搏。把頭昂起,加快腳底的步伐,一個勁兒地沖向前去,讓自己的青蔥年華不留一線遺憾。我,注定會有一次不平凡的人生經(jīng)歷。

          我的初三生活作文4

            徘徊在一樓的教室前,望著教室里堆放的雜物,滿屋的灰塵靜靜地躺在破桌子上、黑板上、電棒上……時過境遷,轉(zhuǎn)眼間,已從原來的一樓教室來到三樓的教室,老師、同學(xué)也有一絲陌生的感覺……

            初三、初三,望了望教室里埋頭學(xué)習(xí)的同學(xué)們,我發(fā)出了一聲嘆息,又趕快投入到了緊張的學(xué)習(xí)中;回想到剛進初一時的我,認為一切都將從新開始,擺脫了升初中時考試的噩夢,一切都是新鮮的,那時沒有壓力和煩惱,沒有太多作業(yè)和大量的單詞,現(xiàn)在一切都好像是灰暗的,作業(yè)、作業(yè),還有壓力……

            如果說七年級是夢想的`工廠,八年級是夢想的包裝間,那么九年級就是夢想的零售部或者是夢想的扼殺者了。七年級有太多的空間,用來思考和抉擇;八年級就是去奮斗的過程;九年級才是最后的沖刺,一旦沖刺成功那么就會有更多的機會供你選擇。上了高中,就等于夢想觸手可及了。初三決定了人的一生,這艱難的一步就看你如何抉擇了。

            初三,也可以說是最辛苦的一年了,聽往年初三的同學(xué)說:“努力的時候,總感覺時間不夠,作業(yè)、鍛煉,一切都需要時間和精力,有時還弄得一身是傷,卻還要練習(xí),就為了考上高中!爆F(xiàn)在才開學(xué)幾個星期,就已經(jīng)知道了作業(yè)多,壓力大,但還是要努力。今年可以說是幸運或者說可憐,幸運的是有太多的時間休息,可憐的是沒時間學(xué)習(xí)。俗話說:“天將降大任于是人也,必先苦其心志,勞其筋骨,餓其體膚,空乏其身。”用這句話來形容九年級的我們是再合適不過了。

            初三是一個跳臺,一個隔開富人與窮人的跳臺,苦了這一年,換回新生活,不要留戀從前,把握現(xiàn)在向前邁進吧!我的初三生活,我拼搏并充實著!

          我的初三生活作文5

            歲月流逝,離不開母親的精心呵護,誰培育了我們?誰幫助了我們?是默默無聞的母親,母親們把一個個什么也不懂的弱小子女,養(yǎng)成了一個個成熟懂事的少年!讓我們從困難中懂得堅強的人是誰?還是我們偉大的母親。沒有誰能報答得了他們!更沒有誰能感恩得了他們。

            三四歲,是那么不懂事,不懂得愛,親人去世了(外婆),更不懂得去哭。現(xiàn)在,她已經(jīng)去天堂了,生命是那么短暫,流出來濃濃的悲傷再也收不回來,去了,去了為什么總是挽回不了呢?上帝呀!耶和華呀!為什么您是這么無情!

            生活中常常會遇到一些小矛盾,常常去挖苦他人,但你要懂得珍惜,歲月給你的時間不多,你必須拼命愛它!讓朋友體諒自己,自己體諒別人,歲月也許會饒恕你!

            這一斑斑凝結(jié)著血與淚,這一斑斑置換著悲與喜,秋游的狂歡,五零四的'稱雄,觸動著每一個人的神經(jīng)……小學(xué),美麗過后,不一般的云煙,像千年塵封的歌曲,我唱完了一小部分。我的小學(xué),一斑斑淚,一斑斑樂都是歲月不可缺少的催化。小學(xué)——8歲開始的地方!俺綁粝胍黄痫w,你我需要勇敢去追……”記住這一斑又一斑吧!

          我的初三生活作文6

            走過快樂無憂的小學(xué)生活之后,我進入到了初中。相比我小學(xué)生活的輕松快樂,我的初中生活變得緊張起來。

            初中生活中是一點點變得緊張起來的。初一剛踏入中學(xué),那時候的初中生活一切都充滿著新奇。同學(xué)們從不同地方涌入到同一所學(xué)校,同一個年級,最后又是同一個班級。當我們相聚一堂,陌生的我們都在想著極快的融入到新的環(huán)境之中。于是,我們放開膽子相互交談起來,我們聊起了很多的話題,慢慢地認識了對方,等到差不多的時候,我們成為了新的同學(xué),新的朋友。

            我的初中生活一開始也是有趣與輕松的,但是隨著我們漸漸熟悉了初中生活,課堂上老師布置的作業(yè)也更隨著多了起來。代表著時間的節(jié)點在我的初中生活上快速的滑過,也不過一轉(zhuǎn)眼,初一過去了,再一眨眼,初二過去了。如今步入到了初三的我,在面臨著即將到來的中考,在整個班級緊張的氛圍之下,我的心也跟著緊張了起來。

            回首我三年的初中生活,我大有一種昨天才進的校園,而明天就得離校的錯覺感。我的初中生活過得很快,但是,我也有不少的收獲。就如我的初中同學(xué)們,三年的相處下來,我們之間熟悉了很多,感情也深厚了很多。初中生活中的點點滴滴都有他們的影子,我的初中生活因著他們的.存在而變得更有意義。是他們陪伴我走過了這一段青春的時光,是他們讓我的青春擁有著美好的回憶。

            現(xiàn)在的他們都在各自的課桌上奮筆疾書,在朝著自己的目標前進,也是在為自己的未來奮斗。我們相互鼓勵,共同進步。在我們初中生活的最后階段里,我感謝有他們的陪伴。

          我的初三生活作文7

            初三生活是首歌

            有一首歌,承載著滿滿的幸苦,卻時不時的,飄出幾絲快樂,沁人心脾.年少的我們用青春演唱著這首歌,將夢想駐進心靈.

            ——題記

            就要中考,這種感覺就像張愛玲所說的,如同坐火車般的心情,開始覺得很慢也很期待.后來,卻被它的速度和力量震撼了.期待之中又有些惶恐.

            或許說這首歌一邊藏著迷茫,一邊藏著向往,更恰當些吧.

            時代在我們身后舞蹈,我在時代的'圍城里坐井觀天.我單腳站在繃緊的五線譜上,茍且忘乎所以的活著.窗外金黃色的陽光把玻璃分割成小塊的快樂和憂傷,折射成不規(guī)則的形狀落在作文本上.

            張杰新翻唱的一首歌叫《我的未來不是夢》,歌詞中寫到:“你是不是像我在太陽下低頭,流著汗水默默辛苦地工作……”現(xiàn)在的我們的確是這樣,每天早起晚睡.但這是充實的,也許,這就是這首歌的主旋律吧.

            有時候,為和自己同齡的孩子賽跑.我們學(xué)了九年,拼了九年,只為初三那年的六月,能收獲累累的果實.盡管不知結(jié)果如何,但我相信自己,我相信我就是我,我相信明天,只要我努力,我伸手就可以碰到天!

            多年前我們只是愛唱歌,愛在夏日陽光下瞇著小眼睛笑的不懂人情世故的孩子.而如今,終于有一首歌,需要我們自己來譜曲,填詞.

            待這首歌完成的時候,我想我會像葵花那樣,面對太陽,嘴角上揚著唱這首歌.

            這首歌,是一曲平凡的加油之歌.每時每刻,老師總是無私關(guān)懷著我們,好似暖暖陽光照耀下綻放的花朵.講臺上的老師們不顧脊背的汗水濕透他們的衣衫.那汗水猶如飄浮的云朵幻化成多彩的朝霞,渲染了一片天際,只為了我們的夢想能走出一片新天地,推駛我們馳向夢想之路.

            一串串美妙的音符交織成這首歌,絡(luò)繹不絕地演奏著我們的青春年華.

            這首歌,我給它命名為“初三生活”.

          我的初三生活作文8

            在中學(xué)生涯的兩年里我沒有突出的業(yè)績,成績平平,雖然不是學(xué)習(xí)的混混兒,但也是邊學(xué)邊玩,因為在我身邊壓根兒就沒個讓我好好學(xué)習(xí)的氣氛……就這樣稀里糊涂的兩年逝去了,臨開學(xué)升入初三的前一晚,我躺在床上突然覺得很空虛:“這兩年都做了什么……”

            步入初三的教室,就感到一種緊張的氣氛:有的同學(xué)在認真地看著書,有的同學(xué)還在打鬧著,說實話我對打鬧的學(xué)生有點厭惡,也不知怎么了。我挑選了自己的座位,當我走過去的時候心里變得沉重了,我想到了很多——爸爸的囑咐,媽媽的'期望,他們早早把希望寄托在我肩上,而我這么晚才想到,但也是我得到動力的時候,雖然我覺得晚了,但我想努力應(yīng)該不算晚。

            我坐了下來,看看熟悉的黑板、課桌、椅子,他們最多再陪伴我一年,我想是該發(fā)揮它們的正當用途的時候了,我決定了不會再把黑板上的字拼成網(wǎng)絡(luò)游戲名字、人物……不會把課桌當成我刻畫的畫板,不會再把椅子當成打鬧的武器……

            當明天的太陽升起時,過去的一切也將消失,為了那場殘酷的“中考”,我會努力拼搏的!

          我的初三生活作文9

            還沒亨受夠初一初二和煦的陽光,我們就已經(jīng)被推上初三的列車,還沒來得及和自由的鳥兒說聲再見,卻已不得不在籠子里看外面那令人向往的世界了,我們一群懵懵懂懂的青春少年,帶著童年的天真,學(xué)著中年的老成,來面對屬于我們的車三生活。

            我們初三生活是無味無趣的,每每被上課鈴聲關(guān)在教室,除了做題還是做題,老師們也不知道累,不停地布置作業(yè),又不停地批改這作業(yè),就像單曲循環(huán)一般從未改變。

            有人說,上課鈴就是沖鋒號,可在初三的這段日子里,這句話好像被顛倒了---下課鈴才是沖鋒號呢!正上著課,就聽見“幾點了?”“還有多長時間?”之類的對話,一聽還剩一倆分鐘,便做好沖鋒之勢,只聽得鈴聲一響,學(xué)生走的比老師還快,可到了外面卻發(fā)現(xiàn)沒什么可玩的,只能重新無奈地彎回教室,和同學(xué)閑聊幾句,然后準備下一節(jié)課。

            初三的我們,第一次有了自己的秘密,又有了心靈的目標,最終發(fā)覺那只能是一個遙遠的彼岸,永遠想到達卻永遠也到達不了。初三的我們,一邊在聽著班主任要抓緊時間,不要貪玩的勸誡,一邊卻在腦子里飛快地盤算著下午該去哪兒打籃球;初三的我們,一面在感嘆作業(yè)太多也太繁,一面卻又不得不在家長沉甸甸的目光中背起那沉重的.書包——初三的我們一半清醒一半醉。

            初三生活無規(guī)劃,哎!初三生活真不是那么好過的,可我們卻必須違心的過下去,每天被那些題海壓著,我?guī)缀醺械街舷⒘。我真懷念以前的無憂無慮的生活,初三生活太難過了,但我必須堅持。

          我的初三生活作文10

            天下無不散之宴席,我的初三生活亦如此。看著黑板上的中考倒計時,不禁感慨我的初三生活即將離去,同學(xué)們也將各奔東西,這讓我想起發(fā)生在120班種種精彩時刻,構(gòu)成我心中一幕幕美麗的風(fēng)景……

            同學(xué)的歡呼聲,鼓舞聲,又帶我回到了校運會的賽場上。這是最后一場接力賽,關(guān)鍵性的一賽,最后沖刺的依舊是班上那位“高個子”,同學(xué)們狂熱的呼喊著,想把一生之力投入到自己的加油聲中。功夫不負有心人,我們班又是第一名。多少次第一,多少次成功。到最后卻換來難以割舍的淚水。別了,賽場上的第一名!

            圣誕節(jié),又看到那個盛裝布置的教室——燈光在彩紙的掩映下顯得多么的斑斕迷離,歌聲與掌聲的相輔相成是多么的惟妙惟肖。愿圣誕老人親臨120班教室,看看同學(xué)們?yōu)橛铀O(shè)計的盛大班會,順便送給老師同學(xué)們愿望長筒襪,順便許下永不離散的愿望!再見了,120班的圣誕晚會,圣誕夜幕中,最具活力的`閃光點!

            伴隨著老師與同學(xué)的一陣掌聲,一位同學(xué)走上講臺,開始講述自己讀過看過的文學(xué)作品。他們講得多么細致認真,認真中又不失一絲的幽默,講到有趣的地方,連老師都樂開了花;講到悲傷的地方,全場肅靜。講完之后又有同學(xué)與老師的膾炙人口的講評,步步到位,然后再由老師畫龍點睛一筆引出本課的主要內(nèi)容,同學(xué)們的學(xué)習(xí)興趣高漲,自然不會有上課不認真的現(xiàn)象。為何給予我那段同喜同悲的回憶,而且又是那么真實。永別了,120班的課前三分鐘演講!

            不要說我太過多愁善感,是真的不愿這些美麗的風(fēng)景逝去!

            初三生活,在我心中永不磨滅,你是我心中最美的風(fēng)景,照亮我前進的道路!

          我的初三生活作文11

            再見,我的初三生活

            時間像飛一樣,就這樣,我要和我的初三說:再見。

            經(jīng)歷了兩次班主任的更替,我的初三更加富有戲劇性,但是令我最難忘記與不舍的,還是70個迥異的面孔和五彩繽紛的1000多天,因為,我還不能忘記好多事情……

            不能忘記鄭鐸的擦鼻涕;

            不能忘記和劉潔一起在課間玩游戲;

            不能忘記魏爺獨特的笑;

            不能忘記王璐獨特的畫;

            不能忘記朱亞茹不想被我超越;

            不能忘記張瑞我們在笑你在哭……

            一切看似平常的小事在即將離別的時候越發(fā)珍貴,一切看似平常的.舉動都會留下深深的烙印。

            我會永遠記得你們,因為是你們在我生命中陪了我三年,使我從幼稚變得成熟。

            我固執(zhí)的認為上天把我們這些性格迥異的人安排在一起三年,我們就有責(zé)任去互相銘記,互相珍惜,互相祝福。

          我的初三生活作文12

            在課余里,初三作文:我的課余生活有:彈電子琴、打羽毛球、看書、玩魔方、游泳、下棋、學(xué)書畫……其中,我最喜歡的是彈電子琴、看書和打羽毛球。

            電子琴,是一個能彈出各種聲音的樂器。經(jīng)過我兩年的學(xué)習(xí),總結(jié)了一些經(jīng)驗:有的小朋友總是跟不上(書上要求的)節(jié)奏。那么你在家里練習(xí)的時候,就從你能跟上的節(jié)奏開始,一點一點地往上提速,直到你彈到書上要求的速度就可以了;我在學(xué)校里常常沒有別人學(xué)得快,但我彈給老師檢查時,總是我彈得最好。這是因為我堅持每天彈琴半個小時。雖然你沒有天賦,但你只要堅持練,就一定能彈好,甚至比別人彈得還好。

            看書,不僅能讓我學(xué)到許多知識、讓我增加想象力,還能提高我的閱讀理解能力和寫作水平。我現(xiàn)在是三年級(的學(xué)生)了,(老師)對我們閱讀理解和寫作也抓得緊了。好多小朋友因為不愛看書而造成分數(shù)下降。原來,我最頭疼的事情就是看書,但是現(xiàn)在,只要我手邊放著一本書,我就會(情不自禁地)翻開書,津津有味地看起來。爸爸媽媽常稱我是“小書蟲”。

            打羽毛球,可以提高我的反應(yīng)能力,還能鍛煉身體。以前,我發(fā)球的時候,總是發(fā)空,接的時候,還總是接不住。可是現(xiàn)在,我發(fā)球的.時候,每次都是一遍成功;我接球的時候,也接得很好。我還常常把爸爸媽媽打輸呢。

            玩魔方、下棋可以提高我的動手能力和邏輯思維能力;游泳可以強身健體;學(xué)書畫可以讓我的字寫得更漂亮,還可以讓我的畫畫得栩栩如生。你們說我的課余生活豐富不豐富?

            專家點評:

            這是一篇五年級學(xué)生寫的敘事文章,介紹了“我最喜歡的是彈電子琴、看書和打羽毛球”的故事,進而表現(xiàn)出課余生活的豐富,情感真摯,敘事條理,娓娓道來,文約而意豐。

          我的初三生活作文13

            初三,別名考試修羅地獄,雖沒有遍地哀嚎的餓鬼,卻有成群面目猙獰的考生,在埋首征服一張張的考卷中等待重獲新生……

            “書中自有黃金屋,書中自有顏如玉”班主任們就像關(guān)不掉的鬧鐘,總是耳提面命的,以此句來提振我們讀書的志氣。初三是我們邁向另一個里程碑的轉(zhuǎn)折點,有些人埋首書堆,只盼在即將到來的考場上,能披上勝利的旗幟,凱旋歸來。有些人整日氣定神閑,別于前者的緊繃氛圍,后者反倒是優(yōu)哉游哉的,細細品味這倒數(shù)的初中生涯。而我,既不是前者,也不是后者;那我,到底該屬于何者呢?

            “欸!你復(fù)習(xí)到哪里了?”不知道這就是所謂的初三效應(yīng),還是什么的,類似的話題,就這么消遣了每個課余飯后。但還真是說來慚愧,每當被問起,我的回答總是支吾不解,是的,除了應(yīng)付平日的小考,我并沒有開始復(fù)習(xí)的動作。當同儕聚集討論此題該何解時,我卻是獨自在一隅,為我那尚無解的未來方向困惑,F(xiàn)階段讀書是我們的本分,讀好書更是現(xiàn)在最重要的事?墒侵谖,我反倒覺得現(xiàn)階段最重要的事是“理清”。理清你是在為了什么而努力用功,理清你在未來要何去何從,自己要的是什么。而不是在面臨緊要關(guān)頭時,讓不知該如何選擇的困惑,誤了自己的判斷,造成抱憾的結(jié)果。

            我們總是沒有計劃的追,盲目的以為努力就會有所成果。但是如果沒有經(jīng)過縝密的安排計劃,沒有深思熟慮的去想下一步要往哪走,自己的`性向是什么,我想就算再努力,那無解的未來,始終不會有撥云見日的一天,F(xiàn)階段的我,也是每天在與考卷的拼搏中,盼那地獄的盡頭。但此時此刻我感覺勝券在握,我不再迷失自己的方向,不再困惑、盲目,我找到了自己,更大步向前走。

            隨著那充滿歡愉氣息的風(fēng)吹過,夢想,離我不遠。

          我的初三生活作文14

            初三是白色的,充滿了迷茫;初三是粉色的,充滿了幻想;初三是灰色的,充滿了無奈;初三時藍色的,充滿了希望;初三時金色的,充滿了豐收。

            花樣初三,像一個五味瓶,酸甜苦辣,樣樣俱全。而很多同學(xué)都不明白,初三,到底該怎樣來形容呢?

            初三是白色的。剛?cè)氤跞龝r,我還是一個稚氣未脫的小女生,聽大姐姐們講,初三是枯燥的,每天眼前總是一堆一堆的作業(yè)本、課本;聽父母講,初三是人生的一個轉(zhuǎn)折點,很重要;聽老師講,初三是考驗孩子們毅力、志氣的時期,只要堅持,奮力一搏,才會有收獲……可是,剛上初三的我很迷茫。初三,到底是怎樣的?

            初三是粉色的。漸漸適應(yīng)了初三的學(xué)習(xí)生活,我便開始幻想初三這一年緊張而又充實的生活;蛟S我會失去上網(wǎng)、運動、看電視的時間,但是想想,暫時的放棄可以換來理想的實現(xiàn),我覺得很值得。

            初三是灰色的。幻想終究不是現(xiàn)實,實際的行動才是可取的。可在前進的道路上,我卻遇到了許多絆腳石,我的意志被消磨了一大半?粗鴿u漸腫脹的眼睛,加增的`眼鏡度數(shù),厚厚的書籍,學(xué)習(xí)競爭的激烈……我感到學(xué)習(xí)的枯燥。

            初三是藍色的。多少次被挫折打敗的我,在一次政治課上,老師的話激勵了我,使我認識到自信是成功的基石,越是重要關(guān)頭,越不能自暴自棄。

            初三是金色的。轉(zhuǎn)眼間,初三生活已過去了一半。中考已經(jīng)開始倒計時了,我將用自己辛勤的耕耘去獲取老師的肯定,同學(xué)的鼓勵。初三是收獲的季節(jié)。

            花樣初三,你我共進。同學(xué)們,我們都可以成為學(xué)習(xí)的強者,生活的強者,既然這樣,那就讓我們一起接受挫折的洗禮吧!

          我的初三生活作文15

            初三生活如同一汪清水,雖平淡卻又略有甘甜;初三生活如同一輪明月,看上去孤獨無助卻寄托著對明天的希望;初三生活更像是一朵梅花,經(jīng)歷的是苦寒,綻放出的是精彩。

            記得那一次,我在換水的過程中,老師突然叫住了我,說:你幫我去找?guī)讉人吧……我連忙匆匆忙忙地去水池旁,想快點完成任務(wù)。身旁路過了一名同學(xué),見我匆匆忙忙地,就問我:怎么這么急呀?我連忙回答了出來,他僅僅淡淡地說:給我吧,我來。說著就把水盆拿了過去。當我再回班時,見水盆中水清澈時,才真正感受到他的話語雖然平淡,但是如同這一盆清水,沒有華而不實的東西。是啊,初三生活不正是這種平淡卻純潔的生活嗎?

            還記得那一次,九個、十個……我內(nèi)心大聲呼喊著。引體向上又一次沒有突破十個,內(nèi)心頓時一片烏云。幾次引體向上都沒有突破十個,是我真的不行嗎?我反問自己。晚上,我背著書包走在放學(xué)的路上,抬眼望去,皎潔的月光投向地面。我看著它不禁一種莫名的寬慰油然而生。它是那樣地孤獨卻每逢十五圓一回,再想想我,雖然一次又一次地沒有成功,但是這何嘗不是一種希望,對于明天更美好的希望?是啊,初三生活就是在孤獨與寂寞中渡過,又在這其中找到希望與成功。

            仍記得那初三特有的標志——長跑。跑。老師一聲令下,一個班接著一個班地向前跑去,如同一條藍色的長龍,成為學(xué)校周圍最壯麗的一條風(fēng)景線。我沖到了最前面,那是最危險的'地方,稍有懈怠就會被他人取而代之。我奮力向前沖,腿下的頻率越來越快,而力氣卻越來越少。但是,我堅信:這是黎明前的黑暗,只要堅持不懈,必有長進。于是,我朝著終點沖刺……。是啊,初三生活難道沒有痛苦就可以輕松度過嗎?不,初三生活只有經(jīng)歷一個又一個坎坷,才能香自苦寒!

            其實,初三就是平淡中的理解與照顧,孤獨中的堅持與希望,痛苦中的咬牙與沖刺。初三生活一定會在五味中體會到無限的真善美。

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