初三生活是首歌作文（精選39篇）
在現(xiàn)實生活或工作學(xué)習(xí)中，大家都不可避免地要接觸到作文吧，作文是經(jīng)過人的思想考慮和語言組織，通過文字來表達一個主題意義的記敘方法。那么問題來了，到底應(yīng)如何寫一篇優(yōu)秀的作文呢？下面是小編幫大家整理的初三生活是首歌作文，僅供參考，歡迎大家閱讀。
初三生活是首歌作文 篇1
初三生活是首歌 在流年的拐角，看一場人來人往;緣聚緣散，許一場春暖花開。靜默欣然，聆聽這首初三的贊歌。 ——題記
三年時光，稍縱即逝，白駒過隙間，已然，還不知如何結(jié)尾。唯有那首青春的贊歌，永遠縈繞心畔。初三的生活是首歌，唱著我們的悲歡離合。 春風(fēng)醉柳——婉轉(zhuǎn)綿綿，情意濃濃 鈴終于響了，我落寞的走出教室，班級里靜的沒有呼吸，一道道目光交錯相望，似乎……試卷上的分?jǐn)?shù)似乎配不上我，但事實便是如此。長廊外，欲頹的夕陽拉長我寥落的背影。帶著疲憊與憂傷回到教室，空空如也的教室里似乎連空氣都在饑笑我。
無奈抬頭時，我的目光呆滯了，一張紙片躺在桌上……我木然的轉(zhuǎn)過頭，教室外，一張張熟悉的臉龐漾著微笑，那是鼓勵，那是快樂，那是最純潔的友誼。瞬然，我早已潸然淚下……桌上的紙片上寫著：摔了，沒事，抬抬頭，看看窗外，因為有我們在! 初三的生活是首歌——婉轉(zhuǎn)綿綿，情意濃濃，如三月的春風(fēng)醉柳般暖人心扉! 呢喃細語——反復(fù)回旋，句句真情 “路上小心，上課認(rèn)真聽講，別貪玩，注意安全……”聲聲細語，聲聲嘮叨，反復(fù)回旋在這條窄窄的小巷里。自初三以來，小巷的清晨總少不了母親呢喃細語的問候，少不了這首初三之歌里的反復(fù)，少不了母親那顆赤澄澄的`心。
嘮叨聲混著枝頭知了的鳴叫，回旋著這首初三的歌。 初三生活是首歌——反復(fù)回旋，句句真情，如呢喃細語般撩人心動! 塞上日暮——激昂奮進，豪情滿懷 “大漠孤煙直 長河落日圓”多么豪壯的吶喊;“千嶂里，長煙落日孤城閉”多么雄偉的壯語。一陣陣滿懷豪情的朗誦，為著孤寂的晨曦添上一抹亮色。在第一縷晨曦的溫暖里，我們破浪前行;在無形的壓力中，我們奮起拼搏。初三的生活浸在書海里，夜里窗前的燈下苦讀，晨曦暖色里的奔跑身影，即使前路在迷惘，我們依舊前行，即使眼前的生活在茍且，我們依舊相信詩和遠方拼搏，奮斗，頑強，不屈，成了這首初三之歌的主旋律。
初三生活是首歌——激昂奮進，滿懷豪情，如塞上日暮般雄偉壯闊! 在流年的拐角，看一場人來人往;緣聚緣散，許一場春暖花開。任憑遍體鱗傷，友誼的歌聲安撫心靈;任憑憂傷蔓延，呢喃的歌兒總會驅(qū)散陰霾;任憑困境叢生，堅強之歌唱響我們鏗鏘前行的無畏!
初三的生活是首歌，唱著我們的悲歡離合。
初三生活是首歌作文 篇2
又是一年花開季，又是一年畢業(yè)時。時令不長，悠悠揚揚的春風(fēng)吹進了心間，淅淅瀝瀝的春雨擊打窗沿。終于，初三將逝。初三的生活便是這般春風(fēng)拂面，春雨甘霖，這般美妙的生活譜成一支青春的樂章。青春花季的我們，寫下了這一首又一首的歌。
初三生活是一首奮斗的歌，即使尤為艱辛，卻依然美妙。初三是青春的奮斗期，時間仿佛被按下了快進鍵，如駒過隙，過得異常充實。教室是另一片戰(zhàn)場，老師循循善誘的聲音是戰(zhàn)場的號角，吹奏號角，不論艱苦，不論疲倦，初三的我們彼此向前行進。還記得黎明陽光爬上樹梢時我們已經(jīng)大聲的朗讀背誦；靜謐的午間時光我們寄情于書，忽視了花兒的嬌媚，草兒的清新；蟬鳴不斷的夜間我們從未停下手中的筆，唦唦的寫字聲與蟬的歌聲合鳴，奏響天籟。
初三生活是一首奮斗的歌，讓我們用如火的激情唱出它的生命，分享我們心中的激昂！
初三生活是貝多芬筆下的《歡樂頌》，只不過它唱的是友情的歡愉。友誼是青春帶來的最美好的事物，我們從為說過友誼天長地久，可無論冬夏換季。直到此時，它卻依然陪伴著我們。今夕何夕，青草離離，你若不離，我終不棄是我們在木棉花樹下的許諾；魔鬼訓(xùn)練的體育課是彼此互相的'攙扶，嬉笑著拋下身體的疼痛；草兒搖曳，我們總愛坐在草地上仰望星空，展望彼此的未來，月光灑下，草兒飄飄，一片美麗的星空，兩個小小的人。
初三生活是一首友誼的歌，讓我們用如水的清冽唱出它的艷麗，演繹我們從未忘卻的感動。
初三生活猶如一首歌，是河畔茂盛的花草，是前方悠然的南山，是叮咚作響的泉流，譜寫一首動人的歌。它是我們在沒有硝煙的戰(zhàn)場上的劈荊斬棘，它是我們汗如雨下時的互相攙扶，是我們的青春！
初三的時光荏苒，追溯初三生活的星空，輕輕摘下那一顆顆星辰，瀏覽它的美好。驀然發(fā)現(xiàn)，繾綣流年，我們?nèi)耘f唱著這首歌。
初三生活是首歌作文 篇3
悠揚的音樂是充滿幸福的音樂，激蕩起一天的樂譜，緩緩的拉開帷幕。
悠揚婉轉(zhuǎn)的前奏曲――微波爐的嗚嗚旋轉(zhuǎn)聲，抽油煙機嗡嗡作響，開啟了一天的生活。媽媽大概早已起床為我烹飪美味的早點吧，為了我一上午的能量，媽媽總是起的很早。轉(zhuǎn)視，我還在溫暖的被子里呼呼大睡，享受著被子給我?guī)淼臏嘏⑶议T將一切噪聲隔絕于外，為了保衛(wèi)那短暫的睡眠時間。清脆的純音樂想起，我的房門隨之被推開，一只大手在我臉上揉了揉將我叫醒，迎來新的一天。
換好了衣服，眼鏡盒里已擠好了護理液，杯子里也裝好了洗眼鏡的溫水。刷好牙，洗好臉，餐桌上已經(jīng)擺滿了各種色香味俱全的早餐，父母的關(guān)心是悠揚的開端。
激情澎湃的高潮――7：20教室里傳出同學(xué)們熱情洋溢的朗讀聲。人手一個譜夾上面夾著背誦內(nèi)容。我們一起解讀陶淵明的思想情感，跟他一起走進那個和平，和諧，環(huán)境優(yōu)美的世界，探求那個不為人知的世外桃源，設(shè)身處地的理解和平世界的難得可貴。
早上陽光明媚，脫去棉襖的我們站在了操場上，為了中考的體育考試這一大項令同學(xué)們奮斗不已。站在跑道上微風(fēng)吹拂著我們的臉龐，吹起我們的頭發(fā)，讓飛揚的.青春在奮斗努力中綻放。
日日考同學(xué)們似乎早已習(xí)慣，認(rèn)真答題，交卷，當(dāng)分?jǐn)?shù)發(fā)下來時同學(xué)們針對著名的“最后一題”展開了激烈的討論，你一句我一句，我們一起攻下難題。
寧靜安逸的尾樂――天色已黑，燈光陸陸續(xù)續(xù)亮起，戰(zhàn)場已由學(xué)校轉(zhuǎn)到了家中。一片靜謐中只有筆與紙那親密的喃喃自語。母親坐在身邊靜靜地整理著工作，指針滴滴答答的游動著走向了十點，手中的作業(yè)一點一點的減少，幾筆結(jié)尾。合上作業(yè)長長的呼出一口氣，合上筆，母親遞過了一杯熱牛奶，在熱汽氤氳中結(jié)束了一天的學(xué)業(yè)。
生活如同一首歌，有著悠揚婉轉(zhuǎn)，有著激情澎湃，有著寧靜安逸。
初三生活是首歌作文 篇4
初三，對于即將畢業(yè)的我們來說是充滿期待的，向往的；同時，又是對即將離開母校的我們來說是復(fù)雜的。
初三的我們即將離開母校，走上通往社會的道路，未來是康莊大道還是曲折迂回的小路，我們不得而知。離開母校的那一刻，我們就要告別校園生活的種種喜怒哀樂，跟同學(xué)們說再見，然后再踏上自己未來的路。
曾經(jīng)，我們也看到過學(xué)長學(xué)姐們送走一批又迎來一批莘莘學(xué)子，可是在不久的將來，就是我們要離開了，說不舍是真的。
離開初三，就等于告訴我們別了初中生活，這三年的初三生活在我們的記憶里是否會被未來抹去，這三年里我們會經(jīng)歷大大小小的事。喜的是，我們即將畢業(yè)，走向自己選擇的人生路；憂的是，這三年一晃而過，恨不得這一刻時間靜止；哀的是，我要和我的老師，朋友說再見了，我想，她們也會舍不得我吧，也不知道我們何時還會再見，也許會很久，也許再也不見，樂的事就多了，我們會在一起討論未來會成為一個什么樣的人，不要忘了彼此之類，許許多多的'事，數(shù)不完的樂事。
記得開學(xué)第一天，我認(rèn)識了我最好的朋友，小丹，她像一個初升的太陽照亮著我，因為有她的鼓勵，她對我的支持，我們一起走過了快樂的三年，大概那時候是有一種相見恨晚的感覺吧，我一直覺得她是我的指路人，這也讓我特別珍惜和她一起的時光，現(xiàn)在我們即將走向自己的人生路了，但我永遠不會忘了她！
初三是一個令人歡喜又令人難忘，充滿即將離別的悲傷心情的一年，在這三年里，我們都學(xué)會了成長。初中生活是一首美妙又充滿感情色彩的歌，正如《同桌的你》一樣！
初三生活是首歌作文 篇5
十一月的寒風(fēng)姍姍來遲，微弱日光帶來的溫暖敵不過颯颯寒流。
放學(xué)回家，開門，一片寂靜。窗外飄起小雨，關(guān)上窗，拉上淡紫色的帷幔，雨水滴在青石板上的聲響便被隔絕在了窗外。打開燈，平靜內(nèi)心，準(zhǔn)備就緒，攜帶裝備，沖向戰(zhàn)場。
深陷題海難以自拔，在各式復(fù)雜的知識之間暢游，鐘表滴答在轉(zhuǎn)動，肚子也打響了饑餓的警報。到客廳“用膳”，腦海中卻滿是剛在鉆研的那副電路圖，眼前似乎有個大屏幕，上面是導(dǎo)線開關(guān)電源還有滑動變阻器電流表。大屏幕中的圖像分分合合，不斷變換。就在饅頭在唾液的作用下變成麥芽糖的某個瞬間，腦海中突然迸發(fā)一陣火花，那道題突然有了思路，一拍腦瓜，喜形于色，扔下筷子即刻回到書桌前。等到解出那道題來之后，已忘記了吃飯。
熬到深夜，任務(wù)結(jié)束了，萬物已安靜地入夢，窗外的雨也停了。伸一個放松的懶腰，如釋負重般撲到軟軟的床上，一整天的困頓勞累得到慰藉，在不知不覺中進入夢鄉(xiāng)。夢里，體育課測試跳繩我將繩子掄得如飛車一般，令人眼花繚亂，計數(shù)的同學(xué)瞠目結(jié)舌，嘖嘖贊嘆。我跳了滿分，滿意地笑了。陽光照在花壇白色柵欄邊的一灘水上，反射出湛藍的天空，雨后的天放晴了。
清晨，醒來，窗外還是黑沉沉一片，雷打不動朗讀完英語課文，匆忙洗漱過后拎著書包跑去學(xué)校。哼著小調(diào)在操場上散步，空氣格外清新，還夾雜著泥土被浸濕的香草味。楓葉落了一地，一片火辣辣的`色彩鋪在水泥地上，意猶未盡的小雨踩出歡快的音律。我給它譜上曲，編了詞，取名為初三生活。
初三生活是首歌，婉轉(zhuǎn)悠揚，我輕吟淺唱，品味著繁忙之中的充實，枯燥之中的歡樂。
初三生活是首歌作文 篇6
在流年的拐角，看一場人來人往；緣聚緣散，許一場春暖花開。靜默欣然，聆聽這首初三的贊歌。 題記
三年時光，稍縱即逝，白駒過隙間，已然，還不知如何結(jié)尾。唯有那首青春的贊歌，永遠縈繞心畔。，唱著我們的悲歡離合。 春風(fēng)醉柳婉轉(zhuǎn)綿綿，情意濃濃 鈴終于響了，我落寞的走出教室，班級里靜的沒有呼吸，一道道目光交錯相望，似乎……試卷上的分?jǐn)?shù)似乎配不上我，但事實便是如此。長廊外，欲頹的夕陽拉長我寥落的背影。帶著疲憊與憂傷回到教室，空空如也的教室里似乎連空氣都在饑笑我。
無奈抬頭時，我的目光呆滯了，一張紙片躺在桌上……我木然的轉(zhuǎn)過頭，教室外，一張張熟悉的臉龐漾著微笑，那是鼓勵，那是快樂，那是最純潔的友誼。瞬然，我早已潸然淚下……桌上的紙片上寫著：摔了，沒事，抬抬頭，看看窗外，因為有我們在！ 婉轉(zhuǎn)綿綿，情意濃濃，如三月的春風(fēng)醉柳般暖人心扉！ 呢喃細語反復(fù)回旋，句句真情 “路上小心，上課認(rèn)真聽講，別貪玩，注意安全……”聲聲細語，聲聲嘮叨，反復(fù)回旋在這條窄窄的小巷里。自初三以來，小巷的清晨總少不了母親呢喃細語的.問候，少不了這首初三之歌里的反復(fù)，少不了母親那顆赤澄澄的心。
嘮叨聲混著枝頭知了的鳴叫，回旋著這首初三的歌。 初三生活是首歌反復(fù)回旋，句句真情，如呢喃細語般撩人心動！ 塞上日暮激昂奮進，豪情滿懷 “大漠孤煙直 長河落日圓”多么豪壯的吶喊；“千嶂里，長煙落日孤城閉”多么雄偉的壯語。一陣陣滿懷豪情的朗誦，為著孤寂的晨曦添上一抹亮色。在第一縷晨曦的溫暖里，我們破浪前行；在無形的壓力中，我們奮起拼搏。初三的生活浸在書海里，夜里窗前的燈下苦讀，晨曦暖色里的奔跑身影，即使前路在迷惘，我們依舊前行，即使眼前的生活在茍且，我們依舊相信詩和遠方拼搏，奮斗，頑強，不屈，成了這首初三之歌的主旋律。
初三生活是首歌激昂奮進，滿懷豪情，如塞上日暮般雄偉壯闊！ 在流年的拐角，看一場人來人往；緣聚緣散，許一場春暖花開。任憑遍體鱗傷，友誼的歌聲安撫心靈；任憑憂傷蔓延，呢喃的歌兒總會驅(qū)散陰霾；任憑困境叢生，堅強之歌唱響我們鏗鏘前行的無畏！唱著我們的悲歡離合……
初三生活是首歌作文 篇7
青春，就如曇花一現(xiàn)般美麗卻又短暫，我們的青春附屬在初三這個花樣年華之際。初三的生活就如繁花，就如一串串音符交織而成，吹響著一只只天籟之聲，初三的生活是是首歌，絡(luò)繹不絕地演奏著我們的青春年華。
初三的生活是由眾多小號吹奏的友情歌謠。初三的生活雖有為艱辛，整日深浸在題海之中，甚至有些讓人喘不過氣來。五湖四海的陌生同齡人因不知何種原因相聚在一堂，一年年的青蔥歲月是我們在一起過的痕跡，歡笑聲，吵鬧聲，哭泣聲，這些熟悉的.聲響編織成一曲曲籠絡(luò)人心的歌謠，在一起走過的酸甜苦辣，烙印在我的心頭。面臨著分離，我們?nèi)讨寫阎�，只為回憶留下些點點滴滴的足跡。初三是由眾多小號吹響的歌，吹響著那份滄海桑田的友誼之歌。
初三的生活是由是小提琴拉奏出的希望之歌，哺育我們的成長，無時無刻的澆灌著我們，從牙牙學(xué)語到蹣跚學(xué)步，再到如今——初三。這十幾年來，你們在我的身上寄托了厚重的希望與關(guān)愛，在初三的艱苦學(xué)習(xí)中，我的書桌旁時常浮現(xiàn)出一些可口水果，我知道，這便是你們給予我的愛。初三生活，是你們期望我走向美好未來的過程，初三生活是一曲追隨著親人的希望之歌，它純潔無暇，卻時刻渲染著我們的心。
初三的生活是由一把吉他撥弦彈奏的一曲加油歌。從陌生至熟悉，老師們總是無私關(guān)懷著我們，猶如湛藍的天空下閃閃發(fā)爍的星墜。講臺上的老師們不顧背脊上的汗水而是隨著他們?nèi)我饨䴘褡约旱囊律馈Ｄ呛顾腿缂拍脑撇驶没啥嗖实某�，渲染了這一片天際。她們吶喊著，激勵著，只為我們的夢想而推出一片新的天地。初三的生活是一曲平凡的加油之歌，卻推駛我們馳向夢想之路。
初三，一個普通而又短暫的時光，總?cè)缌魉闱娜换^我的指間，在繁花似錦的初三生活中，那些日子早已聯(lián)絡(luò)成一曲曲沁人心脾的歌謠，我想初三生活是一首令我難以忘懷的歌吧。
初三生活是首歌作文 篇8
遠逝的兩年剝落一層光影的漸變，初三的生活帶著神秘的面紗如約而至。當(dāng)我們閉合雙眼，側(cè)耳傾聽，才發(fā)現(xiàn)，初三原來是一首明媚的歌曲，帶著讓人難以捕捉的韻律。
且聽風(fēng)吟……
初聽——繁亂之音
秋天是個寧靜的季節(jié)，它悄無聲息的到來，拂去夏的炙熱，帶來一縷清風(fēng)，一絲清涼。隨風(fēng)而來的，還有我的初三。初次接觸它，我對它的第一印象與寧靜的秋季截然相反，用兩個字概括：繁亂。
相比初一初二，初三的時間非“緊迫”二字不能形容。在學(xué)校里，我們的時間幾乎全部傾瀉在了學(xué)習(xí)之上。學(xué)習(xí)是繁亂的，我們常常抱怨時間不夠用，而在這繁亂緊迫的學(xué)習(xí)中，我們似乎又成熟了許多，安靜了許多。
晚自習(xí)的時候，教室里鴉雀無聲。我正為作業(yè)而頭痛，忽然抬頭，映入眼簾的是同學(xué)們神態(tài)不一的面孔——有的眉頭緊鎖，有的欣喜一笑，他們無不手執(zhí)著筆，在書本上揮霍著筆墨揮灑著汗水，艱苦地奮斗著，我也趕快埋頭奮筆疾書。四周傳來筆尖劃過紙面的聲音，有些繁雜有些凌亂，但卻飽含著不屈的信念和向上的`斗志。這聲音，不正是初三唱響的歌么？
靜享——美妙之音
國慶七天長假，在家中要比學(xué)校清閑得多，于是，我的心開始逃避課本，學(xué)習(xí)的心思被我頃刻間拋到了九霄云外。
無聊之中偶然翻看雜志看到這樣一句話：“考試就是一場華山論劍，各路英雄好漢集結(jié)，展示自己的獨門武功，反正誰笑到最后，誰就是贏家�！边@話讀起來幽默風(fēng)趣又蘊含了一定道理，正所謂十年磨一劍，沒有勤學(xué)苦練，怎能笑到最后呢？于是我似乎又有了學(xué)習(xí)的動力，默默執(zhí)筆，與書相會。我似乎又聽到了那些方塊字傳來的美妙韻律。這聲音，不正是初三唱響的歌么？
一首歌的時間雖然很短，然而我們奮斗的時間卻還有很長。讓我們踏上初三的韻律，努力向前奮進。古詩云：“莫等閑，白了少年頭，空悲切！”
初三生活是首歌作文 篇9
生活是一首歌
生活是一首愛的歌。
當(dāng)我們剛出生時，父母的愛就像溫暖的陽光，時刻照耀著我們，包圍著我們；當(dāng)我們蹣跚學(xué)步時，父母那慈愛的雙手牽引著我們，邁開人生的第一步；當(dāng)我們遇到困難，能傾注所有的一切來幫助我們的人，是父母；當(dāng)我們受到委屈，耐心地聽我們哭訴并用溫暖的手為我們撫平創(chuàng)傷的人，是父母。父母的愛啊，就像大海里的水，取之不盡，用之不竭；父母的愛啊，是天地間最偉大的愛，最無私的愛，最美的愛的旋律！
生活是一首友情的歌。
在我需要幫助的時候，你總是會和我一起渡過難關(guān)；在我傷心的時候，你總是第一個在我身邊逗我開心；在我沮喪的時候，你總是安慰我，讓我重拾信心；在我哭的時候，你總是幫我接住眼淚，還安慰我……時光再流逝，而我們的友情像陳年老酒那樣愈久愈香。我們的友情啊，就是那陽光，給我?guī)頊嘏�；我們的友情啊，猶如一首動聽而美妙的幻想曲，令我終身難以忘記！
生活是一首自信的.歌。
人生并非一帆風(fēng)順，它是一條長滿了荊棘的旅途。要想披荊斬棘，到達人生的彼岸，自信就是我手中的利劍。有了自信，便可以揚帆，海闊憑魚躍；有了自信，便可以翱翔，天高任鳥飛；有了自信，便可以攀登，山高人為峰。無論遇到怎樣的困難，我都會用自信燃旺理想的火焰，照明前進的道路！帶著自信出發(fā)，將會擁有披荊斬棘的勇氣；帶著自信出發(fā)，生活將會充滿希望；帶著自信出發(fā)，人生旅途定會精彩！自信啊，你就是一首勇敢者的歌，我要唱著你一路前行！
生活是一首歌，一首愛的歌，在我心頭縈繞；
生活是一首歌，一首友情的歌，叫人回味無窮；
生活是一首歌，一首自信的歌，令人豪情萬丈，勇往直前！
啊，生活！你就是一首歌，一首永遠唱著的歌！
初三生活是首歌作文 篇10
步入水生火熱的初三生活，周圍的一切都開始漸漸的不同了起來。每天晚上喝的不再是香甜的牛奶而是一杯杯濃郁的咖啡，原先的安然入睡變?yōu)榱四且粋�又一個伴隨著大量作業(yè)和知識的不眠之夜。然而，就算是這樣的勤苦時光也有著獨屬于它的優(yōu)美曲調(diào)。
從小學(xué)時懵懵懂懂地一腳邁入校園，到五年的小學(xué)生涯結(jié)束，再到預(yù)備的分班的過渡期和初中的兩年，都從沒有過像初三這般的體會。新增的化學(xué)與我們的生活緊密相貼著，可不知為何學(xué)起來仍舊是那樣得費力，我像是一個呀呀學(xué)語的孩童來到了一個新的世界般如饑似渴地攝取著知識，卻總感到力不從心。成績不斷地下降直至班級倒數(shù)，我不甘心，不甘心新的一門學(xué)科從一開始就居于人后，我拼命地做題目，一遇到不懂的就拿去問老師和同學(xué)，就這樣，在我經(jīng)歷了幾個月的艱苦奮斗后終于皇天不負苦心人得有了一些回報。這是我讀書九年以來學(xué)習(xí)最用心的一次，我做了名為“辛勤”的勞動，品嘗到了“回報”的甜美果實。這些基本的方法和學(xué)習(xí)態(tài)度，規(guī)劃了那名為“初三交響曲”的五線譜，為我今后的學(xué)習(xí)打下了基礎(chǔ)。
隨著學(xué)業(yè)的不斷增加和作業(yè)量，我們女生一改過去下課時的聊天八卦，男生一改過去的玩耍斗毆，取而代之的下課時所看到的一排排伏在桌上奮筆疾書認(rèn)真做題的身影。就算過去再怎么小孩子氣，就算以前再怎么得不明事理，但是如今，大家都很清楚自己要做什么、想做什么。在學(xué)習(xí)之前，問問自己想要做什么，“到底應(yīng)該怎么做”以及“怎么做才是對的”很重要，大家一定都在心中問過了自己，所以才可以一改過去的'玩世不恭，端正態(tài)度大步往前走，如果連這些最基本的領(lǐng)悟都沒有的話，怎么可能會有如今如此大的變化呢？那些目標(biāo)與方向，不論或大還是或小，都是十分寶貴的，它們在那美麗的五線譜上抒寫出了獨特的音調(diào)。
中考將近時，大家的神情都日漸嚴(yán)肅，往辦公室跑的人與日俱增，大家都在用盡全力復(fù)習(xí)功課，只為不為未來的自己留下遺憾。那份堅定的決心和力量成為了一個又一個跳躍著，釋放著生命的音符。初三的上半年就這么過去了，一模的成績有喜有悲，但大家都知道，自己盡力了，盡力了就沒有什么好遺憾的了。那也成了這個樂章的結(jié)尾音。
如今，我坐在電腦桌前用手指在鍵盤上敲打出了一個又一個記憶里的音符，回顧以往的時光，總會有些許感慨，那些悲歡和喜怒、付出與回報，成為人生道路上的風(fēng)景線。
這就是初三，辛苦但卻有著屬于它的獨特音韻。我的初三生活，我與朋友們親手譜寫的樂譜，屬于我們的歌。作文
初三生活是首歌作文 篇11
有一首歌，承載著滿滿的幸苦，卻時不時的，飄出幾絲快樂，沁人心脾。年少的我們用青春演唱著這首歌，將夢想駐進心靈。
——題記
就要中考，這種感覺就像張愛玲所說的，如同坐火車般的心情，開始覺得很慢也很期待。后來，卻被它的速度和力量震撼了。期待之中又有些惶恐。
或許說這首歌一邊藏著迷茫，一邊藏著向往，更恰當(dāng)些吧。
時代在我們身后舞蹈，我在時代的圍城里坐井觀天。我單腳站在繃緊的五線譜上，茍且忘乎所以的活著。窗外金黃色的陽光把玻璃分割成小塊的快樂和憂傷，折射成不規(guī)則的形狀落在作文本上。
張杰新翻唱的一首歌叫《我的未來不是夢》，歌詞中寫到：“你是不是像我在太陽下低頭，流著汗水默默辛苦地工作……”現(xiàn)在的我們的確是這樣，每天早起晚睡。但這是充實的，也許，這就是這首歌的主旋律吧。
有時候，為和自己同齡的孩子賽跑。我們學(xué)了九年，拼了九年，只為初三那年的六月，能收獲累累的果實。盡管不知結(jié)果如何，但我相信自己，我相信我就是我，我相信明天，只要我努力，我伸手就可以碰到天！
多年前我們只是愛唱歌，愛在夏日陽光下瞇著小眼睛笑的不懂人情事故的孩子。而如今，終于有一首歌，需要我們自己來譜曲，填詞。
待這首歌完成的時候，我想我會像葵花那樣，面對太陽，嘴角上揚著唱這首歌。
這首歌，是一曲平凡的加油之歌。每時每刻，老師總是無私關(guān)懷著我們，好似暖暖陽光照耀下綻放的`花朵。講臺上的老師們不顧脊背的汗水濕透他們的衣衫。那汗水猶如飄浮的云朵幻化成多彩的朝霞，渲染了一片天際，只為了我們的夢想能走出一片新天地，推駛我們馳向夢想之路。
一串串美妙的音符交織成這首歌，絡(luò)繹不絕地演奏著我們的青春年華。
這首歌，我給它命名為“初三生活”。
初三生活是首歌作文 篇12
我并不知道是生活本身就如我所述的——悲壯，還是我對它的見解標(biāo)新立異，但在我的理解中生活確實如此。
沒錯，生活在我眼中就是一支悲傷但卻壯麗的歌。
說它是悲傷的，是因為我的渺小相對于自然的偉大的悲。無論是我所做的一件微不足道的小事或一些偉大的事，還是所有人所組成的社會以及世代的`人們用生命編寫的歷史，在承載著萬物并擁有著“永恒”的自然面前，都太渺小了。渺小到無論我們是一統(tǒng)天下、還是富有四海，無論我們才學(xué)過人還是天資非凡，做出了什么，做成了什么，或做過了什么，都有它在自然與世界中無法訖及的時候，并因此最終什么都不會留下。
但如果生活只有如此，那一切便毫無意義，生活也便毫無意義。所以生活這首歌是不會讓悲傷獨自占據(jù)著全部的旋律
豪壯，便成為了悲傷的搭當(dāng)。
沒錯，正是因為什么也不會留下，而我，而我們，卻仍舊不停的拼搏著，為了自己的理想與信念、追求與渴望，也為了他人的期待與盼望不停的奮斗著，哪怕最終依然不會留下什么，哪怕所有一切都將沉沒于時間的洪流之中，我們卻依舊拼搏著，奮斗著，只為見到自己所做事的在墜入洪流的瞬間激起的一抹壯麗，我因為有了對自己與自然間的差距的感悟而悲傷，卻也因這悲傷的感悟產(chǎn)生了力量，我不再去想著戰(zhàn)勝他人而選擇了戰(zhàn)勝自己并按照生活原本的旋律悲傷但壯麗的活下去，并在這一次次的悲壯中找到了更多更美好的情感：喜悅、關(guān)愛、歡快……
于是我不再感到枯燥，不再有心灰意冷，我開始專注并愉快的享受著生活這支悲壯的歌所帶給我的一切，并在它原有的基礎(chǔ)上尋找更多的快樂。
初三生活是首歌作文 篇13
我愛音樂，喜歡聽歌，我愛聽明星唱的歌，因為它們簡單明了；我愛聽大自然的歌，因為它們生機勃勃；我更愛聽初中生活的歌，因為它們洋溢著青春的音符。
�。ㄒ唬┠鞘走\動的歌 如果說書聲瑯瑯的教室事初中生活的學(xué)習(xí)之站，那歡聲笑語的操場便是中途的休息站。
上了初二，繁重的學(xué)業(yè)壓得我們喘不過氣，一周兩次的.體育課便成了眾失之的的科目。逢上課，大家便煥然一新，不等老師下命令，就迫不及待的開始了運動。瞧！大個子張飛在籃球場上奔走，好咧！終于進了個三分球，他樂得眉開眼笑。書生氣十足的小明也不亦樂乎的打起了兵兵球。只見他趁勢來一手反扣，就使對手陷入絕境，贏得一片喝彩。與此形成鮮明對比的女生則安安靜靜。小芳正專注地踢著毽子，小紅正一下一下地跳著繩
初中生活是首歌，運動之歌在體育場上唱響，充實了課余生活。
�。ǘ┠鞘资程弥� 每天的衣食住行必不可少，那個洋溢著飯香的食堂提
供了食物，事學(xué)習(xí)生活的基礎(chǔ)。
急急忙忙排好隊，整整齊齊入食堂。食堂的歌事一支合奏曲，同學(xué)們近飯?zhí)脮r，咕咕叫的聲音像極了低沉的大鼓，有的人狼吞虎咽，有的人細嚼慢咽，那是富有音律的鋼琴曲；食堂阿姨不時收拾發(fā)出聲響，那是勤勞的手拉響了小提琴。
初中生活是首歌，食堂之歌給了我們實實在在地美好舒暢。
�。ㄈ┧奚嶂� 八點二十分事專屬內(nèi)宿生的時間�；氐剿奚幔姘俟值穆曇羰滤X前的安眠曲。
有人在洗澡，“嘩嘩”的流水聲伴著“洗刷刷”的歌聲飄出宿舍；有人在寫作業(yè)，沉思于中，不時響起翻頁的聲音；有人在低聲敘說著，談?wù)搯栴}，聊些家常，傾聽小事的人壓低聲音怕吵到別人；還有的已上床睡覺
初中生活事首歌，宿舍之歌伴友誼。
如果說小學(xué)時春天里朝氣勃發(fā)的歌，那初中生活就是首由運動之歌，食堂之歌，宿舍之歌組成的三重奏曲，予以我們正能量。
初中生活是首歌，初一的口頭掉已完成，初二的c調(diào)翻過了一頁又一頁，讓我們期待初三的f調(diào)，展望
初三生活是首歌作文 篇14
時光飛逝，匆匆那年，過往如煙，還未來及回頭欣賞初二時的風(fēng)景、我已扣響了初二的大門。——題記
回憶初二，我還記得劉禹錫《陋室銘》中借用孔子的“何陋之有？”；初二，我還記得魯迅在《阿長與》中對長媽媽的思念；初二我還記得周敦頤在《愛蓮說》中“出淤泥而不染，濯清蓮而不妖”的清高；初二，是我揮之不去的樂章。
憶。背著黑白相間的格書包，帶著對新班級的向往，蹦蹦噠噠進教室的我還一直浮現(xiàn)在眼前，剛上英語課我羞羞答答的不敢回答問題，老師第一次叫我，我的心馬上跳的飛快，我甚至都能聽見“咚咚”得聲音，臉上也泛起了紅暈，本來會的題也因為緊張而說不上來，老師并沒有責(zé)怪我的意思，反而向我投來了鼓勵的目光，我頓時有了勇氣，把自己的答案順利的說了一遍，有了第一次的成功，以后上課我就敢于回答問題了，上課像只活躍的兔子。
思。有時候突發(fā)情況總是不會給你提醒而發(fā)生，周六周日吃壞了肚子，周一到學(xué)校感覺不舒服，升旗的時候眼前發(fā)黑，回到班級課也聽不進去，肚子疼的厲害，上英語課時為了不打攪?yán)蠋熤v課，我沒有給老師說，自己趴到了桌子上，老師見狀沒有問清楚就說“別趴著”，我直了直身子，想說什么欲言又止，回到宿舍就整個人癱在了床上，老師進來才知道是我身體不好，馬上改變了責(zé)備的語氣，打電話詢問醫(yī)生，深夜我吐在了宿舍，宿舍人非但沒有嫌棄，還幫忙一起處理。
念�？粗掌醵男麄鳈�，不禁想起曾經(jīng)一起貼照片的青蔥歲月，一起唱歌的風(fēng)景線……我在初二是班級里自管會B組組長，肩上擔(dān)負著管理班級的使命，在講臺上從開始一言不發(fā)到能主動管理班級，這就是初二帶給我的'進步；從開始的互不相識到相互熟悉，這就是初二帶給我的幸福；從開始不說話到相互相互理解，這就是初二帶給我的收獲。
憶，初二，它是樂章的主導(dǎo)線；
思，初二，它是樂章的五線譜；
念，初二，它是樂章躍動的音符；
初二的生活是我生活中揮之不去的樂章！
初三生活是首歌作文 篇15
小學(xué)生活如一首優(yōu)美的歌，它是那么的短暫而快樂。
在這一首歌中我聽到了歡悅，
那是一次考到好成績而受到表揚。
表揚聲中自己的`快樂和自豪，
別人那驚訝而羨慕的表情，
至今難以忘懷。
在這首歌中我還聽到了多姿多彩的一次次集體活動，
其中的那淚那笑，那一動作，
至今刻在我的腦海，是那樣的耀眼。
哦，別了，我的小學(xué)生活！
初三生活是首歌作文 篇16
哦！初中生活是首歌。也許它并沒有優(yōu)美的旋律，但一定是最動聽的；也許它沒有華麗的詞澡，但一定是最有真理的；也許它并不全是舒緩歡快的節(jié)奏，但一定是你內(nèi)心深處最美好的一首歌。
回想七年級的時候，我懷著迫不及待的心情走進了九（5）班教室，我開心地坐下與每個同學(xué)打招呼，問東問西，十分聒躁。結(jié)果是，我在同學(xué)們的笑聲中溜出了教室——我走錯教室啦！
回想七年級的時候，我總是用羨慕的眼神看著九年級的學(xué)姐學(xué)兄們，心想什么時候才能像他們那樣，褪去稚氣，走進花季雨季，告別這三年呢，或者成為學(xué)姐學(xué)兄，就是學(xué)校的大姐大、大哥大了，也可以耀武揚威了吧？嘻嘻，卻從未想過這一天來的卻是這么快，從未想過，那時節(jié)，眼里會滿是不舍與留連。
還記得八年級的時候，與班上的同學(xué)總有說不完的話，就是上課時，嘴巴也不能閑，這不，連一向溫柔的程老師也生氣了：“×××，你到后面靠墻站著！”我意識到了問題的'嚴(yán)重性，雖然心里欲哭無淚，還想著面子，但沒辦法，自己作的！而且想到更多的是，我是不是真的錯了，最后我想明白了，下課得主動找程老師承認(rèn)錯誤，保證下次不再犯了，等我準(zhǔn)備去向程老師道歉時，程老師也找我來了，后來，我和程老師會心一笑，從那以后，不管上任何課，我真的像保證的那樣，上課很少講話，總是認(rèn)真聽講。
還記得八年級的時候，我在老師們的幫助下，改掉了許多壞毛病，我想把這份感激告訴他們，謝謝我的老師們！
現(xiàn)已是九年級末尾了，中考倒計時牌子上，“距離中考僅有二十六天”幾個紅色大異常醒目。二十六天后，我們就要離開生活了三年的教學(xué)樓和一起哭過、笑過的伙伴們，離開我們敬愛的老師們了，我們也終于成為剛?cè)雽W(xué)時自己向往的樣子，即將成為老師們口中神奇的上一屆。每想到此，心中滿是傷感。
但我知道，現(xiàn)在并不是傷感的時候，我們要用這僅有的二十六天去磨礪出一個全新的自己，才不會辜負老師們?nèi)陙淼恼佌伣陶d和殷切希望。
哦！初中生活是首歌。在我眼中它是一首完美的歌，它動人，它美好，它飛揚，它激越，它歡快，它是世間所有美好的匯集，只是，它結(jié)束得那么快，那么余味悠長，讓人如此的戀戀不舍！
初三生活是首歌作文 篇17
常常有人認(rèn)為：“只要我喜歡，有什么不可以？”這句話，也常常出現(xiàn)在當(dāng)青少年犯罪被質(zhì)問時的答案，但，真的是“只要我喜歡，什么都可以”嗎？
的確，人都是向往自由，不喜歡受拘束的，“只要我喜歡，有什么不可以”這句話，確實顛覆了傳統(tǒng)，讓我們年輕人能勇于表達自己的想法與看法，讓我們學(xué)習(xí)獨立及擁有自己的思維和創(chuàng)造力，同時，也擺脫了傳統(tǒng)社會中父母幫自己的孩子決定未來一切規(guī)劃的束縛，然而，殊不知這句話，若是少了“不影響他人”
的先決條件，將只會淪為我行我素的借口罷了！
我們在層出不窮的新聞犯罪事件中，不難發(fā)現(xiàn)時下一些血氣方剛、叛逆荒唐的年輕人，以這句話為口號，做任何事情從不考慮前因后果，整天愛惹是生非，而這其中，也包含了年輕人對青澀感情的不負責(zé)任，甚至讓有些人對感情一輩子都抱著游戲人間不在乎的輕浮心態(tài)，不僅僅造成個人的困擾、家庭的問題，更導(dǎo)致嚴(yán)重的'社會問題，而“只要我喜歡，什么都可以”這句話，順理成章成了冠冕堂皇的理由，罪惡因此漸漸滋長，也讓社會秩序如脫？野馬般瓦解殆盡。
其實，“只要我喜歡，確實可以！”只要大家在高喊這口號的同時，能以不將快樂建筑在他人的痛苦上為優(yōu)先考量，并能確實遵守現(xiàn)實社會中的種種規(guī)范，建立應(yīng)有的社會秩序，相信，朝著此方向努力之下，不僅道德淪喪的情況會有所改善，我們年輕人也可以盡情發(fā)揮創(chuàng)意，展現(xiàn)自我！這不是狠美好嗎？
身為初中生的我，雖然集父母的寵愛于一身，也偶有叛逆想法閃過腦海，但是我知道，我不能成為一個自私又目光短淺的人，唯有時時自我警惕，處處為他人設(shè)想，才能創(chuàng)造一個美好和諧的生存環(huán)境，讓“只要我喜歡，有什么不可以”這句話，成為年輕人活出生命色彩的最強后盾！
初三生活是首歌作文 篇18
常常有人認(rèn)為：“只要我喜歡，有什么不可以？”這句話，也常常出現(xiàn)在當(dāng)青少年犯罪被質(zhì)問時的答案，但，真的是“只要我喜歡，什么都可以”嗎？
的 確，人都是向往自由，不喜歡受拘束的，“只要我喜歡，有什么不可以”這句話，確實顛覆了傳統(tǒng)，讓我們年輕人能勇于表達自己的想法與看法，讓我們學(xué)習(xí)獨立及 擁有自己的思維和創(chuàng)造力，同時，也擺脫了傳統(tǒng)社會中父母幫自己的孩子決定未來一切規(guī)劃的束縛，然而，殊不知這句話，若是少了“不影響他人”
的先決條件，將只會淪為我行我素的借口罷了！
我們在層出不窮的新聞犯罪事件中，不難發(fā)現(xiàn)時下一些血氣方剛、叛逆荒唐的`年輕人，以這句話為口號，做任何事情從不考慮前因后果，整天愛惹是生非，而這其中， 也包含了年輕人對青澀感情的不負責(zé)任，甚至讓有些人對感情一輩子都抱著游戲人間不在乎的輕浮心態(tài)，不僅僅造成個人的困擾、家庭的問題，更導(dǎo)致嚴(yán)重的社會問 題，而“只要我喜歡，什么都可以”這句話，順理成章成了冠冕堂皇的理由，罪惡因此漸漸滋長，也讓社會秩序如脫韁野馬般瓦解殆盡。
其 實，“只要我喜歡，確實可以！”只要大家在高喊這口號的同時，能以不將快樂建筑在他人的痛苦上為優(yōu)先考量，并能確實遵守現(xiàn)實社會中的種種規(guī)范，建立應(yīng)有的 社會秩序，相信，朝著此方向努力之下，不僅道德淪喪的情況會有所改善，我們年輕人也可以盡情發(fā)揮創(chuàng)意，展現(xiàn)自我！這不是狠美好嗎？
身為的我，雖然集父母的寵愛于一身，也偶有叛逆想法閃過腦海，但是我知道，我不能成為一個自私又目光短淺的人，唯有時時自我警惕，處處為他人設(shè)想，才能創(chuàng)造一個美好和諧的生存環(huán)境，讓“只要我喜歡，有什么不可以”這句話，成為年輕人活出生命色彩的最強后盾！
初三生活是首歌作文 篇19
初二生活中的酸甜苦辣，如一個個美妙的音符，交織成一首美妙的歌曲，在我腦海里回聲蕩漾。
初二生活是一首慷慨激昂的歌，4月，班級籃球?qū)官�，我們班的幾員虎將都已蓄勢待發(fā)，下午，我們班里所有人的目光都聚焦在籃球場上，一聲哨響，隊員們一陣疾風(fēng)一樣，突破了一個又一個的對手，輕輕一躍，進了！我們班齊聲歡呼，賽場上，隊員們龍騰虎躍，賽場下，我們歡呼雀躍，加油！加油！這樣的吶喊聲響徹整個比賽場地，這次比賽，雖然發(fā)揮失利，但我們收獲的是一個團體的凝聚力，是班中一首慷慨激昂的歌曲！
初二生活是一首歡快婉轉(zhuǎn)的歌，元旦，一年中心的`開始，班里幾十張桌子圍成一個小小的舞臺，老師同學(xué)都像一家人一樣，臉上無時無刻掛著燦爛的笑容，舞臺中間，同學(xué)們準(zhǔn)備了精彩的節(jié)目，有小品、舞蹈、歌唱，臺下一會陣陣掌聲，一會開懷大笑，大家吃著花生，糖果，看著表演，不亦樂乎，大家的歡笑聲，掌聲，一張張美麗的笑臉，交織成初二生活中一首最快樂婉轉(zhuǎn)的歌曲。
初二生活是一首勵志動心的歌，剛開學(xué)以來，還沒從寒假拉回身心的我，迎來了第一次階段性檢測，可想而知，成績像石頭一樣的往下掉，班里第十六，雖然只是一次小檢測，但我受足了打擊，我重新樹立信心來打足盡頭努力、努力、再努力，我下定決心，一定要趕上去，終于，迎來了期中考試，我不放棄這一次機會，好好用心來完成了著這次期中考試的最后一道題目。沒錯，成績出來了，第一！我是班里第一！我的內(nèi)心開始陣陣歡呼，我成功了！是的，初二生活是一首勵志動心的歌。
初二，生活中的酸甜苦辣，百味俱全，一首首動人心弦的歌曲組成了人生交響樂的一小部分，好好珍惜現(xiàn)在的生活，它將會是最美好的時光。
初三生活是首歌作文 篇20
把時光變成美妙的樂譜，把青春化為靈動的音符，盡情譜寫屬于我的初中之歌！
——題記
緊張的急奏
不得不說，初中生活就像一曲緊張的急奏，每時每刻都在上演。每當(dāng)?shù)谝粋�音符——上課鈴剛剛打響，大家立刻結(jié)束了下課十分鐘的能量充電，慌忙地整理好桌子，再飛快地從書包里抽出這節(jié)課的課本，“啪”的一聲，每個同學(xué)都挺直腰板坐正起來。從老師進入教室到下課鈴響后，那極具威嚴(yán)的腳步聲漸漸隱去，用腦細胞抗戰(zhàn)了四十分鐘的我們開始放松大腦。可不一會兒，上課鈴又響了起來……十多節(jié)課過后，“勞累”了一天的我們終于可以回家了，只有這個時候，我才更深切地體會到為什么“家是溫暖的港灣”了。
每次月考前，緊張的'氣氛充滿了整個教室，令人有點兒透不過氣來。同學(xué)們個個把頭埋在試卷和復(fù)習(xí)資料里，拼命地復(fù)習(xí)，以換來稱心的成績……直到月考結(jié)束，這一輪急奏才到了尾聲，而下一輪急奏又接著而來。��！初中生活真是緊張的急奏！
歡快的小調(diào)
在初中學(xué)園里，每天與我接觸最多的除了作業(yè)，就是我親愛的同學(xué)啦！在這小小的校園里，我們共同演繹著多彩的青春，一起學(xué)習(xí)，一起瘋鬧。還記得，我們下課后趴在課桌上看著窗外那滿樹陽光；還記得，我們在月考后膽戰(zhàn)心驚的互對答案；還記得，我們假裝午休而真相卻是抽屜中的一本小說或雜志；還記得，我們?yōu)橐粋�笑話笑得前俯后仰……我們給彼此帶來歡樂、勇敢與溫暖，一起演奏著初中生活中歡快的小調(diào)，無比美妙！
低沉的交響
有人說，初中生活里的友誼是短暫而美麗的，確實如此。每年一次的分班讓我們不得不分開，迎接又一個新的開始。離別是，我們?nèi)讨瘋�，把微笑掛在臉上，把不舍藏在心中，互相傳遞著紀(jì)念冊與禮物，為了留下美好的回憶。這分別的時刻，是初中生活中低沉的交響，美麗而又有點憂傷。
各種各樣的旋律奏響了我的初中生活之歌，有快樂，也有憂傷，陪伴
著我成長。未來的未來，我還會把它高聲歌唱，讓我的回憶閃閃發(fā)光，永遠溫暖！
初三生活是首歌作文 篇21
生活就像是一壺茶，清香淡雅，讓人細細品味；生活就像是一杯酒，美味香醇，讓人回味無窮；生活就像是一片海，無邊無際，讓人心馳神往。生活也像是一首歌，優(yōu)美而又動聽，演奏著快樂與憂傷，演奏著難過與寂寞，演奏著成功與失敗。每當(dāng)那一首首熟悉的歌響起，總能讓我陶醉其中。
“我的夢想在每個醒來的早晨敲打我的心房，告訴自己成功的道路還很漫長。我的夢想在每次付出汗水創(chuàng)造生命綻放，告訴世界我們這一代自信的力量�！泵慨�(dāng)我聽到這首《年輕的戰(zhàn)場》時，便對自己的未來充滿了期望。當(dāng)我遭遇了挫折時，我總是充滿了希望，從不放棄；當(dāng)我獲得了成功時，我總是充滿了信心，不斷努力。記得在那一次的期末考試，由于自己平時放松了對自己的要求，數(shù)學(xué)課上沒有好好聽講，不會做的題目就直接找百度，不愿意自己動腦筋思考，不愿意自己琢磨難題，一百二十分的卷子居然只考了九十多分，我很難過、很失望，但是我也知道這是必然的結(jié)果。于是卷子發(fā)下來以后，我便認(rèn)真改錯，上課集中精神認(rèn)真聽講，有不懂的`題目自己思考、自己鉆研，有不會做的題目不再只依賴于百度，一切從零開始。后來，我終于再次取得了令我滿意的成績，但是我不驕傲，不放松自己，仍是繼續(xù)努力繼續(xù)加油。我知道，我的未來不是夢。
“有些人為了生活，每天拼命去工作；有些人為了更多，卻失去了自我；其實什么叫生活，當(dāng)中不只有工作。還有一點點更重要是快樂�！泵慨�(dāng)我聽到這首《生活就像一首歌》時，便有無盡的感觸。現(xiàn)在的人，總是為了生活而不停的忙碌，而忘記了途中的快樂。他們總是不停的追逐金錢、權(quán)利、地位，他們總是以為自己有了這些便能感受到無比的快樂，可是他們錯了，大錯特錯。記得有這樣一個故事，有一個圓不小心掉了一小塊角，他覺得自己不再完美，于是開始尋找那塊角。在追尋的路上他發(fā)現(xiàn)周圍的事情是自己以前從來沒有注意到的。周圍的一切對他來說都是那么新奇、有趣，自己以前根本沒有發(fā)現(xiàn)生活是這樣充滿生機。于是他不再苛求得到那塊丟失的角。沒錯，生活就是這樣，一個完整的圓，就像是完美圓滿的人生，缺了一個角，這個圓滿就有了缺憾。有些人當(dāng)發(fā)現(xiàn)缺憾時就拼命補足，過程中往往忽略平淡生活中的真實幸福，最后的結(jié)果反而是得不償失。所以，從現(xiàn)在開始吧，珍惜身邊的每一處細小的風(fēng)景。
“第一次見面看你不太順眼，誰知道后來關(guān)系那么密切，我們一個像夏天一個像秋天，卻總能把冬天變成了春天�！泵慨�(dāng)我聽到這首《一個像夏天一個像秋天》，便想到了我身邊的朋友們，想到了我曾經(jīng)的同學(xué)，想到了我們一起度過的時光。在我難過傷心的時候，總是有他們給予我安慰；在我受到挫折的時候，總是有他們給予我鼓勵；在我遇到困難時，總是有他們給予我?guī)椭�；在我獲得成功時，總是有他們給予我掌聲。有了他們的陪伴，我不再孤單、不再寂寞，與他們在一起的日子里，我感受到了快樂。李雯茜，那個天真無邪的女孩，是她教會了我如何快樂的度過每一天；張夢影，那個整天嘻嘻哈哈的女孩，是她教會了我如何變得更加開朗樂觀；劉李鑫杰，那個有著男孩子性格的女孩，是她教會了我如何變得堅強自律；陳卓，那個調(diào)皮搗蛋的男生，是他教會了我如何與他人相處更加融洽；吳境，那個知錯就改的男生，是他教會了我如何更好地理解他人。我的朋友、我的同學(xué)，他們教會了我太多太多，讓我明白了許許多多的道理，是他們，帶給我了快樂，讓我的生活變得更加絢麗多彩。
生活，就像是一首歌，一首未知的歌，或許轟轟烈烈，或許平平淡淡，但是我們要對自己的未來充滿期望，要珍惜身邊的每一處風(fēng)景，要記得那些曾經(jīng)一起度過的快樂時光。生活，其實就是一首歌。
初三生活是首歌作文 篇22
“生活”是每個人都要面對的，是一個人生大問題，也是人生一門大學(xué)問。從小我們都會時不時的幻想：“長大后我會成什么樣，做什么工作，有個什么樣的家庭……”然后我們就為此而努力，我們希望生活朝我們所希望的方向發(fā)展。生活就像是一首歌，一首譜寫生命樂章的歌，這首歌記錄了我們的點點滴滴，這首歌是只屬于我們的歌。
這首人生的歌，剛開始奏出輕盈優(yōu)美的樂章，唱著抒情緩慢的歌詞。例如：一個蹣跚學(xué)步的寶寶邁出了腳步，或是他含糊不清的喊出一句：“爸爸，媽媽”，這些看似簡單的動作，意味著邁出了自己人生的步伐。一篇文章題目和開頭很重要，好的題目和開頭會讓人產(chǎn)生好的印象，會生發(fā)閱讀的興趣。一首歌也是如此，若是有一個意義不凡的歌名，就會吸引我們的目光，給人留下深刻的記憶。一首歌的前奏也十分重要，它會引我們進入音樂，享受音樂的美。我們?nèi)粝胱V寫一首人生美麗的一首歌，我們就需要好好學(xué)習(xí)，成為一個明事理，講道理，尊重人，有責(zé)任心，有擔(dān)當(dāng)，信守承諾的人。
一首歌的節(jié)奏在不停的變動，你聽它的節(jié)奏加快了，旋律更復(fù)雜了，這就像人們的青春期。我們會認(rèn)識新的'朋友，懂得新的道理；在生活中也會出現(xiàn)我們看不順眼的人，會有許多新的煩惱，面對許多新的挑戰(zhàn)。我們不再是過著無憂無慮的童年了，我們要面對許多的問題，在這個過程當(dāng)中我們會流下不同的淚：有傷心的淚，懊惱的淚，失望的淚，憤怒的淚，委屈的淚，喜悅的淚……我們開始品嘗人生的各種滋味。
歌曲快結(jié)束時，音樂節(jié)奏變得更輕快，好像放下了一個沉重的包袱，給人如釋重負的感覺。確實，當(dāng)我們年紀(jì)大了的時候，我們閱歷豐富了，我們也成熟了，許多事情我們都想開了，不再是那個懵懂的少年，是一個已經(jīng)品嘗各種人生滋味成熟的人。我們就會對人對事不再那么計較，對許多曾經(jīng)令人煩惱的事，令人不快的事，現(xiàn)在都已經(jīng)放下了，也已經(jīng)釋懷了，因此，我們的心情會變得更愉快。
生活就像一首歌，就看我們?nèi)绾巫V寫這首歌，假如我們樂觀的看待人生，以積極喜樂的心去面對生活中的每一件事情，那么我們所譜寫的是一首快樂的歌。假如我們是一個多愁善感的人，生活過的很苦惱很壓抑，那么我們所譜寫的是一首悲傷的歌。假如我們把人生看成一場比賽，那么我們會奮勇前進，克服一切的困難，到達比賽的終點，那我們就譜寫出一首勵志的歌。假如我們安分守己，生活簡單而又平凡，那我們所譜寫的是一首抒情的歌。生活好比一首歌，我們要譜寫一首什么樣的歌，就看我們怎么生活，讓我們用自己的生命去譜寫一首最美的歌，一首屬于自己的歌。
初三生活是首歌作文 篇23
生活有什么？掰開手指數(shù)一數(shù)：酸甜苦辣咸……——題記
聽過一個謎語：什么東西你對它笑，它就對你笑，你對它哭，它亦對你哭？很多人說是鏡子，而我的一個朋友卻說，它是生活。是啊，生活中你會遇到許多自己愉快的事，然后嘴角一揚，你的生活也是快樂的。然而，當(dāng)你遇到不如意的事時，眉頭一皺，再看看，你的生活同時也在悲泣。我覺得，每個人的生活都如一首歌，有的歌旋律優(yōu)美，歌詞卻很悲傷，有的歌曲，歌詞卻很純熟老練，極少數(shù)人的歌是天籟之聲。因為多數(shù)人的生活都有喜有憂，如果有的人一生快快樂樂，那么他必定是生活的智者才能奏出如此動人心弦的樂章。有些人對生活抱有極其消極的態(tài)度，認(rèn)為自己一生太悲苦甚至有著輕生的念頭。是的，我承認(rèn)，生活中會遇到許多大大小小的.煩惱使你失意，然而仔細一想，你的快樂有多少？生活減掉悲傷不就是你的快樂指數(shù)嗎？沒有事情會一直壞下去的，“否極泰來”相信大家都聽過。
昆德拉說：“生活是棵長滿可能的樹”只要你努力對待，你的人生會有一首豐富的歌詞。我的生活態(tài)度是《陽光總在風(fēng)雨后》很多人不愿面對挫折，我卻認(rèn)為曲曲折折或許比如愿以償更能讓人成長，因此，我更喜歡接受挑戰(zhàn)，當(dāng)然，這個過程或許會讓我流淚，可我一直堅信陽光總在風(fēng)雨后！不曾流血的手指怎能奏出千古絕唱！生活是首歌感動中國十大人物之一的劉偉，記得他在自己的生活之歌中寫道：“要么趕快死，要么精彩的活著！”面對噩運的他，生活像是對他開了巨大的玩笑，然后他亦以微笑回饋，孰勝孰負，我們知道。別人認(rèn)為他的“歌”是悲傷的，他自己認(rèn)為“歌”是快樂的，而我認(rèn)為，這首“歌”是快樂和悲傷的！生活，是一首歌，老天不能眷顧每個人，只給了我們一個五線譜，然而，歌詞怎樣，曲調(diào)如何，是由我們自己親手填補的。朋友，你的生活有什么？那又是怎樣的一首歌？
初三生活是首歌作文 篇24
《人生是一首歌》感悟人生，得意人眼中，人生是一條奔流的河；失意人眼中，人生是一株枯萎的草。哲學(xué)家筆下，人生是一條蜿蜒崎嶇的路；文學(xué)家筆下，人生是一幅美妙絕倫的畫。盡管每個人對人生的理解各有所異，但取之共性，人生應(yīng)該是一首歌。童年時代，人生是一首天真燦漫的歌。美好的歌詞，勾畫出夢幻般的遐想，糖果、水果、牛奶還有天上的星星、月亮和太陽。青年時代，人生是一首震耳欲聾的歌。在轟轟烈烈的音樂聲中、五顏六色的'燈光不停的旋，一個個鮮活的面孔，忽閃、忽閃盡情宣泄著人性的本能。中年時代，人生是一首喜怒哀樂的歌。有春風(fēng)得意的奮進曲，有遺憾終生的長恨歌；有希望田野上的爽朗笑聲，有屈辱憂傷下的漓漓淚痕。老年時代，人生是一首承載歷史的歌。沉重而緩慢的樂曲，記錄著一個個藍色的夢幻，一道道深沉的腳印，一刀刀古銅色的皺紋。人生是一首歌，一首充滿奇思遐想的歌，一首滿含艱辛拼搏的歌，一首烙下喜怒哀樂的歌，一首承載悲歡離合的歌。六年級:孤寂的星
初三生活是首歌作文 篇25
人生就好像是一支歌曲，時高時低，時起時落；有憂傷，有喜悅，有憤怒……
人生就是這樣的喜怒無常，仿佛是那一支有時高調(diào)，有時低調(diào)的樂曲，捉摸不透。冷冷清清，凄凄慘慘，這就是憂傷的人生，就是那一支讓人聽起來，淚流而下的憤慨。抱怨著世界的不公，抱怨這自己的人生是多么的悲哀。然而，這樣的人，這樣只會不停抱怨的人，才是真正的悲哀，人生難免不會沒有坷坷坦坦，但是你若不能調(diào)整一下自己的心態(tài)，你的人生就將會徹底完蛋的。不如想想自己喜悅的心情，聽一首愉快的`歌曲，讓自己變的更加輕松和快樂，這樣的人生就是最高境界的人生，保持著無憂無慮的境界，那你的一生就不會有遺憾，不會有悲傷。人的一生不就是想有快樂嗎？就是這樣簡簡單單，不求榮華富貴。富裕的人一生并不會那么幸福，他們時刻擔(dān)心著自己的財富，會不會被外人吞食，一生過著恐慌；然而一些并不富裕的人，生活過的卻十分充實，每天早上沐浴在晨光中，每天傍晚與夕陽做拌，哼著愉快的歌兒，走在回家的小路上，心想著今天的收獲，他們沒有什么抱怨，簡簡單單的生活，沒有太高的指望，只要開開心心的就行了。如歌曲一般的充實，就算有了憂傷，他們也會隨著大自然的美好而愉快，盡管有困難，他們也會陽光般的快樂。
一個信念―生活如歌曲，只要充實就會快樂。人生就是一首歌，有了憂傷，你可以選擇愉快。心情不好時你可以選擇放松心情的歌曲，只要心存愉快，人生也會快樂。
初三生活是首歌作文 篇26
人情事故的孩子。而如今，終于有一首歌，需要我們自己來譜曲，填詞。
待這首歌完成的時候，我想我會像葵花那樣，面對太陽，嘴角上揚著唱這首歌。
這首歌，是一曲平凡的加油之歌。每時每刻，老師總是無私關(guān)懷著我們，好似暖暖陽光照耀下綻放的.花朵。講臺上的老師們不顧脊背的汗水濕透他們的衣衫。那汗水猶如飄浮的云朵幻化成多彩的朝霞，渲染了一片天際，只為了我們的夢想能走出一片新天地，推駛我們馳向夢想之路。
一串串美妙的音符交織成這首歌，絡(luò)繹不絕地演奏著我們的青春年華。
這首歌，我給它命名為“初三生活”。
初三生活是首歌作文 篇27
生活是一個平凡而又充滿寓意的話題。人與人的生活自然是不同的，也許是幸運的，悲慘的，快樂的，難過的。生活是可以從多方面去品味的，比如，生活中的小習(xí)慣：隨便買個小本子，寫日記。就像安妮那樣，用日記來激勵自己，安慰自己。
有人說生活就要謀生，為自己的后天打造一片天地。這也是生活。生活也是很辛苦的，上帝給了你生命，給了你智慧，給了你堅強，給了你朋友。剩下的便是要自己給自己了。在艱苦中奮斗，在奮斗中萌芽，在萌芽中成功。這也算是生活的樂趣吧？
在生活中大家都是一樣的.，工作，上學(xué)，回家，休息。好像挺無趣似的。不過，有些人雖然安排和我們一樣，但他們的生活卻充滿著樂趣。他們可以爭取一丁點時間，做想做的事情，在枯燥無味的生活中添加一點樂趣。因為他們懂得時間是自己擠出來的，不是別人給的。加油吧，時間為你而準(zhǔn)備！
生活呀，生活。你真像一首歌，唱出他人的本性。原因很簡單，只有在生活中人才是最真實的，因為生活是最樸實的嘛。你又像一把長鞭，把那些不懂得珍惜的人緊緊捆住，困在自己的小世界，讓他們呆著去吧。你還像一個闖關(guān)賽道，因為你準(zhǔn)備了千難萬險等著我們?nèi)リJ，沖吧，抵達幸福的終點！
這也許是不同的生活，也許是一次歷練，好好珍惜吧，生活只有一次。
初三生活是首歌作文 篇28
生活是一首歌，它一直陪伴著我，讓我看清了許多東西，讓我懂得了許多知識。
生活是一首歌，教會了我分享。把開心的事分享給別人，自己就多了一份快樂；把傷心的事分享給別人，自己就少了一份憂傷。分享是快樂的，也是幸福的。
生活是一首歌，教會了我欣賞。欣賞是鼓勵和支持；欣賞是贊許和肯定；欣賞是取長補短。正義的'能量會在相互欣賞中，傳遞給世界。
生活是一首歌，教會了我寬容。寬容是一座明亮的燈塔，使迷路的人找到前行的方向；寬容是一種神奇的魔法，能夠使兩個水火不容的人重歸于好，寬容的力量可真不��！
生活是一首歌，教會了我堅強。在生活中，我們難免會遇到挫折與困難，但我們不能退縮，因為陽光總在風(fēng)雨后，我們要勇敢地面對生活的挑戰(zhàn)，用堅強和自信擊敗黑暗。
生活是一首歌，教會了我珍惜、感恩與勤勞；生活是一首歌，教會了我許多許多……
初三生活是首歌作文 篇29
生活是啥？
生活是一首歌，一首五彩繽紛的歌，一首渾厚而又昂貴的歌，一首讓人沒法猜透的歌。生活中的艱難險阻便是那一個個跳動的音符，因為這種音樂符號的添加才使生活越來越更為美好。
不一樣的人擁有不一樣的人生，她們分別彈著不一樣格調(diào)的歌。普普通通一般的人一直喜愛靜寂安寧的夜曲，由于她們喜愛平淡如水的生活，喜愛平淡無奇的生活。偉大的人一直喜愛彈奏熱血沸騰的進行曲，由于她們憧憬頗具創(chuàng)造力的生活，喜愛新的景色出現(xiàn)在分別的視野里。
不論是平凡的人生還是偉大的人，她們的剛開始全是一段爬坡，就等同于一首歌的開始，聲調(diào)慢慢提升，漸漸地升向中間，忽兒緊促，忽兒遲緩，響聲此起彼落。自然，普通人則是一組光滑音，盡管看起來一些枯燥乏味，但是也別有一番風(fēng)韻。這就是認(rèn)證了“青菜蘿卜，各有所好”的叫法。
在生活的這歌中，有些人因一不小心彈不對一個音樂符號獲彈法不正確或忘記了譜子而被“紅牌”罰下了；有些人采用了非常簡單的歌曲，湊和過去了關(guān)；有些人勇于開拓、刻苦鉆研，又奏出了新的協(xié)奏曲，得到了無以倫比的殊榮。不論是哪一種人，不管他是不是得到了取得成功，他都奏出了人生的'第一個音樂符號。
每首歌的末尾方法是不一樣的。普通人所演奏的靜寂安寧的夜曲是平靜渾厚地消退于無形中，偉大的人所演奏的前行曲則是以一個激勵人心的高音干了結(jié)束。這就是二種音樂的結(jié)束，二種人的運氣。
這就是生活，歌一般的生活，無論你挑選了哪一種音樂，哪一種格調(diào)如果你如愿以償，感覺更有意義，覺得非常值得，那么就英勇去做，放寬胸懷去演奏，要翻過一個個跳動的音符，不遺余力自身能夠，奏出最美麗的生活。
初三生活是首歌作文 篇30
喜歡一個人聽歌，一個人享受每首歌里獨特的韻味。
或是贊不絕倫的鋼琴曲讓人心境安寧，或是響徹云霄的民歌讓人頗感親切，或是潮流時尚的流行歌曲讓人充滿青春的活力。生活亦是歌，每個生命都有著不一樣的特色，不一樣的精彩。
夢回大唐。一位年近古稀、雍容富貴的女子身著龍袍，在一片“吾皇萬歲”的高呼聲中登上大殿。她用一生向人們證實就算是女兒身也一樣可以向男兒一樣頂天立地，甚至比男兒做得更好，更出色。繼位后，他廣攬人才，實行“重農(nóng)桑，薄賦徭�！钡恼�，后被人稱杰出的女政治家。當(dāng)女皇是她一生的夢想，是她勇敢、執(zhí)著的追求。哪怕是用盡一生也要去努力奮斗一把，活出生命的姿態(tài)。她，武則天的生活里滿是向往。生活如歌，武則天的生活之歌是激揚的。
時光穿梭回大清國。一個瘦的皮包骨頭的人在一間簡陋的屋子里寫作，時不時的咳嗽上幾聲。寫作閑暇之余，�；仡櫼酝纳�，對月長嘆。家庭從榮華富貴的頂峰一下跌到貧賤困苦的谷底，如此轉(zhuǎn)折使他深感世態(tài)炎涼。他嗜酒如癡，他性格狷傲，他能詩善畫，最終卻因辛勞、疾病和幼子夭折憂傷過度而逝世。只給世人留下八十回的《紅樓夢》。這本章回體小說取得了很高的思想和藝術(shù)成就。如果說他的前半生是巔峰，后半生便是萬丈懸崖。他，曹雪芹的.生活里滿是哀怨。生活如歌，曹雪芹的生活之歌是憂傷的。
思想的云漂浮至那個黑暗的社會。一個骨瘦如柴，有著濃密“一字胡”的人披著薄衣，借著微弱的燭光寫著一本名叫《狂人日記》的書。他借狂人之筆向人們訴說著那個時代的世態(tài)炎涼，那個吃人的社會。他本是一名醫(yī)生，可當(dāng)他看到中國人面無表情的看著同胞受害時，他懂了醫(yī)學(xué)只能救濟人們的肉體，可卻救不回靈魂。于是，他以筆桿為槍，勇敢與黑暗社會作斗爭。他的一生都投入于革命斗爭事業(yè)，一生都藏躲于黑暗陰角，可他愿，愿為人民全心貢獻。他，魯迅的生活里滿是悲憤。生活如歌，魯迅的生活之歌是壯闊的。
粉蝶帶著思緒遠飛。繞著一個蕩秋千的姑娘翩翩起舞。姑娘有著濃密、金黃的頭發(fā)，一個櫻桃小嘴，可唯獨那雙眼睛是失明的。但女孩笑的很美，她在聽，用耳朵仔細的傾聽著。聽鳥鳴，“聽”蝶舞，“聽”花開�；厝ズ�，她興奮地寫著一本書，一本讓人覺著很古怪的書，叫《假如給我三天光明》。有些人暗自笑她，三天算什么，又能干什么，只是想想罷了。女孩不怕他們的嘲笑，不怕黑暗不見光的日子，她覺得自己也能看得見，她能用心看，用心感受美好。她，海倫凱勒的生活里滿是快樂。生活如歌，海倫凱勒的生活之歌是歡樂的。
每個人生命都有著動人心弦樂章，生活如歌，如歌般動聽，如歌般傳神，如歌般美妙。在生命之歌里，每個人都是演奏者，每個人都能為自己譜寫樂曲，演繹不一樣的人生。
初三生活是首歌作文 篇31
關(guān)于對生活這個抽象名詞的評價，不同的人有不同的說法。老師會說，生活是向?qū)W生教授知識時用的粉筆；公司老板會說，生活是一天一個樣子的營業(yè)額；而上班族就可能會說，生活就是每月底歡歡喜喜領(lǐng)到手的月薪。而我要說，生活其實是一首歌，需要我們認(rèn)真譜寫，認(rèn)真歌唱，認(rèn)真回味。
認(rèn)真譜寫
在現(xiàn)在的這個社會里，人人都想成功，所以人人都必須要努力奮斗，才能實現(xiàn)目標(biāo)。我便是這些人當(dāng)中的一個。記得小學(xué)時，老師就嚴(yán)厲的要求我，他們都希望我和郭菡兩個人能一個第一，一個第二�？墒瞧也粻帤�，每次的分?jǐn)?shù)總是比她落下一大截。開始我還不注意，覺得就這樣過平平常常的生活多自然，考那么好的成績背那個山大的壓力干什么，但漸漸的，我覺得，既然我和她是姐弟倆，天資也差不多，那我成績老是比她低那么多，別人看到了怎么想？于是我開始努力，同時也經(jīng)歷了不少的失敗。小學(xué)有次我才考459，可她的分?jǐn)?shù)卻高達490！不過我不灰心，繼續(xù)努力。上了初中，我更是加倍努力，分?jǐn)?shù)也隨之慢慢向上攀，逐漸向她靠近。現(xiàn)在，我有信心一舉超過她了，我已經(jīng)譜寫好了這首歌，現(xiàn)在只差歌唱它，歌唱出我的精彩。
認(rèn)真歌唱
經(jīng)過很長時間的努力，我信心滿滿地走上了舞臺。在歌唱中的每一個細節(jié)，我都十分注意。雖然難免有些小失誤，但最終的結(jié)果是注定的。我認(rèn)真地歌唱著，歌唱著我認(rèn)真譜寫的生活之歌。那次八上的期末考試，我唱完了那首歌，那首載滿了我的信心與努力的生活之歌。我還清楚地記得，那次的語文，如果不是基礎(chǔ)知識丟分少，我是絕對不可能取得105分的好成績的；那次的英語，如果我做完之后認(rèn)認(rèn)真真的檢查了一遍，我是絕對不可能考到113的分?jǐn)?shù)，最多也就是105上下；那次的數(shù)學(xué)，雖然超綱，但是我盡我最大的努力將能力之內(nèi)的題目做完、做好，同樣也取得了比較理想的成績。不過我想，即使我沒有成功，我也對得起自己的努力，因為我不但認(rèn)真譜寫了這首歌，還認(rèn)真歌唱了這首歌，我問心無愧。
認(rèn)真回味
做完一件事而不懂得回味的人，是一個徹徹底底的可悲的人。我不想當(dāng)這樣的人，于是，我對這次的成功中每一個細節(jié)都進行了回味。也正是這次回味，我才想起，如果沒有當(dāng)時的仔細做題，仔細檢查，何來這次的成功？如果沒有考前的努力準(zhǔn)備，何來這次的歡喜萬分？如果沒有老師給我的不斷鼓勵，那我這次的'成功只能是海市蜃樓，可望而不可即。邊想邊逛逛萬老師的空間，又看到了李雯茜寫的那篇《阿假正傳》，忽然想起，如果我當(dāng)時和阿假一樣，為了成功而作弊，那后果會是什么樣的呢？我沒有去想，因為我無法想象，一個本來積極準(zhǔn)備很久的人，卻由于一時的勇氣缺失而作弊。于是，我回味出了別樣的味道。這次回味，又一次向我強調(diào)了努力、自信和誠實的重要，我想這會是我今后努力的路標(biāo)，不斷引領(lǐng)我，不讓我誤入歧途。
生活是斑斕多彩的，每一種顏色各有一種音符，他們交織在一起，才共同構(gòu)成了生活。這次我的成功，其實只是社會中各種成功的一個小小縮影，因為生活這首歌，只要人們認(rèn)真譜寫、認(rèn)真歌唱、認(rèn)真回味，誰都能夠有不一樣的發(fā)現(xiàn)。
初三生活是首歌作文 篇32
生活是什么？
有人說，生活是一部隨時間發(fā)展的小說，跌宕起伏，沒有人知道下一秒作者會給它怎樣的定義；有人說，生活是一部未完待續(xù)的電視劇，永遠在放映，沒有人知道它的結(jié)局；還有人說，生活是路邊的五彩霓虹，絢爛明艷，沒有人完全把握住但卻享受其中。我要說，生活是一首歌，一首蕩氣回腸的絕調(diào)。
生活這首歌，有人細細吟唱。生活，總是讓人細細琢磨，總有人細細品味這首歌。亦苦亦甜，它如同流水流過指縫一般，讓人感到很舒服，但也讓人感受到冰冰的。沉下心來，細細品味時，就像在聆聽一位古典女子站在風(fēng)中細細歌唱。風(fēng)吹過她的黑絲，天籟一般的聲音從她的嗓子中傾瀉而出，讓人如癡如醉。這首歌里，我品到了快樂。這首歌里，吟唱著青春的'美好，訴說著友誼的純真，傾言著親情的無比溫暖。這首歌，讓人如何品也品不夠。這首歌里，我也品到了悲傷，悲在世間的不如意，悲在時間飛逝讓人來不及握緊手，悲在自由禁錮不能隨心所欲。生活就是這般，讓人糾結(jié)，讓人歡喜，讓人憂愁。生活這首歌，細細品味，總會讓你受益良多。
生活這首歌，有人亢奮高歌。生活，總是帶給人別樣的激情，有人在奮勇高歌中體會到了別樣的真情，有人在激情拼搏中體會到了人間疾苦，有人在努力斗爭中體會到了夢想的沉重。如同一個英俊的男子，站在懸崖峭壁邊高歌，他的歌曲慷慨激昂，他的聲音雄渾深厚，他的感情真摯熱烈。這首歌里，包含了太多。這首歌里，包含了老一代人對生命的無限感慨，包含了年青一代人對未來的向往，包含了稚兒對感情的期盼。生活這首歌，讓人激情澎湃，讓人忍不住想要高歌一曲，人生難得幾回瀟灑，就讓我們恣意的為自己高歌，為生活高歌。生活，帶給你感情的蛻變。
生活這首歌，有人夢里輕聲囈語。生活，總是讓人魂牽夢繞。看，那個老者睡著了，嘴里卻還是哼唱著什么，雖不成調(diào)，但總讓人感慨良多。那聲音里掩蓋不住的是無盡的滄桑，輕輕的囈語，讓人聽不出有沒有歌詞，但總是會有喃喃的細語從老人干癟的唇縫中流出。許是幻想：幻想年輕，幻想著能再有一次重新的生命。許是遺憾：遺憾這時間給了他太多的機會，自己卻從未珍惜。許是驚嘆：驚嘆著自己的舍得竟是占據(jù)了整個生活。生活，在暮年之時，顯得那么彌足珍貴，即使這首歌被哼的氣絲游離，那也是生命的感嘆。生活這首歌，有時會讓人追悔莫及。
生活是一首歌，這首歌啊，讓人唱不盡；生活是一首歌，這首歌啊，讓人唱不夠；生活是一首歌，這首歌啊，讓人唱不下去。
這首歌不會停吧，怎么會停呢？
沒有人給你鼓掌吧？怎么辦呢？
生活是一首歌，這首歌需要人慢慢體會。前奏帶來了主歌，主歌帶來了高潮，高潮也帶來了結(jié)局。這種種過程，都需要人好好體會，生活這首歌啊，讓人猜不透，也讓人離不開。始終都銘記的是：我們都生活在生活里，我們都活在生活這首歌里。
初三生活是首歌作文 篇33
生活中零零散散的碎片是一個個五彩繽紛的音符。這些音符將點點滴滴的回憶譜寫成一段段情感不一的旋律，或歡快，或婉轉(zhuǎn)，或悲傷，或激昂，而這些旋律又共同奏出了一曲豐富多彩的生活之歌。
六年級的一次語文測驗，剛拿到試卷，我就得意地想：“哼，小菜一碟，又該輪到我大顯身手了！”帶著狂妄的自信，我三下五除二，很快將試卷的基礎(chǔ)題部分“啃”了個干凈，然后瞟了一眼作文要求，便開始奮筆疾書……終于發(fā)試卷了，我迫不及待地向自己的試卷看去——68分！“咚”的一下，我的心猶如從高空云層一下墜到了萬丈深淵。“唉，要不是作文審錯了題，你一定可以考好的！”老師的聲音從耳邊傳來。我一瞧，果然，本該“寫人”的作文，由于我的粗心大意，寫成“記事”的了，結(jié)果作文就零分了。我的臉下子變得像西紅柿一樣通紅，羞愧不已的心情傳遍了全身。
這是一段哀傷而又有些滑稽的旋律，充滿著慚愧而自嘲的味道。
又到了一年一度英語競賽的時候了，作為英語的擅長兼愛好者，這比賽當(dāng)然少不了我。我捧了一本厚厚的競賽輔導(dǎo)書回家，進行了大約一個月的埋頭復(fù)習(xí)，帶著滿懷希望走進考場。然而，在走出考場時，我卻滿面愁容——考題的難度有些出乎了我的意料，以致我在收卷的'一刻才勉強收筆。但我清楚，這其中也有我復(fù)習(xí)不到位的原因，作文里一個簡單而重要的單詞，我卻忘得一干二凈。所幸的是，我仍然通過了初賽。在備戰(zhàn)決賽時，我更加拼命地復(fù)習(xí)起來，因為我不能給自己丟臉。終于，在走出考場的時候，我的臉上得以綻出如釋重負的笑容。功夫不負有心人，我終于憑著自己的努力，獲得了全國一等獎！
這是一段激昂歡快的旋律，載滿了揮灑汗水收獲成功的喜悅。
生活是一首歌，彈奏著喜怒哀樂各種各樣的旋律。我愿將這首美妙的生活之歌，用行動描繪得更加精彩充實。
初三生活是首歌作文 篇34
曾今的我們，嘴里哼著兒歌，慢慢地走完了童年的生活；現(xiàn)在的我們，唱著青春活力的歌曲，共度我們的青春的美好；將來的我們，聽著經(jīng)典的`老歌，慢慢地走向成熟。生活就是一首歌，我們哼著小曲，唱著歌詞，就這樣與歌曲同度一生。
兒歌，這是我們童年的象征。早早起床的媽媽，把我們從床上拉了起來，洗臉?biāo)⒀溃称鹞覀兊臅�，踏上上學(xué)的旅途，哼著一首首兒歌，不知不覺已來到了學(xué)校。這時我們已經(jīng)在旅途上留下了這首歌的曲子。放學(xué)回家，我們在爸爸媽媽的監(jiān)督下做著作業(yè)，一個個剛剛接觸的字詞，在我們作業(yè)本上留下了印記，第二天回到家，連忙把作業(yè)本拿給爸爸媽媽看，看看作業(yè)本上，都是老師畫的紅勾勾。這時我們已經(jīng)為這首歌寫下了歌詞。童年的學(xué)習(xí)生活中，我們經(jīng)歷了一場場的考試，面對成績，我們總是有好有壞。這時的我們已經(jīng)通過一場場考試把這首歌給演奏了下來。這便是童年生活的一首歌。
青春活力的歌，這是我們青春的象征。在家里，種種歡聲笑語，洋溢著整個屋子；在學(xué)校，喜怒哀樂，充滿著整個校園。生活中的歡笑、哭泣、憤怒，當(dāng)他們?nèi)诤显谝黄饡r，那青春歌曲的曲子已經(jīng)做好了。在家里，我們有與父母發(fā)生的點點滴滴，有爭吵有歡笑；在學(xué)校里，我們有與老師同學(xué)發(fā)生的點點滴滴，有喜有悲。當(dāng)這些事融合到一起時，著青春歌曲的歌詞已經(jīng)被我們慢慢地填寫了起來。當(dāng)我們在家里與父母爭吵時，這歌曲就被我們演奏了下來；當(dāng)我們在學(xué)校與同學(xué)高興地學(xué)習(xí)時，這歌曲也正在演奏中；但我們與老師談心時，歌曲被演繹下來了。這便是我們青春生活的一支歌。
經(jīng)典老歌，這是我們走向成熟的象征。在家里，為弟弟妹妹唱一首歌，哄她們開心；在學(xué)校里，為同學(xué)唱一首歌，安撫他們的心靈。這一首首老歌的曲子就做好了。在家里，不與父母爭吵了，懂得孝順父母了，在學(xué)校里，與同學(xué)友好的相處，認(rèn)真學(xué)習(xí)了，明白老師的用心了。這首老歌的歌詞其實已經(jīng)做好了。但我們在家里，做完作業(yè)后，與父母談?wù)剬W(xué)校里的事、給父母捶捶背，這首老歌聽起來很美。在學(xué)校里，不再與同學(xué)因為一點小事傷和氣時，歌曲真的很動聽。這便是我們走向成熟的一首歌。
那首童年的歌，因為有了我們才會動聽；那首青春的歌曲，因為有了我們才會美妙；那首經(jīng)典老歌，因為有了我們才會悅耳；生活這首歌，因為有了我們才會絢麗多彩。讓我們一起唱著生活這首歌，大步向前。
初三生活是首歌作文 篇35
生活是一首歌，是一首委婉的歌，是一首激昂的歌，是一首使人心情舒暢的歌，是一首不畏懼困難的歌。
團結(jié)就是力量
“同學(xué)們，新的一天即將開始……”上課鈴響了教室里又響起了一陣陣悅耳的聲音：“團結(jié)就是力量……”我們每天都生活在這個班集體當(dāng)中。每天一起上課、一起下課。必須要團結(jié)，我們用激昂的歌聲去歌唱我們的生活。
不可失去的友誼
如果人生是一張畫紙，那么友誼就是不可缺少的畫筆。正如《朋友 》這首歌所唱“ 朋友一生一起走，那些日子不再有…… ”好好珍惜現(xiàn)在的友誼。我生活中的這一首歌不可缺少。
陽光總在風(fēng)雨后
每天都會有風(fēng)風(fēng)雨雨波波浪浪。如考試考不好，衛(wèi)生區(qū)沒有打掃干凈，和同學(xué)偶爾有了一些小矛盾等等，都需要自己的努力去戰(zhàn)勝它們。因為雷雨過后，必定是萬里晴空。正如有一首歌唱的：“風(fēng)雨過后總會有彩虹，”我們應(yīng)該努力去戰(zhàn)勝風(fēng)雨，而不能讓風(fēng)雨將我們戰(zhàn)勝。讓我們一起詠唱那從不畏懼風(fēng)雨的歌吧！
心里有個小秘密
我的.生活又是一個小秘密，從來都不想揭穿它所以對于別人的疑問，只好婉言謝絕，正如《小龍人》唱的“我心里有個小秘密，不能告訴你”！
生活就像是一首歌，有時豪邁，有時失落，有時傷心，喜怒無常，無論是一首什么樣的歌，都應(yīng)該堅持把它唱下來！
初三生活是首歌作文 篇36
你問我生活是什么，我回答它是“一首歌”。
普通的歌有前奏、高潮和尾音，可是生活這首特別的歌卻充盈著特別的味道。生活的歌從前在播放，未來也將永續(xù)不止，它的旋律伴我從幼稚走向成熟。如今，我已品味到了生活這首歌中的那份讓人回味無盡的美好。
從小到大，每當(dāng)老師布置要寫親情的文章，我第一個想到的人總是媽媽。因為爸爸的工作很繁忙，陪在我身邊的時光也屈指可數(shù)，讓我對父愛的定義并不是十分清晰。可是那一次，讓我懂得：爸爸一直都是愛我的，關(guān)心我的。
那是我的生日前夕，總想從爸爸那里得到點什么，便毫不客氣地向他提了要求：“老爸，后天就是我生日了，我想要一本《簡·愛》，可以給我買不？”“嗯，好的，過幾天就去給你買。”爸爸爽快地答應(yīng)了，他卻不知我心底有多高興，我的眼神中也是被爸爸點燃的喜悅�；氐椒块g，我思索了一會兒，想到爸爸一向把工作放在第一位，答應(yīng)我的事一般都是在我的催促下才完成，所以對這次的買書也沒有抱太大的期望。覺得他一定不會在我生日當(dāng)天送給我，而可能會在幾個星期后，等到我都快忘記買書這件事的時候?qū)f到我手中。然而結(jié)果卻讓并非如此。
生日那天中午，天氣晴朗，我像往常一樣回到家中，看到爸爸正坐在沙發(fā)上看電視。心里就感到挺奇怪的：咦？怎么回事兒？爸爸以前很少回家吃午飯的啊，難不成是因為今天我過生日，讓他抽出空來回家陪我？想到這里，我心里就甜甜的。走進房間正準(zhǔn)備伏案疾書，發(fā)現(xiàn)書桌上面似乎多了點什么。湊近一看，原來是我夢寐以求的《簡·愛》！我用手翻了翻書，從書頁間落下來了一張紙條，上面寫著：“親愛的女兒，生日快樂！”我拿著書走到爸爸面前，驚喜地問他：“這是您給我買的么？”“當(dāng)然啦，女兒的要求我能不按時完成嘛，更何況今天還是你生日，怎么樣，老爸不錯吧？”“嗯，謝謝您，老爸真棒！”我和爸爸都開心地笑了，陽光透過玻璃窗，斜斜的照在這本叫做《簡·愛》的.書上，也照進了我的心里。讓我的心中充滿了溫暖與甜蜜的味道，生活這首歌，它真的很美好。
我沒有理由抱怨生活總是不盡人意，充滿了殘酷的考驗，奔波中停下腳步看看我身邊的人，我辛勤的父母，我嚴(yán)厲的老師，還有我摯愛的朋友。他們一直都在用自己的力量讓我的生活變得五彩繽紛。未來無法預(yù)料，或許我還會漸漸嘗到生活中的各種不盡人意。但是我不會忘記，在最初的起點，我的生活是一首歡快的歌。
我愿用一生的時光去認(rèn)真聆聽生活這首歌中的各種燦若星辰的美好。
初三生活是首歌作文 篇37
曾經(jīng)，總以為自己已經(jīng)長大且日益成熟，總以為自己已經(jīng)嘗過勝利，品過挫折，就覺得已經(jīng)看破人世，懂得生活。直到在生活中嘗遍酸甜苦辣后，驀然回首，才發(fā)現(xiàn)那任憑風(fēng)吹雨打的親情與友情還始終纏繞著我。這時，才恍然大悟——原來生活是一首歌。
那年暑假，我去送一位去遠方求學(xué)的同學(xué)。臨別時，我祝他“生活如歌”。他笑著說：“生活本來就是一首歌�！变恢�，我也笑了。
詩歌與音樂的結(jié)合是歌曲，自然與真情的凝聚是生活。歌曲美麗，生活也美麗，于是歌曲與生活便融合在一起。
人的一生宛如跳動的音符，在那無邊無際的樂譜上永不停息地跳躍，奏響一曲曲屬于自己的生命之歌，誰也無法逃避，誰也無法掙脫。
日出日落，雁去雁歸，在黃土地上，我們的祖輩合唱了一首上下五千年的歌——這首歌唱過長江長城，唱過泰山黃河，從遠古唱到今日——歌中有你也有我，同看潮漲又潮落。
難忘荊軻，“風(fēng)蕭蕭兮易水寒，壯士一去兮不復(fù)返”。這是一首血灑秦廷的悲壯之歌。
難忘貝多芬，雙耳失聰仍能“扼住命運的咽喉”，堅強地奏出雄壯的《命運交響曲》。這是一首堅強雄壯的生命之歌。
我們不必奢求生活，也不必躲避生活，只需實實在在地活好每一分鐘，唱好自己的生命之歌。
我的一位親戚是校園“十佳歌手”，熱愛歌聲，更熱愛生活。因此無論誰都無法從他那洋溢著快樂的笑臉和幸福的歌聲中讀出他的不幸。他雖然患了絕癥，可他總是這樣說：“我要微笑著唱完自己的歌�！边@句極平常的話，至今仍感動著我，激勵著我。
活著唱是一種執(zhí)著，唱著活是一種追求。
歌聲可以給我們歡笑，也可以給我們淚水，而生活卻可以給我們整首歌。
雨果曾說：“生活是一面鏡子，你對它笑，它也對你笑，你對它哭，它也對你哭�！钡拇_，生活為弱者準(zhǔn)備的是悲歌，給強者準(zhǔn)備的是贊歌，悲觀者唱出的只能是挽歌，進取者唱出的總是凱歌。
生活之歌如絲如縷，如火如荼。我們不必對酒當(dāng)歌，也不必長歌當(dāng)哭，我們只需引吭高歌。無論生活怎樣“欺騙”我們，我們都不能消沉，不能失落，而要堅信自己是一個強者，高聲唱出我們自己的生活之歌。這樣，我們就會永遠無私無畏，無怨無悔。
生活是一首歌，那動人的音符跳躍著；那美妙的旋律回蕩著；生活是一首幸�？鞓返母�，我們愿初生的太陽，給生活的每一個角落灑滿陽光，生活是一首理解與寬容的歌，當(dāng)你用真誠去感化別人，當(dāng)你用理解與寬容對待他人，你便是一個快樂主義者。一個生活在快樂歌聲中的`你，一個微笑，一句“我理解”、“沒關(guān)系”，淳樸的言行締造了一個溫暖的世界，我們?yōu)槔斫夂蛯捜莞璩�；生活是一首歌，平凡與不頻繁的生活共同匯聚成的一首歌，生活是多么廣闊，如同海洋，用心去譜寫一首首生命的贊歌！
生活是一首歌，它的旋律或急或緩，或是明快或是低調(diào)。開心的時候什么都好，家庭和睦，學(xué)業(yè)進步；不開心的時候，便覺得學(xué)習(xí)乏味，瑣事不斷……其實，看待生活，全在于自己的心境。
只有經(jīng)過眾多悲喜交加的生活錘煉后，才終于明白：生活中總是有苦有樂，苦時切莫苦中喪志，樂時不能樂而忘憂。只有以苦為樂，不停拼搏，才能譜寫出一首人生的壯歌，吟唱出人生悲喜交加的錦繡年華。
初三生活是首歌作文 篇38
生活是一首歌，時光譜曲，我們填詞，即使平凡，也不平庸；生活是一首歌，有祝福，有感動，有失望，有悲戚，多元的集聚匯成一部無聲的傳奇；生活是一首歌，她在自然中輕吟，在心靈間傳唱，或平淡如水，或激昂雄壯，我們的生活，自有一番風(fēng)采。
自然是不老的傳說，生活是她的配樂。三月的春光，初夏的早荷，深秋的冷雨以及冬日的枯樹，生命在四季間遞相更替，訴說一些不為人知的秘密。當(dāng)春天在柳樹上發(fā)芽，在叢花中長大，當(dāng)陽光穿過小樹的枝椏，我最愛踏在綠草萋萋的小徑上，一路放聲談笑把春天藏進背包；當(dāng)“小荷才露尖尖角”的夏天來臨，就把蛙鳴作為搖籃曲吧，在清涼的土地上，嗅著綠草的清香，在滿天星光中美美睡上一覺；當(dāng)楓葉漸紅，落葉如蝴蝶翩飛，我在自然的囈語中讀懂秋天，收拾行囊，追溯溪水的盡頭，我要在秋風(fēng)中，尋到收獲和滿足；冬總是來得匆忙走的慌張，別急，我要搬把椅子找本書，暗沉的陽光下，我要在皚皚的白雪中找到希望。我把生活融進自然，我的歌里有麥色的陽光和鳥語花香。
人生總是曲折而冗長，我們要時時奉獻懂得欣賞，生活的歌聲總在傳唱。我喜歡在陽光中蘇醒，總可以看到媽媽忙碌的背影，爸爸蹙起的眉頭。我悄悄湊過去，一盞清茶，甜甜的話梅，媽媽的'眼睛像天使在微笑；幾支香煙，一瓶老酒，爸爸且得一醉解愁。生活是甘醇的美酒，只有細品才能享受。我喜歡在紛雜的人群里穿行，看人們?yōu)閴粝電^斗的堅定的背影，心頭莫名多了些走向未來的勇氣。跳上一輛公車，聽人們的談笑和嘆息，不經(jīng)意劃過耳畔的幾聲安慰，幾句呵護，讓汽笛也開始撒起歡兒大笑；踏入學(xué)堂，這里寬敞明亮，卻容納不了我們的夢想，十六歲的野心總是高高膨脹，我讓生活穿過心靈，靈魂深處自有共鳴與安寧。
生活是一首歌，我們輕吟淺唱，我們縱情高歌，我們的堅持讓生命成為不息的長河，在波濤中縱情奔涌。生活是一首歌，時光譜曲，我們填詞，即使平凡，也不平庸。
初三生活是首歌作文 篇39
歲月如歌，生活如歌。生活是由一個個如歌的精彩的片段連結(jié)起來的，每一個片段都是一首歌，并使我們的生活有時充滿快樂，有時充滿傷感，有時充滿痛苦，洋溢著各種不同的味道。
生活是一首歌，一首快樂的歌。
當(dāng)我取得優(yōu)異的成績時，老師向我投來贊許的目光，會聽到贊美的話語。同學(xué)向我送來羨慕的`眼神，我的心里充滿了快樂的因子。
生活是一首歌，一首傷感的歌。
當(dāng)我的成績一落千丈時，老師不再用贊許的眼神看我，取而代之的是失望的目光，使我不敢正視。同學(xué)們也不再像從前那樣向我投來羨慕的眼神，使我感到失落和傷感。
生活是一首歌，一首迷惘的持。
當(dāng)我下定決心要努力追趕大家的步伐時，卻發(fā)現(xiàn)事情并非我想的那樣簡單，我與同學(xué)的差距在我玩鬧時已經(jīng)拉的太遠了。我不知所措，該向前還是打退堂鼓，我沒了方向，就像大海上的一葉孤舟，周邊都是深邃的藍。還好，老師來了，她輕輕地拍拍我的頭：“失敗了沒關(guān)系，關(guān)鍵是你一定要從失敗中汲取教訓(xùn)…”當(dāng)聽到這溫暖人心的話語時，我的心中又燃起了希望的火花，抖擻起精神，在老師的指引下努力向前。
生活是一首歌，一首幸福的歌。
當(dāng)我不斷地努力，從山腳下再次向上攀登時，老師贊許的目光重新落在了我的身上，同學(xué)們的眼中多了一份敬佩。我感受著失而復(fù)得的快樂，我幸福地笑了。老師看到我的成績，臉上也掛上了如初的笑容。
其實生活不是單調(diào)的，是多姿多彩的，它就像一首如歌的歌，有高潮，有低谷，有滔滔江水，有涓涓溪流，有香甜，有苦澀……
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