快樂(lè)的初三作文
在平凡的學(xué)習(xí)、工作、生活中，大家都經(jīng)�？吹阶魑牡纳碛鞍�，作文是經(jīng)過(guò)人的思想考慮和語(yǔ)言組織，通過(guò)文字來(lái)表達(dá)一個(gè)主題意義的記敘方法。如何寫一篇有思想、有文采的作文呢？以下是小編為大家收集的快樂(lè)的初三作文，希望對(duì)大家有所幫助。
快樂(lè)的初三作文1
在一個(gè)班里，有著一位善良的男生鮮軒，還有一位新轉(zhuǎn)來(lái)的男生叫楊森。
有一天，在放學(xué)的路上鮮軒和楊森碰面了。原來(lái)他們住在同一個(gè)小區(qū)。鮮軒有禮貌地向楊森問(wèn)好：“下午好！”“哦�！睏钌幕貞�(yīng)了一聲。
在學(xué)校，因?yàn)闂钌承┬袨椴挥懭讼矚g，沒(méi)有人愿意和他做朋友。一次體育課，楊森摔倒，受了傷，起不來(lái)了。同學(xué)們由于不喜歡楊森也不去管他。鮮軒是一個(gè)善良的男生，他連忙跑過(guò)去把楊森扶到了醫(yī)務(wù)室……
從醫(yī)務(wù)室出來(lái)，楊森說(shuō)：“我們做好朋友吧！”鮮軒答應(yīng)著：“好哇！”從此，他們成了形影不離的好朋友。
周六，鮮軒打電話說(shuō)：“楊森，你有空嗎?”，“有空，怎么啦！”，“來(lái)我家玩吧！”“，“好呀！”，“拜拜！”
過(guò)了一會(huì)兒，砰，砰，砰，一陣敲門聲響起了。鮮軒開(kāi)門一看是楊森，快樂(lè)地說(shuō)：“快進(jìn)來(lái)�！�
“哇！這么多同學(xué)�！薄皸钌裉焓悄愕纳�，我們祝你生日快樂(lè)!”鮮軒大聲說(shuō)說(shuō)道�！芭叮〗裉焓俏业�.生日會(huì)，要不是你們我都忘了，謝謝大家！”“不用謝，我們是好朋友�！�
等同學(xué)走完后，他們打開(kāi)大家送的禮物一一查看著——玩具槍、鋼筆、文具盒……還有最后一份是鮮軒送的，字條上寫著：送給我最好的朋友楊森。楊森很感動(dòng)，再次說(shuō)：“謝謝你鮮軒”！他們相視一眼后，開(kāi)心地笑了。
后記：他們一起考上了高中，楊森也因?yàn)轷r軒而改變了，變得善良、活潑，一切都發(fā)展得很好。
快樂(lè)的初三作文2
陽(yáng)春三月，春天既是個(gè)美麗的季節(jié)，又是最適合放風(fēng)箏。周天氣晴朗，吹著一絲絲輕風(fēng)，中午爸爸開(kāi)車帶我去文化健身廣場(chǎng)放風(fēng)箏。
我們到了文化健身廣場(chǎng)，哇！廣場(chǎng)上人山人海，有放風(fēng)箏的、有騎自行車的、還有賣風(fēng)箏的┄廣場(chǎng)上熱鬧極了！
爸爸給我買的風(fēng)箏是藍(lán)色的金魚(yú)風(fēng)箏，它的形狀是三角形。首先，我打開(kāi)風(fēng)箏，爸爸拿著線，然后我把風(fēng)箏拿到離爸爸一米之遠(yuǎn)的地方，爸爸喊：“放！”我就一邊小跑一邊放開(kāi)風(fēng)箏，風(fēng)箏就隨風(fēng)飛起了。漂亮的風(fēng)箏在天空中翩翩起舞，隨著風(fēng)越飛越高。天空中的風(fēng)箏五顏六色的，有紅色的燕子、白色的金魚(yú)、黑色的老鷹、灰色的海蛇┄慢慢的風(fēng)越來(lái)越小，風(fēng)箏也隨著輕落了下來(lái)，爸爸和我一邊卷風(fēng)箏一邊繞線。
文化廣場(chǎng)被周圍的`花草樹(shù)木圍成了一個(gè)漂亮的花園。廣場(chǎng)上快樂(lè)活潑的小朋友們跑來(lái)跑去；爺爺奶奶們?cè)趶V場(chǎng)上跑步、跳舞、做操；最有趣的是學(xué)旱冰的小朋友，他們背著手按照教練的指揮有的滑成S形、有的滑成V形，看著威武極了┄
我過(guò)了一個(gè)快樂(lè)的周末，同學(xué)們有什么快樂(lè)、難忘、傷心的事嗎？快來(lái)分享吧！
快樂(lè)的初三作文3
我有時(shí)候在想，人活著如果不快樂(lè)，哪還有什么意義？
或許你會(huì)搖搖頭，覺(jué)得這想法太天真。
人活著還有比快樂(lè)更重要的事情，比如金錢，比如地位，比如權(quán)勢(shì)。
的確，有些人擁有了這些會(huì)覺(jué)得快樂(lè)，可是有些人即使家財(cái)萬(wàn)貫，權(quán)可傾國(guó)也不覺(jué)得快樂(lè)，因?yàn)樗麄冎�，那些簇�(fù)碓谏磉叺娜瞬贿^(guò)是貪圖這些外在，而非真心。
所以很多人說(shuō)，人越長(zhǎng)大就很難交到一些真心的`朋友，也很難體會(huì)到真正的快樂(lè)。
是啊，想想小時(shí)候的快樂(lè)多簡(jiǎn)單啊，有時(shí)候一根棒棒糖就能得到滿足。
那時(shí)候抬頭看天空始終是蔚藍(lán)的，陽(yáng)光總是很溫暖的。
可如今，不是天空不再那么藍(lán)，而是我們心里積攢了太多的愁悶，烏云難散去，又怎有閑心去觀賞天邊的云朵是否可人。
快樂(lè)，說(shuō)容易也不容易，說(shuō)難也沒(méi)有那么難。只需要我們每個(gè)人都能夠找到那個(gè)合適的丈量標(biāo)準(zhǔn)，盡可能讓生活更簡(jiǎn)單一些，讓快樂(lè)更充足一些。
快樂(lè)的初三作文4
一支畫筆正在行云流水，轉(zhuǎn)眼間“我”的形象在畫筆下誕生了。
��！一頭蓬松光亮的秀發(fā)，一個(gè)充滿稚氣的臉蛋，左邊還有一個(gè)盛滿了笑意的酒窩。兩道彎彎的眉毛下有一對(duì)葡萄似炯炯有神的大眼睛，小巧的鼻子下面長(zhǎng)著一張櫻桃似的小嘴巴。你瞧！在陽(yáng)光下，在清風(fēng)中，長(zhǎng)發(fā)飄飄，笑容融融�！罢骊�(yáng)光！”“真漂亮！”人們稱贊道。
我不但漂亮，而且善良。
記得上幼兒園時(shí)，有一天中午，大家在一起吃午飯，我正吃得津津有味，忽然一個(gè)小朋友問(wèn)我：“你能把碗里的`肉給我吃嗎？”說(shuō)著小舌頭很快在嘴邊繞了一圈兒，我看他那可憐巴巴的樣子，毫不猶豫地把碗里的肉都給了他，他毫不客氣，拿起肉狼吞虎咽的吃下去了。我的肚子里卻在咕咕叫，沒(méi)辦法，只好坐在角落里偷偷的抹眼淚。
這種不情愿的事情只發(fā)生在原來(lái)，現(xiàn)在我可是慷慨大方，助人為樂(lè)。前不久，有一位素不相識(shí)的小姑娘在外玩耍迷失了方向，找不到自己的媽媽，站在馬路邊號(hào)啕大哭。我急忙走上去，耐心的哄她不哭，然后仔細(xì)詢問(wèn)：“小妹妹，你真乖！跟姐姐說(shuō)你家住在什么地方？姐姐送你回家找媽媽好嗎？”小妹妹見(jiàn)我這樣親切，毫不拘束的告訴了我，我就一直把他送回家。
我是一個(gè)開(kāi)心、快樂(lè)的女孩，但是也有一點(diǎn)小小的煩惱，那就是“家長(zhǎng)會(huì)”和寫不完的“作業(yè)”。
這就是我——陽(yáng)光下快樂(lè)成長(zhǎng)的女孩。
快樂(lè)的初三作文5
星期四，我們?nèi)Ｅe行了家長(zhǎng)會(huì)，但我們班開(kāi)的家長(zhǎng)會(huì)和別的班不一樣。至于為什么不一樣呢，就由我來(lái)告訴你們吧！
這是我最開(kāi)心的一次家長(zhǎng)會(huì)，因?yàn)檫@次家長(zhǎng)會(huì)是我們和家長(zhǎng)一起參加。當(dāng)家長(zhǎng)走進(jìn)教室的時(shí)候，我們一齊高聲喊道：“歡迎，歡迎，熱烈歡迎！”家長(zhǎng)們笑容滿面的在我們學(xué)生后面坐了下來(lái)。首先有幾個(gè)學(xué)生給我們的家長(zhǎng)介紹了五個(gè)一活動(dòng)，鄧策給我們分析了數(shù)學(xué)試卷，吳淼璇和吳淼馨給我們分析了語(yǔ)文試卷。
后來(lái)我們接著為家長(zhǎng)表演了《詩(shī)歌朗誦》、介紹《母親節(jié)的`來(lái)歷》、跳《小白船》、最后我們合唱了《搖籃曲》和《聽(tīng)媽媽的話》。同學(xué)們?cè)谂_(tái)上表演，下面的老師、家長(zhǎng)和同學(xué)們看得可開(kāi)心了，笑聲、掌聲連成一片……我們精彩的表演贏得了家長(zhǎng)熱烈的掌聲。我高興的無(wú)以形容我的心情。但我還是希望大家平時(shí)認(rèn)真做好自己的作業(yè)，上課認(rèn)真聽(tīng)講，那樣的話，家長(zhǎng)會(huì)你將不在恐慌。
家長(zhǎng)會(huì)結(jié)束了，我們跟著家長(zhǎng)高高興興地回家了！回到家我吃完飯就在想今天的家長(zhǎng)會(huì)真快樂(lè)。
快樂(lè)的初三作文6
有人說(shuō)，初三是一段憂傷的日子，因?yàn)橐媾R分離。也有人說(shuō)初三是一段緊張的日子，因?yàn)橐又锌�，而我說(shuō)初三是一段快樂(lè)的日子。
以前我聽(tīng)學(xué)姐們說(shuō)初三的顏色是黑色，明年畢業(yè)之后有很多同學(xué)要各分東西。而我是個(gè)多愁善感的'姑娘，很怕面對(duì)朝夕相處的同學(xué)之間的分離。但是我又想到，“人有悲歡離全，月有陰晴圓缺”,天下沒(méi)有不散的筵席，所以我憂傷的心又釋然了。是的，分離是為了更好的團(tuán)聚。
當(dāng)然，初三的學(xué)習(xí)非常緊張，因?yàn)樗菍?duì)我們整個(gè)初中三年學(xué)習(xí)效果的一次大檢測(cè)，在很大程度上還將決定你的學(xué)習(xí)道路伸向何方。不過(guò)我覺(jué)得我緊張的時(shí)間中還是有許多快樂(lè)的，只要我們換一種態(tài)度，注意勞逸結(jié)合。比如說(shuō)，學(xué)習(xí)累了，你可以聽(tīng)一下音樂(lè)；或者把作文當(dāng)做一種游戲，一種擺弄文字的游戲。
學(xué)習(xí)固然重要，但我們沒(méi)有必要把它當(dāng)成一項(xiàng)任務(wù)來(lái)完成。如果我們能將求知當(dāng)成是一種享受，從學(xué)習(xí)中得到樂(lè)趣，那你的心情就會(huì)輕松異常的。
——這就是我對(duì)初三日子的感悟！
快樂(lè)的初三作文7
有幾個(gè)人聚到了一起談?wù)摽鞓?lè)在何處，在什么地方，怎樣才能得到快樂(lè)。雖然他們討論得很激烈，所談?wù)摰姆秶埠軓V，可是他們終究還是沒(méi)討論出來(lái)，所以他們決定去找快樂(lè)。
他們先從他們的家鄉(xiāng)開(kāi)始到處詢問(wèn)快樂(lè)是什么，它到底在哪里，怎樣得到快樂(lè)……但是他們非但沒(méi)有得到什么快樂(lè)，反而被人們認(rèn)作傻瓜。
有一次一個(gè)叫小明的隊(duì)員去訊問(wèn)別人什么是快樂(lè)。
那個(gè)人說(shuō)：“當(dāng)你真正高興、心情愉快的時(shí)候的感覺(jué)就是快樂(lè)�！�
小明又問(wèn)：“怎樣才能高興愉快呢？”
那個(gè)人已經(jīng)有些不耐煩了，心想：這個(gè)人怎么這么笨呀！連怎樣高興和快樂(lè)都不知道。就說(shuō)：“高興和愉快只有在你做成功某一件事以后才能感覺(jué)到的�！闭f(shuō)完便頭也不回地走了。
小明卻依然是一幅摸不著頭腦的.樣子，根本就不知道他這句話的意思，所以他只好回去。
后來(lái)，一位老人知道了他們?cè)谡沂裁矗蛯?duì)他們說(shuō)：“你們?nèi)プ龃�，�?dāng)船做好的時(shí)候我就告訴你們?cè)谡业目鞓?lè)到底是什么�！�
于是他們便選擇了一棵樹(shù)，用了十天的時(shí)間將這顆樹(shù)的樹(shù)心挖空后制成了一條船，這條船的每一處都滲透著他們的汗水，每一處都有著他們的努力。在船下水的時(shí)候，他們開(kāi)心地唱著歌。
老人問(wèn)他們：“你們快樂(lè)嗎？”
他們回答：“我們很快樂(lè)�！�
老人說(shuō)：“快樂(lè)就是這樣，在你們忙碌的時(shí)候才來(lái)到你身邊�！�
快樂(lè)的初三作文8
在人的一生中，會(huì)有許多的快樂(lè)的時(shí)光，有一些人能快樂(lè)無(wú)非就是“與家人團(tuán)聚”，或者是見(jiàn)到些許日子沒(méi)有見(jiàn)到的久違的老友，這些都是我們“快樂(lè)的痕跡”！
我的外表雖然看起來(lái)是很“不快樂(lè)”的，但是，我一遇到或是做到有什么“成就感”的事情，我的快樂(lè)的心情就悄無(wú)聲息的“浮現(xiàn)”出來(lái)了！
在今天早上，我又要去我喜愛(ài)的書法班了！
我到達(dá)了書法班，也可能是“剛起來(lái)”的原因，我握筆時(shí)的手感十分不好，找不到寫字時(shí)的感覺(jué)，因此，我寫出來(lái)的字歪七扭八，結(jié)構(gòu)也安排的不到位，寫出來(lái)的字個(gè)個(gè)不盡人意！我的心情一下子就跌落到了“低谷”！我?guī)е笆洹钡男那槔^續(xù)寫了下去，或許是一直寫的緣故，讓我的手感逐漸找了回來(lái)，往后，我寫的幾乎每一個(gè)字都得到了老師的贊許，此后，我快樂(lè)的心情涌現(xiàn)出來(lái)了，因?yàn)�，我也覺(jué)得我的字很好，并且，老師對(duì)我的字的評(píng)價(jià)也是十分肯定的.，因?yàn)榭鞓?lè)，我就有了“繼續(xù)寫好”的動(dòng)力，眼看再往后寫的字都很好，我也有些按耐不住心里的快樂(lè)了！
我的快樂(lè)也是取得好成績(jī)時(shí)也會(huì)顯現(xiàn)出來(lái)的，我也要努力讓這個(gè)“快樂(lè)”永駐我心！
我的快樂(lè)也就是這么簡(jiǎn)單，我也要努力實(shí)現(xiàn)“快樂(lè)”！
快樂(lè)的初三作文9
人會(huì)有很多種感受，即便是同一種感受，也可能來(lái)自于不同的方面。我感覺(jué)自己是快樂(lè)的，而且我的快樂(lè)也有多個(gè)來(lái)源。
在語(yǔ)文課堂上的我是快樂(lè)的。語(yǔ)文老師講起課來(lái)，語(yǔ)言是繪聲繪色的，語(yǔ)文老師在講課的`同時(shí)，嘴里會(huì)時(shí)不時(shí)蹦出來(lái)一些幽默的詞句，讓課堂上多了幾分色彩。我們有一次下課，因?yàn)橥ｋ娛谴档纳谧�，但我們卻沒(méi)有聽(tīng)見(jiàn)，直到下節(jié)課的老師來(lái)了之后才發(fā)覺(jué)早已經(jīng)下課了。
在家里讀書的我是快樂(lè)的。我時(shí)常會(huì)因?yàn)闀腥宋锏慕?jīng)歷而情緒波動(dòng)起伏著。如《紅樓夢(mèng)》的結(jié)局是悲慘凄涼的，我看了之后也會(huì)深受觸動(dòng)，久久難以釋懷。通過(guò)閱讀，我更增長(zhǎng)了知識(shí)和對(duì)于以往社會(huì)狀況的了解。我時(shí)常在書海里遨游，在讀書時(shí)的我常常忘了吃飯，仿佛已經(jīng)看書看飽了。
在下課時(shí)與朋友說(shuō)知心話的我也是快樂(lè)的。你或許會(huì)問(wèn)我，我為什么那么快樂(lè)。我要告訴你的是，因?yàn)槲覀儍A心交談，把彼此的煩惱說(shuō)出來(lái)了，心里的不快也就隨之消散了。人嘛，要笑口常開(kāi)，要相信煩惱總會(huì)過(guò)去，要學(xué)會(huì)積極面對(duì)生活，要能夠忘記不愉快的事情。
這就是我，一個(gè)快樂(lè)的我！
快樂(lè)的初三作文10
兩年了，我終于等來(lái)了你——初三。
當(dāng)我踏進(jìn)初三的大門時(shí)，我才感到初三的生活好累，有著老師的期盼；家長(zhǎng)的期望；還有同學(xué)們的壓力，好累。可卻感到了無(wú)盡的快樂(lè)，朋友的關(guān)心；家長(zhǎng)和老師的'關(guān)懷，讓我感到了什么是快樂(lè)什么是開(kāi)心。
初三的生活很累卻有快樂(lè)。
記得剛開(kāi)學(xué)時(shí)我們都還像小孩子似的打鬧，慢慢的也明白了老師的心。漸漸的懂了學(xué)習(xí)，懂了友愛(ài)，懂了......
就像那次開(kāi)運(yùn)動(dòng)會(huì)，我們幫男生加油，他們好感動(dòng)，我們才明白，我們太冷落他們了。還有上次我們班的大掃除男生把活全包了，我們很開(kāi)心，原來(lái)男生也會(huì)關(guān)心人��！
初三的快樂(lè)和痛讓我們學(xué)會(huì)了成長(zhǎng)，學(xué)會(huì)了包容，學(xué)會(huì)了友愛(ài)。
絢麗的初三，難忘的初三，我一定會(huì)好好把握這份禮物。
快樂(lè)的初三作文11
姐姐讓我到小區(qū)的公園去玩，我高興得蹦蹦跳跳下去，那里全都是我的朋友，我們?cè)诨菽羌稀?/p>
我們躲貓貓，你們知道規(guī)則，就是別人來(lái)捉人，我們都要躲開(kāi)當(dāng)貓的人。我當(dāng)貓的時(shí)候，就是悄悄地去捉一個(gè)人。我躲貓的`時(shí)候就會(huì)聲東擊西，這樣是為了引起他們的注意。
我們又換了一個(gè)非常好笑的游戲——漢堡店。漢堡店里有漢堡、薯?xiàng)l、雞腿、可樂(lè)杯、雪碧杯，大杯小杯飲料都有。店里有廚師、服務(wù)員、客人等等。我們一玩，一個(gè)小女孩過(guò)來(lái)說(shuō)我要可樂(lè)小杯的，一個(gè)漢堡，炸雞腿。更搞笑的是，一個(gè)朋友又說(shuō)：“我要10個(gè)漢堡，5杯可樂(lè)。”老板給了他后，他只給了五元錢，你們說(shuō)他坑不坑。
這個(gè)時(shí)候沒(méi)法玩了，忽然想起可以開(kāi)冰淇淋店。一個(gè)朋友說(shuō)要5杯草莓味和一個(gè)辣椒味，他吃完也只給了五元。這時(shí)候那個(gè)老板發(fā)怒了，打了他一下，結(jié)果他們兩個(gè)打了起來(lái)，我說(shuō)我也來(lái)幫忙。結(jié)果她說(shuō)自己是小白龍，他們用腳踢我們，然后我在一旁看戲了。
這個(gè)時(shí)候，姐姐氣呼呼地走了過(guò)來(lái)，讓我回家吃飯。吃完飯，姐姐讓我寫作文，看來(lái)姐姐讓我玩，是為了讓我把作文給寫出來(lái)。
快樂(lè)的初三作文12
如今的我已經(jīng)成長(zhǎng)為一個(gè)11歲的大孩子了，此時(shí)的我再掀開(kāi)斑駁的記憶，看看自己那些金色的童年，一樁樁，一件件，那么令人魂?duì)繅?mèng)縈的往事歷歷重現(xiàn)在眼前，我不禁覺(jué)得，童年，確確實(shí)實(shí)如夢(mèng)境一樣的美麗。
童年的我是在鄉(xiāng)下奶奶家度過(guò)的，只記得那時(shí)的天特別藍(lán)，那時(shí)的水特別清，那時(shí)的花特別香，那時(shí)的月亮特別明。那是我最美最快樂(lè)的時(shí)光。
我和小伙伴總是喜歡在一起玩一種叫“打?qū)殹钡挠螒�，所謂的“寶”是一種用紙折成的正方形。每個(gè)人手里都拿著好幾個(gè)“寶”，如果“寶”被對(duì)方打翻，打翻寶的人就可以得到對(duì)方的寶，最終誰(shuí)的寶最多誰(shuí)就贏。那時(shí)的我們顧不上吃飯和午睡，一有時(shí)間便從家里跑出來(lái)，聚到大樹(shù)下面打“寶”，烈日炎炎，蟬鳴鳥(niǎo)叫，我們經(jīng)常累得滿頭大汗卻絲毫沒(méi)有影響半點(diǎn)興致，有時(shí)候，我們會(huì)為了一點(diǎn)小小的爭(zhēng)議歇斯底里的叫喊，有時(shí)候，我們也會(huì)為了一點(diǎn)私心爭(zhēng)論不休，甚至翻臉動(dòng)手，然后賭氣說(shuō)再也不理彼此。但是，過(guò)了那一會(huì)，我們?nèi)匀皇亲詈玫?朋友。
鄉(xiāng)下的孩子有一種分外不同的快樂(lè)和純樸，在天氣好的時(shí)候，我們便會(huì)相約去河里摸魚(yú)，河水很清，能看到小魚(yú)在里面游來(lái)游去，我們光著小腳丫快樂(lè)的在河里溜來(lái)溜去，與魚(yú)兒嬉戲。有一次，我為了捉魚(yú)甚至還摔到了水里呢!
童年就是一支小夜曲，幽怨，綿長(zhǎng)。童年是一副山水畫，讓你永遠(yuǎn)都想要去欣賞。
快樂(lè)的初三作文13
演奏快樂(lè)，就是品味快樂(lè)。不論是巍峨雄壯的高山，廣袤無(wú)垠的大海，云彩飄飄的藍(lán)天，還是沁人心脾的氣味，絢麗斑斕的色彩，感人肺腑的話語(yǔ)。這些如寶石一般晶瑩璀璨的快樂(lè)總是在我們身邊盤旋。眺望高山，我們應(yīng)有心田豁然開(kāi)朗之感；遙望大海，我們應(yīng)為生命的寬廣而驕傲；仰望藍(lán)天，我們應(yīng)為云朵飄散后的重聚而高興。
懂得品味這些快樂(lè)的人，自然會(huì)得到快樂(lè)的青睞。演奏快樂(lè)，就是留住快樂(lè)。流星瞬間的消逝，曇花一現(xiàn)后的凋零，蒲公英隨風(fēng)飄零……這些轉(zhuǎn)瞬即逝的美好，總會(huì)帶給我們瞬間的幸福與快樂(lè)�？鞓�(lè)的人知道將快樂(lè)延續(xù)：流星消失，還有寧?kù)o美好的星空；曇花凋零，還有來(lái)年綻放的`期許；蒲公英飄走了，還有隨風(fēng)飛舞的絢爛……即使人生路上，事業(yè)、前途、愛(ài)情、家庭都如泡沫一樣破滅了也不必悲觀。試圖留住這些快樂(lè)，學(xué)會(huì)將快樂(lè)延續(xù)。那么，快樂(lè)的天使終會(huì)降臨在你的身上。萬(wàn)世滄桑，悲歡歲月，痛苦難免，可是，懂得尋找快樂(lè)的人，快樂(lè)的旋律總會(huì)在他的心頭回想。要相信，仰起頭，就有藍(lán)天
快樂(lè)的初三作文14
生活中許許多多的快樂(lè)，經(jīng)常會(huì)從你不經(jīng)意的一件件小事間散發(fā)出來(lái)。
快樂(lè)一：上周末，我乘公交車到景村的外婆家去。公交車緩緩地行駛著，我欣賞著路邊的風(fēng)景。過(guò)了一會(huì)兒，上來(lái)了，一個(gè)拄著拐杖、滿頭白發(fā)的老奶奶。老奶奶上車以后左顧右盼的尋找空座位，可是已經(jīng)沒(méi)有空座位了。我趕快站起來(lái)，把老奶奶輕輕的扶到我的座位上。老奶奶對(duì)我說(shuō)：娃，謝謝你。周圍的叔叔阿姨們都對(duì)我投來(lái)了贊許的目光，我心里美滋滋的，不好意思的把臉面向窗外。
快樂(lè)二：前幾天，我下樓去買鹽。突然碰到了一位提著大包小包的老爺爺。再仔細(xì)一看，這不就是對(duì)門的羅爺爺嘛！這個(gè)爺爺可好了！上次我沒(méi)帶鑰匙，進(jìn)不了家門，還是他先讓我去他家里吃飯的.。羅爺爺提著許多東西，早已經(jīng)累彎了腰。鄰居有難，我還不出手相助？我趕忙伸出手，接過(guò)一袋子物品，幫羅爺爺提了回去。羅爺爺感激地對(duì)我說(shuō)：謝謝啦！我的心里就像吃了蜜一樣，甜滋滋的！
幫助別人，感受其中的快樂(lè)吧！它會(huì)使你的人生豐滿又多姿。
快樂(lè)的初三作文15
美好的時(shí)光總是轉(zhuǎn)眼飛逝。那一刻卻深深地刻在我的心中。
上周，全體學(xué)生在老師的帶領(lǐng)下，前往福恩牡丹園。那快樂(lè)的時(shí)光給我們的心里塞的滿滿的`，特別是玩“彩虹滑道”。
我們排著整齊的隊(duì)伍上樓梯，同學(xué)們按捺不住自己的激動(dòng)，迫不及待地直接沖向頂端來(lái)到了巔峰，風(fēng)在耳邊呼嘯，還有點(diǎn)冷不過(guò)絲毫擋不住我們激動(dòng)地心情。我向四周眺望，綠油油的一大片，正前方還有一片粉色，一陣陣清香撲鼻而來(lái)，讓人神清氣爽�！鞍 焙鋈灰魂嚰饨新晣樍宋乙惶�，原來(lái)，右邊同學(xué)已經(jīng)開(kāi)始玩了。那聲音刺激著我玩的迫切感！我在心里不停的催促：快點(diǎn)快點(diǎn)！啊，終于到我了。我坐著七彩輪胎向下滑了出去，一瞬間，我的心忽的空了，我眼睛盯著彩色的滑道，手緊緊抓著把手，強(qiáng)勁的風(fēng)在我耳邊呼呼作響。轉(zhuǎn)眼間就到了山腳下，“哎呀，這也太快了吧！”我嚷嚷著“這真是太刺激了”，真想再玩一次，可惜時(shí)間不允許呀。在時(shí)間老人的催促下我們浩浩蕩蕩向表演劇場(chǎng)進(jìn)軍。
美好的、快樂(lè)的今天，讓我永生難忘！
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