初三關于陽光的作文800字（通用20篇）
在平平淡淡的學習、工作、生活中，大家都有寫作文的經(jīng)歷，對作文很是熟悉吧，作文根據(jù)體裁的不同可以分為記敘文、說明文、應用文、議論文。作文的注意事項有許多，你確定會寫嗎？下面是小編幫大家整理的初三關于陽光的作文800字，希望能夠幫助到大家。
初三陽光的作文 篇1
雨，在一個夜晚浩浩蕩蕩的來了，砸在朱赤的瓦礫上，砸在房間的窗欞上。
眼前，是如山的作業(yè)如海的題�；椟S的燈光射在桌面上，映得慘白的試卷，如幽靈般爬滿了整張桌子。力盡的墨汁在刺眼的白紙上艱難前行。作業(yè)上的幾何圖形，如來自地獄的勾魂使般，一點一點勾走我的魂魄，眼神茫然，如呆愣的木偶。
出門走走吧！
撐著傘，獨自走在雨中。雨珠如一根根鋒利的巨箭，一次次妄想射向我，卻都被我頭上的傘擋住。我輕嘆一聲，還好，我還有這把庇護傘
遠望，街道旁的一個角落，池塘之上覆蓋著一層層荷葉。雨珠猛烈的砸在它們身上，風猛烈的刮向他們。它們看似脆弱的莖已被壓彎，似乎在下一秒就要折斷。
可是，雨哪管這些？它仍瘋狂地下著，瘋狂地攻擊著世間萬物。我想，我不就像那荷一樣么？壓力化作積蓄的雨迸發(fā)出來，妄想砸在我身上，卻被擋住了。
我干脆將雨傘扔掉，任那雨化作的壓力肆意地砸在我身上。
我呆呆地蹲坐下來，雨珠打濕我的頭發(fā)，順著濕漉漉的發(fā)絲滑至嘴角，流進嘴里。只有澀澀的感覺。從臉上滑落的`，不知是雨水還是淚水。
忽然間，我發(fā)現(xiàn)，在一個個看似欲斷的荷葉中。每當荷葉上的雨珠超過它所負載時，它總會向一邊傾斜，及時地排掉雨水。就像一個人巧妙的將壓力化解掉一樣。
我恍然醒悟，是�。『扇~尚能如此，難道我就不能像它們一樣，自己給自己“解壓”嗎？生活的壓力不就像一塊磨石嗎？把強者磨得更加堅強，把弱者磨得更加脆弱。
回到家，再次坐到木條紋桌子旁。潔白如雪的試卷平放在上面。手中的簽字筆炫耀般舞動著身姿。以前書里看起來，如螞蟻般歪歪扭扭的字體，現(xiàn)在卻神采奕奕！
次日清晨，嫩葉將陽光剪的細碎，花兒的幽香在茵茵綠草上飄蕩。再次走到那池塘旁。昨日的雨不但沒有將荷葉擊垮，反而將它們?nèi)镜酶颖叹G。一簇簇綠，你擠擠我，我擠擠你，仿佛，誰都想展示展示自己的風采那是沖過了風雨之后的風采！
墨汁翻騰在云間，雨珠跳躍在湖面。在那看似不起眼的角落，卻蘊含深意。折射出縷縷的。那角落里的陽光，沖過風雨，傾灑我的心田。
初三陽光的作文 篇2
清澈而明媚的陽光透過格子窗的玻璃，絲絲縷縷地映射到桌上，也映到小含的臉上，暖暖的。她不禁朝窗外了望望：潔白的云朵像一串串誘人的棉花糖，點綴著湛藍的天際，令人無限神往!“小含，窗外有什么好看的，現(xiàn)在是考試呢!”老師的一聲呵斥，小含猛地回過神來，一不小心碰見了老師犀利的目光，心一下子凍成了冰快。
初三的兩點一線的忙碌生活，讓小含疲憊不已，雖然一直都很努力，卻仍不見成效。她無奈得搖了搖頭，快步走在回家的路上，回想著昨天的考試，心中不免憂心忡忡。天空扯來一塊黑布，遮住自己的臉龐，陰沉沉的，沒有一縷陽光，要下雨了嗎?
“爸，媽，我回來了。”小含推開門，卻只得到媽媽一聲冷淡的回應，氣氛有幾分詭異。她似乎明白了什么，踱步到客廳，昏暗的燈光照到小含的臉上，她看到父親倚坐在沙發(fā)上，沉默著，如一座大山�！靶『憷蠋煷騺黼娫捔��！睖喓竦�.男中音打破了可怕的沉寂，小含的心猛的揪了一下，她走到父親跟前，不敢看他的臉……經(jīng)過一番語重心長的教誨，小含輕輕答了一聲，默默回到房間，耳畔卻響起父親的話語�！拔液湍阏f了多少遍了，學習不能分心，你就是不聽。這是什么時候了，你不是不知道吧!�！辈恢裁磿r候，冰冷的淚水從她的面頰滑落，“啪”打在書上，連她自己也嚇了一跳。“有淚可落卻不是悲傷吧!已經(jīng)麻木了嗎?”她手中緊緊握著一張相片，那上面全家人笑地多么燦爛。
窗外飛起了絲絲細雨，撩發(fā)了幾多惆悵。母親端了一杯香醇的牛奶，走了進來，關切地望著女兒，無語，溫暖的情愫卻彌漫了整個房間，這一夜，小含想了許久。
清脆而悅人的鳥鳴把人兒喚醒，地上的水洼映射著藍天，白云。小含走進教室，異常地平靜，望著一張張紛飛的試卷，她深深地吸了一口氣，一絲不茍地改正了試卷，不去理會同學們驚異的目光，“也許，再給我一次機會，我將改寫歷史，可是，人永遠不回有重來的機會。我能把握的，只有此刻而已。四季的雨雪紛飛，讓我心碎卻不后悔;青春的花開花落，讓我疲憊卻不堪憔悴。”小含在日記中寫到。
陽光透過玻璃，絲絲縷縷地照在小含的臉上，也照到她的心里，小含的嘴角浮現(xiàn)出一絲燦爛的微笑，今天，陽光真的好暖。
初三陽光的作文 篇3
清晨，從我家窗臺向外眺望這座剛剛蘇醒的城市，我的心中便陽光流轉，充滿生機。我又開始了一天小小的旅程，我將擁有一段陽光的心情。
在我熟悉的公交車站，等待著6：30準時到來的235路公交車，找到一個靠窗的座位坐下，我再次開啟了小小的期盼——車在前方20米的.路口會有一個右轉彎，在清晨6：30時，行人稀少、馬路空曠，若天氣晴好，陽光會在汽車轉過60度角時準時準位地撲面而來，將我心中積壓的陰霾隨著影子帶去一個不知名的遠方。
我讓陽光在臉上肆意地涂鴉，我讓陽光走進我的內(nèi)心，我將開始一天的陽光心情。
我走進明朗的教室，每個人雖都疲倦?yún)s洋溢著幸福的笑容——你們?nèi)舭埠�，那便是晴天。第一�?jié)課即將下課，同學們頻頻拿起手表，不少同學已經(jīng)開始小聲向周圍同學報時了，“還有3分鐘。 ”太陽已經(jīng)逐漸升高，透過操場上的水杉和青松將光直直地照射在我的課桌上。我想起物理老師說的“光是沿直線傳播”，不禁贊嘆科學世界美麗神奇。轉而又想起物理老師那張嚴肅的臉，又不禁打了一個寒戰(zhàn)……老天保佑，這次物理一定要考好！
我打開窗戶，讓陽光放任地奔跑，讓它腳步輕輕留下絲絲倩影，我正享受一天的陽光心情。
一天的時光是瞬間，卻也漫長。到了中午因為這次數(shù)學考試成績不理想的緣故，心情沉郁。而天氣預報說今天沒雨卻突然“烏云開會，雷電跑腿”，陽光不知道躲哪去了。心情瞬間低落到了極點。放學回家路上，看著密集的雨，心中有了“繁花落盡”的傷感。這時，朋友突然拍我肩膀，說：“心情不好咱就不打傘。 ”看著她溫暖的笑容，我心中小心采擷的陽光便再次流轉心間。 “是，就不打傘！”我抬頭看天、看云、看雨，我知道陽光一定會再回來。我也最終知道，能讓世界美麗的不是這陽光天氣，而是因為我擁有這陽光心情。
不是么？就像一只松鼠，我們要趕緊去采集松果，收藏陽光。當寒冷的冬天來臨時便躲進樹洞，等待春天的氣息。即使眼前的情形多么困難，都要懷抱陽光，向往美好。只愿陰霾不再，陽光充溢。
天再高又怎樣？我們一樣能夠懷抱快樂，觸摸藍天。
初三陽光的作文 篇4
當陽光從天邊灑下，穿過若隱若現(xiàn)的云層，照在皮膚上，感受紫外線的溫度，暖暖的，溫了身，熱了心，真好！
春天，是一個萬物復蘇的季節(jié)，有生機勃勃的嫩芽，成束成束的鮮花，夾雜著泥土氣息的微風。當然，還有縷縷燦爛的陽光。
春天的陽光是舒服的，在經(jīng)歷嚴冬后，感受陽光照射的瞬間，恰如“山重水復疑無路，柳暗花明又一村”的滿足。夏天，是炎熱的代言人，可真的只有缺點嗎？
那聲聲蟬鳴的呼喚，不正是在向我們宣告它的執(zhí)著嗎？十幾年的黑暗，只為一個夏天的閃亮登場，這難道不是夏的魅力嗎？飛蛾撲火，何其慘烈！可它是為了熱和光，而蟬也一樣，放棄了永恒的安逸，將生命交給了陽光，讓陽光來為它洗禮，夏天的陽光，如鳳凰涅槃的火焰，令人著迷。
又是一年豐收季，又見果實壓枝低。有人嘆它的美，有人贊它的情——落葉歸根�？晌曳路鹇犚娝男穆�，是不舍。它在空中飄蕩，想要接近陽光，哪怕再次從空中墜落，哪怕跌個粉身碎骨，可那又何妨，它不棄的是追求。
看，老樹低下了黃黃的淚珠，是在悔恨它的'舍棄，還是嫉恨風的狂妄。葉的離去，是因為風的追逐還是因為樹的不挽留。它離去了，是去追求更完美的人生，哪怕落到地上，只要聽到陽光的呼喚，還是會和著風的節(jié)奏，在空中，為陽光伴舞。
聽著風吹過樹葉，發(fā)出唰唰的聲音，好像是葉的秘密，在說著，陽光，真好！
冬是一個出身悲涼的女孩，它帶來的一切，都像是在向世界宣告著它的不幸。那粒粒白雪，像是它哭干了的淚水。呼嘯而過的北風，訴說著她心中的不滿，擺弄著光禿禿的枝條，似它千瘡百孔的心。
忽然，天上出現(xiàn)了一輪紅日，把冬的怨氣融化，聚成條條溪流，哺育大地，又把北風感化，任憑它肆意的喧囂著如重生般的喜悅。終于，冬變了。開始默認了陽光的觀點，任梅花在寒雪中獨占鰲頭，原諒了松柏的不卑不亢，開始慢慢變了，變了……
陽光何其偉大，它改變了秋的單調(diào)，又原諒了冬的任性。
人，又何嘗不同，一路坎坷，人生崎嶇，只要累積心中的陽光，就會在風雨中重見彩虹，踮起腳尖，抬頭望天，任陽光沐浴，除去心中的污穢，讓自由和溫暖獨占心頭。
初三陽光的作文 篇5
又是一個不眠之夜，我躺在床上輾轉反側。忍受著高燒的煎熬，蜷縮在厚厚的棉被里，卻感到渾身上下仿佛掉進了冰窟窿般寒冷，在這樣一個冬日的寒夜里，我對出差在外的媽媽的思念是那么地強烈而刻骨！
迷迷糊糊中，我微微張開雙眼，借著昏暗的燈光，我發(fā)現(xiàn)一臉倦容的媽媽正用焦慮的目光注視著我。
“媽媽，你回來了！”兩行淚水不禁奪眶而出。
“沒事的.，寶貝，媽媽在，明天就會好了�！眿寢屳p輕地撫摸著我的額頭說。然后她把我緊緊地攬入懷中。
那一刻，我感到自己被溫暖的陽光環(huán)抱著，徹骨的寒冷霎時間被驅散了，病痛也似乎減輕了很多，漸漸地我進入了夢鄉(xiāng)，耳邊依然回響著“媽媽在”這就話。
有媽媽在身邊，孩子無時無刻都會擁有溫暖的陽光！
在生活中，媽媽的守護就像溫暖的陽光，在我成長的道路上，媽媽的教導也像溫暖的陽光一樣，照亮我前行的道路。
上小學的時候，有一次我在自習課上和同桌講悄悄話，被班主任老師逮了個正著，她罰我們抄寫課文十遍。我無法承受如此巨大的“打擊”，回到家里，我發(fā)瘋似的大喊大叫：“我就不寫！我恨老師！”
見我情緒失控、歇斯底里的樣子，媽媽既沒有批評我，也沒有附和我，而是安靜地坐在一旁，讓我盡情地發(fā)泄，任我淚涕橫流。待我終于平靜下來后，她語重心長地說了這樣一番話：“孩子，老師罰你并不是不愛你，更不是討厭你，而是恨鐵不成鋼啊！況且，你的確是有錯在先，犯了錯誤，接受懲罰不是理所當然的嗎？”
媽媽的話猶如一縷溫暖的陽光，融化了我那幾近被怨恨冰封住了的心靈。我的眼前豁然開朗，朝媽媽點了點頭，心甘情愿地開始了“不可能的任務”。媽媽一直在身旁陪伴著我，鼓勵著我，午夜時分，我終于大功告成。那一次，我徹夜難眠，為自己贏得了人生中第一次勝仗而興奮不已。
第二天，老師在全班同學面前表揚了我，我也向大家證明了自己是個知錯就改，敢于擔當?shù)暮脤W生。
有風有雨的時候，媽媽變成大樹為我遮風擋雨；孤單寂寞的時候，媽媽壘起“虹橋”為我呼朋引伴；受挫苦惱的時候，媽媽熬成“良藥”為我療傷止痛……媽媽的愛如同那溫暖的陽光一樣，灑滿我成長的溝壑坦途、高山峻嶺，陪伴著我健康、快樂、自信、勇敢地度過人生中的每一天。
初三陽光的作文 篇6
書中自有黃金屋。書，猶如一把鑰匙，為我打開知識的大門；書，猶如一盞明燈，指引我走向光明；書，猶如一個指南針，為我導航正確道路。人生路上，正是有書的陪伴，才使我的路上灑滿陽光。
給予我最大動力的便是海倫·凱勒的自傳體《假如給我三天光明》。海倫·凱勒是非常不幸的，在她一歲半時，一場突如其來的猩紅熱使她高燒數(shù)十天，昏迷不醒。命是保住了，可誰知，這場病竟無情地奪去了海倫·凱勒美麗的雙眼和動聽的歌喉，使她變成一個殘疾人。
雖然海倫·凱勒遭受如此大的挫折，但她沒有放棄活下去的希望。
她刻苦學習，勤奮地摸盲文，讀音標。無論是盛夏酷暑，還是寒冬臘月，她都鉆在書房。當別的小朋友都在窗外玩耍嬉戲時，她在學習；當?shù)搅顺燥埖臅r間時，她還在學習。日日夜夜，分分秒秒，她無時不刻在學習。哪怕她肉嘟嘟的小手上磨出繭子，哪怕她櫻桃般的'小嘴上變得紅腫，哪怕她的腰又困又痛，她還是堅持學習，她堅信自己總會成功。
功夫不負有心人，她成功了，并考上了重點大學，發(fā)展慈善事業(yè)了，她幫助每一位貧困兒童，也寫下了許多著作。
有人曾說：“19世紀最出色的兩個人，一位是海倫·凱勒”。是啊，海倫·凱勒的事跡無不震憾著我的心靈。她堅持不懈、勇敢頑強、敢于同困難作斗爭、熱愛生活、熱愛生命的品質(zhì)，在無形中引導著我走向人生最高峰，我敬佩她，我把她作為自己的好榜樣。
同時，我又聯(lián)想到保爾所說的一段話：“人最寶貴的是生命，生命每個人只有一次，人年一生應這樣度過，當回憶往事的時候，他不會因虛度年華而悔恨，也不會因碌碌無為而羞愧”。設想，海倫·凱勒能從脾氣暴燥轉變?yōu)榭炭鄬W習，也是因為她熱愛生命罷了。
通過這篇文章，我又感悟到了許多許多。是海倫·凱勒讓我變得堅持不懈、熱愛生命，是她給了我克服困難的勇氣，讓我充滿了力量以應付困難。
人生路上因為有《假如給我三天光明》這本書而充滿陽光，盡管一路上荊棘遍布，但我堅信，陽光普照下的我會走得更遠。
初三陽光的作文 篇7
俗午后的陽光明媚。家里，我在桌前翻著小說，媽媽靠在椅子上打著盹。時光的腳步滴答滴答地從每一頁文字上踩過，十分頑皮地越跑越遠。鬧鐘不停地打著轉，媽媽迷迷糊糊地醒來，從椅子上坐起來，對我說：“寶貝，喝些水，曬曬太陽吧。不要老坐著看書�！�
我邊翻書邊說：“你幫我拿些水，媽媽，我就不曬太陽了�！眿寢尦聊艘粫饝M廚房倒水。我抬起頭，看著隔著窗外灑進房間的縷縷陽光，突然想起來，媽媽是最喜歡喝著玫瑰茶曬太陽的。才這么想著，一個盛滿熱水的玻璃杯已放在了我的.面前。媽媽說：“我去書房整理材料，有什么事來書房找我�！蔽夷⑦@媽媽疲憊的背影，心頭拂過一絲淡淡的辛酸。杯中的熱水正騰著熱霧，我對手上的書已經(jīng)不太敢興趣了。我靈機一動：如果讓媽媽享受一回她最喜歡的事情，能不能掃除她心底的疲憊呢?
我悄悄地把鐵盒中干玫瑰瓣拿出來，扔到沸水中。花瓣輕浮起來，整個廚房都彌漫著玫瑰的芬芳。我旋開裝有蜂蜜的瓶子，用小勺子舀了一勺摻入玫瑰花茶中。我端著杯子到了陽臺，把杯子放在小茶幾上。陽臺上種著好多鮮花，伴著花茶、鮮花與陽光，一定是一個美好的午后。書房中光線昏暗，我推開一絲門縫，媽媽的影子映在淡淡的藍光下，映出了她的絲絲白發(fā)，她似乎老了許多。我敲了敲門，喊道：“媽媽!”媽媽回頭看向我，輕聲問道：“怎么了?”我微笑著說：“不要在書房里啦，喝些水，曬曬太陽吧�！眿寢屇樕祥W過一絲驚喜，從書桌邊站了起來。我拉著她向陽臺走去。
陽臺上的玫瑰花茶還是熱的，我笑著說：“媽媽，你累不累，在陽臺上休息一會吧�！眿寢尩难劬ξ⑽⒈牬�，嘴角也現(xiàn)出了一彎好看的弧線。陽光將她略顯蒼白的臉照得紅潤。她輕啜了一口玫瑰花茶，笑容更加燦爛：“不多不少，不甜不淡”，她看了看映照在我身上的陽光，繼續(xù)說：“這縷陽光也剛剛好，正好溫暖到我�！蔽冶ё寢�，輕輕地說：“原來付出比索取更加快樂�！�
又有一朵白云飄過，我抬起頭，正好可以看見不刺眼卻光耀大地的陽光，它掃凈了所有的黑暗。謝謝你，媽媽，我愿送你一縷陽光。
初三陽光的作文 篇8
陽光是溫暖的，陽光是無私的，她一絲不茍地滋潤著剛露出地面的尖芽兒，似乎在催芽兒快快長大，作棟梁之材。而母親，正如陽光，無私地付出，滋潤著我們幼小的心田。
記得我讀三年級時，我是一班之長，老師教育我要起模范帶頭作用。而我卻常常把老師的循循教導拋到九霄云外，貪玩起來一發(fā)不可收拾。這天，上完體育課，我就帶頭來了個賽跑回教室的游戲。誰知剛跑到走廊拐彎處，就被主任逮了個正著！看到主任嚴肅的眼神，我慌了，唉，早知如此又何必當初呢！看來，挨主任的批評我是逃不了的'了！我坐在教育處，靜候“暴風雨”的來臨。
主任嚴厲地批評了我剛才的行為，但她的話我半個字都沒聽進去，只是一個勁地點頭�！氨╋L雨”過后，主任又把此是告訴了母親！我心想：看來，又要挨母親的“藤條燜豬肉”了！
放學回到家，我看見母親面無表情的樣子，我本以為母親會大發(fā)雷霆，狠狠地揍我一頓，可事實卻出乎我的意料。母親并沒有生氣。她溫和地叫我坐在沙發(fā)上，我低著頭準備洗耳恭聽母親的教誨。但一切盡在不言中，過了一會兒，母親才開口說話：“兒子，你知道你錯在哪里嗎？你認為這樣做對嗎？作為一個班長，能這樣做嗎？老師讓你做班長，目的不是讓你擺架子，而是讓你帶好頭，讓全班同學團結起來，共同努力，共同進步，懂嗎？”
此時，我的淚水情不自禁地落了下來，我無以言對。我心里不停地責怪自己，甚至恨自己。母親似乎看透了我的心思，一邊撫摸著我的頭，一邊說：“只要你明白父母對你的良苦用心，勇于改正就可以了！你行的！別哭了，��？”
我剛還冷冰冰的心，如同寒冬里遇到一縷和煦的陽光，溫暖極了！我深深地認識到了自己的錯誤。
從那以后，我再也不頑皮了，不但在班里樹立了榜樣，還如愿當上了大隊干部，朋友也越來越多了！這一切都是因為我有一個陽光一般溫柔的母親！
陽光，如母愛；母愛，如陽光！溫暖的事都在她心里面，她的一句句嘮叨、羅嗦與教誨共同魔幻出了一道美味的佳肴——心靈雞湯。
母親，陽光，共同走進我的心靈深處……
初三陽光的作文 篇9
清晨，被鬧鐘無情的叫醒，剛鉆出被窩，就感到一陣寒意，看看鬧鐘，才五點，那么早！我挺驚訝。估計昨天鬧鐘設錯了吧，我想。鉆進被窩，卻又睡不著。望向窗外，天，黑漆漆的，只露出零星一點淡淡日光，透出晨的氣息。星星仍眨著他的眼睛，做足了準備，似乎想與即將初升的太陽爭輝。夜的影子，還留戀在這片富足的土地上，長久駐足，不肯離去。
時間一分一秒的流逝。太陽伸了個懶腰，從“山”的背后鉆出來——起床啦！清晨的第一縷陽光，照在身上，怪刺眼的。那閃爍的星光，早已不見蹤影。太陽的光輝，在清晨的這一刻，盡情閃現(xiàn)。刺眼的陽光似乎催促著我下床，可四肢剛伸出被窩，就感到刺骨的寒冷。空氣似乎還在沒回過神來，依然像晚上一樣，冷著面孔。
我穿好衣服，走到陽臺上。在這里，更能見識朝陽的風采。晨輝，很耀眼。我沐浴著陽光，感受著陽光的溫暖。卻不由得想起過去。我還記得，當我還在上幼兒園的時候，每天早上，都被早早起床的奶奶叫醒，那時的.日光，就是這樣的燦爛；我還記得，小時候，某天冬日，下了一場江南罕見的大雪。鄰居家的小伙伴們，叩開家門，把我叫醒，一起打雪仗，堆雪人，那時的日光，就是這樣的耀眼；我還記得，有天早晨，媽媽不小心看錯了時間，錯把6點看成8點，急急忙忙把我和表弟叫醒，開車帶到學校，那時的陽光，就是這樣的熱情。
不知道這些精彩是否能被我永遠牢記，看著陽光，我想著�；蛟S這些碎片會永遠定格在我的記憶里，再也不會消失。世界上還會有哪些更燦爛，更溫暖的事情么？我多么希望，時光可以倒流，在讓我再親身體驗一遍，記憶中的那些溫暖碎片。然而，灰衣人是無情的。他不會讓你回到過去，感受記憶碎片中的那點零星溫暖。但我相信，總有一天，還會有更暖人心的事，讓你溫暖，讓你牢記。
陽光似乎更燦爛了，溫暖著我們青春年少充滿活力的心，使我們著眼與未來，暢想于世界�；厩啻�，有許多事，使我們馬不停蹄地努力，綻放自己。閃耀出你的光彩吧！在陽光永不離開的青春年華，為夢想奮斗，展現(xiàn)出你的青春活力，展現(xiàn)出你的個性風采，展現(xiàn)出你的自信陽光。
初三陽光的作文 篇10
陽光，是溫暖的代名詞；溫暖，是生機的代名詞；生機，是希望的代名詞。希望，就是未來，就是明天，就是憧憬，就是一切……生活中，陽光便是有希望，擁有了這些，心中便有了陽光。
媽媽是一個特別愛養(yǎng)花養(yǎng)草的人，可沒有幾次成功的，可她依然沒有改掉這個習慣，一有空就去買幾株花，一盆吊蘭、兩棵含羞草之類的。這不，一月份買了一棵臘梅樹回家，臘梅樹根有瓶口那么粗，枝干也是暗灰暗灰的，我抱著懷疑的態(tài)度問媽媽：“它能成活嗎？”結果不出我所料，半個月后它就停止了生長，花葉都凋零了，只剩下光禿禿的樹干，我和爸爸都覺得它沒希望了，只有媽媽舍不得，悄悄把它轉移到陽臺上去了。星期六，我早早的回到家，四處轉悠，剛打開陽臺的門，一道耀眼的光芒射入我眼，揉揉眼，定睛一看，臘梅樹枯干的枝干上長出了翠綠的葉子！我驚呆了，晚上，我把這個消息告訴媽媽，媽媽比我還興奮，對臘梅樹又是澆水，又是清除落葉，眼里滿是愉悅，滿是欣喜，充滿了對臘梅樹的希望。
生活中，陽光便是友愛，擁有了這些，心中便有了陽光。
我還記得我在四年級的時候，僅僅是因為一件很小的事與好朋友吵了起來，我們的脾氣都很倔強，誰都不肯吃虧，死要面子。那天我回家，一臉沮喪。媽媽看我沉默寡言的，不再像是以前那個活潑的我了，便問：“你怎么了？好像不開心啊？”我心里又后悔又著急，認為自己不應該因為一件小事而與朋友鬧別扭。終于，苦悶再也抑制不住，倒在媽媽的'懷里邊哭邊說出了今天的事，媽媽并沒有說我做得不對或批評我，而是帶我到陽臺上。我站在陽臺上，只覺得太陽有些刺眼，但是很暖和，把我剛才的苦悶與痛苦蒸發(fā)得一干二凈。媽媽說：“今天你和她都失去了心中的陽光，都變得很痛苦。那我們何嘗不讓痛苦消失，讓陽光來溫暖我們呢？”我恍然大悟，原來心中的陽光是如此重要，它讓我感覺到愛的存在。第二天，我找到她說：“看，外面的陽光多好！我也希望我們像它一樣好�！蔽覀兿嘁暥Γ磺忻苡蓽嘏年柟舛诨�。
留住陽光，讓我們感覺到溫暖。
初三陽光的作文 篇11
黃昏的冬季，我一個人走在空曠的天中路。彎曲的道路看不到盡頭，只有無力的斜暉照射著我孤寂的身影，以及極少數(shù)擦肩而過的陌生人。凜冽的寒風忽地掠過，毫不留情的帶走身上僅有的溫度�？s了縮脖子，強忍著喉嚨口的難受繼續(xù)向前。彩色的路標和閃爍的紅路燈串聯(lián)成一條好看的曲線。曲折的向前延伸，沒有目的的延伸著。
就像現(xiàn)在的自己，看不清初三的目標。想起爸爸看著自己的成績單，然后不知從什么地方拿出印著密密麻麻記錄的手機賬單，溫柔的臉上隱忍著一觸即發(fā)的怒火
。隨后重重的扔下兩張似乎千斤重的薄紙，再也不看我一眼。想起這時的媽媽會是那般的無奈，深邃的目光讓我慚愧的無言以對，只好低下頭。想起老師重重的嘆息聲，看著試卷一次又一次對自己說：“加油啊……”想起爺爺曾經(jīng)送給自己的向日葵……當清晨，旭日將細碎的金粉撒向向日葵的臉，它便開始不厭其煩的'眺望著太陽，心中充滿無限的喜悅和希望。即使看花了眼，看酸了脖子，它們?nèi)阅茉诤诎抵蟊媲逄柕姆较颉?/p>
一顆顆稚嫩的種子，倔強的用力沖破泥土的束縛，它們知道，只要沖破土壤，便有了金色的希望。迎著那陽光，迎著那希望，便看到了未來，那遙遠而臨近的未來�！懊總�孩子的心中都住著一株向日葵……”爺爺把向日葵盆交到我手中時說道。我停下腳步，抬頭看向那熏染著油彩的天際，夕陽正綻放著她最后一抹光彩，照在我的臉頰，暖暖的感覺。我迎上暖光，如葵花般努力的揚起頭，盡情的享受著夕陽的賦予。那種由心而生的溫暖似乎驅趕了冬日的寒冷，金色的光芒在指尖瀉出，溫柔的擦過臉龐。
其實，初三的我們便是那一株株向日的葵花。在一望無際的草原上，緊挨著向太陽祈禱，讓陽光照亮身體的每一個角落。風來了，便在風中輕輕的顫抖，哼唱著動人的詩句；雨來了，便在雷電交加中握緊拳頭，倔強地接受著考驗。
我站在陽光下，笑得明媚，路的交叉口已在不知不覺間出現(xiàn)在眼前。身后傳來同學們呼喊的聲音，夾雜著絲絲暖意的微風拂過我的臉頰。我看向那一條彎曲的線條，在斜暉的照耀下折射出閃耀的光芒。印著我的笑容，印著我中考的目標。
初三陽光的作文 篇12
已是深秋，空氣中也已有些寒冷，暗黃色的落葉隨風而落，我的心也如這將要落下的太陽一樣失去了奪目的光芒。
獨自漫步在這條落葉鋪就的小路上，一遍又一遍地對自己說“沒關系，只是一場失敗而已，以后還有那么多那么多的機會等著你”可是我失敗了，我沒有做好，我也無法挽回。
一陣清冽的寒風吹過，伴隨著落葉的飄落，我的心黯淡了，失色了。
抬頭仰望天空，白云譜寫著憂愁，輕嘆一聲，繼而發(fā)現(xiàn)一片枯黃中微帶一絲綠意的樹葉，正努力抱緊枝頭，迎接著凜冽的寒風。
不累嗎？放棄吧，帶著你那僅剩的一絲綠飄落吧，別再白費力氣了，以你弱小的身軀怎能抵擋住寒風肆虐的侵占？
它似乎沒有聽見，以全身的力量頑強的抵抗著，我嘆了一口氣，停住了腳步，凝視著它。
終究是弱小的，在空中，被風隨意擺動，也許是不甘，也許是傷心，它仍然沒有放棄，用生命最后的一點余力，支撐著自己的身體，在空中飛舞、盤旋，用它獨特的舞步，旋轉著、跳躍著，像一只蝴蝶，在空中盡情飛舞，盡情展現(xiàn)自己的美麗，然后落在地上，結束了它的生命。
“落葉是倦了的蝴蝶”記不清是誰說的了，說得真好，落葉展現(xiàn)了它的美，實現(xiàn)了它最終的價值，可它的靈魂、它的堅持、頑強的精神卻完好地保存下來，完整地詮釋了它的努力，它的堅持，它的頑強，它的蝴蝶般美麗的.心。
我怔住了，望著這美，這犧牲了自身后的偉大的美。我驚訝，我傷感，我感嘆，我贊美，落葉在它生命即將結束的時候，都沒有放棄最后一次機會，盡著自己最大的努力，盤旋著，完美地為自己的人生添上了句號。而我還有大把大把的時光，還有大把大把的機遇，我還年輕，我可以有無數(shù)次嘗試，無數(shù)次的改變。無數(shù)次的失敗，最終成功。
心不再害怕，不再彷徨，夢魘醒來可以節(jié)寫更美好的明天。
邁著歡快的步伐，走到小路盡頭，翹首仰望著西方，落日的余暉映紅了天邊，綻開了一朵絢麗的花，似乎在向我招手，似乎在指引我前進的方向，似乎在照亮我未來的道路，似乎在告訴我，明天清晨，它依舊從遙遠的東方升起。
真的，我從未見過這么美的落葉，也從未見過這么美的陽光。
初三陽光的作文 篇13
陽光，有一種看得見卻摸不著的微妙，一種給人無窮的力量源泉，一種讓世界變得更具旺盛生命力的魔法。陽光使陽光下的世界呈現(xiàn)著淡淡的綠色，讓無數(shù)的植物有了無盡綿延的生命力。
而一開始我喜歡的是黑夜，并不喜歡陽光的日子。每當黑夜降臨到我的生活中，窗外天空的色彩漸漸散去，遠遠的天際里只留下一片惆悵的黑色剪影，還殘留著一點紅，這時卻帶給我們無盡的安寧和思考。我們也許會思考著今天，思考著明天，思考著人生……而那一刻的我們卻是最理智的。
一個陽光充斥這茫茫大地的日子，陽光像層薄薄的輕紗覆蓋在碧空如洗的天空時，我才發(fā)現(xiàn)它的美妙，我不忍用手去碰觸，生怕一不小心的就會將這層薄薄的輕紗給戳了一個大洞，然后煙消云散。在這一刻，我愛上了陽光，愛上了充滿陽光與生命的日子。陽光總是充滿著無窮的力量，黑夜似乎總是充滿著惆悵和孤寂。在黑夜中陪伴我的只有窗前那微微發(fā)亮的燈。
陽光下的大地是充滿著生機的，到處呈現(xiàn)著五顏六色或淡淡的綠色。今天，播下一顆種子發(fā)芽，明天也許會長成參天大樹。陽光就如同水分子匯成涓涓溪流哺育著大地的生靈，哺育著世界，創(chuàng)造了生命的存在。
陽光伴隨我度過了十四年，它總是無處不在又無處可尋的。陽光下的我正在張大眼睛，用手托著腮，眼眸在游走著邊思考的數(shù)學題，陽光早已躺在我的臉上，使我的臉紅紅發(fā)燙似的感覺，這時我觸摸了陽光，感受到了陽光的存在享受陽光的.存在，當我和同伴沐浴在陽光下嬉皮打趣逗笑，陽光也在我的身邊陪伴著我，他也將一輩子陪伴著我度過快樂時光，這時我又觸摸了陽光，感受到了陽光的存在，享受陽光的存在。
雨后晴空，跑到陽光下，張開雙手去觸摸陽光，有雙手握著陽光，望著天邊，呼吸著同一天空下不同的生命氣息，都是那么驚奇的事，他竟能停留在我的手上——一輪黃色的光景。
站在陽光下，張開雙手，觸摸陽光，感受陽光的存在，享受陽光的存在。陽光真可謂是人生的一朋友，無處不在又無處可尋，觸摸陽光會給我們帶來無盡的感受和真諦，以及力量。
初三陽光的作文 篇14
沒有陽光，一切都會消亡；沒有陽光，生活就無法前進。有陽光就是有堅定的“泰山崩而不動”的心態(tài)；擁有陽光，意味著擁有‘富貴不能淫，貧窮不能移，權力不能屈’的生活標準；擁有陽光，就是擁有‘走自己的路，讓別人說去吧’的自我堅持。陽光是前進的火，照亮了我們前進的燈；陽光，前進的光，照亮我們前進的道路，有陽光幫助我們駛向成功的碼頭。
霍金很不幸。他全身癱瘓，只有一根手指可以自由活動。但是，他并不悲觀，也不絕望。他有陽光心態(tài)。他以堅定的克服困難的態(tài)度，使破舊的花架繁茂起來，使漆黑的夜幕閃爍著星星，使貧瘠的土地變得油綠。他一指打掉了《時間簡史》，推動了科學和社會的進步；他用一根手指確立了自己在科學界泰山北斗的地位；他用一根手指畫了一條美麗的彩虹。因為他堅定的“泰山崩于前而不動”的心態(tài)，他斗志昂揚，成為人類發(fā)展史上一顆耀眼的明星。
魏晉的嵇康，因為“非唐舞而薄孔伷”這句話，被別人抓住而失去理智；明朝的卓立因為不把孔子的是非當成是非而被迫害致死；漢代王充敢于問孔孟，不畏強權；左拉憤怒地指責“國家是錯誤的”，并為一個她從未謀面的無名小卒而抱怨，即使她被流放，她也沒有妥協(xié)。最后國家被迫向‘個人’垂下高貴的頭顱……他們無視人身安全，堅持正確的生活標準，最終被歷史所肯定和銘記。正是因為有了“威武不屈”的人生原則，才成為歷史長河中的無盡波瀾。
蘇武，舉著簡單的節(jié)日，懷抱著匈牙利與中國和諧相處的夙愿，在茫茫大漠間奔跑。面對漢朝叛亂的失敗，他拒絕屈服和叛變，毅然舉起羊鞭，成為山里雪蓮的神圣守望者。寒風凜冽，伴著他的是羊群，他在心里刻下了‘生是大人物，死是大人物’的高貴；胡佳有苦。他聯(lián)想到孤冢，并拋出了一千美元的承諾，以密封侯。他用錚錚鐵骨奏響了時代的悲歌，用赤裸的一節(jié)寫出了為國效力的.永恒忠誠。企業(yè)的眼睛終于迎來了曙光，19年的守望終于實現(xiàn)了。因為“堅持自我”的陽光，他決心成為后人稱頌的榜樣。
擁有陽光，意味著有堅定的態(tài)度。有正確的標準，有正確的自我。讓我們學會擁有陽光，書寫我們絢爛的六月天空！
初三陽光的作文 篇15
小時候的街，兩排梧桐，滿樹陽光。
——題記
過了初十便可出冬了，不久之后，路邊的樹梢便又會在你不經(jīng)意間冒出幾抹嫩得亮眼的綠，偷偷地嚇你一跳，當颼颼的冷風拂過臉頰時，稍稍多了幾份輕柔。夾著冰雪初融后一絲蠢蠢欲動的春意，陽光明媚一笑，我便知，春來了。
兩排高大的梧桐，光禿禿的枝頭，今天生出一抹綠意，明天便成了一只只油油的小手掌，成片成片地開始蕩漾開來，陽光下嫩得可愛，單純美好，無憂無慮。
離開老街后，總是會想起那春天降臨的過程，因為那屬于我無憂的童年。我在老街長大，十五個年頭，我在老街盡頭的那棵老梧桐樹下比著個兒劃下一條一條的橫，深深淺淺，仰頭望去，春的陽光在眼前歡欣跳躍，灑下滿地的笑聲。
可是離開老街后，我再也找不到我的陽光，就象永遠不會回頭的童年，無處告別。
渴求永遠貯存于心間，而痛苦的煎熬從未停止。睡眼惺忪，開始每一天的歷程。生活、學習、休息，邁開腳步，始終是忙碌和艱辛相伴；打開課本，始終是字與字的堆積；閉上雙眼，始終在鈴聲與鈴聲間徘徊。揮灑一路的汗水，披上一天的疲憊，心情沉重，陰云繚繞。面對父母的蒼老，老師的急切，同學的競爭，社會的浮躁，未來的迷�！畛錆M了硝煙與無趣。藍天白云，我的靈魂在漫無目的地游蕩著，我的滿樹陽光又在哪里？
閉上雙眼，讓自己的心馳騁，我又聽見了那老街上梧桐樹被風拂過的'沙沙聲，又感受到了那滿眼晃動的陽光，仔細地聽去，似乎有個聲音在對我說：不要把暫時的痛苦看成永恒，不要把成長的代價看成地獄，你把陽光種在心里，你就永遠不會失去春天。
把陽光種在心里？一語驚醒夢中人。原來那老街的陽光，從來沒有消失，那老街的梧桐，從來沒有停止過生長。梧桐樹長得越高，陽光就離得越近。而我，在告別老街的一刻，也揮手舍棄了那滿樹的陽光，把成長當成了煉獄，把黎明當成了黑夜。
星點之下，是我在冥思苦想，月影之畔，是我奮筆疾書，生活，學習，休息，原本就是快樂與充實間的往來。藍天，白云，一如既往的空曠和飄逸，我為明天太陽的升起積蓄起所有的力量。
再見了，老街！再見了，梧桐樹！再見了，我的童年！我把陽光種植在心里，我要創(chuàng)造未來生命的奇跡！
初三陽光的作文 篇16
母親是我永遠的陽光地帶。
生活中有很多種滋味，幸福溫暖讓人回味，就如春日里的陽光，細細品來，那是母親的滋味。
中國人喜歡喝茶，我，黃皮膚，黑頭發(fā)，年紀雖小，卻對茶有著與生俱來的感情。
一日，母親買來一個茶壺，那是我隱隱渴求了很久的，我不知母親是如何感受到我的渴求。母親是不喜歡喝茶的。她只是告訴我：茶壺不必洗，積年累月沉下茶垢的才是珍貴的壺。怎么，母親也懂茶道？
壺，是個普通的壺，胖胖的壺身，有趣的是那頂形似官帽的小壺蓋，特招人愛。我迫不及待地拈起一撮龍井撒在壺底，母親連忙拿起熱水壺為我倒上第一杯茶。凝視壺中，那綠色精靈剎那躥起，打著轉轉開始輕輕地歌唱。我迫不及待地將嘴湊到尖尖的壺嘴上，美美地吮了一口。忽然瞥見母親的眼神，寫滿慈愛，好濃好濃，就如這壺。
以后每晚夜深苦讀，燈下有我，也有壺。不知為何，每次只要呷上一口，總覺得全身清爽，一些難題也有了門路，好像有種力量在推動著我不斷前行。
壺中茶涼得快，有時做題投入，便只能不時呷上一口涼茶。一次被母親發(fā)現(xiàn)，她便再也不安然入睡。每晚忙完家務，她便默默地坐在對面，為我斟上一杯熱氣騰騰的茶，那絲絲的熱氣后面是母親期盼的眼神。
然而有一天，壺碎了，從母親的指間滑落，清脆的聲響如長鞭，抽動了我的眼神，母親的心。那一刻好靜。
幾天以后，母親又滿臉天真地捧回一只完整的壺，她神秘兮兮地告訴我，她用民間蛋清妙方將壺粘合。我接過壺，胖胖的.壺身上還留有一道無奈的疤痕，但母親確已做得十分巧妙。母親又為我斟上一杯茶，當陣陣香醇又回蕩在我的嘴角，股股溫暖從我的指間冉冉升起，那一刻，我幸福得即將融化。
從此，壺又夜夜伴我，每次抬頭，也總見絲絲熱氣以及熱氣后母親期盼的眼神。
也許若干年以后，母親會離開我，但那無數(shù)次暖流卻永遠涌動在我身上。若干年以后，茶壺也會沉下一層厚厚的茶垢，那是母親的愛使壺加厚。
“一片冰心在玉壺”，細細品來，那是母親的滋味。母親給予我的永遠是最溫暖的陽光，因為母親是我永遠的陽光地帶。
初三陽光的作文 篇17
莎士比亞曾說過：“生活里沒有書籍就好像沒有陽光；智慧里沒有書籍，就好像鳥兒沒有翅膀�！�
我的生活中充滿了溫暖的陽光，因為有書相伴，所以我從不孤單。
從小，我就與書結緣，受到母親的影響，三、四歲時就已對那些帶有拼音和漂亮插圖的童話愛不釋手。我常常為那美麗的人魚公主善良的心地而感動落淚，也常常隨小紅帽“穿過大森林。也就是從那時，我就注定要與書交一輩子的朋友。
隨著時間的推移，我逐漸長大，涉獵了書籍中的許多領域，從中我又學會了許多為人處事的道理。
我讀小說，隨魯濱孫一同體味荒島28年寂寥無人的生活；用靈魂學習保爾那有如鋼鐵鑄造般的意志；用心與法布爾筆下可愛的昆蟲交朋友。
我讀散文，我喜歡在陰雨纏綿的日子里讀散文，沏上一杯綠茶，讓淡淡的`茶香四處飄散開來，沁入心脾之中，每讀完一篇，雙眼微閉，慢慢回味著書中的情結，回味著書中的田原小屋，回味著我在書中林間聆聽樹與樹之間的耳語，回味書中屋舍下風鈴碰擊出的美妙聲音……書中的墨香讓我的思緒飛得更遠，飛到了江南，那個讓我魂牽夢縈的地方，不知為何我對江南總有著一種難舍的情節(jié)，許是那悠悠蕩漾的水鄉(xiāng)，許是楊柳岸上多情的才郎倩女；許是波心蕩漾載滿濃濃客愁的楓橋，許是靜謐神美的明月夜……思緒中的江南是一幅溢彩的畫卷，一闋雋永的詩，一曲從琴弦中悠悠流淌出來的音樂……
我讀歷史，穿越了中華五千年的歷史歲月，與劉備征戰(zhàn)三國，與岳飛馳騁沙場；我讀科普，在茫茫宇宙中飛行穿梭，望星星，看月亮；我讀詩詞，為“飛流直下三千尺，疑是銀河落九天”的氣魄所震顫，為“人生自古誰無死，留取丹心照汗青”的氣概所折服……我在書海中暢游，從文中體味世間的酸甜苦辣，世態(tài)的炎涼冷暖，隨書中人物時而感傷，時而歡樂。
讀《紅樓夢》，我結識了這樣一個奇女子。人們愛她之所愛，恨她之所恨，為之甘獻一掬熱淚，祭奠那不屈的美的精靈。因為她是吐著芬芳的閬苑仙葩，她是冷月下飄逸的詩魂，她是錦囊中收藏的艷骨，她是中國古典文學畫廊中最光彩奪目的女性—林黛玉。
感謝書籍，是它讓我的生命如晨曦中的第一道光芒，那么美麗安詳，那么柔和生動，感謝書籍，是它讓我的生命中充滿陽光……
沐浴陽光。
初三陽光的作文 篇18
生命是短暫的，我們怎樣才能在有限的時間中發(fā)出最燦爛的光芒呢？那就需要我們在不斷索取的過程中，無私地奉獻。
“活水”在從約旦河里接受一滴水時，它就同樣流出一滴水。它這種無私無欲的精神為它注入了新的生命力。鳥兒在這里歡聲笑語，樹木在這里繁衍、生長。而“死水”則截然相反，它在不斷索取時，自私地不肯流出一滴水，隨之帶給它的便是死一般沉寂的生活。這一事例便告訴我們：只有在索�。挤瞰I時，我們才能收獲幸福與快樂，才能在日益競爭加劇的今天，獲得自得精神上的'滿足。
近日，我看了一篇人物傳記，主要敘述了主人公本是一個歌唱事業(yè)日益紅火的歌手，因一次慈愛義演，看到無數(shù)家庭貧困而失學的孩子渴求的眼神，他想到自己小時也是這樣的，毅然拿出身上全部的2400元錢，投入了捐款箱……從此以后，他不斷地幫助各個地方的失學兒童，許諾要助他們到大學畢業(yè)，他一次次地將自己演出的報酬寄給那些孩子們，自己卻過著簡單而清貧的生活。而他的妻子也因無法忍受而與他離婚。他卻沒有放棄，他說孩子們對他一聲聲深切的“爸爸”，成了他最大的滿足與幸福，也不枉他對他們的真心付出……
我為這位偉大的“爸爸”而感動，也為社會有這樣一個好心人而高興，社會是人的社會，它需要生活在其中的人們?nèi)ソㄔO它，去推動它的發(fā)展。如果每一個人都像“死水”一樣，只求索取，不愿付出，那么這個社會還會有什么生機與希望？我們還談什么發(fā)展與進步？這一切都只是空話。
社會在不斷地改進，而其間也涌現(xiàn)出了一批批真心付出，不求回報的志士們，我們應該為他們感到自豪，也應向他們學習，學習他們那種奉獻精神，去造福社會。
當我們真實地做到這些時，那么我們將收獲陽光的燦爛，藍天與綠樹的美麗，迎接我們的將是美好的明天！
初三陽光的作文 篇19
我總是這樣覺得，陽光是世界上最珍貴的東西。每天早晨上學時，一進校園大門，眼前就是飛揚的紅旗，北京就是深遠的藍天及明媚的陽光。在學校生活的這幾年里，在這成長的過程中，是離不開陽光的。我曾這樣想，朋友就是我生活中的一縷陽光。難忘的一如既往。在過著安逸的校園生活的時候，總能在一個閑散的時刻回憶起以前的朋友們。印象最深的，就是我們一并上學時走過的石板路，拂過的銀杏樹，看過的云彩和感受到的陽光。我以為，陽光最美的時候是兩個時刻：初升與夕落。小學不知什么時候，我忽然問過我最要好的兩個朋友：“你喜歡什么時候的的太陽？”“早晨的。”一個朋友脫口而出。“黃昏的。”另一個女孩和她同時開口。
兩個女孩皺皺眉，不假思索的再次同時說：“黃昏的。”“早晨的�！蔽倚Τ雎暎骸拔叶枷矚g。”現(xiàn)在想起來，她們所喜歡的陽光，正如同她們的性格。喜歡早晨的太陽的女孩，她開朗的正像初升的太陽，熱烈而有追求，果敢而又大方。喜歡黃昏的太陽的女孩，她則溫柔而又真誠，文靜而有想法。想黃昏時安靜依然的落日。但她們能成為好朋友，則是因為她們有一個共同的'特性——是她們的堅毅，這是兩個女孩在多次友情險遭破裂時還守護的東西。成長需要陽光，需要兩個不同時刻卻最美的陽光，兩個如陽光般的朋友，兩段難以忘懷的友誼。這陽光是我生活中絕不可缺的東西，是我在離開她們后守著堅毅繼續(xù)追尋的東西，我離不開這陽光。
正是這陽光，在我最難忘的時候，留下了最難忘的兩個人，還留下了最難忘而且不可割舍的記憶。成長需要陽光。打開心靈的天窗，沐浴在這陽光下吧，熱情如火和溫柔真誠，拿出守護友情的堅毅來對待這陽光，會使它們永不沖突。陽光是萬物生長都不可離開的東西。這陽光，也是我生命中最大的珍寶，兩者缺一不可，正似友誼。
初三陽光的作文 篇20
漫步于林陰小道之上，陽光透過茂密的樹葉在人行道上畫出一個個斑斕的小點，風，輕輕的，樹，綠綠的，我的身心已完全陶醉于陽光之中，真想張開雙臂去擁抱陽光，光，柔柔的，宛如母親的手撫摸著我。此時，我的思緒猶如脫韁之馬在廣闊的想象的平原上縱橫馳騁……
春天，當你擁抱陽光時，陽光像一位慈愛的母親，輕輕地喚醒那沉睡于地下的小草，你看，那小草正探頭探腦地鉆出地面，四處張望呢!她喚醒那涓涓的泉水，你聽，那泉水正叮叮咚咚地唱著愉快的歌，身上流淌著歡樂……
夏天，當你擁抱陽光時，陽光像一位嚴厲的老師，炙曬著廣闊的大地，郁蔥的森林。小草剛剛長大，陽光就教育它，讓它學會堅韌;綠葉剛吐出翠綠，陽光就教育它，讓它學會奉獻;水稻方才長高，陽光就教育它，讓它努力吸收養(yǎng)分，積蓄力量……陽光普照萬物，萬物在陽光下學習著、成長著。
秋天，當你擁抱陽光時，陽光像一位功成名就的師長，露出慈祥的笑容望著曾經(jīng)的“學生”。小草已學會堅韌，生機盎然;蘋果掛滿枝頭，已學會無私奉獻;稻子顆粒飽滿;秋菊傲霜，紅葉帶笑，大地上黃澄澄豐實的是莊稼，紅艷艷喜慶的是楓樹、清粼粼蕩漾的`是秋水……
冬天，當你擁抱陽光時，陽光像一位和藹的老人，雖然已無夏天的炙熱，但仍紅光滿面，精神煥發(fā)：他鼓勵松柏在寒風中傲然挺立，他支持梅花在風雪中散發(fā)清香，他撫弄冬風就像在彈琴歌唱……
縱觀歷史，若不是五柳先生擁抱陽光，他能有“采菊東籬下，悠然見南山”的境界嗎?若不是李白擁抱陽光，他還能發(fā)出“長風破浪會有時，直掛云帆濟滄�！钡膲颜Z嗎?若不是蘇軾擁抱陽光，他能看見“水光瀲滟晴萬好，山色空蒙雨亦奇”的佳境嗎?
我慢慢地走著、想著，一邊擁抱著陽光，一邊感慨，明天，當?shù)谝豢|陽光降臨時，你會擁抱它嗎?
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