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        • 初三校園作文

          時(shí)間:2022-03-01 08:20:11 初三作文 我要投稿

          【必備】初三校園作文八篇

            在平平淡淡的學(xué)習(xí)、工作、生活中,大家都不可避免地要接觸到作文吧,借助作文可以提高我們的語(yǔ)言組織能力。怎么寫作文才能避免踩雷呢?以下是小編精心整理的初三校園作文8篇,歡迎大家分享。

          【必備】初三校園作文八篇

          初三校園作文 篇1

            因?yàn)橛辛诉@句名言“天生我才必有用”,我們找到了自己的特色,并且努力,我們的人生就因此燦爛輝煌。在我們的學(xué)校也不例外,它也富有自己的特色,就是因?yàn)閷W(xué)校的特色使我們這些學(xué)子們不得不更愛(ài)護(hù)自己的學(xué)校。

            在第二堂下課后隨著音樂(lè)聲的節(jié)奏我們來(lái)到操場(chǎng),整齊而醒目的隊(duì)伍排伍排列著。一聲“稍息,立正”的聲音傳來(lái),同學(xué)們訊述按著指揮排好。“現(xiàn)在是跑步時(shí)間”這樣一聲過(guò)后,我們立刻開(kāi)始跑步。起初學(xué)生們并不理解學(xué)校為什么要我們跑步,還有一些學(xué)生甚至覺(jué)得跑步很幸苦,根本就是一件“沒(méi)有用,多此一舉”的事情。于是很多同學(xué)就向?qū)W校提意建。但學(xué)校就是要求:“一定要繼續(xù)跑,這是對(duì)你們有好處的刻苦點(diǎn)吧!日復(fù)一日,練習(xí)了跑步有多天,現(xiàn)在是夏季了,“跑步也未免太熱了吧”這個(gè)話題傳開(kāi)了。很快傳到了初三,初三的同學(xué)聽(tīng)到“我們”是這樣對(duì)待跑步這項(xiàng)體育活動(dòng),他們立刻給我們做了思想的工作調(diào)整。他們說(shuō):“每天跑十分鐘不止是對(duì)你的身體好,而且可以對(duì)付期末的體育考試,更重要的是在升中體育考試中可以得到自己理想的跑步成績(jī)。”我們聽(tīng)完了這段話便覺(jué)得我們以前的想法是多么幼稚的。‖F(xiàn)在我們想到了“世界上可是沒(méi)有后悔藥吃的”,所以我們必須愛(ài)上這十分鐘的跑步。讓每天的十分鐘見(jiàn)證我們的期末考試與升中考試吧!

            現(xiàn)今社會(huì)科技發(fā)達(dá),每一位學(xué)生家里都有電腦,于是同學(xué)們每天放學(xué)回家就在家里練習(xí)打字和打游戲,整天與電腦生活在一起。久而久之作業(yè)馬虎便是學(xué)生經(jīng)常出現(xiàn)的現(xiàn)象。為了解決這個(gè)壞現(xiàn)象大多數(shù)家長(zhǎng)都勸孩子多練習(xí)字體,但孩子也不聽(tīng),有些家長(zhǎng)太瀝愛(ài)自己的'孩子了,不敢罵他們。練字的事情就隨之而去了。在這個(gè)學(xué)期的期中過(guò)后學(xué)校非常重視這些字體馬虎的孩子,專門在星期四的下午第三節(jié)課改為練字課。在實(shí)行了四周下來(lái)同學(xué)們的字體明顯比以前進(jìn)步了許多,很多家長(zhǎng)和孩子也因此安心放松了下來(lái)。學(xué)校也欣慰了。

            我愛(ài)我的學(xué)校并不是因?yàn)樗獗淼拿利悾且驗(yàn)樗挥幸活w為學(xué)子前程著想的心。她的精抻與行動(dòng)深深地感動(dòng)了我,吸引住我。讓我深深地愛(ài)上了她——我們的學(xué)校。

          初三校園作文 篇2

            校園是我成長(zhǎng)的地方。在這里的一千多個(gè)日子里,我和我的同學(xué)們與她朝夕相處,我們已經(jīng)凝結(jié)成一個(gè)整體不可分割,定格了很多動(dòng)人的美景。特別有兩處美景更讓人感動(dòng),那就是校園的清晨與黃昏。

            我愛(ài)我們校園春日清晨的明朗,我愛(ài)我們校園秋日黃昏的深邃。

            黑夜消消地溜走,迎來(lái)黎明后的清晨。緋紅的朝霞將高遠(yuǎn)闊淡的藍(lán)天映的通紅。初升的太陽(yáng)發(fā)出柔和的光,使得人們的心情愉悅開(kāi)朗。高高的松樹(shù)在晨風(fēng)中微微蠕動(dòng)著,乍看上去,仿佛無(wú)數(shù)的銀針在顫動(dòng)。教學(xué)樓前的大花壇里,各種花兒趕趟兒似的次第開(kāi)放,吸引了成群結(jié)隊(duì)的勤勞的蜜蜂。一群雪白的鴿子脫去了厚厚的冬裝,展開(kāi)雙翅迎著春風(fēng)從空中掠過(guò),似乎在歡呼青春的到來(lái)。這里的.一切都充滿了活力與朝氣。我們的青春就從這里開(kāi)始。

            操場(chǎng)上飄著花兒的清香,身著不同顏色校服的同學(xué)正在晨練。長(zhǎng)跑的,向著自己遠(yuǎn)大的理想奔跑;跳高的,躍過(guò)人生道路上的一道道障礙。同學(xué)們的臉上洋溢著青春的活力。這就是我們校園的清晨,七八點(diǎn)鐘的太陽(yáng),律動(dòng)著生命的朝氣和活力。使我感到有股不可遏制的力量在催我向上,永不懈怠。

            秋日的午后,太陽(yáng)西斜,帶走喧鬧,留下的是寧?kù)o的黃昏。毛茸茸的狗尾巴草在夕陽(yáng)的照耀下,顯出不清晰的輪廓;柳樹(shù)垂著枝條,像夕陽(yáng)下嬌羞的新娘;一陣陣果香飄過(guò)校園靜謐的黃昏;操場(chǎng)旁那一排銀杏樹(shù)已經(jīng)穿上了金黃的服裝。農(nóng)人們將在這個(gè)季節(jié)收獲莊稼,我們將在這里收獲我們?nèi)松牡谝粋(gè)目標(biāo)。

            此刻,校園里一片幽靜、和諧。在泛黃的草坪上,幾個(gè)同學(xué)抱膝而坐,圍在一塊說(shuō)著聊著。球場(chǎng)上足球隊(duì)的同學(xué),矯健的身姿,救回一個(gè)個(gè)險(xiǎn)球;▓@邊,借著太陽(yáng)的最后一抹余暉,幾個(gè)同學(xué)看書的身影已經(jīng)彎成了美麗的弧線。鳥(niǎo)兒在枝頭向下鳥(niǎo)瞰,似乎在說(shuō)多么和諧的校園!天邊燃起了紅色的火焰,慢慢地向兩邊擴(kuò)散,最后像畫家一樣給天空精心地有層次的涂上了桔紅色。當(dāng)紅色的火焰燃盡時(shí),同學(xué)們的說(shuō)話聲慢慢的沉寂了下去。足球場(chǎng)上也退卻了矯健的身影,此時(shí)校園異常的幽靜,一間間教室亮起了燈光。華燈初上,拉開(kāi)了校園的夜景……

            月亮升起來(lái)了,發(fā)出銀色的光華,樹(shù)木拖著長(zhǎng)長(zhǎng)的影子。

            我最喜愛(ài)校園的清晨與黃昏,愛(ài)清晨的明朗,愛(ài)黃昏的深邃。

          初三校園作文 篇3

            我喜歡從學(xué)校升起的建筑物;我喜歡寬敞明亮的教室;我也喜歡熱鬧的游樂(lè)場(chǎng);但我最喜歡的是迷人的舞臺(tái)。

            我一走進(jìn)校門,就抬起頭站著三根旗桿。中間的一個(gè)是旗桿。每當(dāng)舉行學(xué)校會(huì)議時(shí),五星級(jí)的紅旗就會(huì)在雄偉的《國(guó)歌》中飆升,并在風(fēng)中跳舞;左右兩側(cè)是團(tuán)隊(duì)旗幟和學(xué)校旗幟,在重大節(jié)日中慢慢升起,節(jié)日氣氛莊嚴(yán)肅穆。在舞臺(tái)上,舞臺(tái)前面是一排整齊的藍(lán)色,郁郁蔥蔥,從遠(yuǎn)處就像一個(gè)綠色的毛絨球;舞臺(tái)后面是一幅帶有雄偉長(zhǎng)城的壁畫;光滑整潔的大理石板,我似乎看到學(xué)生們?cè)谖枧_(tái)上唱歌跳舞,好像他們聽(tīng)到了學(xué)生的歡樂(lè)笑聲,仿佛他們經(jīng)歷了獲獎(jiǎng)的學(xué)生的喜悅。

            環(huán)顧舞臺(tái),風(fēng)景迷人,最吸引人的是兩邊的花草樹(shù)木。春天的樹(shù)木取出新鮮的綠芽;夏天的樹(shù)木是綠葉的;秋天富有成效;冬天驕傲的雪直立。我喜歡塔松舞臺(tái)。它們高大雄偉,挺拔挺拔,一年四季綠色,激勵(lì)我們永遠(yuǎn)努力。在花的陰影下,在樹(shù)蔭下,有小草和小麥冬天的`星星,校園里覆蓋著綠色的衣服,帶來(lái)活力。

            這個(gè)階段在我們的學(xué)習(xí)中帶來(lái)了許多快樂(lè)的事情:學(xué)生們?cè)谶@里編寫和表演的課程很精彩;有老師贊揚(yáng)我們?cè)谖枧_(tái)上的進(jìn)步;有孩子展現(xiàn)才華;和我們的課程一個(gè)有很多休息的天堂......

            我喜歡學(xué)校的舞臺(tái)。這是我們實(shí)現(xiàn)夢(mèng)想的舞臺(tái),也是我們啟航的舞臺(tái)。

            我們校園里有許多美麗的地方,但我最喜歡的是東邊的小角落。我們的學(xué)習(xí)和娛樂(lè)有一個(gè)天堂。

            在中間,圓形草坪有一個(gè)高大,厚,直黃色的鵝耳櫪樹(shù)。剛剛長(zhǎng)出黃色角樹(shù)的葉子是嫩紅色,當(dāng)葉子長(zhǎng)大后,它們變成綠色。葉子是如此綠色,非常舒適。在陽(yáng)光下,它看起來(lái)更加耀眼。黃角蘭最吸引人的是隱藏在樹(shù)葉中的白花。不要看這朵花,它有清新的氣味,吸引無(wú)數(shù)的蜜蜂和蝴蝶,在這一個(gè)上吻一個(gè),另一個(gè)吻一個(gè)。孩子們的腳經(jīng)常被它的氣味所吸引,在樹(shù)下尖叫或四處玩耍,直到無(wú)情的班級(jí)鈴聲響起。

            左邊是一張長(zhǎng)方形的花壇,花壇里的鮮花充滿了競(jìng)爭(zhēng)和競(jìng)爭(zhēng)。一些大的榕樹(shù)正在蓬勃發(fā)展,所以綠葉堆積在另一塊厚厚的樹(shù)上,沒(méi)有留下任何空隙。綠色在我們的眼睛上閃閃發(fā)光。似乎每片綠葉都有一片新葉。生命在顫抖。夢(mèng)想編織內(nèi)容管理系統(tǒng)右邊是一個(gè)三角形的草坪,草坪上有常綠的露水。從土壤中鉆出薄而長(zhǎng)的綠葉,均勻分布。首先生長(zhǎng)的葉子自然垂下來(lái),就像小女孩的長(zhǎng)發(fā)一樣,這讓人們想要觸摸它。夢(mèng)想編織內(nèi)容管理系統(tǒng)

            我喜歡美麗的校園,但我更喜歡校園東側(cè)的角落!

          初三校園作文 篇4

            “哈哈哈!他長(zhǎng)得好‘帥’啊!”我笑著對(duì)朋友說(shuō)!八L(zhǎng)得好像郭富城!蔽遗笥研χf(shuō)。我們正在討論校園的一位清潔工。這時(shí)老師過(guò)來(lái)說(shuō):“你這孩子,別人為這個(gè)學(xué)校付出了多少辛酸,你知道嗎?那么不懂事,還有他能拿著他那爛了的掃把整座學(xué)校打掃得干干凈凈,你能嗎?你能有這么好的學(xué)習(xí)環(huán)境也離不開(kāi)他!甭(tīng)了老師的這番話,我感到無(wú)地自容,同時(shí)也陷入了深思……

            這位清潔工呢,他高高的,瘦瘦的,臉上的.胡須已是黑白相間,手里拿著一把爛掉的掃把,看上去給人一種歷經(jīng)滄桑的感覺(jué)。

            每天早晨,我都會(huì)早早就起來(lái)看書,而且都會(huì)有霧,每當(dāng)這個(gè)時(shí)候我總會(huì)看見(jiàn)霧里模模糊糊有個(gè)人影在晃來(lái)晃去,而且那人手里好像還著什么東西,以前沒(méi)有琢磨是誰(shuí),但經(jīng)老師上次那么一說(shuō),我就明白了,那個(gè)人就是我們的校園清潔工。

            記得一次刮大風(fēng),那風(fēng)是相當(dāng)大,把學(xué)園里的樹(shù)的樹(shù)葉全都刮到了地上,只見(jiàn)一個(gè)人在風(fēng)里來(lái)來(lái)回回,我一下子就知道那就我們的清潔工,他手里仍然拿著那把爛掉的掃把。頓時(shí),我開(kāi)始痛恨那風(fēng),為什么那風(fēng)會(huì)如此殘忍?但我們的清潔工卻毫無(wú)怨言的在那里打掃著,打掃著……

            。∥覀冃@的支柱。∥液茈y想象這學(xué)校沒(méi)有你將會(huì)是怎樣的?我也不敢想象。你跟你那爛掉的掃把為我們的付出了多少。「兄x你,我們的支柱。

          初三校園作文 篇5

            我要感謝陽(yáng)光,是友誼的陽(yáng)光給了我溫暖,照亮了我人生的方向;我要感謝校園,是校園給了我成長(zhǎng)的土壤,給我了我知識(shí)和力量;我要感謝你,是你給了我別樣的生活,給了我別樣的世界。

            在此之前,我常感嘆生活是一片無(wú)邊的沙漠,現(xiàn)在我才明白,原來(lái)是我的心海里缺少綠洲……

            當(dāng)我升入中學(xué),來(lái)到我們校園的時(shí)候,我是那么恐懼、孤獨(dú)和無(wú)助。面對(duì)陌生的校園,陌生的同學(xué)和老師,我是多么希望回到從前!尋找昔日的歡愉、舊時(shí)的玩伴、熟悉的老師。

            可是,我知道,過(guò)去的時(shí)光恰如東流水,一去永不再回返。

            就在我的'心靈一片蠻荒,眼前一片迷茫之時(shí),我的校園,敞開(kāi)她那寬闊的胸懷,熱情地?fù)肀Я宋,把我這個(gè)陌生的學(xué)子,緊緊地?fù)肀г谒膽牙,撫慰我?/p>

            當(dāng)清晨的第一縷陽(yáng)光照射進(jìn)校園,校園里到處在回響著朗朗的書聲。身著淡藍(lán)色校服的同學(xué)們整齊而有序地排列在校園里,手捧書本,他們完全沉浸在書本里,將無(wú)聲的文字演繹成生動(dòng)的有聲語(yǔ)言,不知是校園受到了感染還是我們被校園感染,只覺(jué)得我們?nèi)矶紳M披陽(yáng)光,幸福滿滿。校園,用她那特有的文化熏染了我。

            還有你,我的好伙伴,不知你何時(shí)悄悄地來(lái)到了我的身邊。你像一絲清風(fēng)圍繞著我,又想一座大山托持著我。你雖然沒(méi)有多少言語(yǔ),沒(méi)有和我形影不離,也沒(méi)有逗鬧打趣,仿佛相離,卻又覺(jué)得一直相依。是源于一張演算習(xí)題遞給我的草紙?還是我在丟失飯卡后主動(dòng)給我買單?或者是我受到欺負(fù)時(shí)你第一個(gè)站出來(lái)?yè)踉谖业拿媲埃窟@些我都不記得了。生活中的點(diǎn)點(diǎn)點(diǎn)滴滴像春雨一樣滋潤(rùn)著我的心靈,甜絲絲,親蜜蜜。

            當(dāng)我看到你為解一道習(xí)題而愁眉不展時(shí),我會(huì)悄悄地用一張小紙條把關(guān)鍵的一步寫給你,而你卻總是稍稍一抬頭用真誠(chéng)的微笑回報(bào)我。

            我一想到不久就將和我深愛(ài)的校園和我深愛(ài)的你分別,就會(huì)在心中泛起淡淡的哀愁、濃濃的思戀、深深的惆悵。

            可是我轉(zhuǎn)念又想到,也許在若干年之后,我們又會(huì)在某個(gè)路口相遇,喜極而泣。到那時(shí),我們的夢(mèng)已經(jīng)共同筑成了中國(guó)夢(mèng),心中就感覺(jué)到無(wú)限的欣慰。

            請(qǐng)不要忘記:校園的陽(yáng)光曾經(jīng)將我們照耀,我們?cè)?jīng)是好伙伴。

          初三校園作文 篇6

            初三的第一次期中考試剛剛過(guò)去,默然(驀然)回首才發(fā)現(xiàn)多少個(gè)日日夜夜已不可再追回。還沒(méi)來(lái)得及數(shù)清身后那串歪扭而凌亂(零亂)的腳印,一年的尾聲又將來(lái)到,新的一年又再(在)向我招手——十一月的鐘聲以(已)敲響!哎。!'光陰似箭,日月如梭'步入初三已經(jīng)兩個(gè)月了!初三校園生活為主題的作文初三校園生活為主題的作文

            還記得剛進(jìn)入初三的時(shí)候,老師語(yǔ)重心長(zhǎng)的對(duì)我們說(shuō):'今年寧可多掉幾斤肉,也

            不能在明年的六月后悔!'校長(zhǎng)也對(duì)我們班拖(寄)以重望。家長(zhǎng)更是比我們還緊張。在一層層的壓力下,原本不緊張的我們也??

            初三,對(duì)于這個(gè)詞我們有幾分激動(dòng)幾分欣喜,還有幾許迷茫幾許恐惑。初三,沒(méi)有了鮮花和小鳥(niǎo);初三沒(méi)有了歌聲和笑語(yǔ);初三沒(méi)有了玩耍和游戲,初三只是在家與學(xué)校的兩點(diǎn)一線內(nèi)單調(diào)的活動(dòng)!若要用顏色來(lái)形容初三與兒時(shí)的差別,那么兒時(shí)是五光十色的,而初三則是黑白的!

            初三到了,一切'干擾'是不是應(yīng)該靜靜的走開(kāi)?我是不是應(yīng)該淹沒(méi)在習(xí)題與考試匯成的大海?

            在初三,我們成熟了許多,懂事了許多。'初三'你既讓我感到自豪又讓我感到沉重,你讓我猛然清醒——懂得了學(xué)習(xí)的重要。我對(duì)你的感情十分復(fù)雜:是感謝還是抱怨!我毅然選擇'感謝'。

            '初三'你的到來(lái)仿佛在告訴我命運(yùn)之舟已經(jīng)出現(xiàn),六月的'戰(zhàn)鼓已經(jīng)打響,吹起了最后沖刺的集結(jié)號(hào)!

            加油!現(xiàn)在就行動(dòng)起來(lái),去爭(zhēng)取那屬于你的美好明天!初三校園生活為主題的作文

            評(píng)語(yǔ):面對(duì)初三各種無(wú)形的壓力,作者沒(méi)有抱怨,而是選擇“吹起最后沖刺的集結(jié)號(hào)”!作者有這樣的心態(tài)對(duì)待學(xué)習(xí)最為可貴,壓力也是動(dòng)力,相信你能一定取得好成績(jī)。

          初三校園作文 篇7

            初三的第一次期中考試剛剛過(guò)去,默然(驀然)回首才發(fā)現(xiàn)多少個(gè)日日夜夜已不可再追回。還沒(méi)來(lái)得及數(shù)清身后那串歪扭而凌亂(零亂)的腳印,一年的尾聲又將來(lái)到,新的一年又再(在)向我招手——十一月的鐘聲以(已)敲響!哎。!"光陰似箭,日月如梭"步入初三已經(jīng)兩個(gè)月了!

            還記得剛進(jìn)入初三的時(shí)候,老師語(yǔ)重心長(zhǎng)的對(duì)我們說(shuō):"今年寧可多掉幾斤肉,也不能在明年的六月后悔!"校長(zhǎng)也對(duì)我們班拖(寄)以重望。家長(zhǎng)更是比我們還緊張。在一層層的壓力下,原本不緊張的'我們也……

            初三,對(duì)于這個(gè)詞我們有幾分激動(dòng)幾分欣喜,還有幾許迷茫幾許恐惑。初三,沒(méi)有了鮮花和小鳥(niǎo);初三沒(méi)有了歌聲和笑語(yǔ);初三沒(méi)有了玩耍和游戲,初三只是在家與學(xué)校的兩點(diǎn)一線內(nèi)單調(diào)的活動(dòng)!若要用顏色來(lái)形容初三與兒時(shí)的差別,那么兒時(shí)是五光十色的,而初三則是黑白的!

            初三到了,一切"干擾"是不是應(yīng)該靜靜的走開(kāi)?我是不是應(yīng)該淹沒(méi)在習(xí)題與考試匯成的大海?

            在初三,我們成熟了許多,懂事了許多。"初三"你既讓我感到自豪又讓我感到沉重,你讓我猛然清醒——懂得了學(xué)習(xí)的重要。我對(duì)你的感情十分復(fù)雜:是感謝還是抱怨!我毅然選擇"感謝"。

            "初三"你的到來(lái)仿佛在告訴我命運(yùn)之舟已經(jīng)出現(xiàn),六月的戰(zhàn)鼓已經(jīng)打響,吹起了最后沖刺的集結(jié)號(hào)!

            加油!現(xiàn)在就行動(dòng)起來(lái),去爭(zhēng)取那屬于你的美好明天!

          初三校園作文 篇8

            我很想成為一名畫家,揮動(dòng)畫筆,把這美麗的校園畫成一幅繽紛的畫;我想成為一名攝影師,捕捉鏡頭,把這新奇的校園拍下精彩和輝煌的一面;我想成為一名歌唱家,一展歌喉唱出我對(duì)母校的愛(ài)?晌抑皇且幻掌胀ㄍā⑵狡椒卜驳闹袑W(xué)生,只能用一枝小小的筆悄悄地描繪我對(duì)校園熱愛(ài)的心聲。

            我愛(ài)校園里不同的四季:我愛(ài)春天的小草,我愛(ài)夏天的榕樹(shù),我愛(ài)秋天的菊花,我愛(ài)冬天的松柏。

            我愛(ài)母校里的老師,老師就像園丁一樣,是他們用辛勤的血汗換來(lái)我們的發(fā)芽、長(zhǎng)葉、吐蕊、綻放;我愛(ài)校園里朝夕相對(duì)的同學(xué),是他們讓我感到集體的溫暖和團(tuán)結(jié);我更愛(ài)這溫馨的校園,她給我?guī)?lái)了無(wú)窮的樂(lè)趣。

            它像一個(gè)五味瓶,裝載著我的甜、酸、苦、辣、咸,見(jiàn)證著我一部分的成長(zhǎng),我也在這個(gè)校園里留下了深深的足跡,原以為在校園里過(guò)得很無(wú)聊,很浪費(fèi)時(shí)間,但事實(shí)上它并不是這樣,反而使我的生活過(guò)得更充實(shí),學(xué)會(huì)更好地利用每一分每一秒,是它讓我學(xué)會(huì)了堅(jiān)強(qiáng)、自立和與人溝通。

            我愛(ài)校園里的讀書聲。一早醒來(lái),隨著一陣陣的涼風(fēng)走上操場(chǎng),就能聽(tīng)見(jiàn)剛韌有力的'聲響,那是同學(xué)們的瑯瑯讀書聲。每當(dāng)我聽(tīng)到這聲音,心里就不期而然地涌出一股感覺(jué),是用文字表達(dá)不出的興奮。

            校園是藝術(shù)的結(jié)晶,校園是靈魂的展現(xiàn),校園體現(xiàn)著人們的意志,表達(dá)著人的向往。校園陶冶著人的情操……我愛(ài)我的校園。

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