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初三關(guān)于動力的作文
內(nèi)容簡介：不回頭的向前沖！題記“什么？要上體育課！”這是我在上體育課之前必說的“經(jīng)典臺詞”。周圍的同學(xué)會問我為... 如果覺得不錯，就繼續(xù)查看以下內(nèi)容吧！
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第一篇：運動帶給我動力作文（初三作文）
不回頭的向前沖！題記
“什么？要上體育課！”這是我在上體育課之前必說的“經(jīng)典臺詞”。周圍的同學(xué)會問我為什么要這么說，我那一臉無奈的表情，足以告訴他們答案。
其實上體育課有很多好處，比如：活動活動身體，休息休息大腦等等。但是我不太擅長跑步，測試什么的更能暴露我在體育方面的缺點。我自認為，不管是在學(xué)校中還是在生活中，我都是個敢于面對缺點的人。對于跑步測試，我有點膽怯。
恰巧，今天有一節(jié)體育課，完了，災(zāi)難來了。我和同學(xué)一起下樓去操場上體育課，好遠好遠看到體育老師手里握著秒表，胸前掛著哨子。一種強烈的預(yù)感：要測試！
我戰(zhàn)戰(zhàn)兢兢的走到隊伍里，等待布置任務(wù)。老師說要先繞著操場跑兩圈，然后測試一個100米。跑兩圈倒還好，關(guān)鍵是要測試啊。女生18秒及格，男生15秒及格。我有點恐懼，18秒對我來說是個挑戰(zhàn)。
準(zhǔn)備開始了。既然躲不過，那就迎難而上吧。別人能做到我也能，不要讓自己感到后悔。我一站上跑道，就有一股莫名的力量支持著我，很奇怪，從來未有過的感覺。也許是不想同學(xué)們面前丟面子，下定了決心，加油吧！隨著老師的一聲哨響我就像一支離弦的箭“嗖”的一聲飛出去了。感覺自己就像飛起來了，雙腿不受大腦控制的一樣。我當(dāng)時心里，腦子里一片空白，什么也沒想，目視前方，只知道向前沖。拼盡全力追趕在我前邊的人，一直追她。快要到終點了，我攢足了勁，奮力一搏，沖線了。我問了一下老師，老師說及格了，跑的很好。我當(dāng)時聽到這個消息很開心，高興到跳起來了，這是我在體育方面的一個里程碑，恨不得全世界都知道到我的"英勇事跡”。同學(xué)們問我及格了沒有，我可以很驕傲的告訴他們，及格了！
這一天心情都是美美噠。覺得是我的一次成功，晚上睡覺都能笑醒。
第二天早上，伴隨清晨第一縷陽光，美好的一天開始了。我剛想起身，感到腰酸背疼的，伴隨著“啊”的一聲慘叫，大腿肌肉酸疼，想不受大腦控制的一樣往下墜，想坐下來休息一下。仔細一想，應(yīng)該是昨天上體育課跑步太過用力，導(dǎo)致極少鍛煉的我腰酸背疼的。興許休息一下就沒事了。要去上學(xué)了，我拖著那疼痛的身體步履蹣跚的走著，從未感到過身體如此沉重，雙腿像灌了鉛一樣。媽媽說我應(yīng)該加強體育鍛煉。我自己也知道啊。但為什么昨天沒有感覺呢？也許是興奮過頭忘記了。一想到昨天我就情不自禁的興奮起來。到了樓梯口，還要上樓去教室，我小心翼翼的上樓，發(fā)現(xiàn)沒什么感覺，就天真地以為不疼了，誰知道下樓的時候，想哭的感覺，大腿肌肉酸疼，下樓的時候不敢彎腿。再看看別的同學(xué)，他們也是跟我一樣的境況。
過了幾天，身體變得輕快了許多，疼痛消失了，能跑能跳的。這堂體育課帶給我最大的收獲是，我敢直面困難，勇于挑戰(zhàn)自己，不再膽怯，別人能做的事我照樣可以做，只有拼盡全力才能不后悔。學(xué)習(xí)亦是如此。
在學(xué)習(xí)的道路上不可能一帆風(fēng)順，困難是無法避免的，要有向難題挑戰(zhàn)的決心，耐心，不怕困難的精神，認真刻苦的鉆研，才能取得最后的勝利。學(xué)習(xí)要像跑步一樣下定決心，努力奮斗，幾十年以后再回首不會后悔。自己命運掌握在自己手里。
運動帶給了我在學(xué)習(xí)上，在生活上前進的動力。為明年的中考努力奮斗，不忘初心。加油吧！
第二篇：那個綠色靈魂是我的動力（初三作文）
彷徨、迷茫、失意，懦弱瞬時間都化作一縷縷青煙，隨風(fēng)飄向遠方，直到它們不再歸來
題記
人生，難免會有不經(jīng)意的失落；人生難免會有不經(jīng)意的懦弱；人生難免會有污濁的斑點。這些，都不算什么，我將它們收藏在內(nèi)心的深處，從此，我踏上了一條曲折而又風(fēng)景秀麗的道路。
當(dāng)我考試落榜后，我傷心，我難過，我抱怨，我開始抱怨，為什么我沒有別人那般聰慧？為什么我什么都不如別人，體育考試不及格，文化課考試也不上進，為人處世方面更是一竅不通。我?guī)е@種憤懣的心情獨自走在一條漆黑的路上，突然，天空一下子明亮起來，我抬頭看，是星星，一閃一閃的小星星，它溫柔的向我眨著眼睛，：“愚蠢的人啊！為什么你會不開心？像我一樣多好，我很開心能夠為人服務(wù)，我奉獻出自己，在夜晚時讓路人回家。我奉獻出自己點亮星空，點綴亮麗的帷幕�！甭犃诉@一席話后，我頓時醒悟，連星星都可以看得這樣淡然，我又何必抱怨呢！于是，我開始不斷學(xué)習(xí)，學(xué)習(xí)社會風(fēng)情與知識，做好自己。
當(dāng)我遇到困難時，不論學(xué)習(xí)或者生活中的問題，我都會很失落，對一切都失去了信心，再無挑戰(zhàn)精神。我?guī)е@樣一種失意走在春天的小路上，路旁，淡綠的嫩嫩的小草剛剛探出頭來，它笑著看著我：“懦弱的人��！為什么會這樣失落？看我多好，我一心想要沖出土地，創(chuàng)造自己的一片天地，我不甘于那些驕傲的花兒之下，我要勇往直前，生長的更茂盛，這樣我才會活得更好！”是啊，誰不曾想生長茂盛，我懂了，一時的失落不算什么，今后的路還很長，我要帶著信心與勇氣戰(zhàn)勝困難！
這就是“綠色靈魂”，一直在我不順心的時候伴著我，伴我度過黑夜里曲折的路，迎來路盡頭黎明的曙光！
第三篇：我的動力源（初三作文）
每人并不是生來就會成功，必須有一樣能激發(fā)他前進的事情，而這件事情就是予人力量的一個動力源。
在小學(xué)的六年級那段難熬的時光里，我總是想著要放棄。可是，每當(dāng)我想放棄的時候，我就會想起那一天母親的責(zé)備。
我想往常一樣在周末放著自己的“安樂”假期。我拿著本子，癱坐在沙發(fā)上慢慢的創(chuàng)作著自己的“作品”(一些畫)。忽然，母親悄無聲息地走了進來，一把奪走了我的本子，我當(dāng)即沖過去想要從她手中奪回本子，可是晚了本子已被母親撕碎。
她狠狠地盯著我，眼睛有些腫脹，發(fā)紅。她用低沉的聲音對我說：“都什么時候了�。〔灰俪撩韵氯チ税�！你能不能安分點？復(fù)習(xí)，做作業(yè)也好啊，非要玩這些混賬玩意兒浪費時間！”說罷，把撕碎的紙一把擲向地上。紙片無力地四散開來來，深深震撼了我。
她握緊的拳頭松了又握，握了又松。我看得出她強忍著眼眶中的淚水，又顫抖地說了一句：“我欣賞的是上進的孩子！”我心里一顫，把想要摔門一走了之的念頭打消了。我心里翻騰著，無數(shù)次播放著母親剛說的話，雖不是什么豪言壯志，可卻包含了一位母親想讓孩子重回斗志的訴言。
我徹底地變了，每天我卻會刷個幾十道題練練手，看上幾篇優(yōu)秀題集讓自己的知識更鞏固、成績更加出色。每當(dāng)我累了想放棄時，我又想起了那刻骨銘心的話和那難以忘記的一天。最終，這股力量支持著我以優(yōu)秀的成績考到了我心儀的中學(xué)。
沒錯，我的動力源只是一句斥責(zé)的話語。可是，那一天我內(nèi)心的翻涌，想要成功的念頭多少次隨著它噴涌而出，只有當(dāng)時的我自己才知曉。我最終成功了，得益于我的動力源母親的斥責(zé)給予我的堅持的力量。
第四篇：共享動力，共享新風(fēng)尚（初三作文）
共享時代全面到來！在嶄新的時期，共享資源成為了人們的依靠和最愛。共享資源帶來了新的動力，也帶來了新的風(fēng)尚。
共享單車是共享資源的主力軍。在上海，每條街道、每個角落都露出一個個黃色、橙色、彩色的背影�！皁fo小黃車”、摩拜單車成了人們出行的最佳工具和靚麗風(fēng)景。它們解決了長期困擾人們的“最后一公里”問題。只要一個手機，一掃二維碼，你便可暢所騎行，這怎么不能使人們“愛”上它呢？共享單車成為人們的“伴侶”當(dāng)之無愧。
共享單車的確很有用。不過有用的東西往往伴隨著問題。在我看來，共享單車目前的“弊”似乎大于“利”。
現(xiàn)在的共享單車，如何停放是一個巨型問題。它們有的浸在飯館排出的污水里，彩色的車架沾滿了臟臭的黑色，簡直“慘不忍睹”；有的橫臥在地面上疊成了一座小山，有時還會“摔”下來，砸在堅硬的地面上；有的雜亂無章的排放，從中取車的人常常被劃到了手
不僅如此，有些人還刮下二維碼，故意讓別人無法取車；有些人竟將吐的痰、流的鼻涕抹在車上面，這要讓后來取車的人知道，他該有多惡心呀！
我還曾經(jīng)遇見一個人，他把共享單車放在自家門前。有一次他的鄰居想用，他大聲呵斥道：“這是我的車！”鄰居敢怒不敢言。
這幾種令人發(fā)指的行為，我不干！我想替這些共享單車大喊一聲：“請考慮我們的感受，共享資源不是用來玩的！”為了更好地表現(xiàn)出共享資源的新風(fēng)尚，我們難道不應(yīng)該做點什么嗎？
為了使共享單車這個新生事物可持續(xù)長期發(fā)展，我們應(yīng)該多有效地使用共享單車而不是大量閑置，多“照顧照顧”共享單車而不是隨意損毀，別讓它還未造福人類就已失去了前進的能量，失去了奔跑的能力那該是多么遺憾和可怕的事情！我們應(yīng)該創(chuàng)造條件讓它帶動我們前行，更重要的是，讓它快樂地帶動我們前行！
共享單車也是愛美的，新風(fēng)尚也并不是從天而降的。你把它隨意停放，你說它會不會因此無家可歸，忍受“饑寒”？你把它百般折磨，你說它會不會因此而羞惱不安，痛不欲“生”？你把它占為己有，難道沒想過你根本不配當(dāng)它的主人，更別說一個大寫的“人”嗎
這篇文章的題目是“共享動力，共享新風(fēng)尚”，但是我寫了這么多不令人愉悅的事情，是為了提醒大家，共享時代的全面到來是個天大的好事和喜事，請不要把它變成天大的災(zāi)難。我希望“共享動力，共享新風(fēng)尚”不應(yīng)只停留在一句口號上，大家從我做起，從小事做起，把它變?yōu)楝F(xiàn)實。我也希望其它共享資源能像未來的共享單車一樣，煥發(fā)活力，讓我們生活的上海，讓我們熱愛的中國遍布新風(fēng)尚！
第五篇：那個背影是我的動力（初三作文）
天氣是如此的悶熱，初中學(xué)業(yè)還未圓滿的我，終于堅持不住了，靠在椅子上，手里拿著本書，昏昏沉沉的睡著了。
感覺到一陣涼風(fēng)吹過，不知是在睡夢中，還是夢初醒，總覺得有人在我身邊走來走去。不知是來回走動的身軀帶來的涼風(fēng)還是有人特意“制定”來讓我更涼快些�？傊�，一陣陣爽快的清風(fēng)讓我睡的更香，夢，更甜。突然一陣電話鈴聲，輕風(fēng)沒有了，像是被電話鈴聲帶走了一樣。，隨后聽見走路的腳步聲，離自己越來越遠，我慢慢的從睡夢中解脫出來，睜開朦朧的睡眼，也只模糊的看見了一個弱小但又引人注目的背影，那是媽媽的背影。
回想回想，好好想想，想想自己是否做了個美夢，突然想起了那陣涼風(fēng)，是媽媽，這大熱的天，媽媽居然我怎么還媽媽一定是剛干完家務(wù)，來檢查我是不是在學(xué)習(xí)，媽媽時很重視我學(xué)習(xí)的，可我每一次都讓她失望，我不知道馬愛民那顆承載希望的心還能接受我多少次打擊，這馬上要考試了，我還在那里睡覺，媽媽一定很生氣。正想著，媽媽走進來了，手里還拿了一杯冰涼的可樂，看我醒了，對我笑了一下把可樂放在桌子上，出去了，我又一次看見了媽媽的那個背影，那個弱小但又引人注目的背影。
那個背影充滿了希望和寄托，那個背影讓我心力憔悴，那個背影讓我永遠都忘不了。那是一個堅強的背影，看見那個背影的眼睛卻是一雙脆弱的眼睛，是我的眼睛。一個沒有堅持不懈信念的人的眼睛，我不知道自己為什么不會像媽媽那樣堅強，為什么我不能克服一些困難，越過一些障礙，用一顆碩果累累的心來面對刻在我心里的那個背影呢！從此，那個背影便是我的動力。
我不會再害怕悶熱的天氣，鼓起勇氣，揚起風(fēng)帆，呆著給予我動力的那個背影，駛向遠方，駛向大海深處！
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