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        • 初三寫景作文

          時間:2022-03-06 22:52:00 初三作文 我要投稿

          有關初三寫景作文七篇

            在學習、工作乃至生活中,大家一定都接觸過作文吧,作文是人們把記憶中所存儲的有關知識、經驗和思想用書面形式表達出來的記敘方式。怎么寫作文才能避免踩雷呢?下面是小編收集整理的初三寫景作文7篇,希望對大家有所幫助。

          有關初三寫景作文七篇

          初三寫景作文 篇1

            “三月三日氣象新,長安水邊多麗人。”:到處放射著明媚的陽光,到處炫耀著五顏的色彩,到處飛揚著悅耳的鳥叫蟲鳴,到處飄蕩著令人陶醉的香氣。這是綠的世界、花的海洋。到處是郊游踏青的人群,有老年人的慈愛滿意,有情人的歡樂開懷,有孩子的天真笑容。

            猶記得冬天時,落日的余輝懶洋洋的爬過山那潔白而光滑的肌膚;暖暖地照在這片靜謐的大地,天邊的云兒飄過,像是在追隨同伴的腳步;溫藍如玉般的湖水緩緩地流著,當我轉頭想要離開的時候,看到了山的另一頭,那是太陽再次升起是地方啊,也許明天春天就會來臨!溫暖的陽光在湖面上閃動,山林里最后一批紅葉還傲然挺立在枝頭,鮮紅和碧綠,這并不調和的色調,組成了別具一格的冬景。有時,一陣風吹來,沒有了葉子的枝條,發(fā)出了一陣沙沙的聲音,也會使人產生一種蕭索悲涼的感覺?墒悄阍倏纯茨切┲l,新生的嫩芽早已孕育起來了,這毛茸茸的不起眼的嫩芽,使你立刻又想到未來的春天,想到那生機勃勃繁花似錦的日子。對啊,“冬天來了,春天還會遠嗎?”

            終于,我渴望的春來臨了。蔚藍色的天空.一塵不染,晶瑩透明。朵朵霞云照映在清澈的嘉陵江上;魚鱗的微波,碧綠的江水,增添了浮云的彩色,分外絢麗。

            春風輕輕地吹過,拂過我的臉頰,春風慢慢地吹進了我的心靈,使我心曠神怡。我愛的春,我渴望的春,你輕快的'腳步讓翠綠的小草,破土而出,偷偷的從土里鉆出來,嫩嫩的,綠綠的。

            春天的風景,就像一幅充滿著溫柔氣息的畫。就像一陣未經污染的山水和音。春,是希望的開始,是美夢的起點,春的一切都是生機勃勃,讓我們在欣賞春景時,別忘了“一年之計在于春!

          初三寫景作文 篇2

            談起雨,難免讓我想到“牛毛”、“細絲”……很多比喻詞。是呀,雨,可說是無人不贊!

            雨,落下來了!她落在了欣賞者的臉上,那位欣賞者立即抒發(fā)了情感。他把雨比作細絲,柔柔的撒落在他臉上,隨后又“液化”了,流淌在地上!他把雨比作牛毛,從空中飄落下來,飄落在他身上,接觸一下他,隨后又飄落向地面!

            雨,落下來了!她落在了水里。原本平靜的水面,被她點綴得到處都是波紋,那些美麗的波紋,猶如聲波轉播的`形式,一圈又一圈的向外擴散著!大面積的看水面,猶如在震蕩,只是這種震蕩,是柔美的,是輕輕的,是令人贊嘆的!

            雨,落下來了!她孕育了花朵,她也孕育了綠葉,她還孕育了行道樹……她為這些植物洗了個冷水澡,她為它們穿上了新衣服,使植物們換發(fā)起精神,它們正向雨姐姐招手呢!

            雖說如此,也難免會有不少人厭倦雨!因為她使人們的心情變得煩躁,她給人們帶來很大不便……

            對于雨,我也有雙面思想,既喜歡她,也有點厭倦。或許就是因為上面所說的緣故吧!這是我對雨的看法,那你們呢?會怎樣對雨中即景描繪呢?我想也是如此吧!

            新塍鎮(zhèn)中學初三:平雅婷

          初三寫景作文 篇3

            秋天的雨是最具有特點的了。它不像春雨一下就是三兩天,也不像夏雨般滂沱卻一會兒就停下來了。雖然空氣會很潤濕,涼爽但畢竟是一時半會兒。而秋雨呢,淅淅瀝瀝的,一串串像細毛線,像水晶絲,像絲絲棉芯,從天空中墜落下來。密密地交叉著,一串連著一串飛舞下來。到處都打著旋旋,一圈一圈地蕩漾開了。下一會兒,雨停了,可過了一個晚上,第二天早上醒來時,卻發(fā)現落葉全都在水灘上劃著漿飄蕩,像一艘艘金黃色的帆船,花兒,草兒,樹兒上全都掛著露珠,像珍珠般大小,閃閃發(fā)亮,這才知道昨晚一定下過雨。

            秋雨就是這樣偷偷地下著,讓整個秋天都在潤濕的氣息中延續(xù)。而早晨的時候,天朦朧地亮著,還泛著紅暈,烘托出一片安靜而恬美的情景。在學校里,小路上,操場上,同學們都撐著雨傘慢慢地走者,雨里還有正在掃地的同學,雨滴打在雨傘上的聲音像一首宛轉的'曲子,聲音很小但很優(yōu)美,只聽見細微地“嘩嘩‘‘聲。秋天的雨是透明的,晶瑩的,隱形的,若不細看便瞧不出雨,以為所有的水都是虛幻的。而學校的房屋,稀稀疏疏,在雨里靜默著。

            秋雨就這樣洗去了所有事物的塵土,不留絲毫的污垢,而人們在秋雨里也顯得和諧而美好。

          初三寫景作文 篇4

            等我從空中輕輕地落下,卻發(fā)現這個美麗的世界,竟隱藏著如此美侖美奐的世外桃源。

            春韻

            春,多悅耳的字眼。在萬物的生命中,只有春更顯燦爛。竹林中,鵝卵石鋪成的小路在嫩竹的搖籃曲中甜甜地睡著了。在這么夢幻的意境中,花兒萬紫千紅,爭奇斗艷,燦爛地笑著。草兒穿上嫩綠色的連衣裙,跳起了歡快的舞蹈。忽然,一群阿娜多姿的姑娘闖進了我的視線。她們翩然起舞,用優(yōu)美的舞姿奪得了我的“芳心”。那是仙女么?,呵,原來是蝴蝶姑娘們!

            春韻為祖國母親穿上了一襲美麗的長裙。

            夏韻

            正當艷陽高照,我累了,走進了夏城的一片幽靜的小山。樹木郁郁蔥蔥,我悄然躺在樹蔭下的一片綠茵茵的草地上。不遠處的柳樹上那清脆的蟬鳴聲讓我感到愜意。山谷中的瀑布一瀉而下,雪白的水花激情蕩漾,如白玉,如珍珠,細膩圓潤。我想接幾顆,無奈隔著深深的水潭,只得望“珠”興嘆。

            夏韻為祖國母親點綴了亮麗的風采。

            秋韻

            我又來到一座層巒疊障的山中,涼爽的風吹了過來,那鋪著厚厚楓葉的小路穿上了金黃且火紅的長裙。望著前面的果園,那碩果累累的果樹搖晃著全身豐碩的果子,引誘著我上前去。路旁,秋蟲爭相鳴叫。蟋蟀、蟈蟈、紡織娘┅┅一聲聲,一陣陣,一片片,忽遠忽近,如訴如歌,組成了一首秋天的奏鳴曲——那是秋天的演奏家們?yōu)榍锾煸鎏淼臒o限生趣。到了果園,摘下一個金澄澄的橘子,剝開皮,將一面小巧玲瓏的橘瓣放進嘴里,輕輕一咬,甜甜的橘汁填滿了我的嘴巴。我臉上帶著無盡的甜密。

            秋韻為祖國母親增添了成熟的魅力。

            冬韻

            穿過果園,走了好一會兒,一股寒風迎面撲來,真冷!我不住打了個寒顫,縮著手,呼了一口熱氣。這不是要下雪了吧?我暗想。數九寒天,冰封千里。整個世界成了只大冰箱。山冷得在顫抖,河凍得僵硬了,空氣也似乎要凝固起來。路旁的樹木綴滿銀花,毛茸茸的`,比原先粗壯了,遠處的亭子像瓊樓玉宇似的閃著耀眼銀輝。小路上就像鋪了一層白色的地毯,又仿佛妙手的畫家為大地繪成了一幅白色的純潔的圖案。

            冬韻為祖國母親帶來了高貴的氣質。

            我暗暗稱贊:春、夏、秋、冬,各有各的風韻。我與這個美妙的自然只不過處于欣賞與被欣賞的關系。祖國能有這么美麗,我卻不懂得發(fā)現,不懂得欣賞。想到這里,我懊悔不已。這么和諧美麗的風景,是人與自然的關系的解密。它歌唱著祖國,歌唱著和諧。它如果用自然之韻去點綴,讓我去跑龍?zhí),實在是不為可惜?/p>

            春的千姿百媚,夏的熱情奔放,秋的豪情瀟逸,冬的純潔恬靜。這些都有祖國的身影,和諧的笑容,優(yōu)雅的自然之韻將永駐我的心田!

          初三寫景作文 篇5

            天陰沉沉的,不知怎的,天驟然產生了變化。太陽躲進了云里,地面頓時也失去生機;天空也被整片的烏云占據了。原本炎熱的天氣也涼爽了起來,可這樣的天氣沒有維持太久。

            突然,天出現了打雷的現象,急風驟雨更是隨之而來。街上的人漸漸少了,我的腳步也加快了,可終究逃不過雨水的侵襲。于是我由走轉為跑。由于雨下得太大了,路根本看不清楚,因此我差點撞到人,盡管雨下得很大,我也不好意思地道了一句“對不起”?蛇@路人不但不領情,反倒罵了一句不堪入耳的話。這使我感到很痛心,這位路人盡管不同情我這個被雨淋得渾身是水的落湯雞,但也不應該這樣反罵我。

            后來,我跑到了一間小學附近,在一家房子的屋檐下躲雨,而那時也是小學放學,因此交通堵塞得很厲害。

            “誒,進來這里躲雨吧。”此時不知是誰說了這樣的一句話。我回過頭一看,原來是群跟我一樣在躲雨的小學生?伤麄兊倪@番好心被我拒絕了,因為盡管他們躲雨的地方空曠,但畢竟人多,我也不好意思去跟他們擠!斑M來嘛!彼麄兊诙螌ξ艺f。此時,我的心想被什么牽動似的,很感動。

            一群小學生竟有如此高尚的.道德情操,但或許是因為他們年小的天真無邪吧,也是值得夸贊的!

            現在社會,能有這種舉動的人多嗎?不多了。不用說小孩,就是大人也沒有這種舉動。就象剛才那位路人一樣,不得不令我們深思,現在社會經濟發(fā)展了,群眾的思想道德是不是也應該提高?

          初三寫景作文 篇6

            窗外的風不停的刮著,但顯然沒有昨天那么瘋狂。但是,當聽到一個十五歲的小女孩兒被那可惡的病魔糾纏不清時,我的心不知怎地像一個玻璃花瓶一下子被狠狠的摔在了地上,碎了。老師繪聲繪色的授忽然間也變得那么無趣,樹葉兒在風中舞動著它那細軟的腰肢盡情地跳著那唯美的華爾茲。但,這一切在我看來卻變得那么令人反感。我那原本炫爛的生活,黯然失意了。

            俗人也罷,雅士也好,位尊者抑或卑微者,將如何面對這個花季少女?是任她被病魔吞噬,還是在死亡邊緣拉她一把?不要用“使生如夏之絢爛,死如秋葉之靜美。”這樣的話去安慰那個已不需要安慰的脆弱生命,更不要在臉上寫下“不在乎”。因為,當時間不斷流逝,當青春不再重復,當那一個個美麗的瞬間轉眼即逝,我們會大聲說:“我們一切都在乎!”

            我不忍,不忍一個如花的生命過早的凋零,更不忍一個與我們一同生活在這片蔚藍晴空下的朋友就此永遠離開我們。

            窗外的風似乎停了,樹葉也停止了舞動。而我依舊望著窗外那片蔚藍的晴空呆呆的出神。不知,那個在白衣天使呵護下的小姑娘是否也在仰望著這片晴空。

            或許,我們每天少吃一個雪糕,少喝一瓶飲瓶,少上一次網的費用,也將點燃這個“冰雪少女”對生的希望,此時,吃的.、喝的、玩的已不值得我們去依戀,去沉迷。因為我們不允任一個朋友離我們而去,因為,我們都正值青春,我們還有太多太多的事要做!

            校園的草,被風吹的金黃。一群少男少女的臉龐像花兒一般綻放,他們的頭頂是一片蔚藍的晴空,他們在等待,等待那張也像花兒一般綻放笑容的人兒歸隊。

          初三寫景作文 篇7

            “櫻桃好吃果難摘”這是一句從小就背得爛熟的順口溜了,可是,直到今天,我才深深體會到這句話的'真實性。

            當我們步入位于洛陽新安縣五頭鎮(zhèn)馬頭村的櫻桃溝時,雖然涼風習習,但是摘櫻桃的農民們仍是汗流脊背。因為紅紅的小櫻桃只能一粒粒地采摘,而那些長在高高的樹枝上的櫻桃只有通過梯子才能采摘到。

            看著樹頂通紅通紅的櫻桃,我陷入了沉思:通往成功之路的坎坷,不也與摘櫻桃時一樣艱難嗎,只要你肯跳起來,頭上三尺便是成功。

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