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【精品】初三校園作文匯總10篇
在平平淡淡的日常中,許多人都有過寫作文的經(jīng)歷,對作文都不陌生吧,作文是由文字組成,經(jīng)過人的思想考慮,通過語言組織來表達(dá)一個(gè)主題意義的文體。相信許多人會覺得作文很難寫吧,下面是小編精心整理的初三校園作文10篇,歡迎大家分享。
初三校園作文 篇1
“哈哈哈!他長得好‘帥’!”我笑著對朋友說!八L得好像郭富城。”我朋友笑著說。我們正在討論校園的一位清潔工。這時(shí)老師過來說:“你這孩子,別人為這個(gè)學(xué)校付出了多少辛酸,你知道嗎?那么不懂事,還有他能拿著他那爛了的掃把整座學(xué)校打掃得干干凈凈,你能嗎?你能有這么好的學(xué)習(xí)環(huán)境也離不開他。”聽了老師的這番話,我感到無地自容,同時(shí)也陷入了深思……
這位清潔工呢,他高高的,瘦瘦的,臉上的胡須已是黑白相間,手里拿著一把爛掉的掃把,看上去給人一種歷經(jīng)滄桑的感覺。
每天早晨,我都會早早就起來看書,而且都會有霧,每當(dāng)這個(gè)時(shí)候我總會看見霧里模模糊糊有個(gè)人影在晃來晃去,而且那人手里好像還著什么東西,以前沒有琢磨是誰,但經(jīng)老師上次那么一說,我就明白了,那個(gè)人就是我們的校園清潔工。
記得一次刮大風(fēng),那風(fēng)是相當(dāng)大,把學(xué)園里的樹的樹葉全都刮到了地上,只見一個(gè)人在風(fēng)里來來回回,我一下子就知道那就我們的清潔工,他手里仍然拿著那把爛掉的掃把。頓時(shí),我開始痛恨那風(fēng),為什么那風(fēng)會如此殘忍?但我們的清潔工卻毫無怨言的`在那里打掃著,打掃著……
!我們校園的支柱!我很難想象這學(xué)校沒有你將會是怎樣的?我也不敢想象。你跟你那爛掉的掃把為我們的付出了多少啊!感謝你,我們的支柱。
初三校園作文 篇2
我有一個(gè)美麗的學(xué)校,校園里的老師和我親如朋友;同學(xué)和我親如兄弟姐妹;校園里的花花草草和我成為了一體,我們?nèi)币徊恍小?/p>
走進(jìn)校園,一條條綠色的生命映入眼簾;一朵朵花兒爭芳斗艷;一個(gè)個(gè)小學(xué)生穿著整齊的衣服在校園里蹦來蹦去。世界好像變小了,所有的歡樂多聚集在了這充滿快樂的校園里。小鳥在枝頭唱歌,小草在地上跳舞,它們仿佛也在慶?荚嚱Y(jié)束呢!
微風(fēng)輕輕的吹著,我來到了操場,仿佛回到了那一次。
那一次是一個(gè)炎熱的下午,我們無精打采的來到了操場。男同學(xué)們爭著要玩籃球,而我們女同學(xué)則是用那雙靈巧的手,去編花環(huán)。我們變得花環(huán)并不多,只有兩三個(gè)。不過,每個(gè)花環(huán)都是非常漂亮的。嫩綠的葉子串在一起。細(xì)細(xì)的葉莖纏繞在一起。幾片梧桐樹的葉子是綠的那么可愛,那么令人喜愛。哦,對了,忘記主角了!那鮮艷的花朵,撲鼻而來的香氣,怎能使我忘懷?這朵花挺像太陽的,就叫它太陽花吧!金黃色的花蕊,外層帶著白條似的花瓣,會使你忘記嗎?
不僅僅有這一次,還有一次也是令我難以忘懷的。
那次暑氣逼人,我們從教室里出來就嘰嘰喳喳的說個(gè)不停,這一切的一切,都被老師看在了眼里。到了操場,我們女生看情況不對,便停止了說話,而男同學(xué)卻很茫然。老師用眼瞅了瞅他們,其實(shí)他們知道是什么意思的,可他們就是不肯停止說話。過了一會兒,老師說:“女同學(xué)到西面丟手絹去。”我們聽了都非常吃驚,但又不得不聽從命令,于是,我們竊竊私語的走了過去。男同學(xué)們更是笑不可支,有的說:“你們又不幼稚。《啻罅诉玩丟手絹。”有的說:“你們真是太幽默了,老師叫你們干嘛,你么就干嘛?”還有的同學(xué)笑得前翻后仰。我們女同胞才不去管他們呢,不過仇記在心里,下課再報(bào)。我們越玩越開心,越玩越高興,仿佛回到了純真的童年,回到了那個(gè)沒有煩惱的時(shí)候去了。我們玩得正高興,我轉(zhuǎn)眼望一望那群男同學(xué),他們還在那站著呢!他們的姿勢各種各樣,有的蹲在那兒在看我們游戲;有的低著頭好像在自責(zé);還有的人在和另一個(gè)人說話。我高興極了,仿佛像一只自由飛翔的鳥兒;像一條活潑自在的.魚;像一棵無阻礙的參天大樹,沐浴著陽光,自由成長!
還有那一次,可能是我永遠(yuǎn)都忘不了的。
那一次是下午放學(xué)后的一幕,老師叫我們劉家的留下來幫忙,我們也不好推辭,就爽快地答應(yīng)了。老師讓我們留下來的原因是:種蔬菜。我一聽到就非常感興趣,它像一塊具有強(qiáng)力的磁鐵,把我吸住了,我怎么甩也甩不掉。我依稀記得很清楚。那次,我們圍在小小種植園里,老師先用工具刨好了土地,然后就讓我們?nèi)ゴ蛩、澆水、栽苗、施肥。我們都干得非常仔?xì),沒有半點(diǎn)兒馬虎。我們像培育幼苗寶寶一樣仔細(xì),動作輕巧,生怕弄疼它們,F(xiàn)在的蔬菜已不像當(dāng)初那么軟弱了,它已經(jīng)學(xué)會了不依賴別人的愛護(hù),能自立自強(qiáng),遇到大雨也不會輕易低下頭了。當(dāng)初那個(gè)小孩子,如今已經(jīng)能獨(dú)立自主了,而我們能做一個(gè)獨(dú)立自主的人嗎?
門前那亭亭玉立的月季花,現(xiàn)在已是含苞欲放了。當(dāng)它開放時(shí),我相信會有許多人去觀察那婀娜多姿的月季。月季有著濃郁的香氣,只要你走近它,它就會散發(fā)出陣陣清香,讓你覺得像是走進(jìn)世外桃源一般。那兒花兒美得更是令人陶醉其中;ò陮訉盈B疊,仿佛就是層層疊疊的蛋糕;ò甑交ㄐ臼怯缮钭儨\那淡黃色的花芯引得昆蟲為它喝彩。蜜蜂為花兒唱歌,蝴蝶為花兒跳舞,總之,花朵就是一個(gè)大舞臺,大舞臺永遠(yuǎn)都為它們敞開著。
學(xué)校中心,是一位高大的而挺拔的戰(zhàn)士——塔松。塔松一年四季都慣有著那嚴(yán)峻的態(tài)度,不管是嚴(yán)寒酷暑,雨露風(fēng)霜,它都威武挺拔,那么直,那么堅(jiān)強(qiáng),不軟弱,也不動搖。
操場邊上的梧桐樹更是令人刮目相看。那帶有黃色的葉子是那么柔美,使人看后就會產(chǎn)生快感之心。我想,等到秋天,等到滿樹的葉子都落下來時(shí),這里會成一張大大的床會成一張柔軟的地毯,甚至?xí)梢黄鹕暮Q蟆?/p>
屋外的紫藤,門前的龍爪槐,雪白的玉蘭,黃色的連翹,小巧玲瓏的紫荊以及小小種植園里的每一棵花花草草,它們每一個(gè)都蘊(yùn)含了讓一個(gè)優(yōu)美的故事,一個(gè)讓人入迷的故事。
。∶利惖男@,可愛的校園,雖然快要分別了,但我又怎能舍得你呢?
初三校園作文 篇3
校園的草坪上,遠(yuǎn)遠(yuǎn)望去,就像是鋪著一層嫩綠的輕紗。此時(shí)凝眸細(xì)望:一部分小草堅(jiān)強(qiáng)而調(diào)皮。它們用盡全力往上冒,急著一睹春天俏麗而迷人的面容;而還有一部分小草,它們似乎畏懼早春的絲絲寒意,慵懶地躺在溫暖潮濕的泥土里,仿佛是等在天氣轉(zhuǎn)暖后再跳出來看看外面熱鬧而繽紛的世界。草坪的中心還開放著幾朵含苞欲放的小野花,它們的顏色姹紫嫣紅、五彩繽紛!你看:有絳紫的,粉紅的,純白的,天藍(lán)的,淺綠的,淡黃的……。雖然這些野花并不像玫瑰和白合那樣絢麗多姿,可她們卻用自己柔弱而卑微的身軀來裝扮這艷麗的春天。咦?那個(gè)被小草圍繞著的藍(lán)色小圓點(diǎn)是什么?走近一看,哦!原來是一朵天藍(lán)色的小花呀!那小花站在春光里,一陣微風(fēng)吹來,小花搖擺著自己那婀娜多姿的身軀,散發(fā)出了陣陣淡淡的清香。一群蜜蜂尋香而來,它們透明色的翅膀在花蕊心里飛來飛去,飽餐一頓后心滿意足地溜走了。蜜蜂剛走不遠(yuǎn),又有幾只五彩斑斕的蝴蝶飛了過來,它們在花朵上翩翩起舞……
這時(shí),你站在學(xué)校兩旁香樟樹里的時(shí)候,便會有一陣陣沁人心脾的.幽香撲面襲來。這種清香就是香樟樹發(fā)出來的,經(jīng)它提練的樟腦不但能永久保持,還能驅(qū)蚊殺蟲呢!正是因?yàn)橛羞@些奇特的功效,人們才會把它用來做成各式各樣實(shí)用的家具,用裝扮自已亮麗的居室。而香樟樹長出的新芽是粉紅色的,遠(yuǎn)看就像是一把鑲有紅色珍珠瑪瑙的大雨傘,甚是美麗壯觀呢!
學(xué)生們也不再像冬天那樣整天窩在教室里不肯出去了。如果你在課間休憩的時(shí)候去教室看一看,發(fā)現(xiàn)那里早已空寂無人。而他們都到哪里去了呢?原來,大家都在玩鐵環(huán)、跳繩、踢鍵子……此時(shí),漫步在春意盎然的校園里,學(xué)生們歡樂的嬉戲聲、開心的笑聲在寬闊的操場上空久久回蕩……
。∨笥褌,我們校園里的春天美麗嗎?此時(shí),我真想變成一棵嫩綠的小草,歡快地容入到春天那溫暖而寬闊的懷抱里去……
初三校園作文 篇4
校園,承載著我們童年時(shí)美好的記憶。走進(jìn)校園,仿佛昨天剛剛離開小學(xué),現(xiàn)在就已經(jīng)快要離開初中了;叵脒@兩年的生活,似乎是那樣的平淡無奇,而到了現(xiàn)在才發(fā)現(xiàn),每一天都有它自己的獨(dú)特。
日復(fù)一日,年復(fù)一年,時(shí)光流逝不復(fù)返。我們在校園中經(jīng)過了兩個(gè)春夏秋冬,在校園里不知留下了多少回憶。似乎每一個(gè)角落都有屬于自己的故事,和每一個(gè)同學(xué)之間都有深厚的友誼,每一個(gè)老師都給了我們不同的教誨。一個(gè)校園中,承載了多少人的回憶?答案是無數(shù)的。每一個(gè)來到這里的人,都有無數(shù)個(gè)在這里發(fā)生的故事。一個(gè)故事,便是一個(gè)美好的回憶。
不知道在幾年后,我們是否會像現(xiàn)在忘記小學(xué)一樣忘記初中生活。不知道在幾年后,我們能否回到校園,找回我們美好的回憶;貞,是人生中最美好的記憶,而人生中最美好的記憶,莫過于在學(xué)校的時(shí)光了。每天雖然任務(wù)繁多,卻無需為衣食擔(dān)憂。似乎除了學(xué)習(xí)便是玩樂。即使學(xué)習(xí)任務(wù)再多,時(shí)間再長,也能有空余的時(shí)間聊天,說笑。在以前,總覺得上學(xué)很無聊卻不知上學(xué)的每一天都將是美好的回憶,但長大后的'每一天幾乎都只有記憶,F(xiàn)在回想過去的兩年,再對比小學(xué)的時(shí)光,才知道回憶越來越少,記憶越來越多。以前多么向往的長大,獨(dú)立,現(xiàn)在看來還不如每天都像期末復(fù)習(xí)一樣,即使再忙,也能與同學(xué)聊天。
我的校園中,有太多美好的回憶。而現(xiàn)在,我們不光要回憶過去,更好努力學(xué)習(xí),為想來創(chuàng)造無數(shù)美好的回憶。
初三校園作文 篇5
步入校園,一陣幽香,一切都顯得如此美好。我們于晴朗的早晨誦讀,在晨風(fēng)中開始一天緊張的生活,這里記錄著我們充滿活力的歲月。
初三的生活是緊張而充實(shí)的,所以就要"沉浸濃郁,含英咀華"。同學(xué)們常常圍坐一團(tuán),攻克難關(guān),當(dāng)困心已久的難題被解開時(shí),同學(xué)們都笑了,仿佛清風(fēng)吹走烏云般的爽朗。有名同學(xué)填的《江城子》寫得好:"少年自有少年狂,渺昆侖,笑呂梁,磨劍數(shù)年,今將試鋒芒"這樣的豪情壯志,使我也心潮澎湃,信心倍增。"之乎者也"、"加減乘除"、"ABCD"、"力電光聲",一個(gè)個(gè)知識點(diǎn)仿佛也充滿活力,微笑著向我們走來。
中午,同學(xué)們說說笑笑,教室里一派生機(jī)?赡且惶,我們流淚了。老師用沙啞的聲音為我們加油。望著老師那疲憊而又不舍的眼睛,我們流淚了。不愿讓老師再為我們而擔(dān)憂,為了這份愛,我們一定盡我們所能,取得優(yōu)秀的成績回報(bào)老師。會的,一定會!因?yàn)槲覀兊幕盍蛺蹠⻊?chuàng)造奇跡!
有一次和一名同學(xué)一起去預(yù)備年級做報(bào)告,一名男孩問:"大姐姐,你怎么看待人生的成與敗、得與失呢?"我們一愣,過了片刻,我說:"追求和向往是人生必須的,而真正的成功卻是來之不易的。只希望你們,包括我們自己,都能走完人生中完整或不完整的旅程。"他們笑了,臉上充滿陽光與稚氣。我們也笑了,為自己曾有過這樣純真而快樂的日子。
菁菁校園,留下我們多少故事,這些故事是那么精彩,那么活力四射。這里有筆硯相親、晨昏相伴的真誠友誼,有比賽場上飛揚(yáng)著的歡呼與吶喊,更有落日紅葉、雨打芭蕉的完美意境;這里有默默伏案的`少年、勤勉的園丁,有奮力拼搏的緊張,更有青春放歌的朝氣。寫下它,寫下這充滿活力的歲月,寫下我們難以忘記的校園故事。
初三校園作文 篇6
九月是一個(gè)充滿綠色的季節(jié),因?yàn)樗械臉淠驹谶@時(shí)還沒有枯黃,大地還是一片綠色。
我在包鋁小學(xué)上學(xué),我的學(xué)校坐落在百貨的西邊。還沒有走進(jìn)學(xué)校,就已經(jīng)看見了我們學(xué)校新裝的大門,它采用的是數(shù)學(xué)幾何圖形中平行四邊形可以變形的定律來制作的,大門由一個(gè)遙控器來控制,收放自如?墒,它也有一個(gè)缺點(diǎn),那就是收放的太慢,它都可以和蝸牛爬行的速度相提并論。大門是銀白色的,左上角鑲著電子顯示儀,它可以用紅色的字體顯示出年、月、日和當(dāng)時(shí)的時(shí)間。在太陽光的照射下,銀光閃閃,好像是鍍著銀的大門。
走進(jìn)校門,首先映入眼簾的是一個(gè)褐紅色的影壁墻,影壁墻上有八個(gè)金色的大字,它們就是“好好學(xué)習(xí),天天向上!
繞過影壁墻,便看見了平整寬闊的操場,操場的周長是200米,跑道是由土墊成的,跑道里面打成了水泥地。操場可以容納一千二百多人,我們的操場可真大呀!每到大課間,同學(xué)們從教學(xué)樓里蜂擁而出,跑到操場上去嬉戲斗鬧,有的跳皮筋,有的打沙包。
教學(xué)樓前有柳樹、松柏、草坪、花池,還有假山。教學(xué)樓前的松柏像一個(gè)個(gè)守衛(wèi)城池的士兵,又像教學(xué)樓的樓神,時(shí)時(shí)保衛(wèi)著我們。柳樹垂著枝條,像一個(gè)做錯(cuò)事的孩子在低著頭認(rèn)錯(cuò),柳樹又是婀娜多姿的,枝條下垂,像一個(gè)小女孩剛洗完的`柔軟的頭發(fā)。假山上“爬”滿爬山虎,爬山虎的葉子很綠,讓假山變成了一座高大的綠山。
走進(jìn)教學(xué)樓,站在一樓的走廊上,走廊顯得非常安靜,你往一樓的教室里一看,一年級的小同學(xué)坐得端端正正的,正在聚精會神的聽課呢!一樓還有學(xué)前班的小同學(xué),有木匠房和老師的辦公室。走上二樓,便可以聽到朗朗的讀書聲,原來,二樓是二、三、四年級的教室,你往里面一瞅,同學(xué)們一個(gè)個(gè)生龍活虎,而老師也是非常的認(rèn)真。二樓還有大隊(duì)部和播音室呢!一上三樓,教室里便傳來了不同的聲音,有讀英語的聲音,也有美妙的歌聲,有數(shù)學(xué)解題的方法與思路,也有陣陣整齊的讀書聲。到了中樓門的四樓了,那里便是我們的學(xué)習(xí)天地,因?yàn)樗臉怯须娊淌、電腦室和老師的圖書室,我們還能在電腦室里上課。
走出教學(xué)樓來到樓后,便是我們的娛樂天地——“后院”。一下課,同學(xué)們就跑到這里,玩兒起了單杠、雙杠和乒乓球來。同學(xué)們活躍在后院里,有的同學(xué)坐在了雙杠上,有的借助單杠把自己倒掛起來,像一個(gè)沒有翅膀的蝙蝠。學(xué)校給了我們歡樂,讓我們聚在這里,組成了一個(gè)大集體、大家庭。
九月的校園是綠色的,是美麗的。我愛九月的校園。
初三校園作文 篇7
人們都說校園時(shí)收獲知識的地方,其實(shí)我覺得校園更是獲取歡樂的地方。因?yàn)樾@處處體現(xiàn)了歡樂,處處有歡樂。下面就由我們?nèi)グl(fā)掘一下吧。
首先,我們來到操場上看一下。因?yàn)楝F(xiàn)在是活動課的時(shí)間,所以操場上有很多人在玩。你看,這場籃球賽是多么精彩啊,這邊一個(gè)三分球,那邊一個(gè)灌籃,旁邊還來一精彩的側(cè)傳,真是精彩極了,看得圍觀的同學(xué)目呆口呆,個(gè)個(gè)都豎起了大拇指呢。再來看看跑道上的情況吧。在跑道上現(xiàn)正進(jìn)行著一場激烈的400米賽跑,運(yùn)動員一聽到發(fā)令口號,立即像射出的.箭一樣拼命的往前跑去。跑過之處,無不留下一絲灰塵。在1·2名之間的爭奪更是激烈,兩人你追我趕,大家都抱著取勝的心理。隨著兩人的爭奪越發(fā)激烈,比賽也步入了尾聲。終于第一個(gè)沖線了其他人也不甘示弱,發(fā)盡全力跑完全程?粗x手們臉上都洋溢著笑容,真是應(yīng)了那句話——友誼第一,比賽第二。
看完操場的情況,我們又來看一下音樂室的情況。在通向音樂室的校道上,一到活動課便充滿了優(yōu)美的悅耳的歌聲。由于音樂室是新辦的課程,所以學(xué)員們的學(xué)習(xí)情緒非常高漲。在老師悉心的教導(dǎo)和專注的示范下,學(xué)員們學(xué)習(xí)得很快,對于一首新歌,才幾分鐘便朗朗上口了。聽著學(xué)員們放聲的歌唱,看著老師臉上洋溢著的滿意的笑容,歌聲一再入侵人們的心靈,使人們心情愉悅。
其實(shí),我們在學(xué)校里的時(shí)光不應(yīng)僅僅全給了學(xué)習(xí),更應(yīng)該在學(xué)習(xí)中收獲樂趣,多參加課余的文體活動,在增進(jìn)經(jīng)驗(yàn)的同時(shí),也收獲了人成長所必須的歡笑動力。
初三校園作文 篇8
校園,一個(gè)美好的詞匯。
雨下的時(shí)大時(shí)小,地面上的水娃以后個(gè)挨一個(gè),我打著一把美麗的七色傘走在其間。啪的一聲,水花濺起,時(shí)間定格,那一瞬間,我低下頭看到水影里的打著一把七色傘的我,內(nèi)心有著光芒照射出來,面容藏不住內(nèi)心的歡喜,嘴角微揚(yáng),好喜歡那一瞬間看到的那幅彩影,好美麗,好歡喜,它印在教學(xué)樓門前。
雨水還在不停的下著,看它點(diǎn)在水洼上的波紋,好密,啪,啪,啪,是我的腳步聲,感覺水花濺起的心情晴朗愉快。
抱著熱乎乎的杯子,手里暖暖的,小而細(xì)的雨滴絲絲滴到的是我衣裳,回到教室看到衣袖上的花紋排列有序,好似在我的衣上跳舞,可愛的雨滴,讓我摸摸你,斑點(diǎn)清晰,那一瞬間,滿心喜愛你這個(gè)舞者的我,笑容燦爛,滿滿的愛,舍不得你走,多停留一會兒吧!那樣的彩影印在心間,也印在校園的小路上。紅色的微笑心底藏著粉色的泡泡!
雨水還在不停的`下著,看它點(diǎn)在花草樹葉上和魚池中,是那樣粘人,滴答滴答,調(diào)皮的雨點(diǎn)落在每個(gè)角落,不會擾到你,只會給你帶來驚喜。
走在小花園中的我,在微微細(xì)雨的風(fēng)景下,看到一個(gè)和諧,可愛的長軸,你看,這滴雨滴粘著樹葉,不想滑落,樹葉也不嫌它沉,反而很樂意的接受它,讓他把自己裝飾的更閃更美,你瞧,小小的雨滴插在花朵的外衣中,沒有惡意,給花兒補(bǔ)補(bǔ)水,美個(gè)容,讓花兒更閃亮,小草個(gè)、更是可愛,一群一群團(tuán)在一起享受雨水的滋養(yǎng),也不知他們喝了多少水,讓自己長得如此飽滿,讓人看了就忘不了。吐泡的金魚露出腦袋,花兒,草兒,葉兒穿著她那滿是寶石的外衣聚齊在這幅美麗的畫中,留給我了這幅美麗彩影,它印在美麗的小花園中,印在我的心里。
校園,是我心里的秘密花園,在這兒不僅讀書,學(xué)知識,還有那一幅幅的彩影留在我的心間。
我的校園有彩影,讓我與你分享這一幅幅美麗的畫卷!
初三校園作文 篇9
走在校園的路上,隨處都可以看到那些綠色的生命。處處都有美麗的景色。
剛進(jìn)學(xué)校門往右拐,就是一座美麗的花園。
春季,這里綠意盎然。春姑娘攜帶著春風(fēng)重新回到了大自然,回到了我們的身邊。青青的小草,綠綠的樹葉,萬紫千紅的花兒都從土地里或枝椏上冒出來。同學(xué)們活動腰肢,呼吸新鮮的空氣來迎接著朝氣蓬勃的世界。
夏季,蟬鳴鳴的叫著爬上了高高的樹梢,開始了它長達(dá)一個(gè)季節(jié)的演唱會。教學(xué)樓后面的樹在炎炎裂日下,像一個(gè)個(gè)身穿綠裝,威嚴(yán)挺立的哨兵守衛(wèi)著校園。傍晚的時(shí)候,手捧著一本書,漫步在校園的'路上。閱讀不就更成了一種享受嗎?
秋天,校園的樹葉開始發(fā)黃并凋零,花兒小草都找個(gè)地方躲了起來,沒有了小鳥的歡叫,只有大雁的孤響。少了歡快與朝氣,只留下孤獨(dú)與憂傷。天上的朵朵白云此刻也站得那么高遠(yuǎn)。
冬天到了,一場大雪平添了校園美景無限,看一切都白花的,照的刺眼。大家都在拍照,打著激烈的雪仗,塑雪人……大家都忙得不亦樂乎,口中呼出的熱氣伴著笑聲回蕩在校園的上空。
四季中的每個(gè)季節(jié)都是如此的美麗。而我們的人生也是如此。春天帶著希望與夢想,夏天帶著激情與刻苦,秋天帶著成熟與收獲。冬天帶著積累與對下一個(gè)春天的渴望。
一年四季,總是春夏秋冬交替著,一年又一年,隨著時(shí)間的流逝,永不停止。春風(fēng)、夏雨、秋葉、冬雪構(gòu)成了美麗校園的永恒不變的景色,是他們給校園點(diǎn)上了那既奇異又妙不可言的色彩。
希望校園能在四季的襯托下,變得更加地美麗。
初三校園作文 篇10
步入忙碌的初三,為未來努力拼搏,縱然路在腳下,也要記得抬首,因?yàn),最美的風(fēng)景,在湖景。
我留戀湖景靜謐悠長的小道。
初晨,陽光暖暖地親吻著湖景小道時(shí),兩側(cè)矗立的綠樹在地上投下一片片淡淡的陰影,或疏或密的綠葉隨微風(fēng)輕輕搖曳,在陽光的包裹下,顯得更加?jì)赡劭扇恕?/p>
清晨,人影疏落時(shí),每每沿著校園的小道行走,都覺得神清氣爽,滿懷好心情開啟一天的學(xué)習(xí)之旅。
夜至,小道上似有誰擦著夜的火柴,將兩旁的路燈排排點(diǎn)亮。最愛在此刻,踩著自己隱隱約約的影子,漫步于其間,任一天中沉淀的冗雜心緒,隨晚風(fēng)飄散……
我癡迷湖景變幻多姿的天空。
風(fēng)寂然時(shí),云一叢叢地布滿蒼藍(lán)的天,縫隙中透著殘夜與晨曦交接相織的色彩,灰里透白,白里透藍(lán),絲絲相連,如一簾輕紗,詮釋著冷色調(diào)的震撼之美。若我惆悵失落,若我悲傷沮喪,若我心煩意亂,這無言的風(fēng)景總能將心安撫,將雜念一掃而空……
當(dāng)陽光熱烈時(shí),天便變得蔚藍(lán),藍(lán)得如海,藍(lán)得令人心悸。云最愛在此刻變裝了。有時(shí)一縷縷的飄浮在空中,仿佛被一雙纖巧的手任意撕薄、拉長,縹緲而零散;有時(shí)一團(tuán)團(tuán)的掛在天空,猶如朵朵潔白的棉花遺落在一片藍(lán)色海洋中;有時(shí)纏綿成一大片,遮蔽整個(gè)天幕,卻紋理有致,層層靈動,舉目望去,似白色的海浪在蕩漾,撞開一道道“漣漪”。這壯麗的風(fēng)景,常能令我保持一顆樂觀、從容、堅(jiān)定、勇敢的心,去面對各種各樣的困難。哪怕只看一眼,也足矣。
夕陽時(shí)分的湖景,火紅的落日緩緩下沉,散遍余暉,絢爛了整個(gè)蒼穹。滿天都是橙與紅的交融,美得如同一幅絕美的水彩畫。云彩披著紅衣,如浸染上的水彩一般,令人嘆為觀止。值得慶幸的是,這番美景,只需幾步走出教室外,昂首,便可一覽無余。落日即將西下前竭力散發(fā)的耀眼光輝,教會我在挫折前不氣餒,在失敗前不自棄,要堅(jiān)持不懈地努力,綻放最美的光芒!
我亦陶醉湖景幽美恬靜的月光。
明月白如綢,在深黑的夜晚中綻放皎潔的光芒,如一顆無瑕的珍珠,晶亮奪目。有時(shí),月攜著日的`光輝,在濃墨般的夜幕中紅得如火,將一方天幕映得昏黃,猶如一盞燭火燃開了薄紙。時(shí)間仿佛在此刻靜止。與月光共眠,夜,好夢。
我愛湖景充滿活力的綠茵場,在此盡情潑灑青春的汗水;亦愛湖景莊嚴(yán)肅穆的孔子像,在大考前給予最安心的庇佑;愛湖景嘩嘩涌流的噴泉,在路過它時(shí)不免望它一眼;愛湖景輕盈飄下的落葉,風(fēng)輕拂,發(fā)出窸窸窣窣的脆響……
湖景,是一個(gè)給予我們知識的地方!留心,便發(fā)現(xiàn)——最美的風(fēng)景,在湖景!
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