實(shí)用的回憶初三的作文集合9篇

　　在平日的學(xué)習(xí)、工作和生活里，許多人都有過(guò)寫(xiě)作文的經(jīng)歷，對(duì)作文都不陌生吧，作文根據(jù)體裁的不同可以分為記敘文、說(shuō)明文、應(yīng)用文、議論文。那要怎么寫(xiě)好作文呢？下面是小編幫大家整理的回憶初三的作文9篇，歡迎閱讀，希望大家能夠喜歡。

回憶初三的作文 篇1

　　食堂的菜營(yíng)養(yǎng)實(shí)在不怎么樣，因?yàn)槲以谙纯曜拥臅r(shí)候發(fā)現(xiàn)上面幾乎沒(méi)有油水要去除。吃飯慢是我向來(lái)的習(xí)慣，就算在永興也一樣，只有在沒(méi)有人陪我聊天后才會(huì)不情愿地離開(kāi)食堂。食堂和操場(chǎng)是少有的幾個(gè)可以不茍言笑的地方，獨(dú)自走在兩幢教學(xué)樓的小路上，聽(tīng)著初一學(xué)生飯后的閑聊聲，很想從頭再來(lái)一遍。

　　夏末秋初的天氣很好，陽(yáng)光不烈很溫和，洗過(guò)的手上開(kāi)始被陽(yáng)光微微刺醒。在校園中行走，看著不同的表情，不一樣的.步伐，揣測(cè)著每個(gè)人的目的，盡管沒(méi)有什么意義，但對(duì)我卻是最放松的時(shí)刻。不能像初一、初二的閑適，現(xiàn)在的我已無(wú)法找到一個(gè)人和我一同在飯后散步，閑聊瑣事了。來(lái)到初三的教室，又陌生又熟悉。熟悉的是無(wú)論哪兒都貼著醒目的標(biāo)語(yǔ)，陌生的是教室里有許多同學(xué)在埋頭苦干。初三了，很正常。沒(méi)有太多的自修課，作業(yè)也只好擠在飯后做了。我的速度很快，在吃飯前完成作業(yè)只是為了能慢慢地吃飯，吃好后可以在校園閑逛，可沒(méi)有了閑逛的伙伴，速度又有何用？

　　我買(mǎi)好飯，向三班走去，剛想尋覓一合適的地方，卻見(jiàn)小川手持飯碗走來(lái)，“吃好了，回教室用功去了，你慢慢來(lái)噢�！薄鞍�？噢。”類似的對(duì)話不斷重演，“都是群瘋子�！蔽蚁�。初三的生活的確很累，疲憊讓笑容和閑談都消失。時(shí)間過(guò)得很快，像一只狡黠的小獸，在你不注意時(shí)悄悄溜走，待發(fā)現(xiàn)時(shí)卻只剩下一串腳步讓人回憶。公式化的生活正慢慢侵噬著我的想法，我卻無(wú)力反抗。

　　只有自修課快下課的微微騷動(dòng)讓我欣慰，大家還沒(méi)麻木到連下課都不顧，內(nèi)心都應(yīng)該渴望著閑散吧。我伸個(gè)懶腰，高昂起頭，卻只能看見(jiàn)天花板。也許，這是另一種生活。

回憶初三的作文 篇2

　　失去的地方早已空白。愛(ài)情怎么可能再回來(lái)，也許是我自私，也許是我變了，我不想我受傷，很多話埋藏了太久，用語(yǔ)言代替了，因?yàn)楹ε聜�害，所以一直都沒(méi)交出真正的自己，回不到過(guò)去，前方也看不到光，傷口抹暗了理想的天空，也成為了墮落的借口，開(kāi)始頹廢了，將心中納喊的聲音靜下來(lái)，讓往事成為過(guò)去，順其自然，會(huì)發(fā)現(xiàn)原來(lái)的自己。不想覆蹈自己之前的覆澈，讓自己飽嘗苦澀。剛看到人生方向，又讓自己迷失在曾經(jīng)里...

　　很想就這樣一直走一直走。寧愿那下面有走不完的路。走不完的距離。也不想再這樣下去... 呵有時(shí)候真的'覺(jué)得自己好可憐哦。有時(shí)會(huì)覺(jué)得自己很慶幸，讓我感到慶幸的我的親人們都很健康。這是我活在這個(gè)世界唯一的最讓我感到開(kāi)心的...我也該醒醒了不想再這樣掙扎下去，因?yàn)槲抑�道，那樣只�?huì)讓自己為自己感到悲哀，呵，啊澤；到時(shí)候該醒醒咯，不可以老是讓自己活在那所謂的曾經(jīng)！

回憶初三的作文 篇3

　　坐在院子里，抬頭看著已經(jīng)滿天星辰的夜空，寂寞的氣氛在我的身邊圍繞。突然，想起了一句話：“童年是最普通的，最簡(jiǎn)短的生活，但它卻是一生中最美好，最幸福的回憶。”現(xiàn)在想想，真的沒(méi)錯(cuò)。

　　“干什么呢，去玩玻璃球去類，今天非得把你輸?shù)谜覌寢�。”“呵呵，就你，還想贏我，還不知道是誰(shuí)昨天求饒呢�！薄安辉S說(shuō)，那已經(jīng)過(guò)去了，過(guò)去就是過(guò)去，不能再提了�！薄昂冒�，那就再讓今天重復(fù)昨天的歷史吧�！薄斑M(jìn)了，進(jìn)了，呵呵，你又要輸了�！薄鞍�，不要，嗚嗚嗚嗚，不和你玩了，你太厲害�！薄皠e哭啊，來(lái)，我讓著你，我們一起玩吧。”“呵呵……哈哈……”在夜空中，兩個(gè)孩子，互相斗嘴，互相玩鬧的.場(chǎng)景不進(jìn)出現(xiàn)了我眼前。哎，時(shí)間過(guò)得真快，轉(zhuǎn)眼間，就到了高中生活的開(kāi)始。多么想念以前啊。那種肆無(wú)忌憚，那種自由自在，那種無(wú)憂無(wú)慮，那種初生牛犢不怕虎。

　　“天黑咯，天黑咯。我去摸蟬去啦，爺爺�！闭f(shuō)了一聲，就朝著外面跑去，跑了好幾個(gè)胡同，一會(huì)兒，身后就出現(xiàn)了好幾個(gè)可愛(ài)的孩子�！敖裉煳覀�?nèi)ツ倪叞�，不如到那個(gè)土坡上去吧，”“好啊，走吧，不過(guò)你帶頭”“呵呵，哈哈，嘻嘻�！币蝗汉⒆託g快的跑到了那個(gè)土坡上，頓時(shí)，周圍安靜了下來(lái)。過(guò)了一會(huì)兒，一個(gè)聲音打破了黑夜的沉靜�！拔颐�到了一個(gè)，嘿嘿，我是第一名�！薄罢l(shuí)說(shuō)的，我也摸到一個(gè)�！薄斑�有我，還有我，我也摸到了�！鳖D時(shí)，整個(gè)土坡上充滿了孩子們的笑聲。整個(gè)夜空的星星仿佛也都被孩子們的可愛(ài)所打動(dòng)，眨起了他們那明亮的眼睛。同時(shí)，山坡上的夜晚仿佛也不是那么的黑。

　　哎，不過(guò)現(xiàn)在呢，那如銀鈴般的歡笑呢，都沒(méi)了。蟬呢，也隨著樹(shù)木的砍伐，人們的捕捉而不斷減少，那些孩子們呢，都長(zhǎng)大了，也都不在去摸那蟬了，整天都埋在了書(shū)里面，感情呢，有的也隨著淡化了，而我也終于感覺(jué)到了以前陌生的寂寞。

　　呵呵，那句話不錯(cuò)，童年的生活雖然簡(jiǎn)短，但卻是一生中最溫馨，最幸福的回憶。

回憶初三的作文 篇4

　　最溫暖的記憶莫過(guò)于有你陪伴的那段路程。

　　——題記

　　我靜靜地坐在樹(shù)蔭下，看著隨風(fēng)飄落的槐花瓣，思緒被拉回了從前。

　　“姥姥，我回來(lái)了�！边h(yuǎn)遠(yuǎn)地，我看見(jiàn)了倚在門(mén)檻上等我回家的您，好像風(fēng)中一棵蒼老衰弱的古樹(shù)。我喊了一聲，您聽(tīng)見(jiàn)了，笑著對(duì)我說(shuō)“妮回來(lái)啦”。這時(shí)，我一手挽著你，一邊開(kāi)始眉飛色舞地講今天在學(xué)校發(fā)生的事，您也總讓我先寫(xiě)作業(yè)，于是，我們一老一少又一起走到槐樹(shù)下。

　　那時(shí)，我討厭數(shù)學(xué)，所以，那一串串阿拉伯?dāng)?shù)字也被我寫(xiě)的東倒西歪，您戴上老花鏡，看見(jiàn)了我像蟲(chóng)子爬的字體，便揚(yáng)起彎彎的拐杖嚇唬我，我不服氣，說(shuō)讓你寫(xiě)一個(gè)，您顫顫巍巍地接過(guò)鉛筆頭，認(rèn)真的在本子上寫(xiě)了一個(gè)“1”，我笑了，笑你寫(xiě)出來(lái)的“1”像在地上爬的小蚯蚓，您聽(tīng)了，也笑了，露出幾顆殘缺的'牙齒，還伸出您那枯樹(shù)皮般滿是裂口的手戳了一下我的額頭：“你這丫頭，真是鬼精靈，快寫(xiě)作業(yè)”。不一會(huì)兒，我的作業(yè)寫(xiě)完了，這時(shí)的太陽(yáng)像一個(gè)頑皮的孩子在和我玩捉迷藏，藏起了半邊臉。您很會(huì)講故事，我也總是纏住您，讓您講那個(gè)貧寒年代的故事，每次我都聽(tīng)得津津有味，那時(shí)，就覺(jué)得自己很幸福，世界好安靜，在空中飛舞的精靈也放慢了舞步，我也津津樂(lè)道學(xué)校發(fā)生的趣事，您興致勃勃地聽(tīng)我講，最后也總語(yǔ)重心長(zhǎng)地對(duì)我說(shuō)“好好學(xué)習(xí)爭(zhēng)取考上清華北大，讓姥姥也跟著沾沾光。”一向嘴甜的我說(shuō)：“姥姥，我考上大學(xué)，一定在城里給您買(mǎi)個(gè)大院子，也栽一棵大槐樹(shù)，這樣我們就能還在樹(shù)下玩了……”，您聽(tīng)了總是先欣慰的笑笑，再輕輕地嘆氣。

　　那時(shí)的我，也不知那嘆氣有何含義，繼續(xù)滔滔不絕地描述我考上大學(xué)以后的情景，天好藍(lán)，風(fēng)好柔，空氣中彌漫著溫馨的氣氛。

　　可是，夕陽(yáng)里，槐樹(shù)下，一老一少，互相陪伴的場(chǎng)景永遠(yuǎn)的隨著記憶的長(zhǎng)河流去，如今，您已去了那個(gè)叫西方極樂(lè)世界的地方，在那里，您又給誰(shuí)一遍一遍講故事？姥姥，我長(zhǎng)大了，也明白了那一聲嘆息的含義了，也知道好好學(xué)習(xí)了，可您卻不在了，姥姥，如今在那兒您過(guò)得還好嗎？

　　又是一年好春色，槐花開(kāi)了，白云依然伴著藍(lán)天，小鳥(niǎo)依然伴著大樹(shù)，可槐樹(shù)下，卻剩我一人獨(dú)自遐想。

　　但是，時(shí)光還在繼續(xù)，我會(huì)把那一段溫暖的記憶珍藏在心中，讓它激勵(lì)我前行。

　　一陣微風(fēng)吹來(lái)，兩行清淚滑過(guò)，又飄來(lái)陣陣槐花的清香……

回憶初三的作文 篇5

　　第一次搭飛機(jī)，在還未啟動(dòng)的飛機(jī)上難免緊張、興奮。雖然已經(jīng)凌晨?jī)牲c(diǎn)，不知為什么，卻絲毫沒(méi)有一點(diǎn)點(diǎn)的睡意。過(guò)不久，飛機(jī)在我毫無(wú)預(yù)警下移動(dòng)，愈沖愈快，離開(kāi)地面，向漆黑的天空飛去，從橢圓形的雙層玻璃窗望出，密集的橘黃色燈光，看起來(lái)壯觀又漂亮，如繩索般的高速公路上來(lái)往的車輛，已經(jīng)像漆黑天空中的星星般遙遠(yuǎn)，此刻遠(yuǎn)方目的地的景象，慢慢的在我腦海里描繪……

　　感覺(jué)像五分鐘的十個(gè)小時(shí)過(guò)了，我正從好幾萬(wàn)英呎的空中緩緩下降，廣闊的綠色田園呈現(xiàn)在我的眼前，這并不像都市一樣大樓林立，這里的房屋色調(diào)看起來(lái)很和諧、溫暖，急躁的心情漸漸緩和下來(lái)。

　　著地后，我興奮的跑來(lái)跑去，把這里的每樣事物看了又看，這里的街道又長(zhǎng)又寬，雖然繁榮，卻少了市區(qū)的`擁擠，多了鄉(xiāng)下的寧?kù)o，玩了很久，都已經(jīng)忘了時(shí)間的存在，才心不甘情不愿的回住處休息了。

　　一切都是多么的美好，沒(méi)有壓力，沒(méi)有作業(yè)，沒(méi)有試卷，自由自在的玩，使心靈得以得到最大的滿足。一個(gè)陽(yáng)光普照的晴天，在住處附近的大公園散步，欣賞著萬(wàn)紫千紅的花朵，望著湖畔邊的人們嬉戲著，灑滿陽(yáng)光的草皮綠意盎然，恨不得能馬上躺在上面，舒舒服服的睡上一覺(jué)。享受來(lái)這就對(duì)了！

　　我在這就讀一個(gè)學(xué)校，當(dāng)?shù)貙W(xué)生們非常熱情，也非常的友善，整天一起玩樂(lè)，一起唱歌，學(xué)會(huì)了各種新奇又好玩的游戲，和大家的感情也愈來(lái)愈好。戶外教學(xué)的課程新鮮又有趣：讓所有人體驗(yàn)農(nóng)園工作的樂(lè)趣、拜訪了巨木林立的茂密森林(還有看到熊)、游玩擁有一百年歷史的超大游樂(lè)園，大家都用力的玩，好像錯(cuò)過(guò)了會(huì) 后悔一輩子一樣，這里度過(guò)的每一分每一秒，我都好好的珍惜著，也珍惜著這份難能可貴的友誼。

　　我們也去搭了纜車， 從高空俯瞰地面，我又再次看見(jiàn)了廣大的草原，在藍(lán)天翱翔的老鷹，離我們也沒(méi)多遠(yuǎn)，感覺(jué)我真的在飛，飛得好高好遠(yuǎn)。湛藍(lán)清澈的的湖水，被山巒疊翠所包圍，尚未融化的白雪，覆蓋在光禿禿的山頂，這樣的風(fēng)景，在這極為平凡，但對(duì)我來(lái)說(shuō)，這里是世外桃源。

　　一步一步的攀上凹凸不平的小路，隨著腳 下愈來(lái)愈陡峭的路，吹在臉上的寒風(fēng)也愈來(lái)愈強(qiáng)，凍得快要失去知覺(jué)了，只為了看到壯觀的哥倫比亞大冰原。經(jīng)歷了一番折騰后，氣勢(shì)磅礡的冰原映入我眼簾，好幾千萬(wàn)條的冰河，匯集在此，北方吹來(lái)的風(fēng)不甘示弱的從結(jié)冰的山頭襲來(lái)，盡管如此，太陽(yáng)的光芒，還是直直的打在冰原上，交織成驚心動(dòng)魄的景象，感受絕非能形容得出來(lái)，比我所形容的還要震撼幾百倍！身旁細(xì)細(xì)的冰河水，源自另一頭的山上，干凈清澈，在這里盡情的投入大自然中。這冰原美景，把我的記憶永遠(yuǎn)凍結(jié)在腦中。

　　閉上眼，加拿大的市區(qū)燈火還在我眼中閃爍著，從西邊回到東邊似乎特別漫長(zhǎng)，可能是我的默默祈禱，祈禱著時(shí)間不要走，不想回到繁忙的生活。著地了，不知道我是歸人還是過(guò)客，之后拍的照片已不像之前一樣，那么快樂(lè)。

　　合上相簿，把對(duì)加拿大的思念寄放在窗外掠過(guò)天邊的飛機(jī)，我誠(chéng)心希望，希望能再看到那個(gè)楓葉鋪滿地的天堂，把那片楓葉夾在厚厚的相簿中，放置在墻邊書(shū)桌的抽屜中鎖上。

回憶初三的作文 篇6

　　母愛(ài)是什么呢?母愛(ài)在哪里?其實(shí)母愛(ài)就是母親對(duì)孩子的深深的親情，母愛(ài)在生活中的點(diǎn)點(diǎn)滴滴：看，那位母親正在教孩子牙牙學(xué)語(yǔ);那位母親正在把吸管插入飲料瓶中，給她的`孩子飲用;大風(fēng)中，母親將自己的衣服脫下，嚴(yán)嚴(yán)實(shí)實(shí)地裹到孩子身上。這就是母愛(ài)。我也有母愛(ài)，但我所說(shuō)的母愛(ài)并不是“慈”，而是“嚴(yán)”。

　　記得那一天：老師布置的回家作業(yè)很少，我做完了老師布置的作業(yè)，也完成了母親布置的作業(yè)。就想偷偷溜出去玩，可剛走到門(mén)口，便看見(jiàn)母親坐在門(mén)口用嚴(yán)厲的目光掃視著我，我的臉一下子就紅起來(lái)了。我剛剛轉(zhuǎn)身回房間時(shí)，母親問(wèn)我：“想去哪?”我定了定神，想蒙混過(guò)關(guān)，“我去問(wèn)問(wèn)題?”“去問(wèn)問(wèn)題為什么不拿書(shū)?“我……我背出來(lái)了�！蔽覠o(wú)地自容，只能吞吞吐吐地?cái)D出幾個(gè)字。臉越發(fā)越紅。母親看了我這個(gè)樣子，斷定我在說(shuō)謊話。

　　忍無(wú)可忍，只好用80分貝的高音對(duì)我說(shuō)：“你還學(xué)會(huì)撒謊了啊!”又冷靜了一下說(shuō)：“本來(lái)我是想讓你出去玩一會(huì)，可你呢!想玩到對(duì)我撒謊的境界。你太讓我失望了。去回房間面壁思過(guò)，在寫(xiě)一份500字的檢討書(shū)給我。”“哦。”我自知沒(méi)理只好輕聲答應(yīng)。晚上，母親又過(guò)來(lái)了，見(jiàn)我睡著了輕聲說(shuō)：“孩子，媽不是故意要罰你的，那是因?yàn)槟闳鲋e了，如果不罰你，你就會(huì)變本加厲，媽沒(méi)辦法呀!”假睡著的我聽(tīng)了這句話心里越發(fā)越傷心。

　　母親是偉大的，而她對(duì)我們的愛(ài)——母愛(ài)更偉大。

回憶初三的作文 篇7

　　或許深秋的緣故，天氣的脾氣越來(lái)越壞，總是忍不住把那件又肥又黑的衣服，披在身上，總是隱約感到空氣里時(shí)不時(shí)的轉(zhuǎn)化為冰的溫度，好冷好冷……放學(xué)歸來(lái)，看著那幾棵樹(shù)的葉子，慢慢變得枯黃的，雨似乎特別的喜歡秋季，總是戀戀不舍秋，今天又隱隱約約的下起小雨……我是個(gè)怕冷的人，下雨的感受似乎總是給人一種毛骨悚然的感覺(jué)，然而我毫不避諱的愛(ài)雨，因?yàn)樗�總是帶給我太多我感受不到的感觸，總是依偎在窗欞邊，思緒慢慢的被牽引到以前……以前的回憶總是那么的零碎，星星點(diǎn)點(diǎn)……總是讓我留戀。

　　雨天是一個(gè)讓人值得去思考的季節(jié)，雨天的夜晚，總是毫不經(jīng)意的拿起一本詩(shī)集細(xì)細(xì)的品讀，總是喜歡拿著一杯冒著熱氣的開(kāi)水，攥在手心里，感受開(kāi)水的溫度……有什么煩心事，總是選擇哭泣來(lái)發(fā)泄，淚眼中看秋雨，覺(jué)得她還是那樣的凄涼唯美，雨似乎在創(chuàng)作一首別有風(fēng)趣的夜曲，他比肖邦的夜曲還要有意境，那種與路面，樹(shù)木碰撞的交響樂(lè)，奏響了一首大自然的獨(dú)名曲…雨中的一切，仿佛都是上帝精心點(diǎn)綴的，秋雨仿佛就是我們的雨季一樣，金黃色的，充滿了對(duì)未來(lái)的激情與挑戰(zhàn)，在一切事情面前選擇了面對(duì)，仰望窗外秋的雨，何嘗不是給我們這樣一個(gè)的啟發(fā)呢？淅淅瀝瀝，滴滴答答秋的.滋味在雨中更濃了…讓我這個(gè)觀雨的人置身其中，久久不能自拔。

　　總是認(rèn)為秋是一個(gè)令人捉摸不透的季節(jié)，夾雜著棉花、土地的香氣、還有成熟和那枯黃的記憶……不知不覺(jué)我開(kāi)始厭惡了現(xiàn)在，與其夾在書(shū)書(shū)本本中，只知道去一味的為中考準(zhǔn)備，還不如讓自己擠出時(shí)間去聞聞秋的味道，或許這比一味的看數(shù)理化，把算式硬擠進(jìn)腦中好得多……

　　因?yàn)檫@樣美好的季節(jié)里，放下自己手中繁雜的任務(wù)，去傾聽(tīng)一下自然的歌，當(dāng)然現(xiàn)在的我們也只不過(guò)是個(gè)有心無(wú)力的人，終究只是隔著那層窗玻璃……遠(yuǎn)遠(yuǎn)的望著“樓外樓”的秋，年少的我們似乎有些寄托著太多的希冀，總是覺(jué)得我們是望不見(jiàn)天空的囚籠鳥(niǎo)，帶著希望，卻只能寥寥的望著深藍(lán)的天空……中考的壓力，使我開(kāi)始慢慢的恐懼，我發(fā)現(xiàn)每次睡醒，都是面領(lǐng)著黑暗的懸壁……不敢匍匐著前進(jìn)。似乎是這些讓我們變得有些早熟，這點(diǎn)和秋有幾分相似……這個(gè)季節(jié)給人的感覺(jué)就是收獲和成熟。

　　我曾經(jīng)嘗試過(guò)燈下奮筆疾書(shū)，可是總是毫無(wú)防備的被瞌睡蟲(chóng)帶到了夢(mèng)的仙境……醒來(lái)卻發(fā)現(xiàn)我趴在書(shū)書(shū)本本中已多時(shí)……接著又習(xí)慣的拿起筆繼續(xù)我的“戰(zhàn)斗”，總是以為壓力才會(huì)產(chǎn)生動(dòng)力，可是現(xiàn)在才發(fā)現(xiàn)壓力多了也會(huì)把人“壓”得喘不過(guò)氣，事件的意義我總是反反復(fù)復(fù)揣摩好久好久，我找不出現(xiàn)在對(duì)于我們來(lái)說(shuō)時(shí)間的意義……很不恰當(dāng)?shù)恼f(shuō)：就是魚(yú)需要水的那種心情……不經(jīng)意間從指間悄然流逝，他不會(huì)傻傻的等在原地，等著你去追尋擁有……秋的聲音，告訴我們的只是還有一年的奮斗時(shí)間……那警鐘狠狠地敲響在我心頭……我不敢輕易的放松，秋的季節(jié)就這樣來(lái)了…沒(méi)有往日的熱烈對(duì)秋的喜愛(ài)……好像失去了一次枯黃的記憶……

　　像一片屬于秋的楓葉，刻在腦海，久久的不能拭去……

回憶初三的作文 篇8

　　春末夏初——只不過(guò)是段時(shí)間罷了。一段流年的記憶，需要被我們拾起，重新整理，重新惦記。

　　“林花謝了春紅，太匆匆�！蔽液仙纤卧~，口里不禁吟唱。

　　窗外，一簾春雨。

　　花敗，最后一場(chǎng)雨抹殺了她一生的記憶，從容離開(kāi)，不帶一絲遺憾和驚動(dòng)，把一個(gè)季節(jié)結(jié)束。

　　葉成，一場(chǎng)雨賦予他新的生命意義，破枝而出，不帶一縷震撼與熱鬧，將一個(gè)季節(jié)展開(kāi)。

　　兩個(gè)季節(jié)的交融，把午后窗外的陽(yáng)光凝固。云在半空中，被微風(fēng)剪碎。香茶的氣息正微微上揚(yáng)，漫過(guò)天空被陽(yáng)光沁潤(rùn)的紙張，又悄然褪去。

　　黛玉葬花，埋葬了青春，埋掉了牽掛，終究“一朝春盡紅顏老，花落人亡兩不知。”她埋葬了塵緣，埋掉了凄楚�；蛟S她不曾遺憾，亦不曾傷感；不曾迷茫，亦不曾潰敗。在某個(gè)因落淚而濕潤(rùn)的夜里，我們?nèi)詴?huì)把她憶起。

　　今憶兩行清淚落，獨(dú)思紅樓夢(mèng)中人。

　　黛玉給她自己的哀戚，讓她找不到心之所屬，在塵囂之外，化作一縷青煙，離散。

　　把書(shū)簽取出，我讀完了她的故事，去無(wú)法挽回她的'宿命。像是潰爛的傷口，生生作痛。這一本書(shū)，有關(guān)寓意，有關(guān)心靈的歷程，有關(guān)所有人走上的路途。

　　生命的真諦，如若蓮花，神圣得不容許任何人侵犯。

　　窗外，依然陽(yáng)光清涼如水，打碎了一地記憶的碎片，泛著明亮的憂，那么晶瑩，那么通透。

　　關(guān)于初三，竟總會(huì)泛起一絲憂傷，仿佛流離的我已無(wú)從依靠，擁有的除了愁緒的黯然還有什么？總會(huì)聽(tīng)到同學(xué)的一聲聲嘆惋：“真快啊，又兩年。”我低頭不語(yǔ)。

　　之前的很多日子，我曾想認(rèn)真的結(jié)束這三年，親手把它們烙進(jìn)我的記憶里，待到可以有一天拿出來(lái)細(xì)細(xì)品嘗。嗅到那是花開(kāi)的香氣，那醉人的回憶所彌漫的氣息，一點(diǎn)一滴，一滴一點(diǎn)。

　　我害怕分離，它總把我的記憶肢解得四分五裂。我的初三，將被中考的一周結(jié)束，青春散場(chǎng)，再多不舍亦逃不過(guò)一個(gè)天涯，一個(gè)海角的無(wú)奈。真的到那時(shí)，我的朋友們呢？我該怎么去做？在泯滅了記憶流沙的歲月荒野里，他們見(jiàn)證了我那三年的時(shí)光，他們身上縈紆這那年輕時(shí)光獨(dú)有的香氣，使我知道，這種感覺(jué)，我從未忘卻，亦從未離我而去。

　　春將逃離，而夏又未近，兩季交融的如此透明，一夢(mèng)，一季；一季，一流年。這個(gè)時(shí)候，總會(huì)想起來(lái)不及做到的事，來(lái)不及忘掉的人。春末夏初，黛玉的玉殞香消，蓮花的圣潔孤傲，還有將至的初三，都迫不及待地結(jié)束和被期許。春末夏初，我們莞爾，觸碰著那流逝在指縫之間如流水一樣無(wú)法停止的時(shí)間。

回憶初三的作文 篇9

　　歲月悠悠，不曾改變。

　　我在這所學(xué)校生活了八年，即將面臨畢業(yè)。當(dāng)然，我不會(huì)忘記我和你們一起瘋狂、一起難過(guò)、一起憂傷的日子。然而，真的是這樣嗎？

　　從進(jìn)入這個(gè)學(xué)校的第一天起，一切，都是那么熟悉，似曾相識(shí)。

　　記得以前，我與朋友一起打籃球，一起騎著自行車上學(xué)，一起出去玩，甚至一起上廁所，一切，似乎漸漸離我遠(yuǎn)去，在這種環(huán)境中，我能做什么？把這些破碎的記憶組合在一起嗎？不能。把這些歲月這些年華挽留住嗎？不能。我還能做些什么？

　　我覺(jué)得，我真的好沒(méi)用，失去才知道珍惜，可是我沒(méi)用到連怎么珍惜都不知道。

　　有一天，我站在學(xué)校的.操場(chǎng)上，面無(wú)表情的看著那些學(xué)弟學(xué)妹們嘻哈打鬧，心里涼極了。我很清楚他們有一天也會(huì)像我們這樣，真不敢想像。

　　習(xí)慣了與你一起騎車上學(xué)。

　　習(xí)慣了你對(duì)我傻傻的微笑。

　　習(xí)慣了我們一起打籃球。

　　習(xí)慣了我們一起在學(xué)校門(mén)口吃?shī)A餅。

　　習(xí)慣了我們一起掏出錢(qián)來(lái)在小賣(mài)部門(mén)口買(mǎi)可樂(lè)。

　　為什么我看到一個(gè)熟悉的背影就難過(guò)？為什么騎車是看到一個(gè)熟悉的樣子就四肢無(wú)力？為什么看到一本熟悉的書(shū)就止不住的傷心？為什么我還是習(xí)慣一個(gè)人在十字路口仰望陰霾的天空？

　　水晶球在誰(shuí)手上？我想問(wèn)個(gè)明白。

　　我想我能做的只有深深的祝福。

　　給所有有著美麗希望的孩子，時(shí)光的洪流中，我們總會(huì)長(zhǎng)大的。

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