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        • 初三寫人的作文

          時(shí)間:2022-05-11 14:06:48 初三作文 我要投稿

          有關(guān)初三寫人的作文匯編7篇

            在學(xué)習(xí)、工作乃至生活中,大家一定都接觸過作文吧,作文是人們把記憶中所存儲(chǔ)的有關(guān)知識(shí)、經(jīng)驗(yàn)和思想用書面形式表達(dá)出來的記敘方式。那么一般作文是怎么寫的呢?以下是小編收集整理的初三寫人的作文7篇,希望能夠幫助到大家。

          有關(guān)初三寫人的作文匯編7篇

          初三寫人的作文 篇1

            《給我影響最大的人》

            古今中外,有許多杰出的人物,他們都令我們崇敬和仰慕,他們的思想言行會(huì)給我們很大影響。其中,給我影響最大的就是袁隆平。

            想必你一定對(duì)這個(gè)人了解不少,沒錯(cuò),他就是我國(guó)雜交水稻研究的開拓者,世界著名的雜交水稻專家,有“雜交水稻”之父的美譽(yù)。

            和許多科學(xué)家一樣,袁隆平小的時(shí)候也具有很強(qiáng)的好奇心,腦子靈光,喜歡思考,喜歡問問題。在家的時(shí)候,他老是纏著父母問這問那,在學(xué)校里更是問題一大串,簡(jiǎn)直是個(gè)“問題袋子!庇袝r(shí)候問題太難,把父母和老師都難住了,但是他這種愛問問題的熱情一直沒有減退過。

            1942年的秋天,袁隆平升到了初中,開始了新的學(xué)習(xí)生活。學(xué)校開始使用新的課本,增加和改變了許多科目,這樣就有了一大堆的概念、定理、公式,老師讓同學(xué)們把這些東西都背熟,同學(xué)們只好抱著書本背,但是袁隆平討厭這種死記硬背的方式,他往往先把公理、定理的內(nèi)容先理解一遍,然后再試著背誦,這樣不僅速度快,而且還能掌握這些定理的真正內(nèi)涵。

            一次上數(shù)學(xué)課,老師講到“有理數(shù)”這一章,告訴同學(xué)們一條法則:負(fù)負(fù)得正。老師怕同學(xué)們不理解還作了進(jìn)一步的解釋,但袁隆平還是不能理解,就問老師:“負(fù)數(shù)乘負(fù)數(shù),為什么得正數(shù)?”老師說:“你們只要牢牢記住它就可以了!薄暗,我們想知道它是怎么來的.啊!”

            袁隆平咕噥了一句,因?yàn)槔蠋煹拇鸢覆⒉荒茏屗麧M意。既然老師不講,那就自己琢磨吧。在這樣的學(xué)習(xí)中,袁隆平獲得了無窮樂趣。

            憑著這股愛提問、愛鉆研的勁,袁隆平在學(xué)習(xí)上越來越進(jìn)步,在科學(xué)的大道上越走越遠(yuǎn),最終成就了他一代科學(xué)大師的地位。

            他的好奇心、愛思考、愛問問題的精神給了我很大的影響,我不得不學(xué)習(xí)思考與鉆研,我深深感受到學(xué)習(xí)離不開袁隆平的精神。

          初三寫人的作文 篇2

            開始的開始,我們都是孩子;

            最后的最后,渴望變成天使;

            歌謠的歌謠,藏著童話的影子;

            孩子的孩子,將要飛往哪兒去……

            ——《北京東路的日子》

            “陽(yáng)光灑落,寂靜無聲。”暖色的陽(yáng)光穿過窗子傾瀉而下,翻開同學(xué)錄就看到了這歪歪扭扭的八個(gè)字。是他的筆跡,那個(gè)和我同桌過的男孩兒。

            他是我記憶中熟悉而又陌生的人。說熟悉,是因?yàn)樵?jīng)也有過不少的交際;說陌生,是因?yàn)檫^去了就很快被晾在一邊,不提及便不再想起。

            和他只同桌了兩個(gè)星期,原因很簡(jiǎn)單,他說話從不過大腦,經(jīng)常一句話就讓我火冒三丈,最終的結(jié)果就是我忍無可忍,要求換了位置,而他,也被老師掉到了“魔鬼軍團(tuán)”里。通俗些說就是什么都不學(xué)的那類學(xué)生。從那以后,便也很少理他,直到畢業(yè)時(shí)才想起還有他。

            平靜時(shí)倒也時(shí)常想起他,因?yàn)樗谖业耐瑢W(xué)錄下留下這樣一句話:“陽(yáng)光的女孩兒,別忘了我曾告訴你的。你答應(yīng)過我會(huì)遵守的!币惨苫罅撕芫,可終究沒有去問清楚,他也確乎沒有留下什么可以銘記的話,只記得,那兩個(gè)星期里,我們?nèi)煲恍〕硟商煲淮蟪,?dòng)不動(dòng)就上演“天女散花”的鬧劇。想了好久,才記起他曾說過:“我不會(huì)一直上學(xué),在社會(huì)上能夠遇見我時(shí),別說我是你同學(xué)。”我好像也是沒好氣的說:“放心吧,躲著你走!蔽ㄒ磺逦氖撬犕晡业脑捄,那苦澀而又無奈的笑。當(dāng)時(shí)我并沒有多想,可現(xiàn)在愈發(fā)覺得,那像是一個(gè)跌落懸崖的人,抓住的不是一根救命稻草,而是一根荊棘。刺進(jìn)血肉,卻還要拼命抓著,拼命抓著。

            后來,倒也遂了他的愿。初二沒上完,他就“畢業(yè)”了。知道時(shí)正值寒假,在日幕中看到他的身影,和那枯黃色的頭發(fā)。這是早已料到的結(jié)局,靜靜地從他身邊走過,他好似看見我,又好似沒看見我。緩緩的在日幕中朝著哪有星星之火的地方走去。早就聽說,少年吸煙是為了在虛幻的世界中尋求什么,可他呢?變得如此徹底,不溜過去的一絲痕跡。

            突然明白了“別說我是你同學(xué)”背后的含義。

            不經(jīng)意的在他的個(gè)性簽名上看到這么一句話“我已經(jīng)變壞了,回不去了!毖壑芯谷灰魂嚢涤俊R餐蝗幌肫鹉侨齻(gè)星期里,每次吵架都是他先和解,每次老師追究時(shí),總是她主動(dòng)承認(rèn)錯(cuò)誤,不論是他錯(cuò)還是我錯(cuò)。還有那么一次,本來說好的,我?guī)退墓P記,他幫我掃地。可不知怎么就惹得我火冒三丈,把他的書筆記本往地下一人就撒手不管了。后來才知道,這是老師讓他向我尋求幫助的,結(jié)果他又讓老師批評(píng)了一通。他說:“我都讓老師批評(píng)習(xí)慣了,不說,我還難受了呢!彼麩o所謂的說,我卻真的愧疚了。

            其實(shí),挺好的少年啊?墒,哪兒去了呢?

            也曾翻過姐姐的相冊(cè),他們的畢業(yè)照上都寫了留言。有的邊緣還有著透明的波浪起伏,不知是有誰的'淚花濺落。

            還是想告訴你,有很多人因你的幽默而開懷,因你的出頭而感激。同桌的你,真的很好很好。我不會(huì)記得現(xiàn)在的你

            ,我所記得的,是陽(yáng)光照在你臉上很明媚的樣子,是在食堂吃飯時(shí),你像個(gè)孩子的樣子。我所記得的,是同桌的那個(gè)你。

          初三寫人的作文 篇3

            每個(gè)人都有自己的性格和興趣愛好。我也不例外,相信你也吧。

            我有一雙小小的眼睛;有一個(gè)高高的鼻梁;有一張小小的嘴巴;有一雙小小的耳朵;有兩條短短的眉毛。

            我很安靜。每天,我都手拿著一本自己喜歡的書,安安靜靜地在房間里看書。因?yàn)槲业姆块g給人的一種感覺是安靜的,所以我看書看得很投入。一天下來,我總有一些時(shí)間是沉浸在這片書的海洋里。

            我很認(rèn)真。今天老師給我們這班學(xué)生布置了語(yǔ)文、數(shù)學(xué)、英語(yǔ)等回家作業(yè)。我先認(rèn)認(rèn)真真地做好全部的語(yǔ)文作業(yè),再做全部的數(shù)學(xué)作業(yè)。

            我很粗心。這道題目只要細(xì)心一點(diǎn)就可對(duì)?晌揖褪谴中牧艘稽c(diǎn),這道題目就不能拿全分。這道題目只要看清楚就對(duì)了,可我就是粗心大意,沒把題目看清楚,就扣了一兩分。

            我很膽小。我騎著一輛自行車想要穿過馬路時(shí),我左看右看,之后,車子與我有10米多,我都不敢穿過去。

            我喜歡打羽毛球。我拿著一個(gè)自己喜歡的顏色的羽毛球拍拍著羽毛球。一個(gè)一個(gè)往上拍。

            我不僅喜歡打羽毛球,還喜歡練鋼筆字。

            我拿出一本鋼筆行書和練鋼筆字的.紙。我先拿著一支鋼筆,打開墨水瓶,浸一下墨水,把筆摖干凈。再跟著鋼筆行書上的字一筆一畫練著。

            我就是這樣的一個(gè)女孩。

            初三:花兒與少年

          初三寫人的作文 篇4

            老師的笑是純潔無私的笑。我們班主任張老師臨終前的笑我至今還留藏在腦海里。

            張老師已經(jīng)快五十多歲,皺紋爬滿了她的額頭,她的眼睛“閃閃發(fā)光”,似乎要看透學(xué)生的心靈。

            那是我讀六年級(jí)時(shí);不知怎的,我迷上了畫畫;上課也畫,下課也畫,因此我的學(xué)習(xí)非常差。一天上課,我蹲在課桌下面畫畫;突然,傳來:“楊聰”的喊聲,我應(yīng)聲站了起來。只見張老師望了望我一眼說:“坐下”。

            下課后,我來到了張老師辦公室門前,等待著一頓批評(píng)。

            “楊聰,你的畫畫的的確很好,值得發(fā)揚(yáng)”張老師拍了拍我的肩膀說。對(duì)于這種迂回戰(zhàn)術(shù),我置之不理,默默無聲。“但是,你的畫畫的好,學(xué)習(xí)不好可不行。 睆埨蠋煷藭r(shí)臉上顯現(xiàn)出了嚴(yán)肅的神情!澳俏乙院笤谝膊划嫯嬃恕蔽依淅浔.說,“哎!你怎么老是不和我想到一塊去呢?”老師皺紋攏在了一起,接著微笑著對(duì)我說:“我要你畫的時(shí)候你又不畫,不要你畫的時(shí)候你又偏偏要畫!

            “真的嗎?”我懷疑自己聽錯(cuò)了。

            “以后,每個(gè)星期送一幅你畫的畫,好嗎?”張老師撫摸著我的額頭。

            “好的”我?guī)缀醺吲d地跳了起來。

            “好了,上課去吧”

            我望了望張老師,她坐在椅子上,雙手正在理著花白的頭發(fā),沖著我笑了,!這種笑是多么的和藹啊。

            我也飛快的離開了辦公司。

            誰也沒有想到,死神正在悄悄的逼近我們的張老師,至于是什么病我們自己也不知道。

            這天,我抱來一幅畫來看望張老師了,不知是怎么回事,同學(xué)們也紛紛來了,剛到醫(yī)院門口。這時(shí),一位醫(yī)生捂著臉跑了出來,看他樣子,好像剛哭過。此時(shí),我有種不祥的感覺。!我看到了;張老師正努力的睜著眼睛。我連忙把畫遞了過去,可是張老師連說話的力氣也沒有了,只是沖了我們微微的笑了。不知是什么時(shí)候,一位醫(yī)生站在了我們身后,對(duì)著我們沉痛的說:“走吧!”

            多好的一位老師!臨終前,還帶給學(xué)生們一種寄托著希望的微笑。

          初三寫人的作文 篇5

            阿巴亥,翻譯成漢語(yǔ)的滿文,語(yǔ)調(diào)聲音鏗鏘,看不出半點(diǎn)端倪。

            令人眼花繚亂的傳說故事中,她是丈夫的一個(gè)尾聲,兒子的一個(gè)序曲。云遮霧繞,如驚鴻一瞥,來不及審視,便以飄然而去。

            歷史的簾幕背后,似斷似續(xù)的挽歌,歲月的煙塵中,若隱若現(xiàn)的殘紅。

            十二歲的嬌柔

            那一年,她十二歲。難以想象,一個(gè)女孩,背井離鄉(xiāng),獨(dú)自一人踏上一塊陌生的土地。一塊充滿敵意的土地——因?yàn)椴柯涞膽?zhàn)敗,她成了敵人的妻;蛘,毋寧說是戰(zhàn)利品之一。

            一個(gè)足夠做她父親的男人,走進(jìn)她的生活,無從揣測(cè),對(duì)于命運(yùn),她抱有怎樣的`心態(tài)?或者,只是平靜的接受,一如當(dāng)時(shí)的所有女子一樣,對(duì)于一切加諸身上的不幸,不置一詞,默然接受。

            沒有人知道之前的她,幸或不幸,亦無法預(yù)測(cè)今后的生活,但難以忘卻的,珠圍翠繞下,弱不勝衣的十二歲女孩,走在一條茫然的未知之路上。

            二十二歲的美艷

            那一年,她二十二歲。她的生活看上去很好,比想象得好,難以想象的好。她成了丈夫嚴(yán)重的嬌妻,為她生子。那一年,她和所有的過去告別,因?yàn)椋哪缸鍙拇藴缭诹苏煞虻氖掷。差不多與此同時(shí),她成了大妃。沒有人知道她是如何做到這一切的。能看到的,只是出現(xiàn)在眾人面前的明艷端方。

            沒有人知道,也沒有人有興趣去知道,午夜夢(mèng)回,她是否會(huì)凄然地想起童年往事,想起那片離她已經(jīng)很遙遠(yuǎn),遙遠(yuǎn)到幾乎無法記起的故鄉(xiāng)。

            沒有人知道,也沒有人有興趣去知道,她是否有高處不勝寒的茫然,在心底,她是否在偷偷流淚?

            包括他的丈夫。

            那樣的美艷,卻是清冷,而寂寞的。眾星捧月中,只有一個(gè)人獨(dú)自的吟唱,沒有聽眾。

            三十歲的魅惑

            那一年,她三十歲。在那個(gè)春天,流言如芳草天涯,肆無忌憚地蔓延。情節(jié)老套,卻有人相信,有人傳播。她和那個(gè)比她還大了7歲的“兒子”,魅惑、艷情,各人懷著不同的目的,用不同的語(yǔ)調(diào)、申請(qǐng),為之添油加醋。她由此被丈夫打入冷宮,卻又在不少人暗中彈冠相慶之時(shí),迅速地回到了原來的地位。

            只能瞠目結(jié)舌,沒有人知道她是怎么做到的。也許,成也美貌,敗也美貌。三十歲的她,在爾虞我詐的環(huán)境中,也許早已學(xué)會(huì)如何充分利用這手中唯一的資源。

            在那段流言中,說不清她到底是否清白。也許,她也卻曾企圖用這點(diǎn)美貌,為將來爭(zhēng)取點(diǎn)什么。丈夫老矣,嬌兒尚猶——她所能看到的未來,晦暗不明。狼環(huán)虎伺之中,一個(gè)弱女子的心計(jì),其實(shí)只是可憐二字。

            三十七歲的凄麗

            那一年,她三十七歲。死了丈夫,帶著三個(gè)年幼的兒子,更不應(yīng)該的,還有那再不會(huì)有人了解真相的遺詔,和所有人都看得見的大筆遺產(chǎn)!八谷藷o罪,懷璧其罪”。那個(gè)史書上稱之為有機(jī)變的阿巴亥,大概早已看到了結(jié)局。一條白綾,為一個(gè)妖艷女子的一身畫上一個(gè)凄婉的句號(hào)。在生命的最后一刻,究竟有沒有留戀,還是,只是平靜地等待。

            她的一生中,有太多的不知道,說不清?吹降,只是一個(gè)女子身上發(fā)生的那么多不可思議的故事:一個(gè)地位如同戰(zhàn)俘的女孩,如何迅速爬上大妃的寶座;一個(gè)被流言中傷的女子,如何重得丈夫的歡心。沒有人知道,也沒有人有興趣知道。她只是一朵飄零亂世的花,亂紅零落,流水無情。是一個(gè)硝煙彌漫的時(shí)代的底色,背景。

            一個(gè)弱女子,無論美艷也好,機(jī)變也好,逃不開的,是令人神傷的命運(yùn)。

          初三寫人的作文 篇6

            那輕輕搖擺的柳絮像是你飄絮的長(zhǎng)發(fā);

            那閃閃的星星像是你明亮的眼睛;

            那天邊的一抹江霞像是你溫柔的唇;

            那霏霏的細(xì)雨像是女兒對(duì)媽媽您無盡的愛意。

            ————題記

            老實(shí)說,我已經(jīng)是一個(gè)十五歲的大姑娘了,可還從沒仔細(xì)端詳過我的母親,不知道母親原來有著頎長(zhǎng)窈窕的身段和明媚漂亮的眼眸;我只知道她像一箱蜂蜜里的一只工蜂,不停的為了工作和生活勞碌奔波,終日不息。

            從小,母親您就跟我講,小時(shí)候你勤奮好學(xué),成績(jī)數(shù)一數(shù)二,但因家庭貧困,又是家里的大姐大,讀了小學(xué)就被迫棄學(xué),只好放棄了你唯一的夢(mèng)想,回家種田,挑起了家庭的重?fù)?dān);每當(dāng)講到這,你眼里就會(huì)泛著微微地浪花,然后又轉(zhuǎn)過頭來笑著對(duì)我說;“咱做農(nóng)民的就是這么苦,你要想有條出路,就好好讀書,媽沒啥文化,我就是再苦再累也要送你們上學(xué)的!边@時(shí)的我只是呆呆望著你,然后咯咯的笑了,或許那時(shí)我還。

            我的家境不太好,近乎貧窮,父親一年四季在外打工,回來的日子并不多,農(nóng)活全部都落到母親柔弱的肩上,母親總有做不完的活兒。她這輩子所受的苦,用我這只笨筆難描繪出千分之一。

            多少個(gè)雞鳴日升的早晨,當(dāng)天空出現(xiàn)一抹晨曦時(shí),母親一頭挑著月亮,一頭挑著太陽(yáng),匆匆地起床忙前忙后,煮粥,洗碗,掃地,喂豬,去菜園......忙完了一陣后,又匆匆趕去上班......

            無數(shù)個(gè)暮色四起的黃昏,當(dāng)待哺的'小牛哞哞地呼喚母牛的聲音在小村上空響起的時(shí)候,母親還彎著腰在稻田里打藥,拔稗草,那褪了色的襯衣濕漉漉地貼著脊背......母親是家中唯一一個(gè)用滿身泥水把收獲和快樂帶回家的人,這是一個(gè)平庸低俗的人無論如何也做不到的。

            母親是生活的強(qiáng)者,她忍受磨難,笑對(duì)清貧,直面生活中的一個(gè)又一個(gè)困難和挫折。母親所有的,只有莊稼和自己的兒女。母親在含辛茹苦的生活中表現(xiàn)出來的勤勞和堅(jiān)忍,潑辣和生氣,還有她的負(fù)重自強(qiáng)的精神,都將成為我一生的最寶貴的財(cái)富,成為我心中永遠(yuǎn)珍藏的美麗。

            中沙一中初三:楊欽婷

          初三寫人的作文 篇7

            翻開了塵封已久的相冊(cè),輕輕拭去上面的灰塵,看著曾經(jīng)最愛的風(fēng)景,曾經(jīng)的迷戀,過往,感受著那時(shí)的純真與快樂。忽然,一張不加任何修飾的照片映入了我的眼簾,照片上的那個(gè)人----奶奶,闖入我的視線,勾起了我的回憶。

            小時(shí)候,由于父母工作的原因,我不得不住在奶奶家,與爺爺奶奶一起生活。因?yàn)殚L(zhǎng)期和爺爺奶奶一起生活,所以奶奶成了我記憶中最深的一部分,是我對(duì)幸福的認(rèn)知,也是我眼中的風(fēng)景。

            奶奶的家在一個(gè)寧?kù)o的小山村,青山綠水,云霧繚繞,如同一個(gè)仙境。清早起來,邁著輕快的腳步與奶奶一起去地里,奶奶把我安置好后就自己一個(gè)人去拔草了,望著那漸行漸遠(yuǎn)的身影,心中涌起一股失落之情。漸漸地,太陽(yáng)升上了高空,奶奶臉上那明晃晃的汗珠混著泥土滴進(jìn)了這廣闊的黑土地中,奶奶的動(dòng)作也慢了下來,我心疼的拿起手絹為奶奶輕輕地拭去了臉上的汗珠,讓奶奶坐下來休息,時(shí)間一分一秒的過去,我和奶奶相互攙扶著回家了。

            回到家以后,奶奶又忙著做飯,看著奶奶在廚房忙碌的身影,我的內(nèi)心充滿了心疼,但又有一絲幸福摻雜其中。吃飯期間,奶奶不停的把好吃的夾到我的碗里“奶奶,你這么辛苦的為我們,萬一我們以后不認(rèn)得你怎么辦啊”我打趣道,“不會(huì)的,你們都是好孩子,都不會(huì)讓我失望”那一刻,我在奶奶的眼里看到了自豪與驕傲,那一刻,我似乎懂得了什么,我感覺到了自己的`重要。

            曾經(jīng)聽爸爸說過,在他小的時(shí)候,奶奶就不停的勞作,無論是在地里還是家里,奶奶都是一把好手,在奶奶的影響下,爸爸及姑姑等人都很勤勞,在工作崗位上任勞任怨。過去條件差,生活難,奶奶辛苦,我懂,但如今,生活條件變好了,子女也都工作了,為什么奶奶還不休息呢?令我百思不得其解,直到那天看到你望著土地孤單的背影---我懂了。

            那天,我和爸媽回來看你,找遍了家里也沒有找到人影,我轉(zhuǎn)身就跑了出去,因?yàn)槟阋欢ㄔ谀?--地里。我大聲叫“奶奶,奶奶”卻無人應(yīng)答,我又向前走了走,看到你坐在地頭,剛想叫你,卻看到了你那孤單的眼神正在望著遠(yuǎn)方,這一幕深深的刻在了我的心上,;淚水不自覺地留了下來。原來你是用農(nóng)活來消磨時(shí)間,來代替孤獨(dú),不愿意勞煩兒女,即使生病也為了兒女著想,這就是我的奶奶,一生都在為兒女付出。

            我的奶奶,是天下最美的風(fēng)景,也是我眼中唯一的風(fēng)景。

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