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【精選】初一的老師作文集錦九篇
無論是在學(xué)校還是在社會中，大家都有寫作文的經(jīng)歷，對作文很是熟悉吧，通過作文可以把我們那些零零散散的思想，聚集在一塊。相信許多人會覺得作文很難寫吧，下面是小編為大家收集的初一的老師作文9篇，希望能夠幫助到大家。
初一的老師作文 篇1
今天，我要向你們介紹一位老師，她就是我們的政治老師。她是一位充滿活力的大姐姐，大大的眼睛更襯托出她的美麗氣質(zhì)�？墒�，令人遺憾的是，政治老師只教我們一年就走了。
政治老師愛笑的性格贏得了我們的好感，讓我們愿意去信任她，去尊重她，和她交流，和她做朋友。
毋庸置疑，政治老師的課是最活躍的`，全班無一學(xué)生不喜歡政治老師的課。政治課特別好玩，有時會自己排演小話劇，大家都躍躍欲試，嘗試自己既當(dāng)導(dǎo)演又當(dāng)演員的滋味，那是相當(dāng)好的，嗯，怎么說呢？只可意會，不可言傳�！袄蠋�，老師，選我，選我！”當(dāng)老師選“演員們”時，大家都高高舉起小手，“哎呀，怎么就沒選上我呢！”這是沒被選上的同學(xué)的抱怨，每當(dāng)這時，政治老師總會說一句：“同學(xué)們，不要傷心，說不定下一次你就被選上了！”對哦，還有機會呢。一想到還有機會，沒被選上的同學(xué)高高嘟起的小嘴變成了一抹甜甜的微笑。政治老師有時還會在我們當(dāng)中選幾個小評委，讓我們評委分，選出“最佳話劇“和”最佳男女演員“，話劇也不是想怎么演就怎么演的，必須在話劇中結(jié)合我們已學(xué)或?qū)⒁獙W(xué)的知識，句子要理通順，吐字清楚。政治老師鍛煉了我們的膽量，讓我們在玩中學(xué)習(xí)，學(xué)得開心，下課時還意猶未盡，第一次感覺下課鈴這么討厭。
政治老師還讓政治課代表在本子上記“正”字，哪個同學(xué)回答了一次，就在本子上寫上他（她）的名字，在名字后面加上一筆，快要期末時政治老師會給前五名發(fā)獎品。哇噻，這可是聞所未聞，見所未見的，大大激發(fā)了我們的學(xué)習(xí)興趣。我們在課前預(yù)習(xí)，是為了自己，還有能在上課時更好的回答政治老師提的問題；在課后復(fù)習(xí)，是為了在政治老師突擊檢查時能夠答上來，從而多加幾個“正”字。久而久之，我們養(yǎng)成了定時預(yù)習(xí)和復(fù)習(xí)的習(xí)慣，這對我們的學(xué)習(xí)很有幫助，讓我們的學(xué)習(xí)效率大大提高，政治課上好了，內(nèi)容也學(xué)好了，整個人也輕松很多！
這就說我的政治老師，聽完我的介紹，你是不是也愛上她——一個活力四射的好老師了呢？
初一的老師作文 篇2
華老師規(guī)定，寫字課必須攜帶毛筆、墨盒和紅模字紙。但經(jīng)常有同學(xué)忘帶，致使寫字課無法進(jìn)行。華老師火了，宣布說再有人不帶上述文具來上寫字課，便到。教室外面站墻角去。
偏偏剛宣布完我就犯了視，等想起這一節(jié)是寫字課時，課前預(yù)備鈴已經(jīng)打了，回家再取已經(jīng)不可能。
我心里亂跳，面如土色，華老師來到講臺上，先問，“都帶了筆墨紙了嗎？”
我和一個清痩矮小的女生低著頭站了起來。華老師皺著眉看著我們，她問：“你們說怎么辦？”我流出了眼淚。最可怕的是我姐姐也在這個學(xué)校，如果我在教室外面站了墻角，這種奇恥大辱就會被她報告給父母……天�。∥彝炅�。
全班同學(xué)都沉默著，大家感到了問題的嚴(yán)重性。那個痩小的女同學(xué)說話了：“我出去站著吧，王蒙就甭去了，他是好學(xué)生，從來沒犯過規(guī)。”
聽了這句話我真是絶處逢生，我喊道：“同意！”華老師看了我一眼，搖搖頭，嘆了口氣，厲聲說了句：“坐下！”事后她把我找到她的宿舍，問道：“當(dāng)小紅說她出去罰站而你不用去的時候，你說什么來著？”我臉一下子就熱了，感到無地自容。
這是我平生受到的第一次最深刻的'品德教育，我現(xiàn)在寫到這兒的時候，心仍然怦怦跳，不受教育，一個人會成為什么樣呢？
初一的老師作文 篇3
“一日之師，終生為父�！崩蠋熓俏覀兂砷L道路上的“引路者”。學(xué)生時代，總少不了老師的呵護(hù)與關(guān)愛�；叵肫饚讉�月前，我還是一位懵懂無知的小學(xué)生�，F(xiàn)在，我踏入了初中的大門，有了新的老師和同學(xué)伴隨著我一同成長。而給我留下印象最深的就是政治老師了。
政治老師姓王，一位年輕的女老師，鼻梁上架著一副眼鏡子。嘴是櫻桃小嘴。她十分幽默。從她嘴里隨意吐露出來的一句話便可以給我們帶來十足的快樂。
身為政治課代表的我，經(jīng)常和王老師打交道。王老師總是嚴(yán)格的要求我們。我們自然明白這是王老師的用心良苦。可就在那一次，我也被王老師批評了。
那是剛開學(xué)的一段時間，我自己對政治這一門新學(xué)科也是迷迷糊糊，有點摸不著頭腦。也不太懂這門學(xué)科的要求。果不其然，在我第一次交作業(yè)的時候，就被王老師“逮”到批評了。
“葉鵬，過來一下，看看你的作業(yè)，怎么回事？該畫線的地方不畫線，該分點的地方不分點，大題也寫錯了。怎么搞的呀？”
“我……我……我……”我吞吞吐吐地說著。因為我知道，畫線和分點是老師在第一節(jié)課就強調(diào)了的要求，而我卻疏忽了，是非常不應(yīng)該的。
“嗯？怎么？一次不會我可以教，但是第二次、第三次、第四次，第五次都要我來教你嗎？你身為課代表，首先就得多這一門學(xué)科了解，我布置下去的任務(wù)就應(yīng)該完成，如果你自己都不完成的話，我還能指望其他人去完成？你是他們的榜樣，就應(yīng)該自己以身作則，不是嗎？還有你這個大題也寫錯了，是不是沒有認(rèn)真審題？我的`要求是什么？是……”
王老師對我的批評我將永遠(yuǎn)銘記在心�！耙陨碜鲃t”這四個字是王老師教給我的。我相信我在王老師的栽培下，我能成為一名優(yōu)秀的課代表。在這青蔥歲月之中，我想對王老師說：“王老師，感謝在我成長的道路上，有你的相伴！”
初一的老師作文 篇4
是誰把雨露灑遍大地？是誰把幼苗辛勤培育？是老師。老師如醇酒，味濃而易醉；老師如花香，芬芳而淡雅；老師如寒冬的梅，高潔又傲然挺立。老師，您就是美的耕耘者，知識的播種者。您用溫柔的陽光普照，用甘醇的雨露滋潤，我們的心田才綠草如茵，繁花似錦！啊，老師，您無私奉獻(xiàn)的精神，我永遠(yuǎn)也不會忘懷！
從上學(xué)開始，教過我的老師不少，他們有的在我的學(xué)習(xí)中“參與”較少，所以我對他們的記憶很模糊，而有的對我的學(xué)習(xí)提供過很大的幫助，讓我受益匪淺，所以我對他們記憶猶新，終生難忘。
我心目中最喜愛的老師是我的小學(xué)語文老師。在小學(xué)六年中，是她，從我進(jìn)小學(xué)的.第一天開始，就一直手把手把我教到畢業(yè)的那一天；是她，在我獲得高分時提醒我不能驕傲，激勵我下次要更上一層樓；也是她，在我考得低分灰心喪氣時告訴我失誤是難免的，鼓勵我重新建立自信繼續(xù)學(xué)下去。
記得五年級的下學(xué)期，一次考試中，我發(fā)揮失常，成績很不理想。排名從原來的前五名直接跌落到二十多名。這讓我的心情也隨著分?jǐn)?shù)落到了低谷�；氐郊液蟀职謰寢寙柶鸪煽�，我都不敢回答。他們知道了后也沒少批評我，這讓我的自信心更加備受打擊，整個人變得悶悶不樂，天天擺著個苦瓜臉。沒過多久，我這樣的狀態(tài)就被語文老師發(fā)現(xiàn)了。她悄悄地找到我，跟我談心。起初我以為老師找我談話一定沒什么好事，說不定也是因為考試的事情要責(zé)罵我。我戰(zhàn)戰(zhàn)兢兢地跟在老師后面，隨著她走進(jìn)了辦公室。她叫我坐下，我不敢。她看出了我的心思，便走過來一臉微笑地對我說：“沒事的，坐下來老師跟你慢慢聊�！庇辛怂@一句話，緊張的我才敢坐下，但兩條腿還是顫抖著。老師開始說話了：“這一次考試你發(fā)揮不是很好，你能跟老師說說是什么原因嗎？”我搖了搖頭，說：“我也不知道是什么原因，也許是上課沒聽好吧�！蔽覈@了一口氣。老師笑了笑，語重心長地說：“你本來就很聰明，只是一時粗心罷了，往后再加把勁，成績總會提上去的，還有啊，失敗一次不要緊，因為失敗是成功之母嘛，失敗是每一個成功者都會經(jīng)歷的坎，你只要跨過這個坎，離成功就會又進(jìn)一步。失敗雖是一件不光彩的事，但是遭遇失敗，咱們不能馬上向它屈服，更不要氣餒，咱們要遇強則強呀�！甭犃死蠋熯@番話后，我的心靈如同得到雨露洗禮般，頓時自信滿滿。我很感謝語文老師的這番話，它給了我前進(jìn)的動力，讓我在后來的每次考試中都取得了優(yōu)異的成績。
我永遠(yuǎn)都不會忘記我的小學(xué)語文老師，她對我諄諄教誨的模樣已經(jīng)深深烙印在我的腦海中，抹也抹不掉。她就是我心目中永遠(yuǎn)的老師！
初一的老師作文 篇5
在我走過的12個春秋之后，雖然父母給了我成功的自信，朋友給了我真摯的友情，但我覺得最值得感激的，還是我的小學(xué)老師---王老師。
王老師是六年下學(xué)期快到時，新轉(zhuǎn)來的數(shù)學(xué)老師，接手我們班，可以說是她的不幸，因為那時，我們班是年級里最不遵守紀(jì)律的`一個班，學(xué)習(xí)也一樣的糟糕。
第一節(jié)課，王老師給我們講了她在這一學(xué)期的目標(biāo)，還說要讓我們班超越二班，并且要找?guī)酌麑W(xué)習(xí)好的同學(xué)去學(xué)習(xí)奧林匹克數(shù)，學(xué)完了還可以出去玩，這下子我們可高興壞了，和以往的老師比起來，這可是個先例。
果然，王老師按照她所說的話做了，不久，我們班的學(xué)習(xí)有所好轉(zhuǎn)，也迎來了第一次考試———華表杯數(shù)學(xué)競賽。
我的數(shù)學(xué)成績一直在班里名列前茅，但是一出去考試，就不行了，在前幾年的考試中，我一直沒能考入華校，但是這次，卻有所不同。
還是和往年一樣，我順利通過了華表杯的預(yù)選，有資格去人大附中考試，考試前王老師讓我好好考，別留遺憾，畢竟這是小學(xué)最后一次機會了，果然，在王老師幾個月的輔導(dǎo)下，我考入了華校五班，而且學(xué)好是0501。
考入華校只是前進(jìn)的開始，接下來還得面對嚴(yán)峻的難關(guān)---小升初。
在小升初這段時間里，王老師每天都額外花時間知道我學(xué)習(xí)，我的水平自然也在不斷的提高，考試前一天，我也被幸運地選上了北京三好生。
那天，我去考的是多少優(yōu)秀的人聚集的人大附中，也是我最向往的地方，但是，天不盡人意，我并沒有考上實驗班，我的自信心大受打擊。這時候，多虧了王老師的一番鼓勵，使我又恢復(fù)了自信。
第二天，我順利通過了考試，接到了清華附中的錄取通知書，這一切，都要歸功于王老師。
初一的老師作文 篇6
老師，在校園里是我們打交道最多的人。在我的腦海中，有的老師脾氣暴躁，有的老師性情溫和，有的老師嚴(yán)厲苛刻，有的老師潤物無聲。到目前為止，我最喜歡的老師莫過于我的班主任袁老師。
我為什么會這么喜歡這位袁老師呢？這是因為??
那是一個烈日炎炎的中午，太陽公公鼓著腮幫子，干勁十足。中午去食堂打飯，食堂阿姨機械地把一鏟子飯扔到我的飯盒里，我接過來一看，怎么全是夾生的飯粒兒？我想問同學(xué)們勻點米飯，可我是新轉(zhuǎn)來的學(xué)生，跟他們還不熟。算了，今兒中午就餓著吧！我
頹喪地走向剩飯桶準(zhǔn)備倒掉米飯，這時一只大手抓住了我的胳膊，阻止了我的行為并問：“剛打的飯，吃都沒吃怎么就倒了？”我抬頭一看，原來是袁老師，他正好今天值周監(jiān)隊。為了不給老師找麻煩，我說沒什么，不太餓就不吃了。袁老師接過我的飯盒一看：“米沒熟啊，怪不得你倒了。走，上我屋去，我中午正好做了不少飯。”不管怎樣推辭，我還是被袁老師強硬地拽去了他的寢室，他給我重新盛飯、夾菜、瞬間我有一種在家被父母疼愛的感覺，此時說“一日為師終身為父”一點也不覺得矯情。
記得還有一次，我的凳子壞了，因為課程多，我一直沒時間拿去修理，上課期間，我經(jīng)常從搖搖欲墜的凳子上摔下來，引起哄堂大笑。袁老師知道后，他二話沒說就提著我的凳子去了遠(yuǎn)在距離學(xué)校兩里路的修理部，很快又將修好的凳子送到我面前。當(dāng)時的那個激動，我真的無法言表??
袁老師，雖然我們只相處了短短的不到一年的時間，但我想，您的言行舉止將深刻地影響著我的一生。忘不了您帶病堅守崗位時額頭上豆大的汗珠，忘不了您愛生如子的慈父情懷，忘不了您誨人不倦的.工作態(tài)度。
拾起一枚落葉，讓它寫滿金色的篇章，送到您的桌旁，告訴您我們最真最美的愿望；喚起一縷微風(fēng)，讓它載滿綠色的清涼，撫過您的額頭，為您帶走所有的煩惱與哀傷；變成一只鳥兒，讓它向著陽光吟唱，留在你的肩上，伴著您永遠(yuǎn)的幸福與安康。
袁老師，您是我心中最好的老師！
初一的老師作文 篇7
寫作文的技巧是她教給我的，每次寫作文都能回憶起她的話語：“開篇點題或者用優(yōu)美文字引題，下面開門見山直接寫事，敘事記得詳略得當(dāng)，不要記流水賬，最后由事件得到什么啟示，這是一般老師評作文的踩分點�！币驗樗倪@段話，我初中三年作文基本就是這樣的格式，現(xiàn)在仍然沒有改變。
作為教了我三年的老師，即便才僅僅一學(xué)期不見，但對她的思念并不亞于對我的閨蜜。初中三年，寫得最多的人便是她了，盡管作文是交給她看的，也不覺得害羞，就是想寫她，哎，那種魅力是擋也擋不住的。那時的班里將近有百分之五十的同學(xué)都喜歡寫她，不僅僅是因為她的.性格太有特色，還有一部分原因是因為她給我們的感覺很親切。不過，也許這是我最后一次她了吧！興許以后的我會因為其他的事漸漸淡忘她，但她將會一直存在我的心里，包括她的話語。
剛上初中時，并不知道語文老師是誰，第一次作業(yè)也并非她所布置，但第一次與她的見面就是這作業(yè)牽的線呢�！皼]發(fā)本子的同學(xué)到辦公室領(lǐng)賞�！闭Z文課代表的一句話使得全班同學(xué)都炸了“哎，我們班的語文老師是誰��？”“語文老師是男的還是女的？”“ 是新來的老師還是本校的��？”我在種種疑問下走進(jìn)辦公室，最近長長一條人對著盡頭，一個戴著眼鏡，披著頭發(fā)，很高，微胖，包子臉的老師，手里拿著將近兩米的教鞭。我的身體抖了一下，放眼望去，前面的同學(xué)一個個臉上帶著復(fù)雜的表情，這就是我們的語文老師了。抱著緊張的心情， 終于輪到了我，老師低頭看著我的本子，一瞬間感覺整個世界都安靜了，我好像等待審判的罪人，攪著手指，等了半天也沒有聽見老師說什么，我偷偷的抬起頭，看到老師很認(rèn)真的看著我的本子，幽幽的說了一句：“你吧，字寫得不錯，不過，這理解能力也太菜了吧，回去再揀。”我沒有挨棍子，這是個奇跡，因為前面的同學(xué)最少都兩下。
后來相處久了，她便沒有了剛開始的威嚴(yán)，有時更像個孩子。記得那次，她說：“看你們的作文吧，真是，感覺你們都是忽必烈的孫子�！薄罢l��？”同學(xué)們表示很疑惑，老師來了句：“忽必周唄�！庇谑�，全班同學(xué)都笑了。
記得還有一次，她哭了。在那個寒冷的早晨，我們學(xué)校失去了一個很重要的人———燒暖氣的叔叔。老師向我們講述了一些關(guān)于那個叔叔額的事。她在學(xué)校教書也有七八年了，剛來時，燒暖氣的叔叔就在了，那個叔叔年齡并不大，甚至與她差不了多少，因為經(jīng)常見面的緣故，他們兩個也算是朋友。那個叔叔是因為記性心臟病病發(fā)離開的。那一節(jié)課，老師站在講桌旁，想要上課卻幾次哽咽的樣子，讓人難以忘卻。最后，老師在懷著悲傷的心情下一而再再而三的叮囑我們好好照顧自己。這樣的她站在那里，明明很難過卻不忘關(guān)心我們的樣子，讓人心疼。
無論什么時候，她都那么的關(guān)心我們，畢業(yè)的時候，她對我們說：“同學(xué)們，無論你們明天會有什么樣的成績，你們都要記住，你們要走出去，不要在這樣一個小地方呆著，我不希望你們來看我，我不希望我教完你們再教你們的孩子，我更不希望到時給你們孩子開家長會的時候看見你們誰過的不好�！�
這樣情感真摯的她怎么讓人不愛呢？
初一的老師作文 篇8
每每聽到有人問我“你的小學(xué)老師中你最喜歡誰?”我會非常明確的告訴那些人，我最喜歡我的音樂老師!我們的音樂老師換了3次，第一次從葉老師換到以為不同年級的語文老師，第二次換成一位十分年輕的女教師，第三次又換回了我最最喜愛的葉老師。也許，別人喜歡的不一定是她，可是，我任就喜歡她。
她那一頭烏黑的短發(fā)微微蓬起，像洋娃娃的頭發(fā)似的。瓜子臉，小嘴巴，小眼睛，還戴著一副全黑色的眼鏡，但卻沒有一絲絲的嚴(yán)肅，反倒是更顯得她平易近人，親切溫柔。身穿一件黑白線條紋的連衣裙，鞋子是平底的，沒有任何的裝飾物，顯得些許樸素。這是我對她的第一印象，至今還保存在我的腦海中。那是我從她進(jìn)門的場景中的感覺。首先，她簡單的說了一下自我介紹，我叫葉瑋，教書已經(jīng)10多年了。她的聲音十分的輕柔，滿臉的微笑，讓我覺得是屬于媽媽類型，所以我和她講話時莫名的會有一種仿佛和媽媽聊天一樣。
記得有一次，在上音樂課，我和同桌起了爭執(zhí)。他把我推倒在地，狠狠地踹了幾腳，拿起鉛筆用力地扎向我的手，頓時鮮血涌了出來。紅得鮮艷，紅得恐怖。同桌看到后更加得意的.笑了起來。他打我的時候，我盡力將聲音降小，所以同學(xué)們都沒發(fā)現(xiàn)。而我也不想告訴老師，以前我告訴過語文老師，結(jié)果老師只是看了我一眼，說了一句，趕緊去醫(yī)務(wù)室。接著把我趕了出來，關(guān)門的一霎那，我聽見了老師在和其他老師說我的笑話。導(dǎo)致我以后就算受再痛的傷，也不會再向任何人求助，就像有一次我掉進(jìn)河里一樣，自己救自己而存活了下來。但是，葉老師卻不是，她十分細(xì)心的發(fā)現(xiàn)了，還立即抱著我去醫(yī)務(wù)室包扎，顧不得我的血沾染上她白色的衣裙。連課都不上了，回來后，我第一次看到葉老師用兇的語氣批評學(xué)生。罵完同桌后，轉(zhuǎn)過身來，十分溫柔的說，“如果下次再發(fā)生這樣的事，一定要跟老師說，知道了嗎?”，我的眼淚如瀑布般涌了出來，葉老師溫聲細(xì)語的安慰我，關(guān)心我。
在我的眼中，葉老師就是我的另一位母親。
初一的老師作文 篇9
每當(dāng)我混亂的思路照進(jìn)一絲光亮?xí)r；每當(dāng)我失敗后重新站起時；每當(dāng)我努力的辦事受到贊揚時，我總會想到她——我的數(shù)學(xué)老師。
她中等身材，體態(tài)均勻。一雙充滿關(guān)愛的眼睛總是帶著笑。高高的鼻梁上架著一副眼鏡，遠(yuǎn)遠(yuǎn)看去，干練之氣自然的散發(fā)出來。
她不僅人美，心更善良。
記得有一次，明明是努力考好的我，被誤會是抄襲，我趴在桌上嚎啕大哭。這時，感覺有人拍了拍我的肩，我抬起頭便看見了她。本以為他會和別人一樣說些“不要在意”“放寬心”之類的話，卻沒想她拿出來一道題，讓我解。
我看了半天，也沒解出來，訕訕的'搖了搖頭，把題還給了老師。她拍了拍我的肩說：“這是道解不開的題�！蔽乙汇叮�沒弄懂，她接著又說：“有時候，很多事就像這無解的題。雖然很多人看到了一半，但真正的答案卻少有人知，不同的人看問題的方式不同，解就不同，何必非要讓別人認(rèn)同你的方式，與其這樣，倒不如換條好解且那么思路一致的一起討論！”
我點點頭，堅定地答道：“老師，這題的解我知道了！”老師點點頭，笑著走了出去。雖然，細(xì)節(jié)我已忘了許多，但她和藹的笑容，鏗鏘有力的話語卻像一塊印章烙印在我的心里。
生活中的她溫潤如玉，課堂上的她更是幽默風(fēng)趣，奇招百出。
我們的數(shù)學(xué)課從不呆板，更不混亂。她每節(jié)課都會由一個故事引到知識，下課時，最積極的同學(xué)會獲得神秘禮物，或是一些點心，或是小巧的掛飾，又或是幾只筆，幾個車子……就這樣我們愛上了她的課，也愛上了她的人。
是你指引我不斷向前；是你告訴我不要低頭；是你教會我勤勞勇敢。
我親愛的老師，謝謝你！
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