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留在照片上的回憶初一高分作文
編者按：如果大家覺(jué)得內(nèi)容不錯(cuò)，記得分享給你的小伙伴們哦！內(nèi)容簡(jiǎn)介：當(dāng)我在打開(kāi)那本相冊(cè)的時(shí)候，我那已經(jīng)被埋在心里很久、很久的金色大門(mén)也悄悄打開(kāi)了。當(dāng)我看到第一張照片，一... 有興趣就讀繼續(xù)看完以下內(nèi)容吧！
《留在照片上的回憶初一高分作文》，由作文網(wǎng)小編推薦，歡迎大家閱讀與參考！
作文一：留在照片上的回憶（初一/500字）
當(dāng)我在打開(kāi)那本相冊(cè)的時(shí)候，我那已經(jīng)被埋在心里很久、很久的金色大門(mén)也悄悄打開(kāi)了。當(dāng)我看到第一張照片，一種莫名其妙的感覺(jué)涌上心頭，那是二年級(jí)的合影，許多同學(xué)、朋友。今天，他們都轉(zhuǎn)到了別的學(xué)校。有的同學(xué)很受愛(ài)戴，我很高興�？僧�(dāng)我聽(tīng)到某些同學(xué)飽受欺凌，我很傷心，就像有上網(wǎng)根針刺我一樣，怎么的也有感情吧，有些同學(xué)向我發(fā)信息時(shí)說(shuō)他們的學(xué)校很好，冬暖夏涼，四季如春，我聽(tīng)了就有一種說(shuō)不出的高興。在上小學(xué)時(shí)這些都是常常在一起和我玩、和我學(xué)習(xí)、分享快樂(lè)的好朋友，天天都那么開(kāi)心。一次我得了重病，他們都買(mǎi)了一些吃的、玩的，雖然那時(shí)都買(mǎi)了一些吃的，喝得，玩的。雖然都是一些幼稚、天真的東西，但是那些都是朋友們的真心祝福，記得有個(gè)同學(xué)她折了好多的千紙鶴，我數(shù)了數(shù)共有一千只，她說(shuō)，她代老師、同學(xué)祝福我早日康復(fù)。當(dāng)時(shí)我聽(tīng)了非常感動(dòng)，現(xiàn)在，那千只鶴還在我那”童趣屋”里。那是我征求爸爸、媽媽的意見(jiàn)所得的小屋，之后我又把千紙鶴用線穿起來(lái)，分成了好多份。又折了許多的星星，之后又將它們穿在一起了。又讓爸爸將它們掛在墻上。每當(dāng)我看到它們就像他們?cè)谖疑磉呉粯�。二年�?jí)是我們的最后一站，使它將我們弄得四分五裂，分到五湖四海之外，如今，只能思念他們。童年被我棄之千里，友情被我留在相冊(cè)里，朋友被我忘記，我卻無(wú)動(dòng)于衷，我恨我自己，恨我當(dāng)時(shí)為什么沒(méi)有珍惜友誼。即使我們相距千里，我也能聽(tīng)到你的回聲。雖然只是短暫的回憶。
初一:楊海齊
作文二：留在照片上的回憶（初一/1000字）
江蘇省南京市江寧竹山中學(xué)七年級(jí)翟然然
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夜深了，我坐在臺(tái)燈下，翻開(kāi)了相冊(cè)，一張張照片躍入我的眼簾：有爸爸專心致志看書(shū)的鏡頭，有媽媽站在長(zhǎng)城上的留影，有妹妹燦爛的笑臉……然而，這一切都吸引不了我，我的目光卻停留在一張這樣的照片上：一個(gè)披著長(zhǎng)發(fā)的“大姐姐”身穿乳白色的印有可愛(ài)的字母的連衣裙，正和一幫小朋友在操場(chǎng)上跳著橡筋，那“大姐”臉上洋溢著歡樂(lè)的氣息，平和的笑容�？粗粗�，一幕幕的往事浮現(xiàn)在了眼前，思緒把我拉回了小學(xué)時(shí)代。
記得，剛升入六年級(jí)那會(huì)兒，大多課程都換了老師，其實(shí)換湯不換藥，還是那些讓我們敬而遠(yuǎn)之的老師。想想，只剩下一節(jié)社會(huì)課沒(méi)上了。“�！币粋�(gè)小巧的老師踏著玲聲進(jìn)了教室。一看到她，同學(xué)們的眼睛都直了，真年輕，二十出頭吧！穿著乳白色的連衣裙，充滿著朝氣。不過(guò)，別看她個(gè)小，嗓門(mén)挺大，一聲“上課”把幾個(gè)欲入夢(mèng)鄉(xiāng)的分子迅速喚醒了，然后，“大姐姐”抽出了一支粉筆，“刷刷刷”黑板上出現(xiàn)了一個(gè)大大的“宣”字，接著又用好聽(tīng)的聲音說(shuō)：“我姓‘宣’，叫我宣老師，以后就是朋友了，不過(guò)課堂上仍保持師生的關(guān)系�！庇行┩瑢W(xué)笑了，是該笑，高興唄，第一次有老師對(duì)我們說(shuō)：“我們是朋友�！倍�，在以后的友好相處中，大家對(duì)宣老師好感顯增，還真成了朋友，社會(huì)課更愛(ài)上的不得了�？晌艺嬲矚g上宣老師，還是從那一次開(kāi)始。
由于要參加華羅庚金杯初賽，我于是天天沉在題海中，也許是緊張，也許是犯了考試綜合癥，反正，我的神經(jīng)一直繃得緊緊的，就連最愛(ài)的社會(huì)課也不愛(ài)上了。向誰(shuí)說(shuō)呢？爸媽不是工作忙，就是自己也忙著考試，根本管不了我。我的心亂極了。
一天早上，我捧著書(shū)，無(wú)心地邊看邊走，一下子與迎面而來(lái)宣老師撞了個(gè)滿懷，她手中的資料撒了一地，我嚇得連忙道歉，心里想撞到老師還得了，怎么倒霉的事盡讓我碰上。沒(méi)想到宣老師什么責(zé)怪的話也沒(méi)說(shuō)，反而關(guān)切地問(wèn)：“最近怎么了，好像你有心事，上課也沒(méi)精打采的？”這一句溫暖人心的話，讓我一下子倒出了心事。宣老師聽(tīng)了點(diǎn)點(diǎn)頭，溫和地說(shuō)：“我也有過(guò)你這種情況，我認(rèn)為是不夠自信，要知道，信心是失敗的殺手锏�！苯又窒蛭艺f(shuō)了她小時(shí)候的事。我邊聽(tīng)邊看著她，此刻的宣老師在夕陽(yáng)下，仰著臉，津津有味地講著，我驚異地發(fā)現(xiàn)她真像是我一位多年老友，似乎那么了解我，句句話都說(shuō)到我心中去了。宣老師并不美，而此時(shí)，我覺(jué)得她美極了，她那善解人意的語(yǔ)句像一股清泉流入我心中，我心里舒服多了。她又問(wèn)：“現(xiàn)在，你能行嗎？”我自信地說(shuō)：“能行！”……
時(shí)間過(guò)得飛快，大家都已忙著寫(xiě)同學(xué)錄了，而宣老師卻說(shuō)什么也不愿為我們簽，更別說(shuō)照相了。我知道，其實(shí)她是不愿與我們說(shuō)再見(jiàn)，可我太想有一張宣老師的相片了，才在課間偷偷照下了那張。我想，宣老師是不會(huì)怪我的，因?yàn)槲沂撬呐笥选?/p>
“該睡了，然然。”媽媽的叫聲打斷了我的回憶，我凝視著照片，心里默念：宣老師，我親愛(ài)的老師，我永遠(yuǎn)都不會(huì)忘了您！
作文三：留在照片上的回憶（初一/300字）
生活中的一草一木一花一樹(shù)都會(huì)讓你回想起過(guò)去的往事，，往事可以帶來(lái)歡樂(lè)，那些照片上的回憶讓我至今記憶猶新。
在前幾天媽媽叫我把自己的房間收拾一下，突然，我發(fā)現(xiàn)三張小時(shí)候與小紅的照片，第一張是我與小紅玩游戲時(shí)的情景那時(shí)候我們都很小，我們及時(shí)同班同學(xué)又是鄰居，每當(dāng)我們放寫(xiě)完作業(yè)的時(shí)候，都會(huì)到樓下玩游戲直到天黑，在一個(gè)夏天的晚上，我和小紅到樓下玩游戲，我看到一堆沙子在地上心想；應(yīng)該捉弄她一下。我就假裝和她說(shuō)我上廁所了，我就連忙跑到沙堆前抓了一大把沙子，當(dāng)我回到她身邊時(shí)，就對(duì)她說(shuō)；“你后面好像有老鼠�！蔽艺f(shuō)完以后她就連忙轉(zhuǎn)過(guò)身去，我就把手里的沙子扔到了那的頭上，沒(méi)想到這些沙子弄得她像一個(gè)小花貓似的，我看到他這個(gè)樣子便躺在的上捧腹大笑起來(lái)，這是出來(lái)散步的媽媽看到了便把我們的樣子照了下來(lái)留在了照片里。
作文四：留在照片上的回憶（初一/800字）
在做完體育運(yùn)動(dòng)后，我總有一個(gè)小習(xí)慣，就是安靜地翻翻我的小相冊(cè)。這時(shí)，往日的趣事就像一陣清風(fēng)，徐徐而來(lái)，吹開(kāi)了我記憶的大門(mén)。
瞧！這張是校園運(yùn)動(dòng)會(huì)上的我，那時(shí)，我正手拿著壘球，使勁地往遠(yuǎn)處丟去，我似乎能看見(jiàn)它在空中劃過(guò)的那一道優(yōu)美的弧線；那張是我在植物園里拍的照片，后面那一簇簇五彩繽紛的花兒，似乎知道自己要上鏡了，笑得多么燦爛，多么美麗呀！還有那嫩綠的小草，又是多么的可愛(ài)��；當(dāng)然，還有這張，這是我在長(zhǎng)城上拍的一張照片。哦！那雄偉的長(zhǎng)城啊，這是凝聚了多少勞動(dòng)人民的鮮血才創(chuàng)造出這樣偉大的杰作啊，當(dāng)時(shí)站在上面，我想我一定是感到非常驕傲的
翻著翻著，我的目光定格在了一張照片上，這張照片上的我洋溢著歡樂(lè)的笑容，而它的背景是在游泳館。
記得7歲那年的夏天，我第一次離開(kāi)游泳圈，開(kāi)始嘗試進(jìn)入一米三的深水區(qū)獨(dú)自游泳。
那天，我開(kāi)開(kāi)心心地跟著我的媽媽和姐姐來(lái)到了游泳館。我換好泳衣，正要高高興興地往淺水區(qū)里跑，可是姐姐硬要把我拽進(jìn)深水區(qū)，不然她就要拿走我的游泳圈，讓我又氣又急。不過(guò)姐姐似乎沒(méi)有向我的著急妥協(xié)，我只好“硬著頭皮”進(jìn)了深水區(qū)。其實(shí)啊，我一直想去深水區(qū)游泳，但是沒(méi)有勇氣，這次可好，借著姐姐的名義我終于能去深水區(qū)試試了。表面上我假裝生氣，心里可是又激動(dòng)又興奮呢。
我游來(lái)游去，游來(lái)游去，一開(kāi)始還有點(diǎn)擔(dān)心，但是慢慢地，借著游泳圈，我居然能夠適應(yīng)了深水區(qū)，身體也逐漸放松了下來(lái)。可是突然，姐姐拿走了我的游泳圈，這讓我一下子就沉下了水。我不停掙扎著，眼看水就要涌進(jìn)嘴里了，可我卻像失去了依靠一樣不知所措，恐懼頓時(shí)涌上了我的心頭。姐姐見(jiàn)狀，立馬過(guò)來(lái)扶住我，這才沒(méi)有使我裝滿一肚子的泳池里的水。姐姐雖然一邊嘲笑我，但是卻也很耐心地教我蛙泳的技巧，沒(méi)想到?jīng)]過(guò)多久，我就可以離開(kāi)姐姐的手了。這下子，我終于能夠不憑借任何工具在水里自由地游來(lái)游去了，此刻我的心情，像極了一條活潑可愛(ài)的小金魚(yú)。
為了紀(jì)念我第一次學(xué)會(huì)游泳，我讓媽媽幫我拍一張“金魚(yú)躍水”我先藏在水下，等媽媽喊123的時(shí)候，我立即躍出水面，就這樣，“咔嚓”一聲，這一刻就被永遠(yuǎn)地定格了下來(lái)。
每每望著這些照片，我心里都十分快樂(lè)。這一張張照片令我想起了過(guò)去那些歡樂(lè)的時(shí)光，它們不僅紀(jì)錄了那些關(guān)于友誼、親情的美好瞬間，更是記住了這愛(ài)的瞬間。
作文五：留在照片上的回憶（初一/1000字）
夜深了，我坐在臺(tái)燈下，翻開(kāi)了相冊(cè)，一張張照片躍入我的眼簾：有爸爸專心致志看書(shū)的鏡頭，有媽媽站在長(zhǎng)城上的留影，有妹妹燦爛的笑臉……然而，這一切都吸引不了我，我的目光卻停留在一張這樣的照片上：一個(gè)披著長(zhǎng)發(fā)的“大姐姐”身穿乳白色的印有可愛(ài)的字母的連衣裙，正和一幫小朋友在操場(chǎng)上跳著橡筋，那“大姐”臉上洋溢著歡樂(lè)的氣息，平和的笑容�？粗粗�，一幕幕的往事浮現(xiàn)在了眼前，思緒把我拉回了小學(xué)時(shí)代。記得，剛升入六年級(jí)那會(huì)兒，大多課程都換了老師，其實(shí)換湯不換藥，還是那些讓我們敬而遠(yuǎn)之的老師。想想，只剩下一節(jié)社會(huì)課沒(méi)上了�！岸！币粋�(gè)小巧的老師踏著玲聲進(jìn)了教室。一看到她，同學(xué)們的眼睛都直了，真年輕，二十出頭吧！穿著乳白色的連衣裙，充滿著朝氣。不過(guò)，別看她個(gè)小，嗓門(mén)挺大，一聲“上課”把幾個(gè)欲入夢(mèng)鄉(xiāng)的分子迅速喚醒了，然后，“大姐姐”抽出了一支粉筆，“刷刷刷”黑板上出現(xiàn)了一個(gè)大大的“宣”字，接著又用好聽(tīng)的聲音說(shuō)：“我姓‘宣’，叫我宣老師，以后就是朋友了，不過(guò)課堂上仍保持師生的關(guān)系�！庇行┩瑢W(xué)笑了，是該笑，高興唄，第一次有老師對(duì)我們說(shuō)：“我們是朋友。”而且，在以后的友好相處中，大家對(duì)宣老師好感顯增，還真成了朋友，社會(huì)課更愛(ài)上的不得了�？晌艺嬲矚g上宣老師，還是從那一次開(kāi)始。
由于要參加華羅庚金杯初賽，我于是天天沉在題海中，也許是緊張，也許是犯了考試綜合癥，反正，我的神經(jīng)一直繃得緊緊的，就連最愛(ài)的社會(huì)課也不愛(ài)上了。向誰(shuí)說(shuō)呢？爸媽不是工作忙，就是自己也忙著考試，根本管不了我。我的心亂極了。
一天早上，我捧著書(shū)，無(wú)心地邊看邊走，一下子與迎面而來(lái)宣老師撞了個(gè)滿懷，她手中的資料撒了一地，我嚇得連忙道歉，心里想撞到老師還得了，怎么倒霉的事盡讓我碰上。沒(méi)想到宣老師什么責(zé)怪的話也沒(méi)說(shuō)，反而關(guān)切地問(wèn)：“最近怎么了，好像你有心事，上課也沒(méi)精打采的？”這一句溫暖人心的話，讓我一下子倒出了心事。宣老師聽(tīng)了點(diǎn)點(diǎn)頭，溫和地說(shuō)：“我也有過(guò)你這種情況，我認(rèn)為是不夠自信，要知道，信心是失敗的殺手锏�！苯又窒蛭艺f(shuō)了她小時(shí)候的事。我邊聽(tīng)邊看著她，此刻的宣老師在夕陽(yáng)下，仰著臉，津津有味地講著，我驚異地發(fā)現(xiàn)她真像是我一位多年老友，似乎那么了解我，句句話都說(shuō)到我心中去了。宣老師并不美，而此時(shí)，我覺(jué)得她美極了，她那善解人意的語(yǔ)句像一股清泉流入我心中，我心里舒服多了。她又問(wèn)：“現(xiàn)在，你能行嗎？”我自信地說(shuō)：“能行！”……
時(shí)間過(guò)得飛快，大家都已忙著寫(xiě)同學(xué)錄了，而宣老師卻說(shuō)什么也不愿為我們簽，更別說(shuō)照相了。我知道，其實(shí)她是不愿與我們說(shuō)再見(jiàn)，可我太想有一張宣老師的相片了，才在課間偷偷照下了那張。我想，宣老師是不會(huì)怪我的，因?yàn)槲沂撬呐笥选?/p>
“該睡了，然然�！眿寢尩慕新暣驍嗔宋业幕貞�，我凝視著照片，心里默念：宣老師，我親愛(ài)的老師，我永遠(yuǎn)都不會(huì)忘了您！
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