曬曬我們班的牛人初一作文
無論是身處學(xué)校還是步入社會，大家都不可避免地要接觸到作文吧，寫作文可以鍛煉我們的獨處習(xí)慣，讓自己的心靜下來，思考自己未來的方向。還是對作文一籌莫展嗎？下面是小編整理的曬曬我們班的牛人初一作文，供大家參考借鑒，希望可以幫助到有需要的朋友。
曬曬我們班的牛人初一作文1
說起我們班的牛人，那真是個個才華橫溢，能人層出不窮。有演技超群的“影帝”，有滔滔不絕的“教授”，還有文藝風(fēng)雅的“美學(xué)家”，而今天我要介紹的牛人是一個外表健壯、內(nèi)心細膩的體育健將兼歌唱家——高勝寒。
高勝寒，從名字不由讓人聯(lián)想這位應(yīng)該是個有著高挑身姿，發(fā)達四肢的人物，事實也正是如此。在開學(xué)初憑著在軍訓(xùn)中的優(yōu)異表現(xiàn)和身高上的優(yōu)勢，順理成章的當(dāng)上了我班體育班長。在大大小小的運動會上，他充分發(fā)揮自己的特長，長跑，短跑，跳高，樣樣精通，為班級取得了不俗的成績。
他身姿矯健，但絕不是一個“四肢發(fā)達、頭腦簡單”的俗人，在學(xué)習(xí)方面也是實力不凡。比如，在寫作方面，他就著實令我大吃一驚，在前一陣?yán)蠋煵贾玫挠^察日記中，那細膩的文風(fēng)，優(yōu)美的描寫和多愁善感的'情感，都令我嘆為觀止。單從那美妙的文筆看，你絕對想象不出是一個男生所寫。
不過，以上這些都不是他最“�！钡牡胤�，他令人印象最深的還是那動人的歌喉，不管何時何地，只要他情緒來了，都能唱上兩句，一下課，教室里就回蕩著他“悠揚”的歌聲。他的成名曲就是《愛拼才會贏》，明明一首很勵志的歌曲，可是經(jīng)他感情充沛的那么一翻唱，竟達到了令人狂笑不止的效果。記得有一次第八節(jié)課是體育課，跑完800的我們個個累得氣喘吁吁，無精打采，就在這時，那熟悉的聲音再度出現(xiàn)，這歌聲仿佛十分有魔力，全班同學(xué)幾乎都開始跟他唱了起來，疲憊不堪的我們像打了雞血一樣滿血復(fù)活。歌聲引得路過班級門口的老師和同學(xué)頻頻回頭，但我們卻毫不在意，只感到非常開心。不過因為他的歌聲太過于有“影響力”，有時以至于影響到課堂紀(jì)律，老師只得嚴(yán)令他上課期間禁止在班里唱歌。不過這也擋不住他愛音樂的內(nèi)心，一到音樂課就十分振奮，優(yōu)美的歌聲再度回歸。
這就是我們班的一個牛人，正是像他這樣一個個的牛人，才組成了我們這個美好有趣的大班級。
曬曬我們班的牛人初一作文2
在我們七年級五班這個大家庭中，匯集著各種各樣的“牛人”，有：“體育健將”小李，“繪畫能手”小王，“書法大家”小陳……現(xiàn)在就讓我來給你介紹其中最為突出的兩位牛人吧！
“數(shù)學(xué)高手”小李
小李個子不高，濃眉大眼，從哪兒看都不像是個數(shù)學(xué)高手。但事實證明，他就是一個不折不扣的數(shù)學(xué)高手。
一次數(shù)學(xué)課時，薛老師把全班的氣氛烘托得很熱鬧。突然，她話音一轉(zhuǎn)，說道：“現(xiàn)在我來給你們出道題，看看誰能做出來！”說完，就轉(zhuǎn)身在黑板上唰唰的寫下了一道題�？赐赀@道題，剛剛幾個紛紛欲試的同學(xué)頓時鴉雀無聲。
環(huán)顧四周，只見小李一個人胸有成竹地舉起了，手。而后，有徐徐把這道題的過程講述清楚。說罷全班如夢初醒，異口同聲地發(fā)出一聲“哦——”，頓時，掌聲雷動。全班沒有一個人不佩服他。
你可能會說一次并不能代表所有，那我只能告訴你，類似的事情還有很多。說他是數(shù)學(xué)高手，當(dāng)之無愧！
我們班的牛人可不止他一個，讓我再來為你介紹一個吧！
“書法大家”小陳
小陳中等個子，戴眼鏡，樂于助人，他很謙虛，就如同他的名字一樣。
一次學(xué)校舉行了書法比賽，每個同學(xué)都要參加。小陳回到家后，十分認(rèn)真地寫了一幅作品。果然，他得了本次比賽的'特等獎。同學(xué)們紛紛夸獎他，他卻說：“我這算什么呀！比起那些書法大家還差的遠呢！”
小陳的楷書龍飛鳳舞，小陳這個人不驕不躁。他算是個“牛人”。
其實我們班有很多牛人，如果你想知道我們班的更多“牛人”，那就敬請觀看下期分解。
曬曬我們班的牛人初一作文3
提起“牛人”，我們班上可有不少，他們風(fēng)格迥異，個性鮮明，讓我任何時候都能想起他們。
“才女”小杜
她體格嬌小，聲音清脆，任何時候都十分害羞，跟班上那些活潑好動、個性飛揚的同學(xué)格格不入。她平時喜好讀書，從“四大名著”到“科幻小說”，但凡能想到的書，她幾乎都讀過，這造就了她的文采。每次隨堂練筆，當(dāng)我們的作文被各種糾正、修改時，她作文上的優(yōu)加就顯得格外醒目，有一次她投稿的作品竟被美文集收錄，這件事，在我們班里炸開了鍋，同學(xué)們都對她贊賞有加，語文老師更是樂得合不攏嘴，經(jīng)常向其他老師炫耀，這使她變得更加害羞，做事變得更加靦腆了。
“運動健將”小張
他人高馬大，粗胳膊長腿，一年四季永遠的運動服和運動鞋，你可不要把他當(dāng)成傻大個，他靈活得令人難以置信。每當(dāng)放學(xué)后，我們便會聚在一起玩貓捉老鼠。當(dāng)他當(dāng)上了貓后往往不到兩分鐘便會結(jié)束游戲，你的走位對他來說就是關(guān)公面前耍大刀，不自量力。另外，他的耐力也并不是徒有虛名。每值夏天酷熱難耐，在場上跑圈的滋味就更別提了，當(dāng)我們大汗淋漓，氣喘吁吁的時候，他卻仍然能夠從容淡定，繼續(xù)跑下去，的'確令我十分佩服，他還會打籃球、足球、乒乓球、羽毛球等等，對于體育這些方面他算是個全能生。
“手工達人”小李
他外貌普通，體型微胖，成績在班上也平平無奇，但他心靈手巧，經(jīng)常做出一些有意思的想法。有一天大家都在寫著讀書筆記，可是由于桌子不大，桌面上放了書包以后，就更狹小了，趴在桌上寫字太不舒服了，只見他從包里拿出一個架子，我感到好奇，便湊過去瞧了瞧，發(fā)現(xiàn)這竟是個書架，這樣一來原先擁擠的桌面，瞬間變得寬敞起來。詢問后，我得知這是他把雪糕棍一根根組裝在一起，制作的。這么手巧的人，班上很難有第二個。
這就是我們班的牛人。當(dāng)然，每個人都有自己的閃光點，只要去發(fā)掘他們，我們就可以成為別人眼中的牛人。
曬曬我們班的牛人初一作文4
在一所普通的學(xué)校里，有一個與眾不同的班級――七二班。我們七二班幾乎就是一個“牛人家族”，班里師生人人都身懷絕技，“牛人”輩出。今天，我就隨便選幾個，給大家曬一曬吧！
首先，說說我們家族的掌門人，他就是我們的總指揮官――張老師。張老師可謂是文武雙全，才華出眾啦。文的方面，他愛好寫作，能夠出口成章。經(jīng)常寫一些詩歌、文章，發(fā)表在網(wǎng)絡(luò)上，有時候在班里還念給我們聽呢。武的方面，他會敲后屯家鼓，聽說還會跳廣場舞，都曾經(jīng)在全校舞臺上表演過，獲得同學(xué)們熱烈的掌聲呢。體育課上，他為了鼓勵大家跑步，經(jīng)常在身后追逐我們，嚇得我們四散奔逃，大呼小叫，有意思極了。
再說說我班里“獅吼功”的傳承人――遲班長。為什么說她呢？肯定是因為這一句口頭禪――“別說話了，都給我寫作業(yè)，誰也不能出動靜！”這就是他的拿手絕活“獅吼功”。每當(dāng)這時候，她就把我們當(dāng)成她練功的活靶子，開始發(fā)功，嚇得我們坐在位子上都瑟瑟發(fā)抖。最近以來，不得不說她的功夫越來越厲害了�？墒牵絽柡�，不少同學(xué)就越……唉，沒辦法�。�
我班里還有一個“表情達人”，名曰孫杰凱。他胖乎乎的，相當(dāng)幽默。他的表情“功力”特強，那張圓臉是他發(fā)功的`“武器”，喜怒哀樂，時陰時晴，說變就變，每天差不多有七十二般變化。他幾乎每天都添加一個新的表情，當(dāng)著大家的面施展出來，逗的大家狂笑不止。他就是一個行走的“表情帝”，天天帶給我們開心快樂。
當(dāng)然，我們班還有很多“牛人”沒有提到。他們不但在我班里很牛氣，在全校也屬于風(fēng)云人物。我們班就是這樣的“牛人家族”，人人身懷絕技，個個牛氣沖天。
我相信，在班主任張老師的帶領(lǐng)下，我們班一定會團結(jié)共進，越來越好，“牛人”越來越多！
曬曬我們班的牛人初一作文5
陶雨晴
來嘍來嘍！又到了曬“牛人“的時間了！這次我們要曬的是班級“牛人”哦，什么？你不知道？那由我——這個集才華與智商為一體的“小仙女”來個開場白吧！
詩歌詞賦，筆墨丹青
“長風(fēng)破浪會有時，直掛云帆濟滄海�！彼龢O喜李白。喜李白的好與壞；喜李白的憂郁自由與其志向長遠。她——就是田丹清。
還記得那時冬雪天，飄揚的大雪詮釋我心。站在雪中，本想痛哭一場，結(jié)果后面有雙手摟住我的肩——是她。“別哭，不就一次考試失利嘛？瞧人家李白，幾次官場失意，最后不也‘詩場得意’嗎？你要是不哭，我就給你一顆糖，順便帶你去揍揍何雨飛，”她說著，拿了一顆糖給我，“瞧，不許哭了啊�！�
我望著她，止住了淚水，含在嘴中慢慢融化的糖，正如同被慢慢捂熱的心。
我開始正視眼前的女孩，這個性格像極了李白的女孩。
她，我的朋友。
這個極喜詩詞歌賦的.女孩。
文人史實，他必定知
他喜歡歷史，在小學(xué)時期便飽讀關(guān)于歷史的史書及文書。無論是外國歷史還是中國歷史，他都不在話下。沒錯，他就是我的同桌——人送外號“歷史大佬”的湯曜宇。
為什么人送外號“歷史大佬”呢？請聽小女子慢慢道來哈。
開學(xué)之時，畢竟初入初中，不知史事倒也正常。第一節(jié)歷史課競選課代表，他便參與了。
總競選人員有三人，其他兩人以講文言文出場，老師面露慍色，這又不是競選語文課代表，正以為無人可選時，壓軸的他瞬間逆轉(zhuǎn)了局勢，他不講文言文，講拿破侖。
論述情節(jié)時而搖頭時而擺手，演講時口若懸河舌燦蓮花，人物刻畫細致且生動，拿破侖都要被他說“活”了。不愧為歷史天才。
好了，開場白結(jié)束，你們都想好你們班的“牛人”了嗎？那本姑娘就來聽你們說嘍！
曬曬我們班的牛人初一作文6
在我們班里，有許許多多有不同特長的同學(xué)。他們或是口才極好、善于表達的“演講家”；或是博覽群書、知識豐富的“小書迷”；或是熱愛鍛煉、身體極好的體育健將……這樣看來，我們班確實有不少牛人呢！
我首先要介紹的就是我們班的張峻博同學(xué)。因為她特別喜歡看小馬寶莉，所以他也讓我們叫他“寶莉”。寶莉同學(xué)學(xué)習(xí)成績優(yōu)異，理科成績更是不錯。之所以有優(yōu)異的成績，是因為他不僅聰明伶俐，而且學(xué)習(xí)努力認(rèn)真。做過一道題，他總是能根據(jù)這道題舉一反三、觸類旁通。所以他的理科成績很好。
介紹完了學(xué)霸，下來就可以介紹一位“旅游達人”了。
我要說的就是高煜杰同學(xué)。根據(jù)他的.介紹，他已經(jīng)走過全中國，除了臺灣以外的所有省份，有很多的旅游經(jīng)驗。正因為有這么多的旅游經(jīng)驗，所以高煜杰同學(xué)知識積累豐富，總是在地理課上大展伸手，配合地理老師給同學(xué)們做補充。
最后要介紹的同學(xué)就是一位“小小鋼琴家”。她就是王紫璇同學(xué)，她學(xué)鋼琴已經(jīng)七年了，因為學(xué)業(yè)繁忙，所以現(xiàn)在還是六級，不過她的技藝也很熟練，上次在音樂課上還給我們表演了《梁�！�。梁祝的譜子雖然看起來很復(fù)雜，但是在她的手下卻變成了一個個靈動的音符飛入我們耳中。
除了我介紹的這幾位之外，其實我們班還有更多的“牛人”。比如組織能力很強的班委，精通電腦技術(shù)的網(wǎng)絡(luò)高手，擅長繪畫的繪畫達人，他們都是我們班的牛人。所有這些人都或多或少地在我們班這個大家庭里，為班級做著貢獻，為同學(xué)們做著貢獻，他們都是我們班的牛人！
曬曬我們班的牛人初一作文7
瞧，一個有著圓嘟嘟的臉龐，圓滾滾的身體的男孩正朝你走來，雖然他看起來似乎很平凡�？�，他卻是我們班“家喻戶曉”的牛人。為什么說他牛呢？請聽我細細道來
演講時大顯身手
“叮鈴鈴”上課了，今天的語文課是湯曜宇演講，大家都早早地回到了座位上。只見他緩緩走上講臺，再次開始了一次“歷史小課堂”。瞧，同學(xué)們個個聽得津津有味，教室里一點兒聲音都聽不見，連老師都被他的故事所吸引，不舍得打斷他精彩的歷史小故事，結(jié)束了，同學(xué)們意猶未盡，強烈要求他再講一個，可是因為時間有限，只能期待著下一次湯曜宇又會給我們帶來怎樣的故事呢
當(dāng)之無愧的.歷史大佬
“唉，真無聊！”這已經(jīng)是第幾個同學(xué)發(fā)出如此感嘆了，這時，湯曜宇有了個主意：“不如我來給大家講講民國時期的事吧。”“好啊，好啊�！蓖瑢W(xué)們?nèi)紘凇皽罄小钡纳磉叄犓v有趣的故事，就連胡老師也加入了進來，他的故事不僅僅讓我們了解了中國前期的歷史知識，也讓我們對原來發(fā)生的一切事情產(chǎn)生了共鳴與憤怒，我們就這樣渡過了有意義的兩小時，這兩小時不僅讓我們受益多多，更讓我們了解了中國原來發(fā)生過的點點滴滴。
溫情內(nèi)心溫暖他人
今天，是我們的第四屆班會，只見“歷史大佬”也上臺發(fā)言了，可，他今天所講的卻與以往有很大的差別，他今天的主題是---愛。他從媽媽懷上了弟弟講起，為我們講述了媽媽所經(jīng)歷的一切。從他的演講，大家都感受到了濃濃的愛。全班再一次寂靜無聲，偶爾傳來點點抽泣聲，而臺下湯曜宇的媽媽眼睛里閃著淚光，胡老師也默默地垂下了頭。就連他自己也哽咽了，他那溫情的內(nèi)心溫暖了我們在座的每一個人，當(dāng)最后他走下臺時，全班都給予了他熱烈的掌聲
這就是我們班的牛人，他將知識和溫暖傳遞給了每一個人。
曬曬我們班的牛人初一作文8
俗話說得好，師達牛人遍地有。這不，才女如雨猛將如云的四班，有這樣一位學(xué)霸才女，不僅學(xué)習(xí)如蒼天一鶴般俯瞰身下蕓蕓眾學(xué)子，那對待生活大小事件的態(tài)度更是嚴(yán)謹(jǐn)認(rèn)真滴水不漏堪稱完美！下面我就來說說這位“學(xué)霸才女”！
午后，我正心煩意亂地坐在嘈雜的教室里，在忍耐力即將到達極限時忽于不經(jīng)意間側(cè)頭一瞥，遂見學(xué)霸才女雙手捧書，如泰山般巋然不動地坐于人聲鼎沸的教室中，任耳邊嘈雜依舊，心中一縷書香悠然。只見她周身環(huán)繞著恬靜淡雅的淡淡氣息，目光如饑似渴地沉溺于書中的文字，面色悠然，如夢似幻，似乎全身心都沉浸在書中，精神遨游于文字的海洋中，沉醉不知歸路……我正想怎么嚇?biāo)惶�，卻見學(xué)霸身邊出現(xiàn)幾個膀大腰圓的“壯漢”，手舞足蹈，耍拳弄臂，同時發(fā)出一驚一乍的尖銳笑聲，連遠處的我都猝不及防被嚇了一跳�？煞从^她，不但沒被嚇到，而且還一臉認(rèn)真地讀著書。貌似把這些噪音當(dāng)成背景音樂了吧？佩服佩服！她不單純是享受讀書的'樂趣，更是錘煉思想的力度。觀她超凡脫俗的思維方式，深邃多元的思想境界，絕對是高手！
然而最令我贊嘆她的，是她那種認(rèn)真的態(tài)度�？�，上課時，學(xué)霸同學(xué)杏眸微瞇，全神貫注地聽著老師的“滔滔不絕”。她還用不同顏色的彩筆做筆記，要點清晰，思路明確，不僅讓自己，也讓他人一看就懂，仿若漫步于文字的彩虹中。有時，為了加深記憶方便理解，她還會在筆記旁邊配以可愛的簡筆插圖，那畫風(fēng)……簡直逆天了！如果在課上落下一些內(nèi)容，她也會在課下“遍訪四方”，把落下的筆記補回來。有時為了證實答案的正確性，她更會遍訪名家唇槍舌劍，只為尋找真理。身為一科之長的她，對待同學(xué)的作業(yè)同樣嚴(yán)謹(jǐn)認(rèn)真。這不，看她捧著一摞作業(yè)一臉嚴(yán)肅黛眉微蹙的樣子，一定是發(fā)現(xiàn)問題了。有些質(zhì)量低下想蒙混過關(guān)者，早就在她疏而不漏的“恢恢天網(wǎng)”中原形畢露了。這么負(fù)責(zé)任的科代表，讓班級整體作業(yè)的質(zhì)量好了不止一點。
這樣的學(xué)霸，你們猜出是誰了嗎？
曬曬我們班的牛人初一作文9
俗話說的好，"高手在民間”，我們班也是如此，臥龍藏虎的就不必多說。直接來看看我們班的這幾個牛人。首先介紹的是體育牛人——馬譽文。他的長相不是很出眾，文化課成績也一般，但是在體育課上卻是大放異彩。在操場上，他像一匹脫韁的野馬，我在后面只能遠遠地看見他的背影。在接力賽上他則是我們?nèi)嗳说南Ｍ�。他在我們的期望中沖向操場，迅速替換下他前面的那一位同學(xué)，瞬間就追趕上了第一名，以超乎平常的速度為我們班奪得冠軍，不得不說，在體育運動方面，他可真牛。
我們班的第二個牛人就是我們班的班長——吳宇軒了。他壯實矮小，眉毛很濃，目光炯炯，銳利有神。別看他身材矮小，但他的聲音卻十分洪亮。要知道他可是我們班的“朗誦家”。每次不管是我們班要開展什么朗誦活動，他都是必定上場的。記得在那一次的朗誦比賽中，班長與他的同伴們聲音洪亮，感情充沛，不僅為我們班取得了好名次，還獲得了老師和同學(xué)們的一致好評。
再來說說我們班的最后一位牛人——乒乓球牛人楊卓爾。他的乒乓球技術(shù)可是真的牛，在乒乓球上他可是“打遍全班無敵手”，被我們班的人笑稱為“一哥”，只見他雙手緊握球拍，凌厲的`眼神死死地盯著在乒乓球臺上飛舞的銀球。手起拍落，對方還沒有反應(yīng)過來，就已經(jīng)輸?shù)袅艘磺颉Ｖ两襁�很少有能在他手下?lián)芜^五個回合的人，你們說他的乒乓球技術(shù)牛不牛？
看著同伴們一個個地牛起來了，成為了名副其實的“牛人”一枚，我還有什么理由不努力呢？
曬曬我們班的牛人初一作文10
俗話說：自古英雄出少年。可不是嘛！今天小曾就帶你認(rèn)識認(rèn)識我們班的風(fēng)流人物！
N0.1管哥
談起全校第一，那無疑就是管哥了。他可是九次摘得桂冠的牛人。他一副平平無奇的相貌一一黑色的羊毛般短發(fā)仿佛固定在了上面，即使北風(fēng)狂襲，也絲毫不亂。一雙看透萬題的雙眼下是挺拔的鼻梁，還有那張能言善辯的`嘴。
生物課上努力專研的我，被后排窸窣聲打亂了思路。往后一靠，側(cè)耳一聽，原來管哥與褚一凡在說話，還沒聽清在說什么，褚一凡被老師拎起來回答問題，半天支支吾吾幾個字后，老師投去了失望。老師又同樣拎起管哥，正以為他同樣有出糗時，他精確的念出了答案。我瞬間投去羨慕的目光與同桌，議論道：“學(xué)霸不愧是學(xué)霸，不聽課也什么都會�！�
他憑著機智的頭腦，三番五次地拿第一，不知不覺中成為了我們心中的偶像。
N0.2江姐
江姐一位巾幗卻有著男兒郎的相貌一一茂密的短發(fā)、潔白的臉蛋和那炯炯有神的雙眼。在我心中，周敦頤所說的“出淤泥而不染”是形容她最貼切的一句話了。她無論坐在班級哪個地方，上課時總是抱手挺胸，把目光死死釘在了老師身上，任憑周圍人的狂轟濫炸、百般侵襲，她總是不為所動，用那幅軀殼與迸發(fā)的無限能量去感染我們。
N0.3東方哥
初來乍到的他憑著那張停不下來的嘴，成了班里人厭惡的對象。直到那場運動會，他變了。幾乎每個跑步項目都有他。男子4×100米接力賽中，前三棒給了他足夠的壓力，使我們對成為了劣勢，肩負(fù)重任的他，決定放手一搏，拿到接力棒，瞬間化作一陣風(fēng)，與太陽肩并肩，同陽光競速。并一己之力扭轉(zhuǎn)乾坤，帶領(lǐng)隊伍殺進總決賽。
那一刻全班人直呼“東方哥！東方哥！”同時他也成為了我心中的榜樣，無疑了。他們是我們班的千古風(fēng)流人物，他們身上所迸濺的能量與精神是無窮的，已不能用“牛人”來形容。
好了，今天的牛人推薦就到這兒了，歡迎評論區(qū)留言。
曬曬我們班的牛人初一作文11
牛年到來，新年新氣象。喲呵！還真別說，我們班各個都是“牛人”！
一�！宵S
有一個傳說，牛郎披著老黃牛的皮飛上了天，老黃牛這么厲害的？還真別說，在我們班，一群老黃牛！其中之首——吳雨航！要提起吳雨航，同學(xué)們真是太了解他了！無論多少作業(yè)，九點半之前，他就可以結(jié)束戰(zhàn)斗，隨后就刷卷到10點半11點。幾支用空了的筆芯詮釋了他的付出，領(lǐng)獎臺——我心馳神往之地，連做夢都夢不到的`地方，而小吳同學(xué)卻跟當(dāng)?shù)厝藘核频�，那兒就是他的地盤一樣。媽呀！“老黃�！�，惹不起！惹不起呀！
二�！孀优�
魯迅先生曾言：“橫眉冷對千夫指，俯首甘為孺子�！薄Ｒu“孺子�！保挥孟�，肯定得選蘇大班長�。∫晕页Ｒ娭樾�，早上飛奔到教室，一看鐘表，我的媽耶！就差半分鐘就遲到了，一看看前面空空如也的座位，我心中暗自發(fā)笑：哈哈！蘇子琪掛定了！時間一分一秒流逝，蘇子琪依然沒有來。這時，門口閃現(xiàn)出一個白影，白影手中提著一個大水桶，快步走進來了。嗯！蘇哥！他將水倒進飲水機里，然后趕緊跑了過來。我吃“鯨”地看著他：“你開掛了？啥時候來的？”“早來了，接水去了�！薄昂�，真勤快��！”“那必須嘚！”真是當(dāng)之無愧的孺子牛呀！
三�！鼗呐�
要說拓荒牛，我們班真正其實沒幾個。最典型的“�！保褪恰靶←u蛋！”老師造荒，他拓荒，就跟老師“對著干”，像是玩兒！考試?yán)�！快看啥卷——滿是難題卷——達標(biāo)卷。這不就“會”（廢）了嗎？小鹵蛋二話不說，奮筆疾書，還有二十分鐘啊！我后面還有一頁大題！小鹵蛋人兒呢？講臺上？對答案？寫完了？是人嗎？只見老師時不時聽他講解，看來是自己造的荒拓荒失敗了，而鹵蛋拓荒就沒失敗過，真是名副其實的“拓荒牛！”
好了，今天的“牛人”秀就到這兒了。咋樣？想當(dāng)不？努力去吧！
曬曬我們班的牛人初一作文12
說到我們少35（2）班，就不得不提起我們班的幾位“�！比肆�。
首先說說我們班的“乒乓球一哥”。每逢下課，乒乓球案旁必然有他的身影。他打乒乓球打得特別好，班里幾乎沒人是他的對手。他為人十分大度，倘若有人有一球沒打好，影響了全隊的比分，他也只是笑笑說：“你看，他打的旋球得用提拉來接，不能直接硬推出去。”有一次活動課上，我們打乒乓球賽，對面的扣球打得我抬不起頭來，導(dǎo)致我們隊以一分之差輸了人家。我倒是感覺蠻慚愧的，同我一隊的“一哥”只是說：“對這種扣球只要再打低一點，對面就接不上了�！�
盡管是我們班的“�！比�，一哥還是不張揚，不自傲，寬容地對待每一個人，不管是贏還是輸。
接著談?wù)勎覀儼嗟摹皩W(xué)霸”。尤其是他，在我們班穩(wěn)定在前三，從來沒有改變。他雖有一點驕傲——尤其是考試成績剛下來的時候——但他還是十分用心地幫助需要幫助的同學(xué)。有一次我和他有一道題的見解不同，他先聽我把我的思路講完，然后才指出我的錯誤，并把他的思路給我講了一遍。因此，我有時討厭他，尤其是他那自傲的時候，但我還是有問題去找他。他既是我的死黨，也是我的對手，更是我的榜樣。
白璧雖有瑕，但瑕不掩瑜，他就是那瑕不掩瑜的.白璧。
最后是我最要好的朋友，他喜歡彈鋼琴，樂此不疲，雖說他有九級，但他彈琴的技巧不亞于十級。我喜歡和他聊天，我遇見了他，就猶如俞伯牙遇見了鐘子期。有一次，我們本來一人彈一首曲子，但他提議四手聯(lián)彈。要知道，四手聯(lián)彈要有極高的默契才能做到，而我和他沒有合作過一次。我一度想他瘋了，可他卻胸有成竹不緊不慢的。最后我們合作得很好，他可以準(zhǔn)確地抓住我的節(jié)奏點�？梢哉f，他有極高的音樂天賦。
我們班的牛人，只是我們班的代表。每個人都有他的優(yōu)點，只要發(fā)揚優(yōu)點，改正缺點，哪個人不是“�！比四兀�
曬曬我們班的牛人初一作文13
噫！今外國語中學(xué)有一七三班，是班多“牛人”。“牛人”乃聰穎靈秀、悟性超群、學(xué)業(yè)樂舞奔走無雙者也。次及，吾為諸觀者介紹吾班之“牛人”。
下筆如有神相助，胸藏上下五千年
吾班“牛人”第一，乃歷史課代表，陳氏彬昕者也。歷史課上，但見彬昕分析題文，條理之透徹、思路之清晰，無不令人望而生畏、聞而生嘆也。加之聲情并茂，且手之舞之、足之蹈之，吾班歷史課其學(xué)分往往令人羨慕不已。于作文，陳亦拿手至極矣，其飽讀詩書，深得作文之精髓。其思慮之縝密，乃吾所未見也。于詩于文，陳從未放下任一細枝，任一末節(jié)，極盡所能。故陳之詩，陳之文，為今所少見也。其人飽讀詩書而氣自華，其文古風(fēng)濃郁字字珠玉，實乃吾班“牛人”之首也。
腳踏清風(fēng)穿云過，回首只余一片塵
吾班“牛人”之二，乃體委楊程翔是也。楊行走七三江湖數(shù)月，人送外號“翔哥”。身為體委，翔哥確有真材實料，單論其一米八之身高，其一米一之長腿，其勻稱之形體，便可知此人乃一運動健將也。兼其體魄強悍，非吾輩之可比，為此，屢為吾班建立奇功。其跑步時，腳邊飛沙正似一屏障，跑過身邊，便帶去陣陣清風(fēng)，觀其步法，似神兵仙將入云行進之姿態(tài)，真乃穿云而去也。待人回首，徒留一片塵土在目，實乃“望塵莫及”也。
腦環(huán)經(jīng)緯千百回，反手畫圓難效仿
話說七三之萬里江山，必有通曉地理天時者，此人乃吾班“牛人”之三--地理課代表，李姓翔宇者也。翔宇幼時，嘗通背中國及世界地圖，是其所以一筆畫地圖之因由。其身旁，永備一“世界各國鐵路圖”，聊以解悶。其手法更得地理老師之真?zhèn)�，反手一圓，其迅其速、其美其正，實乃難以效仿，乃真“牛人”也。
嗚呼！吾班多“牛人”，不再一一贅述，聊記此三人以表驚嘆邪！
曬曬我們班的牛人初一作文14
我在我們班最佩服的人，是我的朋友石子昂。
他從來都很儒雅，不急不躁，溫潤如玉，平時說話時臉上從來都帶著一抹微笑，教人一看見他心中就像一泓清泉流過般，平靜下來。他說話也不緊不慢地，總是像講故事一般娓娓道來，讓急躁的心也不能不放松下來，聽他慢慢敘述。與他人聊天時，是他最溫和的樣子。
他能在籃球場上一展風(fēng)采。他身高、臂長、靈活，每次走上籃球場，他就不再是平常慢條斯理的樣子，立刻充滿了活力。跑、跳、投，每個動作都很用心，每次傳球都很精準(zhǔn)，他總是球場上最積極、最投入、最有熱情的那個。在球場上揮灑汗水時，是他最瀟灑的樣子。
他的認(rèn)真不可不提。他上課時的專注程度，在我們年級也是數(shù)一數(shù)二的。沒有一句多余的`廢話，沒有一個無用的東西，目光和思維都緊緊跟著老師。老師說的重難點他一字不落地記在了筆記本上，還將老師講的進行歸納。但老師讓回答問題時，他卻能踴躍地發(fā)言。他是充滿規(guī)矩感的人，應(yīng)該做的事就盡力做好，不該做的事絲毫不碰。每次的作業(yè)他都認(rèn)真細致地完成，把每一道題都認(rèn)真地對待，遇到不懂的地方立即向他人請教，這種謙虛而又嚴(yán)謹(jǐn)?shù)木裰鴮嵙钗遗宸Ｏ袼@種不浮躁、腳踏實地的學(xué)習(xí)態(tài)度，是我應(yīng)該學(xué)習(xí)的。在課堂上全神貫注時，是他最努力的樣子。
他并不是一個枯燥無趣的人。他喜歡動漫，喜歡音樂，還能彈一手好吉他。從他手下流出的音符深沉而醇厚，奏成一曲流暢的音樂，配上他純凈的音質(zhì)，形成了神奇的魔力，讓人能與音符產(chǎn)生共鳴，浸入純粹的音樂世界。在手指撥動吉他時，是他最優(yōu)雅的樣子。
“謙謙君子，卑以自牧也。”石子昂著實是一個君子。
曬曬我們班的牛人初一作文15
除了父母之外，同學(xué)們就是與我們相處時間最多的人，小學(xué)的“四大天王”、“三大金剛”已經(jīng)不見。讓我?guī)憧纯次覀儼嗬锏摹芭Ｈ恕卑桑?/p>
晨
每天早晨被窩里的我都會因“困”、“起不來”、“頭疼”等各種理由而賴床賴個一兩分鐘，每日如此，不免會有卡錯點的時候。遲到的結(jié)果就是站在教室后面一整個上午。腰酸背痛，課也上不好。那一天，我特意起了個大早，也當(dāng)一回那早起的“鳥兒”。但是來到教室門口，里面卻傳出了震耳欲聾的讀書聲。同學(xué)們都來齊了？我明明起的很早啊？進教室一看，班里卻只有寥寥幾人。但是讀書聲卻聲震天地。為首的是陸洪坤同學(xué)，他把頭埋在書本里，仿佛方圓500米內(nèi)無人可擾，縱使聲音沙啞，衣衫被汗水浸濕，都影響不了他的激情。
這樣勤奮的“牛人”，怎能不取得進步？
午
每天中午我們都會接受數(shù)學(xué)老師精神食糧的神圣洗禮，而且她每次都掐著吃飯的點兒，從不讓我們吃頓安穩(wěn)飯。但“數(shù)學(xué)小王子”王梓萌同學(xué)可不與我們同流。他不僅考試第1名，吃飯也第1名。當(dāng)我們還在食堂享受饕餮盛宴的時候，他可能已經(jīng)攻克了某道我絞盡腦汁也算不出的難題。當(dāng)我還在操場上“溜達”時，他又可能在題海中瘋狂輸出呢。原來考的好真的是有原因的。
這樣專注的“牛人”成績怎能不好呢？
昏
家校本上“完成作業(yè)時間”從來沒早過11點。但別人從來都是沒有晚過10點。下課的我和同學(xué)們一起出去“悠哉游哉”時，魯旭航同學(xué)都是待在教室里奮筆疾書，開啟預(yù)言家模式，預(yù)測作業(yè)，把老師布置作業(yè)的門道摸得一清二楚。寫作業(yè)怎能不快？別人早讀都是精神百倍而我卻還在想念被窩的'溫度。每天黃昏“牛人們”甚至作業(yè)都不用帶回家，但是我卻只能背著重重的作業(yè)回家，為熬夜準(zhǔn)備。
這樣自律的“牛人”，學(xué)習(xí)怎能不輕松？
我們班的“牛人”，每個都有值得我學(xué)習(xí)的地方，取長補短，相信與這樣的同學(xué)們相處我也會加入“牛人們”的行列，讓我們班變成一個更“�！钡陌嗉w！
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