關(guān)于爺爺?shù)某跻蛔魑木x
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第一篇：爺爺與花（初一作文）
最近，班上的女孩子興起了養(yǎng)花，大大小小的花盆擺滿了宿舍的書架。風一吹，高低不一的芽兒就在風中跳起了舞，或是含蓄地彎彎腰點點頭。那動作異常惹人喜愛。
看著那長勢惹人的芽兒，我也經(jīng)不住誘惑，買來花種和花盆開始養(yǎng)，一個多星期過去了，嫩芽鉆出了土面，我更是喜上眉梢，每天中午都不忘照看照看它。
看著它，我想起了老家的院子——各種各樣的花一起開放，一進門就撞了一身的芳香，爺爺每天都提著大水壺給它們澆水松土，有時還坐在那悠閑地看自己的勞動成果。而如今，爸爸將他接到這繁華的大城市里，人生地不熟的爺爺一下子變得沉默寡言，但他每當看到窗外小區(qū)物業(yè)栽種的花兒開放時，眼神中就會不覺流露出一種思念和喜悅……
想到這，我便將花盆花種帶回了家，當我將它送到爺爺手中時，爺爺還小心翼翼地問：“給我的？”“嗯，爺爺種吧�！薄澳悴粠Щ貙W校了？”“嗯，不帶了，我不會養(yǎng)�！蓖鵂敔斈樕暇眠`的笑容，我的心像是停泊在岸邊的船一般有了安寧之感。
爺爺不知用從哪挖來的土種上了，并且還特意放到自己的房間，每天都讓它吸收足夠的水分和陽光。在他的眼中，那盆普通的花仿佛成了無價之寶。
是啊，在我心中，那也是一盆無價之寶。
第二篇：爺爺送棉衣（初一作文）
爺爺送棉衣
【湖北】長壽鎮(zhèn)一中紫荊文學社 鄧博文
往事如煙，我經(jīng)歷的許多事情都漸漸淡忘，可是剛讀初中時爺爺給我送棉衣的情景至今還歷歷在目……
那天，天氣突然轉(zhuǎn)涼，我抱著膀子上課，凍得全身直打戰(zhàn)，不少同學家里都送來了棉衣，可我仍穿著單薄的衣服。我家住在一個偏僻的小山村，交通不便。爸爸前幾年死于車禍，爺爺一直有病，姐姐在外地讀書，媽媽家務(wù)活都忙不過來，哪有時間給我送棉衣？再忍幾天就可以回家了，我這樣安慰自己。終于挨到下課鈴響，同學們都擁向食堂。
我也隨著人流走出教室，一抬頭看到一位老人坐在花壇邊默默地抽煙，他旁邊放著一個大帆布包和一根竹棍，眼睛打量著從場子經(jīng)過的學生。這不是爺爺嗎？“爺爺！”我跑到他跟前叫了一聲�！拔襾頃r，你們正上課，怕打擾你，就在這兒等了一會兒�！睜敔斝χf。
從我家到學校有二十多里路，至今還沒通車，往返都要爬一座山，趟一條河，穿幾個樹林，過幾條田埂，走這一趟路是很艱難的。爺爺灰色的舊衣上還沾著土渣，說不定在哪兒摔了跤�！盃敔�，你的風濕腿病好點兒了嗎？你走得動嗎？”我的淚水在眼眶里打轉(zhuǎn)兒�！澳銒屵@些日子太忙，沒空來，總不能讓我的孫兒凍著吧！來，快把衣服穿上�！蔽掖┥蠣敔斔蛠淼拿抟\，頓時感覺一股暖流涌遍了全身。
外面冷風似箭，我扶著爺爺來到教室，教室空蕩蕩的無一人，我讓爺爺坐下，便跑去食堂買來兩碗飯。爺爺打開菜罐兒，哇，盡是醬豆炒的魚兒、蝦兒的。爺爺說讀畢業(yè)班的娃兒遭罪，這是他特地為我在河溝子里撈的�！皩O兒，讀書可要用心，土里摳個錢兒不容易，你媽忙里忙外全是一人，我病在床上一年多，用了幾千塊，把你媽也拖苦了。”爺爺邊吃邊說，聲音有些沙啞，神情很凄婉。吃完飯，爺爺從懷里掏出些皺巴巴的紙幣遞給我：“孫兒，這是我前些日子撿破爛攢的一點兒錢，你拿著買菜吃，正長身體的時候，可別虧了自己啊！唉，爺爺不中用了，上次撿破爛還被人家的狗咬了一口，不過不要緊。”我捏著帶有余溫的錢，望著瘦削憔悴的爺爺，淚水撲簌簌地往下滾。這哪里是錢，分明是一片至愛深情啊！驀地，我腦際里幻化出這樣一個畫面：風塵滾滾中，一位老人背著一個蛇皮袋，佝僂著背，邁著蹣跚的步子，在這個垃圾堆里刨刨，在那個廢墟坑里掀掀……
這時，一陣嘰嘰喳喳的吵嚷使我回過神來，同學們吃飯后三三兩兩朝教室這邊走來。此時，我們也吃完了飯�！皩O兒，我該走了�！睜敔斦f�！澳阕吡诉@么遠的路，多歇會兒吧！”我勸道�？蔂敔攬�(zhí)意不肯，說是回去幫媽媽做點事情。我要用自行車送他，他說步行舒服些，受不住顛簸，我知道爺爺其實是怕耽誤我學習。我只好扶著爺爺，把他送出學校。
爺爺拄著棍子顫巍巍地走了，我木然地佇立在路旁，望著他漸漸遠去的背影，眼眶又濕潤了。“爺爺，我一定不辜負你的希望，勤奮學習，努力拼搏！”我在心里默默地說。
（指導教師 邱德保）
編輯點評：
生活中，爺爺對孫兒的關(guān)心可能表現(xiàn)在很多事情上，但作者只選取了爺爺給自己送棉衣這件事，因為爺爺送的不僅是棉衣，更是暖人心的親情。文章選材典型，能充分表現(xiàn)爺爺對孫兒的愛。
全文敘述清楚明白，比如第二段插入的對作者家里情況的介紹，就簡潔地說明了作者為什么穿單衣的原因；描寫具體生動，比如對爺爺語言、動作的描寫，就非常細致、傳神，使讀者如見其人，如聞其聲；抒情真摯強烈，比如“這哪里是錢，分明是一片至愛深情啊”這句話，就帶著作者濃烈的感情，能感染讀者。其中以敘述、描寫為主，抒情為輔，幾種表達方式綜合運用，共同完成了主題的表達。
第三篇：爺爺?shù)膲粝?/b>（初一作文）
我的爺爺今年已經(jīng)73歲了，黝黑的皮膚，中等身材，敦實的身板。爺爺一生忠厚老實，有一副菩薩心腸。70年前，爺爺剛剛3歲就成了孤兒，跟著他的爺爺生活，他們討過飯，后來也拾過荒，就這樣慢慢地長大成人。
1982年，農(nóng)村實行聯(lián)產(chǎn)承包責任制，爺爺承包了土地，從此生活漸漸好了起來。爺爺?shù)膲粝刖褪巧w幾間瓦房，有了余錢就計劃支出一部分買一些磚頭放在那里，過兩年又有了余錢就又買回一部分磚頭。后來還用麥稈、稻草跟窯廠換回大瓦，想辦法買回來沙子，七年后，爺爺開始建房，憑著自己的雙手蓋起了幾間大瓦房。爺爺?shù)哪樕辖K于露出了久違的笑容。
常聽爸爸說他小時候每頓吃的幾乎就是豆腐、千張之類的豆制品，還有就是自己家種出來的青菜和蘿卜。但是盡管如此，爺爺還是非常支持孩子們讀書，他的夢想就是把孩子們培養(yǎng)成大學生，將來更好地為祖國的發(fā)展，國家的強盛貢獻自己的一份力量。爸爸沒有辜負爺爺?shù)钠谕�，努力學習，終于考上了大學，看到爸爸的錄取通知書，爺爺流下了幸福的淚水。
如今，我也上中學了，生活條件比起爸爸那時候好的多，吃啥有啥，穿啥有啥，應有盡有�？墒菭敔斶�是經(jīng)常從老家來給我們送雞、鴨、鵝和雞蛋。爸爸說：“你們自己留著吃吧，不要送來了�！睜敔斝呛堑卣f：“現(xiàn)在生活富了，有的吃了。以前每年要交農(nóng)業(yè)稅，現(xiàn)在國家又取消了農(nóng)業(yè)稅，農(nóng)民不僅不交稅，國家還給我們種田買柴油、種子的補貼費。這在上世紀六、七十年代是做夢也想不到的呀！改革開放，得實惠最多的還是我們農(nóng)民��！”摸著我們家里的新彩電、全自動洗衣機和冰箱，爺爺爽朗地笑聲久久回蕩在我的耳邊。
是啊，聽著爺爺?shù)脑V說，我明白了一個道理，只有國強，才會帶來民富，因為中國經(jīng)濟行駛在“快車道”上，人民的生活才會發(fā)生翻天覆地的變化。我相信在未來的10年、20年，隨著中國經(jīng)濟的發(fā)展，百姓的生活會更加精彩！
第四篇：送水的爺爺（初一作文）
送水的爺爺
有誰曾注意過一個微不足道的人？他每天都會來到你身邊給你帶來生命資源。他輕悄悄的來了正如他輕悄悄的走了，每一滴水都是由他帶來的。
他騎著電動小三輪來，帶來了一陣霧氣。每當在三樓看見了那飄飄升起的水蒸氣總仿佛置身于童話世界，被煙霧籠罩著。爺爺下車了拿起斑斑的扁擔挑起兩桶熱乎乎的水，從一樓走向二樓又從二樓走向三樓，我們班是最晚有熱水喝的班。每當老爺爺挑起沉重的水桶邁向三樓，我都會在一旁偷偷觀察他。他骨瘦如柴，盡管我們都裹上了厚厚的棉襖但他還是單薄的一件灰色襯衫，他耳朵兩旁布滿了白發(fā)。眉毛、眼角旁都留下了歲月的蹤跡。爺爺日復一日的給我們送水，每天我都會趴在窗臺邊目送爺爺歸目送爺爺來。我真想追著爺爺?shù)摹罢羝嚒迸�。爺爺今天第一桶水就挑�?樓了，我走向前問：“爺爺，你每天穿這么點兒不冷么？”爺爺笑著對我說：“哪里會冷，每天你們初一、初二、初三、高中部，挑來挑去身上暖和著呢！”我又看著爺爺?shù)谋秤皬墓战翘幭�，眼中含著幾分苦澀，我想到了我的爺爺，將近半年沒有看到他了呢，他似乎每年冬天也穿的這么單薄。
送水的爺爺又騎著車，水蒸氣少了，我又目送著他緩緩駕駛這電動小三輪走了，又消失在我的眼簾。帶走了我的所有幻想，留下的只有一點兒殘余的水蒸氣，很快就被微風吹散了。
“叮鈴鈴”上課鈴敲響了我的虛擬世界，我只好走進教室。
浙江衢州常山縣常山縣三衢中學初一:何雨葉
第五篇：看爺爺殺雞（初一作文）
一個星期天，爸爸媽媽帶我一起去爺爺家玩。還沒到爺爺家，遠遠地就看見奶奶早已在門前等著了。一下車，奶奶就把我摟在懷里，招呼著我們先去看會電視，吃點水果，便去準備午飯了。“老頭子，老頭子!”奶奶扯開她那慣用的大嗓子呼喊著爺爺�！皝砹�，來了!”“去殺只老母雞給孫子補補。”“啊?”爺爺極不情愿地拿著菜刀走向雞棚，要知道爺爺可是很討厭殺雞殺鴨這種粗暴的活的。今天可是因為我的“駕到”才例外的。
我和爸爸一起去燒水，只聽見外面一陣凄慘的雞叫。我和爸爸沖到院子里一看，雞群和爺爺正在進行一場游擊戰(zhàn)呢!只見爺爺彎下腰悄悄地逼近一只正在走神的大公雞，伸出雙臂，慢慢地，慢慢地靠攏�；蛟S是旁邊的雞群的提醒，或許是爺爺抓雞的動作幅度太大，那只大公雞突然回過神來，雙翅奮力一撲，伴隨著一陣空氣的急流，大公雞飛出了爺爺?shù)碾p手。邊飛還邊叫，“咯咯咯，咯咯咯”，好像很是得意，在嘲笑爺爺。爺爺很是無奈得笑了笑。于是爺爺改變了戰(zhàn)術(shù)，把一群雞都往角落里趕。只見在一群亂撲騰的雞群中，爺爺東跑西趕，瞅準機會，奮力抓住了一只母雞。伴隨著母雞拼命的掙扎，爺爺原本稀疏的頭發(fā)更雜亂地耷拉在額頭上�？吹綘敔敯央u捉住了，我和爸爸又回屋里繼續(xù)燒水。
又是一陣凄慘的雞叫，抬頭卻是爺爺滿手是血握著把還在滴血的菜刀，我和爸爸著實被嚇了一跳。
“開水，快啊!”爺爺滿頭大汗，雙目圓瞪，大聲吼道。爸爸拿起熱水瓶連忙往外沖，可一到外面便傻了眼，地上只有一灘血跡卻不見了雞的蹤影。爸爸、媽媽、爺爺和我一起展開了尋雞大戰(zhàn)�！罢业搅�，找到了!”眼疾手快的我率先找到了那只渾身是血的雞。原來那只老母雞只是被劃破了皮，怪不得還能堅持那么久。雖然老母雞的“逃生計劃”得以實施，但最終還是因為失血過多自己躺在了地上，成了我們的美食。
爺爺殺雞的畫面雖然有些血腥，但爺爺滿頭大汗追雞的樣子卻詮釋著對孫子最深的愛。
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我的爺爺初一作文02-06