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關(guān)于風雨的初一作文精選
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范文一：風雨中的等待（初一作文）
我很喜歡聽《真心英雄》和《陽光總在風雨后》。這兩首歌，真可謂詞好調(diào)美，舒耳舒心：不經(jīng)歷風雨，怎么見彩虹陽光總在風雨后，請相信有彩虹是的，成功需要風雨中的等待，它不可能隨隨便便、輕輕松松獲得的。
好事多磨，成功需要風雨中的等待。生活經(jīng)驗告訴人們，做任何事情都不能一蹴而就的。小小的燈泡使我們?nèi)祟惔蟠蟮叵蚯斑~了一步，可是當初愛迪生卻是花了整整三年的時間，吃盡了苦頭。他每天工作十八、九個小時，每天清早三、四點的時候，他才頭枕兩、三本書，躺在實驗用的桌子下面睡覺。有時他一天在凳子上睡三、四次，每次只半小時。大約經(jīng)過五萬次的試驗，寫成試驗筆記一百五十多本，方才達到目的。在這三年中，朋友離他而去了，親人對他絕望了，贊助商更是見利忘義在這風雨中，他不離不棄，等待著，艱難地等待著，最終成功了。他知道，成功的花兒是要經(jīng)過風雨的洗禮才能綻放，才能變得更加鮮艷奪目。如果他認為成功觸手可及，垂手而得，就不能在風雨中等待，也就絕不會獲得成功的快樂。
冰心說過：成功的花，人們只驚慕她現(xiàn)時的明艷！然而當初她芽兒，浸透了奮斗的淚泉，灑遍了犧牲的血雨。這句話也就是說要是沒有風雨中的等待，是沒有現(xiàn)時明艷的成功花兒�！度松ソ�(jīng)》列舉了一些名人的檔案：曹雪芹寫作《紅樓夢》用了十年，司馬遷寫作《史記》用了十五年，達爾文寫作《物種起源》用了二十年，馬克思寫作《資本論》用了40年，歌德寫作《浮士德》用了六十年這些告訴我們，成功需要風雨中的等待。
在風雨中等待需要耐心，需要堅持，否則成功也與你擦肩而過的。儒勒·凡爾納是19世紀法國著名科幻小說家，被譽為“科學幻想小說之父”。然而當初他的第一部小說《氣球上的星期五》接連被15家出版社退回。在他痛苦和氣憤之后，他又走進了風雨之中，繼續(xù)等待。他不是萎靡不振，沒有怨天尤人，他便嘗試著走進了第16家出版社。經(jīng)理赫哲爾閱讀后，當即表示同決出版，并與他簽訂了20年的寫作出版合同。試想想他要是經(jīng)歷這樣的風雨之后而心灰意冷，他能有以后的杰出成就嗎？
風雨中的等待是酒的發(fā)酵，是蓄勢待發(fā)，而不是坐以待斃。彼得問上帝失敗的理由有多少種？上帝說失敗的理由有100種，第101次努力就一定會成功！每個人都會經(jīng)歷風雨，嘗過失敗的苦澀滋味，但并不是每一個人都能等到甘甜的那一天，并不是每一個人都能等待到成功。99次希望，98次失望，差了一次，便算不上鍥而不舍了。我們心靈的底層總是害怕失敗，有時連再等待一次的勇氣都沒有，成功怎么會青睞你呢？曹雪芹嘆道：“十年辛苦不尋�！�。所以，當你失敗了99次，請你做第100次嘗試；而假如你已經(jīng)失敗100次，那就請開始第101次的努力。這就是風雨中的等待，風雨中的等待貴在堅持。
我們不能懼怕風雨，需要在風雨中洗禮，等待風雨中爆發(fā)�！岸裎矣肿哌M風雨，再苦再難也要堅強，只為那些期待人生心若在、夢就在，只不過是從頭再來”！
范文二：風雨中的考驗（初一作文）
不經(jīng)歷風雨，怎見得彩虹？——題記
星期六，終于到來了。
這一天，我不知道盼了多久了，今天是軍訓匯報表演。但是，天上的雨還是在下，似乎還大了點；地上的風還是在吹，似乎還冷了點。而軍訓匯報表演也沒因為風雨的到來而離去。
雄渾鏗鏘的音樂響起，我們站在運動場上，整裝待發(fā)�！傲⒄ 避姽俅蠛鹆艘宦暋硌蓍_始了。
校長走了過來，深情的大聲說：“同學們好！”“校長好！”“同學們辛苦了！”“為校爭光！”我們齊聲回答，鏗鏘有力�？墒遣恢朗菫槭裁�，聲音越大，風雨也大了起來！珠子紛紛揚揚的灑落在我的頭發(fā)上，肩膀上。我不禁瑟瑟發(fā)抖。
閱兵式終于開始了。隨著標兵的號子，我們一樣跟著標兵，走到了跑道上�！疤げ阶撸 蔽铱粗鴺吮牟阶�，把重音踩在左腳上�！褒R步走！”“左右左，左右左�！蔽倚睦锊煌５啬钪劬σ捕⒅鴺吮牟阶�，生怕走錯了，影響了整個班�！疤げ�！”我用余光看著右邊的同學，與他們對齊�！褒R步走！”我心里又默念了起來�！耙话嘁话�，一二！”我們喊起了口號：“一班一班，團結(jié)如山，高歌猛進，勇往直前，一二三四，一二三四！”喊完后的幾秒鐘標兵又說：“向右看！”“一，二！”我抬起我的大腿，使力邁開來，雖然不是很標準，但我每次都盡力做好，不給班級拖后腿�！跋蚯翱矗 薄耙�，二！”我們心里默念了一聲加油，然后迅速把正步換成齊步。我們繞著操場一直走。我很緊張，我能感受到背后那一道道熾熱的目光。我們走到了我們指定的地方后，就停下來休息了。我抬頭望藍天，珠點絲毫沒變小，反而越來越大了。
風，還是無情地刮著；雨，還是無情地下著。風每一吹，我的身子就冷一塊；雨每向我倒一次，我的衣褲、頭發(fā)就濕一處。不到半個小時，我就成了一個“大冰人”，我全身上下沒有一處不滴水的。我的頭發(fā)在到處滴水，但是我不敢把水擠出來。我想，如果擠了的話會不會全身都濕完了。事實上我全身早就濕完了。
終于，閱兵式結(jié)束了，我長吁了一口氣。下面就是由每個班幾個同學組成的方陣打軍體拳了。他們的拳打得很標準，不過因為風雨的原因我無心欣賞。
風冷，雨大。我的頭發(fā)直接性的流水了，一擠，就像打開了水龍頭一樣，水源源不斷的流了出來。這根洗完澡之后是沒什么了。我站在那里全身發(fā)抖。冷！我和后面的同學擠在了一起，過了很久，也沒有一絲的暖意。我干脆直接和她背對背摩擦了起來，好久之后才有點熱了。后來，我們十幾個同學擠在了一起，不停地哈氣（也許，這是唯一一個溫暖點的辦法了）站在一旁的家長看不下去了，直接沖過來為孩子打傘，把衣服、外套脫下來給她們穿上�？墒�，家長沒來的孩子怎么辦？十幾個人瞬間變成了幾個人了，沒辦法，擠！
我相信，這場風雨過后，天空一定會有最絢麗的彩虹！因為，風雨過后才會有彩虹，這就是彩虹給我們的風雨的考驗！
范文三：風雨中的身影（初一作文）
風雨中的身影
人的一生會有很多記憶，或許快樂，或許憂傷，或許無奈，也或許想起來讓人流淚，而值得我用一生去珍藏的卻是父親為了我不得不走在風雨中的身影。
記得那個夏季，雨好像戀上了人間，天天眷顧著大地，好像從我出生以來是最大的一年吧。
就在那樣一個雨季，父親的公司又要讓父親出差。大暴雨已經(jīng)連下了三天，父親在當天的下午就要走了，可是雨卻絲毫沒有要離開人間的想法，依然我行我素著。我和母親都勸父親不要去了，父親凝望著外面那令人生畏的“雨幕”，說道：“還是去吧，走這一次能賺一萬多塊，而且不去也怕失去這個大客戶。
”母親無奈的看看外面的雨，又看看父親，只能無奈的嘆氣�！俺粜∽樱诩液煤寐犇銒寢尩脑�，老爸給你掙錢去了�！迸牧伺奈业念^。父親拿起收拾好的公文包，拿起一把傘。關(guān)上房門，我只能聽到父親“蹬蹬蹬”下樓的腳步聲。我跑到陽臺，目送父親的身影，只見父親走在風雨中，由于雨太大，父親的腰身已不能挺拔，他蜷縮在一把小小的傘里，艱難前行。望著那背影，我好像一下子長大了，眼里的淚水也傾瀉而下。
記得那次父親帶我出去玩，休息的空擋，我問父親：“爸爸，你每天那么早上班，那么晚下班，你不累嗎？”父親習慣性的拍了一下我的頭，“臭小子，不工作靠什么供你讀書？”頃刻，父親臉上的表情又忽然凝重起來，“老爸是想給你創(chuàng)造更好的學習和生活壞境，希望你未來的生活過得比老爸好，明白嗎？兒子！”望著父親風雨中漸行漸遠的身影，想到我們的那次交談，我的心突然被深深地觸動了。
父親，用他那厚實的肩膀撐起我的人生，源源不斷的把養(yǎng)料輸送給我；是父親用他那偉岸的身軀無怨無悔的撐起這個家；父親，用他那風雨中雖孤獨卻堅強的身影告訴我：“做人要努力，要勇敢，才能有別樣的人生！”
初一:張?zhí)?/p>
范文四：風雨中的一把傘（初一作文）
我的書桌旁珍藏著一把小傘，每當看見它，我就想起風雨中的那一幕。那天臨近放學，天變得越來越黑，烏云像打翻了墨汁一樣，在天空中翻滾。風肆虐地刮著，教室的門窗被刮得呼呼作響，窗外的小樹不停的搖擺著，地上的灰塵漫天飛舞。我望著窗外憂心忡忡：今天沒帶傘，如果下雨了，我該怎么回去，爸爸媽媽都回老家了，想到這里，我雙手默默祈禱，希望雨能夠晚點下。
“叮鈴鈴叮鈴鈴”下課了，仿佛我的祈禱應(yīng)驗了，雨并沒有下，我開心地收拾好東西就飛快地跑回家，可才跑到保安室，雨就像攔路虎一樣嘩啦啦啦地下了起來，我只好站在保安室的屋檐下避雨，陣風吹來，雨無情地打在我身上，我不禁打了個冷顫，瑟瑟發(fā)抖起來，望著那稠密的雨席，我絕望地想；這雨何時是個頭？
突然，有人拍了我一下，原來是一位大叔，只見他身材魁梧，肥圓的麻臉上五官挪位，豎眉瞪眼看上去有點兇神惡煞，我嚇一跳，連忙后退，心想：這該不會是壞人吧？我怎么這么倒霉��？我腦子飛快地轉(zhuǎn)了起來，想著怎么對付壞人，我使出我的第一招，以聲制人“倒想打我的主意，我可是學過功夫”我大聲呵著，叔叔沒有理會我，走過來把手中的傘遞給我說：“小朋友，別害怕我不是壞人這把傘給你。”我半信半疑地說：“真的嗎？”我想伸手拿，可腦子有浮現(xiàn)出人販子常用的一些蚊頭小利誘騙小孩。叔叔似乎看出了我的心思，說：“世界上好人總比壞人多，別把世界想的太壞了�！闭f完他硬把傘塞給我，自己沖入茫茫的雨席中，望著那遠去的背影，我怔住了，真后悔剛剛對他的態(tài)度。
第二天我把傘帶進了學校想還給叔叔，并跟他真誠的地道個歉，可放學后，我在學校左等右等，始終不見那位叔叔的蹤影。
至今，我都忘不了風雨中的那把傘，每當看見它就想起那位叔叔，或許他已經(jīng)把我忘記了，而我卻永遠忘不了他那助人為樂的品質(zhì)，我要向他學習，讓世界充滿愛。
范文五：暴風雨中的綻放（初一作文）
持久的暴風雨已經(jīng)停了，走到花園，看著滿地的落紅，看著枝頭伶仃的小葉，我沉思了。徘徊中，引起我注目的，卻是那朵原本含苞欲放的花兒，早已綻放輝煌！
那天，正值臺風最猛烈的時期。我走到窗前，烏黑的天空下，狂風亂舞著，雨點像針一樣，接連不斷地打在窗上，混亂的風雨中卻緩慢地移動著一個模糊的身影那是一個清潔工。他頂著一頂帽子，身體向前傾著。我似乎看到了他露出青筋、竭盡全力的模樣，在動一動都無比吃力的風雨中，一步一步地向前掃著，悄悄離開了我的視線。緩緩的腳步中卻隱含著幾分堅定，他用平凡而又不平凡的舉動，把稍微整潔的街道留在身后，把我留在一片震撼一場雨，描繪出一個堅韌的靈魂！
而在另一邊，重重的絕境上，一名年僅11歲的小女孩正演繹著另一種震撼。
2013年8月9日上午7時25分，她被一輛滿載貨物重達40噸的貨車卷入車底，下半身被壓在車輪下，血肉模糊相信這個消息大家已經(jīng)再熟悉不過了。營救的過程膽戰(zhàn)心驚，震撼人心的是，小女孩并沒有號啕大哭，她不時用手將頭發(fā)向后捋捋，非常鎮(zhèn)定地看著前來救她的人：“叔叔，救救我吧。”這讓在場的每一個人更加揪心。何止如此？每每看到這樣的字眼，又有誰不揪心無比呢？這讓全世界的人深思，一個女孩面對絕境是這樣做的，那我們呢？她的事例似乎在教訓那些遇到困難就打退堂鼓的懦夫：你們堅強的靈魂消失不見了嗎？她的眼神似乎在告誡我們：從今天開始，銘記堅強！
除此之外，那些在人們無法想象的黑暗中，緊握唯一的一絲光芒，竭盡全力綻放輝煌的人，不是更值得我們贊頌嗎？
海倫·凱勒這個名字相信大家一定很熟悉。擁有聽覺的人不會知道失聰?shù)耐纯�，擁有視覺的人不會理解失明的絕望。幼患疾病，雙耳失聰、雙目失明，連傳遞信息的能力也沒有的黑暗正好籠罩在她的身上，她卻考入哈佛大學，掌握英、法、德、拉丁、希臘五種文字，創(chuàng)作出《假如給我三天光明》、《我的生活》、《我的老師》等著作，靠著在暴風雨中頑強綻放的意志走向著名作家和教育家的道路；還不夠，她甚至用芬芳萬物的奉獻精神，走遍美國和世界各地，為盲人學校募集資金，把自己的一生獻給盲人福利和教育事業(yè)，贏得了世界各國人民的贊揚，成為著名的慈善家和社會活動家。誰可以想象，一個還沒完全學會說話的孩子，雙耳失聰、雙目失明會是怎樣的痛苦，而幾乎與世隔絕的她卻為這個世界添上光芒，播散愛的種子
堅強者能在命運之風暴中奮斗，堅強者能在厄運的黑暗中輝煌。不錯的，普通的清潔工在暴風雨中不忘服務(wù)人民；下半身被壓在重達40噸的貨車的車輪下的小女孩沒有號啕大哭；一個還沒完全學會說話，雙耳失聰、雙目失明的孩子為這個世界添上光芒，播散愛的種子讓我們以他們?yōu)榘駱�，堅強吧！讓我們帶著倔強的意志，在暴風雨中綻放輝煌，用迷人的芬芳譜寫不朽的佳話！
初一:楊煜祺
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