[精]快樂(lè)的小學(xué)作文8篇

　　在平日的學(xué)習(xí)、工作和生活里，大家都經(jīng)常接觸到作文吧，作文一定要做到主題集中，圍繞同一主題作深入闡述，切忌東拉西扯，主題渙散甚至無(wú)主題。那么你知道一篇好的作文該怎么寫(xiě)嗎？下面是小編精心整理的快樂(lè)的小學(xué)作文8篇，供大家參考借鑒，希望可以幫助到有需要的朋友。

快樂(lè)的小學(xué)作文 篇1

　　我特喜歡黃昏的時(shí)候。踏上林蔭小路，就開(kāi)始了我穿越時(shí)空的想象。我，在開(kāi)滿(mǎn)鮮花的地方停了下來(lái)，躺在嫩綠的小草上仰望著蒼穹，我突然感覺(jué)到了一切是多么的美好。

　　我，是一個(gè)特愛(ài)安靜的人。我要閉上眼睛好好的感受一下大地的風(fēng)光。我在想，在努力地想，當(dāng)再一次睜開(kāi)眼睛的時(shí)候突然一只小鳥(niǎo)進(jìn)入我的視線(xiàn)……此時(shí)我用一首小詩(shī)來(lái)表達(dá)我的聯(lián)想：

　　我躺在嫩綠的小草上，

　　一只小鳥(niǎo)進(jìn)入我視窗。

　　我幻想……

　　噢！你是傳說(shuō)中的飛鴿吧，

　　請(qǐng)給我捎信到遠(yuǎn)方。

　　請(qǐng)帶走我的寂寞。

　　請(qǐng)帶走我的祝福。

　　請(qǐng)你告訴我，

　　她是否快樂(lè)安康。

　　我祈禱著。

　　我知道這所有的美好的一幕是不可能實(shí)現(xiàn)的'，但我還是一如既往地等待著，就讓我在這兒傻傻的等一會(huì)兒，讓我沉睡于幻想之中，幻想一下相見(jiàn)，重逢的滋味兒，好讓我的心也有一點(diǎn)安慰吧。

　　夜，慢慢變濃。我真的想等待卻不能了，但我的心仍然還在那里等著，等著小鳥(niǎo)的歸來(lái)。慢慢的我的身影消失在一片黑暗之中。

　　我很欣喜，我捕捉到了快樂(lè)。哪怕是瞬息！哪怕有些虛無(wú)！

快樂(lè)的小學(xué)作文 篇2

　　在一間靜靜的教室里，有一個(gè)教師常用的東西——粉筆，那我的家你們肯定就知道了——當(dāng)然是粉筆盒啦！我家有很多兄弟。粉紅色說(shuō)：“我能畫(huà)出花兒�！本G色碰了碰粉紅色，說(shuō)：“喂，沒(méi)有了我畫(huà)的草，你畫(huà)的花兒哪兒能生存下去？”黃色撇著嘴說(shuō)：“切，那有什么好顯擺的，我可以畫(huà)出上萬(wàn)里的黃河哦！誰(shuí)敢跟俺比？”藍(lán)色從他們幾個(gè)中間擠了進(jìn)去，驕傲的'說(shuō)：“俺敢跟你比！我畫(huà)的東西比你畫(huà)的還大的上萬(wàn)倍，那就是藍(lán)天！”

　　而我，一支白色的粉筆，在一角愁眉苦臉地站著，藍(lán)色和黃色看見(jiàn)了，便轉(zhuǎn)過(guò)身來(lái)神氣十足地問(wèn)：“你能畫(huà)什么？”我結(jié)結(jié)巴巴的說(shuō)：“我，我——能畫(huà)雪山、冰山和白——白云�！彼{(lán)色說(shuō)：“切，畫(huà)的東西太小了。”我臉紅了，這時(shí)粉紅色從他倆之間擠進(jìn)來(lái)，說(shuō)：“哦，對(duì)了，我還能畫(huà)紅彤彤的臉蛋兒�！薄�…

　　每天，上學(xué)的小朋友們都在學(xué)校里歡歌笑語(yǔ)：在美術(shù)課上，看它們畫(huà)美麗的畫(huà)；在英語(yǔ)課課上，聽(tīng)他們英語(yǔ)；在語(yǔ)文課上，聽(tīng)他們讀課文……令人煩惱的是，每天上課，老師用我們寫(xiě)字時(shí)，總是拿兄弟們寫(xiě)字，一直不用我。終于在一次，我踮起腳，把頭抬得高高的，但老師還是不拿我，正要取我的藍(lán)色兄弟，我急忙把藍(lán)色兄弟擠到一邊兒去，把自己站到了藍(lán)色兄弟的位置，最終，老師拿到我了：哦耶！我高興的喊了起來(lái)。老師拿著我在黑板上寫(xiě)寫(xiě)畫(huà)畫(huà)的。看到老師寫(xiě)得那工整的字，畫(huà)得那美麗的畫(huà)，我心里得意極了。黑板看著我，對(duì)我說(shuō)：“你不怕?tīng)奚鼏�？”我說(shuō)到：“沒(méi)關(guān)系，只要我有用，我就很幸福了！”

　　我是一支快樂(lè)的粉筆！

快樂(lè)的小學(xué)作文 篇3

　　今天下午，我要參加學(xué)校組織的科學(xué)實(shí)踐活動(dòng)。我高興地早早作好準(zhǔn)備，在背包里放上筆和本子，穿好校服，催著媽媽快送我。媽媽帶我到溫州大學(xué)北門(mén)口跟大伙集合，參加的可都是科技節(jié)的`達(dá)人們。

　　老師帶我們?cè)跍刂荽髮W(xué)大門(mén)口拍了集體照就向科學(xué)教學(xué)實(shí)踐基地出發(fā)。雖然我還不知道活動(dòng)的內(nèi)容，但是我心里很激動(dòng)，我跟著隊(duì)伍，昂首挺胸，大步向前走。我先參觀了動(dòng)物標(biāo)本，有大天鵝，小天鵝，雨蛙，牛蛙，狐貍，兔子很多動(dòng)物，還有一些不認(rèn)識(shí)的。我一邊觀察一邊做記錄，認(rèn)識(shí)了很多新動(dòng)物。參觀完了，老師帶我們?nèi)フ獦?shù)葉。摘樹(shù)葉做什么呢?原來(lái)是做葉脈書(shū)簽哦。把樹(shù)葉放在熱水中煮熟煮透，再放在涼水中用牙刷刷掉葉肉，剩下就是葉脈了。好神奇啊，我也可以做這么漂亮的葉脈書(shū)簽了。我小心翼翼地把它夾在筆記本中。接著，我們參觀了樂(lè)高機(jī)器人，3D的打印機(jī)，還用顯微鏡觀察昆蟲(chóng)。最讓人興奮的就是操控機(jī)器人了。我們迫不及待地沖進(jìn)教室，看著老師操作機(jī)器人取球比賽，我們歡呼著，跳躍著。我急著要操作機(jī)器人，拿著遙控器激動(dòng)地不知如何是好，老師耐心地教我�？墒遣僮鲗�(shí)在太難了，機(jī)器人好像就不聽(tīng)我的話(huà)。但是我還是很開(kāi)心。

　　想不到科學(xué)實(shí)踐活動(dòng)是這么神奇這么好玩的，希望還有科學(xué)實(shí)踐的活動(dòng)。

快樂(lè)的小學(xué)作文 篇4

　　20xx年4月15日是我盼望已久的埃及外語(yǔ)節(jié)活動(dòng)。一大早，我就急忙趕到學(xué)校參加開(kāi)幕式排練。到了學(xué)校操場(chǎng)，我看到了象征埃及外語(yǔ)節(jié)主題的吉祥物：鱷魚(yú)和金絲猴。鱷魚(yú)身體的顏色是綠的，肚子由紅、白、黑組成，這也正是埃及國(guó)旗的顏色；金絲猴的顏色多數(shù)是金色，少部分是桔色。它們卡通的表情一點(diǎn)都不象要傷害我們，在我的眼里它們已經(jīng)是我的好朋友了。

　　外語(yǔ)節(jié)活動(dòng)中我最喜歡的'節(jié)目是唱節(jié)歌和放彩條慶祝學(xué)校外語(yǔ)節(jié)十歲的生日。因?yàn)楣?jié)歌的旋律美妙極了，我十分喜歡這首歌曲。當(dāng)嘉賓們拉響手中的炮竹后，五彩繽紛的彩條飛到空中，慢慢落下來(lái)的景象美極了。

　　外語(yǔ)節(jié)開(kāi)幕式很快結(jié)束了，雖然有些累，而且我當(dāng)天沒(méi)有參觀埃及電影院等活動(dòng)，但是我并不沮喪，總有一天，會(huì)輪到我們的。

快樂(lè)的小學(xué)作文 篇5

　　今天晚上，將是一個(gè)非比尋常的夜晚。因?yàn)榻裉焱砩鲜谴竽暌�，是眾多煙花在天空中聚�?huì)的日子、是天空的寧?kù)o被打破的日子、也是家人團(tuán)圓相聚的日子。

　　我和家人吃過(guò)年夜飯后，我就聽(tīng)見(jiàn)屋外發(fā)出許多“嘣嘣”的聲音。于是，我趕快跑到外面去看個(gè)究竟――只見(jiàn)窗外有無(wú)數(shù)禮花從地面“一擁而上”。東邊、南邊、西邊、北邊都有禮花。我也忍不住我激動(dòng)的心情，我跑到屋里拿出了我的煙花，和他們“一決高下�！蔽尹c(diǎn)燃了“春夏秋冬” 瞧！那禮花多美啊，“嗖”的一聲，竄上天空，一下子散開(kāi)了，被它照到的天空萬(wàn)紫千紅，美麗極了；

　　這些禮花好像在比誰(shuí)飛的最高，誰(shuí)的顏色最鮮艷。漆黑的夜晚都被它們照的異常明亮，全般大地被照的猶如白晝。四處的房屋一會(huì)兒變紅，一會(huì)兒變綠，一會(huì)兒變黃，一會(huì)兒變紫，一會(huì)兒又變藍(lán)。啊，多么美麗的夜晚�。�

　　我放完煙花，回到屋里看起了精彩的文藝晚會(huì)，不知不覺(jué)12點(diǎn)了新年的.鐘聲敲響了，新的一年開(kāi)始了。外面又燃放起了五彩繽紛的煙花，照亮了漆黑的天空、照亮了僵硬的大地、照亮了充滿(mǎn)希望的20xx！

快樂(lè)的小學(xué)作文 篇6

　　時(shí)光像潺潺流淌的小溪，兩年，我們又重回起點(diǎn)，去尋找那份名為“初衷”的東西。那里，載著夢(mèng)想；那些事，充滿(mǎn)歡笑；那痛與快樂(lè)并著汗水一起流淌于時(shí)光的小溪。

　　清晨，坐上大巴車(chē)，便是敲開(kāi)了“生態(tài)園之行”的大門(mén)。一路上，獨(dú)特的風(fēng)景醞釀的剛剛好：一眼無(wú)盡的金黃鋪滿(mǎn)了整個(gè)大地，就宛如一件金燦爛的外套為夏之色增添了一抹勻亮的色彩，農(nóng)民伯伯們洋溢著微笑，坐在陽(yáng)光下，好是寶貝似的翻撥著麥子，呵，這顆顆飽滿(mǎn)的麥子，不正是他們額頭上豆粒般大的汗珠么？也許這就叫作“一份耕耘，一份收獲”吧！

　　“到了，到了！”看到同學(xué)迫不及待地從座位上竄起來(lái)，我心底那渴望青春活力的欲望重新被點(diǎn)燃，激情澎湃！一邁進(jìn)食堂大門(mén)，濃烈的集體歸宿感更是充滿(mǎn)全身。是啊，誰(shuí)不渴望這種團(tuán)隊(duì)生活？“站-坐-站”一系列訓(xùn)練喚醒了我塵封已久的記憶，軍人的氣概又一次在我的.身軀上萌發(fā)，那種“硬骨傲蒼穹，笑傲風(fēng)霜雪”的精神一次又一次地在腦海里回蕩！

　　午睡后的我們似乎已融入了軍隊(duì)生活，不在像平時(shí)那樣惺忪，反而是更像青春的少男少女，生機(jī)勃勃，當(dāng)我們跨著大步走向風(fēng)雨操場(chǎng)，那上揚(yáng)的雨棚似乎在笑著：“年輕人，接受風(fēng)雨挑戰(zhàn)吧！”實(shí)踐活動(dòng)可沒(méi)有想象的那么簡(jiǎn)單！“能量傳遞”便是我印象比較深刻的游戲。鐵板、乒乓球、塑料小桶，看似近在咫尺的距離、簡(jiǎn)單的工具，到了最后卻只剩下同學(xué)們的聲聲嘆息：“只差一點(diǎn)點(diǎn)！”確是，有時(shí)候，“一點(diǎn)點(diǎn)”便是追求完美的絆腳石，更是我們從優(yōu)秀走向卓越必須跨越的距離，雖小及大！

　　當(dāng)那火紅的焰火照亮了操場(chǎng)，那是夜悄悄地來(lái)了。當(dāng)那優(yōu)美的歌聲響起，當(dāng)我們都沉醉于這良辰美景，一切都是那么美好。我，便開(kāi)始伴著歌聲，回憶過(guò)去，踩著時(shí)光的碎片去追尋過(guò)去的人、事、物。忽憶起兒時(shí)的伙伴，鼻頭卻恁地酸了，一首柔美的樂(lè)曲像是把鑰匙打開(kāi)了我的淚腺。低頭，淚流；抬頭，又思未來(lái)。路漫漫其修遠(yuǎn)兮，吾將上下而求索。聽(tīng)歌曲，明古意。

　　時(shí)光悄然流逝著，在安靜的夜里，心也變得平靜，我會(huì)將那里埋在光陰的小溪里，讓那些痛與快樂(lè)伴著未來(lái)的自己；回想著那里，那些事，那些痛與快樂(lè)，正在內(nèi)心最深處構(gòu)畫(huà)著人生的藍(lán)圖！

快樂(lè)的小學(xué)作文 篇7

　　寒假來(lái)了,發(fā)生了許多有趣的事情,要說(shuō)最有趣的,還要數(shù)那次燒烤.

　　那天，接完通知書(shū)的我，回到家中看到媽媽已經(jīng)準(zhǔn)備好了食材，要出發(fā)了誰(shuí)叫我邀請(qǐng)了幾位朋友去燒烤呢?

　　我們背著軍需品（沉甸甸的食材）歷經(jīng)了九九八十一難后的我們終于到達(dá)了東臺(tái)山燒烤場(chǎng)準(zhǔn)備完配料，燒烤就正式開(kāi)始了。為了彌補(bǔ)我那空蕩蕩的`肚子我先烤了一根火腿，不一會(huì)兒就出爐了，可是就一根火腿怎能填飽肚子呢？一不做二不休我又拿了一個(gè)雞腿，刷上油，放在烤架上，就頭也不回的玩去了，玩了一陣，看見(jiàn)左皓東拿著一串豆干，津津有味的吃著，看到此景，我突然想起一件事來(lái)——我的雞腿！我連忙重回烤架胖，雞腿早已面目全非了，連自己親媽也認(rèn)不出來(lái)。我毫不甘心，又從袋子里拿出韭菜來(lái)，這次我吸取了“雞腿風(fēng)波”的教訓(xùn)不肯離開(kāi)半步。我先添好油，攤在烤架上，烤了一陣后我沾了一點(diǎn)鹽灑在韭菜的上面過(guò)了一會(huì)兒韭菜那淺綠色漸漸變成了深綠色光潔的身體也充滿(mǎn)了皺紋，簡(jiǎn)直就是霜打的茄子。我連忙灑上一點(diǎn)辣椒，反過(guò)來(lái)接著烤不一會(huì)兒就熟了，嘗著自己做的燒烤，味道好極了

　　我們吃著，鬧著，追著。大人們吃著燒烤，聊著天，看著我們?cè)陉?yáng)光下瘋跑……轉(zhuǎn)眼就到了下午清掃戰(zhàn)場(chǎng)時(shí)發(fā)現(xiàn)我們消滅了牛肉兩斤，豬肉一斤，韭菜一大捆。軍資250塊，250？哈哈哈。

快樂(lè)的小學(xué)作文 篇8

　　今天，老師課前布置了一條思考題—— 一個(gè)底面半徑為 10cm 的圓柱形容器中裝有水，將一個(gè)底面半徑為 9cm 的鐵質(zhì)圓錐體浸沒(méi)在水里，水面上升了 5.4cm ，圓錐體鐵塊的高是多少？

　　同學(xué)們你看看我，我看看你，都被它給難住了，個(gè)個(gè)都在抓耳撓腮，冥思苦想，我的同桌翁偉嘟囔著：“我的腦細(xì)胞怎么這么少？根本就不夠用······”哎，我也是百思不得其解。

　　大家開(kāi)始討論,我見(jiàn)勢(shì)拍了拍前面時(shí)明宇同學(xué)的肩膀，剛準(zhǔn)備問(wèn)他怎么解，一看見(jiàn)他那一籌莫展的'樣子，我打消了這個(gè)念頭，也許他的情況比我更糟糕呢！這時(shí)，他把目光投向了我，使我一時(shí)不知所措：“你別看我呀！我，我也沒(méi)想出來(lái)呢！”說(shuō)著，我把目光轉(zhuǎn)向了我們班的數(shù)學(xué)課代表祁家偉，平時(shí)，不管什么難題，都是他首先克服。今天也不例外，他那張笑臉寫(xiě)滿(mǎn)了自信�！捌罴覀�，怎么解啊?”我小聲問(wèn)道。祁家偉嘰嘰喳喳向我講了一大堆，我只聽(tīng)懂了最后一句：“這道題可以利用圓錐的體積等于水柱上升的體積作為等量關(guān)系式列方程求解。”

　　“那多麻煩�。　蔽虃フf(shuō)道。“那我們就再想一種更簡(jiǎn)單的方法吧！”我和翁偉、時(shí)明宇的頭埋在一起，你一句，我一句地討論起來(lái)，俗話(huà)說(shuō)：“三個(gè)臭皮匠，頂個(gè)諸葛亮�！苯�(jīng)過(guò)了一番探討，終于，功夫不負(fù)有心人。 “哦，我想出來(lái)了！圓錐的體積等于同它等底等高圓錐體積的1／3，要求圓錐的高根據(jù)等底、等高的圓柱、圓錐的關(guān)系，可以把求圓錐的高轉(zhuǎn)化成求與它等底等高的圓柱的高。圓錐的體積擴(kuò)大3倍，就轉(zhuǎn)化成等底等高的圓柱體的體積，求出這個(gè)圓柱體的高也就得到了要求的圓錐的高，所以圓錐的高為：（3.14×102×5.4×3）÷（3.14×92）＝ 20cm �！蔽易院赖卣f(shuō)道。

　　周老師上課了，我大膽地發(fā)表了自己的見(jiàn)解，老師表?yè)P(yáng)了我，我心里美滋滋的，那個(gè)得意勁就別提了！

　　生活中也是這樣，遇到難題只要學(xué)會(huì)與別人合作，就能取得成功。

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