有關(guān)快樂(lè)的初一作文
導(dǎo)讀：作文簡(jiǎn)介，江海因?yàn)閷捜�，匯聚了涓涓溪流而浩瀚無(wú)邊；高山因?yàn)閷捜荩e聚了細(xì)沙塵土而巍峨連綿；白云因?yàn)閷捜荩哿?.. 如果覺得寫得不錯(cuò)，記得轉(zhuǎn)發(fā)分享哦！
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篇一：快樂(lè)，來(lái)自于寬容（初一作文）
江海因?yàn)閷捜�，匯聚了涓涓溪流而浩瀚無(wú)邊；高山因?yàn)閷捜�，積聚了細(xì)沙塵土而巍峨連綿；白云因?yàn)閷捜�，凝聚了萬(wàn)千水汽而潔白無(wú)瑕。
題記
寬容，并不是膽小懦弱，而證明人的包容。我們應(yīng)該做到寬容自己，寬容他人。寬容自己，也許就不會(huì)自卑、自棄；寬容他人，也許就不會(huì)茍求，挑剔，更能學(xué)會(huì)理解和尊重。
生活中，我們應(yīng)當(dāng)學(xué)會(huì)寬容
記得幼時(shí)，我是一個(gè)十分調(diào)皮的孩子。有一天，我與我的小伙伴們比賽扔石子。記得我那時(shí)撿起石子，大力轉(zhuǎn)動(dòng)自己的手臂，猶如快速轉(zhuǎn)動(dòng)的摩天輪。我十分自信地扔了出去，卻發(fā)現(xiàn)石子似乎在與我較勁一般，向我所扔出的相反反向飛出，只聽見一聲“鐺”，我轉(zhuǎn)過(guò)身去：天�。“褎e人家的玻璃打碎了！
我呆呆的站在那兒望著那面破碎的玻璃，心里不禁懊悔起來(lái)。過(guò)了一會(huì)兒，一位看似三十多歲的阿姨走了出來(lái)，說(shuō)了句：“誰(shuí)把我們家的玻璃打碎了啊！
我不知該怎么辦好，望向那顆石子，那石子好似在說(shuō)：“不敢承認(rèn)了吧，你這個(gè)膽小鬼，犯了錯(cuò)不敢承認(rèn)，哈哈”我的心中如同有一只兔子，飛快地跳著。不知過(guò)了多久，幾秒？幾分鐘？我膽怯地說(shuō)了聲：“阿姨對(duì)不起，是我打碎的。”說(shuō)完我等待著來(lái)自她的責(zé)罵，卻遲遲沒有聽到。不知過(guò)了多久。幾秒？幾分鐘？只聽阿姨說(shuō)一聲：“玻璃破了不要緊，人沒傷到就行！承認(rèn)錯(cuò)誤是好孩子！”
我木訥了，回過(guò)神時(shí)，她已經(jīng)走了，我的心中很不是滋味，卻也懂得了這時(shí)阿姨對(duì)我的寬容，以及我的錯(cuò)誤
人因?yàn)閷捜荩伺c人之間多了一份理解、溝通，使人感覺到了平時(shí)沒有的快樂(lè)。
快樂(lè)，來(lái)自與寬容；寬容，造就了快樂(lè)！
篇二：那兒，有快樂(lè)（初一作文）
每個(gè)人都有快樂(lè)，快樂(lè)就像活潑可愛的小精靈，圍著我們打轉(zhuǎn)，給我們帶來(lái)快樂(lè)，而讓我收獲快樂(lè)最多的地方，就是我的小學(xué)生涯。
我八歲進(jìn)入小學(xué)，在那里我經(jīng)歷過(guò)快樂(lè)也感受過(guò)難過(guò)，但在我眼里看來(lái)，小學(xué)生活中快樂(lè)遠(yuǎn)遠(yuǎn)超過(guò)于難過(guò)。
我記得以前上三四年級(jí)的時(shí)候，快樂(lè)就是全班女生喜歡的跳皮筋。每當(dāng)下課鐘聲響起，全班女生就像蜜蜂一樣，蜂擁而出的跑到操場(chǎng)邊。先由兩個(gè)同學(xué)牽繩，然后其他同學(xué)就開始跳，每個(gè)同學(xué)都玩得不亦樂(lè)乎，臉上都洋溢著快樂(lè)的笑容。雖然在玩的過(guò)程中會(huì)有一些矛盾，但那都不會(huì)爭(zhēng)吵太久，很快大家又會(huì)和好如初，又是一片歡聲笑語(yǔ)。
一個(gè)簡(jiǎn)單的娛樂(lè)項(xiàng)目“跳皮筋”，它現(xiàn)在在我們很多人的眼里都是一文不值得，蛋撻卻是我兒時(shí)的忠誠(chéng)伴侶。
到了五六年級(jí)，大家漸漸長(zhǎng)大了。對(duì)跳皮筋已不在感興趣。而感興趣的是具有挑戰(zhàn)性的“扔沙包”。兩頭分別站兩個(gè)同學(xué)，然后兩方互扔，而其他同學(xué)就去中間接住沙包，接到者就多一條生命，若沒接到卻被沙包打中，就將退出游戲。每當(dāng)玩起這個(gè)游戲，就會(huì)激起大家的興奮之情，激起大家的斗志，而我也玩的不亦樂(lè)乎。
扔的雖然只是一個(gè)小小的沙包，蛋撻卻帶著我們所有同學(xué)的快樂(lè)，互相傳遞，送入其他同學(xué)手中，讓大家都能擁有一份只真至純的快樂(lè)。
快樂(lè)不僅僅來(lái)自于娛樂(lè)中，同樣也來(lái)自同學(xué)間的互相幫助。
我記得有一次，有個(gè)同學(xué)不小心摔倒了，立刻就有同學(xué)跑到校醫(yī)室去拿消毒水和云南白藥，小心翼翼的為那個(gè)同學(xué)清理傷口，在大家團(tuán)結(jié)合作的努力下，受傷同學(xué)的傷口得到了好的處理，才沒有倒置傷口感染。
快樂(lè)就是這么無(wú)處不在，讓我們時(shí)時(shí)刻刻都在于它相處。
篇三：球場(chǎng)上起伏的快樂(lè)（初一作文）
體育課上，看見體育委員提著兩個(gè)籃球，我與我的小伙伴們都興奮極了！
“重新報(bào)數(shù)”。體育老師有點(diǎn)憤怒的叫著。空氣中彌漫著極度的緊張。我和我的小伙伴們可急壞了，口中不住的念到：“快點(diǎn)，快點(diǎn)。”我們跑操的步伐異常整齊。老師終于讓我們男生去打籃球了，我的小伙伴三步并作兩步?jīng)_向面帶微笑的體委。搶到球后便興沖沖地跑向球場(chǎng)，我則大步流星的走到那兒。
發(fā)生了什么，到底發(fā)生了什么，我迷茫了。我壓根就沒接觸過(guò)籃球，我不知所措的呆呆地聽從小伙伴們的指揮，我和曾經(jīng)練過(guò)籃球的業(yè)晨分到一組，我不由的自信一些。但看到對(duì)手對(duì)我來(lái)說(shuō)是如此強(qiáng)大的天宇和明浩等人，我不禁傻了。再看看對(duì)方那得意的笑，我不由得打了個(gè)寒顫。開始了，我用盡了全力，經(jīng)過(guò)幾輪角逐之后，比分漸漸接近。天宇以迅雷不及掩耳之勢(shì)搶了我和業(yè)晨的球，用兩條小長(zhǎng)腿跨到我方球架前，這是我又在球場(chǎng)上亂跑起來(lái)，一會(huì)防守一會(huì)進(jìn)攻，忙得不可開交。我們的業(yè)晨志氣高漲，也圍著球場(chǎng)跑起來(lái)。在這十萬(wàn)火急之時(shí)，業(yè)晨奮力一槍，沒搶到。但慶幸的是，球也沒進(jìn)。我觀察了幾下，天宇和明浩球技雖高卻不穩(wěn)，總是差一點(diǎn)點(diǎn)，就在我們得意之時(shí)，業(yè)晨的手受到小傷，我們的主力被削弱了也十分低落。就在這火燒眉毛之時(shí)，煒杰又來(lái)幫我們。
不知不覺我也進(jìn)入了狀態(tài)，不是杵在那兒，而是像訓(xùn)練有素的球員，有目的地打球。我也許打得太認(rèn)真了，加上天宇用力過(guò)猛，球惡狠狠地落在了我的頭上，隨即聽到一聲慘叫，便又聽到對(duì)不起三個(gè)字在我耳邊回蕩。“哦！”一陣歡呼，原來(lái)大家是在為我的進(jìn)球而雀躍。快，還有兩分鐘，我多希望我能再進(jìn)上一球。
比分一會(huì)上升一會(huì)下降，起伏不定，如同我的心情。在這場(chǎng)球賽中我看見最多的是笑容，我也笑了，是那樣的發(fā)自內(nèi)心，是那樣的快樂(lè)。
篇四：成長(zhǎng)中的快樂(lè)（初一作文）
在你成長(zhǎng)的過(guò)程中，一定會(huì)遇到各種各樣的事。也許是一個(gè)意外的驚喜，也許是一個(gè)頭痛的煩惱，也許是一滴滴悲傷的淚水，也許是一個(gè)小小的快樂(lè)。在成長(zhǎng)的過(guò)程中，快樂(lè)是主旋律，一件小小的事情，就會(huì)令你忘記一切的煩惱開懷大笑。
我的快樂(lè)有很多，有些早已忘記了，但有些卻會(huì)像一粒粒種子，永遠(yuǎn)埋藏在我的心底。
在家里我在父母眼中是一個(gè)什么也不懂的小孩子。一次爸爸媽媽都出去了，而我自己在家。那時(shí)家里很忙，爸爸媽媽沒有時(shí)間管我，我在家里很無(wú)聊，不知道該做些什么，我只好打開電視，看我喜歡的節(jié)目。就這樣一天過(guò)去了，爸爸媽媽還沒有回來(lái)，很著急，因?yàn)槲业亩亲釉缫佯I的“咕咕”直叫了。
天黑了，我很害怕，只能把電視開得很大聲，抑制自己的恐懼。無(wú)意間看到了一個(gè)電視節(jié)目，是感恩活動(dòng)的吧！一位女主持人流著淚水，深情的說(shuō)：“當(dāng)操勞了一天的父母回到家時(shí)，你給他們一杯熱水么？盡管這只是一杯熱水，但也是你對(duì)父母感恩的回報(bào)哇！”
聽了以后我感到很自責(zé)。每天的父母都是很晚才回到家，已經(jīng)很累了，但他們還念念不望照顧我，給我洗衣做飯。而我們呢，真的連一杯暖暖的熱水都送不到嗎？我想了很多。
不一會(huì)，聽見了遠(yuǎn)處傳來(lái)車的聲音，我知道是他們回來(lái)了。于是我小心翼翼的拿起暖壺雖然灑了很多，弄得到處都是水，但我還是把水倒了好了。之后，我又把撒出來(lái)的水擦干凈。
他們下了車，走進(jìn)了家里，我把水送到他們面前。爸爸媽媽接過(guò)了水，欣慰地說(shuō)：“姑娘，你長(zhǎng)大了，知道疼父母了�！蔽艺娴暮荛_心很快樂(lè)，那天。
這就是我成長(zhǎng)中的一件小小的事。事雖小，但對(duì)我的意義卻是很大的。這件事使我明白了父母的不容易，我們應(yīng)該懂事些。
成長(zhǎng)中的快樂(lè)，使我快樂(lè)的成長(zhǎng)！
篇五：實(shí)驗(yàn)帶給我快樂(lè)（初一作文）
初中的生活不知不覺已經(jīng)過(guò)了一個(gè)月，在這一個(gè)月里，我學(xué)到了許多，也感受到了樹人這個(gè)大家庭帶給我的快樂(lè)。每周五的生物實(shí)驗(yàn)課，實(shí)驗(yàn)室里總會(huì)傳來(lái)我們班的同學(xué)們清脆的笑聲。
記得我第一次走進(jìn)實(shí)驗(yàn)室時(shí)，四張整齊的桌子拼成兩排，桌面干干凈凈，桌上放著一個(gè)箱子，桌面上空有一個(gè)架子，架子上放著兩個(gè)玻片。簡(jiǎn)單、干凈，這是實(shí)驗(yàn)室給我的印象。我坐在我的位置上，心中充滿著好奇與驚異，就像我剛剛走進(jìn)樹人那時(shí)一樣。老師說(shuō)：“同學(xué)們一定看到桌子上的箱子了，這里面就是我們這節(jié)課將要用到的工具，顯微鏡。”同學(xué)們興奮不已，左右竊竊私語(yǔ)，討論起來(lái)，我絲毫沒有掩飾我內(nèi)心的激動(dòng)，這可是我第一次使用顯微鏡��！我手舞足蹈起來(lái)，我感到我的胸腔中有一股力量推動(dòng)我去打開那個(gè)“勝利之門”。老師講了一下規(guī)則。此時(shí)我的心中如有無(wú)數(shù)條小蟲在爬，癢癢的。終于老師說(shuō)：“開始吧！”我迫不及待的行動(dòng)了。
我打開箱子的門，拿出顯微鏡。我用左手抓住鏡臂，右手輕輕托住底部，小心翼翼地拎出箱子。箱子的門合上后，我使顯微鏡安全地落在桌子上，完成之后，我用手擦了擦因?yàn)榫o張而留下的汗水。我用左眼向鏡筒看去，同時(shí)用右手調(diào)控，翻轉(zhuǎn)反光鏡，黑壓壓的鏡筒里在我不斷調(diào)整后，閃出了亮光。我的眼前一片白，無(wú)盡的白代替了黑夜，我欣喜不已，回想老師講過(guò)的步驟，我又一絲不茍的調(diào)試起來(lái)，放玻片，轉(zhuǎn)動(dòng)準(zhǔn)焦螺旋，使物像清晰，我一會(huì)兒就完成了。展現(xiàn)在我眼前的，是一個(gè)全身粉紅，從根部穿出兩根經(jīng)脈的生物，我成功了！顯微鏡就像我的朋友，一點(diǎn)兒也沒有給我出難題。倒是我的同學(xué)們給難住了，我欣然的幫助他們，看到他們羨慕的眼光，我可得意了！
每踏進(jìn)實(shí)驗(yàn)室的門，撲鼻而來(lái)的簡(jiǎn)單清新的氣息拂過(guò)我的臉頰，那氣息帶來(lái)的，是實(shí)驗(yàn)的嚴(yán)謹(jǐn)，追求完美的執(zhí)著和成功的喜悅。
通過(guò)一次次的實(shí)驗(yàn)。我收獲了團(tuán)結(jié)、收獲了快樂(lè)、收獲了成功！
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