關(guān)于初一作文匯編5篇
在平時(shí)的學(xué)習(xí)、工作或生活中,大家總免不了要接觸或使用作文吧,作文是經(jīng)過人的思想考慮和語言組織,通過文字來表達(dá)一個(gè)主題意義的記敘方法。那么,怎么去寫作文呢?以下是小編為大家整理的初一作文5篇,僅供參考,大家一起來看看吧。
初一作文 篇1
正值青春旺季,慢慢走向了斷崖,那斷崖,風(fēng)景優(yōu)美,氣色甜謐,深醉于其中便不能自拔。在我們這個(gè)年齡——戀愛,卻是常見的事了。
我迷惘,愛,到底是什么?我問爸爸,爸爸解釋不清,這太抽象了,他只說:“在你們這個(gè)年齡,你們只有欣賞的資格,卻沒有愛的權(quán)利!彼谫H低我們嗎?我氣憤,心想:我也要徹徹底底的愛一場(chǎng)!
我遇到了“他”,“他”使我癡迷,“他”說他愛我,我竊喜,愛也不過如此。朋友見狀,對(duì)我說:“放棄吧,愛只會(huì)讓你更痛苦!彼齽偸倭,我心想:她一定是嫉妒我吧,“他”愛我,我們會(huì)永遠(yuǎn)在一起的。她對(duì)我講:他也是那樣遇到了他,他說他愛她,她相信了他,一段時(shí)間,她徹底死心,她給不了他很多,只是表面,她為此哭了幾個(gè)星期,不能自拔,成績(jī)卻在直線下滑,她付出的太多,卻終挺不住,他們分手了,她說:“我真后悔,那只是一時(shí)沖動(dòng),我好笨,竟會(huì)相信愛這東西,那時(shí),我下定決心,不再去愛,做好手中的一切罷!
聽著他的闡述,我的心里有一絲不安。的確如此,三個(gè)星期后,“他”對(duì)我說:“我們分手吧!”我不安:“為什么?”他卻冷冷的說:“只是玩玩罷了,至于那么認(rèn)真么?什么愛不愛的',只是當(dāng)時(shí)說說而已!蔽也恢,回想著那句:你只有欣賞的資格,卻沒有愛的權(quán)利。真的是我的錯(cuò)嗎?我不應(yīng)該愛!
這時(shí)的我才發(fā)現(xiàn),我的成績(jī)已瀕臨倒數(shù),我醒悟,那似一場(chǎng)夢(mèng),我在那斷崖邊上,望了許久,我幸虧沒有在往邊上走,否則,我便會(huì)掉下去。再也不能逃出。我戰(zhàn)戰(zhàn)兢兢的退回來,追趕的不是別的而是成績(jī)。
我只想表明一點(diǎn):在我們這個(gè)年齡,首要的就是學(xué)習(xí),不要被那些愛所迷惑,那會(huì)使你陷得很深,很深,直到你有一天想爬上來,卻怎么也爬不上來了。
愛是將來的事,并不是我們這個(gè)年齡所應(yīng)該做的。在我們這個(gè)年齡,我們要看清眼前的一切,直到以后……
初一作文 篇2
于外人來說,這一片大山和這一條小河是普通得不能再普通了,而對(duì)鎮(zhèn)上的人們來說,它們卻是美麗、快樂、希望乃至財(cái)富的化身。
這一個(gè)冬日,大山和小河上飄起了一場(chǎng)莫名的雪……
千山鳥飛絕
遠(yuǎn)望深處,大山依然連綿不絕,灰白是它們的主色調(diào)。
那熟悉的綠色何時(shí)消逝了?是這場(chǎng)雪包裹了嗎?踏在上山小道上的一個(gè)老人,納悶?zāi)俏羧盏木G野為何無影無蹤。
沒有鳥鳴,沒有蟲啼。只是幾片淡薄的白云飄在天空中。山間,光線如同尖銳的刺刀,狠狠地刺入曠地上的每一處縫隙。地上,除了灰白,不留一絲色彩。那曾經(jīng)的“萬條垂下綠絲線”“長(zhǎng)郊草色綠無涯”都去哪兒了呢?
老人停下腳步,遲疑一陣后,用鏟子奮力向大地尋找答案,終于看見了顏色——那是最熟悉不過的土地的色彩,卻依然沒有尋覓到一絲綠。
老人靜靜地陷入沉思中,望著世界盡頭的那一片白,他明白了:
這里的山,原來早已是一片亂葬岡!
萬徑人蹤滅
那一道道灰白的小道,是群山不變的脈絡(luò)。
曾經(jīng),小道邊,青翠欲流,如霧如夢(mèng)。每一棵樹都似穿上朦朧的紗裙,令人想起影視中美麗的仙女,輕歌曼舞,長(zhǎng)袖輕拂。后來,小道邊,人群連連,伐木聲、喧鬧聲,猶如一支熱烈的合唱曲,傳遍了於潛的大街小巷。
記得那時(shí),這場(chǎng)雪好像就開始下了。
如今,尋著印記踏上的小道邊,人去樓空,剩下的只是那一裸一露的罪行。
小道上印下了老人沉重的步履,冷風(fēng)中記錄了老人深深的嘆息。一個(gè)個(gè)樹樁嚴(yán)肅而又呆板地站立著,一圈圈蕩漾開的年輪,正訴說著它們的成長(zhǎng)和無奈。
沒多久,小道便又孤寂下來,凄冷,毫無聲息,慢慢消失在蒼茫之中。
孤舟蓑笠翁
那一葉孤舟靜靜地泊在河岸邊。靜靜地,靜靜地,好像時(shí)間也停止了流動(dòng)。老人沉默在孤舟之中,閉目,凝神。
一點(diǎn)一點(diǎn)小雪,飄落在小河里,遇水卻不化,絲絲點(diǎn)點(diǎn)粘在了水面上。是這水容不下這雪,還 是這雪嫌棄了水呢?昔日里,這清清的河水明澈見底,船兒連同游人全倒映在波光粼粼的河水之中。而如今,人們都不忍去看一眼這一泓曾是至清的水。
那水本似流動(dòng)的玉,那船本似穿梭的魚。也許,是人們的玩笑開過了頭,才使那水草瘋長(zhǎng),水體停滯。可憐那活躍的船成了受罪羊,被置在岸邊,沒有期限地停航。
獨(dú)釣寒江雪
老人甩起那一根跟隨了他好些年的魚竿,靜靜地垂釣。
這些年的風(fēng)吹雨打也未令這竿失色,但它卻沒了往日的一精一神抖擻,它只是靜靜地斜立著,靜靜地,一如那沉思中孤寂的`老人。
水面上的浮標(biāo),一動(dòng)不動(dòng),那河中的魚啊,你們都去了哪里?這於潛的黃金水道,何時(shí)成了連通地獄的黃泉之流?
老人靜靜地垂釣,河水靜靜地流動(dòng),這注定不是一場(chǎng)你情我愿的相會(huì)。
昔日的和諧家園,難道你成了一場(chǎng)即逝的雪嗎?
這不是一場(chǎng)真正的自然雪,它是一片因工業(yè)化而來的污染灰塵!笥
初一作文 篇3
夜色中到處彌漫著喧囂與嘈雜。塞上耳塞,腦子里灌一些莫名其妙的音樂,激烈的音符震得我耳膜發(fā)痛,雙眼流淚。
為什么?為什么你總愛傷害我?我不知道我的脾氣怎么越來越暴躁?我不知道你為什么總愛擺著一副大男子主義來教訓(xùn)我?總以為隨著年齡的增長(zhǎng),橫亙我們之間的年歲距離會(huì)縮小,沒想到我們會(huì)越走越遠(yuǎn)一一今晚我又跟你吵架了。
父親,今晚我只是在你的房間翻一些小時(shí)候的照片,正好碰巧你回來了。你誤以為我動(dòng)了你的文件,臉色頓時(shí)陰沉了下來。我哭喊,我解釋,可你卻堅(jiān)信不疑,認(rèn)定我愉翻了文件。你漲紅的臉頰,你幽邃的眼神夾雜著許的不信任、些許的憤怒,深深刺痛了我的心,我揚(yáng)起頭,高傲的說::“對(duì),我就是動(dòng)了你的文件,你能拿我怎么樣?”你變的像頭發(fā)怒的獅子,猩紅的雙眼,暴跳的`青筋無一彰顯著你的怒氣,你終于忍無可忍,你用寬大的手掌狠狠地拍了我的背,叫我“滾。”
我噙住淚,我不哭。我長(zhǎng)出了小時(shí)候你和我在小路上散步的圖畫,毫不猶豫地撕裂。那種聲音很好聽,真的,那么決裂。
猛一睜開眼,發(fā)現(xiàn)電腦桌面上出現(xiàn)了父親的頭像,笑的那么燦爛,身邊還有一個(gè)“小不點(diǎn)”,那是我嗎?我和父親緊緊依偎在一起,多甜親蜜呀!
然后,一些曾經(jīng)的一點(diǎn)一滴慢慢的都被我挖掘出來……
還記得,小時(shí)候,你為我要吃魚穿過幾條街,跑遍了整個(gè)魚市,只為買一條好魚。
還記得,小時(shí)候,我有鼻炎,到了盛夏,總難受的睡不著覺。于是你抱起了我,讓我躺在你懷里,一邊穩(wěn)步俳徊,一邊輕哼著搖籃曲。一整夜,你就抱著我。我問你累不累,可你總是搖搖頭,說等我睡著了,你就放下我。我知道你騙我!不然你怎么讓媽媽幫你按摩酸痛的臂膀呢?
“爸爸,看到你滿頭的白發(fā),我就想哭,爸爸,看到你背上貼滿風(fēng)濕膏,只能趴著睡覺,我就想哭……”回憶著兒時(shí)的情話,一句句依然如此清晰。
驀然間,我似乎明白了什么,整個(gè)世界也仿佛都寂靜了下來,夜已消逝了喧囂與嘈雜。父親,原來,我們彼此依舊相愛。
初一作文 篇4
悠揚(yáng)的二胡聲,時(shí)遠(yuǎn)時(shí)近。指尖撥動(dòng)的,不只是琴弦,更是一份濃濃的藝術(shù)情。
——題記
在記憶的畫軸中,描畫著形形色色的人物。他們有的是明星,有的是偉人,有的只是普通的小市民。在他們之中,有一位緊握二胡的老人引起了我的注意。咦,他是誰?我陷入了回憶……
那是一個(gè)炎熱的下午,我和同學(xué)們一起去圖書館看書。在距離圖書館不到二百米處地公交車站,一陣二胡的琴聲傳入耳際。我向前望去,一位七十多歲的老人正賣力地拉著二胡,神色凝重,像肩負(fù)著什么使命似的。
好可憐的老爺爺,這么熱的天還出來拉二胡賺錢,該不會(huì)是他的子女不贍養(yǎng)他吧?我心中泛起了一絲同情。
我快步走上前去,把身上帶著的二十多塊錢全都拿給了他,認(rèn)為自己做了一件好事,可開心了!
“小姑娘,請(qǐng)你把錢拿走,我不是乞丐。”悠揚(yáng)的琴聲戛然而止,老人把錢塞還了我。我以為他是不好意思,就再次拿錢給他:“老爺爺,您就收下吧,您這樣大年紀(jì),還出來賺錢,怪可憐的!崩先税醋∥业氖郑f:“小姑娘,你真使誤會(huì)了,我家還算富裕,用不著那些錢!
“那您是……”我疑惑了。
“我從小就對(duì)藝術(shù)感興趣,對(duì)二胡更是情有獨(dú)鐘,”老人對(duì)我說:“可是現(xiàn)在的家長(zhǎng)都盼著孩子的成績(jī)節(jié)節(jié)高,給孩子報(bào)各種輔導(dǎo)班,把文化藝術(shù)給忽略了。連小孩子都不學(xué)習(xí)了,這些藝術(shù)怎么傳承得下去呀!”老人說著搖搖頭:“我來這拉二胡,就是為了讓人們?nèi)チ私馑囆g(shù),學(xué)習(xí)藝術(shù),這樣文化的`種子才能傳播下去啊!”老人說完,抖了抖指尖,二胡的琴弦再次拉動(dòng),悠揚(yáng)的琴聲再次響起……
那位老人說的話我記憶猶新。這個(gè)年逾古稀的老人,為了文化藝術(shù)的傳承,不顧世俗的目光去喚醒人們的藝術(shù)情,這是多么令人敬佩啊!我也希望有更多的人關(guān)注我們的文化藝術(shù),讓這些珍貴的瑰寶永遠(yuǎn)傳承下去!
初一作文 篇5
去年,我和爸爸、姐姐一起去千佛山游玩。在萬佛洞頂端的紀(jì)念館里,我和姐姐湊了一百元錢,買了一尊佛像。
這尊佛像完全是由綠色的玉雕刻成的特別精致。佛像挺著大肚子,那圓圓的大肚子,毫無遮掩的`露在外面,像是剛睡醒沒來得及穿衣服似的。佛像的脖子掛著一串閃著綠光的佛珠。它穿著精美的綠裝,上面繡著各色各樣的花紋,中間繡著一個(gè)很醒目的“佛”字。它慈眉善目,整天張著大嘴笑呵呵的,眼睛都樂得瞇成一條縫了。再看那一雙大腳,有一半赤裸著。他手上它著一個(gè)大大的金元寶,元寶上刻著“金玉滿堂”四個(gè)大字。這真是一件吉祥珍品,我把它擺到了客廳里。
近日,我那從沒上過學(xué)的奶奶從鄉(xiāng)下來了。奶奶是個(gè)很迷信的人,她看到了玉佛,便每日給玉佛上香磕頭我的病好了,看到奶奶又一如既往的迷信神佛,供奉美食。有一日,我忽然發(fā)高燒了,奶奶變相這玉佛三叩九拜,請(qǐng)求玉佛驅(qū)趕我的病。爸爸要把我送醫(yī)院治療,奶奶便來阻攔,并把玉佛放到我的頭頂上,可病情卻沒絲毫好轉(zhuǎn),還是爸爸暗地里給我請(qǐng)了醫(yī)生。過了幾日,我禁不住勸說:“奶奶,神佛是不能給我們帶來幸福的,只有信科學(xué),才能獲得幸福。”奶奶似乎挺動(dòng)了我的話,把香火供品撤走了,并把玉佛放回了原位。
這尊玉佛,外形美觀,顏色碧翠,神態(tài)宜人,的確是可供觀賞的珍品。我喜愛這尊玉佛!
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