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寫(xiě)幸福的初一優(yōu)秀作文大全
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【一】:讀書(shū)很幸福(初一作文)
如果一個(gè)人一生與書(shū)為伴,那么這個(gè)人是幸福的。
莎士比亞
唯書(shū)有色,艷比西子;唯書(shū)有華,秀于百卉。徜徉書(shū)海,就仿佛擁有了整個(gè)宇宙。楚辭的風(fēng)騷、漢賦的酣暢、唐詩(shī)的艷麗、宋詞的俊逸望星空、觀滄海,明月清風(fēng)、杏花春雨、大江東去、鐵馬金戈,玥若傾寒、殘荷冷雨,斗室之間,書(shū)香彌漫。
讀書(shū)之樂(lè),得于目而存之于心也。在書(shū)中,秦漢冷月,唐宋樂(lè)舞,明清絕唱,世事滄桑,人生百態(tài),盡展眼底。在寧?kù)o的夜晚,會(huì)會(huì)曹雪芹,訪訪羅貫中,聆聽(tīng)魯迅深沉的教誨,瞬間完成心靈的凈化。以書(shū)為伍,多一份清純,少一份浮躁;多一份儒雅,少一份庸俗。以書(shū)為伍,似與圣賢席地而坐,聆聽(tīng)心聲,感到靈魂充盈,豁然開(kāi)朗。
讀書(shū)之益,增知,獲趣,致雅。一部史書(shū),猶如展開(kāi)歷史的畫(huà)卷,諦聽(tīng)時(shí)代脈搏,咀嚼人生甘苦;一部文學(xué)經(jīng)典,詩(shī)情畫(huà)意呼之欲出。從“大江東去,浪淘盡”讀出蘇軾的昂奮與超曠;從“居廟堂之高則憂(yōu)其民,處江湖之遠(yuǎn)則憂(yōu)其君”讀出范仲淹的忠君與愛(ài)民;從“會(huì)當(dāng)凌絕頂,一覽眾山小”讀出杜甫的胸襟與抱負(fù)。古賢今哲的論述,縱橫萬(wàn)里,上下千年。讀書(shū)之益,陶冶性情,增長(zhǎng)見(jiàn)識(shí),益人心智,發(fā)人深省。
讀書(shū)之得,漸入佳境,潛心書(shū)海,無(wú)拘無(wú)束,什么是經(jīng)典?它是需要你用一生去品味的。一本書(shū),年少出于獵奇,不能深味;年輕時(shí)才能領(lǐng)悟書(shū)中的精髓,年老時(shí)便心懷風(fēng)雨,一覽無(wú)余。記得有人說(shuō)過(guò):年少讀書(shū)上,如隙中窺月,年輕讀書(shū),如庭中望月,年老讀書(shū),如臺(tái)上玩月。以書(shū)為伍,品味越來(lái)越高雅,知識(shí)越來(lái)越精深,人生漸入佳境。
快樂(lè)讀書(shū),不求“好讀書(shū),不求其解,每有會(huì)意,便欣然忘食”。只求能在書(shū)中找到屬于自己的快樂(lè)與幸福。
【二】:家給我的幸福(初一作文)
我有一個(gè)大家庭,也有一個(gè)小家庭。我是飄泊的船,“家”,便是溫暖的港灣。
在我的大家庭中,有五十六個(gè)民族。這五十六個(gè)民族各有特色,風(fēng)俗各異,但他們亙古不變的共同點(diǎn),就是華夏的兒女,炎黃的子孫。
我的小家有四口人,都是大家庭的一份子,我們這個(gè)小家,無(wú)時(shí)無(wú)刻不洋溢著歡樂(lè)。
我有個(gè)姐姐,是位郵政小職員。平時(shí)最喜歡網(wǎng)購(gòu),經(jīng)常拉著我給她新購(gòu)來(lái)的東西做評(píng)價(jià)。姐姐常常在網(wǎng)上購(gòu)買(mǎi)東西,大到家具電器,小到發(fā)帶耳墜。你還別說(shuō),這網(wǎng)購(gòu)的可靠度還挺高,不但省事省力省錢(qián),商品質(zhì)量也不錯(cuò)。
媽媽總是感嘆“科技發(fā)展真好!”也對(duì),我們國(guó)家現(xiàn)如今這么富強(qiáng),科技怎么會(huì)發(fā)展的不快呢?
說(shuō)到媽媽?zhuān)矣冒藗(gè)字形容,就是“慈愛(ài)博大,勤勞賢慧”。媽媽是個(gè)護(hù)士,每天不但要照顧病人,還要照顧我?墒撬哪樕嫌肋h(yuǎn)蕩漾著笑。我問(wèn)她為什么這么快樂(lè),她總是說(shuō):“因?yàn)槲矣屑野!?/p>
是啊,無(wú)論何時(shí)何地,有家便有幸福!
一家人中,最讓我敬佩的就是爸爸。爸爸是名醫(yī)生,一些別人治不好的疑難雜癥,落在他手里,便能化險(xiǎn)為夷、妙手回春。有不少病人提著錦旗來(lái)感謝他,爸爸也總是樂(lè)呵呵的。我問(wèn)爸爸為什么那么厲害,爸爸認(rèn)真的對(duì)我說(shuō):“不但要有扎實(shí)的基礎(chǔ),高潮的醫(yī)術(shù),還要有條件的支持。你看現(xiàn)在醫(yī)療條件這么好,這都是國(guó)家的支持!”
對(duì)啊,現(xiàn)代的醫(yī)療技術(shù)相比以前有了質(zhì)的飛躍。我們中國(guó)的醫(yī)療隊(duì),幫助南非人民抗擊“埃博拉”病毒這件事,讓我為祖國(guó)驕傲。
我還是個(gè)學(xué)生,每天坐在漂亮的教室里,接受良好的教育,在學(xué)習(xí)的過(guò)程中,我認(rèn)識(shí)了許多,了解了許多,這都將是我一生受用不盡的財(cái)富。
每天回到家中,一家四口坐在一塊兒說(shuō)說(shuō)笑笑,多么幸福!
誰(shuí)給了我們幸福的生活?是家!
【三】:幸福的讀書(shū)人(初一作文)
誰(shuí)是最幸福的人?是在田野哼歌的農(nóng)人,還是在街上閑逛的游人?我認(rèn)為像我這樣的讀書(shū)人是最幸福的人。
書(shū)就像廣袤天空,有風(fēng)雨雷電,日月星辰。在書(shū)中,我能體味到另一個(gè)世界,這個(gè)世界中充滿(mǎn)了喜怒哀樂(lè),悲歡離合。書(shū)把我們這個(gè)民族的精華濃縮在一個(gè)小小的冊(cè)子里。它是想象的翅膀,我最?lèi)?ài)融進(jìn)去,插上翅膀,在廣袤的天宇激情飛翔!
讀“壯志饑餐胡虎肉,笑談渴飲兇奴血”,岳飛的豪放令我感嘆;讀“王侯將相,寧有種乎”,陳勝的憤怒讓我憤慨;讀“路漫漫其修遠(yuǎn)兮,吾將上下而求索”,屈原的崇高理想讓我敬佩;讀“劍戟?dú)w田用,牛羊繞塞多”國(guó)家的和平發(fā)展又讓我欣慰。我的心靈這樣在書(shū)中滋養(yǎng)。我的心靈因?yàn)闀?shū)才早早地體驗(yàn)了什么叫激情澎湃,什么叫傷感惆悵,什么叫豁然開(kāi)朗,什么叫恬然舒暢。
書(shū)是引導(dǎo)我生活的智慧的鑰匙。它教我“有志者,事竟成”,它讓我明白“千里之行,始于足下”,它讓我知道“黑發(fā)不知勤學(xué)早,白首方悔讀書(shū)遲”它還告訴我“忠言逆耳利于行”。我真真地感受到“書(shū)是我最好的教師”,我在書(shū)的指引導(dǎo)下慢慢長(zhǎng)大。
在生活中,我也會(huì)被絆倒,書(shū)中說(shuō)“成功就是站起來(lái)比跌倒多一次”。于是我爬起來(lái)繼續(xù)前進(jìn)。但我又走到了十字路口,我茫然了。書(shū)中又說(shuō)“走自己的路,讓別人說(shuō)去吧!”當(dāng)我爬到了山的頂峰,正洋洋得意時(shí),書(shū)說(shuō)“那兒還有一座更高的山!本瓦@樣,我不斷追求更好的夢(mèng)想。
書(shū)充實(shí)了我的內(nèi)心,書(shū)造就了我的智慧。
無(wú)論是清新彌漫的早晨,還是遍地余暉的傍晚,拿起書(shū)就是一片新天地。拿起書(shū)的人,他便是一個(gè)快樂(lè)的人,一個(gè)幸福的人!
朋友!拿起書(shū)吧,快去爭(zhēng)當(dāng)幸福的人!
我是一個(gè)快樂(lè)幸福的讀書(shū)人。
【四】:我讀書(shū),我幸福(初一作文)
我讀書(shū),我幸福。這種幸福叫“讀萬(wàn)卷書(shū),行萬(wàn)里路”。
我是個(gè)書(shū)迷,竟到了“衣帶漸寬終不悔,為伊消得人憔悴”的地步。我愛(ài)上了讀書(shū),小說(shuō)、散文、詩(shī)歌、戲劇只要是好書(shū),我都會(huì)去讀。盡管有時(shí)看過(guò)之后懵懵懂懂,但我仍樂(lè)此不疲,甚至達(dá)到廢寢忘食的地步。一次偶然的機(jī)會(huì),我接觸到了一本書(shū),在這本書(shū)里,我認(rèn)識(shí)了“只恐雙溪舴艨舟,載不動(dòng)許多愁”的才女李清照;認(rèn)識(shí)了“誰(shuí)言寸草心,報(bào)得三春暉”的孝子孟郊;認(rèn)識(shí)了“橫眉冷對(duì)千夫指,俯首甘為孺子!钡拇笪暮吏斞钙降娜兆永铮c他們談話(huà)和交流,使我頓感幸福溢滿(mǎn)心田。
我讀書(shū),我幸福。高興的時(shí)候,聽(tīng)著《陽(yáng)春白雪》和蘇軾吟“明月幾時(shí)有,把酒問(wèn)青天”;悲傷的時(shí)候把馬致遠(yuǎn)的“夕陽(yáng)西下,斷腸人在天涯”的詞句吟誦,留下淚的印痕;下雨的時(shí)候,依窗而坐,捧讀琦君的《下雨,真好》,讓靈動(dòng)的文字敲擊我的心扉。夜晚,手捧一杯熱茶,心隨三毛穿越撒哈拉沙漠,拜讀席慕蓉的《鄉(xiāng)愁》,與羅曼·羅蘭交流《名人傳》
我讀書(shū),我幸福。在讀書(shū)的過(guò)程中,我認(rèn)識(shí)了一位詩(shī)仙李白。“抽刀斷水水更流,舉杯消愁愁更愁”,這是詩(shī)人的無(wú)奈與感慨。“安能摧眉折腰事權(quán)貴,使我不得開(kāi)心顏?”是這位“醉后敢將天子傲”的千古詩(shī)才和傲骨;面對(duì)世間險(xiǎn)惡,官場(chǎng)的濁污橫流,李白選擇行樂(lè)回避,但他并沒(méi)有丟棄那“仰天大笑出門(mén)去”的豪情和“天生我材必有用”的自信,更沒(méi)有放棄過(guò)對(duì)“長(zhǎng)風(fēng)萬(wàn)里破風(fēng)浪,直掛云帆濟(jì)滄海”的追求。也許這些就是這位“謫仙人”能詩(shī)能賦傳千古的重要原因吧。
花季的我,漫步于書(shū)之殿堂,遨游于書(shū)之海洋,體味生活,品讀好書(shū),個(gè)中滋味,怎一個(gè)“樂(lè)”字了得!讀書(shū),真是一種幸福的享受!
與書(shū)相伴的日子,我是個(gè)幸福無(wú)比的女孩。
【五】:這就是幸福(初一作文)
人生像是一個(gè)五味瓶:酸、甜、苦、辣全都有。幸福就是其中的一種甜。
幸福是什么?有些人認(rèn)為幸福就是自己的愿望得到滿(mǎn)足?晌艺J(rèn)為幸福就是一種美妙的感覺(jué)。生活中處處都有,給予別人就是一種真切的幸福。
“鈴鈴鈴”上課鈴響了。七中的分班考試正式開(kāi)始了。兩個(gè)監(jiān)考老師開(kāi)始分語(yǔ)文卷子,從他們那嚴(yán)肅的表情中,許多人就已經(jīng)意識(shí)到作弊的下場(chǎng)了。我環(huán)顧四周,男女都有,我的右位是個(gè)女孩。考試正式開(kāi)始了,一張張白色的卷子已經(jīng)握在了我手里,我快速閱覽了一遍就開(kāi)始埋頭寫(xiě)了。寫(xiě)了一會(huì)兒,忽然聽(tīng)見(jiàn)有“喂,喂”的呼喊聲。我想一定是自己聽(tīng)錯(cuò)了,四周的人我又不認(rèn)識(shí),他們喊我干嘛!于是我又若無(wú)其事地寫(xiě)了起來(lái)。可是喊聲分明有呀!我又聽(tīng)見(jiàn)了那聲音。我正準(zhǔn)備抬頭看時(shí),監(jiān)考老師來(lái)了,四周又立刻安靜下來(lái),我發(fā)現(xiàn)沒(méi)了聲響,只好又寫(xiě)了起來(lái),老師一走,那聲音又幽靈般飄蕩在耳旁,我抬起頭,發(fā)現(xiàn)正是右位的女生,她看見(jiàn)我頭抬起來(lái)了,臉上焦急的面容立刻消失了,轉(zhuǎn)而笑著說(shuō):“能不能借用你的透明膠!”我聽(tīng)后把透明膠投給了她。
考試結(jié)束了,她把透明膠還了我,說(shuō)道“真是謝謝你了,要不然我的卷面分就沒(méi)了!彪m然我口中說(shuō)著“不用謝”,心中卻蠻高興的。還開(kāi)玩笑地說(shuō):“我還以為你要抄答案,差點(diǎn)就告老師了呢!”說(shuō)完我笑了,她也笑了。
通過(guò)這件事,我又多了一個(gè)朋友,最關(guān)鍵的是我從借別人東西中感受到了給予的快樂(lè)!
給予,也是一種幸福,朋友,想感受幸福嗎?那就多給予別人吧!與其做那種小氣鬼,沒(méi)有朋友,沒(méi)有快樂(lè),還不如多給予別人,每天享受幸福的洗禮!
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