- 相關(guān)推薦
回望初一作文11篇
在日常學(xué)習(xí)、工作和生活中，大家總免不了要接觸或使用作文吧，通過作文可以把我們那些零零散散的思想，聚集在一塊。那么，怎么去寫作文呢？以下是小編為大家收集的回望初一作文，歡迎大家分享。
回望初一作文1
抬眼回望，雨水浸濕了青石板的小巷，撐起油紙傘的姑娘伴隨著江南水鄉(xiāng)的煙雨柔腸走向遠方……
再回眸觀望，“落雨咯”的聲音回蕩，孩童們卻依舊笑著，嬉戲在弄堂，大人們把孩子唬著趕回房，悠悠嘮起了家�！�
縱觀今朝，電瓶車小汽車濺起雨水兩行，人們拿起手機議論著這些那些八卦頭條，留下雨中不知被誰人損毀的小黃車一輛輛……
小時候，我記得我笨拙地騎在車上，小手把不準(zhǔn)方向�！奥齺�，不急”，耳邊是父母的叮嚀�！斑眩 辟即蟮淖孕熊囖Z然倒下，身旁的安慰與擁抱仿佛是最美好的記憶。
“想什么呢？”母親的話語把我拉回現(xiàn)實，抬眼去，手機屏幕的光芒映亮了她的臉龐，“別發(fā)呆了，快把老師共享的資料看完……”
恍然如夢，我低頭看向英文資料，閱讀是一篇關(guān)于“小黃車”的文章。“小黃車讓我們的生活更快、更便捷……”材料中如是說到。
望著滿眼的共享，我忽然有一絲厭惡。
這個時代，真的共享了嗎？
街邊是人們隨意放置的共享單車，雨水打濕了旁邊張貼的規(guī)范公告。人們低著頭“共享”著他們的心情，拿著“共享”的各種東西，仿佛雨水隔絕了他們的感情。
從前，被認為是封建閉塞的時代，人們的思想是老舊的，行為是古板的�，F(xiàn)在是革新的，人們無論是思想行為還是資訊，都是最新的'，人們美其名曰“共享改變生活”。
是，它改變了我們的生活。使我們的內(nèi)心更加閉塞，只追求物質(zhì)上的新，物質(zhì)上的共享，讓我們忘了溝通，忘了微笑。人們少了真正的關(guān)懷，少了真正的共享！
我不反感“共享”帶給我們的便捷，我只是猛然覺得，我們真正的共享，應(yīng)該在心靈上。我懷念著從前的無話不說，我懷念的是一個微笑，或是安慰。
“媽，我能跟你聊聊嗎？從以前開始�！蔽肄D(zhuǎn)過頭去。
“什么？”她有些錯愕。
“聊聊什么是閉塞，什么，是共享�！蔽医o了她一個發(fā)自內(nèi)心的微笑。那一刻，煙雨中溫婉的水鄉(xiāng)和溫馨的弄堂在我腦海重現(xiàn)。那位伊人，那些孩子和那個幼時的我，也在對我微笑。
回望初一作文2
我看過一部電影。在博卡拉的滑翔傘下，說：“等風(fēng)來�！蔽乙部催^一本書叫《葉尼泊爾很美》。
作者說“為了追尋那陣風(fēng)，我用盡了踟躕三年最大的勇氣�！蔽胰プ穼つ顷囷L(fēng)的日子，比這些要來得早。
十一歲那年暑假，小清新暴紅網(wǎng)絡(luò)。我不可避免的沾染上這些惡俗的氣息。我想去旅行，去西藏。
天知道這說走就走的旅行到底有多瘋狂。我的確想去看看拉薩，去看看青藏公路，世界屋脊。姐姐正好放假，于是她說：“我?guī)闳�。�?/p>
為了這件事，我與父母爭執(zhí)良久。因為我的堅持，他們也不得不妥協(xié)。姐姐準(zhǔn)備行李時，十分認真問我“怎么去西藏呢?”我笑吟吟答：“火車”，姐姐皺了下眉，說：“火車不好，人又雜又多，不安全�！蔽依^續(xù)笑，說：“我想去青藏公路�！彼柫寺柤�，不再說話。我知道，她總會理解我的。
第三天，我與她出現(xiàn)在長沙火車站。她說本來火車可以從湖南直接去西藏。但為了滿足我的愿望，她決定先去青海，再去西藏。我并未覺得不可思議，只是要實現(xiàn)我的愿望，又沒有做錯什么。這時，一陣風(fēng)從身邊吹過，很熟悉，又有一種莫名心安。
等到上火車之后，我才終于看到什么叫魚龍混雜，我目不轉(zhuǎn)睛看著窗外。蜷縮著身子，耳朵帖著窗，聽到風(fēng)聲。不知是幼稚還是真的這樣認為。那陣風(fēng)一直伴著我。
因為陽光刺眼，我便沉沉睡去。也不知過了多久，姐姐一把拍醒我，抬了抬下巴，示意我看窗外。黃沙漫天，即使是旅游旺期，多輛火車相交飛馳而過。有悲傷與凄涼，也有沉靜的味道。
中途并未意外，火車如約到達拉薩。我卻反而失去了當(dāng)初的`興奮，而那陣風(fēng)卻也并未如約而至。
到達這里，我反而清醒了許多。我想要的并非是這一次旅行。我只是要跟著感覺走一次。不管這次經(jīng)歷如何，后果如何。至少我不會后悔。
布達拉宮什么樣子，拉薩耗牛有多高多壯。該忘的不該忘的都忘了。唯一記得的是去時的執(zhí)著。我并非堅持的人，所有事情都是三分鐘熱度。那可能是我堅持最久，也是最任性的一次。
上帝不會虧待執(zhí)著且不悔的人。每個人都需要跟著感覺走一次，并且學(xué)會對每一件事永不后悔。這也許是上帝贈與的最好禮物。為那次堅持，為那次執(zhí)著，也為那一次不悔。而在這一切發(fā)生之前，你所需要做的是，靜靜準(zhǔn)備，等待風(fēng)來。
回望初一作文3
當(dāng)你停下腳步休息的時候，時間卻沒有為此而停留片刻。在這個緊張的學(xué)習(xí)環(huán)境中，幾乎沒有人注意到時間已經(jīng)蹦著跳著跑了一年了。
常常聽大人們說：“初二是初中階段的關(guān)鍵，是初中的分水嶺!”面對這道即將到來的分水嶺，我不禁思索起初一的生活。
初中的生活有酸，有甜，有苦，也有咸。
剛進入中學(xué)的那段日子是咸的——一群不相識的人，被分配到了一起，去參加讓人極度疲勞的軍訓(xùn)，難免有覺得難受、懷戀小學(xué)的時候。
離開軍訓(xùn)場，熟悉同學(xué)、老師后，那就好了很多。
而讓我覺得甜的`生活是在上政治課的時候。在我們班，每一個老師都有著他們各自的特點。大家最喜歡的老師是我們快樂的政治老師——武老師，可別以為上著政治課就會頭暈，讓你覺得頭暈是老師水平不夠，武老師在講政治上別有一套，他會用十分激動的情緒、搞笑的動作，使得他的課妙趣橫生，讓你對他的課是百聽不厭。
覺得酸則是在上英語課的時候。我們的英語老師兼班主任——酷酷的劉老師，如果你膽敢在她上課時開開小差、講點小話，你將面對的是一雙極具有殺傷力的眼睛，盡管隔著一副眼鏡，那冷酷的目光也會讓你不寒而栗，最后只能乖乖地聽課。
而苦呢?不用說你也猜得到——期末!期末是一個學(xué)期中最苦的一段日子，為了能考個好成績，大家都認真復(fù)習(xí)，玩的時間統(tǒng)統(tǒng)被去掉了，腦瓜子里除了考試還是考試。
初一，已經(jīng)成為過去了。我們應(yīng)該回望過去，但更應(yīng)該展望未來。讓我充滿信心，去迎接更為緊張的初二吧!
回望初一作文4
東晉，歷史的叢林地帶，沒有天高地闊的一致，沒有俯瞰一切的開朗，處處都是混亂和爭逐，時時都是逃奔和死亡。但就是在這個亂世，創(chuàng)作了“天下第一行書”——《蘭亭序》。
江南三月，天氣晴朗，會稽山陰蘭亭，四十二名士列坐在蜿蜒曲折的溪水兩旁，他們目光有些迷離，面色泛紅，身形微晃。他們，正在聚會。
眾人有的舉杯喝酒，有的輕聲吟詩，還有的提筆記下這些詩作，好不悅快！
忽然，喧鬧聲漸漸靜下來，大家一齊看向一位男子，他并不年輕，細看能發(fā)現(xiàn)幾縷華發(fā)，他目光悠閑，嘴角帶笑。他起身走向石桌，放下酒杯，用鼠須筆，在蠶紙上寫道：“永和六年，歲在癸丑，暮春之初……”沒有思索，沒有遲疑，動作瀟灑，一氣呵成。等他停筆時，一篇驚羨佳作，橫空出世！這就是《蘭亭序》，而書寫之人，正是“書圣”——王羲之。
我不善于欣賞藝術(shù)，但《蘭亭序》卻帶給我一種震撼。
《蘭亭序》文字燦爛，字字珠璣，通篇給人以淡和空靈，瀟灑自然的感覺，它用筆遒媚飄逸，字里行間反映出作者的灑脫超凡：它的手法既平和又奇崛，大小參差，雖然有精心去安排字的形體，卻沒有做作雕琢的痕跡，自然天成。在《蘭亭序》中，所有的字都是盡善盡美，好像多一分則太長，少一分則太短，無與倫比。
《蘭亭序》在讓我們感覺受到書法的`最高境界的同時，也讓我們品讀了一篇佳作。它具有清新樸實不事雕飾的風(fēng)格，語言流暢，清麗動人：句式整齊而富于變化，以短句為主，在散句中摻以偶句，韻律和諧，悅耳動聽。
《蘭亭序》無論是站在書法的角度還是從內(nèi)容來看，都能給我們無窮的驚喜和知識，它從骨子里滲透出的自由瀟灑更讓我為之動容。這一切使它登上書法界的巔峰，無作能匹。
“蘭亭臨帖，行書如行云流水：月下門推，心細如你腳步碎：忙不迭，千年碑易拓卻難拓你的美：真跡絕，真心能給誰……”
回望初一作文5
推開天窗，任銀灰的月色傾注在那乳白的床單。在只有冷清的依偎下，孤寂的等待天明。翻來覆去的倦意失去了原本充斥著無限誘惑的魅力，望著遠逝的寒風(fēng)、寥落的星宿、紅殘的弦月，卻在早已消磨的風(fēng)塵中深深的揚起關(guān)于兩個女生的'頹傷過去。
曾經(jīng)的愛無言是一株妖艷的“虞美人”絕情的毒素悄無聲息的滲透每一寸泛白的傷痕，無奈的在紅色夜空下舔舐著深淺不一的血口，任情愫的顏料漸失，余下黑白。凌亂的花瓣在風(fēng)塵中隨風(fēng)而撒，枯萎殆盡的飄舞，融為塵緣中的一捧無悔的紅壤。
隨光陰的流失，關(guān)于好的回憶也變得黯然失色。
原以為結(jié)束一段糾纏，便可伸手去摸觸遙遠的幸福，殊不知這只是另一段緋塵的開始!
紫煙輕輕散開，弦月變得如此蒼白，舞之輪回的光暈泛開，讓我默念另一個孤零女孩。喜歡在討論中喋喋不休，又常因某人而肆無忌憚的傻笑著、哀愁著，明媚而憂怨的女孩。
而今沉默竟成為彼此間的無聲對白。
惰性灰濁，侵浸純潔如紙，清澈如溪的女孩，毒色從我軀殼泛開，把空氣渲染成蒼紅。時間的亂流讓彼此的愛戀落空，錯落在不同的年代里，等待而又無奈。我參不透人為什么期待愛，卻又懼怕在毫無防備受傷害，寧可把愛壓抑成空白，獨自在月下偽笑的承受著來自至愛的莫名傷懷，小小的身體忍受著沉默，在還未經(jīng)歷長大的時候被強迫轉(zhuǎn)眼變得蒼白。
夜?jié)u入深，已不見星點斑白，在沒有你的世界連空氣都變得孤單，懷著頹廢的傷感強迫自己忘懷，合上掙扎的眼瞼，平定著情緒的波動，逐漸的步入夢鄉(xiāng)，安眠直至東方泛白。
回望初一作文6
“春色三分，一分流水，二分塵土，不是揚花，點點是離人淚”。當(dāng)春逝時，我們更多的是駐足憑吊，哀嘆時光易逝，哀嘆年老體衰，甚至想到將會遇到天災(zāi)人禍，而忘記了尋找柳暗花明的歸宿。
遭遇挫折，如同行走山路會被荊棘羈絆，被猛獸追趕，不要氣餒，更不要想路過荊棘之后是不是還會有懸崖不可攀過，逃避猛獸后是不是還會有陷阱天災(zāi)……放大痛苦，只會使自己更加恐懼，哀怨，杞人憂天，甚至掉入萬丈深淵不能自拔。
遭遇挫折，我們應(yīng)該坦然面對，減少不必要的擔(dān)心，縮小痛苦，輕裝上陣，迎接黎明的曙光。豪放不羈的蘇軾，不惑之年遭遇烏臺詩案，貶至黃州，但他并非陷入“極窮”境界，反而泛舟古跡，忘卻名利，寄情于名山大川，將古往今來的喜怨作一番含英咀華，作出一篇氣勢浩蕩的念奴嬌·赤壁懷古。酒勿嫌濁，人當(dāng)取醇他永葆淡泊寧靜，以求明致遠之境。如果東坡居士遭遇挫折而放大痛苦，文學(xué)史失去一顆璀璨的的'星星。
放大痛苦，就會對未來充滿茫然，不知所措的恐慌感。如果放大痛苦，昭君便會在出塞途中刎頸自殺，“群山萬壑付赴荊門，生長明妃尚有村”的詩句便不會為她而作;如果放大痛苦，愛迪生會因失敗了99次而無法面對世人;如果放大痛苦，世界將沉湎于哀痛之中，人們都會靜坐等待世界末日的降臨。有云卷云舒的變換，才是完整的天空，有月盈月缺的無常，才升出對佳期的守望。
在人生的旅途中，難免會遇到挫折，不要沉于痛苦和無助卻忘記尋找快樂和關(guān)愛。落英繽紛，沿溪而下，行云流水，萍水而逝，流水清澈，花瓣亮麗，雖有落花似水，一帆風(fēng)順，卻逆來順受，逝水無痕;而磐石峻峭，溯源而上，湍流喧，堅固不摧，流水猛烈，磐石堅硬，雖有風(fēng)雨侵蝕，飽經(jīng)挫折，卻堅硬如故，無欲為剛。我們向不做塊磐石，遭遇挫折，仍堅不可摧。當(dāng)我們越過一座山峰時，待峰回時，轉(zhuǎn)彎回望——“向來蕭瑟處，也無風(fēng)雨也無晴”。眼見新機，勿笑當(dāng)時已惘然。
回望初一作文7
童年啊，趣事多，光靠扳手指，那是遠遠不夠的!但是，童年生活給我印象最深的那次是給小雞取名字。
爸爸的朋友送給我七只剛出生的毛茸茸的小雞。當(dāng)我看到這些小雞，他們給我的第一印象是毛絨絨，像我那件毛毛羽絨衣。有一點不同的是，我的'那件羽絨衣有鮮艷的顏色，多漂亮啊，可這七只小雞只有淡淡的淡黃色，多單調(diào)啊!對了，這七只小雞長得差不多吧，我怎么稱呼它們呢?一下子就搞混了。我的眼睛掃視房間，啊!我這雙雪亮的眼睛掃視到了一盒媽媽給我買的顏料，里面的顏色也算得上是五花八門，品種繁多，如果我用這盒顏料給每只小雞分別凃上不同的顏色……哈哈，我真聰明。
說干就干，我拿出顏料，把紅橙黃綠青藍紫七種顏料分別擠在顏料盤上，用筆沾少許水，我的惡魔作戰(zhàn)計劃正式開始!
我好不容易抓到一只胖乎乎、圓滾滾的小雞，給它的背上，涂上了紅色顏料，真是黃中一點紅!其他幾只小雞像收到那只“小紅”小雞的緊急情報，立刻哄作一團，像炸開了鍋似的，驚慌失措地向各個方向逃散開去.。害得我東追追，西追追，忙得很!
跑累了，覺得再追也沒意思，不涂了!哼!我管它們叫什么!它們不愿意，我還不樂意了呢!不管了!不玩躲貓貓了!真討厭!我生氣地叉著腰，嘟著嘴巴，故意把地踩得重重的，像是要給小雞看似的，故意給那些不給足我面子，臉面的雞看，誰怕誰!
但是，沒過多久，興致又高起來，向著任務(wù)沒有完成，又開始了第二次進攻!……
回眸童年，回想童年，回望童年，童年生活竟是如此豐富多彩，童年生活是快樂的，當(dāng)然，也是令人，令自己難忘的!童年生活，給我?guī)砹藷o限樂趣!
回望初一作文8
回望九月，聽起來這個月很平常，但有一個眾人難忘的節(jié)日，那就是九月十日教師節(jié)。
俗話說的好，一日為師，終身為父，在我從小學(xué)一年級到初中二年級，我的每一位老師就像賜福一樣，對我恩深四海，夏末秋初，教師節(jié)隨著桂花香悄然而至，又勾起了我對20 年九月十日教師節(jié)的回憶。
那天，我們班的大部分同學(xué)都給教我們班的幾課老師遞了賀卡，上面寫著全是贊美和祝福的句子，開端寫，滴答滴答時光總踏著虬勁有力的步伐，一刻都不曾停歇過，望著您兩鬢的`白發(fā)，我內(nèi)心總有說不出的疼惜，我親愛的老師，那是粉筆選擇的歸宿，卻染白了您的黑發(fā)，今年我想告訴你，我們都愛您，有許多同學(xué)都是關(guān)于這樣寫的，而我給老師的糗事一封信，信的內(nèi)容是
您是春天的雨露，在每一個萬物復(fù)蘇的春季，滋養(yǎng)我們干枯的心田，灌溉我們的心靈，給予我們生機與朝氣。
您是夏日的雷雨，在每一個雷電交加的夏季，激勵我們上進，盡力我們奮斗，告誡無奈，面對人生的種種困難和挫折，都堅持不懈，勇往直前，您更是淚雨過后的彩虹，給我們祝福和希冀，您是夏日的秋香，在每一個蕭瑟的秋季，綻放出戒煙的姿態(tài)，讓我們懂得帝女花的精神與內(nèi)涵，境界我們要冷清告誡真情和忍耐。
您是隆冬的梅花，在每一個寒冷的冬季，昂首挺立，用自己的行動教會我們堅韌與恒心，您也是冬日的陽光，給予我們溫暖與關(guān)愛。
每一次離別，我總能想起泣不成聲的你，我只是模糊不清的記得，學(xué)校鑒于您是第一次代班的新老師，建議分班，我們舍不得離開您，您也像個小孩子一樣似的抱著我們哭泣。
回望九月，回望每年的九月十日教師節(jié)，這個偉大特殊的節(jié)日了，回望我們最敬愛的老師，我要為您歡呼，為您喝彩，您是我生命中最敬愛的人。
聽，我們在用心吶喊，老師，我們愛您。九月，每年的九月，也是我們永遠難忘的30天，因為在這30天里，有最偉大最令學(xué)生們興奮的節(jié)日，那就是九月十日教師節(jié)。
回望初一作文9
寂靜的夜晚里，我拉開窗簾，透過窗子看著夜空，深邃的天空下繁星點點，偶爾有夏末的涼風(fēng)從我的臉龐上緩緩地滑過去，倒也覺得愜意。
想起了一句英語“Howtimeflies！”突然間，覺得它就像是一句真理。昨天，我好像還在為了小升初而奔波勞累呢，可是今天，初一，已經(jīng)和我說了“byebye”，我不禁感嘆時間的飛逝，但是仔細回想一下，每一天，過得倒也十分快樂、充實。
同學(xué)們一張張可愛的笑臉恍惚間出現(xiàn)在了天空，讓我不覺想起了許多我們之間發(fā)生的“酸甜苦辣”。開班會時，同學(xué)們積極發(fā)言而贏得的掌聲；被獎勵紅花綠葉后，每個人再接再厲的決心；被老師批評后，一個個沉默不語的樣子；還有自習(xí)課上，科代表們領(lǐng)著同學(xué)們不厭其煩的背誦的知識點……都深深地印在了我的腦海里，難以抹去。
記得那次母親節(jié)的班會，班里所有的同學(xué)，都為自己的`母親流下了感激的熱淚，而在平時，是不可能看到的，所有的同學(xué)，都變成了母親眼下永遠長不大的孩子。慶、巧、鑫、琦等人都向我們訴說了自己與母親之間發(fā)生的事兒并且表達了這個班會帶給自己的感慨。在這個班會上，喜歡接下句的孩子不接了，喜歡趴在桌子上的孩子不趴了，對一切都感覺無所謂的孩子也嚴肅起來了，每個同學(xué)的眼里流露的是無限的感激和要努力學(xué)習(xí)的決心，每個母親的眼里流露的是對孩子的憐愛和幸福感。母親代表們深情的話語扣人心弦，“只是希望自己的孩子比別人生活的更好一些”，是所有母親們的心聲，這句話其實就是母親們最大的愿望。
通過這次班會，同學(xué)們的學(xué)習(xí)勁頭更猛了，在一起相處的更加融洽了，我們11班很迅速的變成了一個抱成團的――大家庭。
11班，這個溫暖的家。
我想，在初二，11班會努力向前，成為一個更加團結(jié)，溫馨的家。
窗外的風(fēng)大了不少，有了幾絲涼意，我關(guān)上了窗戶，坐在電腦桌旁，才知道，已經(jīng)午夜12點多了，新的一天又開始了。初一已經(jīng)結(jié)束，而初二正在和我招手，打起精神，微笑著面對未來！
回望初一作文10
我回望著路，路在等我，這就是人生。
年輕的我總是如此放蕩不羈，家早在我心中無跡可尋。于是我以牙買加人的速度，以我甚至整個人類的極限去奔過應(yīng)接不暇的路。如麥哲倫，迎著萬千風(fēng)浪叱詫整片海洋，如拿破侖，為著萬里疆土馳騁沙場。如他們沒有對與錯，也不知道結(jié)果。我只會不停地朝著灼眼的光芒向前，我只懂得朝著更遙遠的地方奔跑�？v然瀲滟的波紋總會破碎消失，縱然喧囂的白晝總會在夜里寂靜無聲，縱然明朗的天空總會落下人間的苦痛，我也沒停滯過。我的手里握著流不盡的時間，希望踩過綿延不絕的不朽的路。年輕的我，回望著路，不知何時，路的起點已隱沒在地平線中。
我闖進了社會，那是廣闊無邊的泥潭。我在里面跌跌撞撞，走得謹慎而緩慢。家庭，事業(yè)，情感一齊壓在肩背上，是幸福，是理應(yīng)承受的.沉重的愛。但有的人誤把泥潭當(dāng)沼澤，一生都在沉淪;有的人與潭中的蠕蟲濫交，把自己裹在骯臟的泥土中。我漸漸厭倦了身邊的人和事，卻仍獨自不知疲倦地向前走。我要把我所背負著的一切，安置在我的夢想所觸及的天堂。
我想走到，但我走不到……
我想去走，但我已年老……
我站在原地觀望：天空湛藍得與暖陽交合，撒下一片望不盡的薰衣草。有澄澈的溪水，會認為灰石在水里也熠熠生輝。風(fēng)車旋轉(zhuǎn)在麥野上，像收割機。有一棵古木參天，小木屋在粗壯的枝丫上，在閃閃綠葉中隱現(xiàn)。我感覺心底格外柔和，再也不想走了，我走過了這么多的日子，早已疲憊不堪。我可以把家庭，事業(yè)，情感，卸在這里——我的另一個天堂。我手里握著的時間粒�？蓴�(shù)，讓它與愛融成黃昏的彩虹吧。盡管前面的路在等著我，但我也只愿在這里頤養(yǎng)天年。
我的一生都在與路相望。怕近，我奔跑在前面回望它;怕遠，我站在原地等它在前面等我。
回望初一作文11
時光荏苒，我們在青春的路上相逢，不久后又將別離。此時，停下腳步，回眸�；赝且欢纹卟蕰r光，一幕幕映入眼簾。
憶起。那個中秋晚會，你可還記得？那時的我們，懵懂而可愛，趁著老師不注意，偷偷帶了一點零食，在中秋晚會上邊看邊吃，樂得忘乎所以。當(dāng)真以為老師不知道，然而老師就在身后，豈能不知道？不過是不說罷了。當(dāng)時的我們真的既單純又可愛。
在晚會之前，我們還偷偷去了小賣部，買了一些熒光棒，藏得深深的。我們費了不知多少腦力與體力，為的就是不讓老師發(fā)現(xiàn)。然而，在晚會上，卻被班上一干人輪流玩。我們抱著僥幸的心理，自以為傳給了這么多人玩過，老師肯定就找不出事情因誰而起了。其實，老師只要在排隊離開時掃一眼，便知道了。
可是，我們哪里會算計那么多呢，最多只會耍那么一兩個老師一眼就能看穿的`小伎倆，還自以為是自己厲害到了天衣無縫的地步——瞞天過海就連老師都不知道。
到了第二個學(xué)期的時候，學(xué)校的作息時間進行了一個很大的變動。每星期二、四都有長達一個小時的自由活動時間。而這段閑暇時光，總是被我用來閑逛，當(dāng)然不是空手閑逛，還要帶一本《遇見》和一杯水。興致高的時候，逛一會兒就到河邊亭子里坐下看會兒書；無味的時候，就到亭子邊賞會兒花。亭子邊有兩種花，一種是梅花，一種是櫻花。梅是臘梅，冬日綻放，琥珀般的花瓣，有著無與倫比的韌性，毫無違和感，散發(fā)出陣陣幽香，雖不如桂花般濃烈，但隱約約十分淡雅，讓人釋放身心，浸入其中。冬去春來，櫻花盛開，一朵朵花團錦簇爭奇斗艷，一陣陣春風(fēng)吹來，花瓣翩翩起舞，勾勒出一幅美輪美奐的畫卷，讓人心曠神怡。若說梅是清雅圣潔的仙子，那櫻花就是一個活潑俏麗的少女，令人神往。
日復(fù)一日，在此悠然，享受不一樣的世外桃源。
初一，是花季的起點，她曾帶給我歡笑和淚水，曾帶給我輕松與拼搏，是這個七彩的季節(jié)里最華麗的篇章，她還將化為我繼續(xù)前行的動力，助我走得更遠。
自此，珍藏心底，不再回望。