- 給予的初一作文 推薦度：
- 相關(guān)推薦
給予初一作文5篇
在平平淡淡的日常中，大家都接觸過(guò)作文吧，根據(jù)寫作命題的特點(diǎn)，作文可以分為命題作文和非命題作文。那么問(wèn)題來(lái)了，到底應(yīng)如何寫一篇優(yōu)秀的作文呢？以下是小編為大家收集的給予初一作文，供大家參考借鑒，希望可以幫助到有需要的朋友。
給予初一作文1
又是一個(gè)安靜的黃昏，一只小豬坐在窗邊，望著窗外的黃昏，眼角閃爍著淚光，它叫小艾，它很早就沒(méi)有爸爸媽媽，每天在學(xué)校受盡同學(xué)的嘲笑，同學(xué)們都嫌它腦子笨、嫌身材胖、屋子丑，都不愿意和它玩。它聽老師說(shuō)天使會(huì)幫那些孤獨(dú)的人，所以它每天回到家里，總是望著窗外的黃昏，靜靜地看著，期待著著天使的出現(xiàn)……
這次小艾一如既往地坐在窗前，突然，從窗外射進(jìn)一道五彩的光，在光里，它看到了一位穿著潔白又漂亮的衣服，兩邊還是天使嗎？”“嗯！我是上帝派來(lái)的天使。有什么可以幫你嗎？”小艾把它的遭遇告訴天使，天使很同情它：“現(xiàn)在我可以滿足你三個(gè)愿望�！毙“肓讼�，覺(jué)得只有讓自己變得聰明、美麗、有華麗的房子，自己才會(huì)快樂(lè)，所以，它要了這三樣?xùn)|西。只見天使用手上的魔法棒一揮，三顆紅、粉、金的.珍珠出現(xiàn)在小艾的手上�！坝涀〖t色的珍珠是聰明，粉色是漂亮，金色是財(cái)富。”說(shuō)完，光不見了，天使消失了。
小艾愛(ài)不釋手地拿著，正想吃下去的時(shí)候，從窗外傳來(lái)“嗚嗚……”的哭聲，小艾一看，原來(lái)是一只長(zhǎng)頸鹿躲在樹下哭，“長(zhǎng)頸鹿姐姐，你怎么哭了？”“我…明天就要面試了，可是我昨天為了照顧…鄰居的…老奶奶，沒(méi)…時(shí)間背…臺(tái)詞…，現(xiàn)在我…已經(jīng)…腦子一片空白…”“這…”“這次面試對(duì)我來(lái)說(shuō)很重要，我家人還靠我…嗚嗚…”小艾望著紅色的珍珠，猶豫了一會(huì)，它想：或許長(zhǎng)頸鹿姐姐比我更需要這顆珍珠，于是小艾把那顆珍珠讓給了長(zhǎng)頸鹿姐姐，長(zhǎng)頸鹿吃完后，果然變得頭腦清楚、聰明百倍，她很感激小艾。小艾它沒(méi)吃下剩下的珍珠，因?yàn)樗F(xiàn)在已經(jīng)得到快樂(lè)了。
第二天，它在上學(xué)的路上，看見一只烏鴉正在湖邊拔自己的羽毛，小艾很奇怪：“烏鴉妹妹，你怎么把自己的羽毛拔掉？看，都流血了�！薄拔乙膊幌氲陌。墒菫榱藚⒓由值倪x美大賽，我豁出去了”“這又和羽毛什么關(guān)系�。俊毙“悬c(diǎn)疑惑“剛剛我去報(bào)名，誰(shuí)知道她們不給我報(bào)，說(shuō)我一團(tuán)黑，報(bào)了也是浪費(fèi)力氣，我…我不服…嗚嗚…”烏鴉說(shuō)著說(shuō)著就哭起來(lái)了“美麗對(duì)你來(lái)說(shuō)真的很重要嗎？”“嗯，很重要，我不想做一只被人看不起的丑烏鴉�！闭f(shuō)完，它咬緊牙關(guān)，拔自己身上的羽毛。小艾不忍心看著烏鴉那么痛苦，最后還是把那顆粉色的珍珠給了烏鴉……來(lái)到學(xué)校門口，它看見門口貼著一張報(bào)紙，里面畫著許多動(dòng)物因?yàn)槿祟悂y砍伐樹木無(wú)家可歸，小艾很同情它們，摸摸口袋里最后的一顆珍珠……
過(guò)了幾天，小艾像往�；氐綄W(xué)校，只見門口圍滿人，小艾好不容易擠到里面看，原來(lái)是災(zāi)區(qū)寄來(lái)的一封信，感謝那個(gè)幫助災(zāi)區(qū)的人，讓他們有了歸宿。不過(guò)那個(gè)人并沒(méi)有留下自己的名字，只留下學(xué)校地址。圍觀的人都贊嘆，只有小艾微微一笑……回到課室，只見講臺(tái)上站著小艾曾經(jīng)幫過(guò)的長(zhǎng)頸鹿姐姐，小艾剛進(jìn)教室，就響起一片掌聲，小艾象米糊洗臉——糊里糊涂：“發(fā)生了什么事？”“我是你的新班主任，謝謝你的幫助，小艾�！痹瓉�(lái)長(zhǎng)頸鹿姐姐把小艾幫助她的事告訴全班同學(xué)。只見她走上講臺(tái)，對(duì)全班說(shuō)：“同學(xué)們，據(jù)我所知大家之前對(duì)小艾的印象并不好，可是你們知道嗎，門口所說(shuō)的那個(gè)救世主就是小艾，那天是我親眼看到它把那顆珍奇的珍珠寄出去的。”教室里又響起一陣震耳欲聾的掌聲……
從此，班上的同學(xué)都對(duì)它刮目相看，有的還以它為榜樣，小艾再也不孤獨(dú)了，白天它有同學(xué)陪它一起玩，一起學(xué)習(xí)；晚上有那只從丑烏鴉變成孔雀的鳥為它歌唱，送它進(jìn)入甜蜜的夢(mèng)鄉(xiāng)……
是啊，在“聰明”“財(cái)富”“美貌”“給予”中，給予往往是最容易被人忽略和拋棄的，可是它往往是最好的選擇。因?yàn)橹挥薪o予別人，自己才會(huì)快樂(lè)。小艾之所以能得到快樂(lè)，是因?yàn)樗x擇給予別人快樂(lè)。
給予初一作文2
一葉，不會(huì)予你一棵大樹；一沙，不會(huì)予你一塊土地；一花，不會(huì)予你整個(gè)春天。
落葉，縱然頹廢，但它曾盛開過(guò)，便也不覺(jué)無(wú)奈。落葉，縱然悲傷，縱然凄涼，但下一個(gè)春天，綻開的萬(wàn)紫千紅，讓人留連，讓人驚嘆。
深秋，點(diǎn)綴著一點(diǎn)淡黃。遠(yuǎn)方的樹，讓我欣賞，遠(yuǎn)處的溪，攝去我的心跡。一個(gè)人，隨心而走，隨情而動(dòng)。無(wú)論，天之涯，地之角，足跡，證明我曾來(lái)過(guò)；無(wú)論，溪之淺，河之短，心情，證明我曾漂泊。
乘一扁孤舟，拾一片秋季的紅葉。一字，一音，一筆，點(diǎn)點(diǎn)勾勒，屬于我們的音符。一句，一曲，譜寫屬于我們的樂(lè)章。斟一杯茶，不飲，留給逝去的背影；鋪一張紙，不寫，回憶無(wú)需記下；拿一支筆，不繪，未來(lái)早己珍藏心底。
整理好行囊，收拾好心情，卸去堅(jiān)強(qiáng)。一個(gè)人，一葉舟，一曲歌，一句話，踏上旅途。就要忘記曾經(jīng)，只有這樣，才能漸漸學(xué)會(huì)堅(jiān)強(qiáng)。一個(gè)人，靜靜地，倚著一顆大樹，看著一珠花，才會(huì)發(fā)現(xiàn)。萬(wàn)物皆是如此的奇妙。竹林里，葉沙沙作響，天，依舊那么清。偶爾的絢麗，如同那寥落的星。風(fēng)，停了；天，晴了；一切都是靜靜地，就如一幅安謐的潑墨畫，入目的不盡的.蕭條。一起排徊過(guò)校園的每一個(gè)角落，攜手走過(guò)每一個(gè)小道。一個(gè)足跡，一個(gè)人，一場(chǎng)歡笑，一場(chǎng)情。難忘的記憶，總在不經(jīng)意間提醒著頭腦。
一場(chǎng)雪，一個(gè)蕭瑟的背影；一場(chǎng)雨，一抹瑟瑟的悲涼。能寫的，能記的，只是無(wú)法表達(dá)的傷。一年的回憶，一年的相處。我，緊緊地把記憶保存，某個(gè)閑暇的午后，躺在陽(yáng)光下，手執(zhí)一片綠葉，細(xì)細(xì)地，慢慢地去品嘗�；貞�，如菊花茶一般，透著香。斟酌，細(xì)細(xì)品嘗。人生，那么，你已漸近堅(jiān)強(qiáng)。
給予初一作文3
什么才算是一種幸福呢？可想而知，答案很多。有人說(shuō)，給予是一種幸福，它給人溫馨與喜悅。有人說(shuō)收獲是一種幸福，它讓你領(lǐng)悟到收獲后的喜悅與激動(dòng)。而我卻認(rèn)為給予和接受給予都是一種幸福，因?yàn)樗亲钫鎿吹男撵`體驗(yàn)，將永遠(yuǎn)溫暖著你的心。
“贈(zèng)人玫瑰，手有余香”。幫助，也是一種幸福。社會(huì)需要大家奉獻(xiàn)的愛(ài)心，人類需要大眾的共同幫助。也許只是一根小小的木樁，就可救活一個(gè)溺水的人；也許只是薄薄的一條毯子，就可以溫暖一個(gè)凍僵的人；也許只是一句話，一只溫暖的手，就可以帶走絕望，喚回失望者的`希望。我們要奉獻(xiàn)自己那一絲微薄的力量，盡量去幫助那些需要幫助的人。當(dāng)你看到別人露出滿意的笑容時(shí)，一絲欣慰的快感會(huì)不會(huì)油然而生？
那為什么還說(shuō)接受給予也是一種幸福呢？因?yàn)閯e人付出了辛苦來(lái)幫助你，證明他們是真誠(chéng)的，你又多了一個(gè)朋友。這個(gè)時(shí)候，我們應(yīng)該吸取“往而不來(lái)，非禮也；來(lái)而不往，亦非禮也”的經(jīng)驗(yàn)去回報(bào)，一定要記住“別人給我一寸，我回報(bào)一尺”的信念，并且，就算對(duì)方并沒(méi)有幫多大的忙，你還是要表現(xiàn)出一種喜悅欣慰的表情，這樣對(duì)方才會(huì)感受到你給他帶來(lái)的快樂(lè)，兩個(gè)人才會(huì)互相幫助。
給予和接受給予都是一種幸福，這樣會(huì)使我們的好朋友越來(lái)越多。
給予初一作文4
有一天早上，我迎著寒風(fēng)，隨著人流去操場(chǎng)跑步。因?yàn)椴賵?chǎng)剛剛建成，滿是石子，踩上去沙沙直響，有些路段還滑得像溜冰場(chǎng)，害得許多同學(xué)摔了跤。剛跑幾圈，我就覺(jué)得有些累了，感到雙腿有些發(fā)軟。在一個(gè)拐彎處，我一不小心，摔了個(gè)嘴啃泥。衣服上、褲子上滿是沙子。我吃力地爬了起來(lái)，用手拍了拍衣褲上的沙土。就在這時(shí)，我覺(jué)得左手鉆心地疼痛。不好，手心被尖尖的石子劃破了，還流出鮮紅的血呢。同學(xué)們一個(gè)個(gè)從我的身邊跑過(guò)去了，我一個(gè)人孤零零地站在那兒，就像一只孤獨(dú)的小鳥。怎么啦？流了這么多的血！一定要包扎。我回頭一看，原來(lái)是老班長(zhǎng)羅舒跑過(guò)來(lái)了。她拉著我的手，輕輕的撫摸著，是那樣的溫曖。我頓時(shí)覺(jué)得疼痛減輕了許多。我送你去校醫(yī)室吧，不然傷口會(huì)發(fā)炎的！沒(méi)等我答應(yīng)，羅舒就拉起我冰涼的手，用自己捂得十分暖和的手套小心翼翼地把我受傷的.左手套上，然后就陪著我到了校醫(yī)室。
下午，我到操場(chǎng)掃地，看見羅舒的手早已凍得通紅通紅的，就像是小紅蘿卜。我連忙脫下那本屬于羅舒的手套遞給她。她推掇著說(shuō)：還是你的傷要緊！不，我的傷已經(jīng)好了大半了�？茨惆咽謨龅�！我伸出自己手說(shuō)。我把手套親自套上她的手。
我們的小手緊緊地握在一起，享受著這來(lái)自雙方體溫的暖意。
給予初一作文5
“生活不會(huì)同情弱者，它只會(huì)給予強(qiáng)者微笑”。這是眾人皆知的道理。然而，一些具有反抗精神，不屈的強(qiáng)者，生活卻沒(méi)有給予他們微笑！
在早期封建中國(guó)，由于神權(quán)思想的束縛，大多數(shù)人相信“青天大老爺能主張正義，賞罰善惡”。但是，在殘酷的事實(shí)面前，就算是再大的強(qiáng)者，生活也不會(huì)為他們打開一扇生命之門！
如果說(shuō)，生活都給予了強(qiáng)者微笑，那么竇娥就不會(huì)發(fā)出“地也，你不分好歹何為地；天也，你錯(cuò)勘賢愚枉做天！”的痛斥。在面對(duì)如此大的冤枉時(shí)，竇娥的反抗與堅(jiān)持不懈地斗爭(zhēng)，卻沒(méi)有為她贏來(lái)生命！
如果說(shuō)，生活都給予了強(qiáng)者微笑，那么竇娥就不會(huì)有“打的我肉都飛，血淋漓，腹中冤枉有誰(shuí)知”的感嘆！面對(duì)貪婪官員對(duì)自己實(shí)施嚴(yán)酷的`刑罰時(shí)，竇娥沒(méi)有被屈打成招，她把女子剛毅的一面展示給眾人。但是，她的生活并沒(méi)有因此而一帆風(fēng)順，也沒(méi)有生活給予她的微笑。
如果說(shuō)，生活都給予了強(qiáng)者微笑，那么竇娥就不會(huì)發(fā)下“熱血只在八尺旗槍素練懸，飛霜六月因鄒衍，斷送出古陌荒阡”的三大奇愿。她那似巖漿迸射，如洪水決堤般的憤激之詞，斥責(zé)當(dāng)時(shí)的社會(huì)，用自己的頑強(qiáng)產(chǎn)生了超乎自然的感天動(dòng)地的力量。但是，生活卻沒(méi)有給予她微笑，讓她有生存下去的可能。
由此可見，生活沒(méi)有給予竇娥微笑。一些具有覺(jué)醒知識(shí)和反抗精神的強(qiáng)者，生活不會(huì)都給予他們微笑！在此，對(duì)竇娥說(shuō)一句話：“雖然黑暗的社會(huì)吞噬了你頑強(qiáng)的心，但你用實(shí)際行動(dòng)證明了你永遠(yuǎn)是我們心中的強(qiáng)者！”
【給予初一作文】相關(guān)文章：
給予的初一作文02-20
給予初中作文03-12
給予小學(xué)作文03-16
給予是幸福的作文06-05
給予初三作文11-08
給予是快樂(lè)的小學(xué)作文12-18
以給予為話題的作文12-27
給予，真好作文03-13
給予小學(xué)作文(15篇)06-04
給予的感覺(jué)真好作文03-08