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寫老師的1000字初一作文
導(dǎo)讀：作文簡介，我的老師，他不用課本，也不用筆，卻瀟灑地給予我許多看似微不足道、卻讓人受益匪淺的知識；他甚至不知道有... 如果覺得寫得不錯，記得轉(zhuǎn)發(fā)分享哦！
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篇一：什么也是我的老師
我的老師，他不用課本，也不用筆，卻瀟灑地給予我許多看似微不足道、卻讓人受益匪淺的知識；他甚至不知道有我這樣的學生，卻在無意中給了我莫大的幫助。
他就是我的弟弟，我家的最小成員崔楊沁。
崔老師喜歡拼圖，但家里老掉牙的圖紙已經(jīng)滿足不了他的欲望。于是，媽媽便給他買了三百片的拼圖。對于還不滿六歲的孩子來說，或許難了些，可他卻不這么認為。只見他擺著大架子，嘴里叼著一根香煙似的餅干，把拼圖散在一地，“撲通”一聲趴在地上，專心致志地拼著。
過了好一會兒，他突然“唉”了一聲，露出失望的神情。我苦笑著勸道：“這么難，要不咱不拼了吧！”誰知，他一個鯉魚打挺站了起來，一手叉腰，一手指著我，臉上眉毛擠成了八字，鼻子里呼呼地噴出熱氣，嘴巴故意歪斜著，似乎為我的半途而廢而生氣，兇巴巴地說：“這位小朋友，無論干什么，萬萬不能有頭無尾，半途而廢，這樣怎么能成功？”于是，又一屁股坐在地上，竭盡腦汁，研究起這拼圖來。
我呆住了，一個不滿六歲的孩子，竟然可以用大人的眼光看問題，而我卻勸他半途而廢，真是自責不已！崔老師以實際行動告訴我，“堅持”無疑是解決問題的根本，他堅持不懈的精神使我這位姐姐敬佩不已，他真該做我的老師！
小動物是我家人的最愛，不是養(yǎng)雞就是養(yǎng)魚。有一次，朋友好心送我一個只有拳頭大的灰色小倉鼠，這下可把我們家忙壞了，給這位有福氣的“貴賓”買了豪華升級版鼠籠不說，爺爺還特地為它走了老遠的路，找它的被子木屑。崔老師則義無反顧地擔任起“小小養(yǎng)護員”，每天按時為他送上“豪華盛宴”。
家人們都想不到他這么負責，每天不辭辛勞地為小倉鼠洗澡，親自把美味的食物送到小倉鼠睡覺的床頭邊，按時為小倉鼠更換被它踩爛的木屑。時間久了，小倉鼠一看到他就顯示出別樣的親昵。也許動物和人一樣，都希望交到負責任的朋友，也許這就是生物交流的秘訣吧。
我可親可愛的崔老師，無論對任何事物都負有責任心，把它當作自己的知心朋友，他真該做我的老師！
崔老師非常堅強，鄰里都稱他“小小男子漢”。一年夏天，我們一家人去公園散步，他不知被什么絆倒了，光光的膝蓋和水泥地來了個親密接觸，立刻，兩個紅紅的大血圈出現(xiàn)在他嫩白的膝蓋上。媽媽大吃一驚，連忙跑過去，他卻勇敢地推開媽媽，努力站起來，齜牙咧齒地喊道：“不疼，一點兒也不疼！”還露出大門牙，給了我們一個大大的微笑，周圍的人都紛紛豎起了大拇指。
崔老師，名副其實的小小男子漢，一個完美的堅強見證，他真該做我的老師！
我的崔老師，你無時無刻不讓我反省自己、發(fā)現(xiàn)自己，你堅持，有責任心，堅強，無論用多少詞語都形容不了你身上的品質(zhì)，你真該做我的老師！
篇二：我對老師說句話
太陽，照明了世界，孕育著世界萬物，造就了普天下的生靈，它最無私、它最熱情。
老師，我心中也有一個太陽。老師，請伏下頭，靜靜地聽我說
一直以來，我心中有一輪不落的太陽，那就是老師您。假如，沒有您的教育和引導(dǎo)，我怎么會由一個不知“愁滋味”的兒童，變成一個內(nèi)心豐富的青年；我又怎么會明白“誰言寸草心，報得三春暉”。
老師，還記得那次您檢查我們背誦課文嗎？我當時連一句也背不出，要知道全班就我一個背不掉！那時那刻，是悔是恨，是無奈是委屈，統(tǒng)統(tǒng)化作淚水，似斷線的珠子，簌簌跌落在桌上，也把我跌入萬丈深淵，不見天日。那一次，我塵封了我的心扉，也把您封堵在心門之外。因為您，使我有恨自卑，讓我羞愧難堪；也是那次的您，讓我在我心愛的語文面前抬不起頭。雖然，也許，您是無意的，但那對我這樣一個不堪失落、幼小無辜的心靈來說，那無疑是最深的痛，最難愈的傷。老師啊，您還不知道。
一個星期六的上午，我上書店去買書。一進店門，抬頭便看見了您依在書架邊，捧著一本資料什么的在細細地看著。那時，我腦袋里一片空白，不知為什么，忘了買書，掉轉(zhuǎn)頭，逃也似的離開了書店。
午飯過后，閑著無聊，鬼使神差地我又踱到書店，我不想再一次見到您，但我又十分希望您在那，內(nèi)心的矛盾使我透過玻璃櫥窗朝里邊望去。那熟悉的不能再熟悉的身影，依舊立在那里，只不過書不是一本，而是一摞兒。
前兩天，您說過要為我們選幾本有用的課外讀物，增加我們的閱讀量，培養(yǎng)我們的閱讀興趣，讓我們多讀好書，原來您為了我們，忍饑挨餓，以實際行動，兌現(xiàn)著您的諾言。
此時的我，心里那種悔恨與感激交織在眼眶里化成晶瑩的淚花。我多么想跑上去緊緊地抱住您，對您大聲地說上十遍，不，百遍、千遍“對不起，請原諒我的無知！”，可是，羞澀再一次讓我選擇了逃避。
我思緒萬千，徘徊在回家的路上良久良久。不覺天色已晚，天上的星星亮起來了，一閃一閃的，像溫和的眼睛，像誰的眼睛呢？對，就像老師您的眼睛，那么慈祥，那么親切，你的眼里永遠播撒的是無私無盡的寬宏的愛。
我急切地想見到您，把我的心扉向您敞開。我掉轉(zhuǎn)頭奔向書店，書店已沒有您的身影；我又折向?qū)W校，您的窗燈已經(jīng)點亮。我知道，您一定為了我們的明天，又在聚精會神地伏案工作著。您的身影透過那扇窗，映在我的心里，蕩起層層漣漪，一種敬愛之情從心底油然而生。
遠處的小河，攜著不倦的音樂，帶著五彩的夢想，歡快的流向遠方。
老師，我想對您說：我愿意，是您窗前的明月，一輪懸掛，伴您孤獨的身影；我愿意，是您天上的星星，永遠閃爍，陪您許多不眠之夜；我愿意，是您窗外的小河，一直嬉鬧，整日整夜在您甜香的夢里
老師，您是我心中不落的太陽！
篇三：我心目中的好老師
夢中，一位身著黑色旗袍的女子走過，黑色的紗，黑色的大花，無不透著典雅。是的，就是她，那個從夢中走出來的她。題記
韓愈有文：“古之學者必有師。師者，所以傳道受業(yè)解惑也。”又曰：“圣人無常師”�？鬃由杏性S多老師，更何況我們這些弟子呢？漫漫其修遠兮，吾得一心目中好老師。
九月的天氣無風熱浪襲襲，惴惴不安的坐在座位上，早已聽聞原先的郭老師不教我們了，心中不免泛起點點漣漪。清脆的腳步聲使我們抬眸，一股莫名的熟悉感迎面而來。哦，似乎夢中的就是她。她說她叫錢巧英，錢巧英，嘴里嘀咕著，似乎上屆初三的畢業(yè)典禮上那個讓許多同學戀戀不舍的巧英姐就是她。心中不免有些好奇起來，是什么樣的人格魅力能讓如此的多的同學掛念？
開學第一節(jié)課，書本扉頁上就多了一句話：做最好的自己。這是巧英姐送給我們的，一個星期的相處，便認定了她就是我心目中的好老師。你可能要說我膚淺，通過的一個人裝著就認定認定她，非也，你會發(fā)現(xiàn)她的一顰一笑透露出良好的修養(yǎng)，語文課上妙語連珠的話語使我們深入其中，她特殊的作業(yè)規(guī)矩也讓我們感到了新奇，哦，不對，是規(guī)則。她喜歡獎勵，不管做的好與壞都有獎勵，你回家沒有好好讀課文，不要緊，把語段背出來“你上課回答問題三次，免掉一項作業(yè)。你看，這就是巧英姐的獎勵，沒有體力活全是腦力的，她說這是為你們好。記得上屆有個學姐說：巧英姐最擅長的就是打你一下，再給你塊糖吃，你還會心甘情愿說她好的人。
巧英姐喜歡將生活中發(fā)生的一些事或者看到的一本好書、一篇好的文章推薦給我們，她認為語文不僅僅是教科書上的，更是在生活中的。“師者，傳道授業(yè)解惑者也”是韓愈對老師所下的定義。巧英姐擁有深厚的的專業(yè)知識和伶俐的口才，把知識充分的傳授給我們，幫我們答疑解惑。上她的課如沐春風，她帶領(lǐng)我們走進文學的世界。課文在她的講解下，使我們可以看到文章的靈魂，可以去領(lǐng)略作者在那個時代背景下所要表達的主題，她同時能聯(lián)系現(xiàn)實，批判一些世俗的東西，也教我們?nèi)绾稳フJ識和追求精神世界的真和美，讓我們在獲得知識的同時也提升了自己的見地和獲得精神的享受。在課上，我們可以各抒己見發(fā)表自己的觀點，使整個課堂氣氛很活躍�！笆谥梏~，不如授之予漁”，她傳授給我們的是“捕魚”的方法，而不只是給我們“魚”。
都說水能回旋縈繞于各處，蜿蜒穿過九曲。她的淵博、她的端莊，就像山澗泉水，在我們的心田上緩緩流過。滋潤我們的心靈。
她那親切、期盼的眼神、穿過我們荒蕪的心，留下一片綠意；她那滿載溫度的呵護，讓我們在寒冷的世界瞬間解凍，又有多少辛勤的汗水，灑落我們的貧瘠的精神土地。
是的，這就是她巧英姐。那個夢中出現(xiàn)的女子，那個我心目中的好老師。
篇四：老師感謝您
王老師：
十月金秋，心潮翻涌，往事如梭．多少載日日月月，多少年風風雨雨，多少回曲曲折折，總會想起力量之源泉，總會吟唱禮贊教師之歌．
老師，您知道嗎？因為您的小小的一個關(guān)心的眼神，一句小小的關(guān)懷的語言，就會在我的心中蕩起一條美麗的弧線．
從小我就在一個對比的環(huán)境中生長，因為我的一個鄰居什么都比我好，不管是功課還是書法，鋼琴等等，我早就習慣父母的嘮叨＂你看看人家，什么都比你好．你好歹也給我們爭一口氣啊，我們多沒面子�。⑽覠o奈的看看我的父母，總是在同村對鄰居的夸獎下悄然走開，我也想給你們爭氣，可是不管怎樣我都無法超越她．我覺得我的壓力好大，快使我透不氣來．
現(xiàn)在她和我在同所學校上學，這更使我感到畏懼，我不知道為什么，可能是從小養(yǎng)成的一貫感覺，只要有她，我就會被她比下去．
就在這時，您出現(xiàn)了．您笑著對我說＂學校有個征文比賽，我希望你可以參加．＂我頓時楞住了，我一直希望我可以在作文方面有所建樹，我真的可以嗎？雖然我沒有很大的信心，可我不會放過這次機會的．于是，我很認真的構(gòu)思，查閱了很多這方面的資料．我花了大量的心血完成了我的作品．
忽然，我發(fā)現(xiàn)天空很藍很藍，我笑著看著天空，我似乎感覺我的春天就要到了．
我把稿紙交給您，又碰到了她．她看見我，便說＂你也要去啊？＂我恩了一聲就快速離開了辦公室，整張臉紅得無地自容，我哭了．我無法形容我那時的心情．
成績很快就出來了，我的心提到了嗓子眼．終于，我沒有聽到我的名字．而她，卻是一等獎．漸漸的，我的眼睛模糊了．我強忍著淚，坐在欄桿上，我抬頭望著天空．我的天空始終是灰色的，而藍色只是幻覺而已．
您遞給我一張紙巾，您知道嗎？您給了我多大的鼓勵�。∥覠o語，不敢正視您，您卻說，＂等會到我的辦公室來．＂我既好奇又傷心，我辜負您了，王老師．
您看見我，春風滿面的拿出那張稿紙，＂去修改一下吧＂我接過稿紙＂記住，作文是要用心來寫的．＂我點點頭，心情格外好．
我將自己真實的感受全都寫上去了．我的煩惱就好象羽毛，越飄越遠．
第二天，我發(fā)現(xiàn)我的作文竟然登到了學校作文報上，我驚喜地說不出話來，因為這對于我來說就好象是一個夢一樣．我無法想象我也會這么一天．
感謝您，王老師，感謝您給我的光榮，我要對您深深地鞠躬，因為付出的努力有人能懂．
感謝您，王老師，感謝您給我的光榮，這個夏天曾經(jīng)多普通，是您讓我把夢做到最頂峰．
這是送給您的歡樂頌，您是我一生的英雄！最后，送上一聲遲到的祝福：祝您
心想事成！青春永駐！
您的學生彬軒
２００７年１０月４號
篇五：記一個老師
現(xiàn)在回想起來，小學時候教過我的老師已被我忘得七七八八，但她淡黃的身影和那白紙黑字的三個字卻像一筆一筆深深刻進我心里般，讓我難以忘記。
還記得那時一個冰冷沉悶的午后，太陽躲在厚厚的云里，吝惜的將每一束光都牢牢藏緊，不肯向地上漏出一分一毫，我的心也如著這天氣一般，冰冷又恐懼著等會兒就會發(fā)試卷了。
我的成績并不好，嚴格來說，是個差生。無需多說，單單從我作業(yè)中將近一半的空白便可看出。于是乎，逢考必不及格已經(jīng)成了一件常事，照理說，一次考試對于一個已經(jīng)對學習抱著破罐子破摔心態(tài)的人來說并不算多重要，最多也只是回家吃一頓竹筍炒肉，但現(xiàn)在不同了，我作弊了。
老師抱著一摞試卷走進教室，臉上掛著和平日里一樣的微笑走上講臺，像每一次發(fā)試卷一樣用快速又清楚的聲音說道：“試卷改出來了，現(xiàn)在開始公布成績�！�
老師的動作我感到有些安心，也許老師并不會發(fā)現(xiàn)，我抱著僥幸的心理想，也許分數(shù)只是高了兩三分，或者五六分，老師可能還會表揚我，夸我進步了。最差的，也只是當著全班的面批評我一下，畢竟我只是個女生，那時候只要哭一下事情便過去了
當我心神不寧地胡亂猜測時，我的成績便被輕描淡寫地讀了出來：72分。對我來說一個十足十的“高分”。領(lǐng)了試卷下來，我整個臉都漲得通紅，除了劫后余生般的喜悅，還有一絲的羞愧。
回到座位，老師的評講我沒有聽進一個字，手里就抓著一本書，還有些發(fā)抖，我從沒覺得一節(jié)課過得如此的快，好像一晃眼就過去了，而我就像一只突然成為巨鷹的麻雀，好像飛在云端，心里滿是歡喜。
然而這時老師走了過來，她對我說：“跟我去一趟辦公室�！�
我心道一聲完了，仿佛一下子就從云端跌至了谷底，心中那只威武厲害的巨鷹又變回了那只可憐又可笑的小麻雀。
記不清我是怎樣進辦公室的了，好像是笑著的，但那絕對比哭的還難看。進了辦公室，我便不笑了，直接變成了哭，淚水如開閘的水龍頭般不要錢的往下掉，當時心里想的就倆字：完了。
老師就看著我哭，沒有說什么。
哭了一會兒，我平靜了些，心里又想著多哭一會兒，老師指不定就網(wǎng)開一面了呢？又哭了好一會兒，老師還是一句話也不說，我又像原來一樣，心里只剩倆字：完了。
我沒了哭的氣力，便停了哭泣，只是生理性地抽噎著，老師見狀，抽出了一張紙，示意我把眼淚擦了。我奪過紙巾便向臉上亂揉一通，然后把紙攥在手里，也不說話。
那一天，老師就對我說了一句話，我也只記得這一句話，她說：“女子漢，要有擔當�！�
“女子漢”三個字被寫在干凈潔白的紙上，我只覺得那是我這輩子見過的最美的字和詞。從那時起，我開始獨立、自強，我開始盡自己所能做好每一件事，我想成為一個好學生，我想成為一個真正的女子漢。
初一:沒有
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