【精選】初中的老師作文4篇

　　在生活、工作和學習中，大家都不可避免地要接觸到作文吧，作文是一種言語活動，具有高度的綜合性和創(chuàng)造性。那么你有了解過作文嗎？下面是小編為大家收集的初中的老師作文4篇，歡迎大家借鑒與參考，希望對大家有所幫助。

初中的老師作文 篇1

　　秋天，一個讓人又愛又恨季節(jié)，喜愛秋天給大地披上新衣，討厭天氣變化莫測。

　　在這樣的一個季節(jié)里，掃落葉，是很困難的一件事，不一定哪一會兒狂風大作，繽紛的葉子在空中舞蹈，然后如此循環(huán)，我們真的要很累很累，不一會兒，掉幾片，一會兒那兒掉幾片，有的人跑來跑去，都想盡快把葉子掃到一堆，有的人愁眉苦臉，有的人會在不經(jīng)意間偷一個懶，但是我們的班主任李峰老師可不是這樣的。

　　老師每天都很早起來。差不多七點十分就來到了學校，老師帶領(lǐng)著我們一起掃地，有幾個力氣大的.男生，表現(xiàn)得最好，他們也像老師一樣早早的來到學校，但大多數(shù)時候，認真的少，我很疑惑，這是老師在幫我們掃地，老師本來應該在溫暖舒適的辦公室，指揮的我們，而此時的他卻和我們一起同甘共苦，只是為了帶動我們的積極性，讓我們學會做一個勤勞的人。風無情地刮著，葉子也不懂事的飄下來，我看著老師和班里大部分學生在寒風呼嘯中掃著落葉，我的心一陣觸動。不知不覺間我竟發(fā)覺眼角也有些濕潤了，不敢再看他們，我有些自責，從這以后我再也沒有遲到過一次，其他的同學好像也和我一樣，他們也每天都會去值日，而不會遲到，即使李老師不在學校和我們一起掃落葉，我們也一樣不會松懈，因為我們知道有一位老師在和我們一起同甘共苦。

　　啊，老師我愛你。

初中的老師作文 篇2

　　我們每個人都是從學生時代走過來的，無論是在學生時代還是步入社會，都遇到過很多老師，總會有些老師給我們留下深刻印象。對于寫人的作文我們應該如何進行呢，可以通過描寫外貌、敘述一件事情等多方面進行。

　　我小學五年級時的班主任艾老師留著個平頭，最特別的是他那身材，1.6米的高度，挺著一個大大的啤酒肚，穿著一件大大的T恤衫，走起路來在整個身體帶動下肚子左右搖擺，從后面看，那準是一個孕婦。所以我們都喜歡叫班主任胖老師。

　　我喜歡胖老師的活潑開朗，幽默風趣，在我們面前從不擺弄他的權(quán)威，但卻很有威嚴。他經(jīng)常把我們逗得哈哈大笑，讓我們班的教室充滿笑聲。聽!大家又笑了。那是胖老師給我們上生命與安全課，講到飲食的時候，他說：你們?nèi)绻蛔⒁怙嬍常蜁裎乙粯�，不往上長，就只往兩邊長，你們看，我的‘小寶寶’一天天越來越大了。聽了這話，我們一個個忍俊不禁，笑得合不攏嘴。

　　別看胖老師身材不怎么樣，可他還是我們學校的體育明星呢。記得上一屆教師運動會，在比賽鉛球時，只見胖老師左手拿著鉛球，向上一拋，球又輕輕的.回到他手里。他幽默地對其他老師說：今天我給你們出左手，哈哈。都知道他就是個左撇子，他左手握著球，舉至肩膀上，身子一轉(zhuǎn)，手往前一推，球就像離弦的箭，一直飛到操場的那一邊去了，看的我們頓時傻了。

　　人不可貌相!胖老師我最喜歡的老師之一。

初中的老師作文 篇3

　　猜猜我心目中的好老師是誰？當然是我們的語文老師。

　　張老師雖然不是班主任，但她甚至比班主任還盡職。張老師的頭發(fā)長長的，顯得很有氣勢，精神充足、飽滿，眼睛上架著一副眼鏡，同學們稱她“四眼老師”，原本的眼睛上再戴上一副像大眼睛的眼鏡，就很像有兩雙眼睛了，上課時，她在黑板上寫知識點，也能點出在下面開小差同學的名字。她的眼睛與眾不同，能說話，每當她發(fā)現(xiàn)了同學的進步和優(yōu)點，都會用她的眼睛給予表揚……

　　張老師的時間本來就很緊，但她把我們更放在心上，她怎么也要抽出時間，為我們開展有趣的活動，為我們打印學習加減評分制度記錄表，為我們安排學習管理……

　　她對我們并不會斥罵，而是細心為我們指點，她為了讓我們能有高效的學習，在課前備課總是那么充分，在每次習作課上，會給我們將許許多多有利寫作的手法，告訴我們寫作的方法，教會我們給作文寫提綱。她告訴我們的全是學習重點，她教會我們的全是知識難點，她不怕我們給她提意見，而她讓我們學會什么事都勇敢表達，有她在，我們的.情緒都非常高漲，我們的成績都總是那么優(yōu)異……

　　這就是我們的老師，她平凡而又偉大，我們尊敬他、愛他，因為她為我們所付出的值得我們每個人用心的記住他。

初中的老師作文 篇4

　　世上最辛勤的蜜蜂是誰?是老師。世上最辛勤的園丁是誰?是老師。世上最勞累的人是誰?是老師。老師是神圣的，老師無微不至關(guān)懷著我們。我們，怎么不感謝你?

　　老師，我感謝你，感謝你的和藹可親。在上課，當一個同學回答不上來，你都會說：“別急，慢慢來。下課你總是和我們一起玩耍，踢踢卷子、打打羽毛球、打打乒乓球等等。

　　老師我感謝你，感謝你的包容。當我們犯了錯時，你總是和顏悅色的教育我們，與我們交流，如果是故意犯錯，你會開導我們，師我們感到老師的親切。

　　記得有一次，我在星期五時由于急迫想趕快回家所以沒有認真聽老師布置家庭作業(yè)，到了星期一，同學們都說你們寫基礎(chǔ)訓練草稿了嗎?基礎(chǔ)訓練這道體怎么做?我一聽忙了，趕快問同學：“有基礎(chǔ)訓練嗎?”同學說：“當然有了�！蔽乙宦犕炅�，我沒寫。陳老師一向不喜歡不寫作業(yè)的同學，而且我還是個好同學竟然不寫基礎(chǔ)訓練，怎么辦?沒辦法。到了第三接課，老師進來說：“把基礎(chǔ)訓練草稿拿出來來�！蹦贸鰜碇螅蠋煱ぶ灰粋€一個檢查，當檢查到我的時候老師說：“你的呢?”我吞吞吐吐的說：“我忘寫了。”老師說：“先給補上，下課后來我辦公室�！毕铝苏n，我來到陳老師辦公室陳老師讓我坐下，問我：“你為什么，不寫齊家庭作業(yè)�！蔽艺f：“星期五忘記了�！薄澳銥槭裁床挥��！崩蠋熥穯��！拔蚁朐琰c回家�！蔽艺f。陳老師語重心長的.說：“你已經(jīng)是個大孩子了，不能像以前那樣不懂事了。想回家等放了學記好作業(yè)再回家能耽誤幾分鐘呢?為了那幾分鐘你不寫作業(yè)值得嗎?下次不能這樣了，你出去吧�！崩蠋熣f地這幾句話雖然非常簡單，但很珍貴，從那以后我就下定決心以后不管是什么作業(yè)，我都要認真完成。

　　老師，我感謝你，感謝你的關(guān)懷。每當同學生病，你總會打來電話，或著急，真誠的新送來一個溫暖，一個問候，一個安慰使我們感受到了老師您的擔心，您的關(guān)懷。

　　那是一年冬天鵝毛般的大雪覆蓋了整個學校正是那時因為我不注意身體，所以發(fā)了燒，由于燒的太很，醫(yī)生讓我第二天最好在家休息，第二天上學后，我讓爸爸媽媽給你打電話，媽媽剛拿起手機，突然電話響了，媽媽一接竟然是老師您，您的關(guān)心與照顧使我至今都沒有忘記。

　　老師我感謝你，感謝你的教學。你不停的教我知識，也教我哲理，還教育我怎樣做人。你的課堂總是富有生機，總是生動有趣，讓我難以忘懷。當我遇到難題時，你總會為我耐心講解，直到我弄懂為止，你才帶著滿意的微笑。

　　記得是那堂課，是老師給我們上的〈蟋蟀的住宅〉那一課，老師讓我們分角色朗讀課文，還讓我們表演和畫蟋蟀住宅，又讓我們把蟋蟀住宅的樣子編成一首小詩，真是生動有趣，豐富多彩。

　　老師，我要感謝你的太多太多，如果沒有你，我的人生會沒有色彩;如果沒有你，我的人生會沒有生機;如果沒有你，我的人生回枯燥無味……;你為我們付出的太多太多，你為教育事業(yè)付出的太多太多，……我怎能不對你擁有一顆感謝的心呢?

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