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陽(yáng)光初中作文(15篇)
在日常的學(xué)習(xí)、工作、生活中，大家都不可避免地會(huì)接觸到作文吧，作文要求篇章結(jié)構(gòu)完整，一定要避免無(wú)結(jié)尾作文的出現(xiàn)。相信寫(xiě)作文是一個(gè)讓許多人都頭痛的問(wèn)題，以下是小編為大家收集的陽(yáng)光初中作文，供大家參考借鑒，希望可以幫助到有需要的朋友。
陽(yáng)光初中作文1
早晨，太陽(yáng)醒來(lái)，天空還浮著一片若有若無(wú)的薄霧。陽(yáng)光似雨，不偏不倚灑在萬(wàn)物之上。剎時(shí)，我想起了我生命的1、束陽(yáng)光一一媽媽。
小時(shí)媽媽喜歡散步，也喜歡陽(yáng)光。飯后，大家就在陽(yáng)光的沐浴下，散步在鄉(xiāng)間小路上。那時(shí)，所有些煩惱都會(huì)不翼而飛。媽媽就像一束陽(yáng)光，無(wú)時(shí)無(wú)刻溫暖著我。
記得一次考試失利，讓我發(fā)了非常大的脾氣。一回家，二話不說(shuō)，“砰”的一聲將書(shū)包狠狠地摔在凳子上。媽媽不解地看著我，將幾碟菜推到我面前，香氣撲鼻，而我當(dāng)時(shí)沉浸在考試失利的痛苦之中，如何也提不上食欲。草草扒了幾口飯，便放下筷子，不愿再吃。媽媽靜靜地看著我，眼里有不明的情緒在流動(dòng)�！鞍取眿寢屢卜畔驴曜�，用飽含滄桑的聲音說(shuō)：“去散步吧�！笨粗鴭寢屄詭诖难凵�，我無(wú)可奈何地答應(yīng)了。
當(dāng)時(shí)已近黃昏，陽(yáng)光暖暖地灑下來(lái)，萬(wàn)物被鍍上一層金輝，十分好看，連天上的飛鳥(niǎo)都停下來(lái)，歪著腦袋慢慢賞析。媽媽悄悄牽著我的手，媽媽的手布滿了密密麻麻的老繭，硬硬的。拇指往上輕輕按壓，一種血紅色的`液體噴涌而出。媽媽輕輕將手抽出，朝我揚(yáng)起一個(gè)微笑，表示不要在乎，專心散步。媽媽，一直這樣開(kāi)朗、堅(jiān)強(qiáng)。
片刻大家便來(lái)到了湖邊，湖水清澈見(jiàn)底，像一塊被淘去雜質(zhì)的藍(lán)寶石。風(fēng)起了，岸邊的蘆葦翻騰著，像綠色的波浪。一圈圈的波紋在湖中暈開(kāi)，像老人的皺紋。媽媽忽然打趣道：“你剛才發(fā)脾氣的樣子也是如此。”我笑出聲來(lái)，心中的煩惱被清的一干二凈。此時(shí)，媽媽就像一束陽(yáng)光，撥開(kāi)層層烏云，來(lái)到我身邊給予我溫暖。
我非常欽佩我媽媽，遇見(jiàn)困難或煩惱，她依然都那樣開(kāi)朗、樂(lè)觀。或許，她本身就是一束陽(yáng)光吧，我時(shí)常如此想。
媽媽如陽(yáng)光，明媚不憂傷。
陽(yáng)光初中作文2
清晨，當(dāng)太陽(yáng)未蘇醒，天空未放亮，我便睜開(kāi)了朦朧的雙眼。
昨晚，復(fù)習(xí)到深夜，星星眨著眼，月亮快入睡，唯有我堅(jiān)守在書(shū)桌前。正回想這一切，媽媽的呼聲把我拉回現(xiàn)實(shí)：“別睡了，六點(diǎn)多了�！�
突然好煩，沖著媽媽發(fā)脾氣，匆匆吃完早飯，奔向校園。
一出門(mén)，寒風(fēng)無(wú)情地呼嘯著，好似一把銳利的尖刀，無(wú)情地割著臉。
猛然想起那雙手。
在我的印象中，媽媽的手，摸上去是那樣溫暖。小時(shí)候，那雙手常常撫摸我，常常拉著我走街串巷。那時(shí)候，媽媽的手很舒服，很溫暖。
現(xiàn)在，媽媽的手變的很粗糙，不再常常拉著我。而那雙手，總能輕而易舉的.做出美味可口的飯菜，或者洗出潔凈的衣服。那天，那雙手，又織出一副手套。那是一雙溫暖了我的心的手套，它雖不精美，卻是那樣柔軟，那樣令人歡喜。
風(fēng)，越來(lái)越小。漸漸將我的思緒，拉回到幾天前。
那天，陽(yáng)光明媚，我和媽媽坐著汽車(chē)回老家。車(chē)急速行駛在回家的路上，我無(wú)心欣賞窗外優(yōu)美的風(fēng)光，疲憊地睡著了，可是身體卻因顛簸而晃動(dòng)不停。這時(shí)，一雙手輕輕地扶著我，讓我穩(wěn)穩(wěn)地坐著，甜甜的進(jìn)入夢(mèng)鄉(xiāng)。
繼續(xù)走著，只覺(jué)得越來(lái)越熱，越來(lái)越溫暖，淚水模糊了雙眼。只覺(jué)得，全身都好溫暖，我的心，也在散發(fā)著強(qiáng)烈、火熱的光芒！
從此，我不再厭煩，擦干眼淚，昂起頭，滿懷憧憬、希望與感恩，走在陽(yáng)光路上。因?yàn)槲覉?jiān)信，陽(yáng)光路上，有家，有愛(ài)，我會(huì)幸福的成長(zhǎng)。
陽(yáng)光初中作文3
我獨(dú)自一人走在街上，街上人來(lái)人往，卻莫名的安靜。
我抬頭望著蔚藍(lán)的天空，尋找著太陽(yáng)。呀！太陽(yáng)被它的兒子―陽(yáng)光，燦爛得刺眼的陽(yáng)光模糊了輪廓，多可愛(ài)的父與子呀！我不覺(jué)停住了急促的腳步。
刺眼的陽(yáng)光使我不自主地抬起左手，高高地放在額頭前方，想要擋住整顆太陽(yáng)，而那陽(yáng)光卻調(diào)皮地從我的指尖滑過(guò)，在我的臉上形成了幾道“欄桿”。我望著映著陽(yáng)光的`手，看到了那鮮紅的血液，仿佛還看到它們?cè)谘h(huán)。教生物的老師說(shuō)：“人體內(nèi)的血液是溫暖的……”我深感懷疑：它們也許在日趨冰冷吧！
我放下手，陽(yáng)光通通照到我的臉上。我試圖睜開(kāi)眼去感受它，但它卻刺痛了我的雙眼，我不管，固執(zhí)地去睜開(kāi)眼，那一瞬間，淚滑落至臉頰。這突如其來(lái)的淚，是陽(yáng)光刺痛我的證據(jù)嗎？不！但我也說(shuō)不清是為了什么…
在這燈紅酒綠的世界里，少年世界也在隨著時(shí)代不斷變遷，單純與復(fù)雜并存……我們只是一群孩子，我們都是一群孩子，但卻每時(shí)每刻都在和同齡人競(jìng)爭(zhēng)，競(jìng)爭(zhēng)，競(jìng)爭(zhēng)！我們還來(lái)不及看清事物的真面目，就已經(jīng)遍體鱗傷了。太多的競(jìng)爭(zhēng)、是非善惡，讓我們的心逐漸趨向麻木、陰暗。我們無(wú)法去改變這個(gè)世界來(lái)讓自己轉(zhuǎn)換心態(tài)，那就用陽(yáng)光來(lái)照亮我們的心吧！這也許很笨挫吧，但總有一天，我們一定能夠從它的身上感受到一絲絲溫暖，從那些你以前覺(jué)得是冰冷的事物上感受到，然后喃喃：“其實(shí)這個(gè)世界也并不是想象中那么可怕嘛！”就想我現(xiàn)在一樣。
自信地昂起頭，迎著陽(yáng)光向前走，前面的路，如此明亮，面前的人如此親切。
陽(yáng)光初中作文4
清晨，窗外的陽(yáng)光透過(guò)窗戶射在我的臉上，柔柔的，癢癢的，像是一個(gè)調(diào)皮的少女在惡作劇般叫你起床。陽(yáng)光，如同沙漠中的綠洲，帶給了人們希望，仿佛天空中的北斗星，給予了人們方向，宛若黑暗中的一縷陽(yáng)光，驅(qū)散了人們心中的陰霾。起床吃完早飯我就帶好東西匆匆出門(mén)去了。
今天我約了同學(xué)出去玩，出門(mén)晚了，只好在心中默默祈禱不要錯(cuò)過(guò)這最近的一班公交車(chē)�！班亍钡囊宦暎闹写蠛簦骸鞍パ�，疼死我了，怎么撞到人了，真糟糕……”我小心翼翼地抬頭望了一下，是個(gè)一身素裙的漂亮大姐姐�！昂呛呛恰倍厒鱽�(lái)孩子的笑聲，仿佛在嘲笑著跌倒在地上的`我，又或者是我的動(dòng)作取笑了他一般。我的頭猛地低了下去，一下子不知道該怎么辦，腦子里一片空白，只不斷地詢問(wèn)著自己：“怎么辦？怎么辦？丟死人了，這個(gè)大姐姐會(huì)不會(huì)罵我��？”我的手緊緊抓著衣角，抿了抿唇，話到嘴邊卻又猶豫著應(yīng)不應(yīng)該說(shuō)出口。突然，我的眼前出現(xiàn)了一雙手。我呆了呆，過(guò)了會(huì)，大概是大姐姐見(jiàn)我沒(méi)什么反應(yīng)，所以對(duì)我說(shuō)：“你沒(méi)事吧，來(lái)，我拉你起來(lái)�！彼穆曇艉茌p柔，沐如春風(fēng)。
我輕輕地抬起頭，這位大姐姐似乎一點(diǎn)也沒(méi)有因?yàn)槲易擦怂鷼�，她臉上帶著的微笑像是�?yáng)光一樣驅(qū)散了我心中的不安。我搖了搖頭，把手放在她的手上�！皼](méi)事就好�！闭f(shuō)完便轉(zhuǎn)身離去了。我望著她的背影，心中豁然開(kāi)朗，是啊，逃避并沒(méi)有什么用，我應(yīng)該勇于承擔(dān)，給自己一縷陽(yáng)光，，那樣的生活，那樣的人生不是更加美好、充實(shí)嗎？在未來(lái)的某一天回首往事，可以微笑著說(shuō)：“我的人生處處溫暖如春。”給自己一點(diǎn)鼓勵(lì)，給自己一縷陽(yáng)光。
陽(yáng)光初中作文5
照片已經(jīng)發(fā)黃了，但灑在上面的陽(yáng)光卻依舊金閃閃。那些在照片里歡笑的人啊，還會(huì)依舊的笑著嗎？陽(yáng)光能照亮的并不是全世界，那些被遮擋住的陰影，猶如每個(gè)歡笑的人們心中的黑暗，有的已經(jīng)爛在心里發(fā)霉，有的卻早已叮滿了蒼蠅。
每當(dāng)我聽(tīng)到《忘情水》這首歌的時(shí)候，常常會(huì)詫異道，為什么會(huì)有忘情水，而它是否又真的存在。然而答案總是不由的從我心里蹦了出來(lái)，或許，人這一生最大的缺點(diǎn)就是記性太好，忘不掉那些刻骨銘心的疼痛，卻也因?yàn)榉N種原因，使的它見(jiàn)不得，直到腐爛。舊時(shí)光的陽(yáng)光總是很耀眼，耀眼到眼前的世界都是金黃一片，溫度也會(huì)很不自覺(jué)的升高，但怎么也融化不了心中的寒冷，照亮見(jiàn)不得光的陰影。
觸景生情的感覺(jué)常常圍繞于我的每一刻，每當(dāng)陽(yáng)光照在我臉上，或者高溫的`灼燒感，又會(huì)使我的腦�；胤牌鹛弁吹倪^(guò)程，因?yàn)樵谔弁吹钠瘘c(diǎn)，陽(yáng)光也便是這樣的燙，這樣的刺眼。
我總試著去追求，追求新的陽(yáng)光，新的陽(yáng)光應(yīng)該不會(huì)那么刺眼，那么燙的不自在。這樣我的心里就不會(huì)有陰影了，也不必去嘗試著遺忘了。可能是我太自私了，把疼痛攬?jiān)谧约阂粋�(gè)人身上，享受了太多鹽撒傷口的幸福，那些傷人的話，只有自己享受著，別人卻感受不到，自然也不知道為何我總是笑著流淚�？墒�，只有我自己知道，每當(dāng)眼淚流到了嘴角，我會(huì)不經(jīng)意的去嘗下，味道是酸的，但并不苦澀。
陽(yáng)光又一次灑在我的臉上，疼痛激起了渴望，或許，我要的不是新的太陽(yáng)，而是一份真實(shí)而又單純的友誼，可以單純到能讓我盡情傾訴心中的無(wú)奈與悲傷。
陽(yáng)光初中作文6
時(shí)光匆匆地過(guò)去了，新鮮又快樂(lè)的初一過(guò)去了，煩人又辛苦的初二到來(lái)了，唉！
初二的生活煩人，不知怎的老師變嚴(yán)了；家長(zhǎng)期待高了；同學(xué)越來(lái)越困了；整個(gè)成了特“困”生了。
初二的生活很辛苦，課本在漸漸變厚；功課在慢慢加多；筆記在飛速上漲；時(shí)間化整為零。每天早晨，起床第一件事就是在心里想：加油！努力！拼命去學(xué)習(xí)！不累是奇跡！就這樣開(kāi)始了新的一天。
有人說(shuō)：“你們初二是關(guān)鍵的一年！”不會(huì)吧！有人是高中成績(jī)才上漲的'呢！但我也不反對(duì)這觀點(diǎn)，因?yàn)槌醵呛苤匾?/p>
還有人說(shuō)：“現(xiàn)在就累！初三你就知道何為累了！”唔！初三要中考了，誰(shuí)不累��！肯定是生活在“水深火熱”之中了。
“我要出去玩！”我對(duì)媽媽大聲說(shuō)出了這句話，這是本世紀(jì)最蠢的一句話，回答是可想而知，“不行！”老媽對(duì)我冷靜的說(shuō)出一句后就繼續(xù)看著肥皂劇。不要這樣對(duì)我��！“我不管啦！我要出去了！”我跑出門(mén)。嗯~陽(yáng)光真溫暖��！我怎么沒(méi)注意到呢？正當(dāng)我感受著這溫暖的陽(yáng)光時(shí)，一只拖鞋“啪——”的一下“華麗”的落在我頭上，頭上長(zhǎng)出了一個(gè)“華麗”的大包……“你給我回去！”老媽?xiě)嵟穆曇繇懫�，我又“華麗”的淚奔了……
喂！如果你很煩惱或者辛苦那就來(lái)感受一下陽(yáng)光吧，你會(huì)發(fā)現(xiàn)其實(shí)它很溫暖……
陽(yáng)光初中作文7
陽(yáng)光，如一位調(diào)皮的少年，爬上天空，把天藍(lán)的簾布拉了下來(lái)，舉起一桶水，“嘩啦啦”地倒在了剛從泥塘里爬出來(lái)的云兒身上，這下，云兒又變得白花花了。
他拿著手電筒，在小溪旁亂揮亂舞，把小溪的衣服照的閃閃發(fā)光。在鄉(xiāng)間的小路上漫步，經(jīng)過(guò)一片花田，只見(jiàn)花界赫赫有名的“吃瓜王”——向日葵正踮起腳尖，伸長(zhǎng)脖子，四處張望。一見(jiàn)到陽(yáng)光這個(gè)到處亂竄的孩子，立馬就瞪大眼睛，全神貫注地看著它，生怕他跑掉似的。走進(jìn)樹(shù)林，陽(yáng)光像個(gè)藝術(shù)家似的，披著翠綠的大衣，把樹(shù)林畫(huà)得一個(gè)地方亮，一個(gè)地方暗，深淺分明，真有點(diǎn)藝術(shù)的味道。
慢慢踏入草地，躺在柔軟的小草上，風(fēng)兒猶如音樂(lè)家似的，“沙沙沙，沙沙沙”，發(fā)出清脆的`音響，陽(yáng)光在這時(shí)，就用那溫暖的小手，輕輕捶打你的身子，撓你的手，摸你的頭發(fā)，讓你仿佛泡在了溫泉里，坐在火塘邊上。
在寒冷的冬日里，這種明媚的天氣已經(jīng)少之又少，天空中看不見(jiàn)一絲云彩，萬(wàn)物蘊(yùn)含著生機(jī)，在不就的將來(lái)，又是一個(gè)嶄新的春日，又是一個(gè)新的學(xué)期，也是這六年的歲月中，最后的一段記憶。
在這六年里，我們從調(diào)皮搗蛋，整天惹是生非的小孩子慢慢變成了青少年，變得拘束，無(wú)法再和從前一樣，毫無(wú)顧慮地一起玩耍，彼此之間沒(méi)有間隔。六年里零零碎碎的時(shí)光很快就要被泛黃的照片取代，然后，就像一根羽毛，飄落在心里不知道哪一個(gè)角落，等著有一天，會(huì)有一絲光芒照在這里……
這六年的光景，馬上就要和那陽(yáng)光一樣，變得黯淡，一點(diǎn)一點(diǎn)地消逝了。
陽(yáng)光初中作文8
奶奶說(shuō)過(guò)：“光是行天之道，總司一切的�！庇讜r(shí)的我，自然聽(tīng)不懂。不過(guò)，現(xiàn)在奶奶已經(jīng)與世長(zhǎng)辭了……
早上我拉開(kāi)窗簾，一片似有似無(wú)的陽(yáng)光落在臉上，溫柔地?fù)崦�。今天要回老家祭奠奶奶。雖然正值冬末春初之際，但窗外的大地仍然下著鵝毛大雪，刮著凜冽的寒風(fēng)，死氣沉沉；宛如戰(zhàn)敗的將軍，心灰意冷。仿佛因奶奶而悲傷。
到了站，搬下東西，像往常一樣完成祭奠，便開(kāi)始吃起午飯。
“不是你想的那樣，別進(jìn)去，快回來(lái)！”我沖進(jìn)了樹(shù)林，大人們也在后面追喊�！斑辍蔽乙活^栽到了草垛里，但大人的追喊也給撲沒(méi)了。坐在旁邊，回想起剛剛的事：飯桌上，大人有說(shuō)有笑，絲毫不提起奶奶的事。我便告訴了媽媽，然而她卻讓我不要多管閑事，聽(tīng)到這話的我愣住了。奶奶從小照顧我，然而你們現(xiàn)在卻這樣。夾雜著悲傷與憤怒，沖出家門(mén)，跑進(jìn)了樹(shù)林……
忽然間，一只溫暖的手撫摸著我，我緩緩的'從紅腫的眼睛擠出一條縫，原來(lái)是光。一會(huì)兒，陽(yáng)光從我的前方斜射下來(lái)，愣了一會(huì)，原來(lái)是奶奶，是奶奶在給我引路。于是我朝著前方走去，天上的云被開(kāi)辟出來(lái)，一道道金光灑在大地上，形成一道金邊。被陽(yáng)光灑在的地方，都恢復(fù)了生機(jī)，好似周?chē)囊磺卸甲兂闪舜禾�，水清�?shù)榮，山高草盛……我明白了，原來(lái)奶奶您，是想讓我和光一樣溫暖，為大家?guī)?lái)笑容、希望。
走在陽(yáng)光路上，看見(jiàn)了遠(yuǎn)處的房屋，家人，以及希望……
陽(yáng)光初中作文9
冬天的寒冷讓人難熬，但是它那縷溫和而夾雜著冬日平和的陽(yáng)光，反讓嚴(yán)冬融化在冰雪之中。
溫暖傾城
一提起今年的冬天，我想每個(gè)人心里都暖和和的。
吉林暴雪已過(guò)，留給我們的是更多的感動(dòng)。在暴雪來(lái)臨之前，清雪準(zhǔn)備就已經(jīng)做好，停課的短信提前12小時(shí)就已經(jīng)發(fā)到學(xué)生的手機(jī)上。政府及時(shí)的應(yīng)急，市民服從指揮，全民幫助他人，匯成了動(dòng)人心魄的正能量。環(huán)衛(wèi)工人們也參加了清雪活動(dòng)，民警們?yōu)橐痪�勞動(dòng)的環(huán)衛(wèi)工人們送去了熱飲和手套。于是，在這個(gè)北方城市的記憶中，留下了特別溫暖的烙印。期待著驟然凝聚的`溫暖和力量，能長(zhǎng)久留存，成為這一座北國(guó)城市的常態(tài)。
捐獻(xiàn)愛(ài)心
年一月，初冬的早晨，盡管寒意襲人，但是育才中學(xué)的操場(chǎng)上卻彌漫著愛(ài)的溫暖。此次捐贈(zèng)冬季衣物，是為云南小涼山的貧困學(xué)子送去溫暖，獻(xiàn)上愛(ài)心，共捐衣物4000多件�！百�(zèng)人玫瑰，手留余香，冬季捐衣，溫暖共享”。我希望愛(ài)心的火種能傳承下去，讓這冬日里的陽(yáng)光能夠永遠(yuǎn)暖人心。
母愛(ài)永恒
我有一筆財(cái)富，這筆財(cái)富是任何人也搶不走的。那就是我有一個(gè)非常疼愛(ài)我的母親，在平時(shí)的點(diǎn)點(diǎn)滴滴中，照顧著我的關(guān)心著我，感動(dòng)著我。媽媽每天對(duì)我噓寒問(wèn)暖，每天還要陪我東奔西跑，每天在家、學(xué)校、補(bǔ)習(xí)班之間穿梭著�；丶疫�要為我做可口的飯菜，還要考慮有沒(méi)有營(yíng)養(yǎng)……媽媽的愛(ài)就是冬日里的陽(yáng)光，一直不辭辛勞地照耀著我。
寒冬依然揮灑著那冰冰冷冷的霸氣，我卻置身于絲絲縷縷的陽(yáng)光之中，一股溫暖從心里涌起，我大聲唱著，你就是冬天里的一把火……。
陽(yáng)光初中作文10
歲月如流，轉(zhuǎn)眼間，我們已邁步走進(jìn)了初中生活。
這里,將會(huì)是一支歌，它唱出我們的心聲；這里，是一首詩(shī)，它將會(huì)寫(xiě)出我們的情；這里是一幅畫(huà)，它將會(huì)繪出我們的腳印……只要你留心,就會(huì)發(fā)現(xiàn)我們的生活到處充滿陽(yáng)光。
走進(jìn)教學(xué)樓一樓，你就會(huì)“聞”到一股濃濃的“學(xué)習(xí)味”，這就是正進(jìn)入初中一年級(jí)的新生。
瞧，他們多學(xué)習(xí)多帶勁兒！因?yàn)閯傔M(jìn)入中學(xué)時(shí)的不適應(yīng),有時(shí)連早飯也顧不上吃，課余時(shí)間更是抱著書(shū)本不放。餓了，啃幾口面包；累了，抱著桌上的書(shū)就睡。就這樣，小小的'空間里添了些緊張的氣氛，那不僅是一種自豪，更是一種力量，一種精神。
一到操場(chǎng)，我們就覺(jué)得那兒有一種宏大．豪邁的氣勢(shì)。男同學(xué)就別提了，球癮早就發(fā)了，忍不住跳而往之，準(zhǔn)備大顯身手。
看，他們那花花綠綠的球服，敏捷矯健的動(dòng)作，痛快地跑，縱情地踢，多威風(fēng)��！那帥氣的形象；連低年級(jí)的朋友也為之喝彩。
操場(chǎng)上，踢足球的，打籃球的，還有體訓(xùn)的……構(gòu)成了一曲優(yōu)美的“運(yùn)動(dòng)交響曲�！�
哇！太爽了！在這里我們做運(yùn)動(dòng)，唱歌，跳舞。在這里，今后我們會(huì)留下輝煌，也會(huì)留下遺憾。我們?cè)颢@得榮譽(yù)而欣喜。
67個(gè)同學(xué)，67朵花，67個(gè)兄弟姐妹是一家。
我愛(ài)這里，因?yàn)椋@里將會(huì)有我的青春時(shí)代的歌。因?yàn)�，這里是我人生的轉(zhuǎn)折，是我青春的驛站。
陽(yáng)光初中作文11
在我們的成長(zhǎng)路上，有許多記憶猶新的事，它們就像溫暖的春風(fēng)，溫潤(rùn)著我們的心靈，也讓我們懂得了許多道理。
這周我們?cè)隗w育課上進(jìn)行了排球測(cè)試�？赡苁且�?yàn)槲覝y(cè)的過(guò)晚，張楚就把我的名字寫(xiě)在了未過(guò)的記錄上。這可把我給氣著了，我只是沒(méi)測(cè)，怎么就變成沒(méi)過(guò)了？旁邊的王壹帆安慰我說(shuō)：“沒(méi)事，一會(huì)兒我們把排球拿過(guò)來(lái)測(cè)就是了！”我點(diǎn)點(diǎn)頭回班去拿排球。
曾經(jīng)的我只能打二十個(gè)，可如今及格是三十個(gè)，這可怎么辦？這時(shí)，王壹帆拍拍我的肩膀說(shuō)：“我相信你能過(guò)！”我們倆相視而笑，頓時(shí)一種莫名的力量催促著我就開(kāi)始測(cè)了。十，十五，二十，二十五……三十！我竟然打到了三十個(gè)！張楚看到我打到三十個(gè)時(shí)就劃去我的名字離開(kāi)了。而王壹帆還一直給我數(shù)著數(shù)。四十九，五十！不敢相信，我竟然打了五十個(gè)！我興奮地跑到王壹帆身邊和她緊緊擁抱在一起。她滿臉笑意地說(shuō)：“在人被逼到一種境界的時(shí)候，就會(huì)爆發(fā)出無(wú)限的潛力。就像你剛才一樣，原來(lái)你平時(shí)只能打二十多個(gè)，可你這次一下打了五十個(gè)，真棒！”是呀！如果不是因?yàn)檫@次把我逼急了，我自己都不知道自己可以打五十個(gè)。“也多虧了你的鼓勵(lì)！”我對(duì)她說(shuō)�！斑�有我對(duì)你潛力的開(kāi)發(fā)！”我們倆都笑了。
原來(lái)，我所展示的只是自己潛力的冰山一角。成長(zhǎng)的路上因?yàn)橛行斡安浑x的朋友陪伴和鼓勵(lì)，才讓我超越自己，突破自我，讓我沐浴到陽(yáng)光的溫暖，讓我明白成長(zhǎng)需要：平日里老師對(duì)我的淳淳教誨，父母投來(lái)的關(guān)愛(ài)的.眼神，陌生人給予我的熱情幫助……這一切無(wú)不觸動(dòng)我的內(nèi)心，讓我銘記于心，這都是成長(zhǎng)路上的陽(yáng)光。
在我們的成長(zhǎng)路上，常常有陽(yáng)光灑下，這些陽(yáng)光陪伴著我們成長(zhǎng)，溫暖著我們的心靈。
陽(yáng)光初中作文12
上課鈴剛響，同學(xué)們?cè)缫讯俗谧约旱奈恢蒙�，大家都心照不宣地等待同一個(gè)人。等待著新一任語(yǔ)文老師——吳老師。
時(shí)間一點(diǎn)一滴，悄然無(wú)聲地流逝。同學(xué)們的心里充滿好奇�！暗降资悄膫�(gè)老師？”大家的心里都畫(huà)上了一個(gè)“？”號(hào)。就在這時(shí)，一位身材高挑，強(qiáng)壯結(jié)實(shí)的男老師走了進(jìn)來(lái)。他的衣領(lǐng)上有一塊被汗水吸透的濕印，滿臉通紅，手上還抱著一個(gè)大籃球。
走到講臺(tái)前，他放下籃球，吸了一口氣，望著大家�！斑@就是我們的老師？”同學(xué)們滿臉疑惑。
“同學(xué)們好！我就是那個(gè)令大家期待已久的語(yǔ)文老師，你們可以叫我吳老師。我希望我的課堂可以給你們帶來(lái)歡樂(lè)，釋放拘束！”
話音剛落，他俯下身，彎下腰，用他那粗大的手指拿起了寂寞在旁的籃球。“我們?cè)谡缴险n前先摸一摸他（籃球）�！蓖瑢W(xué)們爭(zhēng)先恐后地來(lái)到講臺(tái)，排好隊(duì)，秩序井然地依次摸球。
這時(shí)，吳老師用他那出奇洪亮的聲音說(shuō)：摸完球，我們就用語(yǔ)言形容它。”
一位同學(xué)舉起手，自信地回答道：“籃球的“皮膚”緊致而僵硬�！贝蠹一锫�(tīng)了笑得前仰罵翻，根本合不上嘴�？墒菂抢蠋焻s在一旁鼓起手，“說(shuō)得好！她用了一句簡(jiǎn)短的話把籃球的手感形容得淋漓盡致。”吳老師的'表?yè)P(yáng)，引起了全班的轟動(dòng)——舉手的人越來(lái)越多……。。
下課鈴，響起了，優(yōu)美的鈴聲伴隨著同學(xué)們的歡聲笑語(yǔ)而結(jié)束，而吳老師的結(jié)束語(yǔ)只說(shuō)了一句：“學(xué)習(xí)語(yǔ)文就是這么簡(jiǎn)單�！�
就是吳老師在課上這么一句簡(jiǎn)單的話，給了我很大的幫助，每當(dāng)我遇到生活和學(xué)習(xí)上的不順心的事，想停滯不前時(shí)，是這些話給予我繼續(xù)前行的勇氣，讓我從跌倒的地方爬起來(lái)，重新面對(duì)現(xiàn)實(shí)。
陽(yáng)光初中作文13
乳色白的柵欄上，驚慌地四處張望著，小小的腦袋蜷在兩個(gè)翅膀之間，肉嘟嘟的就像一個(gè)毛球。輕輕走去，蹲下，想用手安撫一下它，它卻忽地飛起，起身輕輕，赤腳踏上小院冰涼的石階，抬頭，眺望。
眼睛突然被光刺得睜不開(kāi)，用手搭成小扇，遮在額前，微蹙眉頭，卻聽(tīng)到了一陣凌亂的騷動(dòng)聲。再向天邊看時(shí)，卻看到了幾只飛鳥(niǎo)瑟縮地?cái)D在小院，再望時(shí)，那翅膀卻似被金粉染過(guò)，從羽毛的縫隙穿過(guò)萬(wàn)縷銀白的光。身披珍珠的鳥(niǎo)兒，與陽(yáng)光融為一體，或者看不見(jiàn)它的喙，它的尾，但卻似一只小鳳凰在天邊快樂(lè)地飛，向著它追逐的陽(yáng)光，它守望的幸福，奮飛！
目光收回，金黃，碧綠，是柿樹(shù)啊。陽(yáng)光從葉子的空隙間無(wú)意落下，星星就落到地上啦。柿果悄悄地跑出來(lái)，蓋住了幾顆星星。秋風(fēng)纏綿著吹來(lái)，柿果搖曳起來(lái)，地上的星星隱隱約約，卻倏地聞到一陣香味。熟了，就要熟了，心中不禁蕩起無(wú)限驚喜。這三季的洗禮，終會(huì)有所收獲的。老柿樹(shù)笑起來(lái)，陽(yáng)光動(dòng)起來(lái)，在微風(fēng)的顫動(dòng)下?lián)u響了一地的秋光……
姐姐在菜園的碧綠中穿梭，輕盈的步伐，嫻熟的動(dòng)作，陽(yáng)光簇?fù)碇�，像流�?dòng)的江南的水，柔情脈脈。媽媽在池邊洗菜，那跳動(dòng)的水珠閃耀著陽(yáng)光的七彩，跳上媽媽的手，媽媽的'眉，那睫毛上都滿載著這調(diào)皮的小可愛(ài)。陽(yáng)光閃爍在媽媽的睫毛上，姐姐的唇上，燦燦的，像畫(huà)里的仙。輕輕跑去，繞到媽媽身后，手指覆上媽媽的眼，姐姐笑了，我笑了，媽媽笑了。過(guò)往的蝴蝶這時(shí)也停駐在樹(shù)梢上撲閃著大大的翅膀聆聽(tīng)這份溫暖，這種幸福。
握緊手，伸到陽(yáng)光里，慢慢張開(kāi)五指，陽(yáng)光柔柔地從指縫間滑落，亮亮地閃動(dòng)著。陽(yáng)光在我的手心里，也在別人的手心里。它給全世界的可人兒帶來(lái)了一片恩澤，帶來(lái)了一份無(wú)法言語(yǔ)的寧?kù)o……
陽(yáng)光初中作文14
我，一個(gè)普通的中學(xué)生，喜歡看平淡又悲傷的文字，喜歡在安靜的時(shí)候，抬頭看看寂寞的天空，喜歡和朋友一起等待天邊的第一縷陽(yáng)光。
我沒(méi)有爬過(guò)山，不知道在天邊等待日出的心情。僅僅只是在一個(gè)人的時(shí)候，望著天空發(fā)呆。我向往小說(shuō)中的日出，氣勢(shì)磅礴。當(dāng)太陽(yáng)穿透云彩的一瞬間，整個(gè)東方像被潑了一桶金色的油漆，然后迅速的向四周蔓延開(kāi)來(lái)。如同絢麗的煙花在頭頂綻放。華麗。
曾經(jīng)，我和朋友一起，坐在公園的.長(zhǎng)凳上，面向東方，一夜未睡，等待著太陽(yáng)升起。真的很美，但是卻沒(méi)有小說(shuō)中寫(xiě)的那樣唯美。那是清清淡淡的，給人耳目一新的感覺(jué)。天空一點(diǎn)點(diǎn)的泛白，然后太陽(yáng)不知什么時(shí)候已經(jīng)高高的掛在天上。好似在炫耀一般，給世間萬(wàn)物披上美麗清冷的外衣。
或許不是在山頂，沒(méi)有“危樓高百尺，手可摘星辰”的高度，沒(méi)有“不敢高聲語(yǔ)，恐驚天上人”的距離。這個(gè)日出，曬哦了一份小說(shuō)中夢(mèng)影般的虛幻，多了一份生活中的真實(shí)。
我不是一個(gè)悲傷的人，卻在那天看著天空，莫名的哭了。我想，可能是天空的孤獨(dú)感染了我。于是，我轉(zhuǎn)過(guò)頭問(wèn)朋友：“你說(shuō)，天空為什么會(huì)這么孤單？”然后朋友告訴了我一個(gè)關(guān)于天空的傳說(shuō)。
傳說(shuō)……天空和大地原本是一對(duì)情侶，自盤(pán)古開(kāi)天地后，他們一直都是孤單的。其實(shí)，他們一直想對(duì)方奔跑，可是一直到不了對(duì)方的身邊。所以，天空將自己的靈魂寄托在雨中，用陽(yáng)光來(lái)表達(dá)對(duì)大地的思念。從此，海比天更藍(lán)。
朋友對(duì)我說(shuō)，如果有一天，如果想再看日出，她會(huì)與我共享天邊的第一縷陽(yáng)光，陪我一起流淚。
陽(yáng)光初中作文15
因?yàn)樯砀叩募?xì)微差距，我的同桌必然不會(huì)是熟人了。
“新同桌會(huì)是什么樣子？”“會(huì)不會(huì)不好相處？”“會(huì)不會(huì)是一位溫柔的人？”“會(huì)不會(huì)……”無(wú)數(shù)的“會(huì)不會(huì)”在我腦中盤(pán)旋回蕩，久久不散，我愣愣地粘在座位上。
“嘿！可以讓一讓嗎？”
在我腦海一片混沌時(shí)，這突兀而響亮的動(dòng)聽(tīng)女聲將我拉回現(xiàn)實(shí)。我迫不及待地抬起頭，想快些看看擁有這樣悅耳聲音的女孩是什么樣子。
哦！是一個(gè)擁有明媚笑容，留有一頭干練短發(fā)的溫柔女孩�！斑@是我的新同桌！”我心中不禁發(fā)出驚嘆。
“呃，同學(xué)？請(qǐng)讓一下�！�
對(duì)面的女孩又問(wèn)了一次，我慌忙應(yīng)好，放下手中的東西起身讓位。一切做得無(wú)比流暢，可心中卻在暗暗發(fā)緊：“完了，給新同桌第一印象差了，該怎么辦？”可她卻含著笑和我交談，我的心里直打鼓，害怕新同桌因?yàn)檫@樣和我相處不好。她還在拉著我的手聊天，臉上散發(fā)出陽(yáng)光氣息。她直率的笑容使我漸漸平靜。
她性子很直爽，光是站在她面前，看著她的笑也會(huì)感受到沐浴陽(yáng)光一般的舒適。
一天中午，她忽然問(wèn)我：“你最近怎么了？魂不守舍的.�！薄鞍�？是嗎？”我下意識(shí)的說(shuō)出這句萬(wàn)能的回答�！笆前。闱�，剛剛這句肯定就沒(méi)怎么想就脫口而出了吧�！蔽艺頃�(shū)本的手頓了頓，壓下自己心中翻騰的情緒。“哦……”我深吸一口氣，打算接著說(shuō)�！澳恪彼蝗怀雎暣驍啵鲁鰩鬃钟滞Ｏ�，似是在斟酌用詞，“你還不太適應(yīng)�！倍潭H鏘有力的陳述句肯定了事實(shí)，不留任何反駁的機(jī)會(huì)，我也不會(huì)反駁。因?yàn)槲业哪X海中只有“她說(shuō)得對(duì)”一個(gè)念頭�！拔遗隳愠鋈プ咦甙�！”她笑盈盈地說(shuō)。
來(lái)到操場(chǎng)，我們肩并肩漫步，縷縷陽(yáng)光灑滿大地，溫暖了徐徐清風(fēng)，溫暖了茵茵綠草，也溫暖了我們。
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