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        • 初中的作文600字

          時間:2022-05-05 12:29:43 初中作文 我要投稿
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          精選初中的作文600字匯總6篇

            在日常學習、工作抑或是生活中,大家對作文都再熟悉不過了吧,寫作文可以鍛煉我們的獨處習慣,讓自己的心靜下來,思考自己未來的方向。作文的注意事項有許多,你確定會寫嗎?以下是小編幫大家整理的初中的作文600字7篇,僅供參考,大家一起來看看吧。

          精選初中的作文600字匯總6篇

          初中的作文600字 篇1

            初春,依舊冷風嗖嗖,刺骨的寒風無情地折斷破土而出的嫩苗。無數(shù)還掛在樹上的樹葉瑟瑟地抖落。我仰望灰天,看那陰霾的天空,淚水卻模糊了遠歸的燕群……

            手中,那張捏得死死的白紙和他本身一樣,蒼白無力!每每回想那段無地自容的瞬間,那張試卷便像刺刀似的刺向我心窩。我的心在滴血……

            還記得尖銳的預備鈴響起時,我滿心愉悅的坐在考場上,和鄰座的同學有說有笑,迎接最后一門考試到來!前幾門的好成績令我信心倍增更是壓力巨大。隨著監(jiān)考老師一句平淡嚴肅地“開始了!”所有人都奮筆疾書,我倚靠在墻上,心中不明有種緊張?纯幢O(jiān)考老師那厚厚的鏡片和優(yōu)良的地理位置,我不禁心生一計:“為了成績,我拼了!”

            當我從桌角偷偷翻開課本時,不時一陣歡喜,我抿緊嘴唇,環(huán)顧四周,看看勝券在握的試卷,我咧嘴大笑……只剩三小題了,好成績和虛榮心促使著我再一次將顫抖地手伸進書桌進行地下活動時,神情卻平靜的望著老師。就是這道惱人的.題目,我的目光又回到了課桌里。沒等我看清,一個不大卻嚴肅地聲音打破了考場的寂靜:“后邊靠門那個同學!”我立馬抬頭,卻碰上老師眼鏡片后的寒光!她走下講臺,所有同學驚訝地望著我!她看了下我的名字便收走了試卷。

            鈴聲響了,一切都無用了!盡管我求情,我辯解,都依舊無濟于事,她只瞄了我一眼,便揚長而去。如今,我站在十字路口,握著沒改的試卷尋找自己的歸屬!看著試卷,再想想老師的一句話:“這樣的成績有意義嗎?”

            我豁然開朗,最終撿起那個上天贈與我們最好的禮物——誠實!它是我用這次慘痛代價換來的最好的禮物!

          初中的作文600字 篇2

            在我的身旁有許許多多的榜樣,勤勞的工人伯伯,辛勤的教師……很多很多,在我的心目中最令我敬的還是我們無私奉獻的清潔工了。有人叫他們是城市的“美容師”,我也是。為什么呢?當然理由有很多很多種,但我認為他們就是我心中的榜樣!

            清潔工是最令我敬佩的人,雖然她們的工作是平凡的,但是她們的品質是多么的高尚。清潔工穿著一身桔黃色的衣服,戴著一頂桔黃色的帽子非常的樸實,她有一雙炯炯有神的眼睛,一雙勤勞的雙手,每天一大早就來到大街上掃地了。

            我們市區(qū)起的最早的肯定是當清潔工的叔叔阿姨們了。大清早,天還沒亮的時候,就聽見寬闊的馬路上有沙沙的聲音了,是什么聲音呢,是小蟲,不;是有人在叫賣,不對。是清潔工阿姨正在掃地。他們上班的時間是全市最早的工作的人了,他們早上三四點就到了我們的大街上,為我們的街道做“免費的美容”。等到我們床了,他們便隱身在清晨的陽光里,留下的只有美麗的街道和一陣花的幽香。他們在無聲無息的為我們的城市做貢獻,我們如果沒有他們的功勞能住上美麗的城市嗎?

            此時,我想,無數(shù)位在這個職業(yè)上辛苦數(shù)十年的人,風雨無阻,早出晚歸把大街清掃得一塵不染,但他們卻沒聽到一句贊揚鼓勵的話語,只有厭惡的表情。他們沒有美味的午餐,他們沒有華麗的衣著,但他們卻十年如一日的默默無聞的工作著,這種精神是永遠值得我們學習的。

            我們的'城市之所以如此干凈美麗,都和清潔工有著密不可分的關系。每天天沒亮,清潔工就開始了工作,他們起早貪黑,兢兢業(yè)業(yè)的工作,他們圖的是什么呢?難道是一個月的幾百塊嗎?不是,他們辛辛苦苦為的是城市的干凈、美麗,他們沒有埋怨自己做這個工作。這是一種無私奉獻的精神。這不是我們小學生需要的嗎?我們應該學習清潔工的精神,以他們?yōu)榘駱,努力學習,將來也要為祖國做出貢獻!

            讓我們學習無數(shù)名人、偉人的同時,也不妨學習一下,不引人注目的清潔工們……

          初中的作文600字 篇3

            歲月蔥蘢,陽光洶涌,你還沒有來得及回眸時,時光卻已經(jīng)帶走了那些事,那些你不曾留意過的事。捫心自問,還記得那些被歲月沖淡的往事么?你的喜怒哀樂還記得么?如果你已經(jīng)把它們遺落了,那么,為什么不試一試去記記日記呢?

            我的日記本并不是那么的漂亮:黑色軟皮,材質非常好。它并不起眼,但是它卻能釋放出光彩!

            它替你保留了一個又一個美妙的夢,掩在那純白色的扉頁里。它是一個最忠誠又最無形的朋友,是屬于你一個人的港灣。

            每當我的心情“多樣式”時,翻開它,向它傾訴一通,頓時會覺得心情大好呢!這是一個不錯的自我放松式哦!

            我很感謝我的日記本,是它在我委屈的時候給予了我溫暖的懷抱;是它在我生氣的時候給予了我安慰;是它在我難過的時候給予了我鼓勵。然而它是那么靜,毫無聲息地給予了我許多。它收錄了我生活中那繁瑣的小事,在我成長的路上有一個這樣的“朋友”不是也很好么?正因如此,我學會了觀察生活,品味生活,感恩生活。

            如果哪天,時光逝去,翻翻日記本,便能找回那遺落、淡忘的音符,那是生活的'節(jié)奏,它會像一部微電影,淋漓盡致地被刻畫出來,它會像一杯濃咖啡,濃縮了你的心愿與希望,它會溫暖你的生活。

            陽光下的我們呼吸在同一片天空下,給心靈一抹天空,讓它去散散步,給它插上一對翅膀,讓它去翱翔。

            不是么?然而與日記本相處久了,便會有一種感情油然而生。

            那次,糊涂的我,把它忘在了書架上,而要用時,卻“滿世界”的找它。那時,我多么的著急!找到它時,我意識到,日記本已融入了我的生活,我離不開它,我依賴它,信任它。

            你身邊的梧桐樹,你不留意中,已經(jīng)在歲月中發(fā)芽、嘆息。驀然回首,你是否淡忘了那些往事?然而日記本卻讓某一刻滯留在原地;貞涍^去,不是一件很美好的事么?總之,它是一個非常好的“記憶芯片”呢!

          初中的作文600字 篇4

            在我的記憶里,我曾玩過無數(shù)個游戲,可大都印象不深。而我今天在作文班里玩的“木頭人游戲”,卻讓我記憶猶新。

            首先,戴老師給我們講了游戲規(guī)則:參加游戲的有2個人,一方為被挑戰(zhàn)者,另一方為挑戰(zhàn)者。被挑戰(zhàn)者要站在那不能動,不能笑。挑戰(zhàn)者要通過各種方法把被挑戰(zhàn)者笑。

            第一輪游戲開始了,姜國銘是被挑戰(zhàn)者,繆家豐是挑戰(zhàn)者。只見姜國銘剛一站穩(wěn),擺好軍官的造型,繆家豐就虎視姜國銘一眼,圍著他轉來轉去,最后終于罵了起來:“八格呀路……”繆家豐嘰里呱啦地罵了好半天,見姜國銘紋絲不動,就改變策略,對他做起動作來。繆家豐把屁股朝向姜國銘,對著他扭了幾下,可姜國銘還是面不改色。后來繆家豐又做了一連串的動作,可始終不能把姜國銘逗笑,繆家豐只好灰溜溜地撤了下來。

            臺下的池樹筆看不下去了,大喊道:“我來!”只見他大搖大擺地走了上來,雙眼瞪起來,口水從嘴里噴了出來,雙腳終于在生氣的情況下用力地跺著。姜國銘在這一連串的攻擊下,“撲哧”一聲笑了,像一個落荒而逃的哈巴狗夾著尾巴走下臺來。我們臺下的同學早就被逗得哈哈大笑了。

            第二輪是我和曾昱豪展開對決。我雙眼一直盯著曾昱豪,帶著娘娘腔的口氣說道:“嗨,美女!迸_下的很多同學都笑了起來,可曾昱豪還不笑。我一計不成,又生一計。拿來池樹筆跟他作對比:“你看樹筆的.肚子能裝下好幾只雞,我看你連雞皮都裝不下。再看你的手,真是皮包骨頭,再看樹筆,雞腿一個,真是天壤之別呀!痹藕肋是硬撐著,但他見臺下的每個人都笑破肚皮了,也就張開大嘴,哈哈笑了出來。我擺了一個勝利的手勢,神氣地走下臺來,而曾昱豪垂頭喪氣地逃下臺來。此時的作文班就像炸開了鍋,笑聲不斷,連戴老師也笑得直不起腰來。

            游戲到了尾聲,快樂的時光就在我們的“哈哈”聲中悄悄離去了。

          初中的作文600字 篇5

            一天,在“文具世界里”,有一個文具盒里住著一個家庭,分別是鉛筆、橡皮、轉筆刀和練習本。不知怎么的,一對好好的伙伴為了誰對鉛筆的.作用最大,而發(fā)生了一場爭吵。

            橡皮說:“我對鉛筆的作用最大,如果鉛筆寫錯了字,我可以幫它擦掉錯字!”

            轉筆刀聽了,不服氣:“哼!你算得了什么,如果鉛筆的筆尖斷了,我可以幫它削筆,它又可以寫字了!”

            練習本怒氣沖沖的說:“你們倆個說來說去,總是沒有我的本領大!如果沒有我的話,鉛筆就不能畫畫、寫字了,就會變成一個廢物了!”

            可橡皮和轉筆刀仍然不認輸,三個人就在那兒吵起來了。鉛筆急忙跑過來,問清了情況,就說:“你們對我都有用。橡皮可以幫我擦錯字,轉筆刀可以幫我削筆,練習本可以讓我在它身上寫字呀。咱們還是和睦相處吧!笨伤鼈兌悸牪贿M去,練習本大聲對鉛筆說:“鉛筆!我對你最有用,它們都沒有用,對不對?”鉛筆搖搖頭。它們三個爭來爭去。

            “是我!不是你!”

            “我的用處最大!”

            “是我!”

            ……

            正當它們吵的面紅耳赤,不可開交時,文具盒不耐煩了,大吼一聲:“別吵了!”這時,文具盒里鴉雀無聲,文具盒這才張開嘴說:“鉛筆,我給你出一道題,請你寫一首詩!便U筆點點頭,說完,正準備寫,叫到:“我在哪兒寫呢?”練習本急忙跑過來說:“在我身上寫吧!便U筆正寫著寫著,又叫到:“不好,我寫錯了!”“我來幫你擦!毕鹌ふf。過了一會兒,鉛筆有喊道:“我的筆尖斷了!”轉筆刀說:“來,我?guī)湍阆靼!币粫䞍海皇自妼懞昧恕?/p>

            文具盒說:“通過這件事,你們懂得了什么?”鉛筆、橡皮、轉筆刀和練習本一起說:“我們懂得了,朋友之間要互相幫助!薄皩,文具當中,不能少掉你們其中的一個,因為只要團結友愛,互相幫助,才能做好一件事!蔽木吆姓f。

            從此,它們成了一幫最好的朋友,有事大家一起商量,還認認真真的為人們服務。

          初中的作文600字 篇6

            我希望懂我的人能夠一直懂我,也許還有很多不懂我的人,希望這茫茫然的人海啊,總有一天能夠明白我的心意。

            神說:要有光,于是這個世界便有了光。他賜予了這個世間光明,可是我卻無法看到光的所在。光,是什么樣子的?我不知道,可是我卻知道黑暗是何種模樣,因為我始終深陷黑暗之中,被無邊的黑夜所侵蝕。我的靈魂也變得越來越小,越來越小,最終化作了一粒塵埃,在這茫茫的黑暗中飄蕩,永無止境。

            不知過了多久,亙古也許不過一瞬間,但一瞬間也可成為永恒。當渾身都感到麻木的時候,當意識逐漸模糊的時候。忽然有人牽住了我的手,對啊,我還有手的。那牽著我的又是什么?也是手吧!這只手有點冰涼,這只手在顫顫巍巍的發(fā)抖,外面很冷么?可是這只陌生的手始終拽著我,微微的`用力,往前拉我,而我的腳步也開始隨著手的拉扯抬起了步子,往前走。

            雖然這依然是在黑暗中,可是我動起來了,被一直陌生的手牽著。我感覺我好像沒有那么渺小了,黑暗之中似乎多了點什么,雖然那只手始終是冰涼的,始終在微微發(fā)抖,可是我能感覺得到,很堅定的在牽著我前行,她要帶我去往哪里?我不知道,但是我很開心,我知道,我在走,在動。

            終于,不知道過了多久。可是我才感覺過了一小會兒,那只手漸漸地停了下來,累了么?我看不見,我聽不見,嘴巴也無法說出話。最終,那只手累了,就要松開了,慢慢的就要滑落了。好像要失去什么了,我的心臟驟然一疼,我急忙緊緊的抓住那只即將落下的手,不想放開?墒恰罱K還是落下了,咫尺天涯!我又是一個人了,在這黑暗中,無邊的黑暗。我又要化作塵埃了么?

            耳畔忽然傳來一聲輕語:我累了,剩下的路你要堅強的走下去啊,別放棄!

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