初中生的作文4篇
在平日的學習、工作和生活里，大家都寫過作文，肯定對各類作文都很熟悉吧，寫作文是培養(yǎng)人們的觀察力、聯(lián)想力、想象力、思考力和記憶力的重要手段。你寫作文時總是無從下筆？下面是小編為大家整理的初中生的作文4篇，歡迎閱讀，希望大家能夠喜歡。
初中生的作文 篇1
那些沒有根的回憶，又在淚水中涌現(xiàn)。有風吹過來，我轉(zhuǎn)身離開，忽然很強烈的想念起沙灘上的那個小小的身影，腳印里收藏著那些瑣碎的憂愁與快樂�！}記
幾度山花開，幾度夕陽紅，幾度雪花飛，幾度風雨濃。風漫卷著淡淡花香，伴著流逝的時光無形間飄過了八個春秋。漫步在氤氳的風中，仰頭望見了沉睡了一冬的枝條上的芽苞，心中默許我已踏上了新的旅程——初三。
回首已走過的日日夜夜，鮮花、掌聲、贊美從我踏如初中開始似乎從未停息過，莫大的光環(huán)時時籠罩在身邊，我是那么可望不可及。我本以為這樣的生活不會間斷，可是我錯了。這段新路的起點我走的越發(fā)艱難，一次次成績的滑落，父母一次次失望的面容，一句句刺耳的話讓我的心一次次刻上深深的傷痕，此時的我是那么的無助，四處尋覓著自己的伯樂，可卻毫無頭緒。漸漸的我開始選擇沉寂，漸漸的我的脾氣變的暴躁，漸漸的我感到自卑，漸漸的喜歡逃避。可每一次傷害到的都是最親得人。每天我笑臉面對每一位師生。可我常常坐在窗前望著微微的燈光，莫名的哭泣，我不想訴說自己的痛苦給父母，可能這是自己最好的'安慰方式了，帶著希望出發(fā)，可卻總以失敗而結束，我渴望得到贊美來補充走下去的勇氣。初三的生活是繁忙的，每天與卷相伴，與書相隨。過盡飛鴻字字愁，天涯歸恨，獨自凄涼人不問�；陦糸L，音書少，可憐清，相思老。與日相歸，難、難、難……
可這潮起潮落中，我卻也收獲了溫暖。正是初三別樣的生活沉淀出了愛的精華，使感覺更濃，更純，如奶香一般淡淡的香甜。寒冷時，是同學的一杯熱水溫暖了我的心;傷心十時密友的一句問候浮萍了心中的傷痕;饑餓時是母親的一盤可口的飯菜給予了我能量。在雨中與朋友一起奔跑;夜晚一起坐在雙杠上看星星，相互講笑話，訴說煩惱，許個愿望，談談自己的理想，一起努力提高成績。此時的我是快樂的，因有愛而快樂，因有友誼而快樂，因有親情而快樂。這是初三給每一個人帶來得驚喜。但是他的付出需要莫大的回報。班中又有幾位同學離開了，每當此時我總會在晚自習下課時走到雙杠下，望著皎潔的月色，為他們深深祝福。雖說三年來未曾交往過，但是那一張張熟悉的臉龐總會記在腦中。微風輕輕的吹著，心中總會有一種驀名的傷感，淡淡的。
是啊，這大概就是初三吧，讓人欣喜，讓人憂。但是我們每一個人都了解，初三，要明確目標，為己，為親、為師，全力以赴，攀高峰;目的所在，悲切暫棄，脾性稍斂;志之所在，學為重。前途迷茫，雖障，但無懼。
時間匆匆而過，風輕輕掠過樹芝，留下淺淺的吻痕。是啊，每一天，每一季，我走過的每一段路，都有各自的美麗，何必苦苦癡迷與流逝的過去，何不面對未來。不應讓哀傷的淚水浸濕今天，我應帶上那份執(zhí)著，那份堅定，無論路有多難，繼續(xù)走下去。
因為春蠶，花落不是結束，不是終點，而是開始，是起點，是序曲。我的初三生活憂愁而又快樂。
初中生的作文 篇2
他呢，是在班上對我最好的男生，沒有之一。
可我和他的關系，純屬朋友。
他，長得很好看。膚色光潔白皙、眼眸烏黑深邃、鼻子高而立挺、嘴唇薄而小巧，看上去很高冷。但帥氣中又帶著一抹溫柔。每次與他擦肩而過的女生都想多看他幾眼。在我和他坐同桌時，我也常會端詳他的臉，有時會忍不住多看幾眼。他笑起來更不用說了，唇角微微勾起，漾出好看的弧度。每次我看他的時候，他總是笑著看著我。能遇見他，我是何止幸運。
初二時，老師把我和他調(diào)為同桌。剛開始，我覺得他特別高冷，不大愿意跟他講話。他也沒怎么理我，就這樣，我們維持了一個上午。到了下午，他對我說的第一句話是：“借我一支筆。”我把我手中僅有的一支筆給他了。在寫練習題的時候，他瞥了我一眼，說了聲：“你怎么不寫？”我看了看他，“我的筆不是在你手上嗎？”他看了我一眼，說：“等我寫完再給你。”之后，又繼續(xù)認真的寫。他把筆給我以后，我看了看題，不會。他見我沒寫，又問：“你是想被老師抽吧？”我小聲說了一句：“不會。”他用鄙視的.眼神看了看我。讓我沒想到的是，他竟然說教我。一道復雜的題，被他講的通俗易懂。漸漸的，我有不會的題總會問他，恰巧他也會問我。他理科好，我文科好，可以優(yōu)勢互補。我還記得有幾次，在他教我的時候，我沒怎么聽，因為我在看他。他教完后，問了我一句：“會了沒？”我這時才反應過來，隨口說了聲：“你說什么？”他用筆敲了敲我的頭，嚴厲的說：“你是在神游呢，還是被我的臉吸引住了，恩？”他直勾勾的看著我。我干咳了幾聲，說：“自戀。”無奈之下，他只好再教我。
我和他坐了一個學期的同桌，在這個學期，我的成績提高了不少，他的成績也是。他表面上看起來高冷，其實也有溫柔的一面。但他有時說話很刻薄，我曾被他的一句話氣了一整天。他有時也很幽默，會逗我笑。成為朋友，是他提出來的，我也認為我們最好是朋友。他對我很好，在我傷心時總會想盡辦法安慰我；在我納悶時，他總會逗我開心；在我困難時，他總會幫助我。他比我那所謂的朋友要好多了。還記得有一次，我因沒背出來課文，老師為了懲罰我，叫我把著篇課文抄30遍。我也沒辦法，只好服從命令。被他知道后，他一整天都在抄，也沒跟我說。到了第二天，他拿著他抄的30遍對我說：“不用謝�！蔽铱戳丝此�，又看了看他抄的30遍，正當我要說時，他搶著說：“如果要感謝我的話，就請我一瓶水。”我用詫異的眼神看了看他“僅僅是一瓶水？”他瞥了瞥嘴，說：“怎么，不行啊，沒良心的。”我這時才說：“行行行，一箱水都沒問題�！蔽疫�擺了個OK的手勢，他笑了笑，我也跟著笑了。
有些人羨慕我和他的關系，有時我也會羨慕自己，能和一個這么好的男生成為朋友。我問他為什么對我那么好，他只是說我們是朋友�？晌矣X得不簡單，后來呀，我才知道，原來是因為我和他的前女友有幾分相似�？伤豢细艺f，我也沒強求。同樣，我也會像他對待我一樣去對待他。
現(xiàn)在呢，他和我還是坐在一組。只不過，他坐在第三排，我坐在第一排。讓我感到開心的是，他仍然對我那么好。
這，就足夠了。
我一定要好好珍惜這段友誼��！
多希望，我們會一直是朋友。
初中生的作文 篇3
“成”是“功”的積累，“功”是“成”基礎。這句話一點也沒錯，如果沒有牢固的基礎和長年累月的積累，成功的雨露又怎么會眷顧與你呢?就像“水滴石穿，非一日之功”，如果水滴不經(jīng)過無數(shù)年的努力，何以擊穿這堅硬無比的石頭呢?不僅如此，生活中也是一樣。只有不斷地累積生活的經(jīng)驗，汲取生活給我們的教訓，才能活的精彩漂亮。
約翰赫斯金說過：“成功是用努力，而非希望造成的”。看，這句話雖然簡練，卻蘊含著深刻的道理：成功是用努力換來的，而不是希望贈與你的。著名書法家王羲之臨池學書20年，之前還曾賣字求生，遭到了別人的嘲諷和否定，真算得上是幾經(jīng)坎坷，才有那爐火純青的造詣，成為一代書法大家，名垂千古。試想一下，如果他不努力，只是每天沉浸在幻想中，哪里還有登峰造極的成就呢?
成功，這兩個字讓人感到多么振奮啊!平日里我們說的那些都不算什么，只有自己真正的'實現(xiàn)了一次，或者說成就了一番事業(yè)，才會刻骨銘心的體會到“若非一番寒徹骨，哪得梅花撲鼻香”。成功的路上遍布荊棘，每一個障礙都要毫不畏懼的跨過;每一次跌倒，都要堅強的站起來，不許哭，也不許退縮;每一次失去希望都要更加勇敢的在黑暗里摸索，尋覓希望的微光……
當然，成功更源于對失敗的總結和不懈的堅持。就像培根說的：“失敗是成功之母”。偉大的發(fā)明家愛迪生的一生，真正的詮釋了這句話。他在發(fā)明留聲機的同時，經(jīng)過無數(shù)次的失敗后，終于對電燈的研究取得了突破。1879年10月22日，愛迪生點燃了第一盞真正有廣泛實用價值的電燈。為了延長燈絲的壽命，他又重新試驗，大約試用了6000多種纖維材料，才找到了新的發(fā)光體——日本竹絲，可持續(xù)1000多小時，達到了耐用的目的。這一項發(fā)明，是愛迪生一生中巔峰的成就。但是，深受其益的我們，是否應該好好想一想，如果愛迪生沒有無數(shù)次的失敗和6000多次的實驗，他如何取得今天的成就?如果他沒有把失敗化為前進的動力，又怎么會發(fā)現(xiàn)可以持續(xù)1000多小時的燈絲呢?
沒有永恒的成功，也沒有永遠的失敗，只有不斷地總結失敗的教訓，積累點滴的經(jīng)驗，才能獲得更多的成功!
初中生的作文 篇4
生命中來來往往的人有許多，有人也許只是與你擦肩而過，但卻足以讓你記住他的背影。
——題記
意氣風發(fā)的背影
初識你，我對身邊的這一切都感到十分的陌生，我不愿意與任何人說話。然而，命運將我們連在了一起，我坐在了你的后面。上課時，老師喊你回答問題，你總能準確的回答，并贏得得片片掌聲�；卮饐栴}時，你總會高高的舉起你的手，顯出爭先恐后的樣子，我也被你的背影所帶給我的.勇氣感染，我也舉起了手。當你思考問題時，你會一手撐著下巴，一手轉(zhuǎn)一會兒寫一會兒，顯出求知的樣子悠悠的長發(fā)一閃一閃，讓我被你感染。
開心的背影
當你和朋友在一起時，你的背影是愉悅的，牽著你的朋友，腳步一跳一跳的，長發(fā)隨著你的跳動而擺動，你的背影如一只開心的小精靈，總發(fā)出銀鈴般的笑聲，肩上的書包也一跳一跳的，衣擺也隨著跑出的風一擺一擺的，那時的我也因為你而交到了朋友。
孤獨的背影
上了初中以后，你很少笑過了，如果一陣輕煙，來過又一會兒了就散了。你身邊的朋友也在一個一個的消失。當我走到你后面時，我總能看到你背影中流露出的那一絲孤獨與悲涼，而我想幫助，你卻又無法安撫你的內(nèi)心的憂傷。當我一個人走到街道上時，我想起了你的背影。一步一步地走手中總有幾本書，一晃一晃的頭發(fā)不再跳而變?yōu)榛蝿右聰[也在輕輕的搖。那時我突然覺得你又變大了許多，這種氣質(zhì)并不屬于你，在我的記憶中真正的你應當是當年那個意氣風發(fā)的人，與朋友在一起歡聲笑語的人才是你，而不是這個從背影中中都透露出孤獨悲涼和難過的你。
你快回來吧，讓曾經(jīng)的那個開心的，你回來吧，我不愿在看你一個人默默的流淚，一個人過多走在那無邊的道路上，我會陪你不再讓你一個人默默而行。
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