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        • 初中作文

          時間:2023-08-01 09:11:46 初中作文 我要投稿

          初中作文(范例5篇)

            在平平淡淡的學(xué)習(xí)、工作、生活中,大家都嘗試過寫作文吧,作文是人們把記憶中所存儲的有關(guān)知識、經(jīng)驗和思想用書面形式表達(dá)出來的記敘方式。那么你有了解過作文嗎?下面是小編精心整理的初中作文5篇,歡迎大家分享。

          初中作文(范例5篇)

          初中作文 篇1

            “叮鈴鈴”……隨著上課鈴聲的響起,同學(xué)們最愛上的化學(xué)實驗課又要開始了。教室里安靜極了,只有老師的講解聲在教室里回蕩。隨著:“實驗開始!”一聲令下,大家按照三人一個小組分工協(xié)作,有條不紊地操作著,有拿試管兒的,有配藥液的,有點酒精燈的……實驗井然有序地進(jìn)行著。課堂秩序較以往發(fā)生了截然不同的轉(zhuǎn)變。這一巨大的轉(zhuǎn)變都緣于一次在這間教室里發(fā)生的觸目驚心的事故。

            那是剛上初三的一次化學(xué)實驗課,同學(xué)們由于剛剛接觸化學(xué)實驗,面對試驗臺上擺滿了的實驗器材,按捺不住無比的激動和興奮,老師剛說:“今天我們要用高錳酸鉀制取氧氣”,還沒等老師講完,班里就有人開始動實驗器材,還有人和同桌聊著:“這個實驗……”全然不顧老師的講解。面對臺下的同學(xué)們,老師眉頭緊鎖,大聲喊道:“大家都注意力集中!我知道你們在自己做實驗時都很興奮,但現(xiàn)在不集中精力聽講,待會兒做實驗可能會出事故!北M管她一再強調(diào),但仍有不少同學(xué)在有說有笑地交談著,偶爾還能聽到器材的碰撞聲……

            老師的話終于說完了,隨著“實驗開始”的命令的下達(dá),教室里更加熱鬧起來。然而,問題很快就出現(xiàn)了。和我同組的呂同學(xué)和劉同學(xué)都還沒有熟悉該怎樣操作,就不顧一切地?fù)屩f:“讓我來吧!”呂同學(xué)一把搶走我手中盛有高錳酸鉀的廣口瓶,堅持要自己來取藥品。結(jié)果沒有在桌上鋪廢紙,導(dǎo)致高錳酸鉀的粉末灑的滿桌都是,劉同學(xué)想用濕抹布清理,沒想到差點把實驗桌染成紫色。呂同學(xué)在點酒精燈時還把手燙了,真是亂成一鍋粥了,實驗的進(jìn)程也大大地緩慢了下來。

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            就在我準(zhǔn)備收集氧氣時,一聲驚叫把我從座位上驚起。原來是前排的姜同學(xué)不小心將木塊上的酒精燈碰倒了,酒精迅速燃起更大的火苗,并蔓延到整個臺面,有些酒精的蒸汽沾到她的衣服上點燃了她的衣服和頭發(fā)。姜同學(xué)大聲地尖叫著。我心里猛地一緊,周圍的同學(xué)也全都嚇傻了、驚呆了……都不知道該怎么辦!只聽有人大喊:“快拿濕抹布!”霎時間,七八塊濕抹布一起拋向了她,老師一個箭步?jīng)_到了她面前迅速用濕抹布蓋滅火苗,情況及時得到了控制。瞬間,教室里死一般的`沉靜!看著姜同學(xué)被燒紅了的臉和脖子,我心里后怕極了……

            實驗仍在繼續(xù),只是大家都靜悄悄地查書的查書,請教問題的請教問題,安裝儀器時也嚴(yán)格地按照標(biāo)準(zhǔn)步驟。教室里又恢復(fù)了井然的秩序。

            這個發(fā)人深省的事故敲醒了我們大家,良好的課堂秩序,嚴(yán)謹(jǐn)?shù)目茖W(xué)態(tài)度,才是學(xué)習(xí)知識的必要保證。

            “叮鈴鈴”……鈴聲再次響起,我們的課堂卻已發(fā)生了巨大的轉(zhuǎn)變!

          初中作文 篇2

            每當(dāng)想起我把錢還給小店阿姨這件事,我覺得我做對了。

            星期天的中午我正在認(rèn)真地做作業(yè),突然媽媽從廚房里傳來威威去買一兩瓶醬油回來。我一聽連忙跑到媽媽身邊,我拿著錢,騎著自行車到了小店。我摸了摸腦袋想了想該買什么吶,原來是買醬油,我親切地對那位阿姨說:“阿姨請您幫我拿一下醬油!蹦俏话⒁逃H切地說:“好的,小弟弟你等著我拿給你!蔽覍㈠X給了她,她找了錢給我,我一拿錢就往外跑。我看了看錢,一共是十塊錢。我心想:這天上掉下來的餡餅?zāi)懿怀月铩_@是我又想起媽媽講給我聽的話,貪圖小便宜的孩子是一個壞孩子,這時我飛快地走到小店門口對那位阿姨說:“阿姨這是你剛多找給我的錢還給你!蹦俏话⒁虛崦业腵頭親切地說:“這些錢就給你當(dāng)小費吧!蔽乙宦犨B忙跑了出去,回到家我把這事告訴了媽媽,媽媽夸我是一個好孩子。我聽了心里美美滋滋的。

            我覺得這件事我做對了!

          初中作文 篇3

            我有一個屬于我自己的小農(nóng)場,我是一個小小的、快樂的農(nóng)場主。你瞧!18塊紅色土壤的菜地里整整齊齊地長滿了熟透的草莓,綠綠的葉子,紅紅的草莓,讓人垂涎三尺。菜地的左邊是青青的山,山腳下有一個小池塘。菜地的右邊是一座溫馨的農(nóng)家小屋,旁邊有一個狗窩,有一只牧羊犬在來回“巡邏”,替主人防備著“小偷”!

            “啊……我那可憐的草莓又被摘得只剩下一點了!唉,又晚了一步。”我一起床,還沒來得及吃早餐,就開始我的“收菜”行動了。

            我伸出“一鍵摘取”的手,很快就把“菜”摘完了。這時好友列表顯示“夢里水鄉(xiāng)”的木瓜“成熟了”,一個個黃黃的,好可愛啊,我忍不住順手牽羊了一些,有了收獲的我心里樂滋滋的,這時,我發(fā)現(xiàn)旁邊的一塊牌子上寫著“勞動光榮,盜竊可恥”。我忽然有些后悔,不該做這種不光彩的事,可是木瓜已經(jīng)進(jìn)了我的“倉庫”,拿不出來了。怎么辦?那我就幫她做點事作為補償吧,我拿起除草劑幫她除了草,還用殺蟲劑幫她殺死“菜”葉上的害蟲,這下心里覺得舒坦多了。又有一個好友的蘋果熟了,我忘記了剛才的尷尬,興奮地馬上“鉆進(jìn)”好友的農(nóng)場,一陣“猛摘”,可是當(dāng)我把一個個金黃色的橘子往口袋里裝時,卻被好友家的`狗發(fā)現(xiàn)了,這下可慘了,我“嚇”得“掉”了100多個金幣,哈哈,這下可真是得不償失呀,看來偷菜也是要付出代價的!

            喜歡看那一畦畦綠油油的蔬菜,喜歡看那五彩斑斕的花朵,喜歡看那五顏六色的果實,紅的番茄,黃的南瓜,紅辣椒,紫茄子,綠豆角,白蘿卜……看著幼苗一點點長大,開花結(jié)果,我心里也舒暢起來了,快樂之感油然而生。

          初中作文 篇4

            初中軍訓(xùn)作文

            瞧,這位身穿黑色華達(dá)呢中山裝,戴著黑色寬邊眼鏡,臉上帶著微笑的中年教師,他就是我們敬佩的語文老師——陳老師,軍訓(xùn)作文600字。陳老師知識淵博,教學(xué)經(jīng)驗豐富,上起課來總是那么輕松、活潑、生動、有趣。我們尤其愛聽他的作文課,他講起課來總是那么風(fēng)趣、幽默、引人入勝,使我們興趣盎然。我們在不知不覺中愛上作文,逐步懂得一點寫作的“奧秘”。

            “叮鈴鈴”,上課的鈴聲響了,這一節(jié)是作文課。陳老師大步跨進(jìn)教室。今天他顯得格外興奮,走到講臺前,笑嘻嘻地說:“同學(xué)們,今天我特別高興,你們知道我為什么高興嗎?”我們都咧開嘴,搖搖頭。陳老師接著說:“今天早上,我到貿(mào)易市場,一元錢,買了兩只老母雞,你們說能不高興嗎?”同學(xué)們哄地一聲笑了,張瑾笑得連腰也直不起來了。我想:陳老師準(zhǔn)又在開玩笑了。哪知陳老師卻一本正經(jīng)地說:“真的,我從來不說假話。不信,我讀給你們聽!闭f著,他拿起一本作文本大聲念了起來。原來一個同學(xué)在作文中寫他跟爸爸到貿(mào)易市場去買雞,爸爸只付了一元錢,買到兩只肥壯的大母雞。同學(xué)們恍然大悟,陳老師在批評有的同學(xué)寫作文不顧事實,胡編亂造。陳老師說:“不管你的描寫多么生動,詞語多么豐富,不真實的文章是沒有意義的,就不是好作文!蔽蚁耄乙渤7高@種毛病,如以前寫秋游時,卻寫“春光明媚,百花爭艷……”打這以后,同學(xué)們寫作文時,總要細(xì)心琢磨,深入了解,遇到不明白的問題,便問老師、家長或者查閱資料,類似的錯誤就大大減少了。

            又是一堂作文課。今天,一向和藹可親的陳老師,忽然一把拉著陳俊同學(xué)拖出門外。我們都嚇得大氣也不敢喘一口。哪知陳老師關(guān)上門,轉(zhuǎn)過身來笑瞇瞇地說:“同學(xué)們,大家不要緊張,現(xiàn)在我要考考大家的眼力。你們熟悉陳俊嗎?”“熟悉!”同學(xué)們異口同聲地回答。陳老師接著問大家:“你們說陳俊今天穿的是什么顏色、什么式樣的服裝?腳上穿的是皮鞋,布鞋,還是跑鞋?”這一問,大家都怔住了,誰也不吭聲。過了一會兒,陳老師叫陳俊走進(jìn)教室,我們這才打量起來:他上穿一件天藍(lán)色拉鏈衫,下著海藍(lán)色的褲子,腳穿一雙解放球鞋。陳老師笑著對我們說:“這就去觀察校園的花圃!边@次我們看得可仔細(xì)了,對花圃的每種花草,從它們的顏色到形狀,生活習(xí)性及生活規(guī)律,都進(jìn)行深入的觀察,有的還翻查有關(guān)參考書。這次作文,大家都寫得較好。通過這件事,我們懂得:要仔細(xì)觀察,才能寫出好作文。

            陳老師就是這樣指導(dǎo)我們學(xué)習(xí)和作文的。你說,我們有這樣一位優(yōu)秀的語文教師,能不感到高興嗎?我們對寫作怎么能不產(chǎn)生濃厚的興趣呢?

            我覺得,軍訓(xùn)便是在鍛煉我們、磨礪我們,我們要想成為閃閃發(fā)光的金子,就要勇于接受軍訓(xùn)風(fēng)風(fēng)雨雨的洗禮。這樣,我們才能變得更加堅強,能更有勇氣去乘風(fēng)破浪,迎接學(xué)習(xí)、生活的挑戰(zhàn)!

            初一時,我們已經(jīng)試過軍訓(xùn)了,但經(jīng)過這次初三的軍訓(xùn),我覺得初一的軍訓(xùn)好像對我們很放松,感覺我們像被呵護(hù)的溫室花朵,很難經(jīng)得起風(fēng)雨的考驗。而這一次的軍訓(xùn),才算得上是我們的試金石。

            這一次的軍訓(xùn),要求更加嚴(yán)格:烈日當(dāng)空,我們頂著炙熱的太陽,一動不動地站著軍姿,任憑汗水肆意地從額頭沿著滾燙的臉頰,再流向曬得黑黑的脖子。沒有教官的命令,即使汗流浹背,我們也不能用手去擦拭汗水,更不用說是活動手腳了,如果我們當(dāng)中有一個人放松了,甚至是悄悄地動了,那是逃不過教官的金睛火眼的,我們便要全體受罰——跑圈、俯臥撐、蹲下起立……每一次的懲罰都會使我們筋疲力荊這時,我真的很像放棄,但是,我心里默默地鼓勵自己:一定要堅持!絕對不能輕言放棄……那么我就會咬緊牙關(guān),努力挺過去。哈哈!就讓陽光來得更猛烈些吧!我一定不會那么容易屈服的!我會堅持到底!

            軍訓(xùn),不但鍛煉了我的,請保留此標(biāo)記。)體質(zhì)和意志,而且,對我的思想教育有了不少的影響。盡管德育課上,教官說的都是老生常談的道理,他不像專業(yè)的老師那樣出口成章,也沒有妙語連珠,但是,從他專注的眼神,和用心的教育里,我讀懂了他,讀懂了他對我們的嚴(yán)格要求,讀懂了對我們無盡的'關(guān)懷。

            雖然許多道理,我早已懂得,但是在這短短的四天軍訓(xùn)里,我發(fā)現(xiàn),那些我曾經(jīng)以為耳熟能詳?shù)牡览,原來有了真正的意義,有了真正的詮釋,直到今天,我才赫然覺得,這是我第一次真切地感受它們的真諦——一個人,你可以是矮小的,你可以是瘦弱的,但你絕對不能沒有精神!一個集體,你可以不是最優(yōu)秀的,你可以不是學(xué)習(xí)最好的,但是你絕對不能失去團(tuán)結(jié)的力量!在一個部隊里,在一個班級里,你代表的不僅僅是你個人,你的言行舉止還代表了整個集體!人不僅要向前看,有時還應(yīng)該向后看一下,看自己是否錯過了什么!不論何時何地,我們都應(yīng)該學(xué)會換位思考,因為這個世界不只是你一個人……

            經(jīng)過軍訓(xùn),我們能更加勇敢地翱翔天際,搏擊蒼穹;經(jīng)過軍訓(xùn),我們不再是溫室嬌嫩的花朵,我們能長成參天大樹,迎接暴風(fēng)雨;經(jīng)過軍訓(xùn),我們?nèi)松狭酥匾囊徽n!

          初中作文 篇5

            都說“做人難,做個幫助別人的好人更難!蹦俏蚁胝f,“當(dāng)班干部難,當(dāng)個將班級管理好的班干部更難!

            按說正處水樣年華的我們,不應(yīng)該有此感慨,可惜自打我出生的一刻起,我就注定要倒霉:做老師的兒。還要做一個好老師的兒,更是要做在學(xué)校擔(dān)任重任的行政干部的兒。偏偏我生性頑劣,不服管教,且受魯迅先生的思想知道深刻,在違背“馬克思主義”的同時又要走“陳獨秀的'思想道路”。所以自認(rèn)為是“無產(chǎn)階級派遣的革命者”,很是不解人情世故,又要擔(dān)任兩個可惡的職位:學(xué)生會副主席和班上的學(xué)習(xí)委員。

            不僅僅是我,我所在的班級里的這種人多得是:比如紀(jì)律委員,明明自己都做不到在自習(xí)課上清風(fēng)雅靜,卻不準(zhǔn)別人借一塊橡皮。總認(rèn)為“人嘛,總有犯錯誤的時候!庇忠髣e人不犯錯誤——這就是21世紀(jì)欠揍的對象,班干部。

            從小學(xué)起,我就一直擔(dān)任重任:副班長、班長、學(xué)習(xí)委員、組長、課代表……如今又在老媽所在的學(xué)校所在的年級所在的班讀書,偏偏我媽又是一個信奉“荊條下面出孝子”的“中國傳統(tǒng)教育信奉教徒”,我深受其害,雖不與人打架,卻常常出語傷人。所以基本上認(rèn)識我的人都敬而遠(yuǎn)之,覺得我太苛刻。我卻感嘆“知音難尋”!

            說實在的,沒當(dāng)過班干部的人總覺得班干部很爽,不僅是老師面前的紅人,又可以“威懾”同學(xué)們,所以許多人都想當(dāng)班干部。班干部是有班干部的好處:1、是“知名人物”,家長來到學(xué)校都要看看班委干部的表,那是件多露臉的事;2、鍛煉自己的領(lǐng)導(dǎo)能力、口才等。

            但誰又理解我們的痛苦。康谝,班干部有些時候是個好心沒好報的主,你提醒他犯錯誤了,他還狗咬呂洞賓——不識好人心,罵你是老師的狗腿子,是“封建王朝統(tǒng)治階級”的“低級官員”。第二,班干部應(yīng)該以身作則,處處都要有應(yīng)有的風(fēng)范,我不是說不該提倡這種風(fēng)氣,而是說沒有多少班干部做得到(起碼在我們班)或者是嘴上說行心里卻一個勁兒地埋怨。就連做作業(yè),班干部哪個沒有完成,就會是雙倍處罰。第三,還有一部分不稱職的班干部,在同學(xué)中沒有威信,又必須執(zhí)行老師的任務(wù),不然兩邊都處理不好,真是“上要稟君,下要告民”。而一些“刁民”就不配合,對著干,讓你更不知所措,更難堪。

            我是班干部,我希望能為班級、為大家服務(wù),共同創(chuàng)造好的學(xué)習(xí)環(huán)境。但偶然的一聲嘆息,讓我呆立:“班干部,想說愛你不容易!”

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