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        • 初中印象最深的人作文

          時(shí)間:2023-08-03 13:26:41 初中作文 我要投稿
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          初中印象最深的人作文

            在平日的學(xué)習(xí)、工作和生活里,大家都嘗試過(guò)寫(xiě)作文吧,作文是由文字組成,經(jīng)過(guò)人的思想考慮,通過(guò)語(yǔ)言組織來(lái)表達(dá)一個(gè)主題意義的文體。怎么寫(xiě)作文才能避免踩雷呢?下面是小編為大家整理的初中印象最深的人作文,僅供參考,大家一起來(lái)看看吧。

          初中印象最深的人作文

          初中印象最深的人作文1

            在我的印象中最深的人是我老爸,古靈精怪,食量特大(也愛(ài)酒如錢(qián)),為人豪爽,不斤斤計(jì)較。

            飯量大如山

            上個(gè)星期,我完全對(duì)老爸刮目相看了,它已突破兩碗飯的瓶頸,他現(xiàn)在連吃三碗!我們?nèi)ワ埖挈c(diǎn)了菜,六個(gè)菜。這對(duì)我們來(lái)說(shuō)有吃不完的風(fēng)險(xiǎn),我們坐在桌子上,時(shí)間悄無(wú)聲息地流走著,我們的菜一個(gè)個(gè)地端上。來(lái)第一個(gè)菜時(shí),老爸一動(dòng)筷子夾起的菜就有很大一團(tuán),我也跟著學(xué),大口大口地吃,媽媽并不吃多少,只是小口小口的品嘗,他一直食欲不振,但好歹也吃點(diǎn)。第三盤(pán)菜時(shí),我發(fā)現(xiàn)我的肚子已經(jīng)漲的溜圓溜圓的了,當(dāng)我發(fā)現(xiàn)老爸的肚子還是原樣時(shí)我很吃驚。他人在面不改色的.“掃蕩”著,他的食指一動(dòng),菜就會(huì)像決堤的洪水涌入他的肚子。我想卷土重來(lái),看著老爸風(fēng)卷殘?jiān)瓢愕臓顟B(tài),我完全就是個(gè)“菜”。只好望著,畢竟我的肚子已經(jīng)沒(méi)有位子留給其他的食物了。后來(lái)他又連吃了三碗飯,六個(gè)菜全部洗劫一空,外加一瓶啤酒。我只有望塵莫及了。

            齁聲震如雷

            昨天,十一點(diǎn)我回房睡了,只知道老爸被老媽趕了出房,她說(shuō)她無(wú)法在老爸的“嘶吼”下安眠。我有一點(diǎn)好啊,就是睡著后雷打不動(dòng),于是老爸要和我睡。由于我睡得晚,我還沒(méi)睡著時(shí)老爸就來(lái)了,當(dāng)我意識(shí)漸漸模糊時(shí),突然!一陣“雷聲”在我的耳邊響起,將我驚醒?粗习,原來(lái)是老爸在打齁。好家伙,那聲音就像是雷公電母打架時(shí)的配音,煙云繚繞,且蘊(yùn)藏著無(wú)盡的危機(jī)。就好像是那巨大的及其工作的聲音,不休不知,煩死人。我只好堵著耳朵睡。又將我震醒,媽呀。±习帜氵@是要將我弄個(gè)精神分裂。吭酱笤酱舐,我記住你了,以后我也朝你震,我們走著瞧!

            這就是我的老爸,飯量大如山,齁聲響如雷,它的特點(diǎn)不是每個(gè)人都有,因?yàn)樗仟?dú)一無(wú)二,在我心中印象是最深的人。

          初中印象最深的人作文2

            生活過(guò)往,許多人和事都會(huì)給我留下不同的印象。令我印象最深的,就是黃山峭壁上的清潔工,他讓我感觸許多。

            依稀記得那個(gè)暑假,爸爸、媽媽和我來(lái)到了以風(fēng)景美麗而聞名于世的黃山,我十分激動(dòng)。俗話說(shuō)得好:五岳歸來(lái)不看山,黃山歸來(lái)不看岳。

            我從山腳下往上看,黃山高聳入云,山上全是花草樹(shù)木,看起來(lái)十分難爬。但是來(lái)了總不能不爬吧!我們費(fèi)了九牛二虎之力才爬到離山頂不遠(yuǎn)的亭子里。我坐在亭子里往下看,下面是萬(wàn)丈深淵,底部亂石嶙峋,十分嚇人。我想:這要是不小心掉下去,肯定完蛋! 這時(shí),我看到前面有兩個(gè)人在懸崖邊做什么,走近一看是兩個(gè)山上的清潔工,只見(jiàn)一個(gè)人把安全繩的一頭綁在欄桿上,把另一頭扔下懸崖,另一個(gè)人穿上橙色的安全服,把一個(gè)尼龍袋夾在腰帶上,他翻過(guò)欄桿,把繩子卡在腰帶上的滑輪上,他左手抓緊繩子,右手不斷的轉(zhuǎn)動(dòng)滑輪,讓自己下降,我心里一驚,他要是不小心手滑就會(huì)掉下去摔得粉身碎骨,真是太危險(xiǎn)了,他還要不斷躲避突起的巖石和樹(shù)木。到了一個(gè)草叢時(shí),他用右手鎖住了滑輪,并從袋子里拿出來(lái)一個(gè)大長(zhǎng)夾子,在草叢中搜尋著,他神情嚴(yán)肅,仿佛在尋找什么寶貝,他把垃圾夾到袋子里,不一會(huì)兒,袋子就滿了。他像一個(gè)橙色的氣球,漂浮在懸崖上,又像一個(gè)橙色的壁虎趴在峭壁上,他身后的景色我們看著很美,但他卻無(wú)心欣賞。

            保護(hù)環(huán)境,人人有責(zé),我希望每個(gè)人都從我做起,把垃圾扔到指定的垃圾箱里,這樣就不會(huì)給山上的.清潔工增加太大的壓力,去撿垃圾,就不會(huì)有危險(xiǎn)了,我愿每個(gè)人的心靈都像黃山一樣美麗、干凈!

          初中印象最深的人作文3

            說(shuō)起印象深刻的人,大家一定會(huì)想起:同學(xué)、朋友、老師……而我印象最深刻的人就是我的媽媽。

            我的媽媽有著一張圓圓的臉,兩顆寶石般的眼球在眼眶里閃爍著,就像路邊的燈光,一頭烏黑的長(zhǎng)發(fā)如瀑布一般。

            我的媽媽脾氣很好,從不隨意批評(píng)我,除非我太讓她生氣了,她就會(huì)板著臉,眼睛死死地盯著我,雙手叉著腰,就像一只獅子盯著獵物似的,仿佛下一秒就會(huì)把我一口吃掉,可怕極了。然而當(dāng)我表現(xiàn)優(yōu)異的時(shí)候,她的嘴角會(huì)漾起溫暖的微笑,雙眼也會(huì)瞇成月牙的`樣子。

            我的媽媽教育理念很好。有一次,數(shù)學(xué)試卷發(fā)下來(lái)了,我只得了83分。放學(xué)的時(shí)候,我的雙腳慢慢地移動(dòng)著,就像一只烏龜在爬,又像腳上有一個(gè)千斤重的鐵球似的。因?yàn)閷?duì)這一次的成績(jī)很失望,一路上我都垂頭喪氣的。鳥(niǎo)兒在愉快地唱歌,風(fēng)兒在撫摸著大地,而在我的眼里,一場(chǎng)暴風(fēng)雨卻即將來(lái)臨。

            往日回家那么長(zhǎng)的路,此刻就不一會(huì)兒就到了。到了家里,媽媽笑瞇瞇的說(shuō):“數(shù)學(xué)試卷發(fā)了嗎?”“發(fā)了!蔽也磺樵傅幕氐。“那就拿來(lái)給我看看吧!”迫于無(wú)奈,我只得慢騰騰地從書(shū)包里抽出了那一張分?jǐn)?shù)慘淡的試卷,忐忑不安地遞給媽媽。我很緊張,感覺(jué)懷里揣了一只小兔子,下一秒心臟就要從嗓子眼蹦出來(lái)了?墒牵龊跻饬系氖,媽媽并沒(méi)有批評(píng)我,而是耐心地給我講解一道道錯(cuò)題。我?guī)е苫髥?wèn)媽媽為什么沒(méi)有批評(píng)我,媽媽慈愛(ài)地摸了一下我的頭,溫柔地解釋道“分?jǐn)?shù)不重要,重要的是你能否從錯(cuò)誤中吸取教訓(xùn)!甭(tīng)了這一番話,我的淚光在眼眶里閃爍,我一下子撲進(jìn)媽媽的懷抱“我一定會(huì)努力學(xué)習(xí),好好報(bào)答您的!”

            我印象深刻的人就是我的媽媽,我愛(ài)我的媽媽!

          初中印象最深的人作文4

            每當(dāng)我到小區(qū)門(mén)口的時(shí)候,看著金黃太陽(yáng)灑在水池里,水面被魚(yú)兒波動(dòng)著,翻起一朵朵浪花,不由得想起白居易的“日出江花紅勝火”。

            看向水池,一個(gè)幼稚而天真的一句話回蕩在耳邊,雖然只是一個(gè)小女孩說(shuō)的,卻無(wú)不體現(xiàn)出滿滿的正能量。

            那天下午,我跟朋友玩,因?yàn)橐恍┦掠悬c(diǎn)過(guò)分,吵了起來(lái),最后,直接走了。到門(mén)口時(shí)看這個(gè)池塘就不禁有一些感概:以前,人們生活非常緊促,也很匆忙,每天都有事,大人的事業(yè),小孩的學(xué)業(yè)都很急,沒(méi)有人能發(fā)現(xiàn)生活之美。記得有句名言:生活中不缺少美,而是缺少發(fā)現(xiàn)美的`眼睛。

            我坐在池塘邊,想起自己剛剛的語(yǔ)言過(guò)激了,應(yīng)該找她們道歉。正糾結(jié)時(shí),旁邊一個(gè)小女孩跑過(guò)來(lái),從袋子里拿出一包魚(yú)食往水里扔,我問(wèn)那個(gè)女孩:“這里有你的魚(yú)嗎?小妹妹!蹦莻(gè)女孩抬起頭來(lái),說(shuō)了一句:“沒(méi)有。”我看了看魚(yú)塘又把頭轉(zhuǎn)過(guò)來(lái):“沒(méi)有為什么要喂它們呢?”小女孩哭了,不過(guò)很快擦干了眼淚:“沒(méi)有也要喂,昨天下午我坐在這,一條魚(yú)死了,白花花的肚子浮在水面上,一點(diǎn)生氣都沒(méi)有,其他魚(yú)兒失去了一個(gè)朋友,非常傷心,卻束手無(wú)策,無(wú)奈的離開(kāi)了。今天,我跟朋友絕交,她每個(gè)字都很傷人,我想哭,又想起了魚(yú)兒,它們已經(jīng)失去了一個(gè)朋友,不想它們?cè)偈チ,所以我要竭盡全力照顧這些小魚(yú)們!

            我的眼淚不禁流出來(lái),這個(gè)小女孩充其量也不到一年級(jí),就知道顧及魚(yú)的感受,體驗(yàn)到了失去朋友的痛苦,而我現(xiàn)在已經(jīng)六年級(jí)了,實(shí)在不應(yīng)該因?yàn)橐庖?jiàn)不合,就讓我們八年的友誼破碎了。

            生活中,每個(gè)人都是一朵玫瑰,要躲著別人的刺,要學(xué)會(huì)時(shí)刻提醒自己:不要讓自己的刺傷到了別人。

            在這個(gè)小女孩面前,我明白了自己有那么可笑——就因?yàn)橐痪湓挘瑐擞亚。那天下午,那個(gè)小女孩給我上了一節(jié)課,我永遠(yuǎn)不會(huì)忘記。這個(gè)小女孩給我留下了深刻的印象。

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