（熱）初中生活作文

　　無論是在學(xué)校還是在社會中，許多人都有過寫作文的經(jīng)歷，對作文都不陌生吧，作文是從內(nèi)部言語向外部言語的過渡，即從經(jīng)過壓縮的簡要的、自己能明白的語言，向開展的、具有規(guī)范語法結(jié)構(gòu)的、能為他人所理解的外部語言形式的轉(zhuǎn)化。作文的注意事項有許多，你確定會寫嗎？下面是小編精心整理的初中生活作文8篇，僅供參考，希望能夠幫助到大家。

初中生活作文 篇1

　　隨著清脆的“咔嚓”聲，一個美好的場景被攝入鏡頭，多彩的生活被濃縮在方寸之間。攝影，是我的愛好。

　　星期天，我提著相機(jī)漫步在街頭，“閑庭信步”的老人，青春煥發(fā)的少女，天真活潑的兒童……構(gòu)成一幅幅和諧美好的畫面。我拍些什么呢？雄偉的建筑，鮮艷的花朵，的確美好，但構(gòu)思并不新穎。

　　��！有了，“咔嚓”一聲脆響。你猜猜我攝下了什么？手，新華書店科技書拒前，那無數(shù)雙拿著書、艷著書、舉著書的'手。纖細(xì)的、粗壯的、粉嫩的、被陽光曬成古銅色的……當(dāng)這個情景出現(xiàn)在眼前時，我就感覺到有一種力量推動著我。這些手僅僅是在拿著書嗎？不，它們是在摘取打開知識寶庫的金鑰匙。多么令人感動！看到這無數(shù)雙手，你就能自然聯(lián)想到手的主人那一張張含著微笑的臉了，那是多么愉快的微笑。

　　“咔嚓”，又?jǐn)z下了什么？腳，圖書館前等待開門的許許多多雙腳。穿球鞋的、穿布鞋的、穿皮鞋的、穿涼鞋的，還有拄著手杖和雙拐的……看著他們，我熱血沸騰了！這不是在躊躇在排徊的腳，而是在奔跑在攀登的腳，在人類前進(jìn)的道路上留下了堅實印跡的腳，多么令人振奮！看到它們，你就能聯(lián)想到它的主人們那一張張含著謙遜的微笑的臉。那微笑，也一定含著奮進(jìn)者的陶醉和滿足。

　　“咔嚓”這次攝下的就是一張張笑臉了。下班職工舒心的微笑，接待友人們的真誠的微笑，看到成果的欣慰的微笑，我隨處可見的微笑，時時激勵著我，鼓舞著我：我看到一個廣闊美麗的世界，它充滿了對生活的愛，充滿了對未來的幢憬，充滿了對美好事物的追求。

　　你想看看這些精彩鏡頭嗎？你的身邊就有。

初中生活作文 篇2

　　呀!轉(zhuǎn)眼間，我已經(jīng)當(dāng)了兩個月的初中學(xué)生了。在中學(xué)的這幾十個日子里，我體驗到了初中生活的豐富多彩，也體驗到了初中生活的快樂。

　　孔子曾說過：學(xué)而不思則罔，思而不學(xué)則殆。學(xué)而不思的人絲毫不會享受到學(xué)習(xí)的快樂，因為他們只是終日在吃力的死記知識，卻不能領(lǐng)會其中的奧秘，享受不到在學(xué)習(xí)時因領(lǐng)悟其內(nèi)涵而帶來的快樂。這根本不是學(xué)習(xí)，只能說他們在死記硬背，至于思而不學(xué)的人，就更不用說了，他們只會做白日夢，連死記硬背都做不到。

　　我不同以上兩種人的一員，我又我自己的學(xué)習(xí)方法。

　　當(dāng)我在學(xué)習(xí)語文時，我會先記住一些學(xué)習(xí)語文的技巧，再通過一篇篇饒有趣味的課文來掌握那些技巧，不斷地練習(xí)，直到靈活運用為止，這樣一來，我不到掌握了學(xué)習(xí)方法，學(xué)習(xí)更輕松，還苦熬大了閱讀量，從文章中體會到更多的人生感悟，體會到學(xué)習(xí)的快樂，更能學(xué)到人生的`哲理，這可是多少金錢都換不來的。

　　不過相比之下，從做數(shù)學(xué)題中獲得快樂就更多了。

　　在明亮的教室里和要好的同學(xué)一起研究復(fù)雜的數(shù)學(xué)題，在我看來，這是一種莫大的享受，大家時而因不同的觀點兒不斷政治，時而各自埋頭苦想，不時的小聲交談思路，最后又終于為解出了一道大家眼中的難題而歡呼不已，那種興奮勁兒不是只用語言就能形容的。

　　因為在學(xué)習(xí)中享受到了前所未有的快樂，所以我才會熱愛學(xué)習(xí)，熱愛初中生活，畢竟學(xué)習(xí)帶來太多引人注目的美好事物。

　　我的初中生活因?qū)W習(xí)而精彩，因?qū)W習(xí)而快樂。

初中生活作文 篇3

　　生活是豐富多彩的，生活給了我們喜怒哀懼，也告訴我們一些知識，一些道理.

　　生活告訴我：要微笑著面對生活.微笑是一個普通的表情，卻會帶給我們不普通的收獲與驚喜.微笑著面對別人，會得到很多友誼與快樂，會得到別人對你的好印象與信任.微笑著面對冬天，你會發(fā)現(xiàn)，冬也是溫暖的.、歡樂的、熱鬧的、充滿節(jié)日氣氛的、充滿希望與生機(jī).微笑著面對黑暗，其實黑暗并不黑暗，黑暗并不可怕，黑暗一定會過去，光明一定就要來到.微笑著面對分別，其實分別也是另一個世界的開始，其實分別的真理應(yīng)是“海內(nèi)存知己，天涯若比鄰”.微笑著面對挫折，爬起來繼續(xù)奮斗，成功一定會來到你的身邊，你會發(fā)現(xiàn)，挫折也不是壞事，它只是人生路上的一個小阻礙，失敗后吸取教訓(xùn)，繼續(xù)奮斗，一定會成功.微笑著面對世界，你不禁會感慨：世界多么美麗，生活多么美好.你會忘記，甚至找不到憂郁和不滿，你會創(chuàng)造更美好的明天.

　　生活告訴我：誠信乃做人之根本.誠實守信，別人都會尊重你;不講誠信，連一個小孩子都會瞧不起你，別人也不愿理你.例如：你約同學(xué)一起出去玩，同學(xué)卻放你鴿子.你會怎么想?會不會很氣憤?你會不會認(rèn)為他沒有誠信而瞧不起他?會.這也說明了誠信的重要.沒有誠信，你得到的是白眼，是瞧不起;沒有誠信，你無法在世界上立足;沒有誠信，你無法生活.

初中生活作文 篇4

　　當(dāng)我信心百倍滿懷喜悅地站在三中大門前，一種前所未有的激動感覺像涌動的巖漿在奔流著。此時，我在心底高聲呼喊著：初中，我來了!

　　當(dāng)我初次來到這個班級，心里就充滿著力量，我鼓足了干勁，等候著三年之后的“驀然回首，那人卻在燈火闌珊處”的成功喜悅!初中生活的新感覺是忙碌和勞累的，但我仍然不知疲倦地挑燈苦讀，只為了三年后能夠奔向成功的彼岸。

　　在上初中的`2個月來，我長大了。我不再用父母催我學(xué)習(xí)，不再用媽媽幫我洗衣服，不再用爸爸幫我提書包，因為我是一名中學(xué)生了，不在是衣來伸手，飯來張口的小朋友了，我長大了!

　　在學(xué)校，老師并不像小學(xué)老師一樣手把手地教我們了，而是讓我們自已去學(xué)。同學(xué)之間卻因為那似乎很重要的名次而缺少了小時候真摯的友誼，但我們之間卻也有美好的友情。自習(xí)課上，我被一道復(fù)雜的數(shù)學(xué)題難住了很是焦急。同桌是一名“數(shù)學(xué)高手”，我碰了碰她，她看見那道數(shù)學(xué)題點了點頭，又做她的英語去了。我心想：“喲!這人怎么這樣？不告訴我算了”。下課了同桌說：“這題你不會吧？我來教你!”聽了她的話我不得不對剛剛的想法而愧疚，其實朋友就是這樣，盡管學(xué)習(xí)競爭激烈，但是她仍然幫助你。

　　初中，是人生道路上最美麗的篇章；是用另一種語言寫成的文字；初中的新感覺就是充滿青春活力的生命的春天。

初中生活作文 篇5

　　中國國家館“東方之冠”，取自中國古代木結(jié)構(gòu)建筑中的元素——斗拱， 地區(qū)館屋頂“中國館園”還將運用生態(tài)農(nóng)業(yè)景觀等技術(shù)措施有效實現(xiàn)隔熱，使能耗比傳統(tǒng)模式降低25%以上。

　　環(huán)保概念”在世博園隨處可見。5萬平方米的生態(tài)綠墻，世界最大;4.6兆瓦太陽能發(fā)電機(jī)組容量，全國第一;420公里的軌道交通網(wǎng)，超過1000輛的新能源汽車，園區(qū)內(nèi)公共交通實現(xiàn)“零排放”……上海為打造“低碳世博”可謂費盡心機(jī)。

　　除中國各展館外，參展各國場館也盡顯“低碳生活”之美。在占地3000平方米的丹麥館螺旋形坡道入口，顯眼地擺放著特有展品——自行車，還有一個即將注入哥本哈根海港碧水的池塘。5月1日世博會開幕后，觀眾即可體驗北歐的“低碳生活”：騎上自行車，或者脫了鞋襪，將腳浸泡在清澈的海水中享受夏日的清涼。德國館的綠色建筑技術(shù)，西班牙館的環(huán)保藤條材料以及如同一個沒水、沒電、沒熱的“原始洞穴”的倫敦零碳社區(qū)——低碳技術(shù)把世博園區(qū)裝扮得美輪美奐。

　　倫敦零碳館;最佳實踐區(qū)北部區(qū)域的案例。零碳館建筑面積為2500平米，暖通需求由太陽能風(fēng)力驅(qū)動的吸收式制冷風(fēng)帽系統(tǒng)和江水源公共系統(tǒng)供給，電力則通過建筑附加的太陽能發(fā)電板和生物能熱電聯(lián)產(chǎn)生并滿足建筑全年的能量需求，為參觀者提供最低能耗的舒適體驗。

　　生活中，我們一方面要鼓勵采取低碳的生活方式，減少碳排放;另一方面是通過一定碳抵消措施，來達(dá)到平衡。種樹就是“碳中和”的一種方式，需種植的樹木數(shù)(棵)等于二氧化碳排放量(千克)除以18.3。

　　這些金點子中，涉及到洗衣機(jī)節(jié)水、食物儲藏、烹飪、廚房節(jié)水、廚房去污、居住節(jié)電節(jié)水、汽車出行、冰箱空調(diào)等家用電器節(jié)電�，F(xiàn)在，這些金點子已經(jīng)被整理好收入低碳生活指導(dǎo)手冊中，　　如，同樣長的洗滌周期，“柔化”模式比“標(biāo)準(zhǔn)”模式葉輪換向次數(shù)多，電機(jī)啟動電流是額定電流的5—7倍，“標(biāo)準(zhǔn)洗”更省電;

　　如果每個汽車司機(jī)都注意給輪胎及時適當(dāng)充氣，車輛能效就能提高6%，每輛車每年就可以減少90千克二氧化碳排放量;

　　告訴你怎樣計算“碳”消耗量，生活中的減碳常識有哪些?

　　家庭“碳”排放量如何計算

　　每家每戶在生活中都要排放“碳”，你知道每天的碳排放量是多少嗎?下面的方法不妨一試。

　　家庭用電中，二氧化碳排放量(千克)等于耗電度數(shù)乘以0.785。也就是說，你用了100度電，等于你排放了大約78.5千克二氧化碳。

　　出行時，如果開小轎車，二氧化碳排放量(千克)等于油耗公升數(shù)乘以2.7。

　　家用天然氣中，二氧化碳排放量(千克)等于天然氣使用度數(shù)乘以“碳強(qiáng)度系數(shù)”0.19。

　　家用自來水中，二氧化碳排放量(千克)等于自來水使用度數(shù)乘以0.91。

　　去年，我國政府對全世界公開承諾量化減排指標(biāo)，決定到20xx年溫室氣體排放比20xx年下降40%-45%。在應(yīng)對全球氣候變暖和能源危機(jī)的跋涉中，以低能耗、低污染、低排放為標(biāo)志的低碳經(jīng)濟(jì)時代已如約而至，正在深刻地改變著我們的生活。

　　我們面臨是日益惡化的環(huán)境，即將枯竭的化石能源，居高不下的生活成本......其實只要舉手之牢就能讓世界變的`更美好。保護(hù)環(huán)境，節(jié)約能源是我們是基本國策，我們要實現(xiàn)可持續(xù)發(fā)展，既要促進(jìn)人與自然的和諧，實現(xiàn)經(jīng)濟(jì)發(fā)展和人口，資源環(huán)境相協(xié)調(diào)，又要堅持走生產(chǎn)發(fā)展，生活富裕，生態(tài)良好的文明發(fā)展道路，保證一代一代永續(xù)發(fā)展。

　　減少二氧化碳的排放，選擇“低碳生活”是每個公民應(yīng)盡的責(zé)任。電腦，電燈，空調(diào)，任何電器一旦不用了應(yīng)隨手關(guān)掉;手機(jī)一旦充電完成，立即拔掉充電插頭;使用節(jié)能電燈泡，一只11W節(jié)能燈的照明效果頂?shù)纳?0W的普通燈泡，而且每分鐘都比普通燈泡節(jié)電80%，如果全國使用12億只節(jié)能燈，節(jié)約的電量相當(dāng)于三峽水電站的年發(fā)電量;選擇節(jié)能空調(diào)，溫度不要開的過高或過低，這樣不但耗能，而且讓人不舒適，削弱了人體自動調(diào)節(jié)體溫的能力;多步行，騎自行車，坐輕軌或地鐵;電視機(jī)屏幕不要太亮，調(diào)成中等亮度，則既能節(jié)能又能保護(hù)視力，3億臺電視機(jī)，僅調(diào)暗亮度這個小動作，每年就可以省電50億度 我的一些生活習(xí)慣必須改變，比如提前淘米并浸泡10分鐘，然后再用電飯鍋煮，可減少4.5度電，算下就能減少4.4千克二氧化碳排放呢。這些都是舉手之勞，如果不做就成了浪費之源。”

　　低碳生活， 就是指生活作息時所耗用的能量要盡力減少，從而減低碳，特別是二氧化碳的排放量，從而減少對大氣的污染，減緩生態(tài)惡化，主要是從節(jié)電節(jié)氣和回收三個環(huán)節(jié)來改變生活細(xì)節(jié)。

初中生活作文 篇6

　　我的初中生活還記得剛進(jìn)校門的時候，我面對著那黃色的教學(xué)樓，流露出無比激動的神情。

　　那是我第一次跨進(jìn)中學(xué)的校門，也是從那天起，我正式地成為了一名初中生。在軍訓(xùn)的時候，我不免想起了令人難忘的小學(xué)時光。那一張張熟悉的笑臉，已經(jīng)不會再在我的眼前出現(xiàn)了，而我不知應(yīng)該怎樣面對那嶄新的初中生活。來到初中以后，我認(rèn)識了很多新朋友，我們一起學(xué)習(xí)，一起成長。每當(dāng)我們一起攻克一道難題的時候，是多么快樂�。∥覀儸F(xiàn)在實行的是小組教學(xué)，所以難免會在上課時開小差。這還不是因為我們已經(jīng)建立起了深厚的友情嗎？小學(xué)的老師就像我們的'父母，時時刻刻督促著我們；而初中的老師則像大哥哥、大姐姐，講完即走。這就免不了又不會的問題。而老師都是很敬業(yè)的，不會就去問，直到給你講清楚為止。所以初中的老師又像沙漠中的綠洲，在最困難的時候給予你幫助。后來，我當(dāng)上了共青團(tuán)員，又被老師看重，當(dāng)上了數(shù)學(xué)課代表。這樣，我肩上的膽子不免又加重了些，可這都是被信任的象征，是很難得的。所以，我要更加努力，更加上心，不能讓老師失望。來到初中以后，我又學(xué)會了許多。

　　我在軍訓(xùn)中學(xué)會了堅強(qiáng)；我在跑步中學(xué)會了堅持；我在困難中學(xué)會了上進(jìn)；我在鼓勵中學(xué)會了謙虛……那人生的這里，數(shù)也數(shù)不盡。那初中的生活，是豐富的；那初中的生活，是絢麗多彩的。臨近期末了，我要更加努力，爭取達(dá)成目標(biāo)！

初中生活作文 篇7

　　多年過后，這或許會成為我最美好的懷戀。

　　在同學(xué)們的歡笑聲中、合影聲中，我靜靜地走了。為了不讓這淚從眼中流下，為了在同學(xué)心中留下我永遠(yuǎn)的笑，我選擇了離開。走過這四年間回家的路，一切都是那么的灰暗，我傷心、我痛恨，僅僅因為一場考試就要與同學(xué)分開，僅僅因為這世俗的隔膜，我們將不再往來，僅僅因為這男女分別，我們不再交談。心中充滿這無奈，同學(xué)間的距離逐漸拉開，直到哪一天，見面也不再。

　　泛黃的'日記記載著我的曾經(jīng)的歡樂，那之后我變了，變得更加的冷淡。逢年過節(jié)，QQ消息聲接連不斷，可惜沒有我所想要的，曾經(jīng)的同學(xué)陸陸續(xù)續(xù)的發(fā)來“××快樂”，這仿佛是在應(yīng)付一般，應(yīng)付曾經(jīng)的自己、曾經(jīng)的那真實的記憶。出于無奈傷心的我便如法炮制，回復(fù)他們。我知道，在那一刻起，我們之間已經(jīng)隔開距離了。

　　高中的我不再主動交友，只怕再次迎來難舍的分別，無奈的客套。這也致使我到高一分班前還未認(rèn)全同學(xué)。

　　一場考試，我們暴露了友情的漏洞，我們也都不約而同的客套起來，究竟為什么會這樣呢?

初中生活作文 篇8

　　進(jìn)入初中后，我逐漸感受到了初中生活的樂趣。

　　我在這里讀書，認(rèn)識了許多新的朋友，新的老師。不久，我就和新的朋友們形成了一種親密無間的朋友關(guān)系。

　　我們在一起學(xué)習(xí)，在一起玩樂，這是多么開心的一件事。有一次，我爸爸問我：“你在那里生活的快樂嗎？”我說：“快樂！”，“為什么？”爸爸接著問，我就把爸爸提出的這個為什么，給大家詳詳細(xì)細(xì)地講一遍：

　　我走進(jìn)初中的大門，似乎什么都是新的，新的教室，新的課桌椅，這里的一切都和我們的小學(xué)不同，教室的黑板變成來看電子白板和多媒體，利用這些科技，我們可以學(xué)習(xí)到很多以前我們無法學(xué)到或者難以學(xué)到的知識，而且使我們對知識的理解更加透徹。

　　我和新的朋友在這樣優(yōu)美的環(huán)境中，一起努力學(xué)習(xí)，如果遇到不懂得問題就向老師請教，大家有不同的看法，又相互交流，這樣一點點的交流，我們就形成了一個合作的班集體，同學(xué)們都非常團(tuán)結(jié)，并且非常有愛心。

　　有一次，我們在操場上玩著，有一位同學(xué)打球不小心摔倒的時候，同學(xué)們馬上跑過去，把它扶起來，并問了一聲那位同學(xué)有沒有受傷，那位同學(xué)說：“謝謝你們，我沒關(guān)系”，看，我們班的同學(xué)們，關(guān)愛集體里面的每一個人，都有一顆愛心。同學(xué)們也經(jīng)常這樣幫助我，當(dāng)我遇到困難的時候，當(dāng)我失落的時候，他們總是站在我面前，幫我解決困難，給我精神上的鼓勵和支持，在這樣的班集體里，我感到了無盡的.溫暖，因為每一個同學(xué)都像親人般的相互關(guān)心著。

　　有一天下午，我們班上體育課，我們分成很多組一起打球，男同學(xué)一組，女同學(xué)一組，我們在一起打球，男生用力非常大，經(jīng)常會把球打到半空上去，但也別小看我們女生，我們班還有一個大胖妞呢！有她幫我們頂著，我們怕什么，我們打了很久，等到我們打累了，我們就說不玩了，因為男生總是無法打贏我們，女生們就耍賴皮說：“你們要請我們喝水，誰叫你們打不贏我們�！保�男生們都很大方，二話沒說便答應(yīng)了。

　　和同學(xué)們在一起學(xué)習(xí)和生活是多么開心的一件事啊，因為在這個集體里，我們團(tuán)結(jié)，我們充滿著愛心，讓我感受到的不是孤獨與無助，而是充實和快樂。

　　在學(xué)校里，有歡呼聲，玩耍聲，有鳥兒的叫聲，當(dāng)然還有朗朗的讀書聲，每一種聲音都是那么的悅耳動聽，在這樣的環(huán)境中學(xué)生和生活，我感受到了無限的樂趣。

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