初中的作文(9篇)
無(wú)論在學(xué)習(xí)、工作或是生活中，許多人都有過(guò)寫(xiě)作文的經(jīng)歷，對(duì)作文都不陌生吧，作文一定要做到主題集中，圍繞同一主題作深入闡述，切忌東拉西扯，主題渙散甚至無(wú)主題。為了讓您在寫(xiě)作文時(shí)更加簡(jiǎn)單方便，下面是小編為大家收集的初中的作文10篇，僅供參考，歡迎大家閱讀。
初中的作文 篇1
精神的快樂(lè)只有自己去尋找，你懂得了，了解了，無(wú)論在何處都是天堂。
快樂(lè)的人并非擁有的多，而是奢求的少。真正的快樂(lè)都是免費(fèi)的。攀比是產(chǎn)生煩惱的根源。
快樂(lè)與痛苦都是自己選擇的，上蒼不會(huì)給我們快樂(lè)，也不會(huì)給我們痛苦，它只會(huì)給我們幸福。你可以選擇一個(gè)快樂(lè)的角度去看待它，也可以選擇一個(gè)痛苦的角度去看待它。
我們每個(gè)人心中都有一座大花園，如果我們?cè)敢庾寗e人在此種植快樂(lè)，同時(shí)也讓這份快樂(lè)滋潤(rùn)自己，那么，我們心靈的花園就不會(huì)荒蕪。
你之所以困難重重，乃因?yàn)橥鼌s天性，是你為自己設(shè)置了無(wú)窮的恐懼與欲望。與其錦衣玉食卻憂(yōu)心忡忡，不如粗茶淡飯卻66無(wú)虛。--《論快樂(lè)》
秘訣：把自己當(dāng)作別人，把別人當(dāng)作自己。把別人當(dāng)作別人，把自己當(dāng)作自己。把自己當(dāng)成別人，這樣自己受到的痛苦就會(huì)減輕，在狂喜時(shí)也會(huì)變得平和;把別人當(dāng)作自己，能同情別人的不幸，能設(shè)身處地理解別人的`需要;把別人當(dāng)作別人，尊重他人獨(dú)立，不侵犯別人;把自己當(dāng)自己，為顯示個(gè)性提高自信讓己生命煥發(fā)精彩和獨(dú)特。
如果你是對(duì)的，你的世界也是對(duì)的;如果你是快樂(lè)的，你的世界也快樂(lè)的!
快樂(lè)，來(lái)自于以感激的心情去接受眼前的生活。
真正的快樂(lè)不是狂喜，亦不是苦痛，它是細(xì)水長(zhǎng)流，碧海之波，在蕓蕓眾生里做一個(gè)普通的人，享受生命一剎那間的喜悅，那么，我們即便不死，也在天堂里了。--三毛
初中的作文 篇2
余余落輝，我愛(ài)彩最美；涓一涓潺水，我鞠一片最清；回顧走過(guò)的樹(shù)林，我獨(dú)戀楓葉最紅；回眸成長(zhǎng)的足跡，我不忘幾段瑣碎而閃亮的愛(ài)。
時(shí)光它有腳��！與我們擦肩走過(guò)。這不經(jīng)意的一瞬間，我遺落了多少的愛(ài)，在今天我試圖在時(shí)間長(zhǎng)河里拾起這些奇珍異寶，可是撿起的卻只是年少時(shí)瑣碎的愛(ài)。
曉霧將歇，天山共色。
伴著耳畔清脆的鳥(niǎo)鳴，推開(kāi)灑滿(mǎn)金光的小窗，感受斑駁在森林中充滿(mǎn)暖意的陽(yáng)光。面對(duì)著蒼茫的群山，面對(duì)著延綿的小溪，面對(duì)著芳郁的野花，面對(duì)著淺淺的野草。我沉默，我驚嘆，我無(wú)言。是誰(shuí)給我這般美好的生活。是誰(shuí)讓我在如詩(shī)如畫(huà)的地方度過(guò)了快樂(lè)的童年。是我的另一個(gè)媽媽——祖國(guó)母親。
小小少年每周一迎接全新的太陽(yáng)看五星紅旗冉冉升起。在潔白的云朵與明艷的藍(lán)天映襯下隨風(fēng)舞動(dòng)，舞進(jìn)了少年稚一嫩的心里。抬頭，舉手，目不轉(zhuǎn)睛地盯著時(shí)刻在前進(jìn)的“五星紅旗”全場(chǎng)鴉雀無(wú)聲，在莊嚴(yán)肅穆的升旗儀式中沒(méi)有誰(shuí)露出一絲頑劣的笑容。
熱愛(ài)祖國(guó)，是我們一輩子對(duì)生命的承諾。祖國(guó)母親使我們行走于青春之路踏著荊棘不覺(jué)痛苦。感恩那份祖國(guó)母親給予的無(wú)私的愛(ài)。
夕陽(yáng)啟程，流云歇腳。
夜，好靜謐。柔和的月光灑下了一地白銀，夜空中放眼望去，那閃閃的星。讓我想起了農(nóng)民伯伯。氤氳著熱氣的.午后，陽(yáng)光溫暖而慵懶。我穿梭在縱橫交錯(cuò)的田間小路中。腳踩火輪頭頂火球。環(huán)顧四周，農(nóng)名伯伯手握磨得光滑發(fā)亮的鋤頭，頭戴千瘡百孔的涼帽。身穿已被汗水浸濕了的粗布短衣。額頭上頂著豆大的汗珠。臉和手已被夏日炎炎的酷火給灼傷。但依然彎著腰，哈著氣，左一步右一步，機(jī)械而緩慢地移動(dòng)著身體，喊著又松了一塊土。一抹，一甩，揮汗如雨。深鎖眉頭，但努力撐開(kāi)因陽(yáng)光閃耀而緊閉的眼。用辛勤的手豐衣足食，養(yǎng)活多少忍受饑餓的人們。
農(nóng)民伯伯，您的影響看似細(xì)微，但卻有日落余暉的溫度，烘干了我那懶惰的心。那段沐浴在陽(yáng)光下的時(shí)光，必將是我心底永遠(yuǎn)亮麗的風(fēng)景。
寒暑易節(jié)，經(jīng)典流芳。
夜，多么深沉。我的思緒也飄上了那片星輝斑斕的天。也許厭倦了枯燥無(wú)味的化學(xué)方程式，也許為了逃避令人窒息的x+y,我盼著與你相見(jiàn)。你用那泛著清香的扉頁(yè)，引領(lǐng)我走向另一個(gè)世界。炎熱的夏天，擺一把藤椅在樹(shù)下，隨手撿一本清雅的散文，一頁(yè)頁(yè)慢翻，清風(fēng)伴著花香徐徐吹來(lái)，不一會(huì)兒，心靜人自涼，漸入清幽佳境，不過(guò)，最動(dòng)人的還 是臨睡前的寂靜時(shí)分，枕著松一軟的靠墊，借著孤獨(dú)的燈光，沉浸在人無(wú)限遐想的書(shū)旅。渾不知有多深、多長(zhǎng)，猛然驚覺(jué)，往往已是夜闌星稀。
無(wú)亂流年飛轉(zhuǎn)，書(shū)都芬芳我成長(zhǎng)的每一段時(shí)光。
現(xiàn)在，我15歲了，回眸過(guò)往的青蔥歲月，我明白了，不要遺落下細(xì)微的愛(ài)于時(shí)光過(guò)道里，即使落下了也要及時(shí)拾起，不要給自己落下瑣屑的愛(ài)的機(jī)會(huì)。
初中的作文 篇3
心動(dòng)不如行動(dòng)。倘若可以，我只愿做一個(gè)“行者”。
不能不做一個(gè)“行者”。跟隨歷史的腳步，不能放任自流。魯迅以直面人生的吶喊喚醒民眾的覺(jué)醒；海淪?凱勒用堅(jiān)定的意識(shí)實(shí)現(xiàn)生命的蛻變；越王勾賤臥薪嘗膽終于完成新國(guó)大業(yè)。
這些歷史豐碑在孜孜不倦地召喚我們成為一個(gè)“行者”。
不能不做一個(gè)“行者”。這樣才能真正理解“知易行難�！碑�(dāng)我們走到一條干凈的大街，看到別人亂扔果皮紙屑，只會(huì)在背后冷冷地說(shuō)：“這人真沒(méi)有道德�！笨晌覀兪欠裣脒^(guò)付諸一點(diǎn)行動(dòng)，把它扔進(jìn)垃圾箱。當(dāng)我們正在津津有味地看一場(chǎng)球賽時(shí)，我們喜歡的一個(gè)球星把球踢偏了，這時(shí)我們也許會(huì)說(shuō)：“真沒(méi)用，這就換我都能進(jìn)�！笨晌覀兪欠裣脒^(guò)，事實(shí)果真如此？當(dāng)我們看到曾經(jīng)不遺余力幫助我們的.有困難時(shí)，我們只會(huì)在一旁大喊：“加油，你一定行！”可那雙插在兜里的手完全沒(méi)有伸出來(lái)的跡象，行動(dòng)遠(yuǎn)比想的說(shuō)的要少，但卻比那一切都要重要。
不能不做一個(gè)“行者”，用行動(dòng)拉近夢(mèng)想和現(xiàn)實(shí)的距離。企業(yè)家若非從小做起，能做成夢(mèng)中的馳名的大企業(yè)？網(wǎng)絡(luò)寫(xiě)手若不在方格上辛苦耕耘能變成夢(mèng)想中的知名作家？會(huì)說(shuō)夢(mèng)想的人是知者？但他們只是夢(mèng)想家；會(huì)做出行動(dòng)的人是“行者”，他們才是實(shí)干家，才是真正成功的人。
不能不做一個(gè)“行者”。用行動(dòng)實(shí)現(xiàn)生命的價(jià)值。聞名世界的特雷莎修女，把她的一生奉獻(xiàn)給了慈善事業(yè)，7歲時(shí)，她第一次被貧困人民的艱苦生活感到悲憤。從那時(shí)起，她就決定要幫助貧困人民。長(zhǎng)大后，她整天忙于籌集善款，她的一生籌集善款近億，幫助了成百上千的貧困人民。可她的生活卻十分儉樸，一生只有三套衣服，一雙草鞋，住所只有一張木床，一部電話和一張辦公桌。她死時(shí)多少人為之流淚。所以說(shuō)生命的價(jià)值就在于你用你的行動(dòng)證明了你的存在。
不能不做一個(gè)“行者”，你的行動(dòng)會(huì)讓你的人生像面包一樣飽滿(mǎn)充實(shí)。
不能不做一個(gè)“行者”，殘酷的現(xiàn)實(shí)像夢(mèng)境一樣美。
不能不做一個(gè)“行者”，虛渺的情感也能像溪水一樣可觸可碰可感。
初中的作文 篇4
亞龍灣，位于祖國(guó)最南端——海南省的三亞市。那兒的游業(yè)發(fā)展得特別快，旅游區(qū)特別多：有天涯海角，西沙群島，跟中國(guó)貳元紙幣上的插圖一摸一樣的南天一柱……還有很多很多，而我最喜歡的就是亞龍灣，更喜愛(ài)亞龍灣里的海。
今年暑假，我們?nèi)腋瑤孜皇迨甯黢{其車(chē)到海南島觀光旅游。在大約九小時(shí)的車(chē)程里，除了加汽油外，我一直呆在那窄小的車(chē)子里�？赡苁且�?yàn)檐?chē)?yán)锟諝饬魍ㄝ^差，我時(shí)睡時(shí)醒。偶爾醒來(lái)，遠(yuǎn)眺窗外，景物飛一般地往后倒退。這九小時(shí)就這樣糊里糊涂地過(guò)去了。到了三亞時(shí)，大家都累了，找了一所旅館趕緊休息，接著就開(kāi)始我們第一天的旅程了。
第一天下午，我們到了亞龍灣。在亞龍灣大門(mén)前的小路兩旁綠草成茵，挺立得整整齊齊的樹(shù)木，仿佛是等侯游人檢閱的部隊(duì)。初入亞龍灣海灘，覺(jué)得比別處的都熱，就像被關(guān)在太白金星的煉丹爐里似的，簡(jiǎn)直叫人受不了。不過(guò)這里的沙又細(xì)又白，海灘遼闊無(wú)比，人群很多，大都是來(lái)觀光旅游的。在這那么熱的天氣，人們都情天自禁地在海上嬉戲，還有在盡情地享受著陽(yáng)光沐，還有的小孩在沙灘上“搭”城堡……
海灘雖然很熱很悶，但是那陣陣的海風(fēng)吹過(guò)來(lái)，真叫人舒服。但此卻又使大海怒會(huì)沖天，海水波濤洶誦，海嘯驚人，氣勢(shì)磅礴，仿佛是千萬(wàn)條金鱗巨龍向岸邊飛來(lái)；海浪峰涌，有如山崩地裂。
一進(jìn)亞龍灣大門(mén)，我和爸爸被站在門(mén)旁的.推銷(xiāo)潛水游覽海底世界的推銷(xiāo)員吸引住了，通過(guò)了推銷(xiāo)員的一番肺腑之言，爸爸終于哼聲了：“杰，俗話說(shuō)‘人一世物一世’嘛！不如就去試試吧！完后回家就有作文題材了�！蔽宜剂苛似毯�，答道：“也是的，可是……可是價(jià)錢(qián)很貴。”“這方面你就不必?fù)?dān)心了�！卑职终f(shuō)。聽(tīng)了爸爸這么說(shuō)，我才沒(méi)那么擔(dān)心了，可是我又有點(diǎn)兒害帕。那推銷(xiāo)員似乎看出了我的心思，對(duì)我說(shuō)：“小朋友，我們有專(zhuān)人訓(xùn)練，去人指導(dǎo)，專(zhuān)倍同下水，一點(diǎn)也不可怕。”我聽(tīng)了，只好懷著忐忑不安的心情答應(yīng)了。接著，就跟著爸爸到更衣室那兒去換潛水服。
穿上了潛水服，走起路來(lái)非常笨重。我們跟著專(zhuān)人上了快艇，到了一艘浮艦。在浮艦上，專(zhuān)人教了我們倆在海底與專(zhuān)人溝通的手勢(shì)；然后幫我們戴上增加重量的石塊，背上了氧氣瓶和氧氣衣；接著就帶我們下水了，此時(shí)，不知是緊張還里海水涼，只覺(jué)得渾身發(fā)抖。
潛水前，專(zhuān)人讓我像睡覺(jué)似地躺在水面上，然后他把我拉到了水中央，教我怎樣用氧氣瓶呼吸；最后，他就帶著我在海底世界里漫游。海里的珊瑚顏色各異，形狀百態(tài)。魚(yú)兒像小鳥(niǎo)一樣從我眼前快速游過(guò)。海藻有的綠得發(fā)黑，有的紅得發(fā)亮……整個(gè)海底都色彩繽紛，生機(jī)勃勃。此時(shí)，我仿佛成了一條小魚(yú)，在海中漫游。
大約半小時(shí)后，專(zhuān)人帶我上了浮艦，除了全身很重外，還有點(diǎn)漂浮的感覺(jué)。
亞龍灣啊，你無(wú)論是海淮還是海，都是那么美。你雖然在這只“雄雞”的腳下，但你一點(diǎn)兒也不遜色。海南島，我為你而驕傲，自豪。
初中的作文 篇5
哥哥是什么？十五年了，我一直在思索這個(gè)問(wèn)題。稱(chēng)同父母或父母一方所生比自己年長(zhǎng)的男子，這是字典中的解釋。我對(duì)這樣的解釋不是很理解。
于是，我懷著好奇的心理去網(wǎng)上搜索。有人說(shuō)，哥哥是冬天的暖爐，你抱著取暖，舒服、舒服。有人說(shuō)，哥哥就是那個(gè)白天吵架鬧得不可開(kāi)交，而半夜為你拉好踢開(kāi)的被角的人；還有人說(shuō)，哥哥就是那個(gè)錢(qián)包里只剩三十塊錢(qián)，卻全力勸你去吃KFC，而自己卻在旁邊傻傻的看著說(shuō)我不餓的人�？粗@一系列的句子，我仍不是十分理解。但是，我哭了。
由于家庭中雙方父母的矛盾，導(dǎo)致十五年來(lái)我和哥哥幾乎沒(méi)說(shuō)過(guò)一句話。但是我知道，我是愛(ài)他的。時(shí)不時(shí)向爸媽打聽(tīng)他的消息，在夢(mèng)中見(jiàn)到他，便是我每天必不可少的。還記得有一次寫(xiě)作文，內(nèi)容是哥哥給我送傘。老師跟我說(shuō)，這個(gè)題材太俗，不吸引人。但是，只有我一個(gè)人知道，這件事是我在夢(mèng)里發(fā)生的，它只有在夢(mèng)里才可能發(fā)生。一次次在夢(mèng)中相遇，回到現(xiàn)實(shí)生活中卻恍如隔世。
直到有一天——我找到了他的Ｑ號(hào)，我們第一次進(jìn)行“虛擬”的交談。他說(shuō)，由于家庭的矛盾，就牽扯到我了。不過(guò)他會(huì)想著有個(gè)妹妹，他會(huì)惦著這個(gè)妹妹。不知為何，眼淚不爭(zhēng)氣地落了下來(lái)，是因?yàn)楦袆?dòng)嗎？我不知道。
中考前，我和哥哥又聊了一次。不知怎地，聊到了昌平職業(yè)學(xué)校。他跟我說(shuō)“這個(gè)學(xué)校太亂，都是外地孩子，最好別來(lái)�！蔽曳磫�(wèn)他：“如果我想去呢？”“我會(huì)罩著你，沒(méi)人敢招你，放心吧�！边@句話聽(tīng)上去，覺(jué)得別扭，但我再一次感動(dòng)地哭了。記得有人說(shuō)，哥哥就是那個(gè)永遠(yuǎn)不會(huì)讓你吃虧的人。這一次，我真正理解了這句話的含義。
幾個(gè)月前由于發(fā)生了一些事情，我心情一直不是很好，哥哥便默默地傾聽(tīng)著我訴苦�！爸x謝你，哥。”“沒(méi)什么，我們是一家人嘛�！边@一次，我的'眼淚如珠散落．．．
歲月無(wú)痕，當(dāng)我們驀然回首，翻閱著自己的心靈，總有一段段記憶在生命中留下深深的痕跡，無(wú)法忘卻，每當(dāng)我們拾起它時(shí)，心里總涌動(dòng)著一絲久違的沖動(dòng)，這便是感動(dòng)。
感動(dòng)不是用嘴說(shuō)出來(lái)的，而是用心品出來(lái)的；感動(dòng)不是單純地落淚，不是膚淺地感時(shí)傷懷，而是一種內(nèi)心的感受，是人與人之間心靈上的共鳴。
初中的作文 篇6
想來(lái)，人這一生中，能有幾段記憶不泯的經(jīng)歷，能有幾個(gè)深眷不忘的人呢？！留有遺憾，卻也何其珍貴。穿越一幕煙雨落花的江南，蘆花似雪的岸堤之上，你安雅的笑容，白衣素素的清裝，勾勒成心中一抹驚鴻照影，刻在落花流水的風(fēng)皺里。我想，再過(guò)千年，我依然會(huì)記得你，倒影在秋水上的美。只愿，與你有一個(gè)剎那，能聽(tīng)悟，花語(yǔ)的禪音，修行的艷麗。
守著落花溪水，深情如水流，掬一捧清水賞明月，那月色冉冉香息。我依然篤定地以為，詩(shī)人的情懷，永遠(yuǎn)不會(huì)老，日子過(guò)得比誰(shuí)都細(xì)微，那細(xì)微，是風(fēng)雅，是風(fēng)情。你永恒站在文字的塔尖，以高昂孤傲的姿態(tài)，領(lǐng)略高處不勝寒的清冷。那一字一句的情落，那蝕骨的溫柔，卷成額頭的冰涼；靈魂皈依了肉體，衣冠包藏著內(nèi)心，包裹著靈魂深處難以窺探的悲喜。
你說(shuō)：你卻像我夜里綻放的夢(mèng)，醒來(lái)時(shí)無(wú)影無(wú)蹤！一朵花告訴我，花瓣上有了纖塵，月才會(huì)傷心落下露滴；而她明白，露滴滑落的.瞬間，卻是花兒魂飛魄散時(shí)。你摯愛(ài)的女子，早已化作千年月光里的蓮朵，而那些動(dòng)人的詩(shī)句，又如何承載得住一個(gè)人情深似海的魂飛魄散？！
一瓣花，悠悠飄落，亂了水中的影子，月色的留白，有清輝，有明亮，花語(yǔ)的獨(dú)白，有溫柔，有傷懷。白露為霜的秋夜，一輪涼月被你望瘦，輕輕拾起那朵碎裂的深情，掌心里的香氣，一絲絲一縷縷，認(rèn)真嗅進(jìn)心里。光陰焙干含香的花瓣，采清夜雨露煮花茶，閑情一盞，足夠一生品茗。
淺秋的風(fēng)，藏著幾分夏末的余溫，花不語(yǔ)，流水卻懂，一朵心蓮，被風(fēng)拂成一首詩(shī)的芬芳。風(fēng)驚落的紛花，今生的殘局，由誰(shuí)來(lái)收拾！未曾守舊的四季，春去了秋來(lái)，溪水依舊，風(fēng)景依舊，而你，已不在。每一季的花開(kāi)之約，你來(lái)，或不來(lái)，風(fēng)里沒(méi)有嘆息；每一季花落的期許中，去完成我們依然以為存在的今生與來(lái)世，各自的心愿。
一地落花的獨(dú)白，帶著淺淺的傷痕，幽幽的惆悵，翩然注腳在你的城池，每一瓣嫣然，都是一樁等待風(fēng)化的心事。被涼風(fēng)拂過(guò)的花語(yǔ)，鎖進(jìn)內(nèi)心深處的記憶，娓娓落寂，儼然是風(fēng)住塵香的安妥。
季風(fēng)吹碎蒲公英的唇語(yǔ)，一些念，與舊年失聯(lián)，沒(méi)有了郵寄的地址，在風(fēng)里無(wú)依流浪。心事踩著風(fēng)的足跡，記憶在字影墨痕間豎起。你是否知道，那一年，你灑種的文字，已在我心上開(kāi)成山水浩蕩的模樣。
初中的作文 篇7
星期三下午，孫老師給了我一張單子。放學(xué)后，媽媽告訴我這是我的日記發(fā)表在《慈溪日?qǐng)?bào)》上了，報(bào)社給我寄來(lái)了20元稿費(fèi)，我一聽(tīng)高興的一蹦三尺高。
回家的路上，我和爸爸媽媽一起討論怎么用這20元錢(qián)。我想：這可是我掙的第一筆錢(qián)呀，我一定要好好的想想怎么花？先給自己買(mǎi)點(diǎn)零食獎(jiǎng)勵(lì)獎(jiǎng)勵(lì)自己，但又覺(jué)得不好……這時(shí)，爸爸說(shuō)：“納納，這是你掙的錢(qián)，你可以自己做打算，不過(guò)你要用在有意義的地方喲！”聽(tīng)了爸爸的話，我想起一次我看見(jiàn)少兒頻道里放的一個(gè)節(jié)目：有一個(gè)學(xué)校的學(xué)生，他們的'書(shū)包里裝滿(mǎn)了石頭，因?yàn)槟抢锖L(fēng)吹，雪花飄，他們的爸爸媽媽怕他們被風(fēng)刮跑，就往書(shū)包里裝些石頭，還有一個(gè)小朋友還光著腳走路。我用20元買(mǎi)雙棉鞋送給她吧。我把這些告訴了媽媽?zhuān)瑡寢屨f(shuō)：“20元正好可以買(mǎi)到一雙棉鞋了，這個(gè)想法很好�！蔽矣窒肫鹆死蠋�，老師教育我們多辛苦呀，我想買(mǎi)一份小禮物送給她。我把這個(gè)想法告訴了爸爸，爸爸說(shuō)：“好呀！”剛巧我們學(xué)校里要舉行一次義賣(mài)活動(dòng)，我又想把這錢(qián)捐出去吧。
初中的作文 篇8
世界擁有滋味百般，我卻不能一一嘗遍。春的滋味清新，給人以生機(jī)勃勃之感;夏的滋味甜蜜，讓人嘗盡百花芬芳;秋的滋味甜中摻苦，給人以豐收的歡愉與凋零的蕭索;冬的滋味微涼，給人以豁達(dá)的悠遠(yuǎn)意境。四季的滋味多樣，四季中的人生，也滋味百般。
春之清新
隨著時(shí)針的轉(zhuǎn)動(dòng)，幼稚園的大門(mén)緩緩敞開(kāi)，無(wú)數(shù)小小的身影撲向門(mén)外焦急的家長(zhǎng)。其中也有撲向我的一個(gè)，那是我的小侄子，今年四歲。
他清甜的聲音叫喚著，讓我抱他，感覺(jué)親切而自然，清澈的眸中閃爍著單純而又智慧的光芒，明亮的笑容帶動(dòng)著春的色澤愈加明顯�？粗麄�，我忽然感受到春的氣息，品嘗到春的滋味。清新的，微甜。帶著喜悅與對(duì)未來(lái)的向往。想看著他長(zhǎng)大，成才，充滿(mǎn)朝氣。
夏之甜蜜
夏的滋味猶如父母之于我，對(duì)于他們來(lái)說(shuō)，我是他們甜蜜的負(fù)擔(dān)。時(shí)常的淘氣與調(diào)皮即讓他們頭痛，也讓他們覺(jué)得幸福。頭痛我的未來(lái)，卻也幸福著我的健康。偶爾望見(jiàn)他們?cè)谂P室翻看著我兒時(shí)的相冊(cè)，他們唇邊揚(yáng)起的弧度是那樣明顯，盡管，那是一張我哭泣時(shí)照下的紀(jì)念。甜蜜的滋味在心間流淌，那是家庭的溫暖，猶如嘗遍百花的芬芳，甜蜜，安詳。
家庭讓我感受到夏的歡愉，品嘗到夏的甜蜜，雖然苦惱過(guò)卻也幸福。
秋之甜苦
秋的滋味猶如現(xiàn)在的我與同學(xué)，整日俯首于桌前，為來(lái)年的高考做著最后的準(zhǔn)備。學(xué)習(xí)是苦的，但與同學(xué)的`相伴卻是甜的。也許，這就是古人常說(shuō)的“甜苦相伴”吧。在苦澀的學(xué)習(xí)中，只要一抬頭，便能看見(jiàn)同伴會(huì)心的笑顏。
秋的滋味，苦中有甜，帶著收獲的甜蜜，也要迎接離別的苦楚。
至于冬的微涼，我已感受過(guò)，卻沒(méi)有品嘗過(guò)。媽媽說(shuō)，那是我年紀(jì)不夠，要有一天，我到了他們那歲數(shù)，或許就能品嘗到冬的微涼。
世間百味，我不能一一嘗遍，但個(gè)中幾種也值得我回味留念。
四季的滋味，于我來(lái)說(shuō)，很甜。
初中的作文 篇9
我的姐姐今年17歲了，一雙清澈、明亮的眼睛，伏在彎彎的眉毛下面，高高的.鼻梁下，還有一雙紅潤(rùn)的嘴巴，顯得可漂亮了！姐姐不僅人長(zhǎng)得漂亮，而且還很有愛(ài)心！一天早上，天空藍(lán)的像用水刷過(guò)一樣，幾朵白云在天空中慢悠悠地飄來(lái)飄去，天氣好極了！我和姐姐一起出去玩�？墒�，一出家門(mén)口，我們就看見(jiàn)一只可愛(ài)的小狗奄奄一息地趴在我們的家門(mén)口，有氣無(wú)力地叫著，姐姐看了，連忙蹲下來(lái)，輕輕地摸著小狗，對(duì)我說(shuō)：“表妹，我們把這只小狗帶回家養(yǎng)吧！你看它多可憐�！蔽壹泵φf(shuō)：“可是，我們是住高樓，不方便養(yǎng)小動(dòng)物��！”“但是，小狗要怎么辦呢？”于是，我們愁眉苦臉地想起了辦法。
突然，姐姐眼珠子一轉(zhuǎn)，想出了一個(gè)好辦法。她飛快地跑回家里，找了一個(gè)又打又寬的箱子，用姐姐的巧手把箱子布置的既溫馨又漂亮，還放了幾根香噴噴的肉骨頭。她做完后又把箱子拿到樓下，輕輕地抱起了小狗，放進(jìn)箱子里，又用彩筆在箱子外面畫(huà)了一只栩栩如生、活靈活現(xiàn)的小狗，在旁邊寫(xiě)著“請(qǐng)好心人把我?guī)Щ丶野�！”�?xiě)完，拿起箱子，輕輕地放到路邊高興的走了。在回家的路上我忍不住豎起大拇指，對(duì)姐姐說(shuō)：“姐姐，你真棒！”姐姐卻謙虛地說(shuō)：“沒(méi)有啦，這是我應(yīng)該做的！”
看！這就是我的姐姐，她不僅長(zhǎng)得漂亮，還富有愛(ài)心。姐姐美好的品質(zhì)時(shí)時(shí)影響著我，我要向她學(xué)習(xí)。
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