這樣的人讓我敬佩作文初中
在我們平凡的日常里，大家都經(jīng)常接觸到作文吧，作文根據(jù)體裁的不同可以分為記敘文、說明文、應用文、議論文。那么你有了解過作文嗎？下面是小編整理的這樣的人讓我敬佩作文初中，歡迎閱讀與收藏。
這樣的人讓我敬佩作文初中1
在許許多多的人中，有不少的人讓我敬佩。因為他們有的很偉大，有的有杰出的成就。然而有一個讓我佩服的人，卻是一個平凡的清潔工。
記得在一個驕陽似火的夏天的中午，我去扔垃圾。我在大街上走著，看著像人間地獄的大街。路邊的小樹，也在炎日的照射下變得沒有了生機。我已經(jīng)滿頭大汗，只想著趕快回到?jīng)隹斓募�。想到這里，我不由的加快了腳步。
我走到垃圾桶旁邊，發(fā)現(xiàn)在不遠處有個老清潔工在掃地上的垃圾。有粘在地上用掃帚掃不起來的垃圾，他就用他那粗糙的手把垃圾摳下來再撿起來。我扔了垃圾準備走時，發(fā)現(xiàn)一個四五歲的小男孩提著垃圾袋也來扔垃圾了。
但是由于垃圾桶太高，小男孩扔垃圾時十分費力。他嘗試了四五次都沒有成功。老清潔工看見后，剛想來幫小男孩，小男孩卻心急的往后退了三步，一個跳投，但還是沒有成功。垃圾袋碰到了桶沿，垃圾又都撒在了地上。
這時，小男孩以十分抱歉的語氣說：“對不起，老爺爺，我把垃圾弄撒了�！崩锨鍧嵐睾偷卣f：“沒關(guān)系的，小朋友，你先回家去吧，這里讓我來打掃吧，不然你父母都等急了�！毙∧泻⒕吐犜挼幕厝チ�。
老清潔工看到小男孩走遠后，就開始清掃地上的垃圾。他彎著腰，用掃帚一下一下的掃著，把垃圾都弄到了垃圾桶里。他已經(jīng)汗如雨下，但他還是在辛勤的工作著。
站在不遠處的我看到這一幕，內(nèi)心受到了極大的震撼。��！一個老清潔工一直都在為我們無私奉獻著，默默的工作，從不喊苦喊累，從無怨言。而我們呢？卻一直瞧不起這一職業(yè)，覺得他們是臟的，不值得一提的。但不就是他們，用他們的`"臟"，換來了我們生活的地方的潔凈嗎？
我呆呆地站在哪里，好久，好久。時間好像定格在那一刻，我忘記了時間，忘記了炎熱，就只看到了老清潔工在那里不知疲倦的掃著。是的，這只是一件小事，小到微不足道的事。但我從這件小事中�？吹搅巳藗儽冉鹱舆�要珍貴的心靈。
雖然之后我沒有再遇到過這樣的事，但那位老清潔工彎腰掃地的身影一直印在我腦海里揮之不去，而他，也成為我最敬佩的人。
這樣的人讓我敬佩作文初中2
你們令我敬佩
哪里是什么歲月靜好，只不過是有人替我們負重前行。
——題記
已經(jīng)跨進了四月，可天或陰或雨的陰沉沉，仍顯凜冽的春風懶懶的拍打著窗戶，“咚咚咚”的聲響令人心煩。我拿起手機，無聊的翻看，一則大寫加粗的新聞令我震驚——
四川涼山森林大火導致三十余名消防官兵及當?shù)馗刹坑鲭y。
我立即坐起身來，不由得皺緊眉頭。這些消防官兵不過二三十歲，最小的只有十九歲，這是多么有活力的生命啊，卻在這個四月，永遠的告別了美麗的世界。
我無法想象你們的家人是如何的悲痛，更無法想象身處火海之中，你們所遭受的痛苦與內(nèi)心對這個世界的留戀……幾十條鮮活的生命，被大火無情的吞噬，永遠停留在這個悲傷的四月。
我起身走到窗口。窗外，灰蒙蒙的天空無比低沉，仿佛壓得人喘不過氣來。鱗次櫛比的高樓一路蜿蜒向遠方，車水馬龍的'大街一派熱鬧繁榮，街邊小販的吆喝聲此起彼伏，樓下下班的人們像往常一樣提著菜拉著孩子回家……一切看起來都那么和平安逸。
是你們，在和平的年代中，付出自己的汗水、鮮血甚至生命，換來了人民生活的安全與穩(wěn)定；是你們，在闔家團圓時，放棄自己的時間和與家人團聚的機會，換來了百姓的平安；是你們，在面對危險時，大義凜然、舍生取義，換來了我們的歲月靜好。
面朝大海，春暖花開，這是海子的選擇；人固有一死，或重于泰山，或輕于鴻毛，這是司馬遷的選擇；落紅不是無情物，化作春泥更護花，這是龔自珍的選擇；人民需要我們，祖國需要我們，毅然奔向火海，這是你們的選擇！
你們的名字將永遠被銘記，你們的付出永遠被感激。愿天堂沒有傷痛，沒有事故，愿你們來生平安喜樂……
勇敢的逆行者們，你們令我敬佩！
長安大學附屬中學九年級二班：趙雯婧薷
教師評語：作為�？贾械募磁d作文，這無疑是一篇佳作。小作者敏銳地捕捉到社會的熱點，且能巧妙地引用，自如地駕馭語言，傳達出對逆行者的贊美和敬佩之情，的確觸動人心、引發(fā)共鳴！孩子，你也令我敬佩，老師給你點贊！
這樣的人讓我敬佩作文初中3
我來問你一個問題，你認為誰才算得上英雄？也許你會說是古代的大將大官，如：岳飛，殺得金軍心生寒；也許你會說是古代的文人墨客，如：李白，寫出盛唐千萬象。每一個人都是英雄，每一個人都是文豪。然而，一切都已過去，何必再去追慕先賢呢？而我今天所要介紹的這位，就一頭栽入山中爛漫花，需要我們細細品析才能發(fā)覺，她就是張桂梅老師。
張桂梅小時候家境貧窮，日子過得十分拮據(jù)，恰逢父母去世，她自己成了孤兒。年過花甲，她期盼能在山區(qū)建立一座“女子免費高中”，讓山區(qū)的學生們看看外面的世界，去享受屬于他們自己的人生。
她想了，就一定要做。她向全國各地發(fā)動捐款，表明自己的'心愿，希望各地有心人士來捐款。很快，這筆“愛心捐款”已經(jīng)足夠建立一所學校。2009年，這座學校便成立了，張桂梅老師擔任校長。
意料之外的是，在山村貧窮地帶生活居住的人們對文化十分不敏感，這一家不去，那一家也不去。于是，張桂梅老師每天披星戴月，挨門逐戶地去查問，單薄的身影像一張?zhí)羌堅谏介g飛舞。又考慮到山區(qū)孩子們基礎(chǔ)薄弱，張桂梅先生又特地招聘了十六名教師來為孩子們授課。
擔任了校長之后，張桂梅的脾氣變得越來越古怪。學生犯了一點兒小錯誤，都會被她聲嘶力竭的訓斥上好久。她總是舉著一只大喇叭，神情嚴肅的要求這、那。那些女生們十分怕她，稱其為“魔鬼校長”。然而，她們有誰能知道張桂梅先生病成什么田地？張桂梅教師每天吃多達二三十種藥物，而她的精神卻一刻也不肯松懈。她是極愛這群女孩子們的。據(jù)說，張桂梅在一次住院時昏迷后醒來說的第一句話是：請把我的出殯費提前預支了吧，我要將所有精力投入在她們身上……，這群女孩們聽了個個淚眼盈盈，也都在高考中創(chuàng)造佳績。
楊柳青青，江水泱泱，先生之風，山高水長。
這就是我們的英雄張桂梅教師，她在爛漫的山花中并不顯眼，而她的芬芳卻陶醉了千千萬萬人。我愛她、我敬她、我尊她、我賞她，只有她中華才會有如此堅定的傲然風骨。我敬佩她、我欣賞她、我贊揚她、我歌頌她，是她，中華文明才更加繁華。
一粒微塵，影響及全世界，足矣。
這樣的人讓我敬佩作文初中4
過年的氣氛逐漸消失在喧鬧中，只有寒風在拍打著窗戶，發(fā)出“呼呼”的叫聲。夜深了，我仍是睡不著，看著手機上失敗的標志又再度出現(xiàn)，我不由得嘆了一口長氣。
“鑫仔～，老師說要看《“感動中國人物”》，現(xiàn)在要開始了呦。”!唉～，好好的寒假不過，看什么《“感動中國人物”》，?不過，這可是老師布置的，也算一個寒假作業(yè)吧!。我這樣想。著，揉了揉酸痛的眼睛，拿起遙控器打開電視。開始了，我掃興的地看著電視頻幕，其實也沒有什么好看的，無非是一些犧牲自我，拯救他人的.故事件，這種事情天天在上傳，起初還有點感動，不過看的得越多，就越?jīng)]有感覺。
“哈～”我伸了個懶腰，打了一個哈欠，準備在沙發(fā)上瞇一會時，一道道橙黃色影子在我眼前晃動，引起了我的注意，原來是消防員在緊張地撲火，只見三樓房子火光沖天，一陣陣火焰越竄越高，濃煙從窗口涌出來，像極了一個惡魔把他那猙獰可怖的頭探了出來，在爆炸聲和破碎聲當中，依稀還可以聽到一個嬰孩的啼哭鬧聲，。此時，一位婦人聽到后流淚不止，跪在消防員面前“救救我的孩子!救救我的孩子……”其中一位消防員握住婦女的手說“一定會的!”緊接著，他們沖了進去，惡魔用他那罪惡的手和腳——，煙和火阻擾著消防員們的前進，但消防員們沉著冷靜，一路上披荊斬棘，機智的地避開了爆炸和火焰，迅速找到了嬰孩被困的地點，。
只見嬰孩坐在電梯那邊，不會!電梯已經(jīng)壞了，門已經(jīng)被炸開了，就像惡魔的血盆大口，嬰兒哭鬧的著爬上缺口，。在那一瞬間，只見消防員以迅雷不及掩耳的速度沖了過去，消防員和嬰孩一齊滾進了惡魔的“口”里。只聽見一聲巨響，在場所有人都沉默了，。一片靜寂之后。，一聲響亮的哭聲劃破天際——嬰孩得救了，只是那位消防員倒在血泊當中，永遠的睡去了，雙手緊緊的地抱著嬰兒，那原來他是拿自己的身體當肉墊……
深夜了，寒風依舊呼嘯著，看想著年僅28歲的消防員楊科璋，我依舊睡不著。
這樣的人讓我敬佩作文初中5
天空灰蒙蒙的，烏云不屬地吐著黑氣，雷公也摁耐不住雙手，天空頓交代了環(huán)境時悶雷滾滾。
突然，傾盆大雨襲來，淚想：我坐在家中，癡迷地望著清爽干凈的公園，但位一老人的出現(xiàn)，像是人物出場一塊磁鐵，深深地吸引著我的眼球，他的身影在茫茫雨霧中顯得瘦小
一件破舊的雨衣披在他那瘦小的身軀外貌描寫上，但我在看來，那像一件潔白的仙衣，他躬著背，在仔細地尋找什么，這兒瞧那兒看，一會兒翻開草叢，一動作描寫會兒小翼心翼地掀開草皮，沒過多久從這里看出了這位老人他非常的`小心他像是找到金子似的，眼中閃爍著光和這句話遞月芒，我以為他發(fā)現(xiàn)了寶貝原來塊垃圾球，不知為何我的心顫抖了一像是被雷擊中了一下子。下貌似明白了什么，眼珠中摻著淚水。
那是一對年輕男女，走在那個公園中。撐著傘，那位老人呆住了。望了那位女人些許眼，但一會兒又繼續(xù)一絲不茍地尋垃圾了，可是，在雨里，我不知他的臉上是淚水還是雨水，我仿佛知道了什么。淚水不停地打轉(zhuǎn)著。
差不多兩個小時了，雨停了，誰也不清楚這個雨天，這個老人經(jīng)歷了什么�？此魄逅蓛舻墓珗@競搜出了三大垃圾筒的垃圾，他一直撿著，清理了很多垃圾，他一直撿著，他撿拾了那些扔垃圾人的人品……從這里可以看優(yōu)
他要離開公園了，我急忙追上去不知為何，我叫了他一聲：“爺爺”，他愣住了，對我深情地笑了笑，我很清楚他的家境，我很同情、很悲慷婷但時語他離開了，我覺得那個背影很高大，像是包住了天馬地……我的眼淚情不自禁地流著……
他，值得我們敬佩，這樣的人，值得我們敬佩。若不是我們的一時偷懶怎能給他、他們造成這么多麻煩，為何我們不能用小手拾起垃圾，丟入垃圾筒。給這些默默奉獻的清潔工少些負擔呢？
在此，我號召大家從身邊撿呼吁大家垃圾開始，保護環(huán)境學習清潔工們不怕苦、不畏艱辛、堅持不懈、無私奉獻的精神。
這樣的人讓我敬佩作文初中6
人生就像一個十字路口，形形色色的人路過路口，大多數(shù)人走向記憶的邊緣，在這茫茫人海中，總有那么幾個獨特的人，帶著個性走進你的心里。而在我的路口，有那么一個人，他在快要走出邊緣時，調(diào)了頭，他留給我的深刻印象，帶著他走到我心里。
那是個星期天，小時候的我經(jīng)常被奶奶帶去老家的集市，眼她一起買菜。奶奶怕我走丟，就牢牢地牽住我的手�？蛇@對我來說，熱鬧的集市猶如一片森林，我這一只鳥飛不起來就只能見一角，卻不能一覽森林全貌。
于是，我趁奶奶買菜拿錢時一溜煙跑了出去，獲得自由的我，在擁擠的群中筑進鉆出，嘈雜的聲音鉆進我的耳朵。我的眼睛為那些五花入門的東西忙碌著，街邊的攤販叫喊著，我受不了這種聲音便向前跑，跌跌撞撞地走到了一個角落。于外面相此，這個角落好像另一個世界，靜寂中，一位老人在小桌上寫著什么。
老人的臉滿是歲月的痕跡，老繭嵌在手上，衣服的補丁散布在背上、衣角，白發(fā)蒼蒼，眼角的眼魚尾似于又給這位老人帶來了一點滄桑。
老人嚴肅的表情不同于在街上買菜的，這讓我感到一絲懼畏。過了一會兒，奶奶尋到了我，看了一眼老人后，便趕快把我拉回家，從此，奶奶很少帶我去集市。這就是我和他的第一次相遇。
幾年過去，我已經(jīng)長大。在忙碌的學習生活中，我回到了老家，現(xiàn)在已不是奶奶帶我去集市，而是我著奶奶去了。路邊的平地變成了一棟棟高樓大廈。只是那集市的喧鬧仍然在這小城里回響。走進集市，一股獨特的鼓聲出現(xiàn)在街道上，在人群圍著一位大爺。他手中的小鼓棍上下飛舞著，我子一眼就看出了那位大爺就是當初的那角落里的大爺。
大爺臉上的`皺紋比之前的又多了許多，只是那種滄桑已完全地在他身上褪去，在鼓前的他好像換了個人一樣。強大的氣場而隨著鼓聲震撼著每個人的心靈，眼中的堅定已讓人忘記了他的年齡。
我從別人口中得知，大爺每天都在練習，到了晚上就拿筆記下。心得，他是祖輩都是打鼓的。大爺晚年本可以去四處享福，可他卻留在這，準備為后人留點什么。他的無私奉獻，傳承傳統(tǒng)，堅持不懈的精神讓我的敬佩油然而生。
這樣的人讓我敬佩作文初中7
我們小學的張老師留著一頭短發(fā)，有著細長的眉毛，臉上常掛著明媚的微笑。我很喜歡張老師，在我心中，她是一個值得我敬佩的人。
“叮叮�！彪S著清脆的下課鈴聲響起，老師也念完了要批評和表揚的同學的名字。每當這時，我便會疑惑，明明老師的記性這么差，為什么還總能記得這么多的名字呢？直到有一天放學后，一本快被寫完的黑色筆記本落在了講臺上。我不禁好奇，里面到底寫了什么呢？翻開筆記本，只見每一行都被密密麻麻用紅色鋼筆寫的正楷字填充著。最后寫了字的一頁用工整的字寫著今日日期，再往下看就是詳細的記錄。就連學生的錯別字也被記錄下來。
原來老師平常這么細心，這么認真負責，這密密麻麻的字跡，飽含著老師辛勤付出的汗水，想到這，我的心中涌起了一股敬佩的`情感。
還記得那個冬日，寒風陣陣，如刀割般刮過臉頰，冷清的校園中腳步聲清晰可聽。我一邊戴著厚重的圍巾在夕陽下向著教室跑，一邊在嘴里嘟囔著“這么冷的天，偏偏忘記帶作業(yè)”。這時，耳邊隱隱約約傳來了“沙沙”的掃地聲，我豎起了耳朵，是誰會在這么晚的時候掃地呢？離教室越近，沙沙聲便愈加清晰。我走到教室門口，只見一個矮小的身影正扶著掃把喘著粗氣。不一會兒，她又扶了扶眼鏡，用一只手撐著腰費力的彎下，一只手拿著掃把又掃起來。夕陽用手輕撫她的面膚，為她鑲上了金邊，她是那么的嬌小，又是那樣的高大。我慢慢走入教室，輕叫了一聲老師，她卻仍忘我的干著活。一切是那么的安靜與祥和，就連她特仿佛與環(huán)境連為了一起。青絲中的幾根引發(fā)映射著夕陽的光輝，歲月在她的臉上留下了一道道溝痕。
原來，每日如此干凈的學習環(huán)境背后是老師揮灑的汗水，這本是她教學工作以外的事情，可老師依然認真對待，想到這，我心中對老師既是敬佩又是感激。
這就是我的老師，早晨，她總是早早來到學校；上課時；她總是講述得生動形象，令人久久不能忘卻；就連自己的女兒生病，上課時來敲門，她仍然嚴厲地訓斥女兒離開。這樣認真負責，樂于奉獻的老師，讓我怎能不敬佩呢？
這樣的人讓我敬佩作文初中8
在一個城市中，最不起眼的職業(yè)是什么?或許就是那建設城市的農(nóng)民工了�？删褪沁@個群體卻多次感動了我，并讓我對他們肅然起敬。
去年的武漢，在一個大雪紛飛的清晨，我和父母一起漫步在光谷的步行街上。這時，一陣悠揚的二胡聲傳入耳中，讓人循聲前去�？吹揭粋�老爺爺在他前面放了一個碗，拉著二胡，大家都知道發(fā)生了什么，要么熟視無睹地走過，要么敬而遠之。我動了惻隱之心，放下了五塊錢。有一個穿著雨靴，戴著黃色安全帽的工人走過，放下了一百塊，并說：“我很喜歡你的.二胡聲，我每天都繞路未來聽您拉二胡。”老爺爺立刻把錢拿起來，眼里噙滿了淚水說：“有您這句話就夠了，錢不用了�！钡莻�工人早已向一片工地的方向快步離開了。凡看到這一幕者，無不熱淚盈眶，紛紛獻出自己的愛心。這位農(nóng)民工，雖然出身卑微，卻愿意用自己綿薄工資的很大一部分獻出愛心，為社會帶來一股暖流，
今年，還是在武漢。火神山、雷神山醫(yī)院的建造速度震驚了全世界。殊不知，這是千千萬萬的農(nóng)民工，用血汗換來的。就像那位貨車司機說的：“沒錢可以出力�！边@句補實的話語代表了多少在這次疫情中建設者的心聲啊!他們沒錢，沒知識，沒技術(shù)，只會埋頭苦干，但他們值得我們的尊敬，他們的精神境界遠高于某些看似很有文化的人。
中國，歷來被世界譽為“基建狂魔”。從上海中心大廈到港珠澳大橋，從一條條高速公路到一個個居民區(qū)，沒有一個不是工人們努力的結(jié)果。在我家對面，就有一個工地，每天看著他們在在手架上爬上爬下，一個個像螞蟻一般的身影在烈日之下搬著重物走在早已經(jīng)熱到可以煎蛋的地面上。晚上，他們就住在陰暗潮濕的棚戶房里。我當時想：“這哪是人過的生活啊?”可當我看到一座二十多層高的大樓矗立在我眼前時，我不得不對他們豎起大姆指。他們，可以說是這個城市的弱勢群體，可是，沒有他們，就沒有我們美麗的城市。
這就是一群農(nóng)民工的故事，其實也是全國千萬萬農(nóng)民工共同的生活，他們讓我肅然起敬，讓我懂得感恩。請你們在贊嘆祖國的成就時，別忘了這一群人，是他們把想法變成現(xiàn)實，把藍圖變成建筑，展現(xiàn)在我們眼前。也請社會，給他們一份關(guān)注，一份尊重。
這樣的人讓我敬佩作文初中9
我敬佩的人，他不是萬眾矚目的明星，也不是家財萬貫的富人，他也不是高高在上的達官貴人，但他，卻有著一顆善良、沉穩(wěn)、友善的心。他就是讓我敬佩的人——小明。
他沉穩(wěn)專注、勤奮好學的精神讓我敬佩。
一次自習課上，老師因要開會，所以教室里沒有老師管理紀律。沒有老師在，同學們都放飛了自我，在教室里大聲喧嘩，毫無紀律可言。我的目光掃到了一個角落，他靜靜地坐在那兒，手中握著筆，神情嚴肅地低頭寫作業(yè)，與周圍環(huán)境格格不入，形成了鮮明的對比，就算窗外的風吹亂了他的頭發(fā)，他也依然全神貫注地寫作業(yè)，絲毫不受外界的影響。在這鬧哄哄的環(huán)境下，他依然內(nèi)心堅定、沉穩(wěn)，令我佩服。
他心地善良，樂于助人的`精神讓我敬佩。
一節(jié)課間，身為課代表的他正忙著幫老師搬運、整理作業(yè)。恰巧，一位同學來找老師問問題，見老師不在轉(zhuǎn)身要走，就在這時，小明從身后叫住了他，詢問：“你有什么題目不會嗎？也許我可以幫你�！闭f完他立即放下手中的作業(yè)，便起身拿起桌上的紙和筆，耐心地為同學解答，把每一題的解題步驟講得十分詳細，只到那位同學完全明白后才露出滿意的笑容，繼續(xù)彎腰整理著作業(yè)。只要能幫助到別人，他從來不會覺得是浪費時間，這樣樂于助人的他，真讓我敬佩。
他不懼失敗，樂觀向上的精神讓我敬佩。
有一次考試，一向成績優(yōu)異的他，卻沒有考出理想的成績。要是我，就會失魂落魄，消沉好一段時間�？墒撬麤]有。只見他依然淡定自若地坐在座位上，仔細地分析著自己的試卷，查找自己的問題。我問他：“考得不好，你不傷心嗎？”他只是淡淡地說道：“一次考試并不能說明什么，別灰心，相信自己，反思自己，才可以做得更好！”他還給我講了他之前一次失敗的經(jīng)歷，在他繪聲繪色的講述中，失敗仿佛成了一個好笑的事情。他這種對失敗積極樂觀的人生態(tài)度也感染了我，讓我懂得唯有奮發(fā)向上，才是應對失敗最好的姿態(tài)。
他是老師眼中刻苦認真的好學生，在同學眼中他是樂于助人的伙伴，是我的好榜樣。他的一言一行都代表了他的品質(zhì)和性格，這樣的人讓我敬佩！
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