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初中生的作文【常用9篇】
在學(xué)習(xí)、工作、生活中，許多人都有過(guò)寫(xiě)作文的經(jīng)歷，對(duì)作文都不陌生吧，借助作文人們可以反映客觀事物、表達(dá)思想感情、傳遞知識(shí)信息。你知道作文怎樣寫(xiě)才規(guī)范嗎？下面是小編精心整理的初中生的作文9篇，歡迎閱讀與收藏。
初中生的作文 篇1
寒假的時(shí)候，我和爸爸媽媽一起回到了老家湖南，在那里，我得到了一個(gè)我覺(jué)得最有意義的禮物，接下來(lái)就看看吧！
回成都的'前一天，我和哥哥姐姐一起去游樂(lè)場(chǎng)，我們玩了許多驚險(xiǎn)刺激的游戲，如翻滾列車(chē)、大風(fēng)車(chē)、海盜船......。最后要回家的時(shí)候我突然看到有一個(gè)投籃游戲，我們便來(lái)到了投籃的場(chǎng)地，我五投三中，得了個(gè)手動(dòng)車(chē)玩具�；丶液螅艺谝巫由贤媸謩�(dòng)車(chē)侄女西西突然把椅子拿開(kāi)，車(chē)一下子摔到了地上，車(chē)的前面和后面都裂開(kāi)了一條縫，我當(dāng)時(shí)把車(chē)撿起來(lái)一看，一下子哭了，哭了三十分鐘。后來(lái)我想畢竟她是晚輩，我不應(yīng)該這樣。于是我的心情一下子平靜下來(lái)了。
為什么這是我覺(jué)得最有意義的禮物呢？因?yàn)檫@是我第一次和那么多哥哥姐姐過(guò)年，并且一起做那么多有趣的游戲，因此這個(gè)禮物最有意義。我覺(jué)得和家人一起真好，感受到親人的關(guān)愛(ài)！
初中生的作文 篇2
今年，我上了中學(xué)�，F(xiàn)在我已經(jīng)是初中生了，真是另人高興！這一周，初中學(xué)習(xí)開(kāi)始漸漸轉(zhuǎn)入正軌。通過(guò)這一周的學(xué)習(xí)，再把小學(xué)的悠閑和中學(xué)的繁忙相比較，我終于明白了中學(xué)的特別之處：學(xué)科科目增加了；理解知識(shí)更難了；學(xué)科作業(yè)也隨之增加……這一周的中學(xué)生活讓我感覺(jué)到了困難。我想這么多的作業(yè)，時(shí)間都不夠用，在家上預(yù)習(xí)、復(fù)習(xí)課文，我該怎么辦呢？還好，政治老師教了《思想品德》第二課后，幫了我，不！準(zhǔn)確的`說(shuō)應(yīng)該是幫了全班同學(xué)解決了這個(gè)難題。政治老師說(shuō)過(guò)：“你們作為剛剛踏進(jìn)中學(xué)校門(mén)的初中生，在學(xué)習(xí)中應(yīng)該注意三個(gè)方面；1，學(xué)會(huì)自主學(xué)習(xí)：2，提高學(xué)習(xí)效率；3，科學(xué)安排時(shí)間。這幾句話著實(shí)幫了我們大忙。
學(xué)習(xí)之余，我也交了幾個(gè)好朋友。留給我印象最深的就是**和章文。他們兩個(gè)，一個(gè)是學(xué)習(xí)中的佼佼者；一個(gè)卻是無(wú)所事事的大哥么。我會(huì)跟**交朋友是因?yàn)樗麑W(xué)習(xí)好；然而跟章文朋友那是因?yàn)檎挛乃藷崆榇蠓�，�?duì)人友好。我相信與他們交朋友——我是不會(huì)錯(cuò)的！
在我們班的4個(gè)老師中我最喜歡語(yǔ)文老師。因?yàn)檎Z(yǔ)文老師每天上課的時(shí)候都非常和藹可親、平易近人。臉上親切友好的笑容讓人覺(jué)得我們之間好像沒(méi)有了師生之分、我們就是親密無(wú)間的好朋友一樣。當(dāng)然我也不是說(shuō)我討厭哪個(gè)老師。我多么希望其它的老師多笑一些，笑還能延年益壽，如此說(shuō)來(lái)，何樂(lè)而不呢！
我覺(jué)得學(xué)習(xí)對(duì)我們每個(gè)人來(lái)說(shuō)都是苦樂(lè)交織的。在我們克服困難、刻苦努力的過(guò)程中難免會(huì)遇到一些苦不堪言的事——這是苦；也正是在這個(gè)過(guò)程中我們不斷的結(jié)交新朋友，不斷的發(fā)現(xiàn)自身的潛能，獲得一種不斷超越自我的快樂(lè)——這便是樂(lè)。總之一句話：讓我們揚(yáng)起風(fēng)帆，勇往直前，用自己的雙手創(chuàng)造出一片屬于自己的成就開(kāi)辟出一片屬于自己的新天地。
初中生的作文 篇3
繽紛五彩的童年生活，一眨眼就過(guò)去了。朝我們走來(lái)的，是充滿活力，充滿快樂(lè)的初中生活。懵懵懂懂的你，準(zhǔn)備好了嗎？
微風(fēng)拂面，初中生活從這一刻就開(kāi)始了。
踏著輕盈的步伐，來(lái)到了“廣昌二中”的門(mén)口。那幾個(gè)字蒼勁有力，表示著“二中”會(huì)永遠(yuǎn)輝煌下去。走進(jìn)校門(mén)口，一幢高樓立在我眼前，是那么高，那么高。我往左邊看了看，往右邊看了看，兩旁都是公告欄，它記錄著學(xué)生們的進(jìn)步；記錄著學(xué)生們的熱心；記錄著學(xué)生們的每一次的成長(zhǎng)。
我走上了樓梯，兩旁都是花壇。一面紅旗直立在樓梯口，它在空中飛舞著。接著，我看了看分班情況，就興沖沖地跑上樓。
走進(jìn)七年級(jí)八班，一雙雙眼齊刷刷地看著我，有點(diǎn)兒不好意思。我坐在了那個(gè)空缺的位置上，環(huán)顧了四周。女生都非常文靜，男生也如此。冥冥之中，總覺(jué)得書(shū)香飄逸在教室當(dāng)中，使人陶醉。
第一節(jié)課是班主任語(yǔ)文老師上。語(yǔ)文老師邁進(jìn)教室的第一步，我們就停止了所做的一切。她是一位40~50歲的教師，短短的頭發(fā)，看起來(lái)很慈祥。她滔滔不絕地說(shuō)著對(duì)學(xué)生的要求以及怎樣做人。她很有學(xué)問(wèn)，我們不得不心服口服。
第二節(jié)課是數(shù)學(xué)老師上。他邁進(jìn)教室的第一步，就有點(diǎn)嚴(yán)肅卻又有點(diǎn)慈祥，說(shuō)不出的'滋味。老師大概有56歲，戴著一副眼鏡，看起來(lái)很幽默。他幽默地講著對(duì)學(xué)生的要求（每位老師首堂課都如此）。
第三節(jié)課是英語(yǔ)老師上。英語(yǔ)老師邁進(jìn)教室的第一步，就莫名地有種端莊而不失大氣的神態(tài)。她是一位32歲的老師。頭發(fā)有點(diǎn)兒長(zhǎng)，戴著一副眼鏡，很年輕。她給我們講了有趣的英語(yǔ)，我們很喜歡她。
當(dāng)然，還有生物學(xué)老師，政治老師，歷史老師，地理老師。講三天三夜都講不完。
這些同學(xué)，將陪伴我三年；這些老師，將教育我們?nèi)�；這所學(xué)校，將包容我三年。三年，說(shuō)長(zhǎng)也長(zhǎng)，說(shuō)短也短，均不知三年后是什么樣。但我深知，他們是我初中生活必不可少的。
初中生的作文 篇4
今天上午的物理課，我們班開(kāi)展了一次有趣的科學(xué)實(shí)驗(yàn)。
實(shí)驗(yàn)的材料很簡(jiǎn)單，一個(gè)漏斗，一個(gè)乒乓球。我當(dāng)時(shí)很好奇：“漏斗與乒乓球有什么關(guān)系呢？難道是讓乒乓球在漏斗里轉(zhuǎn)圈嗎？”正當(dāng)我們百思不得其解的時(shí)候，物理老師笑瞇瞇地說(shuō)：“我們要探究乒乓球不落的秘密。”
只見(jiàn)老師將乒乓球放在漏斗下方的中心位置，然后用手托著，將漏斗倒立，漏斗口朝下，手一松，乒乓球便掉了下來(lái)，發(fā)出清脆的響聲，。老師的表情嚴(yán)肅起來(lái)，我看那位同學(xué)能不借助任何工具，是乒乓球不掉下來(lái)！
聽(tīng)了老師的話，同學(xué)們竊竊私語(yǔ)：“這怎么可能？”這是機(jī)靈鬼小聰發(fā)話了：“我們用嘴使勁吸，把球吸住，不就不會(huì)掉下來(lái)了！”好主意！我連忙嘗試了一下，結(jié)果這出乎我的意料，明天就會(huì)到?jīng)]有被吸住，反而掉落得得更快了。我們丈二摸不著頭腦，這到底是為什么呢？
突然，一位女生大喊：“我找到方法了，同學(xué)們！”只見(jiàn)他不緊不慢的.拿起漏斗，手拖著，然后用力一吹，手同時(shí)松開(kāi)。乒乓數(shù)竟然原地不動(dòng)！我蹲下來(lái)，看到乒乓球只是輕微的彈跳，并沒(méi)有向下掉的可能性。她吹盡氣，乒乓球應(yīng)聲而落。這是我們很納悶，吸球不落，吹球球反而落下這是為什么呢？(原創(chuàng)作文 )
物理老師一直在旁邊看著，我們結(jié)束了實(shí)驗(yàn)，他在講臺(tái)在黑板上寫(xiě)下四個(gè)字，流體壓強(qiáng)。流體速度越大，壓強(qiáng)越小，空氣流速小，所以壓強(qiáng)小，漏斗里空氣會(huì)把，平乓球壓上去，就不會(huì)落下。跑車(chē)的尾翼就是應(yīng)用了這個(gè)道理。
我頓時(shí)恍然大悟，真是生活中處處是科學(xué)！
初中生的作文 篇5
她，一個(gè)正正經(jīng)經(jīng)的理科生，雖然不是很會(huì)表達(dá)，但她的思維能力絕對(duì)不差。我的新老師不僅很會(huì)管理班級(jí)，而且可以聚集同學(xué)們的力量使我們更加團(tuán)結(jié)。
她胖胖的，嘴巴稍稍上翹，短頭發(fā)，這個(gè)更體現(xiàn)出她的親和力，有時(shí)十分嚴(yán)肅，有時(shí)和藹可親。溫柔的語(yǔ)氣更是讓同學(xué)們喜愛(ài)的一大原因，她不會(huì)動(dòng)不動(dòng)發(fā)脾氣，會(huì)找出原因后再開(kāi)始處理。
最令我難忘的還數(shù)那件事了，周四下午我們參加課外活動(dòng)，學(xué)校要求練習(xí)方隊(duì)。老師快速的讓同學(xué)將隊(duì)整好，她一面說(shuō)著走正步時(shí)的動(dòng)作要領(lǐng)，一面打量著周?chē)袥](méi)有踢正步的地方。只聽(tīng)向右轉(zhuǎn)的號(hào)令，同學(xué)們整整齊齊地轉(zhuǎn)了過(guò)了，老師的眼神中流露出一股嚴(yán)肅的感覺(jué)。只聽(tīng)體育委員一聲令下，同學(xué)們就像被連在了一塊，整齊劃一的.步子可真是讓人贊不絕口。老師臉上露出了甜甜的微笑，一邊笑一邊說(shuō)可以進(jìn)行下一環(huán)節(jié)了，沒(méi)有浪費(fèi)一點(diǎn)時(shí)間，好的就過(guò)，沒(méi)有就練，雖然只有這八個(gè)字，足以體現(xiàn)出老師化困難為簡(jiǎn)單的能力，不愧是一個(gè)理科生。不光這些，有時(shí)候同學(xué)也會(huì)提出建議，老師并沒(méi)有排斥，而是認(rèn)真的接受，不停地取長(zhǎng)補(bǔ)短，完善練習(xí)方法。
落日的余暉灑在操場(chǎng)上，老師看我們也累了，便讓我們回班了，她是多么能為學(xué)生著想，不想讓我們太累，也只有這種程度上的關(guān)心，才真真正正的叫做“老師的愛(ài)！”
初中生的作文 篇6
去年我從天河區(qū)的一所小學(xué)畢業(yè)，升入了xx學(xué)校。
進(jìn)入學(xué)校的那一刻，我就發(fā)誓：我要做一名好學(xué)生！我曾偷偷給自己定了一個(gè)目標(biāo)：我要當(dāng)?shù)谝幻�。然而我發(fā)現(xiàn)，原來(lái)，在A班拿第一，是這么難�？梢哉f(shuō)A班是一個(gè)人才濟(jì)濟(jì)的班，月考后給我的印象是：學(xué)霸如山，學(xué)神如海。
曾經(jīng)一度地認(rèn)為：嚴(yán)格的班是呆板的，只會(huì)聽(tīng)從老師命令的呆子。但在我們A班，我的體會(huì)并非如此。我很高興擁有A班這個(gè)充滿著美好和諧氣氛的班級(jí)。我們班有這樣一個(gè)特點(diǎn)：一人靜，則全班靜；一人學(xué)，則全班學(xué)。在這種學(xué)習(xí)氛圍極強(qiáng)的班級(jí)中，誰(shuí)不會(huì)有爭(zhēng)強(qiáng)好勝的心思呢？
但不要認(rèn)為我們班只有如此了。是女生都是愛(ài)美的，但我們不是天天把時(shí)間花在打扮自己，而是把我們的教室打掃得干干凈凈；食堂的桌椅打掃得亮堂堂的；我們班的男生有的也很調(diào)皮，不過(guò)從不會(huì)鬧出格。我們A班在各種活動(dòng)中也是生龍活虎的。在操場(chǎng)上，你總能看到A班的同學(xué)活躍的身影。一句話：該玩時(shí)就使勁玩，該學(xué)的時(shí)就認(rèn)真學(xué)。
我喜愛(ài)我們班每一個(gè)任課老師，他們都具備了一切老師的優(yōu)點(diǎn)。A班的同學(xué)們與師為友，從而能更好地提高自己。就拿李老師（我們的班主任兼英語(yǔ)老師）來(lái)說(shuō)吧，一下課，不少女生就會(huì)圍在她身邊談天說(shuō)地，甚至還會(huì)用英語(yǔ)聊聊這，聊聊那……我們班學(xué)習(xí)英語(yǔ)的氣氛可熱烈了。
說(shuō)了這么多，我們A班最有特色的還是競(jìng)爭(zhēng)。今天你在考試中拿了95分，明在我就以5分反超；你今天背了一篇課文，我馬上就多背一篇超過(guò)你；你背誦出七年級(jí)上冊(cè)所有的古文，我就把七年級(jí)下冊(cè)的`古文背給你聽(tīng)；你在這邊唱了一首動(dòng)聽(tīng)的《四季》，我在那邊就吼一曲高八度的《天路》……這些對(duì)我們來(lái)說(shuō)，簡(jiǎn)直就是家常便飯。
在A班的時(shí)間不短了了，我可以很自豪地說(shuō)：A班是我的驕傲，我相信A班是我人生學(xué)習(xí)中最重要、堅(jiān)固的一塊基石！
初中生的作文 篇7
轉(zhuǎn)眼間，我已經(jīng)是一名初中生了。同時(shí)，我也迎來(lái)了新的學(xué)習(xí)生活——初中生活。
我的初中生活是豐富多彩的！
早晨，我早早地來(lái)到學(xué)校，拿起笤帚，認(rèn)真地將清潔區(qū)打掃得一干二凈。路過(guò)的老師和同學(xué)不禁收起大拇指：“真干凈！ ”下課了，我站在教室門(mén)口看守清潔區(qū)，有垃圾了，我便馬上去撿拾…… 我的初中生活是純潔的！
上課了，同學(xué)們有秩序地進(jìn)入教室，一邊唱歌，一邊準(zhǔn)備學(xué)習(xí)用具。老師來(lái)了，大家熱情地向老師問(wèn)好。老師提出了問(wèn)題，大家積極舉手回答，爭(zhēng)先恐后的，生怕自己沒(méi)有搶到機(jī)會(huì)……我的初中生活是實(shí)際活躍的`！
上自習(xí)時(shí)，大家都專(zhuān)心致志地寫(xiě)作業(yè)。教室里鴉雀無(wú)聲，靜得連根針掉在地上都能聽(tīng)得見(jiàn)……我的初中生活是有紀(jì)律的！
下課了，我和好朋友去教室外面看看眼界。我們?cè)诨▓@里互相追逐，嬉戲，打鬧。歡聲笑語(yǔ)覆蓋了整個(gè)花園。我們望著那綠色的植物，眼前一亮：“嘿！可真美��！”連小鳥(niǎo)兒也來(lái)到這里還款的為我們演奏者一首首悅耳的歌：小小少年，沒(méi)有煩惱……我的初中生活是快樂(lè)的！
中午放學(xué)，隨著動(dòng)聽(tīng)的音樂(lè)，我收拾了書(shū)包，邁著輕快的步子和同學(xué)結(jié)伴走出校門(mén)……我的初中生活是自由的！
這就是我的初中生活！純潔，積極活躍，有紀(jì)律，快樂(lè)，自由的初中生活！
初中生的作文 篇8
暑往寒來(lái)，記憶的洪流不住地流淌，而當(dāng)我去仔細(xì)欣賞記憶里的美好時(shí)卻發(fā)現(xiàn)在這條美麗的河流之中，最多的卻是和母親有關(guān)的記憶。
自打我出生的時(shí)候起，母親的溫柔的呵護(hù)便圍繞在我身邊，在家人團(tuán)聚的餐桌上；在外出游玩的旅途中；在我背著書(shū)包上放學(xué)的路上。母親總是帶著一臉微笑的用溫柔來(lái)呵護(hù)我。
小時(shí)候，爸爸和媽媽開(kāi)始開(kāi)飯店，但是生意很不好，這個(gè)剛開(kāi)半年就黃了，另一個(gè)開(kāi)了幾個(gè)月就賣(mài)了。那時(shí)每天都很忙碌，沒(méi)有人來(lái)管我，于是無(wú)聊的我學(xué)起了自行車(chē)。
剛開(kāi)始學(xué)自行車(chē)的孩子一般都是騎著四個(gè)輪子的自行車(chē)練習(xí)，可是我卻是一開(kāi)始就騎兩個(gè)輪子的自行車(chē)。每一天我都摔得好慘好慘，整個(gè)膝蓋慘不忍睹。當(dāng)母親一臉平靜的給我上藥時(shí)，我卻埋怨她不關(guān)心我可我又怎么知道你在我練習(xí)騎自行車(chē)時(shí)偷偷觀望著，擦掉不斷流淌的眼淚，狠下心不去管我。
而當(dāng)我終于學(xué)會(huì)騎自行車(chē)的時(shí)候，母親的臉上露出了我永生難忘的美麗的溫柔的笑容。從此我知道了，有一種溫柔的呵護(hù)叫做放手。
后來(lái)，家里的飯店漸漸的生意興隆起來(lái)，母親和父親每天更加的忙了，沒(méi)晚不到十點(diǎn)是絕對(duì)回不了家的'。于是二年級(jí)的我就被送到托兒所，一個(gè)月才能回家一次，這對(duì)于一個(gè)7歲的孩子來(lái)說(shuō)是多大的痛苦！托兒所的阿姨不管我，大孩子們欺負(fù)我，每晚想媽媽想到流眼淚。
每次媽媽來(lái)接我的時(shí)候，她的眼圈總是紅的，每次媽媽送我回托兒所時(shí)眼圈也是紅的。當(dāng)時(shí)年幼的我還問(wèn)過(guò)母親，為什么她的眼圈成天是紅著的呢？是在裝小白兔嗎？母親卻笑而不語(yǔ)，只是用她溫柔的目光送我走進(jìn)托兒所。從此我明白了，有一種溫柔的呵護(hù)叫思念。
那天，是一個(gè)母親節(jié)。六年級(jí)的我為了讓媽媽開(kāi)心決定放學(xué)后去買(mǎi)花送給媽媽�？墒侨ツ馁I(mǎi)花好呢？這個(gè)問(wèn)題難住了我，無(wú)奈之下，我只好騎著自行車(chē)四處尋找賣(mài)花的地方。
在我兜兜好幾圈后，沒(méi)有找到一個(gè)賣(mài)花的，垂頭喪氣的我被一個(gè)車(chē)刮了一下，倒在地上，我起身拖著疼痛的腿一瘸一拐的回家�；氐郊乙豢矗业淖笸韧鈧�(cè)全青了，媽媽一邊罵我一邊哭著給我擦藥，這種溫柔的呵護(hù)帶著母親的埋怨和擔(dān)心，也充滿了她對(duì)我滿滿的愛(ài)。
母親的溫柔呵護(hù)包圍著我，無(wú)論我身在哪里，在做什么，那溫柔的呵護(hù)都在。
母親��！你對(duì)我的溫柔的呵護(hù)如今仍舊是歷歷在目，那些精致美好的往事總會(huì)在我不禁意間，讓我嘴角上揚(yáng)。
初中生的作文 篇9
生活在這個(gè)匆忙與現(xiàn)實(shí)的世界里，張望著重復(fù)著，習(xí)慣著而又疲倦著，同一輛車(chē)，相同的風(fēng)景。偶爾漫步在那安靜的街道，遇見(jiàn)一場(chǎng)盛世的繁華，邂逅那一片綠葉，淺笑而又安然。
暖暖的陽(yáng)光，透過(guò)那層層疊疊的葉兒，灑下了絲絲縷縷的光，星星點(diǎn)點(diǎn)的光圈，就在地上那樣肆無(wú)忌憚的蔓延、蔓延……興許有了這綠葉的陪襯，生命才蓬蓬勃勃。所有美好的記憶，都與綠色相連著�？墒�，誰(shuí)會(huì)明白那響在樹(shù)枝高處的“綠色的囑咐”？
你可曾想過(guò)，我們的書(shū)桌、鉛筆桿兒，從前都是山上的樹(shù)。它們的枝頭上，曾有小鳥(niǎo)唱歌；它們的樹(shù)蔭下，曾有小鹿漫步；它們的生命中，曾流淌著一種不屈不撓的血液。它們長(zhǎng)了很多年，方成有用之才，它們走了很遠(yuǎn)的路，才走進(jìn)千家萬(wàn)戶。人人都在使用木材，在樹(shù)的身上留下一道又一道殘忍的傷疤。然而，又有多少人在栽樹(shù)、愛(ài)樹(shù)？人類(lèi)總是說(shuō)樹(shù)是人類(lèi)的朋友，樹(shù)是地球的'財(cái)富，我們要愛(ài)護(hù)樹(shù)木�？赡遣贿^(guò)是一句口號(hào)，又有多少人以實(shí)際行動(dòng)去證明？如果世界上的樹(shù)都被砍光了，那些可愛(ài)的小鹿、小鳥(niǎo)它們到哪兒去居�。克鼈儽闶チ俗约嘿囈陨娴募覉@了。我們應(yīng)該以實(shí)際行動(dòng)去愛(ài)護(hù)樹(shù)木。
其實(shí)，人類(lèi)、動(dòng)物、植物，以及地球上的其他生物，一起分享著同一個(gè)被稱為“生命”的過(guò)程。所有的生命合在一起，才構(gòu)成了我們今天豐富多彩的世界。一個(gè)共同的家園，在這場(chǎng)生存的大筵席中，沒(méi)有一個(gè)生命應(yīng)該被遺忘。我們都是這個(gè)世界的一員，體驗(yàn)著這個(gè)世界的快樂(lè)與悲傷。
所以，從現(xiàn)在開(kāi)始，我們要牢記那響在樹(shù)枝高處的每一片綠葉的“綠色囑咐”，在呼吸著新鮮的空氣，嗅著花的芬芳，要以微笑面對(duì)這個(gè)世界，與大自然進(jìn)行親密接觸，盡情地享受與綠葉的每一次邂逅！
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