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        • 初中生作文

          時(shí)間:2024-05-19 12:31:38 初中作文 我要投稿

          初中生作文9篇【集合】

            無論在學(xué)習(xí)、工作或是生活中,大家都跟作文打過交道吧,作文是人們把記憶中所存儲(chǔ)的有關(guān)知識(shí)、經(jīng)驗(yàn)和思想用書面形式表達(dá)出來的記敘方式。作文的注意事項(xiàng)有許多,你確定會(huì)寫嗎?下面是小編幫大家整理的初中生作文9篇,僅供參考,歡迎大家閱讀。

          初中生作文9篇【集合】

          初中生作文 篇1

            創(chuàng)意,是創(chuàng)新,不是死板地盲目從眾。有時(shí)候,在一件事情“山窮水盡”時(shí),只要?jiǎng)右幌履X筋,發(fā)揮創(chuàng)意,就會(huì)柳暗花明,走向成功的彼岸。

            記得小學(xué)時(shí),學(xué)校里舉行了科技發(fā)明大賽,班主任推薦我參加大賽,但我一直想不出點(diǎn)子。有一天,我看到柜子里放著一堆音樂卡片,桌子上擺著一輛玩具車,我頓時(shí)有了靈感。我拆開小車,再花很大的力氣裝進(jìn)音樂卡片。歷經(jīng)一天一夜的努力,我終于組裝好了音樂小車,這項(xiàng)發(fā)明在校發(fā)明大賽中獲得了一等獎(jiǎng)。

            讀初一的時(shí)候,學(xué)校要舉行寢室美化評(píng)比,大家都爭先恐后地購買裝飾材料,準(zhǔn)備對(duì)寢室進(jìn)行美化。

            傍晚五時(shí),我們回到了寢室。陳同學(xué)拎著一大袋貼紙,張同學(xué)端著一大盆水,林同學(xué)拿拖把,徐同學(xué)手執(zhí)抹布,謝同學(xué)與章同學(xué)握著掃把正清理著地上的垃圾。

            美化進(jìn)展得很順利,拖地的用力拖,擦窗戶的認(rèn)真清理灰塵,貼圖裝飾的一絲不茍……沒過多久,寢室就大變樣了。

            然而,細(xì)心的陳權(quán)發(fā)現(xiàn)了寢室的一個(gè)大漏洞:我的床圍旁邊的`墻壁上有一大灘污漬,且難以清除。這個(gè)污漬是開學(xué)時(shí)我不小心甩筆時(shí)留下的。

            如果不清除污漬,我們寢室就不能被評(píng)為“美麗寢室”,大家一時(shí)都想不出辦法,陷入了一籌莫展的困境。

            我望了望天花板,上面貼著幾張七彩的便利貼,那是以前的小學(xué)住校生貼的。我靈機(jī)一動(dòng):我們可不可以用便利貼,把它貼到污漬處,上面寫上我們寢室的成員介紹。

            我把這個(gè)創(chuàng)意告訴了寢室成員,他們都十分贊同。寢室長張同學(xué)對(duì)我十分贊賞:“副寢室長你真是太有創(chuàng)意了!”

            我向宿舍管理員要來一瓶強(qiáng)力膠水,把膠水涂抹到便利貼上,貼到墻上。每個(gè)寢室成員都陸續(xù)地寫了便利貼。

            所有的美化過程做完,已是六點(diǎn)多了。我們心中無比的暢快。

            幾天后,在表彰大會(huì)上,校長宣讀了寢室美化比賽獲獎(jiǎng)名單:109室、104室、107室……當(dāng)我聽到自己寢室獲獎(jiǎng)的消息時(shí),我和寢室成員們非常激動(dòng)。因?yàn)槲覀儗嬍耀@得了全校第三名的好成績。

            生活中,一個(gè)小小的創(chuàng)意,就可以使舊物煥發(fā)新生;科學(xué)上,一個(gè)創(chuàng)意可以改變我們的生活。

            創(chuàng)意,可以使走投無路變成絕處逢生,產(chǎn)生意想不到的效果!我要在今后的道路上更多地發(fā)揮創(chuàng)意。

          初中生作文 篇2

            試卷發(fā)下來了,看了一眼那讓我失望的分?jǐn)?shù),我立即將它折疊起來,準(zhǔn)備塞進(jìn)書包。

            就在這時(shí),一只可惡的手伸了過來,飛一般地奪過試卷。盡管已經(jīng)知道我的成績,他還是對(duì)著那“不景氣”的分?jǐn)?shù)好好兒“欣賞”了一番。他一邊瞇著眼睛看,一邊咂著嘴,時(shí)而還裝模作樣地嘆口氣:“唉,你真幸福。”接著他又潤了潤嗓子,嘴里發(fā)出一陣可怕而又惡心的嘲笑,那聲音摧殘著我?guī)捉罎⒌纳窠?jīng)。

            我既生氣又有些羞愧地望著他,與我對(duì)視的是一雙鄙夷的眼睛。我的血液開始升溫、發(fā)熱,最后幾乎沸騰了?墒俏覠o法發(fā)泄,只好將那一團(tuán)熊熊燃燒的藍(lán)色火焰壓在心底。

            悶悶不樂地騎著自行車在無人的街道飛馳;氐郊,使勁兒地踩著地磚,狠狠地踢著墻角那泄了氣的籃球。還是不解氣,我便用紅筆在成績表上把他的名字涂掉,把以他綽號(hào)命名的QQ寵物“西瓜”餓上三天……

            我把我的愁苦告訴了父親,父親面無表情,只說了一句“這能怪誰呢,自己承受吧”,便不再理我了。

            我沒有得到期望中的任何一句安慰的話。

            我不解。

            在以后的日子里,我不止一次地遭受同樣的嘲弄,漸漸發(fā)現(xiàn)自己的'反應(yīng)沒那么強(qiáng)烈了。不是因?yàn)槁槟,而是我發(fā)現(xiàn)有些羞辱是躲不過去的。

            既然這樣,那么,我可以且必須承受,必須在承受中磨練自己的意志。

            因?yàn)槎贸惺埽n信在眾人的哄笑聲中忍受胯下之辱;因?yàn)槎贸惺,越王勾踐苦心孤詣,將復(fù)國大計(jì)藏于卑賤的身軀里。然而,韓信忍辱負(fù)重,苦讀兵書,終于受劉邦任用,從此一戰(zhàn)成名,名垂青史;越王臥薪嘗膽,發(fā)憤圖強(qiáng),三千越甲可吞吳,隨后逐鹿中原,稱霸一方。

            可是,如果我連別人的幾句譏諷都承受不住,那該如何承受生活中的風(fēng)風(fēng)雨雨?

            于是,我開始慢慢學(xué)著承受,在遭受羞辱時(shí),給自己憤怒的內(nèi)心降溫,然后通過改變自己來改變別人的看法。

            我們必須學(xué)會(huì)承受。其實(shí),我們要承受的,豈止是那并非惡意的嘲弄?挫折擋在成長的路途上,隨時(shí)考驗(yàn)著我們的承受能力!

            只有學(xué)會(huì)承受,才能將自己磨練成一塊堅(jiān)不可摧的好鋼,才能讓自己在任何時(shí)候都從容不迫。

            我想,到那時(shí)候,我是真的長大了。

          初中生作文 篇3

            提起筆,真不知道該從何寫起……

            三年里,發(fā)生了太多事,改變了太多人。三年的時(shí)光靜默的從身邊流瀉而走,相聚就像在昨天,分別卻即在眼前。嫣然回首逝去的日子,就像一場(chǎng)蒼白的夢(mèng)。夢(mèng)境里,有你,有我,有朋友,有老師,還有我最熟悉的一切。數(shù)不清校園里留下了多少歡笑與痛苦的影子,而今心頭不免涌起了一縷縷的惆悵和依戀。

            一、我的朋友

            我擁有很多的朋友和死黨,我們一起走過懵懂青澀的歲月,一起歡笑,一起流淚,一起風(fēng)雨兼程的帶著夢(mèng)想昂首前行在路上。

            在歡聚的日子里,我們?cè)黄鹋^,失敗過,迷茫過。就這樣,我們走過這段歲月,向著青春的夢(mèng)想飛去。

            純真的盈,你要一直快樂!肥肥的嘉,瘦瘦的斌,小個(gè)子的鎮(zhèn),你們要好好學(xué)習(xí)。∨,莉,穎,快樂起來吧,別再把心事憋在心里了!

            多愁善感的“陳隨筆”,別想太多了!自戀的陳津橋,謙虛點(diǎn)吧!溫和的Yellow先生和怕打針的“帥哥”林壁標(biāo),希望你們的友誼可以一直延續(xù)下去!可愛的陳雪嫻,容易臉紅的劉莎,請(qǐng)保持你們可愛的風(fēng)格!

            還有,謝謝你們,很高興能認(rèn)識(shí)到你們!

            二、敬愛的老師

            三年的生活,當(dāng)然少不了良師的教導(dǎo),正是這些良師,才讓我學(xué)會(huì)了許多。瘦小的張老師;對(duì)我很好的Miss Peng;時(shí)而幽默時(shí)而滿臉黑線的大斌哥;溫柔的且擁有好聽聲音的陳老師;嚴(yán)格負(fù)責(zé)的Miss Gao;最后還有寬容的夏老師。同樣,我要謝謝你們,是你們,我才發(fā)現(xiàn)自己的價(jià)值與亮點(diǎn)。

            三、我

            從初一到現(xiàn)在,個(gè)子竄高了,體重也增加了,唯獨(dú)那頭短發(fā)沒有變,還喜歡翹起來。

            這三年,我笑過,哭過,迷茫過,也墮落過。我學(xué)會(huì)了堅(jiān)強(qiáng),寬容,叛逆,珍惜,變得有點(diǎn)多愁善感?偠灾,我變了,徹底的改變了。在那變化的過程中,充滿了疼痛,有一句話是這樣寫的:成長是疼痛的。那,是不是疼過就不再是孩子?是不是通過就會(huì)成熟?我不清楚;蛟S成長就像毛毛蟲蛻變一樣,在經(jīng)歷了難以忍受的煎熬與疼痛之后蛻變成一只美麗的,五彩斑斕的蝴蝶,然后去追逐自己的夢(mèng)想。這些奇怪的想法常常在我腦中浮現(xiàn),于是我經(jīng)?嗨稼は耄氲玫揭粋(gè)正確的答案。后來,便不再想,因?yàn)橹挥薪?jīng)歷過成長這個(gè)過程了,才會(huì)明白。

            四、我會(huì)懷念的

            生命中有許多無法挽留的`美好,現(xiàn)在能做的,就是在離校之前的20天里靜靜的看著周圍的朋友、老師,把他們的一顰一笑都深深的收藏到我的記憶里。當(dāng)我難過或快樂時(shí),我會(huì)一一將你們懷念。

            難忘的朋友,難忘的老師,難忘的荔中,難忘的初中生活!

          初中生作文 篇4

            有人喜歡白云,有人喜歡藍(lán)天,有人喜歡動(dòng)物,有人喜歡鉆石……而我喜歡露珠。

            露珠是萬物之史,在晚上的時(shí)候,露珠就悄悄的凝結(jié),一直凝結(jié)到早上,有一個(gè)個(gè)一個(gè)的水分子,一直融合交錯(cuò),從水分子,到水絲到露珠,最后又化為水蒸汽。消散在白云間,一天又一天,一年又一年,一直重復(fù)著從水分子,到水絲到露珠,最后又化為水蒸汽。消散在白云間,這一過程。

            我們不像露珠嗎,表面是像的,每一天都重復(fù)著同樣的事,吃飯睡覺學(xué)習(xí),玩游戲,可內(nèi)在呢,露珠那么的潔凈,那么美麗,有各自的'整體,不被環(huán)境放縱,充分展現(xiàn)自我,而我們呢,顯然不能與露珠比較。

            露珠,很是純潔,有多少詩人贊美露

            珠呢,很多很多。露珠不僅外表美麗,更重要的是,內(nèi)在純凈,純凈的沒有一絲污垢詠露(董思恭)

            夜色凝仙掌,晨甘下帝庭。

            不覺九秋至,遠(yuǎn)向三危零。

            蘆渚花初白,葵園葉尚青。

            晞陽一灑惠,方愿益滄溟。

            在夜間吸收大自然的精化,在早晨時(shí)將自己舒展在天地間。多磨美好的詩句,每一天,每一年,盡管我沒絲毫注意露珠,可是露珠卻不管那些虛有其表的東西,比如花,用自己的香甜吸引蜜蜂,這雖然管用,但是不能常用,當(dāng)自己的密沒了價(jià)值,但自己的花沒了香氣,自己就不復(fù)存在了。而露珠,看似淳樸,實(shí)則大有用處,他除了化作水蒸氣以外,還是小動(dòng)物的早餐,盡管如此,卻沒有一句怨言,還是凝聚,被喝,凝聚被喝。

            露珠,多磨美好,多么純潔,世界上有多少像露珠一樣的人,少則又少,有些人說自己像露珠一樣,可是能一樣嗎,只有真正純潔的人才算露珠。

          初中生作文 篇5

            我曾幻想著讓時(shí)光倒流,但我畢竟做不到,所以,在我的內(nèi)心中,過去的生活給我留下的只是美好的回憶……

            我回憶春天,鳥語花香的季節(jié)。我們放聲高歌,走在田間小路上。

            春游對(duì)于孩子們來說是最有吸引力的,然而炒菜做飯、奔跑游戲,則更是不亦樂乎。我們坐在樹下,望著天空。天是藍(lán)藍(lán)的,在藍(lán)天下,樹枝上已長出了嫩芽,我仿佛看見它正在茁壯成長,沐浴在春天的陽光下。

            那嫩芽,不正是朝氣蓬勃的我們嗎?

            我回憶夏天,滿眼新綠的季節(jié)。在那片屬于我的小花園中,生長著無數(shù)的小花小草。草兒綠地發(fā)亮,而花兒開地更為鮮艷!

            零星的花朵雜散在小園中,它們雖沒有牡丹的嬌艷,也沒有茉莉的芬芳,但它們依然那樣楚楚動(dòng)人,美麗可愛。遠(yuǎn)處,一個(gè)黃點(diǎn)飛來,近了,更近了!

            噢,原來是一只蜜蜂,很小很小的。它落在一朵野菊上,吮吸著甘甜的花蜜。

            當(dāng)它離開時(shí),花粉也隨之而去,伴著蜜蜂,四處安家。那蜜蜂,不正是我們的'辛勤的園丁嗎?

            我回憶秋天,擁有收獲的季節(jié)。田野里,瞧去,滿是金黃,隨著風(fēng)兒不斷起伏,猶如一波翻騰的海浪。果園里,蘋果和梨兒掛滿枝頭,是那么水靈,叫人垂涎。

            咬一口,流香四溢,叫人久久不能忘懷。校園里,我們嘰嘰喳喳地說個(gè)不停,一個(gè)暑假的未見,彼此免不了思念。暑假中,我們學(xué)會(huì)了許多東西,那知識(shí),不正是我們的收獲嗎?

            我回憶冬天,洋溢溫馨的季節(jié)。樹葉兒雖已落光,但還偶爾可見鳥兒在樹上唱歌;小草兒雖已枯黃,但它明年還會(huì)重新生長;元旦的寒風(fēng)雖仍刺骨,但那一張張新年的賀卡卻處處充滿著溫情。

            它寄托著同學(xué)們的一份友誼,一份真誠,那祝福,不正是那許久的溫馨嗎?

            我回憶過去,更向往未來的春、夏、秋、冬。讓它們充滿鳥語,布滿新綠,注定收獲,洋溢溫馨。讓它們給我留下更多的美好回憶!

          初中生作文 篇6

            童年,是那么無憂無慮,天真快樂,我們奔跑在一望無際的大田野中,又曾嬉戲打鬧在碧綠柔軟的草坪上……可是現(xiàn)在,又心無余力,平時(shí)要上那枯燥乏味的課程,周末所僅有的那么一點(diǎn)兒自由,卻被父母無情的排得滿滿的。

            那一次,我在窗前踩著凳子吹泡泡,在陽光的照射下,一個(gè)個(gè)又大又圓的泡泡在陽光的照射下發(fā)出了耀眼的彩光,七彩霓釉,閃閃發(fā)光,美麗至極?吹梦艺媸桥d奮。于是我便吹得更帶勁了。吹著吹著,妹妹突然叫了起來“哇,那個(gè)泡泡吹得好大呀!”我一驚,抬頭一看,向妹妹說的那個(gè)泡泡望去,他圓圓的身軀在空氣中一抖一抖的,在我的眼前晃來晃去,我猛然把手伸過去,拿著泡泡瓶,想用瓶口接住它。而他卻離我忽遠(yuǎn)忽近的,于是我便怒了,直接拿把扇子一扇,扇過來手猛地一伸,哈哈,終于接住了!不過,同時(shí)我又聽見了一聲清脆的玻璃被打碎的聲音。啊,慘了!我剛剛太急了,手那么一伸,就打碎了金魚缸。水還在地上嘩啦啦的流淌著,金魚也還在地上活蹦亂跳著,玻璃碎片也在陽光的照耀下閃閃發(fā)光著……而我的心卻好不安穩(wěn)。怎么辦,該怎么辦呀?我馬上拿來掃把連水帶玻璃的掃了一點(diǎn),妹妹則小心翼翼得用茶杯灌來水,將金魚救走了。見地上還是濕,我只好拿來拖把,利用水將廚房,客廳,三個(gè)臥室都拖了一遍,這才停下了。

            老媽回家了,見地上濕濕的,又看見了旁邊的`拖把,便過來夸我長大了。我經(jīng)過了那一番心理掙扎還是向老媽說明了事情的原委。沒想到的是老媽竟又夸我懂事了。我如同吃了蜜一般心里那個(gè)甜。

            卻又是在哪黑風(fēng)吹起的日子,在那霰雪鳥破空悲慘啼叫的日子里,在那紅蓮綻放櫻花傷勢(shì)的日子里,在千年萬年的罅隙中,我在前不久又打碎了一次花瓶,像以往一樣承認(rèn)錯(cuò)誤,卻是得不到小時(shí)候老媽的那般寬宏大量“你都多大了?竟然還會(huì)打碎花瓶,真是的!”

            童年多么美好,能回去就好了。

          初中生作文 篇7

            國慶節(jié),我和爸爸去動(dòng)物園逛猴山。那里到處都是一張張孩子們的笑臉。一看到活蹦亂跳的猴子。我興奮的'臉都紅了!

            猴子`猴孫們都特別可愛,一個(gè)個(gè)穿“皮大衣”瞪著圓溜溜的大眼睛,左顧右盼,不知在打什么鬼主意。一個(gè)小猴子用長尾巴勾住樹枝,一個(gè)勁地蕩秋千,蕩呀,蕩呀,蕩得真高。正得意時(shí),“咕咚”一聲小猴摔下來了。它不好意思地向周圍看了看。捂著摔痛的屁股向我走來。毫不客氣地把我手中的可樂奪了過去,正當(dāng)它得意忘形準(zhǔn)備享受時(shí),冷不防被一只大猴子搶去了。小猴生氣了,說時(shí)遲,那時(shí)快,只見它縱身一躍,爪子伸了過去。大猴也不是省油的燈,邊跑邊喝,飲料灑了一地。小猴更急了,兩只猴打成一團(tuán),連尾巴都攪在一起了。

            戰(zhàn)爭飲料瓶摔在地上而宣告結(jié)束。大猴見無利可圖,就悻悻地離開了。小猴不甘心地?fù)炱鹌,仰頭倒了倒,確信沒有了,它居然把空瓶朝我一扔,好像在說:“哥們,再來一瓶。我笑了,下次再來猴山,我一定多帶些飲料,好讓猴子們喝個(gè)夠。

          初中生作文 篇8

            教師節(jié)是為讓學(xué)生們給老師們表達(dá)自己對(duì)老師的愛而設(shè)立的一個(gè)節(jié)日、一個(gè)平臺(tái)。這個(gè)平臺(tái)年年都有,并沒有什么特別的,但今年的教師節(jié),對(duì)于我來說——不尋常!這次的教師節(jié)是我步入中學(xué)校門后的第一個(gè)教師節(jié),是我離開小學(xué)時(shí)代的第一個(gè)教師節(jié),是我與很多親愛的老師們分開后的第一個(gè)教師節(jié),是……

            今年這次不尋常的教師節(jié)已來臨,這讓我想起了老師們對(duì)我們那慈祥的笑容,想起了老師們對(duì)我們說過的那鼓勵(lì)、安慰、開導(dǎo)和祝福的話語,想起了老師們與我們一起度過的每一個(gè)春夏秋冬,想起了老師們……

            今年這次不尋常的教師節(jié)已來臨,為了讓我們給老師留下更好的印象,為了讓它能夠更好的`表達(dá)出我對(duì)老師們的愛與敬意,我用我的心血做了幾張不大但充分表達(dá)出我的心意的別致的賀卡送給我最最敬愛的老師們,并編了幾條特別的手機(jī)短信發(fā)給遠(yuǎn)方的老師們,他們分別慈愛與關(guān)懷的言語回復(fù)我、祝福我,這讓我非常開心。

            老師,教師節(jié)已來臨,我祝您節(jié)日快樂!

          初中生作文 篇9

            暮色微涼,月的清輝灑向大地。灼灼桃花十里,伴隨著蒙蒙細(xì)雨,在天地間飄散。

            幽深的竹林中,有一對(duì)祖孫,撐著紅色的油紙傘,在散步。奶奶輕輕挽著孫女的手,有說有笑。

            祖孫倆走到竹林的盡頭,奶奶的面色漸漸變得凝重。小孫女感到一股涼意涌上心頭!澳棠踢@是?”“噓,別說話。閉上你的眼睛!薄芭丁睂O女緩緩合上雙眼。忽地,一道刺眼的金光,打開了她的視線。她看到一座破舊的墓前,夢(mèng)的色彩抹出了一道影子!澳棠!”她叫著,喚著!皻,別過來……”殤就在遠(yuǎn)處看著,看著敬愛的奶奶的影子慢慢地,一絲一絲地消失。那神圣的光融進(jìn)了桃花芳菲間,隨風(fēng)飄散。

            “殤,記住,你是永存的彼岸花,你是絢爛的曼珠沙華!”

            “我是彼岸花,我是絢爛的曼珠沙華……”殤一遍一遍地品味著這句話。她的眼前綻放著一朵紅色的花。色澤暗淡,卻又十分美艷。一彎彎針細(xì)的花瓣,星星點(diǎn)點(diǎn)的花蕊。花的周圍沒有一片綠葉。那花蕊,不算密集,拼成了兩個(gè)小小的字——遇見。

            她撐起紅紙傘,沿著泥濘的小道在竹林里徘徊。她看到繁茂的葉叢中閃爍著藍(lán)色光芒。她走了過去,在潤濕的泥土中,找到了一個(gè)用鑲金的破鏡子。她把鏡子對(duì)著藍(lán)光,眼前出現(xiàn)了一扇大門。

            殤?yīng)q豫了,她停住了腳步?墒牵是邁進(jìn)了大門。鏡子沒了,光也消失了,現(xiàn)在是白天,是一個(gè)神奇的`世界。

            迎面走來了一個(gè)須發(fā)花白的老人:“回來啦,殤!崩先擞梅鲏m將殤圍在中間,為她披上了一件血紅色的霓裳。殤的眉間出現(xiàn)了一道淺淺的鳳尾花,她現(xiàn)在神志清醒,眼神中走過了恍惚幾十年。

            “孩子,看清楚了吧。”老者說。殤微微地點(diǎn)了點(diǎn)頭!暗改闶莻(gè)幸運(yùn)兒吧。紅色的衣服,彼岸花!

            語畢,老者揚(yáng)長而去。

            殤的記憶在那一刻被抹去,就像是奶奶離去時(shí)的那道光一絲一絲的,被抽剝分離。殤忘了,她現(xiàn)在什么也記不起了。就像是紫砂壺中茶葉,沉沉浮浮,幾經(jīng)飄散,最后雖暈開一縷淡雅的清香,卻難回到最初的模樣……

            殤向前一步,又一步。她要走的這條路很漫長,這是一條充滿回憶的路。回憶就在其中,卻又不再是回憶。

            這座城不算繁華,卻很富饒,有山有水,處處清香縈繞。它見證了最初的相遇。

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