初中的作文（常用4篇）
在我們平凡的日常里，大家都經(jīng)常接觸到作文吧，借助作文可以宣泄心中的情感，調(diào)節(jié)自己的心情。那么問題來了，到底應(yīng)如何寫一篇優(yōu)秀的作文呢？以下是小編幫大家整理的初中的作文4篇，僅供參考，希望能夠幫助到大家。
初中的作文 篇1
所謂厭學(xué)就是對學(xué)習(xí)的一種厭惡，而這些厭惡從何而來呢？當(dāng)然有很多方面：一家庭方面，二網(wǎng)絡(luò)影響，三自身原因。接下來就讓我根據(jù)現(xiàn)在青少年的現(xiàn)況來說一下吧！
家庭方面，因生活成問題而造成學(xué)習(xí)上的負(fù)擔(dān)，整天上學(xué)別這些家事所纏繞，從而造成學(xué)習(xí)上的不專一。造成學(xué)習(xí)成績下降。然而這還不是重要因素，二最為重要的是因網(wǎng)絡(luò)的影響是現(xiàn)在的一些青少年過于迷戀網(wǎng)絡(luò)游戲，而導(dǎo)致學(xué)習(xí)的成績直線下降，落得一發(fā)不可收拾。在學(xué)校和老師頂嘴，在家于父母吵架，偷錢上網(wǎng)這是敗家的現(xiàn)象，甚至去外面搶劫，做一些違法犯罪的事情，現(xiàn)在也有很多這樣的事例，坐牢誰想啊！前途也沒了一生一敗涂地，所以說呢我們現(xiàn)在還是未成年人，能避免去上網(wǎng)就避免一點，但是學(xué)習(xí)是可以的，偶爾玩下游戲是可以的放松一下也是沒問題的但是最好別上癮！自己的前途最重要，不要只顧現(xiàn)在，不顧未來。大家要為自己的前途找想。不要厭學(xué)更不要討厭上學(xué)它能指引你前進的方向。三因自身原因身體的缺陷，被別的同學(xué)嘲笑從而生成自卑心理，封閉自己。沒心學(xué)習(xí)，不以學(xué)習(xí)為重要，過于的去在乎別人的說法，以為老天是不公平的，這樣的心里是錯的，老天對每個人是公平的，我們要珍惜現(xiàn)在的學(xué)習(xí)機會，看看那些沒有學(xué)上同齡人，我們和他誰比較可憐？所以我們也沒必要去自卑。去大膽的與外界的人試著去交往。同時學(xué)習(xí)也要有信心，信心是最重要的，有信心也要有勇氣。不要去產(chǎn)生自卑的心里，敞開心扉與別人交往，去交朋友，建立良好的人際關(guān)系有助于以后的良好發(fā)展。不要產(chǎn)生厭學(xué)的心理這種心理是對只記得不負(fù)責(zé)也是對期盼你的人的`不負(fù)責(zé)。是對爸媽的不負(fù)責(zé)，所以我們要專一學(xué)習(xí)。為以后能跟進社會的發(fā)展而奮斗。有這樣的理想自己的目標(biāo)更加的明確更好的去發(fā)奮讀書。
所以我們也沒必要去在乎別人的評論。只要自己堅持好好學(xué)習(xí)有自己的目標(biāo)并為自己的目標(biāo)而奮斗這樣厭學(xué)的心理從何而來。我們知道了厭學(xué)的危害就別產(chǎn)生厭學(xué)的心理不要心理扭曲聽媽媽爸爸的話，去認(rèn)真學(xué)習(xí)就可以了！
厭學(xué)的后果是如此的壞，我們不要厭學(xué)。不要被網(wǎng)絡(luò)所牽引大家��！
初中的作文 篇2
人們常說：“上有天堂，下有蘇杭�！笔堑�，杭州有西湖，臨海有靈湖。接下來我就給大家當(dāng)一回小導(dǎo)游，來介紹一下靈湖。
一走進靈湖的大門，映入眼簾的便是清靈靈的湖水。靈湖的水很清，清得可以看見水里的魚兒。靈湖的水很綠，綠得像一塊大翡翠。靈湖水很靜，靜得像一面大鏡子。
靈湖的南面有音樂噴泉和一座寬闊的廣場。每當(dāng)夜幕降臨，廣場上總會傳來一陣陣悠揚的音樂聲，五彩的霓虹燈把水柱也照映得五顏六色。水柱隨著悅耳動聽的音樂翩翩起舞，一會兒變成一朵花；一會兒左右擺動；一會兒又突然噴出一個大水柱，一飛沖天，有時還會把觀賞的人們衣服打濕。這時，人群就會發(fā)出一聲“哇”的'驚訝聲。
靈湖的東面有兒童樂園和一座由松樹圍成的迷宮。兒童樂園里有各種各樣的游樂設(shè)施，比如什么小火車?yán)�、蹦蹦床啦……還有許多游樂設(shè)施，我都記不清了。一棵棵翠色慾滴的松樹有序地排列著，組成了一個大迷宮。遠(yuǎn)遠(yuǎn)看去，就像一個綠色的平房。不過要小心，不要被困在里面啦！
靈湖的北面有雄偉的體育館、豪華的華僑酒店和川流不息的馬路。體育館的外形就像兩頂大帽子又疊在一起，我有時會去那里騎自行車、打乒乓球。華僑酒店建得挺高，從遠(yuǎn)處看，就像根閃閃發(fā)光的擎天柱。我還在那兒學(xué)過游泳呢！馬路上車子有很多，只能用車水馬龍來形容了。
靈湖的西面有一座古色古香的涼亭和荷花池。每個夏天的晚上，都會有人在涼亭里賞荷花。荷花就像一位亭亭玉立的小姑娘，美極了！
聽完我的介紹后，你是不是心動了呢？那就來靈湖逛逛吧！
初中的作文 篇3
人們都羨慕鳥兒的自由自在，而我卻羨慕風(fēng)的肆無忌憚。
有時風(fēng)是 "倚樓聽風(fēng)雨"的載體，有時風(fēng)又是古人傳遞的思戀，有時風(fēng)是讓情侶浪漫的背景，有時風(fēng)又是讓風(fēng)箏下的孩子興高采烈的撥浪鼓。
然而風(fēng)的筋疲力盡又有誰銘記過？
聽雨聲的人聽到那妙美的旋律后，于是就有了"春雨聲聲入耳"的絕句；古人的思戀仍在繼續(xù)，于是又有了"佳節(jié)倍思親"的暖暖回憶；王子和公主最終也走上了那幸福的殿堂，于是又有了"終成眷屬"的童話結(jié)局；空中的風(fēng)箏越飛越高于是成了童年中最美的記憶。
殊不知，人們忘卻了那道中介，忘卻了那道牽引。將"聲聲入耳"的功勞頒給"雨聲",將滿足了自己歸屬感的功勞頒給了思戀，將童話結(jié)局美好的功勞頒給了愛情，將童年美好回憶的功勞頒給五彩的風(fēng)箏。而風(fēng)的名字卻只字未提。
再多的付出也只是微乎其微，再多的`犧牲也被人忘乎所以。風(fēng)不甘只做默默的付出者，于是在感情的驅(qū)使下，開始肆無忌憚地?fù)锫尤藗�，開始發(fā)出埋藏在心中壓抑已久的怒火，再不用從別人身上去尋找信仰，而是任憑地放縱自己。沒有誰能夠理解風(fēng)心中的孤獨，這種肆無忌憚地行為似乎沒有人能夠理解，但卻是我羨慕的東西。
"人在屋檐下，不得不低頭。"這是亙古不變的真理，所以我不奢望能夠擁有風(fēng)一樣有生活，只是希望能夠成為風(fēng)中一粒小小的塵埃，在風(fēng)起之時也能將我?guī)ё摺?/p>
初中的作文 篇4
在校園生活里，在每一個班級中，每一位同學(xué)都是老師的學(xué)生。男生，女生。都各有各的長短，而不是在別人欣賞的地方，依仗自己的長處去嘲笑別人。因為每個人各有所長，各有所短。別人的眼光未必能看到別人的未來。因為自己的志氣是讓你成功的好幫手。
在班級里，有志氣的人是永遠(yuǎn)不甘落后的、不希望被人嘲諷的。還有一些人在學(xué)習(xí)上只有短暫進步，而又奪取別人歡心的`人。但是后來這個只是在那個人面前擺架子，而背后這個只有短暫進步的人確實沒志氣的。但是班任也很偏向這種人。還有一種人，他干什么事都一向誠實，從來都不說半句假話。這樣的人由于一方面才能不受班主任的欣賞。所以他落后的時候總是被嘲笑。他有得理的地方，結(jié)果總是被不得理的人給“打敗”。但他是個有志氣的人，在他被嘲笑的時候，他沒有自暴自棄。在他分?jǐn)?shù)低的時候，他按下努力，他要然那些不欣賞他的人對他刮目相看。
所有人在挨說挨罵、被人看不上的時通常是這三種態(tài)度：
(1)不當(dāng)回事
(2)自暴自棄
(3)利用實際行動去讓那些看不上他的人對他刮目相看。
在我們班，一些不學(xué)習(xí)，光靠作弊得高分的人總是被班任偏向，而那些有志氣學(xué)習(xí)的人，卻總是備受冷落。這種現(xiàn)實給這兩種人的感受是;被偏向的人心里總是洋洋得意。有心學(xué)而不被看重的人心里總是心灰意冷。在被冷落所打擊下的人，有志氣的人是不甘落后、努力的去學(xué)習(xí)、去進步。沒志氣的人就會自暴自棄，甘愿落后。而我相信任何成功不是被偏向出來的’也不是被冷落出來的。而是依靠自己的志氣獲得的成功。所以我們一定要做一個有志氣的人。
志氣是我們走向成功的動力，它不會使我們遇到困難就退縮，更不會是我們遇到挫折就氣餒。
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