實用的初中優(yōu)秀作文7篇【精】
在日常學習、工作抑或是生活中，大家都接觸過作文吧，作文是人們把記憶中所存儲的有關知識、經驗和思想用書面形式表達出來的記敘方式。那么一般作文是怎么寫的呢？下面是小編整理的初中優(yōu)秀作文7篇，僅供參考，希望能夠幫助到大家。
初中優(yōu)秀作文 篇1
名字叫孫大禮，他身穿一套灰布舊式制服，高大的個兒，壯實的身板，一張寬闊的方臉上，高高的鼻梁旁，鼻梁上部二面，就像掛上去的兩道濃黑的眉毛，如油畫中用畫筆添上去一般，黝黑黝黑，眉毛下一對大眼睛，眼睛明亮，炯炯有神，看上去挺有精神，大而闊的嘴巴，總而言之，五官粗獷強悍，一副磐石模樣。時常穿著一雙擦得呈亮的大頭皮鞋。
平時，學校老師在教育教學中，如果遇到了特別非凡的學生，制服不了。一般就把這個學生交至孫校長來做“處理”。
他“處理”這部分學生，很有一套辦法。先是把調皮學生領到身邊，學生隨他一起進入訓誡處，然后他就把門關上，根本就不允許學生狡辯，更不允許強詞奪理。先是擺明事實，在事實面前，如果學生仍然不思悔改。那他就毫不客氣地就要動腳手了，先是用書本猛扇學生的耳刮子，學生本來就還小，根本經不起他的這番疾風驟雨般的狂扇，踉踉蹌蹌。他還要倒說被挨整的學生態(tài)度不好，隨即就是像老鷹抓小雞似得，緊緊抓住學生的衣領，提起兩腳落空，隨后才狠狠地猛放下來，若是沒站穩(wěn)，接著就是那烏黑呈亮的皮鞋雨點般的踢過來了。凡是經過他“處理”過的學生，沒有一個不懼怕他。
有的學生看到他后，表面上裝得服服帖帖，其實背地里恨透了他。
于是在背后有的學生給孫校長編出了順口溜：
“孫大禮，孫大禮。腳穿一雙大頭鞋，吹胡子，瞪眼睛，常把學生用鞋踢。先生我，再生你，看你神氣不神氣�！�
這一順口溜，一時間在學校廣為流傳。
學生在做游戲時，也把它當歌啰句，作為歌詞來唱。一邊跳著“房子”，口里一邊唱著：
“孫大禮，孫大禮。腳穿一雙大頭鞋，吹胡子，瞪眼睛，常把學生用鞋踢。先生我后，再生你，看你神氣不神氣�！�
那時，我也不明事理。別人唱，也跟著使勁的唱。覺得很好玩兒，很過癮。
后來這一順口溜，也被孫校長覺察到了。硬是在學校要一查到底，又不知有好多學生都牽連期間，不免又是一頓狠訓。
最后時間漸漸地長了，也就不了了之。
這件事在我心中留下了很深的印象。即使后來參加了工作，它還深深地留在我的心中。參加教育工作，我先是在學區(qū)做學區(qū)區(qū)長的助手，每每到各學校檢查教育教學工作。凡是一看到老師體罰學生，心里就隱隱作痛。往事像過電影一般，一幕一幕的呈現(xiàn)到了我的眼前。
一次，我例行到一所學校檢查工作，所看到的情景觸動了我的神經。往事再次輪番的重現(xiàn)在我的面前。
這所學校，呈一字拐形狀布局，東頭是一個廂房，我要找的老師也就住在廂房里。廂房南面一字排開是教學樓，教學樓前是一個土操場。
到這所學校，已經是下午時分。我走到廂房，從一樓順著一個木梯往上爬，爬到二樓一走進房門，就看見，杉木板隔開的'半樁臺上，掛著一排學生，上不著天，下不著地。再看一個個學生，只用一雙手的幾個指頭，扣住杉木板上面的橫監(jiān)方，學生滿臉通紅，紅彤彤的臉上豆粒大的汗珠直往下滴。
于是，走進老師寢室。老師見了我也有些意外，趕緊對我說：
“學生不守規(guī)矩，整哈他們的學習態(tài)度。”
我沒多說，只是暗示他，要把學生迅速放下來。
由此，我想了很多。
在這喧囂的世界，人們都是那么的浮躁。知識、技巧、手段，是今日教育關注的字眼，學業(yè)成績是目前人們共同的話題，誰有心思真正去關注學生的心靈？誰又在乎學生是一個生命的個體？
即使每節(jié)課，老師也要和所有孩子一樣，坐定、磨墨、寫字、不說一句話。如果有學生忍不住說話了，老師決不能體罰了事，讓說話的人自己站到后面去，想好了能不說話就回座，站多久自己決定。長此以往的訓練，好習慣就逐漸養(yǎng)成了，不用老師囑咐，自動站出去自省一番。
要不然，怎么會說：“十年樹木百年樹人。”育人，是一個長期漸進的過程，急不得，要不溫不火。教育的過程中教師要學會等待，學會靜等花開。那種急功近利，立竿見影的教育常常是對教育的反動。教育猶如蝸牛散步，只有放松心情、放慢腳步、放長眼光，才能以詩意的態(tài)度發(fā)現(xiàn)教育生命之美。
初中優(yōu)秀作文 篇2
不遠處，一位洋溢著甜美笑容的阿姨向我們緩緩走來。一頭秀美的長發(fā)下映襯著一張瓜子臉，兩條細長而濃密的眉毛就像兩片柳葉，下面是一對忽閃忽閃的大眼睛，漂亮而秀氣的鼻子下面是一張小小的嘴巴，嘴角上還經常掛著微笑，看起來格外親切。她就是我最貼心的人——媽媽。
媽媽對我的要求很嚴格。記得一個星期六的下午，樓下的小朋友約我去玩，但媽媽要求我必須先完成作業(yè)。為了能早點去玩，我是三下五去二，很快就完成了作業(yè)。等我滿頭大汗回到家的時候，發(fā)現(xiàn)媽媽的笑容不見了，她強壓著心頭的`怒火，用很柔和的話語輕輕地告訴我：“你的語文抄寫作業(yè)要重做。”我一聽急了，非常生氣地問：“為什么？”媽媽說：“今天作業(yè)上的字寫得太馬虎了，就像小鬼畫符一樣，必須重新抄寫�！辈㈦S即撕掉了我的作業(yè)。唉！真是一個要求苛刻的壞媽媽。
媽媽鼓勵我多讀書，但我不以為然，所以每次完成老師布置的作文時，總是干巴巴的幾句話，一點神采都沒有。媽媽給我找來了類似的作文，一邊讀一邊給我講解，哪些詞語用得好，哪些句子寫得出彩。漸漸地，我嘗到了其中的甜頭，慢慢地喜歡上了讀書，平時也開始注意好詞好句的收集。現(xiàn)在，我的作文有了起色，我的短文分析能力也有了很大的提高，我要感謝我的好媽媽。
媽媽為人很熱情，每次我?guī)瑢W回家，她都會準備很多好吃好喝的東西去招待她們，同學們都說我的媽媽好。我媽媽不但為人熱情，而且菜還燒得特別好吃，所以我的那些好朋友一有空就往我們家跑，看到媽媽對她們那么好，我偶爾也會有些吃醋。唉！媽媽，我真不知道說什么才好！
媽媽心靈手巧，不僅會織毛衣還會銹十字銹！家里的“�！弊�、“走時”就是媽媽的杰作。近幾年，媽媽還迷上了網購，只要我取得好成績，媽媽就會悄悄地給我淘一些漂亮的衣服回來，把我打扮的漂漂亮亮的。媽媽！你真是個貼心的好媽媽！
媽媽！謝謝您那么愛我、那么關心我，你是世上最好最好的媽媽！
初中優(yōu)秀作文 篇3
湯熬的時間越長，便越能熬出它的精華；粥熬的時間越長，便越能熬出它的香味；人熬的時間越長，越能懂得更多的道理，便越能熬出自己的價值。
三年前的春節(jié)，我去姥爺家作客。正當我和姥爺談笑風生之時，從廚房里飄出了一股清幽的米香與肉香。我循著香味，慢慢走進了廚房，“姥爺，你在燉什么呀？”姥爺一個箭步沖過來制止了我，慢慢地對我說：“熬湯就是為了取其精華；熬粥就是為了取其香味。無論是熬湯還是熬粥，都要用小火慢慢地熬，這樣湯才有味道，粥才有香味。但是熬需要持之以恒，熬得越久就越有味道，人生也是如此。”我細細的斟酌著，感覺老爺?shù)脑捄苌願W，遲遲悟不出其中所蘊含的深刻道理。
幾月個后，為了迎接馬上就來臨的升學考試，我的作業(yè)量比以前要多了好幾倍，還要面對在老媽和老師尖酸刻薄的語言。還有額外的.許多題目。不僅是“不再是悲哀看見夕陽落山，而是無奈望見月亮落下�！边�是“睜眼是作業(yè)，閉眼是習題�！蓖砩纤缓茫险n還要強迫自己打起精神。每天晚上都要伏案苦讀。除了一日三餐就是在做作業(yè)時。當我再一度頭昏眼花，手腳發(fā)麻，感覺渾身難受，好像撐不下去了，我猛地想起了姥爺?shù)哪蔷湓捯约澳蔷湓挼恼嬲x：熬是一個挑戰(zhàn)的過程，相信熬的結果會讓人十分欣慰；但如果不接受煎熬的挑戰(zhàn)，則永遠無法得到令人滿意的業(yè)績。于是，我再一次拿起了筆，繼續(xù)熬著自己。
終于，在升學考試的考場上，這對于所有的人來講都是一種“熬”后的戰(zhàn)場上。在考場中，我一路過關解題，所有的題目在我眼中已不再是難題了。當有的人抓破頭皮解難題時，我已經熬過難題了；當有的人皺著眉頭時，我已經解決難題了。因為我熬的過程是艱辛的，所以我的成績是優(yōu)異的。因為我熬，我熬出了精彩，熬出了芬芳，猶如姥爺熬的粥一樣芬香四溢。
人就是要熬，就像熬粥和熬湯一樣。其實一個人接受熬的挑戰(zhàn)多了，就會覺得熬是一種歷煉，會讓人快速成長；熬是一種奮斗的過程，會讓人積極面對困難；熬也是一種準備，會讓有準備的人抓住機會。只有熬了才能感覺到生活的甜。就像你沒有吃苦瓜，怎么能感受到水的清甜？
初中優(yōu)秀作文 篇4
理解一個人不是他快樂的時候你能陪著他聊天說地，人心情好時說的話做的事都是理智的，因為他心情好，他會與你交流，這時任何誤會都會在這一刻得到化解�？扇颂焯煜嗵幵谝黄穑倳忻�，于是誤解就產生了，這時理解就變得困難了，我的定義是真正理解一個人，是要在矛盾快要發(fā)生時或發(fā)生后首先反思自己，然后考慮自己這樣做，是否超出了對方所能承受的。
人與人相處，理解真的很重要，相處的融洽時自然做到了理解對方，可是氣氛緊張時，理解一個人真的很難，因為一般情況下，總會為自己辯解著，這是完全忽略了對方的感受，最后造成兩敗具傷。可是如果矛盾發(fā)生，只有一方能夠理解對方，那就會覺的受了委屈，因為另一方還在無休止的責怪你，你會想他怎么無法理解我！或許這就是付出，愛一個人就得付出，不要比相互付出的多少，因為無法比較，因為你不會知道，對方付出的時候肯定承受著很多情感，有辛苦，有勞累，當然最多的是開心的，因為他知道他的付出是為了讓愛的人開心。永遠不要比付出的多少，只有更加的付出，才能換來回報，因為你的努力付出，別人會看到眼里，他也會對你加倍的付出。如果計較我對你付出了那么多，而你卻付出一點而已，這樣矛盾總會不時的發(fā)生。
有人為你辛勞了一輩子，有人為了你和他的`未來努力的奮斗著，難道你不該理解他們嗎？為他們付出嗎？回答是肯定應該的。愛一個人真的不是那么容易，但是如果是真心愛，就是快樂的。愛要無怨無悔。父母的愛肯定是無私的，做子女的就更該無私的付出。對于兩個走到一起的心，既然能走到一起，就是相愛的，就是相互吸引的，那就是雙方都有某種氣質吸引著雙方，當雙方都決定要陪伴彼此走過一輩子時，雙方都該永遠理解對方。都說人無完人，但對于相愛的人或許不是，因為相愛的人吵吵鬧鬧也是幸福的，只要吵的時候都不要那么嚴肅認真，如果吵的時候你笑了，他肯定也會撲哧一笑的。
生活就是要不斷的付出，不要怨天尤人，因為你的付出會得到別人的肯定。即使別人否定了，你也不要悶悶不樂，因為你還有改進的地方。人與人之間的愛是相互的，要相信生活就是恒等式。
初中優(yōu)秀作文 篇5
我常常揣著一些和年輕有關的夢想，在那些清澀的歲月里我望過天空中飄過的云，走過角落里細細長長幽靜的路，看過春夏秋冬留在校園里的腳印，哼唱過傻傻的歌。
不知道在校園的哪個方向座落著這個城市的國際機場，盡管天空有時黯淡的灰，總會有轟轟隆隆的飛機劃過，每一次我都會仰望然后目送那些客機的離開，天空很大，飛機很高，于是小，小的我?guī)缀蹩床灰娝挠白樱俏蚁矚g看，因為我知道它會載著很多人們到自己想去的地方！
工作了8個月，到6月10日自己辭職是整整的八個月，結束了一段漂泊的生活，我昂起頭對自己說，我已經長大了，我有過工作，自己能夠賺錢養(yǎng)活自己的小命，可以為自己買自己喜歡的衣服，可以回家探親的時候像個老成的女人一樣給自己的家人錢讓他們買自己想買的東西，因為這些都是自己用自己的勞動取得的于是心安理得，于是無比踏實。
還是沒有很正式的開始新的生活，依然散散漫漫地在時鐘的輕擺過的軌跡中走得亂七八糟，吃飯，睡覺，看書，聽音樂，發(fā)呆成了一群肆無忌憚的孩子，每天和我一樣胡亂的排在生活里，好幾次從咚咚清涼辦公室漠然寂靜的走出的時候碰到小田同志，他都會壞笑著說我是豬，小秋就比他會說話多了，同樣是對我的生活持著些許羨慕和淡淡嘲諷的態(tài)度，但是每次碰到她的時候，她就不會那樣直白的說我，而是滿臉堆著毫無任何諷刺的笑說：“丫頭，我都不說你了啊！”呵呵，她這么一說我就會用一只手遮著自己的臉，或者是兩只手抱著頭遮住臉，當然有時候也會用右手抓著本來就不怎么整齊的頭發(fā)迅速地逃走，逃離她的視線，然后傻傻的笑，居然覺得無比滿足和寂然的幸福，畢竟像豬一樣的生活更需要勇氣，而且也不是每個人都能夠這樣生活的，我倒是希望自己真的能夠達到豬的那種無我無憂無情，聽話的吃，飽了安靜地睡這樣的境界，可是佛看我聰明所以我一直未能真正如愿，不過生活狀態(tài)上真的有點像呢！心里靜，靜得很，靜得想要跑到一片荒無人煙的草原放聲歌唱，想要爬到最高的山頂大吼一聲：“啊”！
不過人太平靜了就會想更多的事情，就會忍不住陷進記憶的漩渦里打轉，所以我還是會想念一些人，想念一些事情，想念一些心情，想念某一條自己踏過的街。想那些自己教過的孩子們，不知道他們會不會還記得我，會不會像我在的時候那樣兩天不見就不停的.追問：“張老師，你怎么了嘛，為什么不來給我上課？”我喜歡他說這話時有些責怪有些嬌嗔的口氣和滿臉無知單純的表情，那不正是自己一直覺得每個人無論做什么工作無論現(xiàn)實如何殘酷都還應該保持的嗎？
突然想起靜靜說過的想信佛的事情，想起我們倆正經的討論佛家的聊天記錄，多難得啊！畢業(yè)了這么久我們還能和以前一樣傻乎乎地任性地說很多人都不會說也不愿意說的話，還能如此輕松愜意的大侃特侃，一個字“好！”上次回學校我都迫不及待地告訴靜靜了，還給她一條一條說了學校變化的地方，這次我又回到學校，又在校門口的街上開動自己的飲食大戰(zhàn)，又到我們曾經拍照的地方拍照，雖然笑的人只有我一個了，她不在，但是我為我們有過共同的記憶而由衷的慶幸，我已經嗅到自己想起那些一起的日子里青春的味道，已經很清楚的知道那些將會是自己一輩子都很幸福的回憶！
學校門口的水果比其他地方的會便宜些，我終于解了饞，又跑去吃了那家砂鍋刀削面，聽著甚是俗套，但是我喜歡那樣的放開了自己不用擔心長胖的猛吃的感覺，像我這樣的一定不會淪為餓死鬼的。說心里話，如果冬天吃砂鍋面，舒服暖和，要是夏天吃就是受罪，常常是吃的一身是汗，臉上的粉啊什么的不復存在，但是我還是固執(zhí)去吃，想起考研的日子，想起去年的夏天自己意志堅強地整整吃了一個暑假的刀削面，幸福的發(fā)笑，甜蜜的發(fā)暈。知足常樂，我為自己有過記憶知足了所以樂矣。
走出這家小店門口的時候天空飄起了雨，沒有傘的我在雨中輕輕的走，出了門就能夠看到北苑賓館門前那片空地，如今真是很空，賓館的門不再向北開了改成向西開了，而且修了很好看的金色的門，但我的記憶卻停在這個被封死了的門前，就是在這里我們畢業(yè)了，我們整個專業(yè)的師生在這里團聚，吃了很少的飯，留了很多的淚，然后目送著老師同學們離開的，這里灑了我上大學以來最多的眼淚，也是我勇敢走下去的新生，我記得高老師，栗老師，郭老師，陳老師，楊老師在宴會上對我說過的最后的話。記得自己趴在幾個老師肩上泣不成聲的樣子。
一年了，生命生活都在繼續(xù)，而那些寂寂寥寥的心事卻是夏池里的一株荷，依然孤單的盛開在池中央！記憶是那些掛著眼淚的白色花瓣，時而明麗嬌艷，時而孤獨黯然，我依然靜坐在湖邊望著來時的方向，聽著夕陽落進湖水蕩起的聲響，在夜的懷抱里熔化成一片一片白色的花瓣，輕吻在湖面，若即若離的簇擁著依然盛開的荷，溫溫柔柔的夜語和著清透的風將我筑城黑夜里白色的荷，耀眼的白色光亮幾乎吞噬了黑夜，于是永遠閃光！
初中優(yōu)秀作文 篇6
回想起媽媽的經歷，仍覺得心有余悸�？墒菋寢寘s用那堅強的微笑，渡過了一個又一個難關。
那是一個除夕，一個本應合家團聚的日子，媽媽卻在那一天上午出了車禍。也許是上天看我們一家太過幸福吧，要用如此殘酷的方式來考驗我們。當我得知消息的那一刻，只覺得天都要塌下，悲到極致便沒有了淚水。一步一挪地走到房間，無力地攤坐在地上，稚嫩的雙肩承受不住如此巨大的打擊。緩過神來之后，淚水就像決了堤似的，再也控制不住。我把媽媽的一件大衣抱在懷里，緊緊地抱著，生怕下一秒鐘媽媽就不在了。
下午，和嬸嬸去醫(yī)院。進了醫(yī)院的電梯，我突然害怕得發(fā)抖，不知道要面對的媽媽是什么樣子。進到病房，病床上的媽媽還在昏睡。我看著，又流下心疼的淚水。短短的半天，媽媽就變得如此憔悴!頭上裹著的紗布隱隱透出血色，面容因失血過多而顯得蒼白無比，眉頭不時因疼痛而緊皺，嘴唇干裂。若不是親眼所見，我真的不信那是媽媽!
臨近傍晚，媽媽終于醒了。媽媽看著病床前哭得像個淚人似的我，不多言語，只是用那只不在輸液的手慢慢地抓住我的手，輕言道：“別哭別哭，媽媽不是在這兒嘛!”我透過朦朧的淚眼看到，媽媽正沖我微笑著。窗外橘紅色的`街燈柔柔地打在媽媽臉上，讓她那原本蒼白的臉也顯得有生氣了。我似懂非懂地點點頭，耳畔是媽媽虛弱而又堅強的聲音：“一切都會好起來的!”
事情過去了這么久，媽媽已經恢復得很好。每當憶及此事，媽媽總會給我一個大大的堅強的微笑。看著媽媽的笑容，我便明白——所有的難關都可以渡過!
初中優(yōu)秀作文 篇7
我的童年實在農村度過的。農村的寧靜，慢生活的生活節(jié)奏，日出而作，日落而息的生活方式讓我這個在城市生活了多年的人依然羨慕不已。
走在喧鬧的城市街道中，路邊的小吃攤吸引了我的目光，綿長的烤紅薯香味飄進了我的鼻子，在我的鼻腔中回蕩。我穿過街道，走向街道的另一端，走到了烤紅薯的路邊攤面前，買了一個烤紅薯。滾燙的紅薯放在手中，我的'手來回的顛，帶它涼了一些，我剝開烤黑的外皮，用勺子挖著赤黃的紅薯肉。年幼是在農村吃紅薯的經歷就浮現(xiàn)在我的腦中。
說來羞愧，在農村的我，調皮搗蛋，完全就不想一個女孩子。記得那年正是十月秋風送爽時，年幼的我，走在田間小路上，忽然肚子報起來警，一陣又一陣的咕嚕叫，讓我看著滿田野的紅薯心癢難耐。我走向靠近我左側滿是紅薯藤蔓的地里，朝著靠近田邊一塊較為凸起的一小塊土地，徒手刨了起來。先將上面的土放到旁邊，不久就看見了紅薯的上面一撮。然后再將紅薯四周的土向四周刨開，我蹲著身體，兩腿邁開，雙手輕而快的向后松紅薯四周的土，那個動作可真像小狗在刨土啊。根據我多年的經驗，我預感到這個紅薯是個大個，所以我挖開花了不少的功夫。但是功夫不負有心人，最后我雙手緊握和紅薯上半部，將紅薯從土壤中拿出時，喜悅之情溢于言表。
我拿著紅薯，走到了不遠處的小橋下，找了幾個磚頭壘了起來，成半包圍形狀，找了一些干火柴以及一些干的報紙之類的用口袋中的火柴點燃，火苗慢慢燃起，我再將紅薯放在火堆旁慢慢烤制。過了許久，紅薯外皮由紅轉黑，香氣撲鼻，我拿著兩個樹枝將它挑了出來，剝開外皮，吃了起來。
手中的紅薯，齒頰留香。對紅薯，對家鄉(xiāng)的思念涌上心頭。小小的紅薯，帶著我對曾經的過往遠去。
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