實(shí)用的初中的作文7篇（必備）
在平平淡淡的日常中，大家總免不了要接觸或使用作文吧，作文是經(jīng)過(guò)人的思想考慮和語(yǔ)言組織，通過(guò)文字來(lái)表達(dá)一個(gè)主題意義的記敘方法。你知道作文怎樣才能寫(xiě)的好嗎？下面是小編為大家整理的初中的作文7篇，歡迎閱讀與收藏。
初中的作文 篇1
說(shuō)起莫言，大家一定耳熟能詳，他是一個(gè)作家。從小生長(zhǎng)在農(nóng)村里，生活很艱難。但就是因?yàn)橛辛诉@樣一個(gè)生活環(huán)境，才讓他成為一個(gè)奇跡。
在20xx年10月11日的這天，瑞典皇家學(xué)院諾貝爾文學(xué)獎(jiǎng)的得主————莫言，就是這樣一位平凡普通的中國(guó)人獲得了諾貝爾文學(xué)獎(jiǎng)，他是中國(guó)諾貝爾獎(jiǎng)第一人，他是一個(gè)傳奇，他為我們中國(guó)贏得了驕傲。莫言獲獎(jiǎng)后直言驚喜而惶恐，。驚是沒(méi)想到獎(jiǎng)項(xiàng)會(huì)落到自己的頭上，他說(shuō)自己從不為獲獎(jiǎng)而寫(xiě)作，喜是果真頒給了自己，他說(shuō)很多作家都具備了獲獎(jiǎng)的資格�；炭质菗�(dān)心有了這光壞之后，會(huì)不會(huì)有更多的人盯著自己找毛病，為難自己。從他的話中，我感受到了謙虛，他說(shuō)有很都作家都具備了獲獎(jiǎng)的資格，他把自己看得跟普通的`作家一樣，足以說(shuō)明他的謙虛。他的惶恐我也能理解。
在生活中，也存在著和他看法類(lèi)似的事情。當(dāng)你取得了一個(gè)優(yōu)異的成績(jī)時(shí)，別人就會(huì)在你身上找你的毛病，時(shí)時(shí)刻刻都盯著你，讓你覺(jué)得很不自在，老師也會(huì)關(guān)注你，這是，自己的壓力就會(huì)增大，一方面要保持好承接一方面還不能犯錯(cuò)誤，學(xué)生還好一點(diǎn)，可是想莫衍這樣有名的人，壓力跟大，關(guān)注的人更多，時(shí)時(shí)刻刻都要注意自己的形象，不能有一絲松懈。
做個(gè)以普通人人很簡(jiǎn)單，做一名人卻難上加難，可名人也是人，他們總會(huì)有犯錯(cuò)的時(shí)候，所以我們不應(yīng)該可以去挑他們的毛病，我們應(yīng)該去了解他們，不讓他們?cè)黾訅毫�，這樣他們才會(huì)有更好的作品展現(xiàn)出來(lái)。
莫言是中國(guó)史上的一段傳奇，我們要鼓勵(lì)他，支持他，為他加油，相信他一定會(huì)有更好的作品展現(xiàn)出來(lái)，也希望當(dāng)今的青少年努力學(xué)習(xí)，做第二個(gè)“莫言”。
初中的作文 篇2
孝就是中華民族的傳統(tǒng)美德。世界無(wú)處不充滿“孝”。孝順父母就是我們每個(gè)人的事情，從小開(kāi)始，從點(diǎn)點(diǎn)滴滴做起，這樣才能將中華民族的傳統(tǒng)美德發(fā)揚(yáng)下去。百善孝為先，這就是民族歷史的佳話。對(duì)于青年來(lái)說(shuō)，孝可能不能那么完美的表現(xiàn)出來(lái)，但就是我們要盡我們最大努力去詮釋它，讓他變得更具好處，而不就是徒有虛名。
孝，就是父母干完活回到家后我們送上的那一杯熱茶；孝，就是父母累的時(shí)候我們一句安慰的話；孝，就是父母晚上回家后我們端上的洗腳水；孝，就是讓父母看到我們成績(jī)進(jìn)步，孝。就是父母從犯=我們嘴里得到那一句讓人感動(dòng)得話；孝，就是我們能夠健康的成長(zhǎng)，有一個(gè)健康的身體。對(duì)于他們來(lái)說(shuō)也已就是對(duì)他們的孝。
父母，不奢求我們能夠給他們買(mǎi)多少東西，不奢求我們有多有錢(qián)，而就是我們能夠在悲哀的時(shí)候給他們打一個(gè)電話，就是我們?cè)谕馍蠈W(xué)對(duì)他們報(bào)的那一句平安，使我們期中，末考試成績(jī)單上的前幾名，即使沒(méi)考好，父母還就是會(huì)鼓勵(lì)我們，讓我們努力，讓我們有出息。一切的一切，都就是為了我們。
想想父母在家拼命地掙錢(qián)，為的就是什么？為的就是能夠讓我們過(guò)上好日子，能夠有個(gè)好的學(xué)習(xí)壞境，能夠讓我們有出息，能夠讓我們健康的成長(zhǎng)。
為了父母，為了我們這個(gè)家。作為高中生的我們，就應(yīng)付出多倍的努力去孝順我們的父母。不要求我們給他們買(mǎi)多少東西，就只請(qǐng)我們，在學(xué)習(xí)上努力地進(jìn)步，努力地向前；大休你回到家后，給父母洗上一次腳，給他們捶捶背，說(shuō)說(shuō)這段時(shí)光的.進(jìn)步，聊聊這星期發(fā)生的事。這些對(duì)于他們來(lái)說(shuō)就已經(jīng)就是孝了。
百善孝為先，孝就是我們中華民族的文化，就是民族歷史的佳話。讓我們用實(shí)際行動(dòng)去感化父母，孝順父母：端上一杯熱茶，對(duì)父母噓寒問(wèn)暖，洗洗腳，捶捶背，報(bào)上一句平安，學(xué)習(xí)上的進(jìn)步。
雖然我們不能夠把孝表現(xiàn)的淋漓盡致，但就是我們必須要努力地去詮釋它，不要讓它從我們那里不再就是佳話。
孝，就是我們永不會(huì)忘記的傳統(tǒng)美德，就是感化心靈的名詞。
初中的作文 篇3
老莊常常把自己幻化為一粒小小的塵埃，老子往往將自己夢(mèng)想為一條涓涓的溪流。老莊在天空中漂流，老子在大地中穿行。遠(yuǎn)離鋼筋水泥，遠(yuǎn)離車(chē)水馬龍，遠(yuǎn)離各異繁雜，脫離了浮華的表面，看見(jiàn)了深層的平凡。
逝者如斯夫，不舍晝夜。輾轉(zhuǎn)幾月，我又從學(xué)�；氐狡椒驳黄胀ǖ墓枢l(xiāng)。坐在車(chē)上，走馬觀花的看過(guò)大橋旁澎湃的河流一如既往的奔騰，穿過(guò)大橋，一戶人家又在離橋不遠(yuǎn)的地方建新樓，這樓房已經(jīng)初具雛形，兩層樓，寬闊的`可以容納兩輛汽車(chē)的壩子，樓上有一個(gè)寬闊的陽(yáng)臺(tái)，樓頂也蓋上了一層琉璃瓦，不知怎么的我總覺(jué)得有些許缺失，想起來(lái)了——小時(shí)候，一片瓦房中房頂上總豎起的一個(gè)個(gè)煙囪，黃昏中午有一縷縷炊煙升起又在天空相互交錯(cuò)，換化成一篇篇神異的圖畫(huà)，像后山粒大飽滿的櫻桃，像鄰家的惡狗，又想一道道好菜層出不窮，但微風(fēng)蕩過(guò)，轉(zhuǎn)而又不見(jiàn)了，只剩下一群流口水的孩子。
由于老家有了水泥路，在我想著笑著時(shí)就到了家門(mén)口。這次回家是因?yàn)橛杏H戚辦喜事，一家人回來(lái)與以前走得近的親朋好友走動(dòng)走動(dòng)。奶奶，媽媽一下車(chē)就去搭把手，洗洗碗，清清菜，爺爺，爸爸就找上以前朋友交談，個(gè)個(gè)都是料理莊稼的好手，都被曬得黝黑，手上都有粗繭，一個(gè)個(gè)都是實(shí)誠(chéng)人，爽朗的漢子，一會(huì)兒也打開(kāi)了話夾子，一會(huì)兒談過(guò)去日子怎么難過(guò)，一會(huì)兒又談現(xiàn)在干農(nóng)活的方便怎么怎么，一來(lái)二往就這么熟，你給我一根煙，我回敬你一根煙，剛談一會(huì)兒就成了“人間仙境”，我不能接收這仙境，只有到處閑逛。
無(wú)意間到了一房間，看見(jiàn)是十幾個(gè)風(fēng)塵仆仆的熊孩子。幾個(gè)圍著一個(gè)電腦，又有幾個(gè)玩手機(jī)，也有一些在圍觀，有一個(gè)孩子見(jiàn)我進(jìn)來(lái)，說(shuō)這件房間里有WiFi。一群人就擠在這十幾平方米的空間內(nèi)。我仔細(xì)看看了一看，玩電腦在玩CF，戴著耳麥，面無(wú)表情，時(shí)不時(shí)還在咒罵，眼睛直直的盯著屏幕，左手在鍵盤(pán)靈活敲擊像亂花叢中的蝴蝶靈活撲飛，右手鼠標(biāo)的點(diǎn)擊聲連連不斷，旁邊還有兩個(gè)孩子在癡癡地看，那表情就像一吃貨看著一道絕世佳肴，可看可聞卻又不能吃一般。旁還有個(gè)在玩自由之戰(zhàn)，那個(gè)孩子似乎很緊張，臉上滲出點(diǎn)滴汗珠，旁邊的孩子更緊張，紛紛出謀劃策，指手畫(huà)腳，一群人差點(diǎn)就這么搶了起來(lái)。想起過(guò)去的童年是在大自然中度過(guò)的遠(yuǎn)離了熒屏，那么淳樸自然，天真趣味，轉(zhuǎn)而又覺(jué)得這里太亂了，又想去廚房試試鄉(xiāng)里那土灶臺(tái)，去燒柴火。
繞了半天，終于到了廚房，不過(guò)這廚房的另一番風(fēng)景倒也讓我吃驚，小小的空間內(nèi)是幾個(gè)女人在做飯，有說(shuō)有笑，同時(shí)又忙成了一團(tuán)，像一鍋騰騰的熱水，但分工又像軍隊(duì)一般秩序井然。于是我興沖沖的擠了進(jìn)去，但很遺憾，以前熟悉的灶臺(tái)也沒(méi)有了，取之而是天然氣，原來(lái)那份勞動(dòng)的趣味也不見(jiàn)了，被煙熏成黑臉的尷尬也不見(jiàn)了，取之而代的是簡(jiǎn)單干凈。最后無(wú)所事事的我只好走出這房屋去外面看看山水。
一陣風(fēng)吹過(guò)，站在小山頭我不禁拉了拉衣服。還是外面的空氣清新，山還是那山，水還是那水，但那山又不盡是那山，那水也不全是那水了。高高矮矮胖胖瘦瘦的山上都鑲上了一座座新宅，原本寬闊的河道也被雜草漸漸吞噬。有一陣風(fēng)吹過(guò)，我更冷了——最原始的味兒也更隨著風(fēng)飄散了。
但我發(fā)現(xiàn)——時(shí)代在進(jìn)步，科技在發(fā)展，看似平凡的鄉(xiāng)村也在進(jìn)步，高科技只屬于城市的時(shí)代過(guò)去了，鄉(xiāng)村也走上了時(shí)代潮流，創(chuàng)新也于平凡之中綻放。
但，在我心中——鄉(xiāng)村走著走著就老了。
初中的作文 篇4
歐陽(yáng)修“立身以立學(xué)為先，立學(xué)以讀書(shū)為本”的至理名言告訴了我們讀書(shū)的重要性，而英國(guó)作家波爾克說(shuō)“讀書(shū)而不思考，等于吃飯而不消化”則告訴了我們思考的重要性。所以我們不僅要讀書(shū)，更需要思考，而且要將兩者結(jié)合起來(lái)。
第一，要讀書(shū)。古人曰：“萬(wàn)般皆下品，唯有讀書(shū)高。”當(dāng)代女作家、兒童文學(xué)作家冰心也說(shuō)：“讀書(shū)好，讀好書(shū)，好讀書(shū)。”首先，“好讀書(shū)”是前提。顧名思義，即要喜歡讀書(shū)。如游說(shuō)六國(guó)的蘇秦曾為讀書(shū)“頭懸梁，錐刺股”，閉門(mén)不出，苦心研讀書(shū)本，最后成了戰(zhàn)國(guó)時(shí)期著名的縱橫家。其次，“讀好書(shū)”是關(guān)鍵，是指讀一本有益的書(shū)。德國(guó)詩(shī)人歌德說(shuō)過(guò)：“讀一本好書(shū)，就等于和一位高尚的人對(duì)話�！弊詈�，“讀書(shū)好”是目的，就是要多讀書(shū)。高爾基說(shuō)過(guò)：“書(shū)籍是人類(lèi)進(jìn)步的階梯�！弊x書(shū)可以明智，讀書(shū)可以醫(yī)愚，讀書(shū)可以開(kāi)拓視野，讓我們?cè)鲩L(zhǎng)見(jiàn)識(shí)。
第二，要思考。曾經(jīng)讀過(guò)這樣一則故事：近代原子核物理學(xué)之父歐內(nèi)斯特·盧瑟福得知一位學(xué)生整天都在埋頭做實(shí)驗(yàn)，他不但沒(méi)有給予表?yè)P(yáng)，反而厲聲責(zé)問(wèn)：“你一天到晚都在做實(shí)驗(yàn)，什么時(shí)間用于思考呢？”從這則故事中我們可以看出對(duì)于偉大的發(fā)明家而言，不僅需要讀書(shū)，更需要不斷思考，沒(méi)有思考就沒(méi)有發(fā)明創(chuàng)造。因而讀書(shū)與思考如同孿生的.姐妹，如影隨形。只讀書(shū)而不思考，則讀書(shū)便覺(jué)乏味；只思考而不讀書(shū)，則成了光說(shuō)不練的假把式。
光讀書(shū)不思考，結(jié)果就會(huì)變成書(shū)的奴隸；光思考不讀書(shū)，結(jié)果就是得不到真的知識(shí)。所以治學(xué)之道，既要善于讀書(shū)，也要善于思考，更要善于將兩者結(jié)合，只有這樣，我們才能一步步走向成功。
初中的作文 篇5
春天來(lái)了，到處都是生機(jī)勃勃的景色：墨綠色是雪松的點(diǎn)綴，嫩綠色是楊柳的嬌容。雪白的梨花，粉紅的桃花，青青的小草……一朵朵，一片片，是那樣的勻稱(chēng)和諧，像織女姑娘織成的五彩繽紛的錦緞，簡(jiǎn)直妙不可言。我贊嘆著春天竟有這樣神奇的魔力，造就出如此美麗的大自然。
春天的顏色是最漂亮的�？囱�！青青的山，綠綠的水，湖泊明鏡似的閃著光。粉紅的桃花頻頻有禮地歡迎著觀賞她的每一位賞客，美麗極了。雪白的梨花，像一位美麗的白雪公主。通紅、通紅的石榴花，就像一枚紅色的寶石，在日光的照耀下閃閃發(fā)亮。嫩嫩的、綠綠的小草從地面調(diào)皮的探出頭來(lái)，好奇的觀看著這個(gè)世界……
春天的景色是最美麗的。婀娜的垂柳，嬌艷的花朵，歡唱的小溪，快樂(lè)的'小鳥(niǎo)，活潑的小魚(yú)……一切都是那樣的優(yōu)雅，那樣的和諧。
春天的聲音是最動(dòng)聽(tīng)的。聽(tīng)啊！布谷鳥(niǎo)歡樂(lè)的叫聲，流水的嘩嘩聲，春風(fēng)拂面的呼呼聲，花兒綻開(kāi)在春風(fēng)里的聲音，小草慢慢拱出地面的聲音，柳樹(shù)上的小嫩芽打哈欠醒來(lái)的聲音，樹(shù)葉們喃喃自語(yǔ)的聲音……
我愛(ài)春天，我要留住春天，留住春天的聲音，景色與顏色。留住春天的每一個(gè)角落！
初中的作文 篇6
為什么不說(shuō)是喜歡？?jī)H僅只是喜歡�！}記。
一位來(lái)家里做客的阿姨，盯著桌子上我畫(huà)的草稿�！皢眩悄惝�(huà)的嗎？畫(huà)得不錯(cuò)，長(zhǎng)大之后是想當(dāng)畫(huà)家嗎？”我笑笑“不是，我只是喜歡�！卑⒁趟坪醪桓市倪@個(gè)回答，繼續(xù)追問(wèn)“難道真的不想當(dāng)畫(huà)家嗎？你天賦很好�！蔽疫�是一樣的回答：
“我只是喜歡。”
是的，我只是喜歡畫(huà)畫(huà)。在一個(gè)充滿露珠的早晨；在一個(gè)安靜的灑滿陽(yáng)光的午后；在一個(gè)夜深人靜只有一盞小燈的夜里，我一筆一畫(huà)地繪著，僅僅是因?yàn)槲蚁矚g。我喜歡繪畫(huà)。
有的人看課外書(shū)，目的只是想提高寫(xiě)作能力；有的人寫(xiě)作，目的只是想賺些稿費(fèi)；有的人發(fā)展興趣愛(ài)好，只是因?yàn)檫@些可以考特長(zhǎng)生......
我認(rèn)識(shí)一位朋友，她非常喜歡小說(shuō)。有一天她興沖沖地對(duì)我說(shuō)“我要當(dāng)作家！”我問(wèn)她為什么，她說(shuō)，作家賺錢(qián)也挺容易的，我說(shuō)“加油�！焙髞�(lái)她寫(xiě)了幾篇短篇小說(shuō)，挺好的。再后來(lái)，我與她時(shí)隔半年未見(jiàn)，再見(jiàn)到她時(shí)，我不經(jīng)意地提起當(dāng)時(shí)她對(duì)我說(shuō)要當(dāng)作家的事，她笑了一下“��？是么，我不記得了�！�
我啞然。
把話說(shuō)得太絕對(duì)不好。為什么你不說(shuō)是因?yàn)橄矚g才要當(dāng)作家的呢？即使你沒(méi)有堅(jiān)持下來(lái)，那也沒(méi)有關(guān)系的——因?yàn)槟侵皇悄愕南矚g。
目的為了提高寫(xiě)作能力而去閱讀課外書(shū)籍的人，會(huì)忘了讀課文書(shū)的悠閑；目的`為了賺取稿費(fèi)而去寫(xiě)作的人，會(huì)忘了寫(xiě)作帶來(lái)的快樂(lè)；目的為了考試而去學(xué)習(xí)興趣愛(ài)好的人，會(huì)忘了興趣愛(ài)好帶給他的充足感。
那樣，會(huì)好累。
難道說(shuō)做一件事一定要抱著一個(gè)目的去完成嗎？難道說(shuō)就不能單純地，悠閑地做一件你喜歡的事嗎？難道說(shuō)就不能享受愛(ài)好帶來(lái)的快樂(lè)了嗎？
但愿每個(gè)人心里都有一份屬于自己的悠然恬靜。
如何？如此。甚好。
初中的作文 篇7
“成長(zhǎng)路上多坎坷。不經(jīng)歷風(fēng)雨，怎能見(jiàn)彩虹。”
這是一位父親對(duì)女兒的啟示，更是他對(duì)女兒的激勵(lì)與啟發(fā)。這句良言如春天般滋潤(rùn)著我，在我跌倒與灰心時(shí)，催我?jiàn)^斗，步上成功之路。
夜已深，昏黃的燈光搖曳著一張蒼白的試卷，空氣氤氳著悲傷的氣息，是一次考試的失利。
“快歸來(lái)呀！”父親的呼喚穿梭過(guò)微風(fēng)直達(dá)我的`耳邊。我恍惚了一下，便加快步伐跑過(guò)去�！澳憧囱�！”我順著父親手指的方向，映入眼簾的竟是—一株曇花。
我打量著這株曇花。它看上去十分嬌柔、美艷。宛如大唐的舞女，輕浮袍袖，若隱若現(xiàn)。花瓣差不多全開(kāi)了，散發(fā)出陣陣清香，微微泛紅，如鄉(xiāng)間害羞的少女�；ǜY(jié)實(shí)，有力。見(jiàn)到眼前的曇花如此嬌艷，我原本悲傷的心頭又籠罩起一陣云霧。
我疑惑地看著父親，父親好像也明白了我的疑問(wèn)，對(duì)我神秘一笑，說(shuō)：“你再仔細(xì)觀察�！蔽也⒉幻靼赘赣H的用意，但還是照做了。
我仔細(xì)端詳起這株曇花，突如其來(lái)的幽香竟讓我感受到了一股綠的力量，這是希望的綠，這是成功的綠。用手輕撫那泛紅的花瓣，竟不經(jīng)意觸到它歷經(jīng)的滄桑。曇花一現(xiàn)的美麗，又是經(jīng)過(guò)多長(zhǎng)時(shí)間磨煉出的意志，以應(yīng)付坎坷的成長(zhǎng)之路！
“成長(zhǎng)路上多坎坷，不經(jīng)歷風(fēng)雨，怎能見(jiàn)彩虹�！备赣H意味深長(zhǎng)地說(shuō)。我似乎明白了什么，立刻重新回到書(shū)桌旁，開(kāi)始新的奮斗。
是啊，成長(zhǎng)之路不可能一帆風(fēng)順，總會(huì)經(jīng)歷些坎坷。可是我們?cè)诳部览щy之后，難道就輕而易舉地放棄嗎？不，我們絕不。要知道，風(fēng)雨后的彩虹依然美麗，磨煉后的剛石依然堅(jiān)硬，要銘記“寶劍鋒從磨礪出，梅花香自苦寒來(lái)。”何必畏難，路就在腳下。
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