[精品]初中生作文8篇

　　在學(xué)習(xí)、工作或生活中，大家或多或少都會(huì)接觸過(guò)作文吧，作文根據(jù)寫作時(shí)限的不同可以分為限時(shí)作文和非限時(shí)作文。那要怎么寫好作文呢？以下是小編為大家收集的初中生作文8篇，僅供參考，希望能夠幫助到大家。

初中生作文 篇1

　　同學(xué)，一個(gè)多么親切而熟悉的字眼，從上學(xué)那天起，他們便圍繞在你身邊，陪伴伱度過(guò)生活中的每一天！。

　　在五年小學(xué)生活里，令我印象最深刻的同學(xué)就是一一周末。她就是這學(xué)期轉(zhuǎn)到我們班上來(lái)的，她有著一頭烏黑的長(zhǎng)發(fā)，炯炯有神的眼睛和一雙巧手。那一雙手可不簡(jiǎn)單，不僅寫得一手好字，而且畫的每一幅畫都惟妙惟肖。但我更欣賞的就是她大度的胸懷。

　　記得那次“六一”慶典之前每個(gè)同學(xué)都想展示自己，都在積極做準(zhǔn)備，希望在“六一”聯(lián)歡會(huì)上大露一手，其中周末做的準(zhǔn)備可足了，她從網(wǎng)上選定了一個(gè)精彩的小品，每個(gè)課間都召集小演員們排練，還找了一個(gè)秘密的'地方。時(shí)間久了有幾次同學(xué)都懶得去，周末總就是軟磨硬泡地把我們這些小演員召集在一起，堅(jiān)持排練，“臺(tái)詞都背得滾瓜爛熟了，表情也練得不錯(cuò)了不用排練了吧？”“不行，熟能生巧。只有平時(shí)多練才能掌握技巧，上臺(tái)才能不緊張，不就是嗎？”“也有道理，走吧�！薄�

　　在排練的時(shí)候，周末對(duì)每一個(gè)細(xì)節(jié)都精益求精，比如你的表情不自然，她會(huì)鼓勵(lì)你如何去放輕松。有時(shí)你會(huì)忍不住笑場(chǎng)，她會(huì)對(duì)你說(shuō)“沒(méi)事，多練練就行”。這讓大家都佩服不已。看著周末這個(gè)新同學(xué)風(fēng)風(fēng)火火的排練著，對(duì)這次演出這么重視，一定就是要在“六一”慶典上大顯身手吧！。

　　六一終于到了，第一個(gè)節(jié)目就就是周末的小品巜老師與同學(xué)》，劉澤�！案�號(hào)2”飾老師，張梓煜飾同學(xué)甲，付雨萱飾同學(xué)乙，胡俊杰飾同學(xué)灬灬名單都念完了，咦？怎么周末不在里面呢？表演開始了大家把這些疑問(wèn)全拋在了腦后，一心一意看著這精彩的表演：“你們這群蠢才”“劉老師”大叫道，“我們這群天才！”學(xué)生反駁道。不知不覺(jué)中小品表演完了，大家已笑得前俯后仰。“這個(gè)小品精彩嗎？”班主任趙老師問(wèn)道，“精彩”大家異口同聲地答道，那我們要謝謝這群可爰的演員們，更要謝謝我們的周大導(dǎo)演一一周末。

　　雷鳴般的掌聲頓時(shí)響起，周末笑了，如冬日的陽(yáng)光使人溫暖。

　　周末為了這個(gè)小品付出了許許多多，可最后把角色都讓給了同學(xué)們，把亮麗的舞臺(tái)給了我們，自己卻成了一個(gè)默默無(wú)聞的觀眾。

　　這就就是我五年里印象最深的同學(xué)，一個(gè)心胸寬廣，樂(lè)于奉獻(xiàn)的同學(xué)。

初中生作文 篇2

　　元宵節(jié)算是春節(jié)的最后一個(gè)高潮。在大街上處處張燈結(jié)彩，紅火而美麗。晚上家家戶戶都要買元宵，坐在電視旁看元宵晚會(huì)。這的確是美好的日子��！

　　在街道上，到處像是辦喜事，紅紅火火，隨處可見(jiàn)一些無(wú)名小凡站在大街上買煙花爆竹。在一些賣雜貨的商場(chǎng)里，到處都是“福”字，春聯(lián)，最多的就屬燈籠了。商場(chǎng)里前前后后掛滿了各式各樣的燈籠，又是宮燈，又是紗燈，燭光輝煌，像一片紅色的世界。在鄉(xiāng)下的平房里，地上鋪滿了芝麻羹兒，寒風(fēng)猶如利刀刮在人們的臉上，吹的小孩的臉通紅，但還是不是他們的可愛(ài)風(fēng)趣。

　　這個(gè)元宵節(jié)不僅在街上紅火美麗，家中更是熱鬧有趣。晚上黃金時(shí)間開始，每個(gè)人都會(huì)坐在電視機(jī)旁，長(zhǎng)輩會(huì)買一些元宵回家，母親就會(huì)煮可口的湯圓，一家人團(tuán)團(tuán)圓圓和和美美，一家人永遠(yuǎn)不分離，這美好的畫面不禁讓我頭涔涔而淚潸潸了。

　　到了晚上，家家都把買好的`爆竹煙花拿到院子里使之飛上云霄，聲音大到連說(shuō)話聲都聽(tīng)不清，煙花的種類多到讓人數(shù)不勝數(shù)，美麗的煙花讓這個(gè)夜晚變得多姿多彩。

　　于是，元宵節(jié)噼里啪啦的來(lái)了，又噼里啪啦的走了，一直到第二天清晨才恢復(fù)了平靜，人們又像往常一樣的靜默了。

初中生作文 篇3

　　從小到大，都不明白，愛(ài)到底意味著什么？愛(ài)，這個(gè)有點(diǎn)抽象的字，到底是怎樣的？知道看到了《小王子》這本童話書才明白，愛(ài)意味著意思付出。

　　想到曾經(jīng)風(fēng)靡一時(shí)的童話《小王子》就被他無(wú)私的愛(ài)所深深感染，雖然只是童話，但作者圣？艾修伯里以他的童真向世人展現(xiàn)了愛(ài)是多么的無(wú)私，童話中的小王子有著一朵愛(ài)撒嬌的高傲的玫瑰花，小王子為他灌溉、除蟲，用玻璃杯罩住玫瑰使它不受風(fēng)吹雨淋，愿意傾聽(tīng)它發(fā)牢騷甚至是吹噓，在小王子心中，它勝過(guò)世上千萬(wàn)朵玫瑰，用小王子的話來(lái)說(shuō)就是：“你是我馴養(yǎng)的玫瑰花，因此你對(duì)我來(lái)說(shuō)和別的玫瑰不一樣�！毙⊥踝拥膼�(ài)是無(wú)私的，雖然玫瑰高傲，但在它心里也是愛(ài)著小王子的，當(dāng)小王子要離開它時(shí)，它依依不舍地難過(guò)著。

　　我們又何嘗不是小王子呢？無(wú)私地奉獻(xiàn)著，我們又何嘗不是那朵玫瑰，愛(ài)在心口難開？

　　我就是媽媽的玫瑰花，刁蠻、任性、還不懂事，可媽媽依然無(wú)私地愛(ài)著我，小王子天天盼著種子開花，媽媽夜夜盼我長(zhǎng)大，每當(dāng)我遇到困難時(shí)，媽媽總是會(huì)挺身為我遮風(fēng)擋雨，在媽媽的玻璃杯里，我像那朵玫瑰一樣舒適快樂(lè)地生長(zhǎng)著，小王子有多愛(ài)他的玫瑰花，媽媽就有多愛(ài)我，不媽媽對(duì)我的愛(ài)勝過(guò)小王子千百萬(wàn)倍，卻一樣是無(wú)私的，當(dāng)我已不是一顆種子而是一朵艷麗的'小花時(shí)，歲月的痕跡已像爬山虎般覆滿了母親的眼角、額頭和發(fā)絲的最根部，她不像小王子那樣是個(gè)永遠(yuǎn)長(zhǎng)不大的小人兒，每一份對(duì)我的付出都意味著自己生命的流逝，我好想告訴她：媽媽我長(zhǎng)大了，懂事了，不再是那多嬌氣的玫瑰花兒，我知道你為我做的每一件事意味著什么，意味著您的無(wú)私，意味著您母愛(ài)的偉大，現(xiàn)在我已經(jīng)長(zhǎng)出了有力的翅膀，可以在天空飛翔而不用躲在你的羽翼之下。我像那朵玫瑰愛(ài)著小王子一樣愛(ài)著您，我想你都知道，你都明白。

　　愛(ài)融入在小王子對(duì)玫瑰所澆的滴水之中，流淌在媽媽叮囑我的每個(gè)字中，積淀在那些無(wú)私奉獻(xiàn)的人們的心中。

初中生作文 篇4

　　老媽有一頭卷發(fā)，遠(yuǎn)看活像趴了一只獅子狗。雖然她已經(jīng)三十七歲了，可臉上卻沒(méi)有一道皺紋。大概就是老媽保養(yǎng)得很好的緣故吧！老媽的眼睛大大的，鼻梁高高的，下面有一張很有輪廓的嘴，看上去非常美麗動(dòng)人。

　　記得我五歲時(shí)，那就是一個(gè)冬天，雪下得很大，爸爸又不在家，可我又不爭(zhēng)氣，白天玩得還好好的.，可到了半夜卻發(fā)起了高燒。我難受的翻來(lái)覆去，驚醒了老媽，老媽一量體溫，竟燃燒到了三十九度八，嚇得我老媽趕快給我穿上衣服。這時(shí)，我看見(jiàn)老媽的眼睛里已含滿了淚水，看到老媽焦急的表情，本來(lái)很難受的我在老媽面前表現(xiàn)得很堅(jiān)強(qiáng)，盡量讓老媽好受一些。老媽用她瘦弱的身子抱著我下樓。雪下得很大，老媽一步一個(gè)腳印地走得很艱難。看著身后老媽留下的腳印，我的鼻子很酸，想到老媽太不容易了。我們走了很長(zhǎng)時(shí)間才打到了出租車。那時(shí)的我多想讓爸爸回來(lái)幫老媽減輕一點(diǎn)負(fù)擔(dān)�。�

　　老媽雖然愛(ài)我，但她從來(lái)不嬌縱我，如果我犯了錯(cuò)誤，老媽總就是耐心的教導(dǎo)我，直到我認(rèn)識(shí)了錯(cuò)誤。

　　在學(xué)習(xí)上，老媽從來(lái)不陪著我學(xué)習(xí)，而就是培養(yǎng)我獨(dú)立學(xué)習(xí)的習(xí)慣，不會(huì)的問(wèn)題盡量自己解決，真解答不出來(lái)時(shí)再向老媽請(qǐng)教。我深深地理解了老媽的用心良苦。

初中生作文 篇5

　　因?yàn)楦卸�，人生的大海才�?huì)擁有美麗的港口；因?yàn)楦卸�，生命的高山才�?huì)高聳挺立；因?yàn)楦卸�，我才懂得�?zèng)人玫瑰，手有余香。

　　在我成長(zhǎng)的道路上，有許多人使我明白愛(ài)無(wú)量，感恩無(wú)價(jià)。

　　話說(shuō)“兒女的生日是母親的受難日”，我又快過(guò)生日了，我想是母親給了我生命，是母親教會(huì)了我如何做人。她，就是我的啟蒙老師。所以，我要感謝她：感謝她把我?guī)У竭@個(gè)絢麗多彩的世界。她還給了我明亮的眼睛，讓我去觀看大地，她還給了我靈敏的耳朵，讓我去傾聽(tīng)大地，她還給了我一雙環(huán)游世界的腳，讓我去走遍大地……總之，她給了我許多許多。

　　接著在我成長(zhǎng)的路上出現(xiàn)了一位老師，她就是我的小學(xué)老師。是她傳授給了我知識(shí)，是她在考試失敗后安慰我，是她在孜孜不倦地培育著祖國(guó)的花朵。

　　鳥兒離不開天空，它感謝天空給了它翱翔的地方；魚兒離不開大海，它感謝大海給了它活動(dòng)的范圍；花朵離不開樹葉，因?yàn)樵诰G葉的襯托下花朵才會(huì)更鮮艷，更美麗。所以它感謝它，人世間一切事物都有一顆純潔的感恩之心，我何嘗不是呢？小學(xué)已經(jīng)畫上了句號(hào)，但想起來(lái)仍然有些懷念，感謝您，老師！

　　微笑，微笑，朋友的一個(gè)微笑能傳達(dá)出感恩，鼓勵(lì)與關(guān)懷。它，標(biāo)志著自信；它，標(biāo)志著文雅；它，標(biāo)志著大度。微笑也傳達(dá)著感恩：在失敗中，微笑可以讓你重新樹立信心；在無(wú)助時(shí)，微笑讓你擁有面對(duì)困難的勇氣。所以，感謝朋友，感謝默默支持你，愛(ài)你的人！

　　在古典音樂(lè)《聽(tīng)泉》中，它的編詞人是這樣寫道的：人人心中都有一股泉水，日常的`煩亂生活掩蔽了它的聲音，當(dāng)你半夜醒來(lái)會(huì)從心靈的深處，聽(tīng)?zhēng)в茡P(yáng)的聲音，那正是潺潺的泉水��！在泉水的盡頭便是泉水對(duì)山澗的感恩之心。

初中生作文 篇6

　　三月，初春。

　　教室里，同學(xué)們靜靜地仰望著認(rèn)真講課的Y老師。一雙雙明亮的眼睛里都閃爍著從心靈深處升起的崇敬的光芒。

　　“同學(xué)們，下面我們做實(shí)驗(yàn)。我這里有一個(gè)窄口杯，里面剛好能放下一個(gè)乒乓球。你能用幾種方法把乒乓球取出來(lái)？”Y老師的話語(yǔ)中帶著一種挑戰(zhàn)的味道。

　　“用筷子夾”、“往杯子里倒水”、“杯口向下倒出來(lái)”、“用吸管吸”……

　　同學(xué)們七嘴八舌地說(shuō)出了七八種辦法。

　　“還有啊。繼續(xù)！”Y老師一邊把答案寫到黑板上，一邊鼓勵(lì)大家繼續(xù)開動(dòng)腦筋想。

　　看著大家挖空心思依然山窮水盡的樣子，他拿起杯子，嘴巴緊貼杯口，用力猛吹一下，乒乓球奇跡般地蹦了出來(lái)——教室里一片沸騰。

　　“同學(xué)們，現(xiàn)在我們?cè)俜治雒恳环N辦法依據(jù)了哪種力學(xué)原理。”

　　杠桿、浮力、重力、慣性……一個(gè)個(gè)被寫到了黑板上。

　　“這就是我們這一章所學(xué)到的全部知識(shí)�！�

　　大家這才明白，老師的這一個(gè)別出心裁的小實(shí)驗(yàn)竟完整地總結(jié)了一章的內(nèi)容。不一樣的是，這樣的總結(jié)能讓學(xué)生記得清楚、牢固。窗外，春陽(yáng)高照，萬(wàn)物吐翠；窗內(nèi)，入耳入心，潤(rùn)物無(wú)聲。

　　Y就是這樣一個(gè)喜歡在實(shí)驗(yàn)中講解知識(shí)的老師。實(shí)驗(yàn)課上，全班同學(xué)沒(méi)有一個(gè)不伸長(zhǎng)脖子、睜大眼睛去觀察的。Y也總會(huì)像魔術(shù)師表演魔術(shù)一樣激起同學(xué)們的探索欲。他的課堂，充滿挑戰(zhàn)性、知識(shí)性和趣味性。

　　其實(shí)他并不是一個(gè)科班出身的物理老師。1990年師范畢業(yè)的他，因?yàn)樽謱懙煤�，在鄉(xiāng)鎮(zhèn)教辦室刻了三年的鋼板字。又因?yàn)樗囆g(shù)功底扎實(shí)，在鎮(zhèn)政府干了幾年宣傳工作。因?yàn)椤跋胱鳇c(diǎn)實(shí)實(shí)在在的事”，他主動(dòng)請(qǐng)求調(diào)到板橋中學(xué)代課。因?yàn)樽鍪抡J(rèn)真，他又擔(dān)任了班主任、帶上了物理課。

　　為了能駕馭課堂，他觀看教學(xué)實(shí)錄、研究特級(jí)教師教案、主動(dòng)請(qǐng)纓上公開課、找學(xué)生談天。第一次考試，他的物理課就在年級(jí)的12個(gè)班級(jí)中名列前茅。同事閆老師說(shuō)：“Y剛開始教就教得很好�！盰認(rèn)為，物理課堂就應(yīng)該是實(shí)驗(yàn)的課堂。把實(shí)驗(yàn)做好，既能激發(fā)學(xué)生的學(xué)習(xí)興趣，又能讓更好的讓學(xué)生知其所以然。

　　七月，盛夏。

　　家住縣城的Y接到了所任班級(jí)女生張某的電話。

　　“老師，我不能上學(xué)了……”

　　“為什么呢？遇到什么事了？別著急，慢慢說(shuō)�！�

　　對(duì)方不語(yǔ)。

　　“別急，你在學(xué)校等我。我一會(huì)兒到�！睊炝穗娫挘琘立即騎上摩托車十萬(wàn)火急地趕到了學(xué)校。

　　一番詢問(wèn)后得知，因?yàn)楦赣H生活不能自理，家庭經(jīng)濟(jì)困難，哥哥又正在上高中，張某的母親想讓她外出打工。

　　“你啥意見(jiàn)呢？”聽(tīng)完張某一把鼻涕一把淚的哭訴后，Y老師關(guān)切地問(wèn)道。

　　“我要上學(xué)！”斬釘截鐵的話語(yǔ)里沒(méi)有半點(diǎn)猶豫。

　　“走，找你家長(zhǎng)去！”Y又騎上摩托車，馱著張某，艱難地行走在泥濘的鄉(xiāng)村小道上。

　　到了家，Y老師真為這個(gè)家庭的貧困而驚訝：兩間破破爛爛的房屋東南角還露著天。

　　座談中，Y告訴張母，張某是個(gè)很懂事的孩子，她知道節(jié)儉、刻苦、感恩。還有兩個(gè)月初中就畢業(yè)了，走一步講一步，讓孩子完成學(xué)業(yè)。他向全家人承諾：往后的日子，孩子的生活費(fèi)用我來(lái)資助一部分。

　　重新回到教室的'張某，學(xué)習(xí)自然賣力。Y也總是隔三差五地給她貼補(bǔ)30、20元的生活費(fèi)用�，F(xiàn)在的她，正在積極備戰(zhàn)高考。似火的驕陽(yáng)，就像張某的如錦前程。

　　十二月，隆冬。

　　晚自習(xí)下課時(shí)，時(shí)針已指向了9時(shí)。Y老師拉緊上衣，扣上領(lǐng)口的紐扣，戴上手套，騎著自行車扎進(jìn)寒冷而又漆黑的夜幕中，踏上了回家的路。他的家在離學(xué)校17公里遠(yuǎn)的縣城。晚上，他騎得很慢，遇到強(qiáng)烈的燈光時(shí)，他總是停在路邊，等車輛行駛過(guò)去時(shí)，自己才繼續(xù)趕路。這樣的日子，每周他要經(jīng)歷三次。

　　回到家，他迅速地?zé)岷蔑埐耍�等剛上高中的女兒放學(xué)回到家時(shí)，他一邊陪孩子吃飯，一邊和孩子交流學(xué)習(xí)情況，之后照顧病床上的妻子。有人很關(guān)心地勸他調(diào)調(diào)課，別走這么晚。他一概回絕：這怎么行！咱要服從學(xué)校安排，要遵循學(xué)生接受知識(shí)的客觀規(guī)律，我懂得學(xué)生的心思。

　　第二天中午，陪女兒吃過(guò)午飯、安頓好妻子后，他再騎著自行車到學(xué)校。由于時(shí)間都用在路上了，他擔(dān)心沒(méi)時(shí)間備課會(huì)影響教學(xué)效果，每次騎車出發(fā)前他總要在兜里裝上一兩張?jiān)嚲�。騎一段路，掏出來(lái)看一題，思考一會(huì)兒。車子到了終點(diǎn)，試卷也分析完了。有一次，風(fēng)比較大，把他拿在手中的試卷給吹跑了。他追了很遠(yuǎn)，終于追上了，惹得路人用一種異樣的眼神看著他。

　　那一段照顧家小的日子里，他都是這樣走過(guò)。沒(méi)有耽誤學(xué)生的一節(jié)課。

　　因?yàn)閻?ài)，他站穩(wěn)了三尺講臺(tái)，干什么都很優(yōu)秀；

　　因?yàn)閻?ài)，他心系幼苗，讓學(xué)生從容地走過(guò)花季雨季；

　　因?yàn)閻?ài)，他苦苦鉆研教材教法，取得了驕人的成績(jī)。

　　崗位雖然平凡，但他卻用愛(ài)成就了自己的輝煌——桃李滿天，大愛(ài)無(wú)疆！

初中生作文 篇7

　　也許我們會(huì)被鷹在空中飛行的身姿所震撼�？墒侨绻�我們了解一只鷹怎么樣從不會(huì)飛到鷹擊長(zhǎng)空所經(jīng)歷的磨練，我們就不止是震撼，更多的是佩服和感悟！小鷹在學(xué)習(xí)飛翔的時(shí)候，母鷹會(huì)折斷小鷹的翅膀，然后從高空中把小鷹拋下，活下來(lái)的小鷹自然就學(xué)會(huì)了飛行，沒(méi)學(xué)會(huì)飛行的小鷹則付出了生命的代價(jià)！
　　小鷹能通過(guò)生死的磨練，學(xué)會(huì)飛翔。我們?nèi)祟惥透�加不用說(shuō)了吧！俗話說(shuō)的好“不經(jīng)歷風(fēng)雨，怎么會(huì)見(jiàn)彩虹”。我們應(yīng)該要學(xué)會(huì)不斷的磨練自己，讓自己變得更加自信、更加優(yōu)秀；要在痛苦中學(xué)會(huì)堅(jiān)強(qiáng)，用信念、用不屈的意志挑戰(zhàn)困難、戰(zhàn)勝困難，最終取得成功！
　　用生命的代價(jià)學(xué)會(huì)了飛翔的鷹在40歲時(shí)還會(huì)再次磨練自己，完成蛻變。鷹再次磨練自己就是將已經(jīng)老化的啄一次一次的撞擊巖石，直到啄完全脫落，然后再用新長(zhǎng)出來(lái)的啄拔光自己的羽毛和指甲，等到新的指甲和羽毛長(zhǎng)出來(lái)以后，鷹就完成了自己的浴火重生。
　　人的`一生是不是也是這樣的呢？鷹退化的啄、指甲、羽毛就是人身上不斷老化的器官，是人身上不斷產(chǎn)生的缺點(diǎn)和不足，是人在前進(jìn)過(guò)程中不斷出現(xiàn)的困難和磨難。如果一個(gè)人能像鷹一樣，在困境中磨礪心智，一點(diǎn)一滴地改正自身的缺陷和弱點(diǎn)，如果一個(gè)人能像鷹一樣，在痛苦中重新塑造自我。那么我們完全也可以像鷹一樣在經(jīng)歷了種種磨練后，變得更強(qiáng)、更優(yōu)秀！
　　我愿意像鷹一樣生活，你愿意嗎？
　　

初中生作文 篇8

　　一分耕耘，一分收獲

　　——《寶葫蘆的秘密》觀后感

　　相信，現(xiàn)在所有的小孩子都有著可以輕輕松松不用付出，就能有收獲心愿。

　　電影中的主人公小葆也是一位希望不勞而獲了一個(gè)小男孩，他的奶奶從小就給他講寶葫蘆的故事。有一次他做夢(mèng)夢(mèng)到了他去釣魚，意外釣到了失傳已久的寶葫蘆，卻又陰陽(yáng)差錯(cuò)的當(dāng)上了寶葫蘆主人，也與寶葫蘆作了約定絕對(duì)不會(huì)告訴別人寶葫蘆的存在的秘密。寶葫蘆告訴了小葆，他想做什么事都能夠滿足他的愿望。于是寶葫蘆每天都幫小葆削鉛筆、整理書包、收拾房間、剪指甲……

　　于是在一次象棋比賽中，由于小葆在商議：“我要“吃車”然后我要“吃象”。寶葫蘆就把真的棋子讓小主人吃。還有一次因?yàn)樾≥嵯虢枰槐緯?于是寶葫蘆就把書變到小葆的書包里，有趣的事情還不止這樣幾次呢!在玩具店里，又是因?yàn)樾≥崴�什么玩具都喜歡，于是寶葫蘆就來(lái)了一場(chǎng)驚天動(dòng)的“玩具總動(dòng)員”，所有的玩具都跑到了小葆的家里……

　　這一切倒忙的都數(shù)不勝數(shù)。但是有一次卻讓小葆受盡嘲笑，有一次數(shù)學(xué)考試小葆讓寶葫蘆幫助他作弊，結(jié)果寶葫蘆因希望讓小主人得到非常優(yōu)異的成績(jī)就耽誤了時(shí)間，于是在收試卷的前一刻寶葫蘆在抄答案時(shí)把別人的名字也“搬”上了小葆的試卷里。結(jié)果因?yàn)槔蠋煹呐�評(píng)，小葆一氣之下把寶葫蘆扔回了小河。

　　通過(guò)這件事小葆明白了想不勞而獲是不可能的，于是小葆決定一定要靠自己的努力為即將開始游泳比賽做好準(zhǔn)備，于是他每天堅(jiān)持努力的`鍛煉在游泳比賽中，王葆代表學(xué)校參加比賽，在學(xué)校明顯落后的情況下王葆上場(chǎng)立刻返超，讓學(xué)校贏得了這次比賽。當(dāng)他知道這個(gè)成果是他自己的努力成果時(shí)他興奮的歡呼起來(lái)。

　　看完了這部電影，可愛(ài)的寶葫蘆給我留下了深刻的印象，因?yàn)閷毢�蘆對(duì)小主人的忠心所以幫助小葆，但是寶葫蘆有不知道人類的生活習(xí)性所以幫了倒忙。

　　這部電影更是教育了我們，一分耕耘，一分收獲。世上根本沒(méi)有不勞而獲的事，所有的事都只有付出才有結(jié)果!!什么事情都要靠努力才能做好，依靠別人取得的成績(jī)不是屬于自己的，自己取得的成績(jī)才是真正屬于自己的，自己取得的成績(jī)才是真正屬于自己的。世界上并沒(méi)有笨孩子，只有懶孩子。懶孩子都要像王葆一樣刻苦努力，就一樣能成為一個(gè)好學(xué)生。

　　雖然寶葫蘆有無(wú)窮的魔法，但它沒(méi)有自己的想法，別人叫它做什么它就做什么，根本沒(méi)理解做這件事的真正的目的。而人就不同了，他有大腦，會(huì)思考，人其實(shí)也有“魔法”，那就是他的潛能。只不過(guò)有的人沒(méi)有把自己的潛能發(fā)揮出來(lái)，只有把自己所有的潛能充分的發(fā)揮出來(lái)，這樣才會(huì)做的更棒!!

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