初中的作文5篇[推薦]

　　在學(xué)習(xí)、工作或生活中，許多人都寫(xiě)過(guò)作文吧，借助作文可以宣泄心中的情感，調(diào)節(jié)自己的心情。那么，怎么去寫(xiě)作文呢？以下是小編為大家整理的初中的作文5篇，供大家參考借鑒，希望可以幫助到有需要的朋友。

初中的作文 篇1

　　我一直固執(zhí)地認(rèn)為自己依舊是個(gè)單純的小孩，無(wú)憂無(wú)慮。但殘酷的現(xiàn)實(shí)剝奪了我幻想的權(quán)利。從領(lǐng)到畢業(yè)證書(shū)的那一刻開(kāi)始，我已注定與小孩兩字分離。雖然我依舊熱愛(ài)鄭淵潔的童話，依舊在閑暇之余揮筆寫(xiě)一些在別人眼里與幼稚劃上等號(hào)的小說(shuō)，依舊能和年齡小很多的弟弟妹妹們混在一起辦家家酒，依舊保持著我追求天真，愛(ài)幻想的原則，依舊滿腦子都想著和植物說(shuō)話，讓枕頭開(kāi)花。

　　可無(wú)論我想什么，做什么，大人們還是會(huì)點(diǎn)著我的.頭呵斥道：“你已經(jīng)不是小孩子了！”我突然如夢(mèng)初醒，是啊，我已經(jīng)不是小孩子了。翻著以前的日記，那些稚嫩的筆記，奇怪的無(wú)頭緒的語(yǔ)言，通篇的錯(cuò)別字令我發(fā)笑，我不禁看到一個(gè)小孩叼著筆，一筆一畫(huà)歪歪扭扭地在本子上寫(xiě)下滿滿一頁(yè)拼音，然后心滿意足地放下筆，拍拍手就跑開(kāi)去。我房間的角落里放著一張藍(lán)色的轉(zhuǎn)椅，上面堆滿了大大小小的公仔：微笑著的綠色恐龍，東倒西歪的hello kitty，斷了一只胳膊的sd娃娃，兩只布袋熊和天天陪我入睡的snoopy。有些玩具已經(jīng)落滿了灰塵，我已經(jīng)很長(zhǎng)時(shí)間沒(méi)把它們拿出來(lái)抱抱，再挨個(gè)給它們拍照了。我相信玩偶們是有生命的，它們有自己的感情，它們會(huì)哭，會(huì)笑，會(huì)傷心，會(huì)難過(guò)。只不過(guò)它們只愿意在小孩子身邊說(shuō)說(shuō)話。以前我能聽(tīng)見(jiàn)長(zhǎng)毛狐貍在喃喃自語(yǔ)，芭比娃娃抱怨青蛙踩臟了她的裙子，可現(xiàn)在我聽(tīng)不見(jiàn)了，玩偶們都把嘴閉得緊緊的。我多么想回到頑童時(shí)代��！以至于現(xiàn)在臨睡前都會(huì)細(xì)細(xì)思考一邊，并虔誠(chéng)地在胸前畫(huà)個(gè)十字，祈求上帝能夠?qū)崿F(xiàn)我這個(gè)愿望。

　　如果我真的看見(jiàn)了小時(shí)候的自己，我會(huì)像個(gè)姐姐一樣地走過(guò)去，拍拍她的頭，向她打個(gè)招呼：“嗨，親愛(ài)的小孩�！�

初中的作文 篇2

　　做一個(gè)追求者，然后永遠(yuǎn)醒著。

　　回首三年，我依然清晰記得當(dāng)年的純真笑靨，恍如昨日。無(wú)意間回想，卻遺忘了所有種種，單詞，公式……原以為爛熟于心，卻仍是左耳進(jìn)右耳出。無(wú)奈的駐足，竟也讓自己錯(cuò)過(guò)了太多風(fēng)景。

　　開(kāi)始慢慢變得浮躁。每每回到家中，習(xí)慣性動(dòng)作早已不是打開(kāi)書(shū)包，掏出課本，更多的是面無(wú)表情，發(fā)呆。不知是多久前，竟也開(kāi)始對(duì)母親關(guān)心的話語(yǔ)感到不耐煩。“今天學(xué)習(xí)怎么樣？”“還可以�！薄疤鞖廪D(zhuǎn)涼了，記得多穿點(diǎn)衣服�！薄爸�道啦�！睙o(wú)奈是母親離去的背影。所有的言行舉止似乎都不在我的掌控之中，深呼吸想要打起精神奮筆疾書(shū)時(shí)，卻愕然發(fā)現(xiàn)只字未動(dòng)。漸漸地害怕，空虛，恐慌。我甚至忘了我的`理想，如何追求，完成。對(duì)癥下藥，是需沉著冷靜。

　　因?yàn)榧易『＿�，所以迎著海風(fēng)漫步是一種享受。又是在某個(gè)眉頭深鎖，疲倦不堪的日子里，懷里是我甚愛(ài)的書(shū)，腳下是與濕潤(rùn)的沙最親密的接觸。坐在沙灘上品讀，在雙眼酸澀，抬頭眺望的瞬間，海浪帶走了沙石，隨波逐流，去往它們不想去的未知的地方，如此渺茫。那種無(wú)措令我慌張�；蛟S它們是想讓海浪把它們推到更遠(yuǎn)的地方，卻被殘酷的現(xiàn)實(shí)社會(huì)帶到無(wú)盡深淵，對(duì)理想的追求霎時(shí)被戳滅了，令人畏懼。我開(kāi)始慢慢清醒，人云亦云并非是我想要的，未來(lái)即使渺茫，卻也充滿希望，不愿自甘墮落，只為了自己的理想。我起身，拍拍身上殘留的沙土，吸著傍晚咸咸海風(fēng)，緩緩向前。書(shū)被遺忘，回頭尋找，卻赫然看見(jiàn)身后的一長(zhǎng)串腳印，微微一笑，心中倍感豁達(dá)。漫漫人生路，所有的失敗、不悅、浮躁，都只是我踏過(guò)的某個(gè)深腳印，烙在心里，卻也永遠(yuǎn)不會(huì)往回走。而追逐理想的未來(lái)，只為當(dāng)下邁出的每一步。舍不得閉上眼睛感受此刻，不回首地抬起腳向前奔跑，未來(lái)是我追求的旅程，身后的腳印被海浪送來(lái)的沙石填補(bǔ)，了無(wú)蹤影，卻深烙我心，以此激勵(lì)。

　　前方是太陽(yáng)，需奮力逐行！

初中的作文 篇3

　　驢

　　人們總是用驢和馬作比較，說(shuō)驢太丑，不如馬的高貴與狂熱。但它的平凡與簡(jiǎn)單卻是我的唯愛(ài)。

　　驢在人們心中都有一個(gè)相同的形象———任勞任怨。是的，因?yàn)樗�毫無(wú)保留地貢獻(xiàn)著自己，所以它不拒絕任何使命，所以它盡一切力量為人類服務(wù)，這也算得上一種舍己為人的動(dòng)物。每當(dāng)它馱著千斤巨石般的貨物艱難地跋涉時(shí)，每當(dāng)它纖細(xì)的雙腿顫抖卻依然堅(jiān)持時(shí)，誰(shuí)看了會(huì)不心酸。

　　小時(shí)候，在農(nóng)村，外公養(yǎng)過(guò)一頭黑驢。它全身黑漆漆的，除了蹄掌外，幾乎看不到其他顏色，健壯的蹄子好像能馱起整片天，它的鬃毛正好襯著它的頭，略顯稀疏，它的尾巴可沒(méi)有馬一樣的茂盛，美觀，只是細(xì)細(xì)的，結(jié)束著它身軀的末端。

　　我喜歡帶著它在田間漫步，看著它吃草，撫摸著它堅(jiān)實(shí)而粗糙的皮膚，那上面滿生著厚密的短毛，并且還時(shí)常帶著勞動(dòng)與痛苦所給予的殘酷痕跡，可當(dāng)我觸上它皮膚是，卻有一種著實(shí)的安全感，它純潔而清澈的雙眼放射出溫柔的'目光，當(dāng)它迷茫地看著你時(shí)，你總會(huì)手足無(wú)措。微風(fēng)拂過(guò)它的鬃毛，飄飄揚(yáng)揚(yáng)的。

　　驢雖沒(méi)有馬的奔騰，但它卻有獨(dú)特的溫順；驢雖沒(méi)有馬的剽悍強(qiáng)健，但它卻有高尚的舍己為人。

初中的作文 篇4

　　聽(tīng)！小小的雨滴打在遮雨棚上，輕輕的，清脆而悅耳，像小鼓在演奏一首頑皮的獨(dú)奏曲；聽(tīng)，鳥(niǎo)兒在枝頭上，清唱著歌，優(yōu)美而輕快，像長(zhǎng)笛在吹奏，吹奏一首節(jié)奏明快的協(xié)奏曲；聽(tīng)，路邊的野貓，緩緩地訴說(shuō)著，人世間黑暗，像神秘的單簧管，在演奏一首帶著神秘與悲傷的樂(lè)章。對(duì)某些人來(lái)說(shuō)，這就是天籟，那，你聽(tīng)到屬于自己的天籟了嗎？

　　鄉(xiāng)下，那靜謐而有活力的地方，非常適合養(yǎng)寵物、動(dòng)物在那，可以盡情地奔跑，毫無(wú)拘束地享受自己的`小天地。我，就是在這里，遇上了它。它是一之眼睛充滿活力的拉不拉多犬，它總是笑臉迎人、來(lái)者不拒；只可惜，它的主人把它關(guān)在狗窩的門(mén)上，用那無(wú)情的鐵鍊，與自由隔絕。因?yàn)檫@樣，美看到它，第一件事就是解開(kāi)鐵鍊，并跟它一起奔向自由的天堂，這時(shí)，我聽(tīng)見(jiàn)了屬于自己的天籟。

　　它充滿活力的聲音，使我不知不覺(jué)中，融入它的小小世界，自由、奔放。它，使我忘記當(dāng)下的責(zé)任，忘記不愉快，忘記所有的煩憂；但，萬(wàn)物都有死亡的一天，那天，它離開(kāi)了，離開(kāi)那無(wú)情的鏈條，離開(kāi)僻靜的鄉(xiāng)下，也離開(kāi)了我們。不過(guò)，它那宏亮、清脆又充滿熱情的吠叫，以長(zhǎng)存在我的心中，它，永遠(yuǎn)屬于我的天籟。

　　天籟，能使人心平靜；天籟，能點(diǎn)亮自己的心靈；天籟，能打動(dòng)每一個(gè)歷經(jīng)滄桑的生命。閉上眼睛，用心傾聽(tīng)，生活周?chē)�的一切，找尋屬于自己的天籟，它，能在最悲痛時(shí)，給予希望，并打開(kāi)生的新樂(lè)譜，演奏出新樂(lè)章。

初中的作文 篇5

　　在人的一生中，從古至今，沒(méi)有哪一個(gè)人沒(méi)經(jīng)歷過(guò)挫折的。相反，人們是在不斷的認(rèn)識(shí)挫折和戰(zhàn)勝挫折中成長(zhǎng)和發(fā)展起來(lái)的，可以說(shuō)，挫折是人生的一部分，沒(méi)有挫折就不會(huì)有成功。

　　我的.人生也難免會(huì)有挫折的侵襲，就在幾天前的時(shí)候，讓我真正嘗到挫折的滋味。那天是我的生日，媽媽送我了一輛嶄新的自行車(chē)，我欣喜若狂，可一想又不會(huì)騎，并又發(fā)愁了。我剛開(kāi)始準(zhǔn)備把它送給別人，后來(lái)一想試都沒(méi)試怎么知道不會(huì)呢?我決定去試一下。次日下午，媽媽帶我去廣場(chǎng)，教我騎自行車(chē)。我還沒(méi)反應(yīng)過(guò)來(lái)就摔了一跤，媽媽上前指點(diǎn)我說(shuō)：“你剛才是車(chē)把手沒(méi)扶正，身體應(yīng)該保持平衡，全身不能太僵硬，否則就會(huì)摔跤的�！蔽椅�取上次的教訓(xùn)，再一次扶起自行車(chē)，可是沒(méi)騎出幾米遠(yuǎn)，又摔了個(gè)仰面朝天，媽媽說(shuō)：“你自己認(rèn)為哪個(gè)地方做得不夠好�！薄拔也粦�(yīng)該低著頭，應(yīng)該看前面�！眿寢屨f(shuō)：“不錯(cuò)！你說(shuō)對(duì)了。你再多試幾下，一定會(huì)成功的！”我就這樣反復(fù)地摔下去、爬起來(lái)、又摔下去，我在內(nèi)心自己跟自己較著勁，我就不信學(xué)不會(huì)。不知不覺(jué)兩小時(shí)過(guò)去了，我終于能擺脫媽媽獨(dú)自騎上一小段路了。那種心情呀!就甭提了……直到現(xiàn)在，當(dāng)時(shí)的場(chǎng)景還歷歷在目：腿和屁股有點(diǎn)疼，掀開(kāi)褲腿一看，已經(jīng)是傷痕累累了，有的地方還破皮了。不過(guò)這些已經(jīng)算不了什么了，因?yàn)槲覍W(xué)會(huì)騎自行車(chē)！

　　這次挫折讓我明白了：挫折猶如一把雙刃劍，它可以使人們永遠(yuǎn)地放棄不敢再去嘗試。相反，它也可以讓我們吸取失敗的經(jīng)驗(yàn)，讓它成為我們成功的踮腳石，走向成功。而我，就擇其一面，以它為動(dòng)力，加大我前進(jìn)的步伐，獲得最終的成功。

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