初中的作文集合(8篇)
無(wú)論是身處學(xué)校還是步入社會(huì)，大家或多或少都會(huì)接觸過(guò)作文吧，作文一定要做到主題集中，圍繞同一主題作深入闡述，切忌東拉西扯，主題渙散甚至無(wú)主題。相信很多朋友都對(duì)寫(xiě)作文感到非常苦惱吧，以下是小編為大家整理的初中的作文8篇，歡迎閱讀，希望大家能夠喜歡。
初中的作文 篇1
明明瘦瘦的，12歲了，看上去頂多10歲模樣，大大的眼睛里，總好像藏著些什么。今天，他很怕到學(xué)校去，可是，學(xué)總是要上的。他不敢多想昨天的事情。
明明只有爸爸，而且爸爸是個(gè)盲人。他很愛(ài)爸爸。爸爸長(zhǎng)得很帥，不仔細(xì)看是看不出眼瞎的。他一直不明白，媽媽到哪里去了，爸爸的眼睛怎么會(huì)看不見(jiàn)的。很小的時(shí)候。他問(wèn)過(guò)爸爸。
爸爸能告訴年幼的孩子一個(gè)關(guān)于那個(gè)荒蠻年代留下的生死離恨的凄慘故事嗎？能告訴孩子一個(gè)六尺男子漢因?yàn)楦星榈恼勰ザ肋h(yuǎn)失去了光明嗎？爸爸只是默默無(wú)語(yǔ)。那雙大眼睛里的淚水使明明感到害怕，他再也不敢問(wèn)爸爸什么了。
但是，昨天，這個(gè)孩子本來(lái)傷痕累累的心又流了一滴血。語(yǔ)文課上，老師叫一位同學(xué)解釋“睜眼瞎”這個(gè)詞，那孩子想了一會(huì)兒笑嘻嘻地說(shuō)，那不就是明明的爸爸么，眼睛睜得老大什么都看不見(jiàn)。大家都笑了，明明的心抽搐起來(lái)，他真想逃出教室去。盡管美麗的女教師嚴(yán)厲制止了大家，可是，明明整整一個(gè)下午都沒(méi)有說(shuō)一句話。
今天的'作文課，題目是“我的家”。這個(gè)題目使明明的心又開(kāi)始發(fā)顫，爸爸和媽媽原先在一個(gè)廠工作。小時(shí)候，爸爸媽媽常帶他出去玩，媽媽常給他講好聽(tīng)的故事。后來(lái)有一次，廠里失火，爸爸媽媽奮不顧身救火。媽媽犧牲了，爸爸的眼睛被火燒壞了，他再也聽(tīng)不到故事了……
第二天，老師講評(píng)作文時(shí)，明明的頭一直低著。忽然，他聽(tīng)到老師用充滿感情的聲音在讀他的那篇作文。同學(xué)們把頭都朝向了他。
下了課，同學(xué)們都圍著他，夸他的爸爸媽媽是英雄……此后的幾天，明明都得到了大家不同往常的友愛(ài)。漸漸，他的臉上有了笑容。
兩周后的又一節(jié)語(yǔ)文課，預(yù)備鈴響了，女教師踏進(jìn)教室，明明正在哭。大家七嘴八舌在問(wèn)明明，他的爸爸媽媽到底有沒(méi)有救過(guò)火？有個(gè)孩子不知從哪里聽(tīng)來(lái)的，說(shuō)明明騙了大家，他的爸爸媽媽沒(méi)有救過(guò)火。女教師看著這一幕。
第二天，女教師開(kāi)始了講課。下課前的一分鐘，她用目光掃視了全班同學(xué)，然后平靜地說(shuō)：“我想告訴同學(xué)們，明明是個(gè)好學(xué)生，他沒(méi)有說(shuō)謊�！�
一周后，一個(gè)傍晚，明明出現(xiàn)在辦公室，他抖動(dòng)著嘴唇，說(shuō)了一句：“老師，那篇作文是我編的……”
女教師沉默了。她輕輕為明明擦干了眼淚，把他摟在懷里：“孩子，你沒(méi)有錯(cuò)�！甭曇粢彩禽p輕的。一大顆熱淚順著美麗的臉頰落到明明冰涼的手心里。
初中的作文 篇2
“一，二，三”如果你說(shuō)這一串?dāng)?shù)字能組成些什么。那我就告訴你，這能組成二十七個(gè)鮮活的生命。王月老師當(dāng)時(shí)就是一邊說(shuō)著這響亮的口號(hào)，一邊指揮著學(xué)生們逃生的。十秒，多么短暫的時(shí)間。這又是一個(gè)什么概念？十秒，你又能說(shuō)出多少個(gè)字？十秒，你又能走多少步路？十秒，你又能多長(zhǎng)時(shí)間清醒的面對(duì)災(zāi)難的面臨？而王月老師卻只用這短短的十秒，用那響亮的口號(hào)，挽救了“一，二，三、二十七個(gè)鮮活的生命。十秒過(guò)去了，“轟！”教學(xué)樓的右半部分轉(zhuǎn)眼間變成了一片廢墟�！稗Z！”27個(gè)學(xué)生呼喚老師的聲音啊，瞬間被無(wú)情的灰塵淹沒(méi)�！袄蠋煛蠋煛笨衫蠋熢僖猜�(tīng)不見(jiàn)了；“轟”學(xué)生們的心，碎了，他們可敬的老師啊，護(hù)著最后兩名女同學(xué)，進(jìn)入了天堂。因?yàn)閻?ài)，她開(kāi)始奉獻(xiàn)；因?yàn)榉瞰I(xiàn)，失去了生命；因?yàn)檫@些，她與同學(xué)們與他、她、它，心近了！
“咱解放軍是好人！”這是一句不過(guò)再樸實(shí)的話了。在四川重災(zāi)區(qū)附近有一個(gè)小村莊。在發(fā)生地震后，他們也受到了強(qiáng)烈的影響；許多糧食不知被埋到哪兒去了，只有幾間未受損壞的.屋里存放著一些糧食。這些村民都是那種樣貌普通、土里土氣的人的人，一個(gè)個(gè)再平凡不過(guò)了，但他們卻做了一件不平凡的事兒，一天兩碗稀粥是他們的生命保障。但當(dāng)他們聽(tīng)說(shuō)重災(zāi)區(qū)還有很多人沒(méi)有東西吃、一些娃們餓著肚子時(shí)，他們毫不猶豫的抬著三大桶洗凈的大米就往重災(zāi)區(qū)趕。路雖不遠(yuǎn)，但他們都走的異常艱難，畢竟眼前的是天大的誘惑、是生命啊。當(dāng)記者問(wèn)村長(zhǎng)為什么這樣做時(shí)，一向天不怕地不怕的村長(zhǎng)也“因?yàn)�，因�(yàn)椤绷税胩煲矝](méi)支吾出來(lái)，最后忍不住說(shuō)了一句讓在場(chǎng)人感動(dòng)不已的話，“因?yàn)樵劢夥跑娛呛萌��！碑?dāng)場(chǎng)的所有人都沒(méi)笑這句話的笨拙，反而一個(gè)個(gè)“嗚嗚”的熱淚盈眶，這是個(gè)多么樸實(shí)的勞動(dòng)人民�。∫�?yàn)閻?ài)，他開(kāi)始奉獻(xiàn)；因?yàn)榉瞰I(xiàn)，他搬出生命的口糧；因?yàn)檫@些，他和災(zāi)區(qū)人民和他、她、它，心更進(jìn)了！
“陽(yáng)光總在風(fēng)雨后�！比澜绺鱾�(gè)國(guó)家都開(kāi)始注意這次四川汶川8.0級(jí)特大地震。各個(gè)國(guó)家也都伸出了援助之手，進(jìn)著自己的一份力量。有些熱愛(ài)中國(guó)的外國(guó)人還來(lái)到四川領(lǐng)養(yǎng)受災(zāi)孤兒；有些人來(lái)到地震災(zāi)區(qū)當(dāng)義工、當(dāng)心理陪護(hù)來(lái)安慰一顆顆受傷的心。一筆筆愛(ài)心捐款打入了愛(ài)心帳號(hào)，一份份報(bào)紙講述著那動(dòng)人的故事。因?yàn)閻?ài)，所以人開(kāi)始奉獻(xiàn)；所以奉獻(xiàn)，所有人盡了自己全部的力量；因?yàn)檫@些，所有人譜成了“愛(ài)”與“感動(dòng)”，彼此心心相��！
后記：
無(wú)論是她還是他們或者所有人，都是一樣的，我們一起在為同一目標(biāo)而努力。但我更想說(shuō)的是：“感動(dòng)過(guò)后你知道了你自己應(yīng)有的責(zé)任，你不再是以前那個(gè)你了，你要記住，要堅(jiān)強(qiáng)，不要忘記我們?cè)黄鹋^(guò)，每個(gè)人的心曾靠的那么近。陽(yáng)光總是在風(fēng)雨后面！”
初中的作文 篇3
城市的繁華，繁華的背后，背后的黑暗，黑暗中的陽(yáng)光，陽(yáng)光的歸屬，是你。我。她。他，亦或是整個(gè)在黑暗中摸索的城市。
——題記
總是喜歡清晨一個(gè)人走在那繁華的大街上，因?yàn)橹挥性谇宄窟@個(gè)城市才會(huì)那么的安靜，空氣才會(huì)那么清新，或許那時(shí)人們還在夢(mèng)里，昨夜的燈紅酒綠，讓他們感到很疲憊，但他們很開(kāi)心，因?yàn)樗麄兿矚g這種城市的繁華。追求的就是這種生活，就如我喜歡清晨城市那份特有的寧?kù)o一樣。
清晨，當(dāng)太陽(yáng)還未灑下溫暖的時(shí)候，街道的每個(gè)角落都已出現(xiàn)了他們的身影，昨夜人們留下的骯臟東西都已被他們掃走了，掃凈了，然而他們卻不能掃凈城市繁華背后那些真正骯臟的東西，因?yàn)槟切┦切枰恳粋�(gè)人用自己的心靈去洗凈�；蛟S他們?cè)缫驯蝗藗冞z忘在了那個(gè)黑暗的角落。但這個(gè)城市的美麗不正是由他們所掃出來(lái)的嗎？其實(shí)他們很渴望陽(yáng)光能為他們?yōu)⑾乱黄瑴嘏�，一絲光亮，因?yàn)槿藗儼阉麄冞z忘在了那個(gè)黑暗的角落。晨曦的陽(yáng)光灑在了波光粼粼的水面上，更灑在了他們那顆需要溫暖的心里，那他們心里散發(fā)出的光芒映襯著天空那片純潔的蔚藍(lán)，渲染出了一幅美麗動(dòng)人的畫(huà)卷，我相信深處畫(huà)卷中的他們定能感受到陽(yáng)光的那份溫暖，因?yàn)殛?yáng)光屬于創(chuàng)造美麗的“可愛(ài)之人”。
陽(yáng)光的午后，正是太陽(yáng)向大地的每個(gè)角落灑下溫暖的時(shí)候，在陽(yáng)光的撫慰下，寫(xiě)下自己的心情，寫(xiě)下自己對(duì)世間的一絲感慨，對(duì)于我來(lái)說(shuō)是件快樂(lè)的事，更是一種思想上的享受�？傁矚g漫步在那片空曠的土地上，因?yàn)槟抢镉袑儆谖业囊黄瑢庫(kù)o，坐在那充滿陽(yáng)光的綠中，靜靜地思考著，塵世的規(guī)律似乎就是這樣，今夜城市的燈紅酒綠，人們的歡歌笑語(yǔ)，一夜的寧?kù)o后，又會(huì)變成……如此循環(huán)而已，人們就在這個(gè)物欲橫流的社會(huì)中，扮演著不同的角色，演譯著不同的故事，所以才說(shuō)世間是五彩繽紛，絢麗多彩的，然而世間的精彩與美好，難道真的是因?yàn)檫@些繁華的東西嗎？至少我不這樣認(rèn)為，純潔的真摯的友情，忠貞不渝的愛(ài)情，偉大無(wú)邊的親情，我覺(jué)得這些才是世界最美的東西，難道我們沒(méi)有看到汶川大地震中的那種大愛(ài)之美，這種美溫暖了，也震憾了我們每個(gè)中華兒女的心，其實(shí)陽(yáng)光并不需要大自然的給予，用自己的愛(ài)心同樣可以為別人灑下一片陽(yáng)光，去溫暖照亮他們那顆需要愛(ài)的心，這比大自然給予的陽(yáng)光更溫暖人心，這種愛(ài)的陽(yáng)光，它能融化人與人之間的冰山，它能撫慰喧囂的傷害，它能退卻欲望的'洪流，給人們以座座青山，送你我絲絲淡定，賜人間以片片寧?kù)o！
我也渴望陽(yáng)光，因?yàn)槲倚枰陉?yáng)光下將我的感情敘寫(xiě)清楚，哪怕最后只是灼燒的疼與未知的痛，我不知道自己以后該走向哪一邊，感覺(jué)自己就像充滿矛盾的混合體，在社會(huì)洪流中掙扎不休，或許我也將去尋找另一片屬于我的大地，有陽(yáng)光溫暖的大地，因?yàn)楝F(xiàn)在這片大地對(duì)于整個(gè)世界而言，太狹小了，我將飛出這里，這是我的夢(mèng)，即使我不懂這個(gè)世界，但不要因?yàn)樗缓镁筒桓易哌M(jìn)它，我相信世界總有一片陽(yáng)光是屬于我的！
現(xiàn)在似乎每天都充滿了陽(yáng)光，感覺(jué)好溫暖，或許是因?yàn)榇禾斓牡絹?lái)吧！但當(dāng)黑夜來(lái)臨的時(shí)候一樣去讓人感覺(jué)到陰冷，因?yàn)闆](méi)有陽(yáng)光，黑夜永遠(yuǎn)都是這樣，就如這個(gè)城市，原來(lái)花花世界不是只有彩色，還有種色叫黑色，它朦朧了我們的雙眼，讓我們看不清這個(gè)世界，所以很多人才在城市的黑色中迷失了方向，迷失了自我，似乎只有陽(yáng)光才能讓在黑暗中摸索的城市洋溢著光明與溫暖，所以城市的每個(gè)角落都應(yīng)有陽(yáng)光的家！
誰(shuí)的陽(yáng)光——整個(gè)城市，城市中的他們，渺小的我！
初中的作文 篇4
畫(huà)畫(huà)、唱歌、跳舞……在人們的業(yè)余生活中，各有所好，各得其樂(lè)。而我的樂(lè)趣大部分是泡在書(shū)海里。
書(shū)是我的好朋友。兒時(shí)，我常常偎依在媽媽的懷里，望著皎潔的月光，聽(tīng)媽媽給我講故事。那迷人的故事，常常使我在五彩繽紛的童話世界里流連忘返。逐漸，聽(tīng)故事已經(jīng)不能滿足如饑似渴的我了。強(qiáng)烈的求知欲促使我捧起了小人書(shū)，那生動(dòng)的內(nèi)容吸引了我。慢慢地，小人書(shū)也不能使我滿足。于是，我開(kāi)始想方塊字壘起的“城堡”發(fā)起“進(jìn)攻”。歲月如流水，漸漸地我已閱讀了很多的.書(shū)。
書(shū)，陶冶了我的情操，開(kāi)闊了我的視野，豐富了我的情感。我曾為被黑暗社會(huì)吞沒(méi)的小音樂(lè)家楊科哭過(guò)；曾為被奸臣所害的楊家將仇恨不平；曾和小靈通一起漫游世界，探索大自然的奧秘。
我常把書(shū)比做一葉扁舟，載著我在知識(shí)的海洋里遨游。它能增加我的見(jiàn)識(shí)，開(kāi)闊我的胸襟，因此，高爾基把書(shū)比做進(jìn)步的階梯。古人也留下“貴者因書(shū)而貴，富著因書(shū)而富”的金玉良言。是的，書(shū)給我們帶來(lái)的益處太多了，也學(xué)只有愛(ài)書(shū)人才了解書(shū)的珍貴。
每得到一本內(nèi)容健康的好書(shū)，我都如獲至寶，小心翼翼地為它穿好“外套”，再把鼻子湊上去聞聞那沁人心肺的墨香，巴不得知識(shí)的溪水立刻潺潺流入我的心田，立刻拿著它，如饑似渴得讀起來(lái)。那一篇篇優(yōu)美的辭章，又如甘露滋潤(rùn)我的心田。我知道在知識(shí)面前我還是一貧如洗，我將孜孜不倦得去讀，去鉆。我的樂(lè)趣將會(huì)永遠(yuǎn)在書(shū)的海洋里尋覓。
�。�(shū)帶來(lái)了無(wú)限的樂(lè)趣，帶來(lái)了無(wú)窮不盡的力量……
初中的作文 篇5
這幾天，學(xué)校組織了“金翅膀感恩社會(huì)”活動(dòng)，我接到了兩個(gè)任務(wù)，一個(gè)是我班班委一起出黑板報(bào)，另一個(gè)就是做一份活動(dòng)小報(bào)。
接到任務(wù)的我，回家做完作業(yè)就開(kāi)始準(zhǔn)備。經(jīng)過(guò)3個(gè)小時(shí)的金艱苦奮戰(zhàn)，我終于把活動(dòng)小報(bào)做完了，我為自己少了一項(xiàng)任務(wù)而高興，也就更有動(dòng)力去準(zhǔn)備黑板報(bào)的資料。
第二天，我把做好的小報(bào)交給老師時(shí)，老師笑瞇瞇地對(duì)我說(shuō)：“不錯(cuò)，下次要再接再厲！”我點(diǎn)了點(diǎn)頭，心里有一種說(shuō)不出的高興，3個(gè)小時(shí)的努力沒(méi)有白費(fèi)。中午，我開(kāi)始出黑板報(bào)時(shí)，大家都已經(jīng)分配好了任務(wù)：我和余程婕寫(xiě)大字，王馨瑜和張亦婷負(fù)責(zé)插圖和花紋，王藝寫(xiě)字。我和余程婕一筆一劃認(rèn)真地寫(xiě)著大字，其中有一個(gè)字，我寫(xiě)了許多遍，但寫(xiě)的都不好看，旁邊的同學(xué)沒(méi)事干，就一直在數(shù)，結(jié)果一共寫(xiě)了24遍才寫(xiě)好。下午，黑板報(bào)終于出完了，雖然我們的.手上滿是各種顏色的粉筆灰，但是臉上卻洋溢著笑容。聽(tīng)到了老師和同學(xué)們的臟樣和鼓勵(lì)，我們也更加高興了。
這兩天，我雖然忙，但是我從中得到了鍛煉，而且得到了表?yè)P(yáng)和認(rèn)可，心里甜蜜蜜的，忙也是值得的。
初中的作文 篇6
在這個(gè)世界上，有許許多多值得我佩服的人。例如：老師、 同學(xué)、 家長(zhǎng)。有人會(huì)問(wèn)，清潔工有什么值得敬佩的？當(dāng)然有啦！沒(méi)有他們辛勤的勞動(dòng)，哪來(lái)我們這座美麗的城市？聽(tīng)說(shuō)最近有許多大學(xué)生都來(lái)應(yīng)聘清潔工這個(gè)崗位呢！話不多說(shuō)，先來(lái)講講我最敬佩的人。
你們猜她是誰(shuí)？呵呵，你們肯定猜不到。她是一位外地來(lái)的`商人，是賣(mài)桔子的。故事的起因是：一天下午，我在外婆家看《讀者》，可惜這本《讀者》被我從暑假看到寒假，已有七八十遍，可以說(shuō)是倒背如流。好無(wú)聊，一點(diǎn)娛樂(lè)項(xiàng)目都沒(méi)有。就在這時(shí)，只聽(tīng)樓下的叫賣(mài)聲不絕于耳，“賣(mài)報(bào)紙賣(mài)報(bào)紙！”“回收洗衣機(jī)、冰箱、彩電、空調(diào)、電腦！”“賣(mài)甘蔗嘍！”這我倒有點(diǎn)興趣，只不過(guò)，這么長(zhǎng)一根，怎么扛上來(lái)呢？算了�！百u(mài)竹竿！”“賣(mài)桔子桔子，新鮮的桔子！”這道蠻好的，我從六樓用撕心裂肺般的聲音往下喊，“買(mǎi)桔子！來(lái)六樓！”那位阿姨如兔子般的跑了上來(lái)，這是一位中年婦女，裹著一條紅圍巾，身穿紅色襯衣，黑色長(zhǎng)褲，鞋子已嚴(yán)重磨損，飽經(jīng)風(fēng)霜的她，臉上有了許多的皺紋。那桔子的香氣撲鼻而來(lái)，我一興奮買(mǎi)了五斤，阿姨十分善良，專挑好的桔子給我，付了錢(qián)，她就匆匆地離去，正數(shù)找零時(shí)發(fā)現(xiàn)阿姨少找了錢(qián)，那可是我回家坐公交的錢(qián)啊，嘆了口氣，今夜我只好住在外婆家了。過(guò)了幾分鐘，那位阿姨提著籃子又匆匆地折返回來(lái)，她氣喘吁吁地跟我說(shuō)：“對(duì)不---起，小---弟弟，我急著---趕火車(chē)，把五角當(dāng)五元找你了�！甭�(tīng)了這話，我感到十分震驚，這五元錢(qián)反應(yīng)了這位阿姨誠(chéng)實(shí)的品質(zhì)，換了別人或許早就逃之夭夭了，之后還了錢(qián)，她又連聲道歉。
剝開(kāi)桔皮，掰開(kāi)桔肉，那股沁人心脾的香氣，散在了口中、散在了房里、散滿了世界……
初中的作文 篇7
人生每天都是現(xiàn)場(chǎng)直播，然而總有那么一個(gè)個(gè)美的瞬間被定格，永遠(yuǎn)的保存在我們的記憶深處。今天，我講一個(gè)一個(gè)的采擷。
親情美
汽車(chē)的發(fā)動(dòng)機(jī)“嗡嗡”的響著，車(chē)順著陽(yáng)光朝我們開(kāi)來(lái)。這是我第一次離開(kāi)家，獨(dú)自一人外出上學(xué)。那時(shí)，我才十歲。媽媽將書(shū)包緩緩的遞過(guò)來(lái)，遞上一大包零食，望著我說(shuō)：“要不要我給你送到車(chē)上去？”“不用了，我自己可以�！蔽宜斓鼗卮稹！澳恰冒�。”他顯然有些失望。在她焦急的目光中，我上了車(chē)。我選了一個(gè)靠窗口的位置，坐下。車(chē)子緩緩發(fā)動(dòng)，我朝窗外看時(shí)，她依舊站在那兒。隔著車(chē)窗，我瞧見(jiàn)母親頭上冒出的白發(fā)，在陽(yáng)光的照射下阿熠熠發(fā)光。這時(shí)，我才發(fā)現(xiàn)母親的臉上竟有了一個(gè)個(gè)的雀斑，眼角邊也冒出了一條條魚(yú)尾紋，母親老了，怎么這些我以前沒(méi)有發(fā)現(xiàn)呢？她見(jiàn)我望著她，立馬笑著朝我招手。
這一美的瞬間被定格了，是母親對(duì)我的愛(ài)打動(dòng)了我，那一美的瞬間永遠(yuǎn)的保存在了我的記憶里。
友情美
火辣辣的太陽(yáng)烘烤著大地，含住不滿每個(gè)人的臉頰。為了迎接體育中考——800米的長(zhǎng)跑，所有人都在體育老師的指導(dǎo)下，如火如荼的訓(xùn)練著。從體育課開(kāi)始到現(xiàn)在，大家都跑了4圈了。這對(duì)于還是初中新生的我們來(lái)說(shuō)，4簡(jiǎn)直是個(gè)天文數(shù)字。更何況對(duì)于體型比別人大的我來(lái)說(shuō)，就是在繞地球跑步啊！“這已經(jīng)是第五圈了，還有一圈，你就贏了，加油！”我自己給自己加油打氣！可身子還是跌跌撞撞的�！昂�，呼——”我大口大口的喘著粗氣。終于我摔倒了，心里想著：“終于可以休息一會(huì)兒了�！笨捎窒耄骸芭懿煌陼�(huì)被老師罵的�！本拖肓ⅠR站起來(lái)，可是我已經(jīng)連站起來(lái)的力氣都沒(méi)有了�！斑�有一圈沒(méi)跑呢，怎么辦？”正當(dāng)我焦急的時(shí)候，一雙細(xì)嫩的小手出現(xiàn)在我的面前，抬頭一看，是她——荊淑琪。他微笑的看著我，兩個(gè)小酒窩露在她的臉上，顯得她就像下凡的天使。她搖一搖雙手，似乎在叫我把手給她。我的大手一把抓住她的小手，她一把將我拉了起來(lái)。那時(shí)我覺(jué)得全身都充滿了力量，是她給了我力量，讓我跑完了最后一圈。
她朝我微笑的那一瞬間被定格了，是她的手溫暖了我，給予了我力量。那一美的瞬間永遠(yuǎn)地保存在了我的記憶里。
鼓勵(lì)美
在閃爍的燈光下，大家都?xì)g聲笑語(yǔ)地溜著旱冰。只有才九歲的我，在昏暗中一次又一次的跌倒�！芭尽蔽矣忠淮蔚沽�，手肘上被蹭破了一塊血淌了出來(lái)。面對(duì)它，我猶豫了。正當(dāng)我俯身想脫去身上的旱冰鞋時(shí)，一個(gè)略顯成熟的嗓音喊道：“小妹妹，不要放棄！”“我回頭望去，是一位大哥哥，“他是在跟我說(shuō)話嗎？”我自問(wèn)。他朝我溜過(guò)來(lái)，他見(jiàn)我手肘上的傷，立馬抬起自己的'手。在燈光下，我清晰的看見(jiàn)了他手肘上透不掉的傷疤。他指著傷疤對(duì)我說(shuō)：“這是在我第一次學(xué)溜冰的時(shí)候摔得。那時(shí)，我告訴自己不要放棄。終于，我學(xué)會(huì)了溜旱冰！”我向他投出同情的目光。他卻笑著說(shuō)：“小妹妹你也不要放棄，你也可以的！”聽(tīng)了他的話后，我決定再試一次。這一次，我竟然沒(méi)有跌倒。我成功了！我高興之中，與他擊掌。在五彩的燈光下，“啪”哪一張牌的十分響亮！
擊掌的那一瞬間被定格了，是他的鼓勵(lì)給了我信心。那一美的瞬間永遠(yuǎn)的保存在了我的記憶里。
那一個(gè)個(gè)美的瞬間，在我的記憶深處，促使著我成長(zhǎng)！
初中的作文 篇8
隨著日歷的翻動(dòng)，冬天就像消融的冰雪，不見(jiàn)了蹤影。春天邁著輕快的步伐向我們走來(lái)。
校園一幅生機(jī)勃勃的景象。瞧，玉蘭花早已換上雪白的紗裙，櫻花也爭(zhēng)先恐后地簇錦綻放，茶花兒驕傲地露出艷紅的臉蛋兒。就連小草都脫下枯黃的衣裳，換上綠油油的新衣！
有誰(shuí)會(huì)停下腳步，去瞧一眼兒校園西北角那平凡的紫李花呢？紫李花不比桃花遜色，那修長(zhǎng)的.樹(shù)身上，紫色的葉子間，朵朵粉中帶白的花兒，那樣?jì)尚�、迷人，還飄散著陣陣清香。每臨春季，樹(shù)枝上綴滿了簇簇粉嫩的花兒。我望著那叢紫花林，不由得想起那段往事——
去年五月的一天，驕陽(yáng)似火。
“叮鈴鈴——”上課鈴聲響起，同學(xué)們飛奔到操場(chǎng)，盡情地?fù)]灑汗水。
一會(huì)兒，只見(jiàn)一群低年級(jí)的小朋友，停住了游戲，擁到校園西北角。他們?nèi)ジ陕�？我也跟了上去。只�?jiàn)他們先是站在李子樹(shù)下，仰頭尋找著什么。接著 他們眼中閃著光，紛紛跳躍、伸手，似乎想摘什么東西。我仔細(xì)一瞧，哦，那茂密的紫色樹(shù)葉中，露出一個(gè)個(gè)紫色的小腦袋——李子。樹(shù)上的李子只有鳥(niǎo)蛋般大小，穿著和葉子一樣紫紅的外衣。
那些孩子有的不停地向上跳躍，有的幾個(gè)圍在一起拼命搖樹(shù)，一雙雙眼睛里充滿渴望。其中一個(gè)小女孩，頭上扎著羊角辮，小臉紅撲撲的。她也一次次伸出手，想摘李子�？伤吘固×�，甚至還被旁邊的同學(xué)撞倒了。她有點(diǎn)兒失望，時(shí)不時(shí)羨慕地看著其他同學(xué)。
忽然，她的目光落到了我身上，也許在她眼里，我應(yīng)該算個(gè)“巨人”吧！她的目光中充滿了期盼，充滿了懇求。我有點(diǎn)兒手足無(wú)措…… 我像中了魔法似的，不由自主抬起手,踮起腳，一跳、一抓，一顆小小的、紫紅的李子到手了。我遞給她，小女孩眼中閃過(guò)一道光，感激地說(shuō):“謝謝姐姐！”可她并沒(méi)有把李子直接往嘴里送，而是從口袋里拿出一張餐巾紙，小心翼翼地把它包在里面。
我不解地問(wèn):“你不吃嗎？”
“我要拿回家給媽媽。她一定沒(méi)吃過(guò)！”
我的心不由一顫，竟無(wú)言了。
……
又是李花爛漫時(shí)，她在叢中笑……
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