初中的作文[合集5篇]

　　在日常生活或是工作學(xué)習(xí)中，大家都寫過作文，肯定對各類作文都很熟悉吧，作文是一種言語活動，具有高度的綜合性和創(chuàng)造性。你知道作文怎樣寫才規(guī)范嗎？下面是小編精心整理的初中的作文5篇，歡迎大家分享。

初中的作文 篇1

　　記得當(dāng)年年紀(jì)小，日子總是像從指尖渡過的細(xì)紗，在不經(jīng)意間悄然滑落。那些往日的憂愁和誤會，在似水流年的蕩滌下隨波輕輕地逝去，而留下的歡樂和笑眸就在記憶深處歷久彌新。記得小時(shí)候，每天臉上總是掛著開心的顏色，沒有壓力，沒有一切煩惱，無憂無慮，猶若在天空中自由飛翔的小鳥，回到巢中又有家人的庇佑。孩子總是整個(gè)家庭的中心，恰如是大人每天的動力，而我每天玩耍在關(guān)愛與保護(hù)之中，家庭的溫暖，思想的無束，也是一種幸福，充斥著我的四周。

　　漸漸地，歲月不待人，我們又來到的恰似雨季的青春。當(dāng)雨季來臨時(shí)，許多生命的記憶被雨水淋成褪色的風(fēng)景，所有不經(jīng)意間的回眸都被絢麗成最浪漫的構(gòu)思，在雨后的清晨，無奈的投入另一種漂泊……美好的青春，人生一場盛世的繁華，不需傾國，不愿傾城，只愿需我所有。只為過簡單安穩(wěn)的生活，單純而平凡。一支素筆，一杯花茶，一段時(shí)光，淺笑又安然，幸福又從容，清清靜靜的度過這一場繁華夢。簡單，繁華，亦是一種幸福。

　　夢里花落知多少，回望人生這樣一段旅程，我們誰都不知道，誰會與誰相遇。那些路過的風(fēng)景，只是眼前掠過的一道光，轉(zhuǎn)眼，即逝。每一天，在等待與期望中而過，每一天，都與陌生人擦肩而過。我們不斷的遇見，彼此的.臉龐在那段路上開始捻熟，我們不斷的錯(cuò)過熟悉的臉龐開始遺忘。誰不是誰的陌生人，我有是誰的陌生人呢，佛曰：前世的五百次回眸，換得今生的一次擦肩而過。遺憾，相識，幸福就是簡單的無法置信。

初中的作文 篇2

　　“爆竹聲中一歲除，春風(fēng)送暖入屠蘇。千門萬戶曈曈日，總把新桃換舊符”。這首家喻戶曉的《元日》描寫的正是春節(jié)時(shí)的景象。而此時(shí)，正式置辦年貨的時(shí)間，從家家戶戶飄出的年味，令人流連忘返。

　　人聲鼎沸，年味化作一句暖心的祝福。

　　現(xiàn)在正值春節(jié)前，我走在人來人往的街道上，漫無目的地搜尋著琳瑯滿目的商品。這時(shí)，我突然看見一個(gè)小女孩，她手上拿著一個(gè)紙風(fēng)車，邊跑邊看著手中轉(zhuǎn)動的風(fēng)車大笑。也許是一不小心，她的身子突然傾斜，然后重重的摔在地上，手中的風(fēng)車也甩出去好遠(yuǎn)。我急忙跑過去將她抱起來，問道：”小朋友，摔疼了沒有？”她不回答，只是鬧著要她的風(fēng)車，我撿起來遞給他，她這才停止了哭鬧，抬起頭笑著對我說：“謝謝姐姐，祝你新年快樂�！蔽倚χ�摸了摸她那胖乎乎的小臉。這時(shí)，一位阿姨跑了過來，憐愛地對小女孩說：“寶寶，怎么一會兒不見就跑遠(yuǎn)了？不準(zhǔn)有下次了！”說著抱起小女孩轉(zhuǎn)身走了。小女孩伏在那位阿姨的`肩膀上還在沖我搖著小手說：“姐姐再見！”

　　是啊，新年快樂，人們一直追求的不正是這種怡然自樂的生活嗎？那句祝福就是年味，暖了我整個(gè)冬天。

　　熱氣騰騰，年為融成一鍋美味的餃子。

　　新年快到了，家家戶戶肯定都少不了一鍋餃子，我們家也不例外。餃子皮、餃子餡、清水、勺子、砧板，包餃子的材料都準(zhǔn)備完畢，現(xiàn)在只差人手了。包餃子的這一項(xiàng)任務(wù)，我可是很拿手的。我拿起一張餃子皮，用勺子盛起一勺餃子餡，這餃子餡是韭菜雞蛋的，黃色和綠色的搭配，仿佛置身花叢之中，光是顏色就很好看。然后再沾一點(diǎn)清水在餃子皮的周圍，是為了讓餃子皮捏緊，不至于再煮的時(shí)候，餡全都溢出來。當(dāng)然，最后成型的是元寶形狀的餃子，一排又一排地堆積在砧板上，難怪寓意財(cái)源滾滾。餃子包好了，當(dāng)然要把它們放進(jìn)“煙霧繚繞”的鍋里，一個(gè)個(gè)“元寶”在鍋里翻滾著，那景象也是很好看的。不一會兒，餃子終于煮好了。

　　當(dāng)我咬開第一個(gè)餃子，細(xì)細(xì)品嘗，哦，這是年的味道，又香又濃，令我久久揮之不去。

　　熱鬧非凡，年味變城一堆繁多的商品。

　　沒錯(cuò)，春節(jié)前一定是人們置辦年貨的好時(shí)候。這時(shí)，許多的小商小販經(jīng)常會擺一些商品供人們挑選購買，所以來買的人也越來越多。當(dāng)你走在大街上，可說是人人摩肩接踵，人人揮汗如雨，街道完全處于堵塞狀態(tài)了。什么煙花爆竹、煙酒副食、瓜果蔬菜、雞鴨魚肉……在這段時(shí)間里可謂是供不應(yīng)求。這么大的熱鬧場面可都是為了迎接中華民族最隆重的節(jié)日——春節(jié)的到來。

　　其實(shí)，如果你愿意邁開雙腳，走出戶外，去看一看周圍的一切，體味節(jié)日的喜悅，那么你會覺得年味盡在其中。

　　夜晚，我躺在床上，借著朦朦朧朧的月光看著那如墨色般的天空中的繁星，向它們訴說著我的新年愿望。嗯，今晚做個(gè)好夢，我等待著春節(jié)的到來。

初中的作文 篇3

　　昨日，整條街，華麗的夢境，你們在路的盡頭向我招手，消失不見我驚醒，呆滯著拉開窗簾，看到陽光斑駁，又就是一個(gè)晴天。

　　唱的還就是以前唱過的歌，走的還就是以前走過的路，呼吸的還就是以前呼吸的空氣，愛的還就是以前愛過的人。夢里的我總就是快樂在回憶的哀傷中。懷念，懷念那個(gè)能夠舔著棉花糖傻笑的我。想念，想念那時(shí)能夠和我一起瘋、共同分享快樂的他們。我這才發(fā)現(xiàn)夢中那個(gè)不斷在回憶中感受快樂的人在嘈雜的現(xiàn)實(shí)里竟就是個(gè)執(zhí)著于追求忘卻的白癡，以至于他只能握緊夢想的碎片，無助地在沒有目標(biāo)地尋找著。當(dāng)每次夜到來之時(shí)，他的.眼神也只能黯淡在以前追逐幻覺的腳步中�！耙粋�(gè)分不清記憶與現(xiàn)實(shí)的白癡！”我淚流滿面地不屑道---當(dāng)然，就是在夢里。

　　每當(dāng)夢醒，拉開窗簾，晴天。吹滅即將燃盡的蠟燭與殘留在靈魂深處的點(diǎn)滴羈絆，道聲早安，向過去的自己告別。

　　還就是晴天，還在這條街，還就是兩個(gè)人，但另一個(gè)人卻不再就是熟知的那個(gè)了。就算他再出現(xiàn)又能怎樣，因?yàn)槲覀儾豢赡苋萑逃洃浥c現(xiàn)實(shí)間那瞬息，也就是永恒的距離，過去的他已不復(fù)存在了。

　　為何人們總醉心于漫天黃葉的飄舞，卻不去責(zé)怪樹的殘忍，不讓葉子繼續(xù)留在樹上，而要讓我們這類人去嘆息時(shí)光的流逝呢？

　　晴天，有個(gè)人依舊很快樂。因?yàn)�。他在夢里�?/p>

初中的作文 篇4

　　初中的母校，說來有些可笑，整個(gè)校園里只有一座樓房，被用作教學(xué)樓。其余的比如宿舍、食堂之類全是平房。這座教學(xué)樓不知道有多少個(gè)年頭了，說舊不舊，說新也不新，最有特色的就是門前的那兩個(gè)石獅子，頗有一副威風(fēng)凜凜的姿態(tài)。

　　那年，我和影成為同桌，兩個(gè)都是叛逆性極強(qiáng)又不喜歡學(xué)習(xí)的人，在別人越是緊張備考的時(shí)候我們越是玩的不亦樂乎。課堂上兩個(gè)人一起寫詩，自習(xí)時(shí)跑出去買零食，不過我們最喜歡做的一件事就是捏石獅子的鼻子，捏完之后就互相追著捏對方的鼻子。如今想來，這么幼稚可笑的事情，當(dāng)時(shí)怎么就沒覺得呢。

　　就是這樣，這原本屹立不動無人搭理的石獅子，成了我們畢業(yè)以后最美好的回憶，也成了我們友情的見證。后來，我給影寫信，提到當(dāng)初我們捏石獅子鼻子的事，她說她讀到信的時(shí)候哭了，這句話，讓我記了好久好久。

　　想想畢業(yè)已經(jīng)十年了，我和影分別也有十年了。畢業(yè)后回過母校一次，是大一的那一年，去看望了班主任，卻沒有勇氣去看那對石獅子，我怕看到它們，會讓我覺得時(shí)光流逝的心酸。而這一別，應(yīng)該再無再見之日。

　　再后來，聽說母校關(guān)閉了。所有的`學(xué)生和老師都遷移到市里的學(xué)校去了。于是母校從此便成了我們的傳說，那兩扇緊鎖的大門，鎖住的不是校園，而是我們年少的時(shí)光，那段記憶也被定格成了永恒。不知道那兩只歷經(jīng)風(fēng)雨的石獅子是否依舊，歲月變幻，時(shí)光荏苒，只有它們不帶任何喜怒哀樂的欣然接受，無欲無求。

　　很多年后，它們會去往何處，還會有多少人記得它們，除了我和影？

初中的作文 篇5

　　20xx年告別了無憂無慮的小學(xué)時(shí)代，我進(jìn)入到太原師院附中開始了我的中學(xué)時(shí)代。小學(xué)生活和中學(xué)生活真是有著本質(zhì)的區(qū)別，讓我來介紹一下吧！

　　小學(xué)的課堂是以老師為主，老師在課堂上教什么，我們就被動的學(xué)什么，幾乎不需要我們自己去動腦筋，老師已經(jīng)幫我們都總結(jié)好了，我們只需要記住背會就基本可以考到很好的成績，不需要想太多、自己學(xué)習(xí)太多。其余的時(shí)間就可以盡情玩耍了，每天無憂無慮的十分的快樂，但是知識面相對比較狹窄，知識的積累也嫌貴欠缺。

　　現(xiàn)在，中學(xué)的生活卻完全不同，老師的教學(xué)方法與小學(xué)時(shí)截然不同。上課時(shí)，老師只是把我們領(lǐng)進(jìn)門，而剩下的知識讓我們自己琢磨，這樣學(xué)到的東西才會更加記憶深刻。學(xué)習(xí)什么科目也不像小學(xué)那樣老師教一樣自己就學(xué)一樣，有許多東西需要自己自學(xué)，以增加自己的知識量，這樣才能更好的增進(jìn)學(xué)習(xí)。

　　中學(xué)的生活也更加的多姿多彩，校園生活更加豐富。我們每周二都有一個(gè)主題班會，常常還有以小組為單位的集體活動。有一次老師讓每個(gè)小組做一道菜。作為小組長的我責(zé)無旁貸的邀請了小組全體同學(xué)來我家一同完成這次體驗(yàn)。我們準(zhǔn)備了一道砂鍋燴菜，我組織大家銷土豆的、洗白菜的、切豆腐的，忙而不亂各司其職共同完成了這道復(fù)雜的菜肴，共同品嘗時(shí)，大家都為共同完成的'菜肴贊不絕口。這次的實(shí)踐活動，不但鍛煉了我的統(tǒng)籌協(xié)調(diào)能力同時(shí)也增加了我們小組的凝聚力，這是課堂上根本無法學(xué)到的。

　　參觀博物館也是我們豐富的課外生活的一部分。在太原科技館的參觀一直讓我無法忘懷，這里有各種各樣的大、小實(shí)驗(yàn)，每個(gè)實(shí)驗(yàn)里都蘊(yùn)含著豐富的知識，同時(shí)也驗(yàn)證著我們課本上所學(xué)知識的正確性，這樣的體驗(yàn)使我們更容易掌握課本知識，更容易理解更容易記憶。對學(xué)習(xí)課本知識起到了很好的輔助作用！

　　雖然中學(xué)的學(xué)習(xí)確實(shí)比小學(xué)要辛苦許多，經(jīng)常作業(yè)要到晚上11、12點(diǎn)才能完成，但每次學(xué)會掌握甚至是完成一道難題后的成就感卻讓我每每忘記了疲勞，何況還有豐富多彩的課外生活，讓我留戀的集體生活！

　　這樣的中學(xué)生活我不忍讓時(shí)光虛度，每天都抓緊每分每秒努力的學(xué)習(xí)，努力的去體驗(yàn)，努力的增加自己的知識量，這樣才能對得起我的青春，才能我的青春無悔！

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