初中的作文大全（4篇）
在日常生活或是工作學(xué)習(xí)中，大家對(duì)作文都不陌生吧，作文是一種言語(yǔ)活動(dòng)，具有高度的綜合性和創(chuàng)造性。相信寫(xiě)作文是一個(gè)讓許多人都頭痛的問(wèn)題，下面是小編精心整理的初中的作文4篇，希望能夠幫助到大家。
初中的作文 篇1
灰暗晨光，無(wú)聲灑下；葉緣沁出的晶瑩露珠，緩緩滴落；重巒疊嶂間，孕育出無(wú)窮的生命。這，又是自然的另一個(gè)美好早晨。
睜開(kāi)眼，朦朧意識(shí)中，唯一憶起的，是“去上學(xué)”。反射般的瞥了瞥鬧鐘，便趕緊打理服裝，匆匆忙忙地拎了早餐，就逃出家門(mén)。
急忙的腳步聲在街道上響起，每每經(jīng)過(guò)的熟悉道路，打招呼似的，老樹(shù)換了套新裝，枝枒上的小鳥(niǎo)也哼了首新歌，誘使我企盼立即緩下腳步，悠閑地欣賞季節(jié)、自然的奧妙。
上課鐘響起，一臉肅穆的.老師準(zhǔn)時(shí)地踏入教室，原先輕松愉快的氣氛頓時(shí)一掃而空，取而代之的，是緊繃、莊嚴(yán)的感覺(jué)，在座位間縈繞。好不容易捱到下課，下課鐘響彷若一把鑰匙，解開(kāi)了束縛、枷鎖，帶來(lái)雷聲般的歡呼，被禁錮的鳥(niǎo)兒，霎時(shí)飛奔出牢籠，迎向光明，迎向青天白日，迎向真實(shí)的自我。
郁郁的枝葉，蔚藍(lán)的蒼穹，霧白的浮云，多彩的飛蝶，金黃的陽(yáng)光，燥熱的空氣，嬌小的鳥(niǎo)兒。門(mén)外的一切，亮出無(wú)限希冀，須臾，佇立在那兒的教室，瞬間變得渺小，縱使緘默，也蘊(yùn)含豐富的知識(shí)，匯成永恒，穿透守舊的思想，翱翔于無(wú)垠的天際，流竄在人們的思維中。
雨果曾云：“我寧愿靠自己的力量打開(kāi)我的前途，也不愿求有利者的垂青。”可見(jiàn)，做自己的主人，將會(huì)使你恣意悠游于憧憬，在這片人生的汪洋，游出真實(shí)的自我，而不再只是局限于呆板的教室，挖掘出屬于你的機(jī)會(huì)，你會(huì)發(fā)覺(jué)，教室內(nèi)的種種限制，走出門(mén)外，都成了無(wú)限的可能。
禁錮，遠(yuǎn)不及放開(kāi)手；自我，構(gòu)筑出無(wú)限。
初中的作文 篇2
那些個(gè)無(wú)數(shù)晦澀的日子，是誰(shuí)？讓我的生命充滿陽(yáng)光？于是整整一個(gè)雨季，我守著陽(yáng)光，守著越冬的麥田將那段閃亮般的日子，輕輕彈唱著希望……
紅色----活潑
她年近40卻跟20歲的年輕姑娘充滿活力，跟多數(shù)少女一樣，心懷浪漫向往白馬，熱愛(ài)小說(shuō)，在她的身上你看不出年老色衰的痕跡。她上課大方，分分火火，他不是天生的樂(lè)天派，卻因?yàn)槭詹亓松钪刑嗵嗫鞓?lè)，使他活潑開(kāi)朗，她是我的生物老師。
橙色----與眾不同
“大自然中，橙色是最明顯的顏色” 不知從哪看到這句話，我便記住了，并且再?zèng)]有忘記過(guò)。上了初三，我遇到了一個(gè)老師，他在我的記憶中，感覺(jué)上，甚至意識(shí)里都有更橙色驚人并且在沒(méi)有忘記過(guò)的相識(shí)支出，同學(xué)們對(duì)他的評(píng)價(jià)總是褒貶不一，難以達(dá)到高度的同意。她總會(huì)在某方面雷到你，卻又女子難得的細(xì)膩，令人深刻的微笑，是一個(gè)氣質(zhì)十足的耐看型美女。她的與眾不同我們有目共睹，他是我的語(yǔ)文老師。
黃色----積極
他的名字中也有黃色，一個(gè)充滿欲望的名字，卻總有一股又不挫敗的力----積極向上！嘴上的他總是說(shuō)：“這個(gè)簡(jiǎn)單！實(shí)在太差！”下一刻，便投入到積極的講課上。衣服厚實(shí)的身軀里總跳著震懾力，他要是發(fā)怒起；甚是嚇人。但是，又是他也很調(diào)皮，像可愛(ài)的黃色，他是我們“可愛(ài)”的`班主任。
綠色----純純的清麗
芳的偏旁是草字頭，草，又是綠色的，所以一般人都斷定芳和綠色有著某種關(guān)系。他有一種風(fēng)的感覺(jué)，像盛夏難得的風(fēng)，舞動(dòng)著綠色的世界。芳，無(wú)論在言抑和行方面都是相當(dāng)?shù)摹缗�，相信她，可以在盛夏的綠色中孕育更多的果實(shí)。她是我的一位語(yǔ)文老師。、
藍(lán)色----深邃
他有副假面具，看是無(wú)味的臉龐橫生趣味，他上課時(shí)寫(xiě)的一手好字，講課時(shí)莫名得昌個(gè)笑話，全班都反應(yīng)過(guò)來(lái)的都笑得前翻后仰，反應(yīng)不過(guò)來(lái)的會(huì)驚愕于他為什么總端著一張臉？他看起來(lái)很隨和，很淡定，視乎沒(méi)有什么他想不開(kāi)的事。那個(gè)簡(jiǎn)單又深邃的世界有他的身影。他是我的化學(xué)老師。
靛色----中性
看是不解風(fēng)晴，卻柔情萬(wàn)千，小小的身軀中藏著巨大的正能量！跟靛色相似，我們可以把它歸到冷色調(diào)，也可以把它歸到暖色調(diào)。他經(jīng)常深鎖眉頭，卻總不經(jīng)意間露出小孩般露出淺淺的酒窩微笑。很喜歡這樣的他，沉重不乏輕松，他是我的英語(yǔ)老師。
紫色----優(yōu)雅
他時(shí)長(zhǎng)襲一身紫色西裝，優(yōu)雅且?guī)洑獾奶と氚艘坏拈T(mén)口。別人也時(shí)常聽(tīng)到我們班女生連連尖叫大喊帥氣！他的英姿颯爽無(wú)人能敵，斜斜的劉海在課堂上甩動(dòng)多少人的注意力。物理課代表曾經(jīng)說(shuō)過(guò)，不知前身是否學(xué)你甩動(dòng)劉海頭，而甩歪了頭下脖，才換來(lái)今生受益匪淺的物理課。優(yōu)雅是他的代名詞，他是我的物理老師。
紅，橙，黃，綠，藍(lán)，靛，紫---有人說(shuō)那是彩虹，代表希望。
我卻說(shuō)，那是陽(yáng)光，代表溫暖，愛(ài)，希望，生命……人間一切正能量之源。
我更想說(shuō)，因?yàn)橛钟兴麄�，我的初中老師，我無(wú)懼這場(chǎng)中考的黑暗。
初中的作文 篇3
今年的九月，我就已經(jīng)成為一名初中生了，剛剛踏入校園的大門(mén)，一切都是新的：新的環(huán)境，新的課程，新的教師，新的同學(xué)……一切都是嶄新的。
剛剛?cè)肭铮鞖膺�很涼爽，一進(jìn)校門(mén)，兩側(cè)茂密的大樹(shù)和草叢還是綠油油的，當(dāng)然那鋪滿石塊插著班旗的池子上，五彩的旗幟隨風(fēng)飄揚(yáng)，那景色真是美極了！而且上了中學(xué)我們就可以自己騎車(chē)來(lái)上學(xué)了，看，前面就是我們存放自行車(chē)的地方。中學(xué)的操場(chǎng)可是比小學(xué)大了好多，同學(xué)們可以在中午或放學(xué)后來(lái)這里打球，踢球，訓(xùn)練……哇，這實(shí)驗(yàn)樓好高啊！怎么得有十一層了吧，旁邊這棟應(yīng)該就是綜合樓了吧，唉，這每天上學(xué)還要爬三層呢。
讓我感覺(jué)小學(xué)與初中最大的不同可就是中午吃飯了，小學(xué)在班里盛飯吃，這初中可就是人手一飯卡，下了中午第四節(jié)課，就去食堂，想吃哪個(gè)就吃哪個(gè)，飯卡一刷就好了。
不僅僅校園環(huán)境和午飯是嶄新的，就連課程也是嶄新的。除了語(yǔ)數(shù)英和一直都不變的那幾項(xiàng)科目，還增加了地、生物、書(shū)法、政治、歷史……雖然課程增多了，但樂(lè)趣還是源源不斷呢！初中還有選修課，自己喜歡什么就可以報(bào)什么，可真是全新的課程啊！
在初中，見(jiàn)到的`可就不是小學(xué)那熟悉的面孔了，都是新同學(xué)，新老師。班里一共有四十多個(gè)人，都已經(jīng)很成熟了，不像小學(xué)那些稚嫩的面孔，前后左右都不是自己熟悉的人了，老師們也都是新的教師團(tuán)隊(duì)了。但在未來(lái)三年中，我們都是彼此最熟悉的人！
初中的一切都是嶄新的，未來(lái)在向我們招手，讓我們一起走向幸福的未來(lái)吧！
初中的作文 篇4
“就在天的那邊，很遠(yuǎn)很遠(yuǎn)，有美麗的月牙泉；就在天的那邊，很遠(yuǎn)很遠(yuǎn)，有神奇的飛天……”聽(tīng)到這首歌，大家一定會(huì)想到神奇的世界藝術(shù)之都——敦煌。
我就生長(zhǎng)在這個(gè)有著古老和神秘氣息的西北邊陲小鎮(zhèn)，是敦煌舊貌換新顏的見(jiàn)證者。提起敦煌，大多數(shù)人一定會(huì)想到莫高窟壁畫(huà)中的飛天；鳴沙山群峰間的月牙泉；護(hù)守過(guò)西北疆域的漢長(zhǎng)城和被大自然雕鑿而成的雅丹地貌。而對(duì)這些代表敦煌歷史形象的文化遺跡，贊嘆不已。佩服大自然的神奇，感嘆古人的偉大。而如今，提起敦煌，人們更是忘不了的是黨河風(fēng)情線，西湖自然保護(hù)區(qū)以及敦煌城市的的.變化。
樂(lè)園
聽(tīng)爸爸講，昔日的黨河（人們稱(chēng)它西河壩），百姓稱(chēng)它是“害河”。它是遠(yuǎn)近聞名的“臭水溝”“垃圾場(chǎng)”。夏秋之時(shí)，污水積聚成災(zāi)，垃圾堆積如山。加之西北烈日的炙烤，所散發(fā)的氣味使人窒息。春冬之時(shí)，這條“臭水溝”“垃圾場(chǎng)”借著強(qiáng)勁的西北風(fēng)將其襲卷的是漫天飛舞。夏秋的窒息氣味，春冬的漫天“垃圾”，使近河兩岸居民怨聲載道。而如今，“害河”，搖身一變，成了今日敦煌的一道亮麗的風(fēng)景線；成為敦煌人民休息娛樂(lè)的理想樂(lè)園。
綠洲
西湖——是敦煌的第一道、也是最后一道綠色屏障。翻開(kāi)西湖的昨天，植被退化，土地沙化，濕地嚴(yán)重萎縮。隨著濕地的萎縮，野生動(dòng)物也隨之減少。而今天的西湖自然到護(hù)區(qū)，已恢復(fù)有一片永久性的濕地。一望無(wú)際的蘆葦湖，連天的葦葉，輕風(fēng)一吹，好似“綠浪”層層。小馬、野驢成群；野鴨、小鳥(niǎo)棲息于葦葉，飛翔于藍(lán)天。西湖自然到護(hù)區(qū)，她不僅美化了敦煌的生態(tài)環(huán)境，還對(duì)保護(hù)敦煌的生態(tài)平衡，改善區(qū)域氣候條件起到了重要作用。
皎皎銀河
最令我贊嘆的是敦煌的城市變化。巷道干凈整潔；馬路平坦寬敞。引人注目的是，人行道中的黑色大理石上雕刻的歷史故事、文化遺跡。城市的中心花園，有一尊飛天神女，反彈琵琶，輕歌漫舞。敦煌的夜景，更是美。商店、超市、門(mén)點(diǎn)，是燈火通明。與那景觀樹(shù)上的點(diǎn)點(diǎn)星光交相呼應(yīng)，如皎皎銀河。把這個(gè)有著古老和神秘的西北邊陲小鎮(zhèn)裝點(diǎn)地更加耀眼多彩。
朋友，來(lái)吧！我的家鄉(xiāng)——敦煌！這里已是風(fēng)景秀麗，空氣清新，河水清澈，野草肥美，綠樹(shù)成蔭，是一個(gè)舒適溫暖的家園！
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