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鷹初中作文
在日常學習、工作抑或是生活中，大家對作文都再熟悉不過了吧，作文根據寫作時限的不同可以分為限時作文和非限時作文。相信寫作文是一個讓許多人都頭痛的問題，以下是小編整理的鷹初中作文，僅供參考，歡迎大家閱讀。
鷹初中作文1
在天空中，它可以稱之為霸王。銳利的眼神，強壯的翅膀，鋒利的腳爪，這便是翱翔于天際之間的雄鷹。
我喜愛鷹，喜愛它在藍天飛翔的颯爽風姿，喜愛它一沖而下捕食的瞬間，更喜愛它在風雨中搏斗的身影。它那烏黑光亮的羽毛，橫掃著破棉絮般的云塊。時而站在懸崖峭壁上，俯視著一望無際的森林和浩浩蕩蕩的大河，它愛展翅高飛，展現(xiàn)它那威風凜凜的一面，與高山大河相映成趣。
我喜愛鷹，特別是那些愛在山林之間穿梭的鷹。它們有著威武的身軀，在天空中盤旋自如，一雙透著寒光的眼睛緊盯著獵物的一舉一動，一旦獵物疏忽大意，立馬直沖向前，其每一個動作無不透露著它勇猛的性格。
我認為，做人就要做雄鷹一樣有抱負，有理想，堅強弘毅的人。正如《論語》里的'一句話：“士不可以不弘毅，任重而道遠，仁以為己任，不亦重乎？死而后已，不亦遠乎？”而雄鷹則是在暴風雨后才鑄造出來的�！安唤浺环瑥毓呛�，怎得梅花沁圓香�！辈苎┣凼窃诩业乐新浜�，深入社會，加之其多愁善感的性格，才寫下《紅樓夢》；勾踐是通過“臥薪嘗膽”，才創(chuàng)造出霸主地位；愛迪生是在不斷失敗下才創(chuàng)造出來了電燈；奧斯特洛夫斯基是在飽受病痛煎熬后才寫出《鋼鐵是怎樣煉成的》。蘇軾是在被貶官后才寫下《水調歌頭》等的不朽佳作，千古流芳。這些例子，不正說明我們應當做個不畏艱難險阻的志士嗎？堅信“長風破浪會有時，直掛云帆濟滄海�！迸ψ约旱哪繕硕鴬^斗，再多風雨又有關系呢？
我衷心地贊美你，鷹。你雖不如大鵬那樣有著遮天蔽日的身軀，但你依然把你的身體挺得筆直，如頂天立地的男子漢；你比鷃雀有更遠大的志向，總愛往更高的青天飛去，如有遠大抱負的士人。你比蝴蝶孔雀少一分姿色，但你高大的身軀，一飛沖天，正如我國的運動健兒，努力為自己的理想而奮斗。爭取為國家再奪一塊金牌，再爭一分榮耀。
看，那只鷹又飛了，明亮而有神的眼睛，一雙翅膀用力地拍打的，橫掃地面的枯枝敗葉，向高高的青天飛去。起風了，它卻沒有半點猶豫，繼續(xù)振翅高飛，最終，消失在一片燦爛的光輝中。
鷹初中作文2
鷹峰嶺，又稱尖山嶺，在徐城鎮(zhèn)北40公里處，因峰頂似傲首棲息之雄鷹，故名“鷹峰”。嶺高峻，頂有古榕樹、古巖洞，古人雅稱“鷹峰啄月”。
遠遠望去，鷹峰嶺就象一幅墨綠的鷹圖，在藍天白云的襯托下，鷹冠、鷹嘴、翅膀的輪廓線條，勾勒出山鷹勃發(fā)的雄姿、迷人的倩影。如果更加生動一點的話，就是雄鷹在飛翔了。
來到山腳下，我們發(fā)現(xiàn)一枝紅杏把小頭“探”了出來，正應了詩中所寫的樣“一枝紅杏出墻來”。遠遠望著路，只見一條狹窄的石板階梯路。我們開始登峰了，遠遠望去路是狹窄的，一次只可以容一個人過，要是兩個人一起過的話，很可能會掉下去。下面可是萬丈深淵啊！我心里咕咚一跳。幸虧旁邊有郁郁蔥蔥的樹木，有的樹木上還有幾朵清香誘人的小花呢！才不致有失雅趣。
我小心翼翼地走著，不時還有幾只花蝴蝶在我們的頭上翩翩起舞呢！我們來到了神牛石的地方，神牛石真奇��！真像一頭兇猛的`牛，頭頂還像卷起似的。神牛石下面有一個功德箱，我們都捐了一元在里面。
接下來的路途越來越艱難了，我一直攀到有一個牌子的地方——峰頂。牌子上面寫著“青年登峰”四個大字，旁邊還有更爽的呢！許多暴露的樹根把石頭緊緊地綁住，好像夫妻倆不離不棄似的。真是山不在高，有奇則美啊。鷹峰嶺最神奇的不是外觀狀似雄鷹，而是巨石與古樹根如纜似縛融合在一起的千古奇緣，那些造型奇特的石頭大量散布在嶺巔崖邊；有的似吼的獅子有的像從天而降的巨牛，真是叫人無不驚嘆大自然的鬼斧神工��！
下山的時候，我們在一個石階上休息，媽媽猛一抬頭，發(fā)現(xiàn)樹上有許多的野生小龍眼。我們把一串摘下來，嘗一嘗，味道特別鮮美。你看，累累小龍眼把樹枝都壓彎了腰呢。除了龍眼，還有許多各色的小果子。
游玩了鷹峰嶺，我們又向另一個旅游點——而十四坑奔去。
鷹初中作文3
天凈得發(fā)白，萬里無云，刺眼的陽光赤裸裸地照耀著大地。一聲震耳欲聾的嗥叫劃破天空的寧靜，一道如箭般銀白色的身影從高崖山澗中俯沖下來。鷹揮舞著巨大的翅膀出現(xiàn)在人們的視野中。
那銀白色的身影帶著一道刺眼的光，近了，近了。龐大的羽翼仿佛一塊烏云，蓋住了地面，那身影越來越大，一道犀利的眼眸劃過地面。
大地上，一群嬉戲的鳥兒“忽”得一下逃散開去，四處亂飛，仿佛這巨大的黑影和尖利的眼眸就是死神的`代表。
當陰影蓋住附近整片大地時，已經沒有一只鳥兒的聲息。時間仿佛靜止到了這一時刻，鷹尖利的眼眸掃過方圓百里的大地，鋒利的喙不時的與大地發(fā)出刺耳的聲音。突然間鷹的目光定格在了一棵枯樹上，一聲晴天霹靂般的長吟后，是這個身影快速的起飛。
不遠處的枯樹上，一條約有兩米長的青蛇盤繞在枝頭，它扭動著冰靜的身影，悠閑地吐著令人發(fā)怵的紅信子，這如血般的顏色震懾著世間大部分動物，但，似乎除鷹除外。
近了，近了，鷹在枯樹上空盤旋著。蛇沒有慌亂，沒有躲避，半開半合輕視的眼神似乎激怒了鷹，鷹沒有耐心耗下去了，一個箭一般的俯沖，直接貼在了青蛇的脊背上。蛇也沒有猶豫，昂頭迎戰(zhàn)。
此時晴朗無比的天空已不復存在，暗黑色的云彩布滿了整個天空，氣壓低的讓人喘不過氣來。
一場惡戰(zhàn)即將來臨，蛇快速擺動自己靈活的身軀，想纏住老鷹，而此時的鷹，也沒有躲閃，而是迅速的用自己鋒利的喙叼住了蛇的身體。一時間，世間仿佛只有這兩個生靈的存在，如暴雨般的怒吼震蕩著整個世界。
突然間，世界靜了，沒有一絲聲息。此時，鷹孤傲的站立在枝頭，像天空長嘯，仿佛在向世人宣告著自己勝利的榮耀。
雨悄無聲息的來了，猛烈這沖刷著地上的血跡。將天空還原了原本的凈色。
鷹展開雙翼，沖向天空，明亮的歌喉回蕩在山間，那銳利的眼睛，閃著晶亮的光芒，俊冷的殺氣掃過被沖刷的戰(zhàn)場。帶著勝利者的高傲，回歸到了陡峭的山澗，銀白色的身影消失在崇山峻嶺之間。
鷹初中作文4
銳利的喙，明晰的雙目嵌于頭顱兩側。犀利的目光，幽深而寒冷。黑色的羽毛遍附全身，在眼光下閃閃發(fā)亮——那是它獨有的光澤。彎鉤般的爪，同樣是具有血腥的殘酷武器，就像是具有強磁的吸盤——屬于它的絕不放手！強將有力的雙翼，載它在空中翱翔。
這就是鷹，這就是王者。它翱翔于天空，翱翔于其他鳥兒所不能到達的領域。
在他人眼里，鷹就是高高在上的王，不容侵犯！鷹具有無數的喝彩聲和羨慕的眼神。而又有誰知道，又有誰了解，在這無數羨慕的眼神的背后，隱藏著一顆不為人知的，痛苦寂寞的心。
鷹自出生后，就一直在接受磨礪，在很小的時候，就要練習飛翔。等到小鷹會飛的時候，鷹媽媽就會折斷它的翅膀，把它推向懸崖。小鷹在墜落的過程中，風呼嘯著從身邊刮過，寒冷刺骨。同時莫大的恐懼也占據心頭。但是這些也只是數秒，也僅僅只是數秒，鷹必須要拍打翅膀飛起來，忍受劇痛飛起來。這樣它不但會獲得生命，它的骨骼也會快速得到充血，在較短的時間內愈合，并變得堅硬，鋼骨一般。如若不然，小鷹就會墜落崖底，跌得粉身碎骨。
同樣是以秒計算的時間，卻顯得那么漫長，同時又是那么的'短暫——如果小鷹沒有飛起來。
數秒鐘，有可能是小鷹走上王者的蛻變，也有可能是小鷹與媽媽的生離死別。
僅僅是數秒，小鷹的內心是極恐懼的，而鷹媽媽，又何嘗不是呢？她在推自己的孩子下去的那一刻，心中又是怎樣的滋味？難道是開心的嗎？
鷹媽媽希望小鷹張開翅膀，沖向蒼穹，做天空的王，做真正的王者。一只真正的鷹，就要接受磨礪，既然選擇了做一只鷹，就必須接受！這是鷹的夙命！這是王的夙命！
小鷹接受了磨礪，飛向了天空，做了王者。但是，誰能明白，一個王者的孤獨。
作為王者，他要忍受孤獨，寂寞。因為他是王者，他必須接受！作為王者，他注定終生孤獨！
一聲嘹亮的鷹鳴，一只真正的鷹沖向了蒼穹。
鷹初中作文5
進入了邗中，我們又一次站在了同一起跑線上。我們就好比振翅欲飛的雛鷹，邗中便是我們的母親。母鷹總是讓雛鳥接受各種訓練來增強它們的體魄，以便于雛鷹能夠健康迅速地長大，其目的是為了讓它的子女能夠飛得更高更遠。我想邗中學校的這次軍訓就是母親給我們這些雛鷹在振翅翱翔在蔚藍的天空前一次艱苦的訓練吧！
軍訓的確很苦，但“吃得苦中苦，方為人上人”不是嗎？軍訓總能給我們帶來益處，不會帶來什么負面影響的。在這次軍訓中，我深刻地體驗到作為一個軍人應該擁有鋼鐵般的精神――不怕苦，不怕累。當然目前為止，我還未培養(yǎng)出來。軍訓第一天，教官要求我們整齊劃一，在做動作時，要做到快、穩(wěn)、有節(jié)奏感。至于教官說的立正、稍息、跨立、向左轉、向右轉、向后轉等動作要領已經深深地刻在了我的`腦海之中，盡管我不會說出口令來。軍訓時要聽從教官的指揮，不能與他頂撞。我們當然更不能取笑、侮辱長官了。我們要敬重他，畢竟他也算是我們的師長了，尊敬師長是邗中的一條校規(guī)。
這次軍訓讓我感慨良深，想不到作為一只能夠自由自在翱翔于天空的鳥兒是這樣的困難。在烈日的暴曬下，我們用力來回踏步，汗水已經浸透了我的軍服。休息時，坐下來汗水仍然是不停往下滴，而且還聞到陣陣的汗腥味。我說一句發(fā)自肺腑的話：軍訓太累太苦了，我不干了！但是回首想一想袁隆平、王進喜等現(xiàn)代鐵人，他們流的汗水、受的苦，我們又怎能體會到呢？
我們是一個新生的雛鷹，在生活中慢慢成長，慢慢長出豐盈的羽毛。該是我們振翅翱翔的時候了，我們卻沒有扎實的基礎來托著我們稚嫩的翅膀！這次軍訓毫無疑問給我們創(chuàng)造了最有利的條件。軍訓雖然苦、累、臟，但是要知道我們只有鍛煉磨礪自己，使自己變得更加強壯。我們只有這樣做才能擁有扎實的基礎保證我們能展翅安全翱翔��！
鷹初中作文6
風烈烈地吹，懸崖邊上立著一大一小兩只鷹。母鷹銳利的目光里閃過一絲憂郁。
“已經到了起飛的時候了，準備推它下去吧�！蹦跟椡h方暗自下決心。
“孩子，準備好了嗎？”母鷹用健碩的翅膀撫摸著小鷹，小鷹驀地往后一退，蜷縮到母鷹身后。
“媽媽，我能不能不跳，能不能不飛？”
母鷹望著小鷹瑟瑟發(fā)抖的樣子，有些于心不忍。
“不能。你必須學會飛，不會飛的鷹是沒有資格擁有一雙翅膀，更沒有資格生存的。母鷹轉過頭碰了碰小鷹，是在給它勇氣，看著孩子稚嫩的身軀，母鷹眼里噙滿了淚水。天邊的薄霧已漸漸散去。
“媽媽，我怕——好怕。”小鷹慢慢靠近崖邊，始終沒有下去的勇氣。東方的天空白得刺人眼睛。
“哇——”一聲尖銳的喊叫，小鷹被母鷹推下了懸崖。小小的身影飛快地下墜，很快縮成了一個黑點。老鷹有些絕望地閉上了眼睛。太陽露出了臉。
“孩子，媽媽必須讓你學會自己飛翔，那樣你才能擁有生存的能力；孩子，別怪媽媽狠心……”
母鷹望著深不見底的懸崖，滑落的.淚水已充溢了它的雙眼……
忽然，一只鷹從谷底呼嘯而上，披著太陽的光輝，奪目閃耀。是小鷹飛起來了！
“媽媽，我飛起來了！”小鷹充滿了喜悅，不停地在山谷間盤旋，向母鷹昭示著自己的勝利。
“好樣的孩子！”母鷹的眼角滾出了淚珠，是欣慰的淚水。母鷹也騰空而上，飛翔在山谷里。
陽光格外的燦爛，一大一小兩只鷹不停地盤旋，俯沖，分享著成功的喜悅。
“媽媽，我要感謝你推我下懸崖�！�
“傻孩子，媽媽其實差一點就因為于心不忍而放棄了�！�
“媽媽，幸虧你沒有放棄，沒有溺愛于我，我明白了您的苦心，當我被您推下去的那一刻，我感到極度的恐慌，于是我拼命地振動翅膀，可我還是不停地往下墜，越往下我越害怕，快到谷底了，我奮力一搏，自己就飛起來了，翅膀強大的力量瞬間爆發(fā)了，沖上去看到您的那一刻，我知道自己成功了！”小鷹還沉浸在成功的喜悅里。
“孩子，你是好樣的！”母鷹的慈愛像山間的一草一木包圍這小鷹，它慶幸自己克服了對孩子的溺愛，堅信只有經歷苦難才能擁抱成功。
崖邊的小樹看著這一切，隨風搖擺著。太陽升得老高了，照亮了山谷的每個角落。
鷹初中作文7
天是如此的藍，如此的耀眼，藍天下的森林中，孕育著一個又一個新的生命。
那只小鷹誕生了，他是那樣的弱小，羽毛還未長出來，在他的心里一切都是那樣的新鮮而親切，慢慢的，他睜開了眼睛，這是他初次與這世界接觸，這帶給他的震撼太大了，他發(fā)現(xiàn)母親與叔叔嬸嬸們飛翔的時候，是那樣的自在，美好，他也希望自己有一天可以翱翔在這浩瀚的天空中，慢慢地，他成為了一位少年，他帶著那顆雄心，跟母親學習飛翔，他站在樹枝上，學者母親也張開翅膀，躥了出去，可是他沒有想到，可以在天空中飛翔是那樣可望而不可及的事，他一頭栽倒在地上。小兔子松鼠們都嘲笑著他這般無能，可他并不在意。因為在他心中，夢想勝過一切，那份夢想在他心里猶如一棵參天大樹，不可搖動，母親給予他鼓勵，這是他的目標更加堅定。
日復一日，年復一年，他一天天變的強壯，可是母親卻離他而去，他心中雖痛苦，但是卻化悲痛為力量，展開雙臂，飛向藍天，這是兔子和松鼠看見了他都驚呆了，接著這片森林響起了熱烈的掌聲，鷹看到了他自豪的'笑著，因為自己終于折征服了這使他崇拜的藍天，他翱翔著，翱翔著，是那樣的自由，快樂，他與天空合二為一構成了一幅壯美的圖畫。
可是，在這陶醉的同時，他忘記了警惕人類，在這美麗的森林中一只險惡的槍口，突然，砰的一聲，將這美好與和諧打破了，鷹沒能飛到最后，在落下的幾秒鐘，他絕望了，他沒有想到，自己認為最美麗的藍天還有邪惡，可是他知道的太晚了，在生命的最后一刻，他對天長嘯，他的生命結束了，可是他的精神并未因此而消失，這一切的一切都定格在那最美麗的一刻。
森林恢復了平靜，贏得故事從此流傳在森林的每一個角落，人們無法忘記他，他成功了，可是為此卻做出了生命的代價，但是那曾經所擁有的卻是任何都代替不了的。
天真的人啊！請你們記住，萬事皆可成，但是不要忘記：夢想的背后是現(xiàn)實，而現(xiàn)實的背后卻是無情的殘酷。
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